哈拉峻乡中心学校平安校园自查自评报告

第一篇：哈拉峻乡中心学校平安校园自查自评报告

哈拉峻乡中心学校“平安校园”自查自

评报告

龙湾区教育局：

根据《浙江省中小学“平安校园”评估标准》，今呈上我校今年的 “平安校园”自查自评报告。报告分二部分：①学校概况；②学校自评自查情况。敬请审议。

一、学校概况

海城中学坐落于龙湾区海城街道上涂村，学校创建于1969年，1994年从东门村迁入现校址。2001年8月由于温州市行政区划调整，由原“梅头中学”更名为“海城中学”。

学校现有30个班级，1142名在校学生，学校现有在编在岗教师105人，其中中教高级职称5人，中教一级职称41人，教师学历合格率为100 %，高一层学历达标率为89%（含在函授本科）。学校以“勤、诚、礼、爱”为校训，以培养“全面发展，学有所长，个性优良”的创新人才为宗旨，以“为学生的终生发展奠基”为办学理念，以教科研为先导，致力实施创新教育，重视学生创新能力的培养，提高学生的素质品位。

近年来，在不懈的努力下，我校取得了以下主要荣誉：浙江省示范性初中、温州市示范初中、温州市绿色学校、温州市“五星级禁毒教育”示范学校、温州市首届校本教研示范学校、温州市业余田径训练基地、温州市航空航海运动协会会员单位、温州市无线电协会会员单位、温州市文学艺术培训基地、龙湾区先进集体、龙湾区法制教育先进集体、龙湾区学科主题培训先进集体、龙湾区优秀团组织、龙湾区体育工

作先进单位、海城街道办事处先进单位等。学校的中考成绩及整体教育教学质量多年来一直居全区前列，学校的办学成果得到社会各界的高度好评。

二、自查自评情况

去年我们已经申报龙湾区“平安校园”的检查验收，经过一年的努力，我们认真学习《浙江省中小学“平安校园”评估标准》，对照学校在近几年的发展中优点与不足，我们作了认真自查自评，现将具体情况报告如下：

（一）组织领导体系

1、学校领导层安全工作责任。我校成立了以张德锋校长为安全工作第一责任人的创建平安校园领导小组，并聘请海城派出所所长为我校法制副校长。有创建平安校园的当年目标、计划，我们定期利用每周校行政会议、每月班主任会议、每周晨会定期分析校园师生安全问题。

2、各部门安全工作责任。我校与各科室层层签订安全工作责任书。

3、安全保卫人员。安全保卫人员落实。

自评结果：120分

（二）制度建设

4、治安制度。有门卫、巡逻、实验室、重点部位、场所安全保卫制度。

5、教学安全制度。有教学、实验、社会实践、学生外出活动安全制度。

6、消防制度。教学区、重点部位（实验室、食堂等）有消防制度。

7、卫生制度。有卫生防疫制度。

8、交通安全制度。有校园交通安全制度。

9、校园应急机制建设。有处置突发事件预案，建立了快速反应组织。

10、安全保卫工作经费保障。安全保卫经费落实。

自评结果：170分

（三）安全和法制教育

11、安全和法制教育。我们在开学和期末各进行一次面向学生的安全教育和法制教育，努力发挥法制副校长作用。

12、安全和法制宣传。我校每年都举办法制节和安全宣传月活动对学生进行安全和法制宣传，并利用黑板报进行专题宣传。

13、安全和法制教育涉及面。人人知晓本学期学校组织的安全法制教育。

自评结果：120分

（四）常规管理工作

14、治安管理。每周排查校园治安隐患。校园治安情况每天有台帐；校园或学生发生的治安事件有台帐、有分析。校门、重点部位值班和巡逻正常。教师宿舍管理规范。外来人员管理规范。有与公安配合的联防机制。

