2014安徽党校入学测试公共课

第一篇：2014安徽党校入学测试公共课

的社会主义现代化国家。

1、中国特色社会主义发展的两个时期。

我们党领导人民进行社会主义建设与改革开放前和改革开

放后两个历史时期。两个历史时期。这是两个相互联系与

相互区别，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建

设的实践探索。

2、邓小平理论

邓小平理论第一次详细系统地初步回答了，在中国这样一

个经济社会比较落后的国家如何建立社会主义如何巩固和

发展社会主义一系列基本问题，奠定了中国特色社会主义

理论体系的基础。

3、社会主义核心价值观三个倡导。

一倡导富强民主文明和谐，二倡导自由平等公正法制，三

倡导爱国敬业诚信友善。

4、经济发展方式。

经济发展方式是指为了实经济发展采取的手段措施和具体

做法。主要包括依靠什么要素？推动经济增长采用什么经

济结构保持经济发展通过什么消费方式引导生产等。

5、全面深化改革总目标

全面深化改革总目标完成和发展中国特色社会主义制度推

进国家法制体系和能力现代化。

6、全面深化改革的出发点和落脚点

全面深化改革的出发点和落脚点

促进社会公平正义，尊敬人民福祉。

7、两个100年的奋斗目标

在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国

成立100年时建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国

家。

简答题

1、党的思想路线的内容

一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验

和发展真理。

2、社会主义初级阶段路线

领导和团结全国各族人民以经济建设为中心坚持四项基本

原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富

强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3、什么是统筹兼顾的基本方法

统筹兼顾就是要总揽全局，兼顾各方，统筹谋划，综合平

衡，把立足当前和着眼长远相结合把全面推进和重点突破

相结合。

4、什么是是中国特色社会主义最鲜明的特色

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构

成的。中国特色社会主义道路是实践途径，中国特色社会

主义体系是行动指南，中国特色社会主义制度是基本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是中国特色社

会主义最鲜明的特色。

5、和平发展道路主要内容

要坚持开放的发展，合作的发展共赢的发展。既争取通过

和平发展环境发展自己，又以自身发展维护促进世界和平，扩大各方利益汇合点，推动建设持续和平共同繁荣的和平

世界。

6、加强社会建设的重点，保障和改善民生是加强社会建设的重点，必须着眼于人民

群众最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教，劳有

所得，病有所医，老有所养，住有所居上持续取得新进展。

7、维护社会公平正义中的思想路线是什么？

在全体人民共同奋斗促进经济社会发展基础上，逐步建立

以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平

保障体系，努力营造公平的社会环境，更好保障人民平等

参与平等发展的权利。

论述题。

一

1、中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义毛泽

东思想是一脉相承又与时俱进的科学理论。马克思主

义是不断发展的理论，与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。中国特色社会主义理论体系作为马克思

主义中国化最新成果，同马克思主义列宁主义，毛泽

东思想一脉相承又与时俱进。是坚持和发展继承和维

护的关系，新的思想观念继承丰富和发展了马克思主

义。

2、中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义一脉

相承又与时俱进马克思主义是中国特色社会主义的根和脉，中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国的当代形态。

3、中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想一脉相承

又与时俱进中国特色社会主义理论体系既继承了毛

泽东同志探索社会主义建设规律，也给我们了重要的思想成果，又以改革开放新的实践为基础，发展这些

思想成果。

4、邓小平理论和三个代表重要思想科学发展观也是一

脉相承，和与时俱进的，邓小平理论是中国特色开创

之作，三个代表是承上启下的重要组成部分，科学发

展观是重要的创新成果，它们既相互贯通又层层递

进，体现了改革开放以来我们党理论创新成果的阶段

性，和系统性的内在统一。

5、中国特色社会主义紧紧围绕什么是社会主义怎样建

设社会主义建设什么样的党怎样建设党，实现什么样的发展怎样发展？这三大基本问题而展开形成了一

系列，紧密联系，又相互贯通。独创性实践理论观点

成为了一个科学理论体系。是深深扎根于中国大地，符合中国实际的当代中国马克思主义。

二、中国特色社会主义道路是适合中国国情体现时代特色的道路。

1、在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建

设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放

和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设

社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先

进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐

2、中国特色社会主义道路既坚持了以经济建设为中心又坚持社会全面进步；既坚持四项基本原则要坚持改革开放继续坚持不断，解放和发展生产力，又坚持逐步实现全体人民共同富裕不，断促进人的全面发展，继续坚持立足中国又坚持面向世界。

