三年级 上 双塘中心学校2013 学期总结

第一篇：三年级 上 双塘中心学校2013 学期总结

双塘中心学校2013/2014第一学期总结

时光飞逝，当冬日的阳光暖意融融的时候，当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了盼望已久的寒假。今天，我们全体师生将为这一个学期画上一个圆满的句号。在这里，我谨代表学校，对辛勤劳动、无私奉献的全体教师致以衷心的感谢!对奋发向上、积极进取，获得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!下面对本学期工作作个总结。

一、注重学生良好的行为习惯培养。

卢永达、俞佳怡、夏梦妮、王家瑞、罗涛、徐蓉、虞雨婷、杨晶晶等遇到老师都能主动问好，尊敬师长，友爱同学。

二、重视小干部能力的培养，充分调动小助手的积极性。

卢永达作为卫生委员，对卫生值日工作尽心尽力，罗涛、杨晶晶、虞雨婷都能够积极参与日常的班级事务管理，工作认真负责。王誉臻、俞佳怡、虞雨婷负责板报工作，都能很好的协助老师完成。俞佳怡、虞雨婷写字端正，王誉臻的绘画更是常常为板报增添风采。

三、勤学好思：

王勇杰、李诗琪、王誉臻、俞佳怡、杨晶晶、罗涛、龚选荣在本次期末测试中四科全优。俞岷辰、王家瑞、罗涛、卢永达获得了三科优秀。

四、积极参加各类集体活动（包括综合实践活动）,在各类比赛中成绩优异：

在运动会中，女生组获得了中段4*100米比赛第一名。罗涛获得男子100米第一名，60米第二名；任芳芳获得中段女子垒球第二名；王佳瑞获得中段女子实心球第二名；杨晶晶获得中段女子60米第二名，100米第二名。在排球垫球比赛中，王家瑞获得第一名。在读书演讲比赛中，王誉臻获得了中段一等段，孙千渊获得了二等奖。在写字比赛中，王誉臻、孙千渊获得了二等奖。

五、(补充)可根据自己班的特色进行补充：

卢永达、杨晶晶、虞雨婷带领的小组在班级每周竞赛中表现优异。

第二篇：双塘中心小汇报材料

春色满园关不住

一枝红杏出墙来

双塘中心小学，学校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地区教育局定为农村重点小学，1983年定为泗汾乡中心小校，1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。在几十年的发展历程中，创造了自己鲜明的独特品质和风格追求。是一所规模较大的农村中心小学，它以其优越的办学条件、过硬的师资力量和先进的办学理念，不断取得骄人的业绩，教育质量不断提高，素质教育大放异彩，学校管理再上新台阶，展现出了前所未有的时代英姿，取得了一个又一个新的业绩。

一、学校管理科学、高效、和谐

学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力。领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，在师生中有较高的威望，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策集体讨论，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信，赢得了良好的社会声誉。

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，有学校主管德育政教主任、大队辅导员、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、人文校园、和谐校园的独特校园文化。我们通过校训、校园文化艺术节、演讲比赛、科技作品制作展览、征文比赛、运动会、新生入学教育、国旗下讲话、升旗仪式、各种主题班队会教育等活动的开展，对学生进行了良好的情感和思维方式的培养，与此同时，认真贯彻省市、镇各级关于加强体育工作的精神，积极开展阳光体育体艺2+1活动并形成了自己的特色，保障了师生全员参与坚持每天锻炼1小时，引导学生良好行为习惯的养成，促进了学校校风、教风、学风的进一步转变。

