蒋志成教学计划

第一篇：蒋志成教学计划

2011年秋季期教学工作计划

蒋志成本学期，我担任九年级的英语教学工作，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下

一 继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。

“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲

但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸，所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

二 学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理。

本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础

三 按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生

四 认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。

认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。

本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”

第二篇：高一下英语教学计划蒋

高一下学期英语教学计划

蒋玉芹

2014.3高一下学期英语教学计划

高一下学期英语教学计划认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

一、所教班级基本情况

经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。

二、教学指导思想

认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

三、教材分析

按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科

书英语模块必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

四、教学内容

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

五、主要措施

(一)教学方面:

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施,每周二四六三次英语课,抽出5-10分钟的时间,安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习,形式多样,可以是即兴演讲impromptu speech,天气预报weather forecast ,时政要闻political news,幽默humor,笑话jokes or funny story,戏剧drama,诗歌朗诵reading poems,美文欣赏等。

4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面:

1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师,坚持积极多参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。总之,要做到因材施教。

第三篇：邓志成先进事迹

邓志成同志先进事迹材料

该同志2007年7月通过社会招聘进入怀化移动通道县分公司工作，2014年11月定向招聘转为正式员工，入司7年来一直担任综合事务一职。在这个岗位上，他认真做到了爱岗敬业、工作负责、团结同事、乐于奉献，尤其是入职中国移动以来，深感“移动人”责任重大，认准了中国移动就是能让他实现人生价值的最佳舞台，所以，他无时无刻，倾尽全力、竭尽所能地做好每一天的每项工作。

一、他在工作中严格要求自己，虚心学习。在刚刚接触到移动通信这个新的行业时，对许多技术性的东西摸不着头脑，在工作之余他从不忘为自己“充电”，学习与通信有关的知识,常为自己“加油”，他不仅重视本岗位、本专业知识的学习、更新，还努力钻研实用公文写作和公共关系学，使自己的专业能力得到进一步增强；除此之外他还十分注重市场营销、网络技术等专业知识的学习，不断增强知识结构，努力做到全面发展。

二、综合事务的岗位，事情繁多而复杂，平时工作难见成绩，但他从不计较个人得失，一直默默无闻地做好自己的工作，做到粗中带细、杂而不乱。所负责的合同管理工作，能做到严肃认真、用心细致，通过细心工作，县分公司从来没有发生一起合同纠纷，合同管理工作评比多次被评为先进；所负责的新闻宣传工作一直名列前茅，每年在省市公司内刊和党报党刊发表的稿件相对最多，所在单位多次被评为“新闻工作先进单位”、个人也多次被评为“优秀新闻工作者”；所负责的文明创建工作成果显著，通过积极申报、完善公司软硬件设施建设，整理好创建工作基础资料，先后成功创建并获得“青年文明号”、“文明单位”、“文明红旗单位”、“模范职工小家”等多项市级荣誉。同时他还着手成立了通道移动分公司团支部并成为第一任支部书记，通过积极工作、创先争优，支部成立仅四年便连续两次被团省委授予“湖南省五四红旗团支部”，这些卓有成效的工作不仅为他年终绩效加分，个人也因此被团省委授予“湖南省优秀团干”荣誉称号；认真做好仓储物流管理工作，面对公司物质多、仓库小的现状，他克服困难，采用物料分类混合堆积法，使有限的空间得到无限利用，同时建好台账，做到了规范有效的管理，减少了物料损耗、降低了企业运营成本；所负责的班组建设工作较以往有了极大的改观，他积极引导各班组创新活动形式，变被动为主动，争创一流班组，在其推动下，县分公司取得1个班组名列全省前

十、1个班组全市前十的骄人成绩；认真督导好县分公司的安全管理工作，落实好各阶段的安全生产工作，根据省市公司要求发挥职能、做好预案，定期排查隐患并及时整改，认真抓好各个重点部位、重点环节的安全生产，通过有效的工作，全县从未发生过一起安全事故，为企业高效、稳定发展创造了条件。

三、用心处理好公司内外部关系，为企业发展营造良好的发展环境。协调好与地方党政的关系，认真抓好了综治、计生、维稳、综合绩效考核工作，创新工作方法，及时收集资料，建好工作台账，细致扎实的工作得到了地方各级部门的高度评价，使县分公司年终考评始终位于全县先进行列，单位和个人也多次得到地方政府表彰。

另外，他在做好本职工作的同时还不忘积极投身到公司业务发展中，在他的推动下，公司成立了第一支员工直销团队，深入偏远乡镇宣传移动优惠政策、产品促销等便民惠民活动，以另一个角色投入到市场营销中，协同业务部门的同事把握每次契机，促进业务发展。

经过几年的磨练，他对待自己的工作已经游刃有余，由于工作努力，成绩突出，让他渐渐成为了公司里大家公认的、学习的榜样。

第四篇：蒋洼小学现代远程教育教学计划

蒋洼小学现代远程教育教学计划

一、指导思想

以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导，进一步促进中学教育，搞好中学教师继续教育工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，结合本校实际，特制订本学期远程教育工作计划：

二、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们更深入了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

