第一篇：中秋节四、五、六年级作文范文
中秋节，你快乐吗？
中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？
儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。
透过萧萧秋雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：“中秋节，你快乐吗？”
今年的中秋节真快乐
今年的中秋节真快乐中秋节快到了，学校将要举行绘画比赛。消息一传出，我马上报了名，想起去年比赛，真让我后悔。今年，我一定要好好把握这次机会。
2008年8月15日的绘画比赛分为两场，第一场是淘汰赛，第二场是实力赛。
第一场比赛，老师简单地讲了一下绘画的技巧，便画了一只金鱼在黑板上，让大家照着金鱼画，我忘了带铅笔，老师临时借了一支黑铅笔给我，即使画上去之后就改不了了，但我觉得这次比赛绝对难不倒我，我早早的画完，便交了。
过了一天，学校在广播里公布了结果，不出我的所料，我安全晋级。
第二场比赛开始了，这次老师让我们自己画，可是我却找不到素材，美术书都翻了好几遍了，看着周围的也同学都认真地画了起来，我更加慌张，我迅速镇定下来，我发现，绝大多数同学画的都是卡通人物，那就意味着卡通人物成功率低，所以我决定不画卡通人物。.35sk.com有所创新，但时间不等人，在一秒一秒的减少，我的画纸上却一片空白。就在我正在担心的时候老师说：“没画完的画，可以明天交。”耶！我太高兴了。
晚上放学后，我拿着画纸，回到家里急忙上楼，放下画纸后，静下心来，极力寻找以前的美术书和可能有图案的书藉，但最终一无所获。就在我准备放弃时，突然眼前一亮，我房间里窗帘上的图案，不正是我要找的吗？真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀！”我立刻提起笔就画了起来，经过两个小时的努力。这幅作品总算是完
成了。我拿起画，站起身来，再仔细欣赏一番，很满意，也很有信心，这次准拿冠军。
别人的中秋节是在欢乐中度过，可以吃月饼，赏月，尽情地享受。看我的中秋节过得更实在，更有意义，它谱写了我充实的人生，我正沿着这条道路奋勇向前。
快乐的中秋节
中秋节，我玩得可开心了。一边吃月饼一边赏月，充满诗意；与爸爸“针锋相对”玩游戏，其乐无穷，笑声回荡。
全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地坐在大门口等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿，在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说：“妈妈，月亮快出来了！月饼呢？快端上来呀！”妈妈笑着说道：“急什么呀，还没到时候呢，就你馋，小馋猫！”“大家吃月饼心切吗！”我不满地说。
话音刚落，我就自己去拿月饼。就在这时，我的手指尖连月饼粒都没挨着，爸爸伸手拦住了，学着戏句说：“慢着，今晚咱们来个“针锋相对”，咋样？”“OK，没问题！”我胸有成竹的说。“爽快，来个“成语连龙”！嫦娥奔月。”爸爸笑着说。
“‘月色朦胧’怎么样？”我不甘落后地接道。“龙腾虎跃。”“老爸，你赖皮这两个根本都不一样。”我十分不服气。“同音字也可以。”爸爸向我做了个瘪脸。就在这时，我含含糊糊地说：“海阔化鱼跃。”“什么？”老爸问道。“我不知道！好你个小鬼头！”“老爸，还是您‘教导有方’喔！”
第二个游戏是猜脑筋急转弯，哈哈！这可是我的强项呀！所以我成竹在胸，我清了清嗓子说：“№1：有一只猪在奔跑，到最后为什么撞死了？”妈妈、爸爸正在左思右想，终于以失败告终。我笑着说：“因为那头猪不会脑筋急转弯。”大家听了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情况下等于一？”妈妈说：“在一群羊加一群羊还是一群羊，对吗？”“祝贺你答对了，的反义词。”我学怪腔说道。接着，“慢着，我知道一加一在算错的情境下等于一！”老爸喊着说。“同志呀，你终于答对了！”我说。爸爸傲慢地对我们说：“没什么，小儿科！”小屋里又回荡着笑声。
我们全家吃着甜甜的月饼，听爸爸讲我还没出生的故事。
一年一度的快乐
一年一度的中秋节又快来临了，人们又开始忙碌起来，为家人、朋友买月饼送礼物，带去他们最真诚的祝福。
中秋节自古以来就是我国最有人情、最诗情画意的一个节日，是仅次于春节的一个传统节日。它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
但是今年的中秋节是星期二，对于我来说很遗憾，因为不能回家与奶奶爷爷、叔叔姑姑们团聚，吃团圆饭。所以决定下午抽出时间和父母一起坐车回奶奶家，过一个早节。时间的原因没有呆很长的时间，就回来了。尽管心里很不情愿，但是明天要上学没有办法。
或许对于别人来说没有什么，但对我来说真的很来之不易，在平时的生活中大家都很忙，为自己的事业而努力着，不停的在奔波。难得有一个中秋节可以和家人在一起团聚，真是很幸福啊。
此刻的我就只是希望在明年的这个时候能和家人在一起吃个团圆饭。
中秋节，快乐、团聚与思念
周五的时候，收到一条短信，说是新买的房子那小区搞中秋联欢晚会，欢迎各业主光临同乐之类的。有晚会，一定热闹，便带宝宝去了。
节目很多，有唱歌的，有舞蹈的，有乐器的，还有一些互动节目。宝宝非常热衷于那些互动游戏，只可惜第一个游戏要求三口之家参加，我们家的老爸不在，没法参加；第二个节目，宝宝把手举得老老高，可还是没办法让主持人选中她。节目中，不断有抽奖，以某号楼某单元为抽奖号。这些抽奖掀起了一阵阵小高潮。
其实节目并不精彩。其实抽奖对于我来说，并无吸引力。其实，一切都只为了带宝宝开心一下。老公不在家的日子里，我得好好带着宝宝，让她不至于因为爸爸的不在多了寂寞。感谢小区物业，搞这么个晚会，让孩子开心了，也便让我开心了。
昨天，原想等小姑子喊我一起去公公家里过节的，小姑子身体不适不去了，于是，我便携宝宝去了我的妈妈家。内心里是极愿意去妈妈家过节的。这是私心了。
妈妈见我到来，说怎么不先打个电话，我笑，是不想妈妈为了我们的到来又忙乎张罗菜肴了。妈妈说，傻。
正好遇哥哥也放假回家。很难得能和哥哥嫂子侄子，还有爸爸妈妈一起，七个人围着桌子很开心地吃着团圆饭。那饭真的很香。席间，老公从香港来电，问候了爸妈。也算是一家子团聚了吧。
妈妈家的竹园子里养了一群鸡和鸭子，每回过来，女儿总愿意去河里捞河草喂他们，可以站着看好久。妈妈家的米卢（一只猫咪）已经很老了，这段日子似乎生病了，懒懒的不愿动弹，于是，宝宝蹲在地上，陪着它说话。在妈妈家屋后边，是大片的田地，当我们走在田埂上，便不断有田鸡蹦跳进水稻田，这些，也是女儿倍感新奇的好玩意儿了。
晚上在家守着电脑，盼着老公上线来。只是，不知为什么，已经有两天他都没有在晚上上线了。看不到他的人影，心里便不踏实。亲爱的，你是不是很累了？看窗外的月亮圆圆，亲爱的，你是事也看了那轮月亮？只要你能想我一想便好。
一个让人想念的节日，一轮让人思绪飘然的圆月，只不过，正好应景了我当前的心情了。所谓的中秋节，给大家一个把心情释放的理由，给大家一个把思念说出口的理由。一年，有这么一天就好。其他的日子里，把思念放在心底，沉淀得厚厚的。沉淀得厚厚的，又有何用？我不知，只知道这亲人，是需要时常团聚，才好。
中秋月圆
这个中秋到来了，我感动了一番。似乎一切都来去匆匆，转眼间，已是十八个中秋了。
今夜，心总是不能平静，在澎湃着，翻腾着，不知道“心切”是否能表达。
月，英貌依然，那样的皎洁，使我不曾想过她会改变。静谧的月，已经悄悄月悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地反射回来，把树点缀，一片片，一点点，显得十分神秘。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在抚摸着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋润着，冰凉又轻快。她也许是来自天堂吧，她有着圣母般的美丽。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐匿了。恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。我总想留住今夜(这是一种奢望)。它不能频频的露面，而是上天的安排，这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，风盈盈地吹，茉莉花香从杯中溢出，融入空气。恰若在世外桃源。今夜，一个人独自清凉，只是邀月为伴，听嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；与她一起思念，是怎样的孤独，又是怎样的陶醉呢
“中秋节是人的心灵最脆弱的时节”。圆月，家乡，亲人，在今夜似乎也有很大的距离。哦！这是思念亲人在他乡，家乡在远方。我看着明月，突然有一丝欣慰，我收到了远方的祝福。
月儿在云里穿梭，像儿时在捉迷藏，一会儿隐去了，一会儿又出来了。看着
云缓缓地经过月儿，我迷糊地想：今夜，我会失眠，和你一样，都默默地为远方祈祷。
明月，你累了吧。来吧！卧在我杯里，今夜，我来为你守夜。
月明亮，我的心也坦然。回首往事，已过了十八个中秋了。
雪白的月光洒在床上，隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。
在月圆的今夜，我拥月梦酣。
第二篇：四、五、六年级信息技术教案
信息技术教案
（四年级）
第1课
信息和信息处理工具
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：
信息的各种心态及其本质含义。教学方法：
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）
2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯„„ 教室里的板书，挂图„„ 图书馆里的书报„„ 春节联欢晚会的现场直播„„大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息„„
二、新课教学
解释：
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加
工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。
三、信息社会”
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之
一是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。
全课总结
1、什么是信息？
2、信息技术包括哪些重要的技术？
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？
4、什么是信息高速公路？
第2课
计算机的组成
教学目的和要求
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点：
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：
计算机硬件和软件的概念。教学准备：
计算机及相关软件。教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、探究新知
1思考：
①计算机是由哪两部分组成？
②计算机硬件是由哪几部分组成？
③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：
谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？
教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的
软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学习计算机信息处理的过程
谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？
引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。
全课总结
同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
第3课
学会正确开、关机
教学目的和要求
学会开、关机 教学难点：
1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机 教学准备：
计算机、网络 教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才大家说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
5、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
三、全课总结。
第4课
初识Windows XP
教学目的和要求
1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。
4、培养学生学习WindowsXP的浓厚兴趣。
教学重点：学生初识Windows XP，掌握启动和退出Windows XP的方法。
教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程
一、质疑导入
同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。
二、WindowsXP是什么
1、你知道怎样启动WindowsXP吗？
教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？
指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？
4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？
5、小结：WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、WindowsXP的启动
1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？
2、学生观察讨论。
3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。
四、鼠标器的操作
1、WindowsXP的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？
2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）
3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠标器吗？请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法。
4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的发现吗？
5、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发展历程。
6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。
学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。学生按照软件的描述性要求去操作。做对了，计算机提示“做对了!”，并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作；做错了，计算机提示“没有成功”并指出操作要点，电脑老师鼓励学生“加油啊，再试试!”