15、消防管理。消防设施健全、正常，今年新添设了大量灭火器，计划在下学期组织学生消防演练，定期开展安全检查，教学区和教师宿舍无违章用火、用电现象。

16、卫生管理。校园整洁干净，学校有应急救治和疾病预防措施，有心理健康咨询员，并设心理沟通室。

17、交通安全管理。校园车辆停放及通行规范，由学生会每天检查打分纳入四项循环竞赛。

自评结果：160分

（五）预警机制

18、人防预警。有全信息员队伍，有处置突发事件组织、人员，报送安全稳定信息及时。自评结果：80分

（六）处置能力

19、处置学生打群架、斗殴等学生群体性事件。工作人员具有一定的经历与经验。

20、处置学生伤亡或重大灾害必事件。工作人员具有一定的经历与经验。

21、处置周边事件。工作人员具有一定的经历与经验。

22、快速反应。处置突发事件迅速。

自评结果：95分

（七）实际成效

23、重大事件情况。一学年内无群体性事件或学生打群架、斗殴事件，一学年内无重大火灾或火爆事件，一学年内无食物中毒事件。一学年内无一次性学生3人以上非正常死亡安全事故。一学年内无在校生意外死亡事件。

24、学生违法犯罪情况。一学年内无学生违法犯罪。

25、其他影响校园稳定事件。一学年内校园无校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，无上访事件。

26、学生评价。学生对在校学习、生活，总体上有安全感。

自评结果：250分

总结过去，展望未来。我们要振作精神、把握机遇、迎难而上、扎实工作，以崭新的姿态、饱满的精神迎接二十一世纪的挑战，挟时代发展之雄风，为和谐温州作出自己的贡献。

第二篇：哈拉峻乡中心学校民主监督制度

哈拉峻乡中心学校民主监督制度

学校民主管理监督制度是充分发挥社会主义民主政治，是充分发挥教职工当家作主依法治国的政策体现。

我校要坚持和完善以教职工大会为基本形式的民主管理制度，组织教职工参与教育改革和民主管理、民主监督，维护教职工合法权益，以逐步形成深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智的决策机制，推进领导决策科学化、民主化，并把广大教职工群众的积极性引导好、保持好、发挥好，完成党和人民赋予我们的教育工作任务。为此，制定学校民主管理制度如下：

一、教职工大会制度

学校要坚持教职工大会制度，按照《学校教职工大会条例实施细则》规定，三年召开一届教职工大会，一年至少召开两次教职工会议，认真落实教职工大会各项职权，执行教职工大会决议，教职工大会闭会期间，学校工会承担教职工大会机构的任务。

二、教职工大会专门工作小组。

为使我校民主管理经常化，建立健全教工大会专门工作小组，学校教职工大会提案组，负责教职工大会提案及合理化建议的整理，对教工大会决议和提案落实情况的检查督促，并配合学校行政落实教职工大会决议。

三、工会主席代表教职工参政议政制度

学校行政在研究制度发展化、工作计划、改革方案、规章制度、工资改革方案以及研究评定职称，评选先进、住房分配、职工福利等与教职工切身利益有关的问题时，吸收工会主席参加，充分听取群众意见后再作决定。学校的评职小组，评优小组，住房分配领导小组、民主评议领导干部小组等有工会代表参加。

四、民主评议学校领导干部制度

落实教职工大会关于民主评议学校领导干部的职权，按照我校《民主评议领导干部细则》，每年末由教职工会议民主评议领导干部加强民主监督。

五、提案及合理化建议制度

每年初的教职工大会或教职工会议期间都要发动全校教职工提提案，日常工作中鼓励教职工提合理化建议。教职工以主人翁的责任感关心学校的发展，对学校的发展、教育教学工作提出提案及合理化建议，不但提出问题，还要从学校实际出发提出解决的办法，为领导出谋划策，学校领导积极采纳教工建议，改进工作。每年末对价值大，效益成果显著的提案给予奖励。

六、民主协商，民主座谈会制度

学校建立民主协商会制度，学校的重大改革，重要决策前邀请工会、教职工代表开民主协商会，通报情况，征求意见。

学校建立民主座谈会制度，学校每学期至少一次邀请各方面教职工代表通报学校工作，听取教职工意见，召开层座谈会，进行民主座谈，发动大家为学校工作献计献策。

七、充分发挥工会组织的作用

为充分发挥工会组织的作用，要配齐配好工会干部，健全工会组织，工会委员会每三年换一届。独立自主地开展工会工作，把工会组织建成“教工之家”。

哈拉峻乡中心学校

第三篇：哈拉峻乡中心学校德育工作管理制度

阿图什市哈拉峻乡中心学校德育工作

管理制度 学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏会直接影响到学校的教育教学质量，因此依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定我校特制定了本制度：

