九年级教师中考动员会上的讲话

第一篇：九年级教师中考动员会上的讲话

九年级教师中考动员会上的讲话

各位老师：大家下午好！

今天是2013年5月6日，距离中考还有39的时间，除了节假日之处，还有大约29天的时间，今天下午我们聚在一起，主要的目的是在一起为后期复习冲刺阶段的教学做个交流。同时也是给大家鼓鼓劲加加油。在此我向各位同仁汇报两个方面的情况

第一．有关二模考试的成绩说明

总体说上我校的二模考试成绩较第一次有进步等。（详细说明，通报表扬）我校的人均分由一模的387.92分上升到二模的417.06，其中物理化学政治历史人均分在山南片的排名都有上升。

第二．有关后期复习和大家做个交流

1、增强信心，坚定目标不动摇。

中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们。所以讲今年中考，我们学校输不起，只能前进，不能倒退，不能有任何的闪失。虽然我们面临的形势非常严峻，学生基础差，兄弟学校的崛起等等，但是我们坚信一份努力，一份收获。只要我们付出努力，肯定有好的收获。为了柿树中学的生存，为了全体教职工有一个稳定的工作和生活环境，我们必须背水一战。在此我建议各班级要制定升学目标，上省级示范高中多少人、市级示范高中多少人、普通高中的人数多少人，要做到心中有数，咬住目标不放松。各位授课老师要制定目标，争取在中考中本学科成绩在山南片的排名要上游，争取前三名，做起码不能倒数。

2、强化训练，努力提高训练效益。

提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选择一些讲义。做到有练必选、有练必评。第二，增强训练的计划性。什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，要做到心中有数。第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第四，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。第五，把解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。要让学生做到理解的题都会做，会做的题不丢分。同时要求学生书写的规范性。第六，到了后期，我想要立足课本、注重对知识的梳理。

3、加强对中考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。加强考试的研究，准确把握中考导向，敬请大家多看一看《中考纲要》、研究考点、研究考题新动向、特别是政治历史，要有政治的敏感性。多关注一些热点。

同时要重视中考信息的收集、整理、分析和研究。多参加一些县市级组织的中考复习研讨会。

（后期我们会搞一些名校的信息卷给学生做一做，同时合肥电视有个节目叫高考中考直通车，敬请各位老师看一看）

4、齐抓共管、强化中考氛围。

要通过强化校风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。各班要大力宣传中考，通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学风。同时班主任，各位老师要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。有少数调皮捣乱的….总之踏上三尺讲台，也就意味着我们踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责。摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。我坚信有我们全体九年级师生的共同努力，我们有理由相信柿树中学的2013年中考定会上一个大的台阶！谢谢！

第二篇：九年级教师中考动员会上的讲话

2017年九年级教师座谈会上的讲话

各位老师：大家下午好！

今天是2017年6月14日，距离中考还有14天的时间，今天下午我们聚在一起，主要的目的是在一起为后期复习冲刺阶段的教学做个交流。同时也是给大家鼓鼓劲加加油。第一． 二模考试的成绩统计 第二．有关后期复习和大家做个交流

1、增强信心，坚定目标不动摇。

中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们。所以讲今年中考，我们学校输不起，只能前进，不能倒退，不能有任何的闪失。虽然我们面临的形势非常严峻，学生基础差，优质生源流失等等，但是我们坚信一份努力，一份收获。只要我们付出努力，肯定有好的收获。为了铜都中学的生存，为了全体教职工有一个稳定的工作和生活环境，我们必须背水一战。

2、加强对中考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。加强考试的研究，准确把握中考导向，敬请大家多看一看历届中考试题、研究考点、研究考题新动向、同时要重视学生的接受程度，学生听不懂的不讲，中考不考的不讲。不同班级采用不同的授课方式，因人施教。

我坚信有我们全体九年级师生的共同努力，我们有理由相信2017年中考定会上一个大的台阶！

谢谢！

各位老师：大家好!今天，我们聚在一起，对我校今年的中考工作进行动员安排，使大家明确奋斗目标和工作责任，力争今年我校的中考取得进步。

毕业班工作非常辛苦，第一点点成绩的取得都凝聚了每位毕业班课任老师的心血和汗水，在此，我代表学校对大家的辛勤耕耘表示感谢！

优异成绩的取得来之不易，在总结的同时，我们也面临很大的挑战：一是各校竞争强度日趋激烈；二是我校毕业班基础较差；因此，我们全体教师只有加倍付出，凝聚各方面力量，才能取得更好的成绩。