二、教师队伍素质优良

学校现有38名教师，有17个全日制教学班，855名学生。教职工中研究生1人，大学本科学历16人，大专学历19人，小学高级教师31人，教师岗位合格率100％。学校始终把“人才”作为第一资源，为了促进教师专业化发展，学校制订了《教师培训计划》。学校通过搭建平台，扩大交流，拓展教师成长的空问，先后派出骨干教师到省市区参加新课程培训学习。而对市区内各类的赛教课，老师们更是不肯放过，积极主动参加观摩、研讨。通过观摩名师的课堂教学，聆听专家的辅导报告，系统的课改理论学习，教师们的教育理念得到极大地转变，为课改注入了新的活力。外出学习的教师将自己学习中的体会、感悟写成论文或汇报材料，在教学研讨会上交流，并把自己学到的新理念、新方法运用到实践中，扎扎实实为全体教师上一节示范课，新的教学理念、新的教学方法在课堂上得到充分地运用。一支新型教师队伍正在不断形成、壮大，为我校的持续发展奠定了坚实的基础。

三、教育教学质量高，素质教育成效显著

学校坚持创新机制，实现依法治校；以人为本，实现以德理校；优化队伍，实现名师立校；强化科研，实现科研强校，倡导教师“奉献爱之真诚，享受教之快乐”师德，努力培养学生“多思好问，勤勉乐学”的学习品质，着眼于学生一生的发展。扎实有效地开展校本培训和校本教研，搭建教师发展的绿色通道。校长亲临一线抓教学，注重教研教改、发挥群策群力作用是确保教学质量的关键。在每位教师广泛阅读教育教学理论节籍，及时获取教改信息，准确把握教改新动向，刻苦锻炼教学基本功，努力提高教学艺术的同时，我校把校本教研和校本培训作为课改的重中之重，并贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。

首先，校领导身先士卒，做好表率。自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习及教研活动，不断提高教育理论水平。学校要求校长、主任每学期听课不少于30节。真正做到领导带头学，教师赶着学。其次，加强校本教研和校本培训。其具体做法有五：(1)学校把每周三的下午放学后确定为教研活动、业务学习时间，除同科目教师在一起研究教材教法之外，还组织教师学习报刊杂志登载的教学理论文章、观看名师的教学光碟，开展听课、评课活动，学习身边先进的经验。(2坚持开展观摩课、公开课、汇报课等等的说课、听课、评课活动，大家互相学习，取长补短。(3)每次考试结束后，都要认真地进行质量分析。首先由个人对自己班的卷面进行分析，并写出书面的分析报告，再由教研组召集同课头教师共同分析，总结得失；(4)规范集体备课。做到组织到位、主备人准备到位、分析研究到位、全体组员参与到位。在此基础上，教师根据自己的教学特点和班级实情进行创造性的“二次备课”，使个人备课与集体备课相得益彰，真正体现集体备课的价值。这些校本教学研讨活动的扎实有效开展，有力地推动了学校教育教学质量的提高。

学校始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重活动、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长。教学质量和办学效益稳步提高。教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次在省市区屡获奖励。学校还多次接受了各级的检查指导，受到检查组和上级领导的高度评价。2012年学校被评为醴陵市教育督导“红旗单位”、醴陵市教学质量“先进单位”。

四、凝聚资金，合理规划，努力改善办学条件。

随着教育形势的迅猛发展和社会日渐对学校的厚望，我们每个教育工作者清醒地认识到，加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教育设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是人民群众对一所学校最基本的愿望。今年，学校在市教育局、督学责任区和中心学校关怀支持下，通过双塘村支部和学校的共同努力，积极筹措资金40余万元，为全校师生解决了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操场改造工程经费问题。工程即将竣工。有望成为醴陵农村小学最好、最实用的运动场地。为学校的全民健身和学校体艺活动的正常开展创造了优良的硬件条件。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，我们做了我们该做的事。全体师生正以教育教学实践诠释着自己的教育理念，不断探索着新形势下提高教育教学质量的方法和措施，不断探索着实施素质教育的创新之路。

