新学期工作思考

第一篇：新学期工作思考

新学期工作思考

本学期开始，我随着学校的搬迁大军从郑州市英才街校区来到了龙湖校区，从一名行政工作人员兼职教师转为专职教师。在今后的工作中，我会尽最大努力研读学生和教材，提升自身语文素养，提高课堂教学能力，保证课堂教学效果，不遗余力地为我校的中职语文和普通话教学做出自己应有的贡献。

一、理解学生

中职学生大多是十五六岁的孩子，他们知识基础薄弱、学习习惯不好，学习能力不足。面对这样一个学生群体，作为教师，我从内心深处接受他们，试图通过课堂走进他们的内心深处，感知他们的思想，理解并帮助他们，让他们有所获。这种获得，不仅有专业知识的传授，还应该有生命的点滴思考，理想的萌生和追求，等等所有积极向上向善的东西。

二、研读教材

中职语文教材，形式较为简单，大多是：对字、词和语句的理解，口语表达与交流的技巧，文章的写作，以及对课文要表达的内容、思想和情感的把握，等等。然而，这种简单的形式中蕴藏着丰厚而深刻的内容，对备课的空间要求较为广阔，对教学艺术的要求较为灵活和机敏。所以，要讲好中职语文课需要仔细研读教学内容并深入备课。

三、提高教学艺术

1.深化教学内容

根据中职学生及中职语文教材的特点，要讲好中职语文课并非容易的事情。作为一名中职语文教师，我准备在研读并领悟教材内容的基础上，结合音乐、文学、影视等相关内容加强学生对语文教学内容的认知、接受和领悟，从而提高中职语文的课堂教学效果。

2.推敲课堂细节

语文，是语言和文字的简称。提高学生的语文能力，就是要通过课堂教学提高学生的语言敏感性及其对思想和情感的表达能力。然而，语文能力的培养是一种语言习惯的养成。要提升学生的语言习惯养成能力，不仅需要教师的教，更需要学生对语言的情感投入。所以，作为语文老师，我会不断主动培养自己的专业情感，不断锤炼和锻造自己的语言风格，学无止境，让阅读和表达成为一种习惯。在这种习惯中，我会不断审视自己的教案，丰富和调整自己的课堂内容。

第二篇：关于新学期教学常规工作的几点思考

关于新学期教学常规工作的要求

教学常规是学校教学质量的保障和前提，是学校教学要求的底线和标准。为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益，规范学校领导、教师的教学行为，在开学伊始，对教学常规管理提出以下要求：

一、学科教学计划要求

按要求做好各学科进度计划，按时上交。

二、业务学习要求

1、集体学习。

积极参加学校安排的业务学习，认真做好笔记。

2、自学要求。

读有关教育教学方面的书籍，摘记读书笔记不少于2000字，撰写随笔或心得体会两篇。

三、听课要求

1、校长每学期听课不少于30节，主管教学校长听课不少于40 节。教务主任听课不少于45节。中层不少于20节，教师不少于10节

2、加强常态课的听课力度，校领导和中层对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，尤其要对青年教师、骨干教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。

3、认真做好听课记录。

听课时除了做好记录外，要记录下对本节课的闪光点或问题的思考，做好旁评。

4、学期末听课记录进行检查评价。

四、教学常规工作要求

1、教研活动要求

为进一步强化教研管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研活动提出如下要求：

制定切实可行的教研活动计划：教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。各教研组依据学校教研工作计划制定本组活动计划。本学期学校集中教研活动至少两次，每个教研组活动内容不少于6次，其中教研课至少两节，开学初各学科组制定教研计划按时上交，教研活动时间以学校校历为准。

教研活动做好记录，活动记录要规范，采用学校统一印制的表格式，内容包括考勤记录、每次的活动记录、（时间、地点、内容、过程记录等）。并附有每次的活动详细记录材料。

2、备课要求

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保

证，其基本要求是：深入钻研教材，着重把握教学内容在整体安排中 的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心 中有数，合理安排。教学要有后记，有反思，语文至少讲读课文要有 反思，其它科目新课都要有反思。通过课后自我评价、自我诊断，总 结成功与不足，寻找问题，以便改进提高。

3、学生作业要求

上学期放假前对学生作业的检查中我们发现了很多问题，这也与我们以前没有要求有关：比如一些作业家庭、课堂作业不分，学生的书写、作业本太乱。教师忽视了学生作业习惯的培养。

