上坪寨乡中心学校关于成立师德师风工作领导小组的通知（最终五篇）

第一篇：上坪寨乡中心学校关于成立师德师风工作领导小组的通知

上坪寨乡中心学校

关于成立师德师风教育活动工作领导小组的通知

乡所属各学校：

根据织教字【2012】19号文件的指示精神，结合我校实际，为了切实做好2012年师德师风教育活动工作，特成立工作领导小组，其组成人员如下： 组长：王中友（中心校校长）

副组长：李星位（中心校副校长）

陈艳（中心校副校长）

杨江维（上坪寨中学校长）

成员：徐贤文（中心校教务主任）

余运胜（中学副校长）

李贵（中心校远教专干）

宋杰（五甲小学校长）

李红（克老坝小学校长）

周真秀（上水小学校长）

张应发（雷锋小学校长）

杨厚鹏（建强小学负责人）

吴忠全（夏家寨小学负责人）

杨富员（格支小学负责人）

杨秀成（青峰小学负责人）

曹仁忠（八寨小学负责人）

何易隆（八寨私校负责人）

领导小组下设办公室在中心校办公室，李星位兼任办公室主任，李贵、杜培海负责具体日常办公。

上坪寨乡中心校

2012年3月1日

第二篇：上坪寨乡中心学校2012年师德师风教育活动半年工作总结

上坪寨小学

师德师风教育活动工作总结

根据《织金县教育局2013年师德师风教育活动实施方案》（织教字【2012】19号）文件精神及要求，结合我乡的师德师风现状，把师德师风教育活动作为我乡教师思想工作的重点，本学期扎实有效地开展了一系列师德师风教育活动，各中小学校根据中心校的要求，认识到位，措施得力，广大教师积极响应，广泛参与,使我乡师德师风建设年活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

今年上半年，我校把师德师风建设，作为提高教师思想素质，造就高素质教师队伍的一项重点工程，切实抓紧抓好。为保证该项活动开展得扎实有效，中心校成立了师德师风教育活动领导小组，中心校本部和各小学校也成立了相应的组织机构，并根据教育局的具体要求，结合我乡实际，研究制订出了《上坪寨乡中心学校师德师风教育活动实施方案》,《方案》分宣传、学习、查找、整改、总结等工作步骤，各中小学校按要求制订出了各单位的活动方案和工作制度，从而保证活动健康有序的开展。

二、广泛宣传，强化效果

伴随活动的开展，我们认真召开了三个会议，一是中心校班子会议，研究制订出各项工作制度。二是及时召开了全乡师德师风教育活动启动大会，学习《县委书记崔英魁在全县教育大会上的讲话》和《织金县教育局2012年师德师风教育活动实施方案》，并研究修订了我乡中小学师德师风教育活动实施方案。三是召开了全乡中小学教师代表、校长及负责人大会，会上首先传达了张局长的讲话及相关市县文件，着重学习与讨论了《上坪寨乡教职工表彰奖励办法》、《上坪寨乡教职工纪律处分办法》。中心校本部、上水小学、五甲小学、克老坝小学、上坪寨乡中学负责人就如何搞好师德建设作了表态发言。陶声友、王天龙两位老师代表全体教师作了承诺发言。会上还布置了我乡开展活动的具体要求和安排，使每位参会人员都清楚在活动中应该怎样做，具体做什么，并深刻领会活动的意义。

三、加强理论学习，提高思想素质

中心学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，积极参加各学校组织的教师学习《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《四要十不准》、《教师十个不的承诺》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，指导每位教师和学校签订了三个责任状。

（1）“三个践行”责任状。

（2）依法治校，净化育人环境责任状。（3）杜绝乱收费，执行八个严控责任状。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

四、丰富活动载体，开展系列活动

在活动中，我们以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1、在常规教育中灌输师德。中心校帮助各中小学确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。如中心校本部为形成一个良好的班风、校风，制订出《上坪寨乡中心学校一日常规》并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。认真上好每一节校会、班会，班主任老师认真设计班会内容。进一步利用好校刊、校园广播、黑板报、宣传廊等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团的职能作用，学校行政值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。面向全体学生，继续深入开展以转化学习后进生、行偏生为重点的系列活动。教导处建立行偏生帮教跟踪档案，（由学校行政人员认领行偏生，进行跟踪教育，把行偏生教育工作落实到人）配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。在常规教育中渗透德育内容，教师普遍感到责任心重了，工作作端风正了，营造了良好的师德氛围。