3、中国特色社会主义道路，既不是对马克思主义经典作家理论的机械应用，也不是对别国发展道路和发展模式的模仿照搬而是中国共产党领导全国各族人民在科学社会主义基本原则下同中国具体实际相结合过程中，独立自主的创造既符合中国国情又体现时代特征既体现社会主义共性又实现中国特色个性的创新道路。三 科学把握我国发展新的阶段性特征社会主义初级阶段是一个极其长的历史发展阶段在不同时期会出现不同的阶段性特征这正是变与不变的辩证法。新世纪以来我国进入了全面建设小康社会，加快经济社会现代化新的发展阶段尽管社会主义初级阶段的基本国情没有变，但经济社会发展出现新情况新变化，是符合了一系列阶段性特征，主要表现为经济实力显著增强，同时发展中不平横、不协调、不可持续问题依然突出。经济社会发展取得全面进步同时发展面临重大的结构性问题，对外开放日益扩大的同时面临国际竞争日趋激烈。纵观国际国内大事我国发展依然处于大有作为的重要战略机遇期，但重要战略机遇期的内涵和条件发生了变化。一方面国际环境总体上对我国发展有利，我国发展长期向好趋势没有变化，另一方面我们国已进入了深化改革，加快改革经济发展方式的攻坚阶段。社会矛盾明显增多世界经济的深度调整，倒逼我们加快转变经济发展方式，我们要立足社会主义，初级阶段，基本国情新的阶段性特征，把改革开放和现代化事业不断推向前进。

第二篇：2015安徽省直工委党校招聘专业测试通知

2015安徽省直工委党校招聘专业测试通知

根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发安徽省省直事业单位公开招聘人员专业测试实施细则(试行)的通知》(皖人社发〔2013〕29号)及《关于印发2015安徽省省直事业单位公开招聘人员实施方案的通知》(皖人社秘〔2015〕104号)规定和相关要求，并结合工作实际，制定我校2015年公开招聘事业人员专业测试及有关工作实施方案。

一、资格复审

依据招聘公告规定的报考资格条件和应聘人员网上报名时提供的照片与信息，对进入专业测试的人选进行资格复审。

(一)确定参加资格复审的人员

参加专业测试人选按照5:1的比例，根据应聘人员统考笔试成绩从高分到低分的顺序确定(因报考300007岗位的考生中只有四人笔试成绩在70分之上，所以该岗位最终确定为四人参加专业测试)。参加资格复审的名单见附件。

(二)资格复审时间、地点 时间：2015年8月3日全天。

地点：省直工委党校(合肥市庐阳区长江中路一号)三楼组织人事科。(三)资格复审所需材料

属于社会人员的，须提供本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件)原件、原工作单位开具的工作经历证明和报名资格审查表等材料。

属于在编正式工作人员的，除提供本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件)原件、工作单位开具的工作经历证明和报名资格审查表等材料外，还须按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。

省直工委党校将依据招聘公告规定的报考资格条件和报考人员网上报名时提供的照片与信息，对照省考试院网上提供的《安徽省2015年事业单位公开招考资格审查表》上的信息，对进入专业测试的人选进行资格复审。凡与报考资格条件要求不符或不能按规定提供相关证件材料的，取消其参加专业测试资格。由此出现人选缺额的，依笔试成绩从高分到低分，依次等额递补(按规定，须在统考笔试70分之上，下同)。

资格复审合格的应聘人员，进入专业测试程序，人员名单在省直工委党校网站公布。

二、专业测试(一)时间、地点

1、时间：2015年8月27日全天。

300006岗位专业测试时间：2015年8月27日上午8:30开始，12:00结束;300007岗位专业测试时间：2015年8月27日下午15：00开始，18:00结束。

2、地点：省直工委党校四楼411教室(合肥市庐阳区长江中路一号)。

参加300006岗位专业测试人员请于8：00前到专业测试地点报到，8：15进行测试顺序抽签。参加300007岗位专业测试人员请于14：30前到专业测试地点报到，14：45进行测试顺序抽签。(二)测试形式