中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们。所以讲今年中考，我们学校输不起，只能前进，不能倒退，不能有任何的闪失。虽然我们面临的形势非常严峻，学生基础差，优质生源流失等等，但是我们坚信一份努力，一份收获。只要我们付出努力，肯定有好的收获。为了铜都中学的生存，为了全体教职工有一个稳定的工作和生活环境，我们必须背水一战。

如何向关心我校发展的各级领导和全镇各界群众、以及关注我校中考质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！我们今天召开前二十名学生分析会，主要目的就 是抓好高级中学上线率（尖子生），以要抓好全市综合排名，为了确保今年中考成绩继续保持全市前列的位次，学校根据实际情况，做出如下安排：

1、成立毕业班领导小组。

组长：朱日冬 副组长：李志刚、肖兆青，领导小组要审时度势，强化管理，整合九年级所有教师，挖掘内部潜力，使全身心的投入到中考备考教学中来，也可以外部联谊交流，总之要采取一切可用之手段，提高我校中考成绩在市里的位次。

2、每位教师要树立培优促中补困的意识。今年学校的方案有所改变，以往是抓尖子生,现在稍加改变,抓好优等生、补学困生、促中间生,只有把优等生培养好就能提高社会的声誉度，优等生源才会不流失，学校才会形成良好发展态势，只有在全市的中考综合排名上去了，这样，学校领导才能挺起腰杆，学校教师才会更有面子。在校学生才会以是湄中学生而自豪，这样，请求我校老师帮忙的亲朋就多了，来校撒野的家长就少了。

3、要求各位教师要树立大局意识。一花独放不是春，百花齐放春满园。这些都说明团结起来力量大。这就要求大家加强教研，在教研、交流的同时，也就是一个相互学习的同时，希望各教研、备课组要通力合作，把本学科在全市的位次再向上提一提。

4、每位教师要在发挥独特教学方法的同时，抓好教学常规工作的落实。在备课、讲授、辅导、批改作业、月考、评卷的每一个环节都要做好；特别是三月份的新课讲授工作，认真落实每个环节，力争在本月15号之前结束新课。

5，政教处加强管理。班主任严格履行职责，积极转变班风，学风和教风，重点做好校外住宿生的管理和上课期间学生的管理以及考试纪律的管理，教导处要加强教育信息的捕捉工作。积极与兄弟学校和名校取得联系，精心选好资料和模拟试题。

老师们、同志们！在中考前的关键时刻，我们面对新的起点、新的挑战，比的就是信心，拼的就是实力，抢的就是时间。我们全体毕业班老师，都要本着对每一位毕业生高度负责的态度，绝不让一个学生在你的学科中掉队，因为你让学生在中考后悔恨，希望我们从实效出发，思想一条心，工作一盘棋，从大局出发，攻坚克难，危中抢机，提高效率，凝神聚力，向今年中考进军。

最后，衷心祝愿全体毕业班老师在新的学期中，工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

第三篇：九年级教师中考动员会上的讲话

2016年九年级中考教师动员会上的讲话

涓桥中学教导处

各位老师中午好：

春寒料峭，今天的会议是我们奋战2016年中考的一次动员会，同时也是一次加压会、一次鼓劲会。

我们今天在一起就是要客观地分析2016届中考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召我们全体九年级教师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、紧迫感，树立责任意识，效率意识，合作意识。为我校九年级教学质量再上新台阶而努力奋斗。

我们2016届同样要坚持几年来毕业班工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：

1、增强信心，坚定目标不动摇。

中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的中考，我们学校输不起，教师输不起，学生也输不起。中考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不要存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。2016年我们要咬住目标不动摇。整体出笼子，全市前300名有人，省示范高中达线率不低于百分之三十五，线下生低于百分之三十五。我们准备把这些中考指标分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“目标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“争取分数”。

2、突出重点，努力提高课堂教学效益。

要提高课堂教学的效益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。

要提高课堂教学效益，必须重视对学生薄弱学科帮助和指导。2015年中考我校没有出笼子，分析原因，主要就是学生偏科严重，学生的薄弱学科没有做到责任到人。

要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于中考，把每个知识点都放在中考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法，对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。

3、强化训练，努力提高训练效益。

提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、熟题训练学生的现象。第二，增强训练的计划性。什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要重视练后矫正。第五，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。第六，把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。

4、加强对中考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。

加强考试的研究，准确把握中考导向，要重视中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的信息加以整理，并结合考试说明进行分析和研究。

要精选体现中考新特点的新材料作为教学和训练的载体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。要通过教师的课下研究来节省学生有限的学习时间。有关资料与信息和级主任联系。

