隆治乡中心学校稳定工作领导小组

第一篇：隆治乡中心学校稳定工作领导小组

隆治乡中心学校稳定工作领导小组

为了确保社会稳定，人民群众的生命和财产安全，构建和谐社会，创建平安校园。坚持保护师生生命安全的财产安全，坚持以人为本，减少危害，居安思危，预防为主，统一领导，分级负责的原则，制定学校稳定领导小组。

一、成立稳定工作领导小组：

组长：霍振龙

副组长：白和德王维义

成员：赵海山张有福李德庆李长福李成德李全胜任长存魏有福铁自红

二、领导小组的主要职责：中心学校校长全面负责各校稳定工作，建立健全分级负责，是维护安全稳定工作的第一责任人。负责所辖区内各类突发不稳定事件的应急响应行动，及时上报各类不稳定因素的动向。各校校长是第一责任人，每天下午包括节假日、双休日上报事故发生情况，确保24小时开机，要做到迅速、准确、详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、慌报。报告形式直接拨打中心学校电话：0972—8596295 或手机：***。

各校在校长的统一部署下，全体教师相互支持，相互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员明确责任，确保把各项工作和要求落到实处。

各校搞好门卫值班工作，凡是进校人员一律登记，各校施行封闭式教学，在上课期间防止学生随意出入。

2009年3月1日

第二篇：隆治乡中心学校学校布局

隆治乡中心学校学校布局、建设规划报告

我校根据教育局文件精神，对中心学校及辖校学校布局、建设规划进行了全面彻底的排查和调研，现对调研情况汇报如下：

一、学校简介

1、历史沿革。隆治乡中心学校是一所九年一贯制寄宿制学校，学校距离县城东南32公里处，在张家行政村中心，学校始建于1955年，前身为隆治乡张家小学，1968年扩建成初级中学，得名隆治乡初级中学，2008年更名为隆治乡中心学校，是一所有着近55年办学历史的学校。

2、基本情况。隆治乡中心学校覆盖全乡10个行政村,山区5个行政村，在前一轮布局调整中对规模较小的学校进行布局调整，逐年撤并，截止2013年9月全部撤并到中心学校。川水5个行政村都在川总公路沿线，交通便利，人口相对集中，距离中心学校5千米以内。近年来，随着国家计划生育政策的落实和农村城镇化进程的加快，我乡适龄少年儿童人数连年呈下降趋势。截止现在全乡有1所九年一贯制寄宿制学校，三所小学，1处教学点。在校学生525人，小学生312人，初中生213人。住校生140人，其中初中89人，小学51人。学校教师68人，小学教师35人，初中教师33人。教师学历达标率100%，形成了一支结构合理、学历达标、业务精良、乐于奉献的教师队伍。

二、学校布局规划

随着城镇化步伐加快和移民搬迁规划，我乡各村人口自然出生率逐年呈下降趋势，每个年龄段出生人口不到70人，各村平均不到14人。到2020年，川水四个行政村各保留1处一、二年级的教学点，三年级以上学生全部集中到中心学校就读。川水各小学办学规模小（白武家小学51人、李家小学37人、铁家教学点16人、桥头小学80人），教师结构不合理，教师老龄化严重。2013年县编办审核编制只有50人（初中23人，小学27人），按照预设编制，村级小学教师编制各校5人，所有教师都包班授课，有些学科教师紧缺，尤其是英语、音乐、美术等学科没有一个专业教师，不利于学生全面发展。学校出现规模过小、力量分散、资源浪费等诸多问题，区域之间、校际之间发展不均。

三、学生规划

到2020年，保留的4处教学点，学生预计白武家23人，李家17人，铁家17人，桥头33人，中心学校410人。其中初中210人，小学生200人。

四、校园建设规划

1、校舍情况。保留的4处教学点中，白武家教学点占地面积6282平方米，建筑面积1080平方米，其中C级危房610平方米，其余D级危房470平方米，需要加固教学楼，拆除所有D级危房，修建前面围墙190米。李家教学点占地面积4756平方米，建筑面积666平方米，C级危房262平方米，D级危房404平方米。需要加固教学楼，拆除所有D级危房，修建教学楼前面砖围墙110米。桥头教学点占地面积4331平方米，建筑面积900平方米，C级危房436平方米，D级危房464平方米。需要加固教学楼，修建砖围墙300米。中心学校现校园占地总面积1575平方米，校舍建筑总面积3492平方米，其中D级危房993平方米，C级危房438平方米。各教学点根据学生人数和办学规模，加固现有的教学楼，满足正常的教学需求。

