2009-2010年度第二学期个人师德计划

第一篇：2009-2010年度第二学期个人师德计划

以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

二、具体措施

（一）加强学习，提高素质，1、明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平

第二篇：2016-2017第二学期师德计划

修炼自我，享受教育幸福

——梅岭小学2016—2017学第二学期师德建设工作计划(2017年2月)

一、指导思想

全面贯彻省、市关于新时期加强师德师风建设的总体要求，以“关爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，完善德育机制，创新师德举措，强化师德修炼，弘扬高尚师德，着力铸师魂，强师能，造就一支“尚德、谋新、合作、践行”的教师队伍，为推动学校不断跃升未来教育的新高点奠定坚实基础，向“70年校庆献礼”。

二、工作目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、项目及举措

(一)加强领导，强化师德建设观念

1、统一思想，职责明确。学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。根据学校的统一部署，成立以党政工团、校区执行校长为主要负责人的校师德建设领导小组及校师德建设工作小组；德育部与教导处、工会、团支部等部门密切配合，有针对性地开展工作；各级部根据实际情况，耐心、细致地做好教师思想工作。

2、分层管理，过程管理。重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。注重师德建设工作的过程性管理，在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

3、民主监督，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取级部、学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。(二)加强学习，提高职业道德素养

1、四个结合，学习规范。学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合；与学习《梅岭指南》相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2、终身学习，提高能力。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造。配合各个学院做好教师的业务培训工作，在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）丰富活动，树立教师形象

继续深入开展爱岗、爱生、爱己的“三爱”师德师风教育活动，结合学校师德品牌活动中，重建教师的敬业精神，重建教师的博爱心灵，提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

1、开展师德大讨论活动。就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题，开展批评与自我批评。

2、开展“幸福教师”活动。组织开展“乐读”阅读活动、“相约星期五”影视沙龙、“梅岭氧生活”文体活动、心理健康讲座，在丰富多彩的活动中强身健体，愉悦身心，提高幸福指数。关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展“感动梅岭”活动。在学生中开展“寻找身边的感动”活动，用学生的视角讲述他们眼中的优秀教师、典范行为。在级部里继续开展“感动梅岭”活动，利用校园网“感动梅岭” 栏目，及时报道全校各级部涌现出来的先进教师事迹，使全体教师学有榜样，赶有目标。

（四）树立典型，发挥示范作用

1、开展师德建设“百千万工程”活动。结合市教育部门要求开展梅岭小学师德建设百千万工程活动。通过百名年轻干部“排忧解难”大行动，千名仁爱教师“家访故事”大分享，万名教职员工“感动瞬间”大展示三项活动，营造争当“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）教师的浓厚氛围，激励全体教职工奉献教育、教书育人。

2、开展评选表彰“师德标兵”活动。挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。(五)完善考评制度，确保健康发展

学校建立师德师风教育长效机制，奖优罚劣，弘扬正气，充分调动教师工作进取精神，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。

1、完善家校联系制度。进一步规范家校联系行为，通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查等为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，及时处理来电、来信、来访，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

2、完善师德考核机制。师德考核常态化，每学期开展学期师德综合考评活动，每季度开展家长、学生的师德问卷，每月开展级部中的师德考核。进一步完善师德考核评价制度，坚持师德考核一票否决制，发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育；情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分。用好师德月度考核及学期综合考核结果，将考核结果与教师岗位聘任、职称晋升、评先评优等有机结合，发挥师德考核的正确引导作用。

★重点工作：

1、师德月度考核

2、“寻找身边的感动”征集活动

3、新师德讨论

4、“师德百千万工程”活动

四、行事历 二、三月份：

1．召开校师德建设领导小组会议，研究新学期师德建设工作 2．布置师德“百千万”活动 3.推荐教师寒假阅读心得体会

4.“三八”节开展“寻找身边的感动”活动 5.月度考核

四月份：

1． 开展新学期师德建设工作情况的自查活动 2.新师德讨论活动

3.开展师德座谈或问卷调查活动 4.月度考核

五月份：

1.新师德签字活动

2.开展师德座谈或问卷调查活动 3.组织级部教师读书沙龙活动 4.月度考核

六月份：

1.师德讲坛活动—讲述身边的好老师 2.组织学期师德考核

3.组织级部教师读书沙龙活动

4.师德“百千万”活动第一次作品收集

七月份：

1.学师德工作总结

2.组织教师义工志愿者团队，参加社区实践活动

第三篇：第二学期个人计划

2013-2014年第二学期个人计划

新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。幼儿将要升为小学，一定要将他们的生活常规培养好，使他们尽快地融入小学的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动

前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。班上老师较忙的时候，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

郭小红

第四篇：2012第二学期个人计划（模版）

2011--2012年第二学期计划

卞德领2012.02

一、继续完善、整理安全档案，查漏补缺，并不断积累补充，做好安全月报表的填写上交工作，做好上级文件的接收工作；

二、组织召开班主任安全专题会议4次，并整理会议记录；

三、严禁学生携带违禁品进校园，如：手机、管制刀具，木棍、打火机、鞭炮、MP3及色情、暴力、迷信等各类违禁书籍，并结合突击抽查，集中清查4次，（开学第二周集中清查一次）；

四、继续强化养成教育：在做好安全十六防的基础上，重点抓交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”防踩踏教育、课间活动“五不”教育（不追、不跑、不打、不闹、不乱买零食）、放学路上“五不”教育（不在放学路上逗留，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，）、防溺水等；

五、与学生家长签定午休安全责任书；与学生家长签定防溺水家长责任书；与

全体教师签定安全责任书；下发关于暑假安全致家长的一封信；

六、继续增强全体师生的安全意识，做好各项安全防范工作；加强师生的安全

教育；加强值班，尽量杜绝学生在校期间内上网；

七、继续真实有效的做好安全课的六落实工作，督促并检查负责各教师做好安

全课的六落实情况，八、继续坚持安全疏散演练不动摇，并且不断提高质量，计划在4月底组织规

模性、有实际意义的安全疏散演练1-2次；

九、加强住校生的安全教育和管理；尽量杜绝各类安全事故的发生；

第五篇：2012——2013学年第二学期个人计划

钟山区第二十小学2012—2013学第二学期

个人计划

钟山区第二十小学熊加芬

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力

一、自我分析

（一）自身成长历程和素质分析

参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我从事数学教学的时间比较长，所评职称为数学专业，间断地担任过12年的班主任工作。本学期服从学校安排，担任了六年级（2）班班主任并教语文、品德与社会等学科。由于这些学科牵涉的知识面比较宽广。对此，我深感到自己责任重大，知识水平不足，还有很多很多方面需要好好学习。因此，我要努力学习各种知识，继续挑战自我，完善自我，充实自我，以适应教育新形势的变化，成为多能型教师，才能很好地胜任好本职工作。在本学期中，我计划做到以下几点：

１、师德方面：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学方面：

（1）熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研语文教材，争取熟悉小学各册教材内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

（2）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

（3）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。

（4）加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的使用。

（5）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。

（6）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。

三、达成措施：

1、钻研语文教材，争取精通小学各册内容；努力学习语文新课标

2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；

3、勤于动笔，善于思考；

4、多度语文课外书籍。

总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。