5、强化合作意识，注重外引内联，增强活力。即团结

中考是一场竞争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享，信息互通。同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问，学习借鉴。充分发挥集体的力量，为学校整体的发展做出贡献，教师间一定搞好团结，这样这支队伍才能大胜仗。

6、齐抓共管、强化中考氛围意识。要通过强化级风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。

第一，各班要大力宣传中考，通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的级风、班风和学风。

第二，要把优化非智力因素贯穿九年级工作的全过程，落实于九年级工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。适时对学生进行心理疏导。

第三，班主任要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。

第四，学校想尽办法为九年级做好事、做实事，全体管理人员要切实为九年级做好服务，努力营造人人心系中考，个个关注中考的良好氛围。

师者，所以传道、授业、解惑也！踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责。摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。老师们，有学校的大力支持，有我们全体九年级教师的共同努力，我们有理由相信2016年中考定会创造辉煌！谢谢！

2016年3月10日

第四篇：九年级教师中考动员会上的讲话

2014年九年级教师中考动员会上的讲话

各位老师们下午好：

感谢学校领导对我们的关心和支持！

今天的会议是我们奋战2014年中考的一次动员会，同时也是一次加压会、一次鼓劲会。

我们今天聚在一起就是要客观地分析2014届中考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召全体九年级教师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效率意识，树立合作意识。为我校九年级教学质量再上新台阶而努力奋斗。

我们2014届九年级要坚持几年来九年级工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：

1、增强信心，坚定目标不动摇。

目标是激发人责任心的助推器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成任务。中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的中考，我们学校输不起，教师输不起，学生也输不起。中考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不要存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，今年中考形式的重大变化，学生基础差，兄弟学校的崛起等等，这些更增加了中考激烈竞争的态势，任务十分艰巨，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由退缩、懈怠！我们必须背水一战。2014年我们要咬住目标不动摇。中考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“目标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“争取分数”。

2、突出重点，努力提高课堂教学效益。

要提高课堂教学的效益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。

要提高课堂教学效益，必须重视对学生薄弱学科帮助和指导。2013年中考我校县指标随未完成，但学校指标基本完成，分析原因，主要就是学生偏科严重，学生的薄弱学科要做到责任到人。

要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于中考，把每个知识点都

放在中考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法，对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。

3、强化训练，努力提高训练效益。

提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、熟题训练学生的现象。第二，增强训练的计划性。什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。第四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要重视练后矫正。第五，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。第六，把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。

4、加强对中考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。

加强考试的研究，准确把握中考导向，由于近几年来定西中考的组织形式、命题方式、题型结构、学科分值有了重大变化，跟以往有很大不同，致使我们很多老师产生了迷茫、不知所措、无从下手等心理，全市都如此。我想现在市里再不可能把中考明确、细化到什么地步，我们现在要做的是赶快静下心来，研究教材、研究考点、研究考题、研究学生、研究教法。要让基本功扎实的拿到应拿的分数，让基本功不扎实的学生抢到可抢的分数。

要重视中考信息的收集、整理、分析和研究。现在全市各方面的信息比较乱，要把收集到的信息加以整理，并结合考试说明进行分析和研究。

要精选体现中考新特点的新材料作为教学和训练的载体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。要通过教师的课下研究来节省学生有限的学习时间。有关资料与信息和级主任联系。

5、强化合作意识，注重外引内联，增强活力。即团结

中考是一场竞争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享，信息互通。同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问，学习借鉴。备课组长充分发挥力量，为级上的发展做出贡献，教师间一定搞好团结，这样这支队伍才能大胜仗。

6、齐抓共管、强化中考氛围意识。要通过强化级风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。

第一，各班要大力宣传中考，通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的级风、班风

和学风。

第二，要把优化非智力因素贯穿九年级工作的全过程，落实于九年级工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。适时对学生进行心理疏导。

第三，班主任要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。

第四，学校想尽办法为九年级做好事、做实事，全体管理人员要切实为九年级做好服务，努力营造人人心系中考，个个关注中考的良好氛围。

师者，所以传道、授业、解惑也！踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责。摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。老师们，有学校的大力支持，有我们全体九年级教师的共同努力，我们有理由相信2014年中考定会再创辉煌！谢谢！

2014年3月4日

第五篇：九年级中考动员会上的讲话

九年级中考动员会上的讲话

各位同学大家好！

今天我想把新东方掌门人俞敏洪的一段话拿来与大家分享：“人的生活方式有两种方式，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