2、教学设施。各教学点只有自然教具箱和远程教学设备1套。中心学校教学设备陈旧，仪器设备无更新，已更不上现代教学的需要。中心学校（1）、校舍原有面积15625平方米。学校有A级房：已建教学楼870，学生食堂297，学生寄宿区856，正在建教学楼2000平方米（包括教室、功能室，办公室）；需求教室周转房1200平方米（包括教师周转房、办公室、教师食堂、锅炉房、保健室、餐厅等50间），有D级危房：教室宿舍993平方米，教室厕所92平方米，计1085平方米，拆除重建。C级危房438平方米，需要加固。（2）、附属及室外工程要求：需求规划160千瓦变压机一台，线路改造1000米，供暖改造450米，硬化3000平方米，绿化已有687平方米，需求绿化4000平方米，需求修建围墙140米，护坎2800立方米，大门一处正在修建中。（3）、设施设备需求：实验仪器设备，各种仪器设备已有的不齐全，需求物理（温度计、酒精灯、烧杯、透镜等），化学（试管、漏斗、氢氧化钠溶液、酚酞试液、偏盐酸等），生物，科学各个仪器设备一套。图书已有4000册，需规划7300册（中学4300册，小学3000册），课桌凳需规划420套，信息技术学生需求两个微机室，每房45台电脑，计90台，教室电脑需求20台，锅炉设备需求一套，食堂餐厅，学生餐厅已有各种设备（馒头机、绞肉机、压面机、切菜机、连体餐桌椅、蒸馍车、消毒柜、保温台、工作台等）需求一台冷藏柜，180瓦鼓风机一台，学生180人碗柜；教师餐厅需求冷藏柜一台，一台教师40名碗柜，洗菜盆，40名教师餐桌。

第三篇：隆治乡中心学校交通安全整治工作实施方案

隆治乡中心学校交通安全整治工作实施方案

为了深入贯彻省政府关于在全省开展交通管理综合治理的工作部署，根据民和县教育局加强学校交通安全工作，确保师生出行安全，有效预防和减少中小学道路交通事故的发生，结合我校周边交通环境实际，特制定我校交通安全工作方案。

一、整治目标

通过开展专项整治，切实增强师生交通安全意识，最大限度减少师生交通违规行为和学校周边交通环境秩序的混乱，缓解上学、放学时段校门交通拥堵问题，努力为我校师生出行创造良好的交通安全环境。

二、成立领导小组

组长：陈斌（隆中校长）

副组长：赵玉杰（政教主任）杨青龙（总务主任）王存焕（教导主任）陈家瑞（学校保安）

成员：各班班主任

李斌（学前班班主任）霍英岚（七一班班主任）张尕皂（一年级班主任）陈玉俊（七二班班主任）铁生奎（二年级班主任）余月英（八一班班主任）甘桂莲（三年级班主任）甘存孝（八二班班主任）铁自忠（四年级班主任）三萍桂（八三班班主任）张存良（五年级班主任）李应山（九一班班主任）李雪环（六一班班主任）乔文华（九二班班主任）李林梅（六二班班主任）张有福（住校生管理员）-1-

三、整治重点

1、中学生骑摩托车问题

2、师生租车上学、回家问题

3、放学校门口交通拥堵问题

4、学校周边交通环境差的问题

四、整治措施

1、广泛开展交通文明“进学校、进课堂”宣传教育活动。

①我校以班级为单位，在每天第一节课前班主任认真开展5分钟安全教育活动。

②邀请隆治乡派出所民警来我校讲解道路交通安全法规知识，重点宣传遵守交通信号、各行其道、骑车不载人等交通安全常识。

③值周教师和班主任（或下午自习教师）在放学时组织学生放学，需安排好上下回家的组长，严格遵守交通秩序（右行），晚自习值周教师21点下课后组织学生站好队护送到住宿区，认真落实路队护送制度。