2、加强德育队伍建设。中心校要求各校结合师德建设契机，构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。如上坪寨乡中学根据师德建设的要求，严格考核班主任工作，包括周周评、卫生、黑板报、班级布置、班校会情况、班主任进教室办公等。对各项工作进行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以数据的形式计入班主任考核之中。

3、创建和谐优美的校园环境。中心校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“每日一小扫、每周一大扫”，坚持每天检查，使校园环境卫生幽雅清洁。经过全校师生的共同努力，本学期中心校争创“绿色文明校园”获得成功。

4、启动“心连心”“手拉手”帮扶留守儿童活动 ①首先由中心校制定活动方案和帮扶对象登记调查表，从领导到教师每人至少帮扶一个对象，具体落实到人，搞好跟踪调查，做好记录，建立档案。

②打印《毕节市教师十个不承诺》、《四要十不准》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》等，教师人手一份，并张贴至教室和办公室显眼的地方。同时通过开班队会要求学生监督，发现有教师在言行上有违禁的举报到中心校，使活动开展更进一步，这样，既规范了教师的言行，也给学生的言行起到了示范作用。

③心系学生，对困难学生进行帮助，教师们买文具、书包、衣服、鞋子等给学生，赢得了社会一致好评

④中心校规定每位教师要写一篇学习《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》为主题的活动感言，以“再塑教师形象，不负历史重任”为主题组织讨论，对照群众反映强烈的若干问题，制定个人在师德建设中的师德修养计划一份，交各学校存档。

⑤师生互动，在全乡中小学开展“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”为内容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标的系列教育活动。开设榜样示范专栏，坚持以正面教育为主，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。并适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的口号，为生负责，为人师表。

5、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自纠，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

6.落实公民道德实施纲要，从大局的着手，从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。

7.落实社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近二年来，上坪寨乡中心学校在社会上的反映较好，特别是今年我乡各校教学成绩大幅提升，素质教育也成效显著。因此，社会对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

五、存在的问题与建议

俗话说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。在这一点上，我们觉得还有许多工作没做好，比如我们有些教师时间观念不强，有迟到早退现象，私自调课现象等。还有，业务理论学习有待提高；工作中还缺乏创新精神；在工作中有时想的不够全、不够细。因此，我们一定注意自我形象的塑造，加强业务学习，只有这样，我们才能成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师要捧着一颗心来，不带半根草去。为进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高教师的整体素质，大力构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。在我县师德建设提高年，我们认为还应从以下几个方面入手：

1、更进一步加强制度建设，规范办学行为和收费行为。做到“两个严格”：①严格按照县局的有关政策要求，做到不违规、不随意操作，按规章办事。②严格收费制度，做到按国家政策收费，实行收费公示制，不乱收多收，主动接受学生、家长和上级有关部门监督。

2、更进一步开展师德师风建设，规范教师行为。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，认真做到“四要十不准”，“教师十个不的承诺”、“三个践行”。以此来规范教师行为，提高教师职业道德素质。全体教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

3、坚持家访制度，加强学校与家长的双向沟通。学校主动与学生家长联系，特别是针对留守孩子要本着对党对人民高度负责的精神，加强管理并有记录，虚心听取和接受家长对学校和教师的意见和建议。