专业测试采取试讲的形式进行，对每位参加专业测试的考生采取模拟授课30分钟。考生针对所考岗位于试讲前抽取试讲内容，封闭备课40分钟后进行试讲。

(三)考官组成

考官组由7人组成，其中外聘考官4名。

如实际进入专业测试人员等于岗位招聘计划数的，则提前设定专业测试最低分数线75分。对专业测试成绩未达到最低分数线的考生，不予进入体检和考察。

三、成绩合成

应聘人员最终成绩依据统考笔试成绩与专业测试成绩合成确定，其中统考笔试成绩占40%(统考笔试成绩÷1.2×0.4)，专业测试成绩占60%(专业测试成绩×0.6)。

上述成绩均以百分制计算，保留到小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。考生可在专业测试结束以后5个工作日内，通过省直工委党校网站查询最终成绩。

四、体检及考察

根据招聘计划数和应聘人员考试最终成绩，从高分到低分，按1:1的比例等额确定进入体检、考察的人员(如最终成绩相同，以专业测试成绩得分高者优先)。

体检参照《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》(皖人社秘〔2013〕208号)等规定执行，统一到指定的合肥市三等甲级综合性医院进行体检。

进入考察的人员，全面了解考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、业务能力、工作实绩(学业成绩)、遵守国家法律法规以及是否需要回避等方面的情况，并提供客观、详实的组织考察材料。

对体检、考察出现缺额的，按照规定程序和时限，在同等岗位报考人员中，按考试最终成绩从高分到低分，依次等额递补。递补各不超过2次。拟聘用人员名单公示结束，不再递补。

五、进行公示

体检、考察结束后，依据招聘公告规定有要求和报考人员的考试、体检和考察结果，集体研究确定拟聘人员，在省直工委党校网站进行公示。公示期为7天。

六、报批聘用

经公示无异议或公示结果不影响聘用的，将拟聘用人员名单、《省直事业单位公开招聘人员考试成绩按岗位排序表》、《省直事业单位公开招聘人员报批表》(正式在编人员还需填写《省直事业单位公开招聘人员调动报批表》)、人事代理人员“解除劳动关系证明”、硕士研究生学历、学位、实际工作经历证明、体检表、考察材料、公示材料、本人身份证复印件等报送省委组织部、省人力资源和社会保障厅，办理有关聘用报批手续。

七、聘用关系

根据安徽省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(皖政办〔2006〕13号)规定，与受聘用人员签订事业单位聘用合同、确立人事关系，聘用人员待遇按有关规定执行。

新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

第三篇：小学入学测试

小学入学测试

一：问孩子，爸爸妈妈的名字?家住哪里?怎么走?考验基本生活常识。

1、向老师作自我介绍，跟生疏的小朋友搭话，交朋友，考验人际交流。

2、羽毛球挂在树上了，怎么办?有的学生说用梯子，有的说用石头砸，有的说让松鼠来帮助，还有人说把大树锯掉，考验孩子的应对能力。

3、让孩子看几样东西，然后组织成一段话，需求肯定的逻辑思想能力。

4、玩地图拼图，让孩子摆放一些罕见的地名，比如浙江、上海、北京、香港、内蒙古、新疆等，考验孩子的知识面，方位感和动手能力，5、火灾应拨打什么电话?

6、生活情形题：桌子上一堆乱放的书，怎样办?考入手和行为习气。

7、两条一样长短的线，一根蜿蜒摆放，一根蜿蜒放，哪条长?考生活知识。

8、多米诺骨牌，按图搭。

二：

1、自我引见

2、介绍爸爸妈妈，在哪里任务，干什么的3、找不同

4。8只小猪要分到2个房间里，怎么分

5、一个平面物(相似魔方)，如果遮住一部分，还能看到哪些?考验空间想像力。

6、拍皮球，不是简单地拍，要按着地上画好的图形拍，考验孩子的身体谐和能力。

7、一个长方形、一个正方形，问哪一个更大?