第三篇：2012双塘中学学校工作总结

辛苦的一年丰收的一年发展的一年

——2012双塘中学学校工作总结

日升日落，黄海每天都是波涛滚滚；月圆月缺，大黑山由葱茏变成了黄褐色。随着最后一张日历的轻轻飘落，2012年已与我们告别。回首过去的一年，双中人心情别样的激动，因为它承载着我们的汗水、我们的心血、我们的奋斗、我们的快乐。过去的一年是辛苦的一年、丰收的一年、更是发展的一年，正可谓：

期年奋斗流汗流泪浇灌鲜花结出硕果硕果累累

一载打拼呕心沥血心血化碧铸就辉煌辉煌无限

为了总结永远难以忘记的过去的一年，为了鼓励全校师生更加努力的学习工作，为了双中人心中的目标，我们将从以下几个方面对本做出总结。

扭住中考中考又登上了新的台阶

2012年中考是双中继续发展的一个拦路虎，是前进路上的绊脚石，是摆在双中人面前的一道严峻的课题。双中经过近十年的飞速发展，在各个方面都走在前列，尤其是中考更是一年登上一个新的台阶。2012年中考能不能再有新的突破，能不能再登上一个新的台阶，这是双中人面临的严峻的课题。

我们说形势严峻，我们讲课题难做，这些都不是假话，更不是故弄玄虚。摆在我们面前的的困难是优质生源被市内的重点校拔走了，当时的初三考生在几次大型的考试都没有人脱颖而出，这告诉我们形势不妙；另外双中近几年中考连年取得优异的成绩，保持现状就会被 1

认为是退步。怎么办？是勇往直前，还是胆怯畏缩？然而，暴雨狂风更显青松的挺拔，风急浪高更见舵手的豪情。我们的校长说：峰高无坦途，海深帆自斜。他激励我们要挺旗无路处，敢为天下先。

双中人冷静地分析了当时的形势，客观的评价了学生的实力，正确的分析了我们的长处和短处。大家认识到困难是客观存在，但只要我们态度坚定、目标明确、训练到位、措施得当，我们完全有能力取得中考的成功，让我校的中考再登上一个新台阶也是完全可能的。明确了方向，坚定了目标，端正了态度，双中人开始了卓有成效的工作、艰苦卓绝的打拼。我们就学生的现状开展了细致的调查研究，我们对教学工作开展了深入的探讨，我们改变了呆板的陈旧的教学模式，我们及时调整了教学方法，我们扩大了学生自主学习的时间，我们进行了科学合理的检测，我们强化了学生良好心理素质的培养。我们工作细致，方法科学，极大地调动了学生的积极性，我们如愿以偿的迎来了中考的又一次辉煌。

2012年的中考有了新的突破。在再次蝉联全市同组第一名的同时，我校在全州排名又提升至15名。中考合格率率达到了99%，优秀率达到了90％，升学率达到了95%。双中人可以自豪地说：我们战胜了困难，我们取得了成功，我们又登上了一个新的台阶。

强化建设队伍又有新的发展

双中的教师队伍是一支学识渊博的队伍，是一支能打敢拼的队伍，是一支屡战屡胜的队伍。这样一支队伍的形成，靠的是上级领导的高度重视和大力支持，靠的是双中领导班子的坚强领导和努力锤

炼，靠的是教师本身较高的素质和艰苦的磨练。

说我们的队伍是其他学校比不了的，绝非大话。目前的双中，领导班子教育思想进步，具有较强的管理水平；双中的教师队伍空前强大，具有较强的教学能力。28人的教师队伍中，有高级教师3名，中级教师17名。100%是本科大学毕业，其中有市级优秀学科带头人。这批教师不仅业务能力强，爱岗敬业精神更是首屈一指。从日常的教育教学到食堂的就餐值日，从班级管理到寝室的就寝值日……学校的每一项规章制度教师们都完成的相当出色！

在这种形势下，我们的校长非常冷静，他常说一个人的学识可以通过学习获得，一个人的思想则必须通过磨练锻造才能达到较高的水平，我们必须注重双中教师队伍的发展和建设，打造一支高素质、高水平、高档次的队伍，为双中的进一步发展提供更好的软件环境。