上坪寨小学

德 育 工 作 总 结

2013年春季

第三篇：上坪寨乡中学学校安全教育制度

织金县上坪寨乡中学

学校安全教育制度

1.加强领导。建立由校长任组长，由副校长、班主任为成员的学校安全工作领导小组。负责领导全校的安全教育和安全检查工作。

2.教育学生饮水饮食要注意卫生，预防食物中毒。

3.教育学生不要到斯拉河、黄家水库，学校周边水沟中玩。

4.教育学生冬天不要在家中生火取暖，预防煤气中毒。

5.教育学生不乘坐无牌无照、超载、车况不好、酒后驾驶等车辆，发现车辆超载要主动下车，严禁学生学骑自行车或摩托车上路。

6.教育学生右侧通行，走人行道，路上不抢道，过马路要做到一看、二慢、三通过、列纵队靠右行走，不玩耍打闹。突遇雨天，通过威胁路段要绕路而行。

7.教育学生要文明交往，有矛盾要找领导、老师妥善解决，不能私自找人解决，一定要记住生命是唯一。课间午间不攀爬校园小树，翻越围墙，在教室，宿舍的走廊上要注意安全。

8.各班主任要教育学生课间活动不追逐打闹，不违反规定在楼梯处乱跑，不在楼上扒窗外望。不玩有危害他人的玩具，不将易燃易爆物品、匕首、钢管对别人生命有威胁的武器带入校园，不准在校园内燃放鞭炮。

9.安全教育的时间可确定在校、班会，可在集体组织的活动之前，也可渗透在各科教学之中。

10.财产管理确定专人负责。各个办公室的资料、物品、设备均由各个教研组长或办公室主要负责人负责。教室一切物品、设备由班主任负责。

11.后勤处设有校舍、设备检查记录，每月检查一次，若发现有危险应及时停用或维修，特别是夏季汛期，要提前做好防洪、防涝工作，确保师生安全。

12.放学时各班要严格遵守作息时间，不提前和托后放学，且以班级为单位站队放学，由值日者组织，一律通过学校正门。

13.值日教师要认真负责，非学校人员未经许可不得进入学校。非本校及本校人员的机动车辆未经允许不得进入学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。

14.不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。

15.不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。不允许在学校门前和两旁设置停车场、摆摊设点、堆放杂物。

第四篇：上坪寨乡教育管理中心百日攻坚战实施方案及工作领导小组 2

上坪寨乡中学

安全稳定“百日攻坚战”工作实施方案

为认真贯彻落实2013年2月28日“全省教育系统安全稳定‘百日攻坚战 ’视频会议”精神，根据《织金县教育系统安全稳定“百日攻坚战”工作方案》的通知（织教安【2013】04号文件）的要求，进一步加强我校安全稳定工作，坚决防范和遏制重特大事故发生，结合我校安全稳定工作的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，按照“抓应急、建机制、夯基础、治隐患、保平安、促发展”的工作思路，突出安全宣传教育和隐患排查治理，不断夯实学校安全基础，不断提高全乡各校安全管理水平，创建平安和谐校园，办人民满意的教育。以杜绝学校安全事故为目标，以消除事故隐患为手段，以责任落实为保证，充分动员、发动广大师生，积极行动起来，增强安全责任意识，自觉抵制不安全的现象和行为，确保我校师生不发生安全事故。

二、工作目标

在本次“百日攻坚战”期间，我校师生要实现以下目标： 1.我校师生安全教育培训普及率达到100%；

2.安全工作检查覆盖面达到100%，安全隐患整改率达到100%；

3.学校不发生安全事故，责任事故伤亡人数为零。最大限度避免和控制学校责任事故和各校校内事故发生。

三、时间安排

我校安全工作百日攻坚战从2013年3月1日——2013年6月30日。

四、工作任务

（一）加大安全教育培训力度

学校安全负责人要组织好对全校师生的安全教育培训工作。组织师生认真学习《中小学公共安全指导纲要》，完善安全管理工作制度；要大力提高安全课的教学成效，深化班级常规安全教育工作；对《中小学安全知识手册》进行全面宣讲教育；加强对中层干部、班主任及全体教职工的安全培训；要加强与学生家长的沟通与联系，共同做好学生在校外的安全教育与防范工作，引导和启发教师往好的方面负责，支持和帮助学校工作，化解学校与教师、教师与教师、学校及教师与学生家长之间的矛盾与纠纷。