有的老师批改作业一页用一个大钩，没有体现老师的精批细改。还有每次批完作业没有批阅的时间，还有一部分学生的错题没有改正，错题依旧错着。

鼓励性评语比较缺少。在平时批改的时候遇到比较优秀的作业，可少量加一些鼓励性评语。

针对这些问题，开学初我们对各学科作业做个统一要求： 语文、数学、英语学科作业要求：

①语文要有以下作业：生字、课堂作业本、家庭作业本、练习册、作文本。而且所有作业要认真批改。

语文教师对于学生的作文批改可以因内容而定，每次精批数量不能少于单元作文要求，低年级要注意加强对学生写话的训练。

②数学作业包括练习册、课堂作业、家庭作业。每天的作业要批 阅。

③英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，要注意把作业与学生兴趣和实际需要相结合。书面作业主要以练习册为主。

④本学期每个班开设一节阅读课，要求每个学生要准备笔记本一个，在教师指导下，做好读书笔记，教师可抽批，学校随时进行检查。

⑤上好音体美课。

音乐课上教师通过挖掘教材内容，营造愉快轻松的教学环境，利用各种途径和手段，让学生通过动手、动脑、动肢体，激励其创新的精神、勇气和能力。培养他们的协调能力，为六一的演出做好准备。美术课

美术要有一本作业，课堂上教师根据学科的特点和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方法，尽量使学生动手、动口、动脑。可组织一些绘画比赛等。

体育课

每节课教师的教学活动要保证在三十分钟，活动内容要有器材。十分钟的自由活动时间。坚决杜绝一上课学生就自由活动的现象。

加强学生的队列队形练习。我认为队列队形练习是对身体姿态的基本训练，也是培养学生的一种吃苦耐劳的精神。队列队形练习是小学体育教学中的基本内容之一，它能够帮助学生养成正确的身体姿势，我们能从学校的广播体操、升旗、体育课集合时学生队列做到静、齐、快，精神饱满，不仅能看出一个班级学生的组织性和纪律性，同时也体现出一所学校内部管理的严格规范。因此队列的整齐与否直接关系到学校的形象。所有，本学期学校要求体育教师在体育课的前十分钟要对学生进行队列队形的训练，为学校的一些活动做好准备。学校本学期也将安排活动来展示教师的教学效果。

五、常规检查

1、加大学生作业的检查与抽查力度。教导处要安排好作业检查，做好检查记录。每学期检查作业至少两次。

2、教案检查。

教研组长每月对学科教师教案进行检查记录，上交教导处，学校每学期抽查两次。

3、学生活动

加强每周三次的课外活动，开学初由体育组制定课外活动计划，包括活动内容、需要器材、活动地点，体育教师督促协助班主任完成活动，并做好记录。

六、教研组评比

本学期开展创良好班组活动，强化对教研组的管理。制定评比方案。

第三篇：新学期主要工作

小学教研室新学期主要工作及下步工作计划

新学期以来，小学教研室以十七大、十七届四中全会及省、市、县教育教学工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以“服务于学校发展，服务于教师成功，服务于学生成才”为宗旨，以“抓均衡，提质量，严管理，树特色，保位次，上层次”的总体思路为着力点，积极拓展教研工作的空间，努力探索提高课堂教学质量的有效途径，积极、主动地服务于全镇教育教学大局，积极推进教学创新和管理创新，不断强化教学研究、教学指导和教学服务等职能，引领全镇小学教育在新的形势下实现持续、健康、均衡发展。

前段主要工作：

一、落实市教研室有关工作要求

1、组织语文教师参加泰安市有关培训

2、进行学校基本情况统计

3、参加全市小学教研工作暨现场研讨会，落实会议有关要求

4、汇总、上交“十一五”课题验收材料

5、安排第二届学科带头人材料

6、汇总、上交第三届校本课程评选材料

二、落实镇教育办公室要求，结合自身实际，积极主动开展工作

1、安排假期学习，做好开学前准备工作

2、总结上学年工作，制定新学年工作计划

3、深入各学校查看开学情况

4、深入各学校进行学期初五项督查

5、分发数学培训材料，协调分发部分六年级循环教材

6、制定小学课程实施水平评估方案

7、修订学校评估方案

8、新生一年级学籍建档

今后主要工作计划

1、进一步整理总结2008-2009学我镇实施素质教育的经验，全面落实国家课程方案，规范办学行为，进一步提高课程实施水平，促进教育教学工作持续、健康、和谐发展。

2、不断完善教学管理制度，创新教学管理和评价策略，修订《安庄镇小学课程实施水平评估方案》，对各小学进行课程实施水平评估和教学调研，同时迎接上级对以上两项工作的检查验收。