④各班班主任利用周会课在班级出一期交通安全黑板报。

⑤政教处在校外公路上处悬挂交通横幅和发放致全县学生家长交通安全的一封信，大张旗鼓的宣传交通安全知识。

⑥少队和团支部利用团队课在学校黑板报出一期交通安全知识的黑板报。⑦学校利用两操时间宣传、要求学生在双休日严禁骑车上路，提别是骑摩托车载人。

2、加强对学生交通行为的巡查和违规处理。

①校长组织人员每星期至少两次在学校周边（100-500M）的川总公路上巡查，发现有学生违反交通规章制度的现象，落实查证，及时批评教育，全校通报。②发现我校学生在双休日有骑摩托车现象，班主任联系家长，及时与家长沟通，教育家长不要拿自己孩子的生命做赌注，放任自流。

③学校保安陈家瑞在中午、下午放学时，在校门口放好警示牌，做好学生放学分流工作，干好自己的本职工作。

五、严格落实督导考核。

领导小组不定期检查各班开展交通安全的活动记录，层层落实方案要求，及时对发现的问题采取措施，改正不良行为，督促各个岗位人员按部就班。对措施落实，成效明显的班级予以表扬，对行动迟缓、工作不力的班级及班主任在学校会议上通报批评。

2011年12月22日

第四篇：常乐集乡中心学校考核工作领导小组

2012常乐集乡中小学

考核工作领导小组 组长：张付民

副组长：马劳智

成员：魏海军

宋德利 魏生祥 程韬 施保安常乐集乡中心学校二0一三年一月二十四日

第五篇：杨林乡中心学校2010安全稳定工作总结

杨林乡中心学校2010安全稳定工作总结 一年来，我校以科学发展观为指导，以对人民群众高度负责的精神，把做好安全稳定工作摆在首位，严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责；谁组织、谁负责；谁在岗、谁负责”的原则，提高警惕，强化意识，严密防范，努力消除了各种影响学校正常工作秩序的安全隐患，为师生营造了一个安定舒适的工作学习环境，确保了师生生命财产安全。

一、完成的主要工作

1、加强领导，全面落实学校安全稳定工作责任制。

学校成立了由一把手任组长，安全专干任副组长，各校校长为成员的安全稳定工作领导小组，分工负责，落实责任。明确了各校（园）校（园）长是学校安全工作的第一责任人，各校德育办主任安全工作直接责任人。层层签订了安全目标管理责任书。确保了全年无安全事故和恶性事件发生，确保了师生身体健康和生命安全。

2、强化宣传教育，成功创建“平安校园”。

（1）各学校坚持每月举办一次安全知识讲座，根据季节办好了安全教育专栏。组织学生深入学习了自护自救知识，强化了安全防护训练。各校均开展了消防安全应急疏散演练，收到了明显效果。

（2）进一步深化了“警校共育”工作，依托党政、公安，抓好了校园及周边环境的综合治理，营造了安全文明的育人环境；各学校认真落实安全法制教育课，法制副校长每期到各校开展安全法制教育专题讲座，收效好。

（3）各学校均安装了校园监控系统。通过该系统规范了教职工的工作行为，促使学生养成良好的行为习惯，对校园治安也起到了防控作用。

3、完善措施，贯彻了“安全第一，预防为主”的方针，真正做到了安全工作警钟常鸣，常抓不懈。

（1）加强了交通安全教育和校车安全管理，确保全年无交通事故。

（2）督促各学校落实24小时巡逻制度。门卫负责学校校门、宿舍管理员、护校人员各负其责，对各校园昼夜开展了巡逻防控。

（3）勤查实办，发现隐患及时排除。本，中心学校加强了对各学校（园）公用设施、校舍、电路、食品卫生、管理制度、岗位职责等方面的督查，发现隐患及时整改。

4、强化管理，建立健全了各种防范安全事故的规章制度，落实了各种安全工作预案。

5、切实做好了稳定工作。加强与退休教师、民办教师的沟通，通过政策讲解、形势分析、谈心交流等措施化解其思想矛盾；教育教职员工遵纪守法，通过合理方式表达自己的合理诉求；一年来全乡无违规上访现象。

二、对学校安全教育与管理的思考

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。

我校安全工作存在的问题：

1．王安小学教学楼的维修迫在眉捷，必须快申报立项进程。

2．校车安全管理有待进一步加强。

总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻教育局关于学校安全工作的一系列批示、讲话精神，积极争取各学校、部门的密切配合和支持，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平。我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

杨林乡中心学校

2010年12月