（二）深入开展隐患排查、整改工作

我校要全面开展这方面安全稳定隐患的排查整改工作，及时消除安全稳定隐患。组织学校安全、后勤、中层领导成立学校安全工作领导小组，对学校校舍、食堂、厕所、寝室、用电设施、消防设施、周边环境及学生危险刀具携带等方面为重点进行安全隐患排查，做好详实记录，落实隐患的整改工作，发展隐患要制定好整改工作计划，自筹或争取资金在最短期限内完成整改任务。

（三）加强事故易发、多发环节的安全管理

学校要积极与交通、公安等部门沟通，对学生上下学出入校园、乘车安全、在校或上放学路途中打架斗殴、学校所涉范围内维稳工作。抓好学校安全大排查，完善安全应急预案，搞好安全知识宣传教育，突出隐患排查整改，结合学校实际，有针对性搞好各项安全演练，搞好矛盾排查，化解纠纷。

五、具体措施

一、明确专人负责，认真落实责任机制，拟定安全管理目标考核，建立健全工作领导小组和激励机制。

二、建立和完善“百日攻坚战”各项规章制度，明确工作要求，规范工作程序。

三、强化人防、物防、技防，要在学校重点部位安装消防器材、应急照明灯、监控设施等。

四、做好安全稳定的各项宣传教育，以做好生命安全教育，深入开展“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育，搞好宣传日周月活动，充分利用板报、壁字、手抄报、校园网、广播、主题班团对会等有效形式，扩大安全知识宣传。

五、坚持经常搞好安全大检查对学校重点部位及学校周边一系列进行认真排查。特别是交通安全、消防安全、楼梯口安全、食品卫生、校内外食宿、剧毒化学药品、体育活动及设施、危房危厕安全检查，已经发现立即整改。

六、建立应急预案体系建设。高度重视应急预案建设，提高突发事故处置能力，组织1次安全演练，做到有方案、有组织领导、有结果。

七、落实各项工作制度，层层签订安全工作责任书，实行安全工作一票否决制、大型活动申报审批制、安全信息报告制、安全事故责任追究制。

八、搞好社会稳定工作，做好各方面矛盾纠纷排查工作，超前排查、超前预防，杜绝教师上访，杜绝教师参与邪教、参与赌博、参与封建迷信及其它问题发生，为我乡各校安全稳定做出积极贡献。

上坪寨乡中学

二○一三年三月一日

织金县上坪寨乡中学 安全稳定“百日攻坚战”工作

实 施 方 案

二○一三年三月一日

织金县上坪寨乡中学

安全稳定“百日攻坚战”工作领导小组

为认真贯彻落实2013年2月28日“全省教育系统安全稳定‘百日攻坚战 ’视频会议”精神，根据《织金县教育系统安全稳定“百日攻坚战”工作方案》的通知（织教安【2013】04号文件）的要求，进一步加强校安全稳定工作，坚决防范和遏制重特大事故发生，为确保安全稳定工作落到实处，切实做好安全稳定工作，结合我校安全稳定工作的实际情况，经会议研究，决定成立“百日攻坚战”工作领导小组，其组成人员名单如下：

组 长：杨江维

副组长：余运胜谢克全

成 员：路荣 李元 左鹏 王天龙 徐贤文

领导小组下设办公室在上坪寨乡中学安全处，由谢克全兼办公室主任，指导和安排安全稳定方面的工作，徐贤文负责日常办公。

上坪寨乡中学

二○一三年三月一日

第五篇：中寨中心学校师德师风考核细则

中寨中心学校师德师风考核细则

师德师风是教师队伍建设的重要内容，加强师德师风建设不仅关系到教育系统和教师队伍的整体形象，而且关系到育人质量。为进一步规范教师的师表行为，提高教师道德水准，建立有利于实施素质教育的教师新型评价体系，促进教育行风建设，使每位教师都成为学生爱戴、家长满意、社会认可的合格教育工作者，特制定师德师风考核评价方案。

一、考核评价内容与标准

（一）爱国守法（10分）

热爱祖国，热爱学校。拥护党的方针政策，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，自觉遵守并学习教育法律法规，遵守学校规章制度，服从学校安排。