三、成立远程教育工作领导小组

1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。

2、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；各成员主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

四、主要工作目标

1、以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我乡小学教育教学质量的进一步提高。

2、进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次,以提高远程教育设备的使用效益。

五、主要措施

因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术。

（1）抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我们在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（2）加大远程教育资源的课堂应用率

确保远教IP资源的接收、使用、刻录和保存，及时将接收的有用资源组织师生观看，并做好相关记录。在课堂教学中积极探索创新。

（3）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

（5）抓好远程教育资源的二次开发

搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为教师的多媒体教学水平提供技术支持，学习常用的课件制作方法。

（6）抓好远程教育档案建设

要求制定好各种计划和制度，填写好相关记录和表册，及时收集各项目学校上交的材料，有序存档。

六、远程经费预算

项目金额备注

设备维修2000 元电脑升级等

电费500 元

电脑耗材2000 元纸张，灌粉等

信息费（上网费）600 元

教师培训2000 元购置学习软件，外出学习

设备添置3000元电脑1台

设备添置3000元打印机一部

合计： 13100元

七、主要工作安排

9月：检查各校远教设备运行状况，对远教设备进行一次全面清理，对有故障设备进行修理、上报。

10月：教师利用远程教育设备及资源开展教育教学活动的培训工作;检查远教资源的使用情况和安全工作落实情况。

11月：组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨远程教育相关问题。

12月：开展教研活动，进行远教课题研讨；

2011年1月：收交教师的电教论文、工作总结、和优秀课件；对半期以来的工

作进行总结。

1、远教培训。每个教师接受远程教育培训全年不少于10学时，由学校组织的远程教育培训应有计划、方案、培训内容、考勤、总结等。参训教师应有笔记、且实际操作技能水平得到提高，由学校进行考评、存查。

2、学科教研。学校教导处或教研组通过培训，组织教师开展学科远程教育教研活动，每月不少于1次。

3.网上教研。学校教导处或教研组通过培训，由教研组根据学科教学进度和教研计划，组织教师利用“博客”平台参与网上教研活动，每月不少于1次。

4.上课达标。通过培训，深化认识。利用远程教育资源上课达到规定的数量和质量标准。根据每周在远程教室上课不少于21课时的要求，按照学校规模大小和现有的远程教育设备条件，测算出所有学科教师利用远程教育资源应上课的平均节次，考核每个教师是否达到或超过本校应上平均节次。

5.反思交流。教师结合自己所任学科教学内容，在博客日志中发表原创性、高质量、有价值的教学反思，每人每月不少于1篇；每人每月向学校或区博客圈推送自己原创博文1篇；学期结束时每人写1篇所任学科远程教育资源应用总结发表在个人博客中。

6.博客评比。由学校组织对本校教师个人博客进行评选、排名、存查。真正把教师博客建成为“个人成长袋、远教示范田、档案资料库、技能责任地、心理休闲园”。

蒋洼小学

现代远程教育

教学计划

第五篇：蒋甜甜三年级英语上册教学计划

外研版三年级上册英语教学计划

三合镇老王坡小学：蒋甜甜

一、教材分析

本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。

每个模块计划平均用3课时完成。平均每2个页码1课时，四个页码共2课时。第3课时可以实际情况进行字母的复习和巩固或本模块的复习和阶段测试。

二、教学总目标：

（一）语言知识目标：

学习26个英语字母；其中要求达到四会(听,说,读,仿写)，既教材第46页单词表中所列的全部单词。

三、具体语言项目的教学目标和建议

（一）字母教学

本学期我们对于刚接触的英语知识，在掌握了字母名称音的基础上，为了保持学习的连续性，帮助学生巩固好已经掌握的字母知识，字母教学的具体目标是：1 能够按照正确的顺序默写26个字母。能够随机听写26个字母。能够区分元音字母和辅音字母。能够按照字母中含有的元音因素对字母进行分类。能够利用字母表的相关知识解决简单的生活中的问题。

（二）故事（对话）教学

对于故事（对话）的教学，我们要求达到的教学目标是：

1学生能准确分角色朗读故事（对话）；能指读故事。

2在图片和录音的帮助下，学生能正确理解故事或对话内容学生能听、说、读、仿写对话中的四会单词并能听、说、认对话中的语境词汇。

（三）扩展与运用教学。

第二课时选取重要的部分进行扩展学习。第二单元是一些游戏活动或简单的运用任务，其实质也是扩展和运用教学。这里所说的扩展和运用指的主要就是核心句子（语言结构）和词汇的扩展和运用。

对于核心句子及其扩展运用的教学，我们应该达到的目标是：能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。能正确理解核心句子的含义和语用功能。能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；

三、提升素质，提高教学质量

1.课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。

3、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学 1

习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。

4、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。

5、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。

6、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。

四、奋斗目标

通过自身与学生的努力，使所带学科的成绩达到中心小学规定的目标，均分居中心小学总均分以上，及格率达到100%，转化率达到50%以上。

五、进度安排 ：

Module1I’mSam

Module2

Module3

Module4

Module5

Module6

Module7

Module8

Module9

Module10

Review Module

2013年9月