哈拉峻乡中心学校 “依法治校”领导小组名单

第一篇：哈拉峻乡中心学校 “依法治校”领导小组名单

哈拉峻乡谢依提小学 “依法治校”领导小组名单

组长：苏力坦（校长）

副组长：阿曼（德育主任）

努尔夏提（双语主任）

阿曼〃玉（工会主席）

罗彬（法制副校长）

组员：库斯丽（教导处主任）、努尔夏提（办公室主任）和各班班主任。

2014

哈拉峻乡谢依提小学年3月

第二篇：2012年哈拉峻乡中心学校依法治校工作计划

2014年哈拉峻乡谢依提依法治校工作计划

为推动我校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，维护学校及师生的合法权益，推动教育事业的稳步发展，特制定2014学校依法治校工作计划。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”和中共十八大会议精神为指导，全面执行依法治校方针，加强教师的法律知识学习，加强学生的法律知识教育，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高、师生积极上进的精神风貌。

二、工作内容：

1、在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、《教学成果奖励条例》及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务。

2、在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，保护教师和学生的合法权益。

3、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。

4、在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责，对学校负责，对全体教师负责，对学生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生的合法权益，尽其应尽的职责。

5、加强校务公开，实行职代会制度，实行收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。

三、依法治校工作措施 ：

1、树立依法治校观念，认清依法治校必要性和迫切性，认识到依法治校是学校实施法制化管理的前提和基础，认识到依法治校是依法治国的重要组成部分，在实施过程中力戒形式主义。

2、加强教育法制宣传，在教职工中开展法制宣传讲座、宣传栏等形式进行宣传，召开座谈会、讨论会，促进师生员工的学习与交流。

3、把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。

4、建立依法治校的管理体制，实行任务分解，按期检查落实，将依法治校工作真正落到实处。

5、学习先进学校的依法治校工作经验，把工作向优质化推进。

四、工作安排：

成立依法治校工作领导小组，由校长任组长，具体负责依法治校的指导工作，由学校有关科室组成工作组，成立依法治校办公室，具体负责依法治校工作业务的开展，督促检查工作，收集整理资料，争取获得依法治校工作先进单位。

哈拉峻乡谢依提小学

2014.3

第三篇：哈拉峻乡中心学校争先创优领导小组

哈拉峻乡中心学校创先争优活动

领导小组

为了加强中心学校党支部和支部党员中深入开展创先争优活动的领导与指导，现成立哈拉峻乡创先争优领导小组。组成人员如下：

组长：包小强（哈拉峻乡中心学校支部书记）副组长：吐尔达力（哈拉峻中心学校校长）成员：玛木提.木沙（中哈拉峻校长）买买提吐尔干.依布拉一木（昂额孜校长）阿曼吐尔.玛克苏坦（哈达塔木校长）苏力坦（中心学校双语主任）托里干（中心学校双语副主任）努尔别克（中心学校双语教研组组长）阿布杜拉（中心学校德育主任）吾尔古丽（中心学校妇联工作负责人）古丽阿扎提（中心学校德育副主任）

哈拉军中心学校2010年6月27日

第四篇：哈拉峻乡中心学校民主监督制度

哈拉峻乡中心学校民主监督制度

学校民主管理监督制度是充分发挥社会主义民主政治，是充分发挥教职工当家作主依法治国的政策体现。

我校要坚持和完善以教职工大会为基本形式的民主管理制度，组织教职工参与教育改革和民主管理、民主监督，维护教职工合法权益，以逐步形成深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智的决策机制，推进领导决策科学化、民主化，并把广大教职工群众的积极性引导好、保持好、发挥好，完成党和人民赋予我们的教育工作任务。为此，制定学校民主管理制度如下：

一、教职工大会制度

学校要坚持教职工大会制度，按照《学校教职工大会条例实施细则》规定，三年召开一届教职工大会，一年至少召开两次教职工会议，认真落实教职工大会各项职权，执行教职工大会决议，教职工大会闭会期间，学校工会承担教职工大会机构的任务。