8、告诉你一个词，要求说出反义词。

三：

1、立定跳远

2、分几根小棒，看能不能搭出什么外形，考验求异能力。

3.老师发问,家长名字,电话

4.看影子和图片对应

5.搭积木,然后通知老师什么东西

6立定跳远，要依照画好的图形跳(圆形、三角形、方形)，央求跳在图形里面，然后跳回来。假设跳在线外或压线就0分，每跳进一个图形得一分

7.图画专长的画画,音乐特长的听节拍弹琴

8.测视力

9.筷子夹弹珠

四：

1、5,10,15,写出15前面的数字；

2、有一堆线毛熊、魔方、糖果、闹钟等形状不一的物件，要求依次摆入形状不同的盒子，考察孩子的思维能力。

3、三个杯子，放质量不同的水，放三块大小一样的糖，哪一杯更甜，考生活经验。

4、数数。从1到10，先顺着数，然后反过去数。取几张看了之后闷住，要求说出。调查回想力

5、小红往年6岁，妈妈30岁。问两年之后，妈妈几岁，小红几岁?

6、让孩子看四幅画，然后按图画内容说故事，老师还会不时的提问，比如小动物过河，没有桥，该怎么办?考验孩子的逻辑思维能力，言语表达能力和想像力。

7、卡片上有不少动物，基本都是孩子熟习的，但是一头四不像在动物混在外面，看孩子能

不能向老师提问，考验孩子的质疑才干。

8、放音乐，老师跳一组冗杂的舞蹈举措，让孩子跟着学，主要考孩子的节奏感和模仿能力。

9、教室地上有20来朵手工花，让学生去选自己喜欢的花，考验孩子能否推让，与人的协作能力。

10、认数

11、老师事前把相同体积的水放到不同形状的烧杯里，水面有上下，让孩子辨别哪个水多，哪个水少，主要考生活阅历。

12.拼图,找出不同

13.英语,听一句话模拟.14.把笔筒里的笔整理到铅笔盒里

15.给一些图片,速记,立刻回答有哪些东西在图上

16、拼图

17、看图认动物，有晰蜴之类的18、讲故事，老师讲一遍，学生复述一遍

19、水果及人体部位(头、手等)单词

20。数数

21。听一段故预先，问出现了几动物

22、给四张图片，区分是小姑娘吃西瓜、堆雪人、扫树叶„要求按照你以为准确的次第排序

23.数立方体，考验空间想象力

24.一共去了两个教室，教员给小冤家作了标题以后，去了另外一个每张桌子上都放着一本书的教室，然后让小朋友自己找个位置看书，这个环节大概是测试你往常的行为规范，看你能不能恬静的看书。

幼升小入学考试模拟试题二：

1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)

2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。

3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。

4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。

5、今天是几月几日，星期几。

6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?

7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

8、你喜欢什么运动?

9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

10、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

11、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

此前的几道小学入学测试题

1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

2、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

幼升小入学面试模拟试题三：

一、数学能力

1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。

2.写数：报数字学生书写。

3.10以内加减运算。

4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。

5.2只青蛙几张嘴？几只眼睛？几条腿？

6.两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？

二、语言能力

7.聊天，看孩子的口头表达能力：

（1)自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。

（2)谁最关心你，父母经常争吵什么？

（3)会接电话吗？通常说什么？

（4)有小朋友欺负你么，你怎么办？

（5)喜欢看书吗？哪些？为什么？

8.背诗或唱一首歌。

9.认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。

10.写出你认识的3个字(考察写字姿势)