7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学注意的？教师相机小结。
8、及时练
五、Windowsxp的关闭
我们已经学习了怎样启动Windowsxp，那怎样关闭Windowsxp呢？
1、单击开始按钮；
2、单击关闭系统；
3、单击关闭计算机；
4、单击“是”； 最后还要关显示器。全课总结
今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？
你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows xp。
第5课
鼠标
教学目的和要求：通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：计算机、网络 教学过程
一、新课导入
同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？ 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。
二、新课教学
（一）教师讲解
大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
1、握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标
在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作
用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。单击左键
4、鼠标双击动作
不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键
5、鼠标拖动动作
先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习
教师巡视指导。
第6课 认识Windows xp窗口
教学目的和要求
1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初识菜单命令。
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点：
1、重点：窗口的基础知识和基本操作。
2、难点：菜单命令。教学准备：
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、自制的Powerpoint教学软件 教学过程
一、新课导入
同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗwindows的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？
二、新课教学
（一）、窗口的组成
我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。
（二）、窗口的基本操作
1、最小化窗口
下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2、最大化（还原）窗口
让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮
；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
3、切换窗口
师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。
4、移动窗口
师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
5、改变窗口的大小
下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这
个任务。（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）
6、关闭窗口
有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）
（三）、菜单命令
打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看
（四）、窗口的滚动
教师做演示，学生自己练习。全课总结
这节课同学们学习了有关Windowsxp的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。
第7课
玩“纸牌”游戏
教学目的和要求
1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点：
1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
2、掌握纸牌的规则。
教学难点：掌握纸牌的规则。
对策：加强操作练习。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程
一、引言导入
我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。
二、新课教学
1、启动纸牌游戏
师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：
（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。
（2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。
2、纸牌游戏的规则
师（讲解）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。
游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。
为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。
纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。
当所有翻开的牌无法移动时，可以在发牌区发牌，寻找可以移动的牌。新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或者目标位上。当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。
3、用鼠标玩纸牌游戏的方法
移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。
翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。
将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。
4、重新开始
师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下 的“游戏”一栏。再将鼠标移动，单击“发牌”选项。纸牌游戏重新开始。
5、退出游戏
师（讲解并演示）：通常退出纸牌游戏，有两种方法。可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。
也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。练习：
使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。全课总结
你感觉到你的鼠标使用的更灵活了吗？
第8课
认识画图
教学目的和要求
1.使学生知道Windowsxp系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导入
谈话：“画图”软件是windowsxp操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习winxp画图软件的操作与运用。
二、新课教学
1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示： 2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。
(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。
(7)绘图区:在该区作图、绘画。
3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）
(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。
(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。
(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。
(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。
(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。
(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。
(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。
(13)多边形:可以画一些多边形图形。
(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。
(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。4.实例:“画小鸡”
5.作品存盘退出:（讲解并演示）
讲解：选择“文件”菜单下的“保存”命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。
退出画图程序：
a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；
b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；
c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；
d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；
e.单击【取消选项，取消退出操作，使用画图程序。
6．练习：选择“文件”菜单下的“新建”命令, 打开一个空白的绘图 窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。
第9课
画线
教学目的和要求
1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形
2、学会选择及改变线宽。
教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法 教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导入
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学
1、教学画直线和任意曲线（1）教学画直线
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的 画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由
于用 画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。（3）、教学 画曲线
单击 后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。
2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？
3、练一练，用工具画出下面的图形。全课总结
这节课我们学习了什么内容？你学会什么？
第10课
画方形和圆形图形
教学目的和要求
1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具
教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件 教学过程
一、复习
提问：工具箱中的工具名称 教师指工具，学生口答
二、新课导入
1、出示图例：
师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？ 出示：其实许多规则的图形
都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？
今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”
三、教学新课
1、教学“矩形” 画图工具（1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击；
②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；
③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形 ①选择矩形工具单击
②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形” 画图工具
圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆
引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆
说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？
4、教学“多边形” 画图工具
操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具
（2）画房子的门，用矩形工具
（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具
（4）画房顶，用多边形工具
（5）画烟囱，用椭圆工具
6、练一练
画出下面的图形 全课总结
这节课我们学习了哪些画图工具？
第11课
彩色世界
教学目的
1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；
2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；
3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等 教学重点：涂色工具的应用。
教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形 涂色的方法。
教学准备:
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程
一、复习导入
1、复习画笔进入的方法和步骤
（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化
（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课
1、调色板的应用。（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色
用右键单击-用背景色涂色
3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化
4、打开文件“房子”，练习涂色。
三、学生练习、交流
1、练一练
打开文件：图形涂色。
这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多上机操作，有利于学生掌握涂色工具的用法。在实际操作过程中，学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以特
别提醒要注意。
第12课
图形的修改
教学目的：
尝试使用画笔画图与修改； 练习统筹完成事情的过程。教学重点：使用画笔画图与修改。教学难点：使用画笔画图与修改。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程
一、导言与复习复习：窗口的打开与关闭
利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复
杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
二、新课教学
1、启动“画笔”。
2、打开一个文件。
3、修改图形。（1）教师讲解。
使用“橡皮”的操作步骤是：
1)用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。
2)用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。3)用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。
4)将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“ ”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。（2）教师示范。（3）学生自由练习。
教师巡视指导。
4、放大镜的使用。
我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。
教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。
学生练习，教师巡视指导。
第13课
查找文件
教学目的和要求
1、了解文件和文件夹的基础知识；
2、初步认识“资源管理器”；
3、掌握查找文件的一般方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程
一、新课导入
同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？
有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、教学新课
（一）介绍文件和文件夹。
电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）
练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）
我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
（二）在“我的电脑”中查找文件。
１、怎样打开“我的电脑”？
２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
（三）在“资源管理器”中查找文件
１、教学怎样打开“资源管理器”。（师示范）
２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。
练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。
观察：“＋”“—”号分别表示什么？
我们要看一个文件夹的内容怎么办？
练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。
３、还有什么方法可以打开“资源管理器”？看“试一试”。
第三篇：六年级中秋节作文
六年级中秋节作文1
一年一度的中秋节到来了，今年的中秋节真让我难忘。
中秋节这天，爸爸妈妈早早地忙完地里的农活回到家。妈妈开始活面炕烧饼。妈妈说加了糖的烧饼要擀(ɡǎn)得圆圆得，像天上的月亮那样圆。意味着生活甜甜美美，一家人团团圆圆。
吃过晚饭，我们一家人坐在院子里赏月。桌子上摆着妈妈炕的烧饼，爸爸早就买来的月饼，还有苹果、橘子、香蕉、葡萄等水果。奶奶说要等到月亮来我们家才能吃这些东西。我盼望着月亮早一点到我们家里来，品尝这些美味。月饼和烧饼要切成一块一块地，每人只能吃其中的一块，要让我们全家人像天上的月亮那样永远不分开。
终于，月亮从东边慢慢升起来了，渐渐高过了树梢，来到了我家。奶奶开始切月饼和烧饼，爸爸准备放鞭炮。鞭炮声一落，我们一家人开始一边吃月饼，一边诉说着自己的愿望。爸爸说：“我最大的愿望是让我们的生活越来越好。”妈妈说：“我希望孩子的学习成绩更上一层楼！”“我说，我说”我急切地争着说，“我希望奶奶越活越像我！”一家人听了哈哈大笑。我急了说：“不对！不对！是越活越像我一样年轻！”“你看，我们的小淘气真会说话，把全家人都逗乐了。”奶奶说。我们一家人真快乐啊！
我希望每年的中秋节都在欢声笑语中度过！
六年级中秋节作文2
中秋节这天，外婆请我们到她家去吃晚饭。妈妈说本该是一家人围着桌子可以边吃饭边赏月，可是，中秋的夜晚正下着大雨，看不到月亮。而我们在外婆家吃的这餐团圆饭却异常的有滋味，因为其中有一道菜的一部分，是我和姐姐的杰作。
我们一到外婆家，就看见外婆系着围裙，在厨房里忙得不亦乐乎，外婆看到我们来了非常高兴，招呼我们先吃大闸蟹，她说：“我还有一道没做的菜，等做好了你们一定喜欢。”这时，我和姐姐跟着外婆进了厨房，外婆看到我们便说：“我现在要开油锅了，快出去吧……”可我和姐姐赖着不走，想看看外婆的手艺，经我们再三央求，外婆终于同意了让我们看她烧菜。
外婆做的这道菜叫“两面黄”，外婆先放了一勺油，然后再将已经烧熟的面条放了进去，等面条变黄了给它翻个身。我们看外婆一手拿勺子，一手拿锅柄，轻轻往上一挑，“两面黄”就翻了一个身，我和姐姐觉得太有趣了，争先恐后地抢着去翻，外婆在旁边叫我们不要抢，最终我和姐姐用石头剪子布来决定谁先翻，我出剪刀，姐姐出布，哈哈我赢了。于是我迫不及待得去翻“两面黄”，外婆对我说：“小心点，别烫着！”于是我小心翼翼地去翻，但滚烫的油还是溅到了我的手上，我“哇”的一声叫开了，外婆见状，赶快用冷水帮我冲洗，当然，我跑出厨房，让位给了姐姐。
有着我们三个人功劳的“两面黄”终于端上了菜桌。看到这份蓬松微黄的面条，我不禁垂涎欲滴，夹一筷送进嘴里，脆脆香香的，真好吃！这次的中秋节，我学会了做一道菜，真是收获不小啊！
六年级中秋节作文3
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”伴随着《同一首歌》，“中秋联欢会”在我们六(8)班教室拉开了帷幕。
在男女主持人一番开幕说辞后，联欢会正式开始了。
舞蹈、古筝、竖笛、唱歌，都逐一在教室展开。文艺表演结束后，老师又让我们玩了“抢椅子”和“夹弹子”的游戏，其中最难忘的还要数我亲自参加的“抢椅子”了。
六张椅子，七个同学，音乐一响，游戏便开始了。我全神贯注地听着音乐， 生怕一个不留意，就出局了。每走过一个凳子，我的心在漏半拍的同时也舒了一 口气。大家贴着椅子的边沿走，突然，音乐停了，过了半秒种我才反应过来，赶 紧坐了下来。由于反应比较快，我很幸运地没有被淘汰。第二轮开始了，我“依 依不舍”地离开了椅子……
在经过五、六场淘汰后，“战火”硝烟的“战场”上就只剩下我与施彬彬两位“幸存者”了。
“弃权吧!我不会放弃的。”
“我把这句话原封不动地还给你。”
我们“明争暗斗”了好一会，音乐停了，我以迅雷不及掩耳之速坐了下去。 我回头看看施彬彬，只见她笑嘻嘻地站在那里，我第一个念头就是：我上当了。 敢情她刚才那是激我哪?