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我校打算本学期建立健全校、处、班三级管理网络，另外，协同家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员，组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、后勤之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证学校德育工作的实施。

二、明确责任。要想调动每位德育工作者的积极性，发挥德育的组织作用，必须明确学校各类人员德育工作职责。主要做法是：

1.为调动我校德育工作者积极性，本学期，学校将完善班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，从而调动班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

2．学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，我校制定各科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

1.要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。我将分批将部分骨干教师配到到北京、上海等地进行学习培训。教导处还组织教师进行师徒结对；邀请市里各小学的老师到我校进行讲课、交流。从而提高我校德育工作者自身素质。

2.我校近年来特别重视德育工作。尤其是今年将举办“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“民族团结”为主题的演讲活动以及“爱我中华”的红歌大赛。

四、积极开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动，以及“民族团结”的意识，从而培养学生的爱国主义精神，增强学生的法律意识，让学生怀着一颗感恩的心去感谢祖国。具体做法是：每天利用升、降国旗对学生进行爱国主义和民族团结的教育。从而激发他们的爱国热情,教育他们认清形势,同试图分裂祖国的敌对势力做斗争.五、培养学生从、德、智、体等各方面全面发展。主要主要做法是：

1、利用校会和每周一的班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及社会公德教育。

2、少先队利用大队和中队活动对少先队员进行不乱花零钱，环境保护的教育，由此可以带动全校的学生来这样做。

3、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德的教育活动。

4、每学期请边防派出所的民警来校做遵纪守法和交通安全常识的教育。

5、我校通过校会及开展各科有益的活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。

6、各科教师在教学中一旦发现学生有不良行为就及时给予矫正、疏导，并对学生进行心理健康教育。

六、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校每天在坚持不懈地开展升、降旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

七、“人类道德的基础是爱心和责任感”，我校全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。

哈拉峻乡中心学校2010年9月

第四篇：哈拉峻乡中心学校普法规定

哈拉峻乡中心学校普法规划

依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体实践。深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。按照有关教育系统法制宣传教育五个五年规划的有关要求，结合哈拉峻乡中心小学的实际情况，特制我校开展法制宣传教育第五个五年规划（以下简称“五五”普法规划）如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以 “三个代表”重要思想为指导，立足于依法治校，全面建立现代学校制度的总体要求，紧紧围绕学校教育教学中心工作，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质；继续坚持法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治校，使学校的管理工作逐步走上法制化轨道，为我校教育事业健康、持续、快速发展营造良好的法治环境。

二、工作目标

哈拉峻乡中心小学通过深入开展“五五”法制宣传教育，全面提高全体师生员工的法律素质；扎实推进学校依法管理、依法治校，使学校的各项工作逐步走上法制化轨道。经过五年的努力，我校建立完善依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，在学校管理工作中实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，切实提高学校的法治化管理水平；在全体师生员工中实现由注重法律常识的普及向注重增强法律意识的转变，建立完善的权益救济渠道，使全体师生的合法权益依法得到保障，为我校教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、主要任务

1、深入开展法制宣传教育

法制宣传教育的主要内容：邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方针政策，学习宣传《宪法》、《新义务教育法》和其他基本法律，结合学校实际，开展学习宣传《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育系统相关的法律法规和与师生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，努力提高广大师生员工的法律意识，注重培养广大师生权利义务对等的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识，提高广大师生依法维护自身合法权益的能力和运用法律武器同违法犯罪行为做斗争的自觉性。

领导干部和教职工法律知识的学习坚持以自学为主并有计划安排好学习，学习的基本教材为《法律知识读本》。定期进行部署和检查，力争取得实效。在法制学习教育中，抓好自学、辅导、讲座、考试、考核等各个环境节的工作，加强督促检查，不断增强领导干部和广大教职工学法用法的自觉性。