三、自然和常识

11.国家、首都、民族

12.电话：110、119、120、114

13.节日：5月1日、10月1日、6月1日等

14.在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？

15。小蝌蚪长大变成？毛毛虫长大变成？

四、想象力及应变能力

16.水可以做什么？

17.白银像什么？

18.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

19.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

20.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

幼升小入学面试模拟试题四

1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？

2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

3.自己读谜面，然后猜：

A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。

4.一张纸撕一次变成三张。

5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

6.评价一下自己在幼儿园里的情况。

7.春夏秋冬的区别和特征。

8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

11.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

14.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

15.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。

16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。

17.四根牙签摆出3个三角形。

18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？

20.“

1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。

21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。（其实就是普通的找不同）

22.有1到9这9个数将他们分类。

例如1，3，5，7，9

2，4，6，8

是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什么将他们分成3类的呢？

23.数数检测

（1）用实物从1数到100．

（2）3个3个的数，数到39．

（3）5个5个的数，数到100．

（4）2个2个的数，数到30．

（5）10个10个的数，数到100．

24.一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：

1211

（）

（）

（）

25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？

27.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

28.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

29.你喜欢什么运动？

30.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。

32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。

2011年幼升小考点汇总

一、基础运算

1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。

2．口算10以内的加减法。

3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。

4．灵活举例，理解应用题。

5．认识人民币，会玩买卖游戏。

二、空间想象

1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。

2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

三、逻辑思维

1．对不同东西进行归类。

2．按照一定规律补充数字或补画图形。

3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。

四、发散思维

1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

（1）是双数，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。

2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。

3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。

4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。

孩子进小学入学面试题

（一）这是儿子幼升小的入学面试题，是在我的诱导引导和联想式启发下回忆起了大部分题。记下来做个纪念，也给各位家长参考一下：

1.小明今年10岁，妹妹8岁，去年小明比妹妹大几岁？

儿子答：“当然是2岁，因为老妈说时间对每个人都是公平的。”

2.一个西瓜可以换4个苹果，一个苹果可换2个桃子，一个西瓜可换几个桃子？儿子答：“8个，因为4x2=8”

3.有已知的正方形，三角形，圆形，放在一个九宫格里，把余下的填满。

儿子答：“就是老妈你爱玩儿的数独。每行不能有一样的。”

4.数数，隔5个一数。

儿子：“数到55就让我停。”

5.数数，偶数。

儿子：“数到20让我停。”

6.读一篇文章。

儿子：“是关于春天的，里面没有可以让我当白字先生的字。”

7.用英语简单介绍一下自己。

儿子：“My English name is Eric，I‘m six years old.There are 3 people in my family，my mother，my father，and me.I love my family.”

“嘿，老妈这是我们英语班老师教过的，还真用上了！”说完他很帅地扬手打了个响指。孩子幼升小入学面试经历分享二

近年来，“幼升小”在全国各大城市全面拉开帷幕，北京、上海等地知名小学纷纷对适龄儿童进行面谈。“幼升小”面试不仅考孩子，更是考验家长！如今的幼升小面试与其说是对宝宝们的考验，还不如说是对他们家长和整个早期教育承受能力的考验。这是一位家长亲身经历的幼升小面试全过程，希望对后来人有所启示。

问：你在幼儿园都学什么了？

答：学数学、拼音、英语了

问：说一段英语给老师听听

答：儿歌可以吗？（可以）

Red means stop, green means go, yellow means watch out, you'd better go slow.问：发音不错。站好了，做口算。6+7=？

答：13；

问：13-5=？

答：8

问：8+4=？

答：12

问：15+7=？

答：12

问：不对，再想想

答：没学过！（幼儿园老师告诉过他们，没学过的就直接说没学，只要大胆发言就好，所以根本不去想！）

问：一个桌子有几个角？（指了一下办公桌）

答：4个

问：砍去一个角还剩几个？

答：3个（我忍不住笑了！做梦都没想到会问孩子这个！）

问：妈妈笑了，说明你答的不对，再好好想想。

答：5个（反应还挺快）

问：会背诗吗？背一首

答：会，背个一去二三里吧„„ 问：背过三字经或弟子规吗？ 答：正在背三字经，人之初„„ 问：还学过什么？ 答：电子琴、画画 问：考级了吗？（晕！我只想给孩子学个爱好，从没考虑过考级的事）答：没考级，我现在学4级，下一次课就学5级了

根据孩子的描述 进去后先是体育考试

1：有抬左脚右脚单脚跳三下 然后交换

2： 有障碍跑去时要绕 回来直线跑

3：拍球

4：学升旗台大孩子示范动作 手脚并用 看协调能力

进入室内

1：学打节奏 看乐感

2：看重叠方块图形 说出有几个 看空间想象能力

3：回答某些特殊情况时要打哪些电话 比如110 120 119

4：看 一段小猪学本领的动画 然后回答问题 小猪有没有学到本领等问题 了解理解能力5：手上戴上啪啪圈后 去拼图 杯子里的6块并不一定全部用到 4块就能完成6：复述老师说的英语语句