也不知道什么时候，下课铃已经拉过，教室外也出现了几名“小间谍”，可大家还沉浸在刚才的喜悦当中。
“月，是挂牵。”“月，是团圆，”……我们的中秋联欢会在兴致未艾的闭幕词中谢幕。
六年级中秋节作文4
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为“中秋”。而又因为八月十五的月亮比其他几个月的满月更亮，所以又称“月夕”“八月节”。每逢中秋节，人们都要举行祭月，设大香宴，摆上月饼，水果等祭品。
一年一度的中秋节终于到了！夜幕降临，月亮姐姐从几朵灰白色的云彩后面登场了。胖嘟嘟的身子依然遮盖不住她美丽的姿态：一袭银灰色的纱裙，散发出阵阵幽亮，夜空成了大舞台，月亮姐姐就在那轻歌曼舞。她将皎洁的月色洒向大地，为大地穿上了一层银色的大衣，轻轻柔柔，朦朦胧胧；她将倒影洒在湖里面，不知会不会发生“猴子捞月”的趣事儿；她将倒影洒在小路上，一切都变得那么静谧美好，裹藏在月色这层薄薄的轻纱中。
一轮秋月，挂在夜空中，在云彩的遮掩下，变得有些隐隐约约，时而出现，时而消失。看着看着，我仿佛置身于其中，身临其境：感受着嫦娥奔月的传说，似乎还见到了那只活蹦乱跳的玉兔正躺在嫦娥仙子的怀抱里打盹儿。想到“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句，我的心也随之澎湃起来……。不知不觉间，我已沉浸在这充满诗意的月色中了。
吃着香甜的月饼，赏着迷人的圆月，想着动人的传说，咏着醉人的诗句。我的心境立即变得有声有色起来，再抬头看看天空中那轮明月，仿佛也变得比往年更大，更圆，更亮，更美啦！
六年级中秋节作文5
太阳公公还留在天边，望着人们，依依不舍地不愿离开，夜“神”极了，推了他一把，把他推下了山。顺手拉了拉黑被子，于是夜幕降临了。我吃过晚饭，搬了把小椅子坐在院子里，一边吃月饼一边眨巴着眼睛，期待地望着天空。你知道我在干啥吗？告诉你吧，今天是中秋节，我和爸爸妈妈一起赏月。
忽然，一只火红色的“气球”冉冉升起。咦，这不是太阳吗？正当我奇怪的时候，火红的“气球”又向后躲了躲，挂在树梢上。哦，原来这火红的“气球”正是月亮呢！我想，为什么月亮升起的时候是红色的呢？喔，也许是她害羞了吧！过了一会儿，月亮变成鹅黄色的了。过不久，他又变成银白色的了，像个晶莹的玉盘，晶莹圆润。我不禁想起了一首诗：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江年何月初照人？。
妈妈兴奋地叫起来：“嘿，快看，月亮好像是贴上去的！”说完就讲起了她自个儿编的故事来：“有个小孩儿，他非常喜欢画画。有一天，她在天上画了个美丽的大玉盘，送给孤独的天空婆婆。”
正讲得起劲，忽然飘来几朵乌云，把月亮遮住了。我有点儿失望了。月亮却挤啊挤，想挤出来。我高兴地叫起来：“加油！加油！月亮加油！”一阵凉风吹来，吹散了云雾，月亮重新露出了她那秀丽的脸蛋，就像小姑娘撩去了披在额上的乌发，向人们露出笑靥。在皎洁月光的映照下，尽院子的白光，玉玉的，银银的。我不禁欢呼起来：“哦！月亮被救出来啦！”
夜深了，月亮依然不肯休息，可我们却觉得疲倦了，只好恋恋不舍地离开了这美好的月夜。
六年级中秋节作文6
中秋节在不知不觉中已经走近了。前几日去超市，到处都能闻到月饼的味道，商家的打折促销活动也是一个接着一个。
中秋节就这样悄无声息地来了，突然有些怀念家乡的中秋节。家乡的中秋节总是在我们的期盼和等待中如约而至。中秋节前夕，母亲总是会做很多月饼，月饼比超市卖的要大很多，但没有超市卖的月饼 那么精致那么花样繁多，可却甜美无比。除了这些小月饼，母亲还会在中秋节当天准备一个超级“大月饼”，月饼里的馅是芝麻、花生和白糖，晚上母亲会烧一堆柴火，待到柴火燃尽后，把那个超级大 月饼放到平锅里，然后上面再盖一个从邻居家借来的同样大的平锅，之后把柴火灰盖到平锅上，大概二十多分钟后，一个黄灿灿美味无比的大月饼就出炉了。在我们的期盼中，母亲把这个大月饼切成四 份，每人一份，咬一口甜美酥脆好吃至极。我和弟弟总是很快地把自己的那一份吃得精光，生怕吃慢了被人抢了去。
吃完月饼我们会在葡萄架下玩耍，父亲也会拿出他珍藏已久的陈年老酒喝一点。在我的记忆里，家乡的空气很纯净，月亮很圆。
在童年的记忆里，中秋一直是和家里人一起度过。直到大学毕业后去了另一个城市工作，在另一个城市里有了自己的家，在中秋的时候，在异地的我还是会想念家乡的中秋节和我至亲至爱的亲人。
六年级中秋节作文7
明月皎皎，照亮宁静的天空，一轮明月像玉盘镶嵌在比如蓝宝石的夜幕上。一家人其乐融融地一边吃着月饼，一边欣赏皎洁的月亮……面对即将到来的中秋节，我就兴奋不已，心中充满无限的遐想。
中秋节如期到来了。好不容易睡了个懒觉，却“半路杀出个虎咬金”，用那长长的“虎啸”把我从睡梦中唤醒了。众所周知这只“大老虎”便是我妈了。“夏一骄，快去做作业。”“老虎”传来了“圣旨”。“是，长官，我马上去做。”看着眼前快堆积如山的作业，心里想：这种日子什么时候才是个头啊？拿起沉重的笔，难题像魔鬼般困扰着我，脑袋比打了n个节的绳子还乱。“人在曹营心在汉”这句话说得一点都没有错。我呆在屋里做作业，可心里早飞到外面去了。我总是想着下午怎么玩？买什么月饼？吃些什么？想着想着，似乎人都要飞出去了，我赶快把心“捉”回来，还是把作业先做完，下午出去玩吧。到了下午，我对爸爸妈妈说想出去玩，但爸爸妈妈坚决不同意，我只好看电视。看着暗淡无味的电视，我感到无聊和厌倦。向窗外望去，同学们都在外面玩耍呢。听着他们的嬉笑声，我的心都直痒痒，可爸妈的“圣旨”是不能违背的，我所有的希望都在夜晚了。
黑夜如期而至，几朵乌白的云懒懒散散地飘浮在夜幕上。几颗暗淡无光的小星星稀稀拉拉撒在天空中。月亮并没有如期而至，我的心情也一样。中秋节没有月亮，没有月饼，也没有一家人的欢笑声，只有电视的“噪声”和“噼噼啪啪”的电脑声。这个中秋节和我所想的完全相反。从窗子透进来的不是金灿灿的月光，而是暗黄的灯光；不是让人喜欢的星光，而是施工地上那令人讨厌而又刺眼的照明灯。
望着天上的星星，我对自己说这个中秋节快了吗？
六年级中秋节作文8
一年明月圆圆挂夜稍，一曲清清饼香环绕。一首尘年佳韵故事，一节金明中秋又到！
散发着点点黄晕的星辰，密布在暗黑色的天幕上。但是最引人瞩目的还是，那一轮金黄。像是一盘透明的皎玉，温润湿滑。我紧了紧衣衫，八月的风已有些凉意，而且最属晚风最甚。院子里那棵老柿子树，也泛着荒凉之意。我揉了揉扁平的肚皮，妈妈和奶奶在厨房里已经忙了快一个多小时了。从厨房里散发的香味让我垂涎欲滴，可是就像天上的月亮似的，怎么也捞不到手。
“八月十五的月儿，圆又圆。圆圆的月亮，像饼在天。”是谁，在老院里吟唱这曲佳谣，又是谁望着一轮皓月久久离神？
“妮儿，饭好了，快进来吧。你不就爱吃那蛋黄月饼嘛。”奶奶带着沧桑的声音，穿透墙壁，传了过来。我连忙起身，将棕黄色的小椅子勾上，跑进屋去。大伯，二叔，二婶，都已经围绕着桌子坐了下来。红烧鲫鱼，麦香茄盒，炸脆丸子，红烧鸡丁。散发着明亮的光泽。我抄起一把筷子，下手那叫一个准。
奶奶将香甜的米酒汤，端在桌子上。然后搬来一把木椅子坐上去。奶奶笑了，布满沟壑的脸散发着光彩，眼角的皱纹紧紧地挤在一起。对于老人来说最大的'幸福莫过于，儿孙满堂了吧？“祝我们的妮儿，以后学习更上一层楼！平平安安，幸幸福福，健健康康的！”奶奶突然举起了小茶杯，然后慈爱地摸了摸我的头。
“祝奶奶福如东海寿比南山！祝各位伯伯，婶婶事事如意！”
我透过窗户，望向天穹上那一轮金碧辉煌的月亮，然后在心里默默祈愿，来年中秋，再次满堂。
六年级中秋节作文9
时间过的真快啊，转眼间又快要到了一年一度的中秋佳节了。想起每次中秋节晚上我和家人一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊！月饼好丰盛啊有哈密瓜的、有菠萝的、有五仁的、还有豆沙的，有甜的、有咸的、还有……这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。