二、教职工大会专门工作小组。

为使我校民主管理经常化，建立健全教工大会专门工作小组，学校教职工大会提案组，负责教职工大会提案及合理化建议的整理，对教工大会决议和提案落实情况的检查督促，并配合学校行政落实教职工大会决议。

三、工会主席代表教职工参政议政制度

学校行政在研究制度发展化、工作计划、改革方案、规章制度、工资改革方案以及研究评定职称，评选先进、住房分配、职工福利等与教职工切身利益有关的问题时，吸收工会主席参加，充分听取群众意见后再作决定。学校的评职小组，评优小组，住房分配领导小组、民主评议领导干部小组等有工会代表参加。

四、民主评议学校领导干部制度

落实教职工大会关于民主评议学校领导干部的职权，按照我校《民主评议领导干部细则》，每年末由教职工会议民主评议领导干部加强民主监督。

五、提案及合理化建议制度

每年初的教职工大会或教职工会议期间都要发动全校教职工提提案，日常工作中鼓励教职工提合理化建议。教职工以主人翁的责任感关心学校的发展，对学校的发展、教育教学工作提出提案及合理化建议，不但提出问题，还要从学校实际出发提出解决的办法，为领导出谋划策，学校领导积极采纳教工建议，改进工作。每年末对价值大，效益成果显著的提案给予奖励。

六、民主协商，民主座谈会制度

学校建立民主协商会制度，学校的重大改革，重要决策前邀请工会、教职工代表开民主协商会，通报情况，征求意见。

学校建立民主座谈会制度，学校每学期至少一次邀请各方面教职工代表通报学校工作，听取教职工意见，召开层座谈会，进行民主座谈，发动大家为学校工作献计献策。

七、充分发挥工会组织的作用

为充分发挥工会组织的作用，要配齐配好工会干部，健全工会组织，工会委员会每三年换一届。独立自主地开展工会工作，把工会组织建成“教工之家”。

哈拉峻乡中心学校

第五篇：哈拉峻乡中心学校德育工作管理制度

阿图什市哈拉峻乡中心学校德育工作

管理制度 学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏会直接影响到学校的教育教学质量，因此依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定我校特制定了本制度：

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我校打算本学期建立健全校、处、班三级管理网络，另外，协同家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员，组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、后勤之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证学校德育工作的实施。

二、明确责任。要想调动每位德育工作者的积极性，发挥德育的组织作用，必须明确学校各类人员德育工作职责。主要做法是：

1.为调动我校德育工作者积极性，本学期，学校将完善班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，从而调动班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

2．学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，我校制定各科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

1.要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。我将分批将部分骨干教师配到到北京、上海等地进行学习培训。教导处还组织教师进行师徒结对；邀请市里各小学的老师到我校进行讲课、交流。从而提高我校德育工作者自身素质。

2.我校近年来特别重视德育工作。尤其是今年将举办“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“民族团结”为主题的演讲活动以及“爱我中华”的红歌大赛。

四、积极开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动，以及“民族团结”的意识，从而培养学生的爱国主义精神，增强学生的法律意识，让学生怀着一颗感恩的心去感谢祖国。具体做法是：每天利用升、降国旗对学生进行爱国主义和民族团结的教育。从而激发他们的爱国热情,教育他们认清形势,同试图分裂祖国的敌对势力做斗争.五、培养学生从、德、智、体等各方面全面发展。主要主要做法是：

1、利用校会和每周一的班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及社会公德教育。

2、少先队利用大队和中队活动对少先队员进行不乱花零钱，环境保护的教育，由此可以带动全校的学生来这样做。

3、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德的教育活动。

4、每学期请边防派出所的民警来校做遵纪守法和交通安全常识的教育。

5、我校通过校会及开展各科有益的活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。

6、各科教师在教学中一旦发现学生有不良行为就及时给予矫正、疏导，并对学生进行心理健康教育。

六、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校每天在坚持不懈地开展升、降旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

七、“人类道德的基础是爱心和责任感”，我校全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。

哈拉峻乡中心学校2010年9月