（二）爱岗敬业（20分）

热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，乐于奉献，辛勤工作，教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务。自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到早退，不中途离开课堂，不私自调代课，认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。

（三）关爱学生（15分）

关心爱护全体学生，平等、公正地对待学生。实行民主管理和民主教学，创设平等、和谐、融洽的师生关系，做学生良师益友。尊重学生人格，耐心细致教育学困生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象，无随意将学生赶出教室、停课等现象。保护学生安全，积极家访主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展，减轻学生过重的课业负担，依法维护学生的合法权益

（四）教书育人（20分）

以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中。用多元化评价激励学生，促进学生全面发展，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不公布学生的考试成绩及名次。培育学生良好品行，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。遵循教育规律积极实施素质教育，积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。加强学生学习习惯、行为习惯的养成教育。

（五）为人师表（20分）

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，注重身教，为学生做表率。衣着得体，语言规范，举止文明，树立良好的师表形象。关心集体，团结协作，尊重同事，珍惜学校荣誉，共创文明校风。尊重家长，主动与家长沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议，积极指导、帮助学生家长改进家庭教育方法。作风正派，廉洁奉公。遵守社会公德。不参与黄、赌、毒，不参与封建迷信活动和传销活动。

（六）终身学习（15分）

树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。自觉参加继续教

育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构。积极参加学历提高，参加普通话水平等级测试和计算机培训，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、考核评价原则

教师职业道德考核评价坚持以下原则：

一是民主性原则，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。

二是公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信，不弄虚作假。

三是教育与奖惩相结合原则，促进教师成长。

三、考核评价办法

（一）综合考核。

每学月考核一次，考核评价实行100分制，采取考核小组考核占50％，领导考核占50％，考核结果分为优秀（90分以上）、合格（80－89.5分）、不合格（80分以下）三个等级。

（二）平时考核。

在全面考核基础上，根据教师在平时的教育教学过程中的师表形象及工作表现，按照考核评价内容及标准实行酌情扣分制，累计扣分不多于当项分值。

（三）定性考核。

l、有下列情形之一者，当月师德考核可直接确定为优秀。

（1）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰。

（2）乐于助人，拾金不昧，在社会上引起强烈反响。

（3）注重学生的思想品德教育，教育的本班学生事迹突出，为学校争得荣誉，在社会上产生一定的影响，并得到上级有关部门的表彰。

（4）爱岗敬业，严谨治学，取得优异成绩，在教育及社会各界具有一定的影响。

2、有下列情形之一者，当月师德考核不能评为优秀。

（1）上课期间因擅离岗位或管理不善，而出现学生安全事故。

（2）私自把学生赶出教室或擅自剥夺学生上课的权利，造成一定的影响。

（3）经校领导做思想工作后，拒不接受学校安排的工作任务。

（4）上班期间，利用办公微机做与工作无关的事，如玩游戏、炒股、聊天、看电影、网购等。

（5）考试舞弊泄密，弄虚作假，故意做家长工作，不让学困生不参加考试者。

（6）学月病假累计超过20天（含20天）。

（7）学月事假累计超过7天（含7天）。

（8）学月迟到或早退累计超过5次（含5次）。

（9）学月旷班二次（脱岗视为旷班）。

3、有下列情形之一者，当年师德考核确定为不合格。

（1）发现安全隐患，不采取措施，引发安全事故的；

（2）在考试阅卷工作中出现舞弊行为的；

（3）违反国家法律法规的；

（4）侮辱学生人格，造成严重后果的；

（5）教唆学生违法犯罪的；

（6）体罚学生致伤、致残的；

（7）侮辱猥亵学生的；

（8）因教师严重违反师德规范引起家长上访者，或教师本人不听组织劝告，越级上访者。

（9）参与赌博的；

（10）违规办酒的；

（11）统一征订教辅资料的。

四、考核评价等级确定

学期综合考核得分等于学月考核平均得分，综合考核得分等于学期考核平均得分。

五、考核评价结果运用

考核评价结果作为评优评先、职务评聘、考核、职称晋级的重要依据。考核评价结果与专业技术人员考核和干部考核综合运用，教师未得到优秀者，考核不得定为优秀等次。