我选了一块豆沙的吃了起来，爷爷问我好吃吗？”我说太好吃了！”爷爷说你只知道好吃，你 知道月饼的来历吗？”我奇怪的摇摇头，那就让爷爷给你讲讲吧！”爷爷说月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，它代表着平安、幸福，慢慢地月饼也成了节日的礼品了。”爷爷接着问你知道月饼名字的来历吗？”我又摇摇头，着急的催爷爷快讲，爷爷说在很久以前，月饼”也叫胡饼，”据说有一年的中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼，唐太宗嫌胡饼这个名字不好听，杨贵妃仰望着皎洁的明月，随口说出“月饼”，从此“月饼”的名字便在民间渐渐传开。
听到这里，我对爷爷说：“月饼，不但好吃，原来还有这么故事啊！” 整个晚上，我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种传说，我都听的入了神。半夜里我还做了一个梦，梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起，他们每个人手里都捧着一块香喷喷的月饼，大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢！
六年级中秋节作文10
今天是中秋节，爸爸请了亲戚朋友来我家吃饭。客人来了之后，妈妈又开始在厨房里“战斗”了。而我呢，当然是在和小朋友玩游戏喽！我正和小朋友玩得开心时，一个声音传入我耳朵：“吃饭啦！”我连忙叫小朋友去吃饭，他们都坐在椅子上吃着香甜美味的饭菜，我也坐在椅子上津津有味地吃着饭菜。
吃完饭后，爸爸拿出月饼给大家分享，我拿起一个月饼狼吞虎咽地吃起来，因为月饼这个好吃的东西我已经等了很久了，今天终于出现在我眼前。妈妈看见我那么贪吃，便对我说：“小馋猫！”我等了半天，才从牙缝里蹦出一句话：“妈妈，因为我爱吃！才会让您说我是小馋猫，这不是吗？”妈妈听了，也笑着说：“可你多吃零食，小心你的牙齿会被虫吃掉！”我说：“知道啦！”吃了月饼感觉嘴很干，我打开冰箱，拿出一瓶鲜橙汁，倒在杯子上，没想到，这杯饮料就被我一口气喝掉了！
接着，我提着妈妈买的蜻蜓灯笼，妹妹也提着可爱的小白兔灯笼，和小朋友一起去花园里玩。我们提着自己漂亮的灯笼在花园里打打闹闹，可开心了！俗话说，十五十六月团圆。果然不出我所料，月亮可真圆哎！我们坐在草地上欣赏天空中的圆月亮。看，月亮圆得像大玉盘，十分好看！我真想拿相机把月亮拍照下来！
我们回到家后，我打开电视机正想看，突然，妹妹跑过来对我说：“姐姐，你知道月亮里面是什么吗？”我不耐烦地说：“不知道，不过，等你长大后一定能找到圆满的答案，所以你要好好学习！”妹妹只“恩”了一声就跑了。我觉得很莫名奇妙，妹妹为什么要在我看电视的时候问我？而不在我没事的时候问我呢？这分明是妹妹在捉弄我嘛！哼，真是个调皮鬼，看我非收拾你不可！
过中秋好开心啊！
六年级中秋节作文11
中国，是一个历史悠久的文明古国。中国有许多传统节日，然而，我最喜欢的还是中秋节，看着朦胧似水，如梦如幻的月色，吃着香甜的月饼，和亲人聊聊天，叙叙旧，什么烦恼、忧愁全部抛到九霄云外。
今年的中秋节我过得很开心，为什么呢？因为……哈哈，听我慢慢道来。
中秋节少了什么都不能少了和家人吃月饼，因为月饼是圆的，反映了人们对家人团聚的美好愿望。所以，在中秋节月饼是必不可少的。月饼的种类很多，有莲蓉味的，有草莓味的，有豆沙味的……各种各样的月饼让人垂涎欲滴。我最喜欢的是五仁叉烧的口味，里面有很多馅料，有花生、叉烧肉、核桃等……嗯！真是好吃！拿着一块五仁叉绕月饼吃得不亦乐乎的我，正啧啧称赞。和家人一起吃完月饼后，我提出了一个游戏：“大家一起来猜谜语吧，猜对的人可以得到一朵纸花。”“好！”大家异口同声地赞同了我的提议。游戏开始了，我清了清嗓子，读第一题：“草上施化肥。”大家想了想，没人回答。妈妈突然冒出一句：“是‘花’。”“Yes！”我高兴得递上一朵“康乃馨”作为礼品。”第二题，弯弯的小船在天空。“姐姐歪着脑袋想了一会儿，然后举手说：“我知道，是‘月’字。”“对啦！”我高兴地为姐姐递上一朵“百合花”。接下来，我又猜了大家好几题，大家都答上来了，我不服，又问了好多题，我剪的纸花一下子就送完了。我苦笑不得，却又很乐意与大家分享纸花。中秋节我们都度过了一个美好的月圆之夜……
在此，我祝全国的人民中秋节团团圆圆，幸福安康！
六年级:全丽萍
六年级中秋节作文12
中秋节的下午，我和邻居的弟弟一起玩煲蜡，我们去楼下玩煲蜡，我们带了三包彩色蜡烛，还有四个铁盒。我们将蜡烛放在铁盒里面，很快已经用去了两盒蜡烛了，因为一盒只有十二支。小弟弟的婆婆便去买了七盒蜡烛回来，我们放了两个硬币在铁盒里面，蜡烛经燃烧后有很多蜡烛油溢了出来，我们把蜡烛油拿来做图案，那些刚刚烧完的油很热，我很快的把手放进水里，放进水里的那只手已沾有多蜡，又有很多油，要等它干了之后才玩。我们玩得真开心啊!
到了晚上，我们就去__看表演，玩摊位游戏和猜灯谜，我首先看了一会儿表演，然后我就去玩摊位游戏，我拿了几份奖品。后来我再去猜灯谜，有一些灯谜很简单，有一些却很困难。简单的已经被人拿去，我拿了一个不简单又不困难的灯谜，就是用「斩草除根」猜一个字。我猜了很欠才想到，答案是「日」宇。我后来也猜中了很多灯谜，所以拿了很多奖品，最后要猜中才有奖品，之前是猜不中都有奖品拿。我再准备玩其它摊位游戏的时候，爸爸打电话给我，叫我去足球场踢足球，我便和其它小朋友一起踢足球，踢足球真好玩，其它小朋友赢不到我，我们踢得非常开心，后来爸爸叫我走，我们就去散步，一起赏月和吃月饼。我们找了一个地方坐下来，大家就一边赏月，一边吃月饼，我们玩得真开心啊!
我们玩到很迟才回家，我希望明年的中秋节更好玩呢!
六年级中秋节作文13
每当提起中秋我们的脑海浮现的应该是皎洁的月光下和家中的亲人边吃月饼边赏月。然而昨晚没有如玉的满月也没有和家人吃月饼的那份甜蜜和幸福。班上还没有布置好联欢晚会时一场小雨淅淅沥沥地下起不仅淋湿了秋后地上浮起的阵阵寒意也淋湿了我丝丝缕缕说不清道不明的乡愁心中不禁被思念的秋风吹起层层思绪。
联欢会开始了每个宿舍先出了一个节目随后同学们争相踊跃唱歌歌声一浪高过一浪最后一首《十五的月亮》将晚会推向高潮。每个同学都沉浸在欢乐的歌声中先前那种离乡的凄然已被这热烈的气氛融化了小雨淋湿的阵阵寒意已不知不觉的悄然而走而皎洁的月亮似乎正沉醉在这美妙的歌声中忘记了拉开云层这床厚实的棉被和天下每一个期盼团圆的人见面吧。也或许他正躲在云层后面向天下的一个人默默许愿“但愿人长久千里共婵娟”吧
联欢后天上星云点点每个同学似乎还意犹未尽在到宿舍的途中边走边唱脸上堆满了甜蜜的笑容。毕淑敏曾说“距离会漂淡彼此相思的颜色”但昨晚的晚会却拉近了同学们彼此的距离，漂淡了彼此的陌生感，褪却了一个在异地负笈求学对家乡的浓浓思念。
这是一篇叙事的文章，记叙了小作者以及班上同学一起联欢共庆中秋佳节的过程。全文布局合理，叙事条理清楚，详略得当，语言质朴、亲切，是一篇非常不错的文章。
六年级中秋节作文14
“噼里啪啦！噼里啪啦！”放鞭炮喽！过中秋节喽！
爸爸和几位客人在客厅聊天；妈妈和几个阿姨在厨房忙活；我和几个小朋友在房间里玩儿。
“孩子们吃饭了！”我们被大人叫去吃饭了，今天的饭菜还挺丰盛的。当然，中秋节当然要吃月饼了。我从抽屉里拿了几个月饼放到桌上。
“水饺来了！”妈妈和几位阿姨端来了几盘水饺，“大家可要多吃一点！这次啊！我在水饺里包了一小块月饼，谁吃到?可就幸运了！”
我可兴奋了，听妈妈这么一说，我可开心了，立刻吃起了水饺。我的伙伴也不甘示弱，也狼吞虎咽地吃起了水饺。我想：哼哼！包了一小块月饼，那水饺一定大大的。于是我就专挑大的吃，咬一口，汤水四溅，香是香，可却没有月饼，想来这一定是大人们设下的陷阱。
就在我要再夹另一个水饺时，一个小弟弟大喊：“我……我吃到了！”这个房间顿时安静下来，见那个小弟弟鼓着腮帮子，笑嘻嘻地看着我们。大家愣了一会儿便大笑，还说：“真好真好！你真幸运！”大伯一高兴，连忙起身抱着小弟弟转圈。小弟弟想笑，结果没忍住，“扑哧”一笑，把刚吃的水饺一下子喷到了大伯脸上。大家看着他俩滑稽搞笑的样子，“呵呵呵”地笑了起来，连小弟弟也在那儿傻傻地笑着。
这个中秋节过得可真有意思，有多少好玩的事啊！真是说也说不完！
六年级中秋节作文15