在校的学生要开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，并通过其它行之有效的教育形式，确保法律基本常识的学习和普及在校学习期间完成。同时，注重在学生的法律素质养成上下功夫，认真抓好学生的法制宣传教育工作。

2、全面推进依法管理、依法治校

学校干部要带头学法用法，依法决策、依法行政、依法管理、依法治教，努力实现领导方式和管理方式的转变。

坚持学法用法相结合，推进学校各项事业的依法治理。要在抓好法制宣传教育的基础上，认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》和《法制建设纲要》，建立健全学校各项规章制度，落实普法依法治理责任制，搞好法律监督，建立学习重大问题决定决议前的法律咨询制度，建立法律服务体系，做到依法决策、依法行政，大力提高学校依法治理水平。学习贯彻《教育法》、《教师法》、《工会法》等法律法规，坚持和完善教代会为基本形式的民主管理制度，建立有效运作的民主管理和监督机制，使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督规范化、制度化。积极推行校务公开，实行干部离任审计制度，严格执行违法违规责任追究制，继续推行社会治安综合治理一票否决制，维护学校稳定，促进学校民主政治建设和精神文明建设。要通过五年的普法工作，进一步提高广大干部职工特别是党员领导干部的法律意识和法律素

质，使其依法决策、依法管理的意识和能力进一步增强，努力实现由一般地学法用法向全面推进依法治理转变。为构建“法治吴中”、创建“法治江苏合格区”做出应有贡献。

四、普法对象与基本要求

法制宣传教育的对象：哈拉峻乡中心学校所有具有接受教育能力的教职工和学生，重点是领导干部。

基本要求：实施“五五”普法规划，继续开展法制宣传教育，是落实“三个代表”要求的具体实践，是实施依法治国的基础工程，是建立与现代学校管理制度相适应的迫切要求。成立“五五”普法工作领导小组。

1、加强党支部对普法依法治理工作的领导，进一步健全哈拉峻乡中心小学党支部领导、普法依法治理领导小组实施、各部门密切配合的工作运行机制。明确职责，负责抓好普法工作。

2、要把法制宣传教育和依法治理纳入哈拉峻乡中心小学工作计划，学校普法依法治理领导小组要定期研究法制宣传教育工作，加强督促检查，实行工作责任制。同时，要把普法学习和依法治理情况列入教职工考核的重要内容，认真进行评议。

3、要加强法制宣传教育队伍建设。加强法律师资队伍建设，搞好教师和普法骨干的培训，提高队伍素质，建立一支业务强、思想作风好的专兼职结合的法制宣传队伍。

4、按照要求，把普法依法治理工作所需经费，列入哈拉峻乡中心小学财务预算，做到单项列支，专款专用，以保证教材征订、人员培训、法制宣传教育活动等普法各项工作的顺利开展。

5、哈拉峻乡中心小学普法领导小组，要注意调查研究，加强工作的针对性。要及时总结和交流经验，及时表彰普法工作中涌现出来的先进人物和事迹，认真抓好“五五”普法期间各阶段的工作，把普法工作不断引向深入。

五、方法与步骤

“五五”普法规划从2010年开始实施，到2014年结束，共分三个阶段：

宣传启动阶段：2010年。哈拉峻乡中心小学根据本规划，结合实际，制定我校的“五五”普法规划，营造良好的法制宣传氛围。要重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。做好教师普法教材征订工作，保证教师必需的普法教材人手一册。

组织实施阶段：2010年下半年至2014年。哈拉峻乡中心小学根据规划要求，制定工作计划，并认真组织实施，要突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督查到位，确保规划得到全面落实。

总结阶段：2014年哈拉峻乡中心小学总结“五五”普法规划。

第五篇：哈拉峻乡各学校关于参加

哈拉峻乡各学校关于参加“热爱祖国、建设美好家园”工作推动会的人

员名单

中心学校党支部书记——包小强

哈拉峻乡中心学校校长——吐尔达力

哈达塔木小学校长——阿曼吐尔.玛胡素图 昂额孜小学校长——买买提吐尔干.乌拉音木 中哈拉峻校长小学校长——玛木提.木沙