3、推广落实校本研究经验，努力创生新的校本教研方式，铸就具有“安庄镇特色”的校本研究品牌。

4、加大课堂教学改革力度，努力构建符合新课程理念的课堂教学操作体系，继续加强“辛山教学”模式的研究和推广应用，提高课堂教学水平和效益，促进教育教学质量持续攀升。

5、加强教师队伍建设，激发教师自主发展的内在动力，拓展教师专业发展领域，提高教师实施新课程能力，培养一批新生代骨干教师。

6、加强学科研究基地和教学示范校建设，在此基础上，精心指导、培育一批实施素质教育、推进教学改革的学校典型，发挥示范带动作用，推动教育教学工作特色发展。

7、大力加强教研员自身建设，转变教研工作方式，探索新的教研策略，不断提高教学研究的针对性和实效性，努力构建和谐教研文化，开创教研工作新局面。

8、继续加强优秀教育案例网络平台建设，充分利用远程教育资源。通过培训使教师能熟练使用教学软件和制作课件，熟练使用播放模式进行教学。利用评价手段充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势，提高课堂教学效率。努力组建我们自己的优秀教育案例网络平台，真正实现优秀教育案例共享，提高教育综合效益。新学年我们将继续开展好其他年级的课堂教学比武，以比赛促使用，以活动促规范。2

第四篇：新学期第一周班主任工作总结和思考

新学期第一周班主任工作总结和思考

新学期第一周班主任工作总结和思考

暑假里听闻，接到新的班级，新班级听说很优秀，教师干部子女众多，感觉压力山大，思考着如何带好一个优秀的班集体，心中彷徨，会不会优秀的学生因为交换了班主任而集体流动？会不会因为其他原因带不好这个班集体？每一个孩子都是每一个家庭的全部，我能不能把这样的班级的每个学生带好？诚惶诚恐。

工作了一周，经过初步的了解，班级目前整体氛围真的不错，许多孩子是高级知识分子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生机，看着孩子们一张张灿烂的笑脸，一双双渴求的眼神，真觉得自己的半吊桶水恐怕不够用，该加点时间好好学习，争取自己和孩子们一道成长。

也有一些特殊的家庭，单亲的，离异的，父母不在身边的等，还有学习习惯长期不良的孩子，我也进行了观察，真的，看着这些孩子，感觉责任更大，心情更复杂。一个特殊的家庭，孩子的健康良好成长可能就可以改变一切，不敢承诺，不敢奢求，我只能说，我跟孩子们一起努力吧。

严格来讲，这一周两天时间。进行了开学初的始业教育，开展了书写美感教育和评比，目的是让孩子们知道，把字写好的重要性，即使是写字写得还有进步的空间，也可以通过插图等美化自己的作业，从而在未来的某一天，让孩子懂得如何美化生活，装点生活。孩子们交上来的作业，真的不错，很多的孩子超出了我的预期，我连打等级都舍不得打在作业本上。也评了奖，目的是希望孩子们获得成就感，在学习中感受学习的幸福。

又有问题来了，一些孩子获得了成就感，会不会打击另一些孩子的自信心呢？独乐乐不如众乐乐，会不会产生了独乐乐，而失去了众乐乐呢？现在我不知道，以后再想办法让独乐乐到众乐乐吧。

孩子们良好的素质，良好的家庭教育让我感动，也让我感到班主任工作的压力甚大，这一周，孩子们的家长在微信群里的聊天，每一条我都认真地看了，家长们对孩子的关心是我的动力，希望家长们在今后孩子们成长的道路上，我们一道把孩子引向健康、快乐、幸福的成长道路上。

语文工作还没有开始，这一周布置了一篇作文，我没有进行任何的指导，目的是想看看孩子们的作文水平，孩子们是怎样的作文水平，我再设计如何进行接下来的作文教学。估计也是会有很多孩子的作文让我感动，有怎样的家长就有怎样的孩子，我们403有如此高素质的家长，必定会有不断让我感动的每一周。

本周的作文是为下周将开展为家里人做一件事进行感恩教育做的准备。下周根据作文情况，进行作文指导，希望能把感恩的情怀在作文中体现出来。

与家长一起分享心情。你们的互动是我工作的动力，希望我们一起分享孩子成长道路上的每一个成功，我们一起鼓励我们的孩子，我们一起加油。

第五篇：新学期工作打算

新学期教育教学工作打算

一、指导思想

新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会“一切为了学生的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。使六一班教学质量有很大提高。

二、班级基本情况概述

1、我所教的 六一班有学生32人，其中男生21人，女生11人。学生上课气氛不活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生较少。学生听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。本学期，转走了一个尖子生，对成绩大有影响。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握他们的个性特点，掌握班级的情况，因材施教。

(1)备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

(2)上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

(3)作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，重视对学生书写的评价。

(4)辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

(5)建立家校联系，通过微信群、打电话、做家访等形式，积极与家长取得联系，得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。

四、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

五、教育工作

第一、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

4、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

5、培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

第二、安全工作

“安全重于泰山”。做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。

(1)根据学生情况和季节特点，预设各种可能出现的安全问题，事先告诉学生注意。

(2)以村为单位，建立路队制，安排领路人。

(3)路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的安全问题。

(4)过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆

(5)与学生和家长签订安全协议书。

总之，本学期，想方设法，调动学生地学习积极性，争取在期末考试中取得较好的名次。