吃过晚饭，我和爷爷，奶奶下楼一看，我们小院里的人很多，抬头望，一轮黄色的圆月已高高的挂在天空，她那圆圆的脸上挂着慈祥，温和的笑容，静静的望着大地，几朵灰色的薄薄的云层绕在柔和的月光下，使月亮姐姐像个害羞的小姑娘，一会躲在云层里，一会又钻出来，像在和我捉迷藏。我聚精会神的望着天空，也没有看见传说中的常娥，玉兔和桂花树，非常遗撼。忽然，奶奶喊了我一声，快看，月亮穿破云层正在向你招手呢！我猛抬头看，可不是呢！圆圆的月亮正得意的放射出柔和的光亮。这时，听见我们小院的人谈古论今，欢歌笑语在院子里飘荡，赞扬这美丽的中秋之夜。
回到家里，打开电视，正好中秋晚会开始了，晚会是在“山装月，水中情”的承德避暑山庄进行的，看到电视里的观众欢天喜地的情景，我也开怀大笑，看到张娜拉唱的“功夫”、费玉清唱的“千里之外”等等好多歌曲，我也拍手叫好。
这时，我在想，如果“嫦娥奔月”的美丽神话能变成现实该多好啊！但是，我们现在在月球上还不能定居。我多么希望，我们这一代能使这个美好的愿望变成现实啊！
月饼圆、月儿圆、许个心愿圆又圆。
祝老师日圆、月圆、团团圆圆。运源、财源、左右逢源。人缘、财源、缘缘不断。情愿、心愿、愿愿实现。
祝您中秋节快乐！
第四篇：中秋节六年级作文
中秋节六年级作文1
中秋节是我最喜欢的节日之一。因为，妈妈告诉我：中秋节又叫团圆节，是家人团圆，品尝月饼，饮酒赏月，尽享天伦之乐的好日子。并且还有一天的假期呢，所以我喜欢中秋节。
在我的家乡，人们早早地盼望着中秋佳节的到来。瞧，琳琅满目的月饼是超市里的热卖品，人们争相抢购。“糍粑，又香又糯的糍粑。”小贩们在各处叫卖，好不热闹。
一年一度的中秋节终于到了，奶奶早早地准备好了丰盛的大餐，我们一大家子围坐在大圆桌旁，吃得可起劲了，都相互祝福着干杯，真是其乐融融。不久，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。我们兴高采烈地来到阳台赏月。我问爸爸：“中秋的月亮为什么那么圆？”爸爸回答说：“因为家人团圆，所以月儿圆。”我问了一大堆问题，爷爷还饶有兴趣地为我讲起了《嫦娥奔月》的传说，我听得津津有味。
桌上的美食散发着诱人的香味，我拿起月饼开始狼吞虎咽了起来。，一下吃了三个，心里像灌了蜜似的一样甜美。爸爸见我的吃样，就开始给我讲中秋吃月饼的由来：“古往今来，月饼作为中秋节的应节食品，其饼面图案无不与月亮相关，百花齐放让你看不过来，在古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，
便形成了中秋吃月饼的习俗月饼的由来。传说安通商的吐番的人给李世民一盒圆饼，从此中秋的习俗变流传了下来。”我似懂非懂地点了头。
中秋节既可以赏圆月，尝美食，又丰富了知识，可真是一举多得呀！
中秋节六年级作文2
中秋节这是多么美好的传统节日。我听妈妈说过这一天居秋季之中，所以叫中秋节。民间俗称八月节。中秋节这一天，人们都以各种形式来欢度这个传统节日。
我盼望已久的中秋节终于到了。吃完晚饭，我们一家人高高兴兴地来到海边赏月。不知不觉我们来到了目的地，沙滩上已是灯火辉煌，人山人海。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。这是，只见一轮明月挂在天空中，把整个大地都照亮了。沙滩上三五成群，欢歌笑语此起彼伏。有的围在一起对月举杯，有的唱歌，跳起舞。欢笑声早已打破了寂静的夜晚。
我们在沙滩上找了一块地方，铺上塑料布，拿出月饼、水果、饮料等，坐在一起尽情享受着节日的欢乐。看着这喧闹的场面，使我不禁想起奶奶说：“月亮上有嫦娥和可爱的小玉兔”的故事。我想：要是我能和它们在一起玩那该多好啊！凝视着月儿，嚼着香甜的月饼，听爸爸讲月亮的传说，我又想起远方的亲人是否和我一样享受着节日的欢乐，此时此刻，使我想起唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡。”的诗句。
沙滩上越来越热闹了。这是，我发现许多小朋友手里拿着一个红灯笼在下面点火。我走近一看，原来这叫“孔明灯”。它是由小铁丝和红色的塑料纸做的，灯的底部有块蜡油，点燃蜡油等待一会儿用手尽量往上推，借着风力它就会慢慢升起，越升越高。看着别人放飞的“孔明灯”我心里很羡慕，爸爸好像看出我的心思，给我买了一个“孔明灯”，我自己亲自放飞。“孔明灯”升上了天空，望着越升越高的“孔明灯”，我心里默默的祝愿，祝愿所有的小朋友中秋节快乐！
中秋节之夜真让人流连忘返。时间不早了，我们只好依依不舍地离开了沙滩。
中秋节六年级作文3
在各媒体上看到，今年我的家乡潍坊中秋节换休一天，引起了不小的影响。这使我想起了我小时家乡的中秋节。
我的家乡中秋节留在我心中的美好记忆一点都不亚于春节。
最使我们小孩非常快乐的事情是每当中秋那一轮圆月升起，在我家乡那条小小街道两旁就会摆出属于我们小孩的两条夜市，每个小孩都是一色的坐着小矮凳，前面摆着一个高凳，高凳上则摆着一种我们 称作“月”的食品。
“卖月了！”卖月了…
叫卖声此起彼伏，大人们则从小街的东头走到西头，挨家欣赏各家小孩“卖”的“月”。
“月”是用法面做的，大小像月亮那么大，一般为三层，上下两层是用发面杆成的面饼，因为是发面比我们平常吃得饼要厚一些，他的精华在两层面饼中间，靠外一圈一定是红枣，红枣的中间各家用的 原料就各不相同了，讲究的用果脯、冰糖、青红丝等等，不讲究的放山芋、芋头等，也有的就用同样的面饼填充。
真正讲究的是最上层了，那真是各家家长面食手艺的大比赛，那上面可用面做出来的玩意那天晚上都能看到，有的捏上花草，有的捏上动物，寿桃、月兔、嫦峨，用颜色点染上，真是美不胜收。
记得有一年奶奶给我做的上面捏了个小兔子，用高粱米按上两个红眼睛，惹得好多人围着看，我心里别提多美。
“月”第二天就蒸蒸割开全家分享了，在那大部分时间吃粗粮的时代，能吃上“月”也使孩子们兴奋的事。
在我心中永远记得一轮圆月下家乡那中秋夜，那条热闹的、温馨的小街。
中秋节六年级作文4
明月皎皎，照亮宁静的天空，一轮明月像玉盘镶嵌在比如蓝宝石的夜幕上。一家人其乐融融地一边吃着月饼，一边欣赏皎洁的月亮……面对即将到来的中秋节，我就兴奋不已，心中充满无限的遐想。
中秋节如期到来了。好不容易睡了个懒觉，却“半路杀出个虎咬金”，用那长长的“虎啸”把我从睡梦中唤醒了。众所周知这只“大老虎”便是我妈了。“夏一骄，快去做作业。”“老虎”传来了“圣旨”。“是，长官，我马上去做。”看着眼前快堆积如山的作业，心里想：这种日子什么时候才是个头啊？拿起沉重的笔，难题像魔鬼般困扰着我，脑袋比打了n个节的绳子还乱。“人在曹营心在汉”这句话说得一点都没有错。我呆在屋里做作业，可心里早飞到外面去了。我总是想着下午怎么玩？买什么月饼？吃些什么？想着想着，似乎人都要飞出去了，我赶快把心“捉”回来，还是把作业先做完，下午出去玩吧。到了下午，我对爸爸妈妈说想出去玩，但爸爸妈妈坚决不同意，我只好看电视。看着暗淡无味的电视，我感到无聊和厌倦。向窗外望去，同学们都在外面玩耍呢。听着他们的嬉笑声，我的心都直痒痒，可爸妈的“圣旨”是不能违背的，我所有的希望都在夜晚了。
黑夜如期而至，几朵乌白的云懒懒散散地飘浮在夜幕上。几颗暗淡无光的小星星稀稀拉拉撒在天空中。月亮并没有如期而至，我的心情也一样。中秋节没有月亮，没有月饼，也没有一家人的欢笑声，只有电视的“噪声”和“噼噼啪啪”的电脑声。这个中秋节和我所想的完全相反。从窗子透进来的不是金灿灿的月光，而是暗黄的灯光；不是让人喜欢的星光，而是施工地上那令人讨厌而又刺眼的照明灯。
望着天上的星星，我对自己说这个中秋节快了吗？
中秋节六年级作文5
八月十五是我国的传统中秋佳节，关于中秋节起源的说法有很多种。最值得一提的是中秋节与我们喜爱的春节，清明节以及端午节并称为中国汉族的四大传统节日。
每年的中秋节我和爸爸妈妈都会赶到姥姥家和她一起过中秋节。虽然没法在中秋节这一天出去玩了，但是姥姥一个人在家太过孤独，所以每一次我都很愿意去陪姥姥。在去之前我们去买了一些姥姥爱吃的东西还有两盒月饼。
买月饼的人很多，形形色色人头传动，大家都忙碌着挑选月饼，月饼的形式多样，有大有小、花纹不一、形状各异，真漂亮。
到了姥姥家，姥姥真高兴，立即迎接我们，我们异口同声地说对姥姥说“中秋快乐!”。姥姥把早已准备好的香喷喷的饺子馅拿出来，开始和面、擀面，妈妈负责包，我和爸爸都没干活，但是真的非常热闹，大家在一片团圆的气氛中渡过了一个美好的中秋节……
我们在一起吃完饭后天刚好黑了下来，我马上拿出我的望远镜对着像“白玉盆”的月亮望了起来，我看见了月亮上的许多黑色的阴影，真像神话故事中的吴刚砍桂花树的传说啊!