7：老师拿两个同样的杯子装满水 然后分别倒入一个细高的容器 一个 粗矮的容器问孩子 水是不是一样多。

其实这些内容 只要几十分钟就能完成！

我的孩子能回来复述的这么清晰即使没考上作为家长也觉得很骄傲了。

再插一段孩子说的 在里面等待时与小朋友的对话

一个女孩问我家孩子：“唉！你想不想回家吃饭睡觉啊 ？”

我孩子说：“好想，我好饿哦！爸爸妈妈在外面也很饿吧！”

育才的面试题一共10道，分十个房间考，的确规模浩大。我来说说自家小孩记得的几道题，1。凑数，有几个可以凑成8（仅是我们遇到的，可能每个小朋友稍有不同）

2。注意力 老师口述几种颜色加一串数字，然后让小孩重复

3。双手拍皮球

4。整理书包

5。系鞋带

6。重量 不同量的水加大小不同的石头 达成相同分量

7。父母的电话号码

8。看图讲故事

9。找不同

10。走迷宫

第四篇：新生入学测试

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新生入学测试卷

一．拼读下列单词

[spi:k][‘leitə][‘stʌdi][‘insektz][θiŋ][kuk][sekənd]

[si:zən][diʃ][tel][dʒænjuəri][dʒu:n][tʃɑ:t][sli:p]

[wə:k][flæt][rəud][‘vilidʒ]['fɔrist][skai][sʌmtaimz]

二．比较下列单词，你发现了什么？

hat[hæt]帽子fat[fæt]胖的plan[plæn]计划

①②③

hate[heit] 讨厌fate[feit]命运plane[plein]飞机

规律：

三． 朗读对话并口头翻译

A:What colour's your new dress?

B:It's green.Come upstairs and see it.A:Thank you.B:Look!Here it is!

A:That's nice dress.It's very smart.B:My hat's new, too.A:What colour is it?

B:It's the same colour.It's green, too.A:That is a lovely hat!

四.写出下列单词的复数形式

man

五．写出下列单词的现在分词(即动词的ing形式)

shave________walk________

六．翻译下列句子

1.他常常去学校。（常常：often）

2.我们昨天去丽水了。（昨天：yesterday）

3.他正在吃午饭。

4.我以前是一名老师。丽水市怡景花园物业大楼一楼

第五篇：四年级数学入学测试

四年级数学入学测试

一．填空（15分）

1.1时=（）分 300厘米=（）米

1分50秒=（）秒

2.最大的一位数与最小的三位数相乘的积是（）。

3.一块菜地的面积是100（）。

4.括号里最大能填几:

4×（）＜38 9×（）＜70（）×5＜42

5.柏树有168棵，柏树是松树的3倍。松树有（）棵。

二．判断（15分）

1.6平方米=60平方分米（）

2.平年2月有28天（）

3.图形一周的长度，是它的周长。（）

4.边长4米的正方形，他的周长和面积相等（）

5.一个数除以8，有余数，余数最大是7（）

三．选择（15分）

1.1千克的棉花和1千克的铁相比，（）

A.棉花重 B.铁重 C.一样重 D.无法比较

2.一个长方形的长与宽的和是21分米，它的周长是（）

A.42分米 B.21分米 C.84分米 D.42平方分米

3.一头大象重6吨60千克，合（）

A.6060千克 B.6600千克 C.6006千克 D.60060千克

4.4个公历年份中，（）年是闰年

A.1800 B.1998 C.2008 D.2021

5.8□8÷8要使商中间有0而且没有余数，□里不能填什么（）

A.0 B.2 C.4 D.无法确定

四．竖式计算，并验算（10分）

1.538+216= 2.857-475=

五．作图（5分）

画一条21毫米的线段

六．解决问题（40分）

1.小明上午7:30到校，11:30离校；下午2:00到校，4:30离校。小明一天在校多长时间？

2.小红有7颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子数量的6倍少6颗。红珠子有多少颗？

3.一个正方形的菜地，一面靠墙，菜地的周长是15m，求菜地的面积是多少平方米？

4.一个长方形，如果它的长不变，宽增加3米，面积就增加了27平方米，这时正好变成正方形，求原来长方形的面积是多少平方米?