我们有理由相信，随着我市教育的发展，随着双中教学改革的深入，双中的教师队伍必将会愈来愈强大。

深化改革教学又有了新的突破

双中的发展靠的是教学，双中要想进一步发展也必须靠教学。几年来双中取得了一定的成绩，有了长足的进步，双中今后还能不能前进，怎么前进，出路在哪里，答案是显而易见的，那就是教学改革。于是，本工作开始一场既轰轰烈烈又扎扎实实的教学改革就在双中开展起来了。

这次改革的主导思想就是改变以往教师一言堂的传统教学模式，充分调动学生自主学习的积极性，让学生成为学习的真正主人。这次

改革不搞一刀切，强调实事求是；不搞大踏步前进，允许小步走；不搞一哄而上，允许边干边看边想边改；不搞形式主义，讲求实际效果。由于准备充分，工作到位，教师们很快统一了思想，投入了教学改革的大潮之中。仅以语文教学为例，以往是教师讲，学生听；现在是教师讲，学生也讲，大家充分讨论。教材的处理突出了实用性，学生弄得懂的，对促进语文能力作用大的，就精讲细讲，让学生吃透；反之，就略讲甚至不讲。开展了书法训练课、阅读课、活动课，极大地提高学生学习的积极性。活动课学生走上讲台，他们自己准备材料，自己设计课堂，自己讲授知识，自己检测效果。教师则起到了扶持、引导、激励、总结等作用，真正走上了叶圣陶老先生早就指出的“教是为了不教”的道路。师生都在教学改革中找到了自己的位臵，教学改革给双中的教学注入了新的活力。

当然，双中的教学改革还刚刚起步，许多工作还不能尽如人意，许多方面还需要进一步调整，但改革既然已经开始，就不会停步。双中的性格是：我们要做的就一定要做到，我们要做的就一定能做到。

全面推进各项工作捷报频传

双中的工作从来都是全面进步，全面发展，2012年双中的其他工作也取得了辉煌的成绩，可以说是各项工作全面推进，德智体美捷报频传。我们想以下列事例作以佐证。

3月，我校学生参加了关工委组织的《文明美德伴我行》征文活动，不仅多人取得了国家级一等奖，我校的103班还被评为全国的“文明美德之班”，张慧芳、黄美香等同学还被评为全国的“文明美德之

星”。

5月，我校举办了题为《雅言传承文明经典浸润人生》的经典诗文诵读大赛，师生们纷纷登台诵诗作联。组织严谨，节目新颖，赢得了全校师生的一致赞扬，也得到与会领导的高度评价。

6月，我校经过州教委组织的有关检查团检查评估，获得了“州级德育示范校”殊荣。

11月，我校代表队参加了市教育局和市科协组织的“青少年科技创新大赛”，我校的综合实践活动《饮水思源——吉首地区饮用水源的调查》不仅获得的一等奖，还受到了上级领导的高度赞扬。除此之外，学生的创新作品、科幻画等也获得的多个一等奖，在校内外产生了较大的影响。

１２月，我校举办了迎新春联欢会。整个活动始终洋溢在欢乐的气氛中，师生们载歌载舞，庆祝我们取得的胜利，祝愿明年会更好。

回顾过去的一年我们充满幸福和自豪，但在幸福与自豪中我们也感到某些不足，也有些许遗憾。我们的硬件建设虽然较强，在一些方面还有缺憾，如目前我们的计算机还是两人一台。随着计算机的广泛运用，大家已经感到明显不足，我们要积极请示领导，力争早日解决。我们的师生关系、学校和家长的关系都有待于进一步加强。我们要耐心的把我们的想法打算解释给学生和家长，以求得到他们的理解和支持，让师生关系、学校和家长的关系达到一个更高的层次。我们的教学改革还要不断的深入，还要不断的研究、不断提高，我们要走出一条适合自己的教改之路。我们的社会实践课还应该得到进一步的加强，让他成为我们亮丽的名片。