我拿起了一块月饼吃了起来，我发现月饼里的白莲双黄馅还很好吃呢，我想起了一个神话传说，传说古代的时候，嫦娥下凡时在天间撒下了无数的月饼，而那天正好是农历八月十五日，所以就有了八月十五中秋节吃月饼的习惯。
中秋节六年级作文6
中秋佳节，正当明月，本是家人团圆之际，却因家人的病故而无法了结这个心愿。每每遥望明月，总会想起“明月几时有，把酒问青天”的诗句，也会想起在姥爷在世的最后一个中秋佳节……
那年中秋，姥爷病得很重，我们是在病房里过的，记得那天舅舅买了十几只大螃蟹，姥爷很高兴，他麻利的扒开螃蟹壳，一只一只的分给大家，我被分到了两只，吃得格外香。姥爷满脸皱纹的脸上挤出一个笑容，把螃蟹全分给大家，自己只留了半只和大家吃剩的螃蟹钳子，喝了一碗皮蛋粥和半个月饼。
吃晚饭，大家一起去医院外散步赏月，我瞟了瞟姥爷，虽然病重，但精神还是很好，我就心想姥爷一定会好起来的，谁知……
那天，我们还拍了很多照片，姥爷却只是笑笑，一言不发，轮到姥爷时，他的.笑容荡漾无存，我很奇怪，一向和蔼的姥爷怎么板着脸照相呢？于是不停的喊：“姥爷！茄子！”却猛然看见姥爷的眼眶湿润了。我有点呆了，于是默默的到一边去思考，直到姥爷去世不久后，摆在窗前的黑白照我才发现……
这正是中秋节的那张啊！姥爷之所以总是以笑容面对我们，是因为不想让我们担心，他……他是在强颜欢笑啊！我怎么会不明白呢？！
之后的中秋，我总是独自望着月亮，想着姥爷的微笑，喃喃自语：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
中秋节六年级作文7
又将是一个中秋夜了。望着镶嵌在深蓝色的天鹅绒般夜幕中，那静谧、安详的圆月，有一个苍老而伤感的话音？绕于耳边，恍恍惚惚的，又回到了那个中秋之夜……
仿佛知道我们请来了孤身一人的张爷爷似的，中秋的月夜特别晴朗。在小院中用过了丰盛的“月夜晚餐”，一轮皎洁的满月，洒着银辉，缓缓跃出树梢，恬静地望着静立赏月的我们，不时揽过一缕如梦如纱的薄云，披着缓缓移动。沐浴在银光中，我只觉得此时已陶醉在美妙的意境中，却又淡淡的有几分莫名的伤感。
院边，一片梧桐黄叶披着银光，在如水的夜风中飘浮着，旋转着，安详地无声息地飘落。此时，一直翘首_的张爷爷缓缓拾起黄叶，喃喃低语：“落叶归根，落叶……也知道归根。”我知道，张爷爷又在思念台湾马上几十年未见的儿子自从老伴去世，张爷爷无时无刻不在想念这的亲人。
此刻，一股油然而生的冲动，一首《九月九日记山东兄》脱口而出：“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“少一人，是少一人啊！”张爷爷低低吟着。月光下，老人闪着泪光的眼里，充满了无限的思念，无限的伤感和无限的期待；月光下，我轻轻问张叔叔何时才能与张爷爷团聚，妈妈这样回答：“十五的月亮十五圆……”
“十五的月亮十五圆，但是，却有那么多不团圆的家庭……何时月能圆”，我收回思绪，哺哺低语着。“在想张叔叔吗？告诉你，今年中秋张叔叔要回来探亲了，直乐得张爷爷合不拢嘴呢！”妈妈插进话来。
虽还不是中秋，可当我乐呵呵地再仰首，只觉那使星辰失色的月是那么的圆，那么的光华四射；只觉得银色的月光照得我心头一片雪亮。
是呵，月儿该圆了……
中秋节六年级作文8
中秋节的晚上，我和家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼，观赏着又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆，挂在幕布一样的天空，像一个大玉盘。月亮倒映在水面上，让人以为月亮真的掉进了水里。看着天空中皎洁的月亮，我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为什么在中秋节要一家人团聚在一起？为什么要吃月饼？中秋节还有其他的习俗吗？
夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上，我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方，摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，我们才不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的，长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中，有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面接受了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的，吃了会更吉利。
这时已经是午夜了，疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。我们在庭院中吃柚子，妈妈一边剥着柚子一边说：“吃柚子也是有一定的含义的。像剖柚子叫‘杀柚‘，带有驱邪的意思在里面。也有说剥柚子皮是‘剥鬼皮’，寄寓了驱邪消灾的愿望。”
在这个中秋节的晚上，我不仅仅会吃月饼、赏月亮，还懂得了一些有关中秋节的习俗。就例如，中秋节为什么要吃月饼！
中秋节六年级作文9
我国有许多传统节日，比如春节，端午节，但我最喜欢中秋节。
农历八月十五日，是我国一年四季的秋季，由于这一天居秋季之半，所以叫中秋节。
在这一天，有很多习俗：文人赏月，民间拜月，月光马儿，兔爷儿，玩花灯，舞火龙……其中玩花灯的场面极其壮观，人们把做好的花灯放入一条河中，让花灯随着水漂流而去。
相传后羿有一包不死药，准备和妻子嫦娥在月圆之夜服下，他的徒弟看到了，一心想要抢走这包不死药，有一次在后羿出去以后，嫦娥自己一个人在家里，后羿的徒弟趁着后羿不在家，想要去偷那包不死药，嫦娥被逼无奈吃下了那包不死药，立刻飞上了天，人们称这天为中秋节。
今天，我们家也在过中秋节，今天早上，妈妈一大早就起来包饺子，先把面和好，擀成皮把拌好的馅包在饺子皮里，这样一个饺子就包好了。爸爸去超市买回许多好吃的东西。还有月饼，中秋节少不了月饼，从古时候就有中秋节吃月饼的习俗。中秋节也少不了祭月，祭月就是祭拜月亮的意思，在阳台上放一个小桌子，上面摆满许多水果，月饼，还有一个大月牙儿。
今天我们吃过饭后，一家人坐在阳台上一边吃月饼，一边赏月，那皎洁的月光明亮的照着我们的眼睛，似乎每一束月光上都有一个新的生命在跳动。这皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想啊！
时间过得真快啊！一转眼夜已经深了，我恋恋不舍的入睡了，不知道下一个中秋节会是什么样呢？
中秋节六年级作文10
你听过嫦娥奔月的故事吗?当然听过，月宫仙子就是嫦娥嘛！八月十五日团圆，嫦娥就出现在了广寒宫。许多人就会赏月。
那一天每个人都带着灿烂的笑容，等待着月圆。夜幕低垂，天空变得灰蓝，我不停地仰望，期待着月亮探出头月圆的那时刻。吃了晚饭，我走出门口，坐在一个台阶上，亲眼瞧见了金黄的明月从半山腰上升起来，渐渐升到高空。我看到了不禁发出赞叹：“啊!真漂亮。”
我急急忙忙地跑进家，兴高采烈地去告诉妈妈和表弟，有迫不及待地跑出去继续赏月，弟弟也跟着出来。过了许久，月亮越来越圆，越来越大，高悬在墨蓝色的天穹上，像一只晶莹的大玉盘。玉盘上那微黑的地方，是吴刚在砍那棵永远砍不倒的桂花树？还是广寒宫里嫦娥感到了寂寞！我和弟弟忍不住这般如此好的美景，又发出了赞叹：“真美丽!”镶在满天星斗之间的冰轮，显得格外皎洁，这应该是众星拱月吧!看远方，朦胧的月光投到了河里，在水面上漂浮不定；那半空中的月光像一缕轻纱，在月光的衬托下，我和表弟做起了游戏。
在中秋节，除了赏月，还有一件事那就是吃月饼。每户人家的有些子女在工作，在那天时，基本上都会发月饼吃，我家也如此。妈妈月饼一拿进家，我快速地拆开，里面有各种馅的：豆沙的，蛋黄的……我们家就高高兴兴地吃月饼。
各地有各地的节日习俗，这是我家的中秋节，你们呢？
中秋节六年级作文11
早上醒来，我兴奋地想到：“今天是一年一度的中秋节，晚上又可以一边赏月一边吃月饼了”。我揉了揉惺忪的眼睛，却只能听见雨声。我跳下床，似箭一般的速度飞奔到了窗边。啊！外面下着毛毛细雨，我长长的叹了一口气，看来今天的赏月行动无疑是要泡汤了。心里的难过和失望感不禁油然而生，又是一个没有月亮的中秋节！
虽然在下雨，可是家里却很热闹，因为我的二舅和小表妹来到了我们家里，陪我们一起过这个没有月亮的中秋节，我心里的失落感好多了。晚饭过后，雨也渐渐停了，大人们摆起了龙门阵，而我们则在爸爸、妈妈和二舅的同意下来到了屋顶上赏月。一分钟、二分钟、一个小时，妈妈！怎么这么久了月亮还没有出来呀？俗话说：“月明星稀”，今天不仅没有月亮，就连一颗星星也没有看到呀？我抱怨到。妈妈听了我的话说：“没有月亮并不代表没有快乐，没有月亮也并不代表今天不是中秋节，也许月亮是在和我们捉迷藏呢。”听了妈妈的话我的心情好多了。
回到了家里，虽然今天没有月亮，可妈妈还是在桌上摆满了丰富的水果和各种口味的月饼。这样做是我们家乡的习俗，是对月亮的尊重。
虽然今年没有看到月亮，可我相信，明年的中秋节一定会有更大更圆的月亮在等着我欣赏。
我爱你——“中秋节”，虽然是一个没有月亮的中秋节。
中秋节六年级作文12
今天，是农历八月十五，正是中秋佳节，天上的一轮明月满乾坤，高悬在天幕上的月亮好似一盏明灯。
这天晚饭后，我们全家沐浴更新衣，忙着在能见月娘的听前摆起桌子，把月饼、云片糕、苹果、龙眼、柚子、菠萝摆上去。一切停妥之后，就点上红蜡烛，焚上高香，开始恭候月娘升上中天。
月亮高高地升起来了。圆得那样可爱我，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
奶奶点燃了高香，每人分三炷香，“来来来，拜拜月娘，保佑你学习进步！”我手持着香，心里默默祈祷。
在这个节日里月亮当然是主角啦！你瞧，金黄的圆月，它多么像一面锣啊！又似一位害羞的小姑娘，羞答答的。过了一会儿，月亮的颜色逐渐变浅，渐渐地，月亮变成了银白色，犹如一块大玉盘，是那么圆，那么亮，又恰似一盏明灯高高地悬挂在天空，把大地照得通亮。咦？星星都上哪去了？是散步未归？还是和月亮姐姐捉迷藏呢？只有几颗星星在天边一闪一闪地，好像调皮的孩子，眼睛一眨一眨地。这几颗大胆的星星站在天幕上，不知是与月亮比美？还是与月亮做伴？
此刻，皎洁的月光倾斜了下来，大地成了银白色的世界，我情不自禁地想起了李白的诗句：“床前明月光，疑似地上霜。”
我们一家围坐准备着吃月饼，奶奶打开了一盒盒月饼。我用手轻轻地捏起一小块月饼，细细地端详着，顿时，一股香甜溢满了口中。
月亮圆，月饼圆，团团圆圆人更圆；家人圆，幸福圆，快快乐乐梦想圆；明日圆，岁岁年年总团圆。
中秋节六年级作文13
盼望着，盼望着，中秋佳节终于到了。我们都知道，中秋节都是我国古老的传统节日。人们兴高采烈，用各种不同的节日来欢度这个传统节目，这一天是家家户户团圆的日子，大家都在家里聚餐，共度美好的中秋节。