俞敏洪新东方掌门人，全国34个一线城市都有他学校，每年有超过100万的学生到新东方求学，市场估值超过20亿美元。2009年经济人物，2010年中国最具魅力校长。

他成功的三个要素：第一是明确的目标，俞敏洪出生在江苏江阴的农民家庭，父亲是木匠，母亲务农。即不是官二代，也不是富二代，他认定唯一能改变自己命运的是读书考大学，但是第一次，第二次都没考上，俞敏洪想考第三次。这样的想法当时一般的农村家庭可能都不会接受，毕竟，考一次就要花一年，并且读书是要钱的。没想到，父亲同意了，说咱们家祖祖辈辈都是农民，上大学的可能性也不大，1

但是现在你自己想学，就再给你一年的时间。不仅如此，母亲还同意他可以不干农活儿，全心全意地复习。兴高采烈的俞敏洪跑去找曾和自己一起考过两年的伙伴，伙伴却被自己的母亲拦住了，那位母亲说：考什么考，都考了两年了。我们的命就是农民，好好回家来干活儿，早点娶媳妇给我生孙子。

时隔30多年，今天，俞敏洪已经是一家美国上市公司的董事长，而那个少年时代的伙伴依然待在江苏农村。两个孩子的命运，在早期曾是那样的相似，却因为家长的一句话，从此后，出现分叉，最终越离越远，难以相交。

俞敏洪能最终考上北京大学还要感谢另一个人他的班主任“第一年参加高考的时候，俞敏洪在一个由破庙改造成的中学里上学，全班虽有30多个同学，但没有一个人想参加高考，大家都觉得，农村的孩子考也考不上。当时，他们的班主任是位英语老师。这位老师是南京大学毕业的高才生，原来在南京翻译局工作，“文化大革命”期间，下放到农村教书。

有一天，班主任走进教室，让全班同学都参加高考，同学们都说考不上。这位英语老师当时说了一段话：我要求全班同学参加高考。我知道一个都考不上，但是我还是要求你们参加高考，因为当你们高考完了，回到农村去干活儿的时候，当你们干得很累的时候，当你们拿着锄头，仰天叹息的时候，当你们看着天上白云飘过的时候，你一定会记得你曾经为了改变自己的命运奋斗过一次，尽管这是一次失败的奋斗。”正是老师的这的番话坚定了他一定要考上大学的信念。今

天我想对每一个同学说，一定要作一次努力，否则你会后悔一辈子。

第二个是：唯有不息的奋斗才能改变命运。

俞敏洪曾经对人说过这样一个故事：父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来，或一块二块，或三块五块。有时候在路上走，看见路边有砖头或石块，他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天，我父亲在院子一角的小空地上开始左右测量，开沟挖槽，和泥砌墙，用那堆乱砖左拼右凑，一间四四方方的小房子居然拔地而起，干净漂亮地和院子形成了一个和谐的整体。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。

当时我家穷得几乎连吃饭都成问题，自然没有钱去买砖，但我父亲没有放弃，日复一日捡砖头碎瓦，终于有一天有了足够的砖头来造心中的房子。后来的日子里，这件事情凝聚成的精神一直在激励着我，也成了我做事的指导思想

从北大毕业时，俞敏洪讲了一番话，现在还在北京大学流传，成了“北大落后分子最骄傲的语言”：同学们我追赶了你们5年，加上病一年，一直没有赶上大家，但是请同学们不要放弃我。你们5年做到的事情，我做10年，你们10年做到的事情，我做20年，你们20年做到的事情我做40年，如果这辈子实在是赶不上大家，我会保证

身体健康，心情愉快，到了80岁以后，把你们一个一个都送走了，我再走。正是这种精神，成就他今天的辉煌。

第三个是：要善待他人。

新东方有一定规模后他希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找他的那些同学，他为了诱惑他们回来还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他的同学知道在中国也能赚钱。他想大概这样就能让他们回来。后来他的同学回来了，但是给了俞敏洪一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。他的同学说：”我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。当时跟俞敏洪一个寝室的有6个人，有五个都在新东方，只有一人虽然他想但俞敏洪却没同意因为，因为读书时，那个同学每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个，最后别人问及原因，因为在大学的时候他从来没有过他人。想想我们的同学，连对父母和老师最起码有尊重都没有，九一班和九三的数学、化学课是我最担心的两门课程，因为徐老师和黄老师性格比较好，所以我们的同学就有些肆无忌惮，大声喧哗，有一天我甚至还看到一个同学仰面朝天睡在课桌椅上，说实在的黄老师我一直是用敬佩的目光看她，因为他是我校唯一的研究生。在座的同学你们有什么资本去轻慢她。一个心中没有父母老师的人，我断定他是一个没有出版息的人。

最后我想请所有的同学都记住这句话，奋斗100天改变我一生。