回顾令人自豪，展望让人奋进。当我们刚刚结束过去的工作，新的一年又将向我们提出了新的课题，我们还将面临新的更大的挑战。我们必须明白峰高无坦途，我们必须懂得肩上沉甸甸的重量，我们必须切记信任无价、责任如山，我们必须加强学习、提高自身。我们有足够的自信，我们有百倍的勇气，我们有战胜困难的经验，我们有取得胜利的实力。只要我们精诚团结、万众一心，只要我们不畏艰难、敢大敢拼，只要我们善于思考、肯于钻研，我们就一定会创造一个更加美好的明天。

第四篇：上塘九年制学校

上塘九年制学校“保学控辍”责任书

为了巩固提高“两基”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上，上好学 ,上塘九年制学校与本校各班班主任签订如下责任书：、实行控辍保学责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年期都要与班主任签订“控辍保学”目标责任书。、班主任对本班内凡是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给学校。、如发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”由学校报告给乡政府主管领导，由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。、班主任发现学生厌学情绪，班主任要及时进行家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。、要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。6、严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要进行追责。

7、杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。、做好学籍管理工作，认真执行县教育局和上塘年制学校关于学籍管理的有关规定。、将控辍保学工作纳入班主任年终考核，与班主任年终考核、评优、晋职晋级及教师调动挂钩，对控辍工作不力，学生辍学率超过标准的班级实行一票否决；对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究相关人的责任。

10、各班要做好易辍生、双困生、劝反复学生等保学控辍方面档案的收集和整理。

此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，九年制学校、责任人自存一份。

上塘九年制学校（盖章）

校 长（签字）：

分管校长（签字）：

班主任（签字）：

二 0一三年一月七日

第五篇：三年级上学期班主任总结

三年级上期班主任工作总结

新铺完小 陈球微

这学期我担任三年级44班的班主任。

一、工作理念

在班主任工作中，我逐渐感受到当班主任的辛酸和幸福，从中明白到对学生的教育不仅仅存在于学识教育的表层，更重要的是对学生各方面的素质培养，让学生时刻感受到班集体的温暖，让他们在班集体里健康快乐地成长起来。对自己本学期的班主任工作做如下总结：

二、班情分析

三年级44班共有学生18人，其中男生8人，女生10人。这些孩子积极向上，乐观活泼，遵守校纪校规，热爱班集体，尊敬师长，与同学和睦相处，乐于助人，热爱劳动。

三、具体工作

（一）注重建立正确的舆论，培养良好的班风

班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。在班主任工作中我特别注重良好班风的形成，以我们现在的班为例：通过班干竞选组成了一个积极主动的班委会，班干部各负其责，互相帮助，即使是在老师不在的情况下，班级秩序也是井然有序。

（二）狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。

良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。

1、用自身去感化学生

“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。因为付出真情，所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。

2、从自我做起，从小事做起。

根据学生的竞争意识，除每月学校的流动红旗评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。

（三）学会自我管理，自我体验

有这样一句话：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。几年来，我实行班级责任管理制度，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，如窗户管理员、黑板管理员、讲台管理员等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。

（四）大力培养干部，树立榜样

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

（五）用爱心去关注后进生

每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。在多年的经验下，我越来越懂得，做为老师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关心的人。因而在平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。如班里的王文涛，他成绩非常差，所以有破罐子烂到底的想法。他对学习兴趣不大，但他却非常热爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很乐意帮助别人。找到他这一闪光点后，我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立信心，而且还乐于为班级集体做点好事。

我想，关爱每一位学生是我们的本分，是我们的责任。在老师的公平对待下，在老师爱心的滋润下，学生一定会在和谐的氛围中愉快学习，茁壮成长起来的。

2014年1月