在中华民族的历史长河里，从古至今出现了许多优秀的传统节日。我们小孩总想着过节，因为孩子贪玩，每逢过节，学校就会放假，虽然作业么平时会多一些，但是我们总能忙里偷乐去玩。我就是其中一员，我最喜欢的节目是中秋节，尤其是在家乡过的中秋节，因为八月中秋，正是收获的好季节，到处硕果累累，都处都是金黄色的世界。乡邻和亲戚们都沉浸在丰收的喜悦中。
在家乡中秋，还有更有趣的事情就是包月饼。每年临近中秋节，妈好和奶奶总会给我们包月饼吃，中秋节不仅要吃月饼的，还要拿月饼去赏月。妈妈和奶奶做的月饼可好吃了，而且图案很漂亮，可美味了。
做的月饼大大圆圆，喻意就是一家人团团圆圆，但你别小看这么一个月饼，它的做工精美，味道可味。其中，还是我最喜欢的桂花瓣的图案。这个印图案的工具是我妈妈亲自雕刻上去的，图案看上去条纹清晰，我的妈妈还真的是一名民间的艺术雕刻家呢！不仅如此，月饼的材料是妈妈用自家最好的面和馅做成的，做出来的月饼一上桌，可把我们几个兄妹馋死了，全家都处都充满着诱人的香味。
我喜观过中秋节，我更喜欢在自己家乡过中秋节。因为家乡的中秋节令我难忘。我喜欢全家人坐在一起吃着月饼，品着香茶，赏着天上的那酷似玉盘的月亮，那画面真的很温馨！
中秋节六年级作文14
一年一度的中秋节到来了，今年的中秋节真让我难忘。
中秋节这天，爸爸妈妈早早地忙完地里的农活回到家。妈妈开始活面炕烧饼。妈妈说加了糖的烧饼要擀(ɡǎn)得圆圆得，像天上的月亮那样圆。意味着生活甜甜美美，一家人团团圆圆。
吃过晚饭，我们一家人坐在院子里赏月。桌子上摆着妈妈炕的烧饼，爸爸早就买来的月饼，还有苹果、橘子、香蕉、葡萄等水果。奶奶说要等到月亮来我们家才能吃这些东西。我盼望着月亮早一点到我们家里来，品尝这些美味。月饼和烧饼要切成一块一块地，每人只能吃其中的一块，要让我们全家人像天上的月亮那样永远不分开。
终于，月亮从东边慢慢升起来了，渐渐高过了树梢，来到了我家。奶奶开始切月饼和烧饼，爸爸准备放鞭炮。鞭炮声一落，我们一家人开始一边吃月饼，一边诉说着自己的愿望。爸爸说：“我最大的愿望是让我们的生活越来越好。”妈妈说：“我希望孩子的学习成绩更上一层楼！”“我说，我说”我急切地争着说，“我希望奶奶越活越像我！”一家人听了哈哈大笑。我急了说：“不对！不对！是越活越像我一样年轻！”“你看，我们的小淘气真会说话，把全家人都逗乐了。”奶奶说。我们一家人真快乐啊！
我希望每年的中秋节都在欢声笑语中度过！
中秋节六年级作文15
今天是月亮最圆的日子，今天是一家人团聚的日子，今天是吃月饼的日子。没错，今天我们迎来的是一年一度的传统节日——中秋节。
中秋节的保留节目，就是一边欣赏美丽的月亮，一边品尝美味的月饼。月饼的品种多样，味道各异。今年，我特地挑选了一个“空心月”来吃。“空心月”看起来像个胖胖的圆月亮，但实际上就是薄薄的一层，里面空空的，什么馅儿也没有，只有一点点红糖附在里层。外层有一面上密密麻麻地撒满了白芝麻，一口咬下去，甜甜的、脆脆的、香香的，别有一番滋味。
俗话说：“十五的月亮十六圆。”但今年，月亮正好是在八月十五中秋当日圆的，如果错过了这个赏月的好机会，就得等到8年后才有机会了。所以，吃过晚饭，我就拉着妈妈去广场赏月。一路上，凉风习习，吹送着秋天的气息。一抬头，我就看见一轮又大又圆的明月挂在半空中，浅黄浅黄的，好像还笼着一层薄薄的轻纱，虽然明亮但并不刺眼。走着走着，月亮竟然不见了。哦，原来它躲到高楼的后面去了，难道是我们一直盯着它看，它害羞了吗？还是，它想和我玩捉迷藏呢？
今天的广场人山人海，热闹非凡。小摊上的物品琳琅满目，舞台上的魔术精彩纷呈，广场上的行人流连忘返。但，美中不足的是，广场上竟然看不到月亮。所以，玩了一会儿，我们就决定回家，到阳台上继续看月亮。
走在回家的路上，我偶然回头，发现月亮不知道什么时候又爬上了天空，正在身后默默地注视着我们呢！它原来的那层轻纱似的黄晕已经褪去，比先前白了许多，也亮了许多，就像一个亮晶晶的白玉盘嵌在天幕上。那温柔悠远的清辉，仿佛在祝福天下人——但愿人长久，千里共婵娟。
就算中秋节过去了，这轮光彩夺目的明月也会久久地刻在我的心里。
第五篇：六年级中秋节作文
六年级中秋节作文
六年级中秋节作文1
你听过嫦娥奔月的故事吗?当然听过，月宫仙子就是嫦娥嘛！八月十五日团圆，嫦娥就出现在了广寒宫。许多人就会赏月。
那一天每个人都带着灿烂的笑容，等待着月圆。夜幕低垂，天空变得灰蓝，我不停地仰望，期待着月亮探出头月圆的那时刻。吃了晚饭，我走出门口，坐在一个台阶上，亲眼瞧见了金黄的明月从半山腰上升起来，渐渐升到高空。我看到了不禁发出赞叹：“啊!真漂亮。”
我急急忙忙地跑进家，兴高采烈地去告诉妈妈和表弟，有迫不及待地跑出去继续赏月，弟弟也跟着出来。过了许久，月亮越来越圆，越来越大，高悬在墨蓝色的天穹上，像一只晶莹的大玉盘。玉盘上那微黑的地方，是吴刚在砍那棵永远砍不倒的桂花树？还是广寒宫里嫦娥感到了寂寞！我和弟弟忍不住这般如此好的美景，又发出了赞叹：“真美丽!”镶在满天星斗之间的冰轮，显得格外皎洁，这应该是众星拱月吧!看远方，朦胧的月光投到了河里，在水面上漂浮不定；那半空中的月光像一缕轻纱，在月光的衬托下，我和表弟做起了游戏。
在中秋节，除了赏月，还有一件事那就是吃月饼。每户人家的有些子女在工作，在那天时，基本上都会发月饼吃，我家也如此。妈妈月饼一拿进家，我快速地拆开，里面有各种馅的：豆沙的，蛋黄的……我们家就高高兴兴地吃月饼。
各地有各地的节日习俗，这是我家的中秋节，你们呢？
六年级中秋节作文2
哈哈，今天是中秋节，这真是太爽了！
晚上，经过一顿丰富的大餐后，我拿出一把小椅子快速地跑上楼顶，有模有样地“借皎皎圆月，遥寄思念”。不过，今儿的月亮还真挺园，挺亮，犹如一个美丽的玉盘挂在空中，又像一个小灯笼一样，散发出美丽而有柔和的光芒。我的脑海中又不禁闪过一句诗：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”唉，嫦娥现在一定非常寂寞，一定也想她的家人吧。想着想着，我现在也有点想念我那起早贪黑，整天在农田里工作的爷爷奶奶了。
这是爸爸走了上来，坐在我身旁，给了我一个月饼。我迫不及待地拆开包装袋，好家伙，是我最爱的莲蓉馅月饼。一口下去，真是太美味了，金黄油亮的月饼皮，加上香醇浓厚的莲蓉馅，真是口感十足，别说吃，就是看看，闻闻，就能让你“口水直流三千尺”接着，爸爸给我讲了他小时候过中秋接的故事。他说，那时穷，没电视看，月饼也没现在那么多，那么美味，但中秋节照样玩得很尽兴，过得很快乐。他们喜欢几个小伙伴，一起在谷堆旁转圈圈，躲猫猫，还喜欢睡在草地上，看星星，看月亮。并且，在村后的篮球场上还会有表演看，许多人在那唱歌跳舞讲故事，别提有多高兴了！
虽说我就不富裕，但中秋节过得也不错。看月亮，吃月饼，时不时还有几阵清爽的凉风吹过。呵呵就让我静静的享受这漫长的中秋之夜吧！
六年级中秋节作文3
八月十五中秋节是我国的一个传统节日，也是我最喜欢的节日。
去年的中秋节这天早上，我们早早地来到了奶奶家。一到奶奶家，就看到许多人在围着奶奶、爷爷他们二老说笑，看到奶奶一脸喜气洋洋的样子，我就知道，今天奶奶特开心！
中午，大人就忙活开了，爸爸和大伯在外面烧地锅鸡，奶奶坐在外面择菜，大妈和妈妈在做饭。爷爷则来对付我们这群孩子。
爷爷让我们去外面玩，我们不肯，我们又是死缠烂打，又是软磨硬泡，爷爷终于同意给我们讲个故事，讲的是中秋节吃月饼的由来。爷爷津津乐道地讲着，我们也陶醉在其中。
一会儿，我们就闻见了楼下地锅鸡的香味，楼下的爸爸大喊：“吃——饭——了！”我们一个个连蹦带跳地跑了下来。我们边吃边对爸爸和大伯的地锅鸡味道赞不绝口。院子里的小狗也跑进厨房来，它看看吃得满嘴流油的我们，“汪汪”地叫了几声，可能它也想尝尝我们的美味佳肴吧！
晚上，我们到院子里赏月。一轮金黄的玉盘镶嵌在天空中，我们边品尝着月饼，边遥望寄托相思的明月。我们仿佛看见了住在月宫的嫦娥和玉兔，嫦娥仿佛在思念着后羿，思念着远方的亲人；我们仿佛也看见了吴刚在忙着砍伐桂树，也盼望桂树的叶子落到我们家门口。
中秋节这天，就这样和家人一起其乐融融地度过了！过中秋节，真好！
六年级中秋节作文4
今天，是国家传统节日——中秋节，人们一般会团圆、吃月饼、赏月、喝桂花酒、吃桂花糕……可是我们家过得一点都不同。
一大早，我七点半才起床，因为假期可以睡个懒觉嘛！刚刚起床，妈妈跟我说的不是“中秋节快乐”，而是“今天八点十五分要去弹钢琴哦！”吃完早饭，弹玩钢琴，终于可以去看爷爷、奶奶、堂姐、堂妹了，我好开心。
到了爷爷奶奶家，听说堂姐去上海学托福了，但还有堂妹陪着呢！我依旧很开心，一进门就喊“中秋节快乐”，然后去见我的堂妹了。看到堂妹，我心里就兴奋地“打起鼓来”，接着跟她一起玩，直到妈妈叫我们吃饭为止，我们玩得不亦乐乎。吃完午饭，我就弹起克莱门蒂的《梦中的婚礼》，她听到了，连忙用她小小的身躯跳起舞来，逗得我哈哈大笑。
一点钟，我依依不舍地走了，因为我要去听专家讲座了。我心里有点想打“退堂鼓”，我觉得这应该不好听，但最后还是过去了。专家说：“课内知识只占百分之十，还有百分之九十，就靠读课外书，读得越多越好，但不是漫画之类的。”
听完讲座，最后我们又去了久光百货，那里人山人海，熙熙攘攘的，都在买月饼、蛋糕……给家人吃，我们也不例外哦！我们买了一点三文鱼、一点寿司和一点香肠回去给家人吃。
你说我们的中秋节是不是很特别呢？
六年级中秋节作文5
在闻着月饼的香味中，中秋节又悄悄地来到我们的身旁。这天的月亮。格外的圆。
中秋节到了！晚上，奶奶把一盘盘饺子放到桌子上，我们都大吃特吃起来。吃完饭后，妈妈带着一张毯子和一包月饼来到小区的小树林里，我们也跟着过来了。这时妈妈把毯子铺在草地上，大家都坐在毯子上，一边吃月饼，一边赏月。
哇！在这个角度看月亮很合适。月亮就好像是一个害羞的姑娘。月“白纱”挡住了自己的脸庞。我有点生气，爸爸笑着对我说：“没关系，过了一会儿风就会把云吹走，你就可以看到月亮了。”又过了一会儿，月亮果真出来了。这时天上还出现了一颗颗小星星。一眨一眨的好像一只只小眼睛。不久月亮挂在了枝头上，像一盏灯。非常明亮，它的光照在小溪里，小溪中出现了月亮自己的模样；它的亮光照在草地上，就像一双双手抚摸着小草。这让我想起了一句诗：“举头望明月，低头思故乡。”后来我躺在草地上。感受到了，月光的柔美。
这时弟弟提我们玩游戏，于是，我们就玩起了一个比赛背古诗的游戏。我先说：“两个黄鹂鸣翠柳。”弟弟接道：“一行白鹭上青天。”于是，爸爸奖励了弟弟一块月饼。我们就这样玩起了这个好玩的游戏。
夜深了，月亮还是那么圆，那么亮，我相信月亮已经在悄悄的祝福我们呢！
六年级中秋节作文6
中秋节的晚上，我和家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼，观赏着又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆，挂在幕布一样的天空，像一个大玉盘。月亮倒映在水面上，让人以为月亮真的掉进了水里。看着天空中皎洁的月亮，我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为什么在中秋节要一家人团聚在一起?为什么要吃月饼?中秋节还有其他的习俗吗?
夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上，我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方，
摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，我们才不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的，长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中，
有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面接受了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的，吃了会更吉利。
在这个中秋节的晚上，我不仅仅会吃月饼、赏月亮，还懂得了一些有关中秋节的习俗。就例如，中秋节为什么要吃月饼!
六年级中秋节作文7
我国有很多传统节日，但是，八月十五是一个我最喜欢的节日——中秋节。中秋节也叫团圆节，夜晚，天空万里无云，皎洁的月光洒满大地。这天晚上，一家人坐在一起说说笑笑，吃着像月亮一样圆的月饼。说到这里，我不禁想起了一个以前奶奶给我讲过的一个故事——《嫦娥奔月》。
在很久以前，天上出现了10个太阳，人们整天被太阳晒得生不如死，渐渐失去生命。就在这时，有一位力大无比的人要帮老百姓解除苦难。他就是后羿。后羿登上昆仑山顶，用足气力，拉满神弓，嗖--嗖--嗖--一口气射下九个太阳。所以大伙都很敬重他，很多人拜他为师，跟他学习武艺，有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下，后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子，一天，昆仑山上的西王母送给后羿一碗仙药，据说人吃了这种药，不但长生不老，还可以升天成仙，可是这事无意中被逢蒙知道了，他一心想要把仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出城去，逢蒙假装生病留了下来，到了夜晚，逢蒙手提宝剑，闯进了后羿家里，威逼嫦娥把仙药叫出来，但嫦娥为了不让仙药落在这种人手上，就取出仙药一口吞了下去，嫦娥吃了仙药突然飘飘悠悠的飞了起来了，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高，漆黑的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝月亮飞去。
后羿外出回来，不见妻子，他焦急的冲出门外，之见浩月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去，而他的妻子嫦娥正站在一颗桂树旁深情的凝望着自己，但是他们再也不能相见了，乡亲们很想念嫦娥，便在院子里摆上嫦娥最爱吃的食品，来为他祝福，从此每年八月十五就成了人们期盼团圆的中秋佳节。
六年级中秋节作文8
随着中秋佳节即将来临，为纪念传统节日，庆祝家人团圆，小编特意准备了中秋节作文：特别的中秋节！，希望能够对你有所帮助。听气象预报说，今年的月亮是九年以来，和地球距离最近的一年，尤其是中秋节晚上的十点时最为相近！一听预报这么说，让我不自觉得抬起头来望向窗外，看看那一轮皎洁的明月，是否早已悄悄的爬上了树梢头，也不禁教我回想起去年那个特别的中秋节……还记得去年的中秋节，正好与妈妈农历的生日是同一天，而今年我们决定送给妈妈的生日礼物，是一个整齐干净、一尘不染的家！我们除了完成原本分配好的打扫工作之外，还各自油漆了自己的房间呢！粉刷后的房间自然是使人有一种耳目一新、眼睛为之一亮的感觉，虽然在打扫的过程大家是汗流浃背、气喘如牛，不过看在焕然一新的家和垂涎美味的晚餐份上，大家也就忘却了之前的辛劳了。吃晚饭前，大伙儿手忙脚乱的把丰盛的饭菜端上楼，忙了好一会儿，终于准备要开饭啰！有蛋糕、炸鸡、饼干、果汁以及各种家人爱吃的水果……等，当然也少不了应景的月饼。我们一边吃着桌上的美食，一边聊着天说着笑，又是猜谜又是接龙的，欢笑声此起彼落，不时大家还会仰望着星空，望着那高挂空中的银盘，学古人吟诗对句附庸风雅一番，真是好不热闹啊！直到月上中天，我们才依依不舍的收拾好东西，下楼休息结束这令人难忘的一天。其实，我觉得在中秋节时，不管是以烤肉、游戏、还是聚餐……等方式渡过，只要一家人能健健康康、快快乐乐的聚在一起，就是一件让人觉得幸福的事了！
六年级中秋节作文9
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”
今天的中秋节在歌声中开启。我们一家人仰望天空，月亮好圆好亮啊！月亮在向我微笑，我们也望着月亮微笑，乐的每个人脸上就像开了花。
我们一边欣赏着月亮的风姿，一边吃着美味可口的团圆饭，一家人团团圆圆，每个人心里都美滋滋的。
我对妈妈说：“妈妈，我要挑战您！”“挑战什么？”妈妈带有挑衅的口吻说。“咱们来对跟月亮有关的诗句吧！”我信心满满地提出挑战的内容。”妈妈点了点头。“我先来。”我抢这说。“明月出天山，苍茫云海间。”妈妈不甘示弱，紧接一句“抬头望明月，低头思故乡。”我紧跟一句：“月上柳梢头，人约黄昏后”……由于我们都太厉害了，没有分出胜负，就被迫结束了。
我再次仰望天空，再次被天上的月亮给吸引住了。
月亮一开始躲在云彩的后面，好像一个害羞的小姑娘，直到她把大地看了一遍，觉得安全了，才大大方方的从云朵后面走了出来。她借用太阳的光亮，驱走了黑暗，给人们带来了光明和希望。
团圆饭在热闹声中结束，我们开始了吃月饼的环节。当我拿起月饼，就想起妈妈教我唱的那首“十五的月亮，照在家乡照在边关……万家团圆是你的心愿，也是我的心愿……此时，有多少人为了我们小家的团圆，祖国的安定而放弃了自己和亲人团圆的机会。我们最亲的人啊，正因为有了你们，我们才有今天的快乐团聚。祝你们在祖国的边疆也过一个快乐的团圆节。
六年级中秋节作文10
月圆之时，团圆之日。清辉月光洒向庭院，映出的是人们团圆时幸福的笑容。
碧空如洗，窗外骄阳似火，人们忙碌的身影在阳光下荡晃，个个面带红晕，嘴带笑容。街上人潮涌动，或买桂花酒，或买月饼。印有各种花色的月饼，在橱窗中展示着，光是看看就能令人咽上三口以上的唾沫，何况是，小饼如嚼月，中有酥与饴。月饼入口香甜，美味可口，浅尝一口，粉碎的感觉卷入舌尖，妙不可言。
时光荏苒，转瞬即夜。当霞色拭去最后一缕嫣红，黑夜袭来，明月当空。这时大街小巷清冷无人，楼房上的窗里却探出了无数颗脑袋。在庭院里摆上石桌，木凳，桂花佳酿，举杯邀月，共度佳节，岂不妙哉？
再摆上月饼，一家人围坐石桌，谈笑风生，或饮酒作乐，或佳话共谈。离乡背景的游子在今日归家，不得好生嘘寒问暖一番？只是不知几家欢喜几家愁，若游子未归，只得望月怀远，仿佛那千丝万缕的月光，便是牵连你我感情的桥梁。
中秋的夜晚可不比除夕热闹，所有人的目光都将聚焦在今晚的月色上，据说月里是广寒宫，而广寒宫里住着嫦娥，玉兔……
传说后羿与嫦娥是一对恋人，后羿因射日有功，获王母娘娘赠送仙丹一枚，吃后便可升仙，长生不老。后羿并没有吃，而是交给了嫦娥保管。一日，一贼想偷窃仙丹，嫦娥无奈吞下仙丹，飞升成仙，自此与后羿天人永隔。
夜，静得深邃，月，洒下点点光辉，月光透过层层清云，透过心田，略带暖意。那是嫦娥对后羿的思念，亦是游子对家乡的思念。
六年级中秋节作文11
农历的八月十五日是我国的传统节日中秋节。这一天的显着特征就是到了晚上月亮非常的圆，如果没有云彩的遮挡，明月会将大地照的如同白天一样的亮。这一天的气候也特别的好，不冷不热，非常舒适。同时这也是一个丰收的节日，各种农作物、水果、都在这一期间成熟了，辛勤劳动了一年的人们在这样一个丰收的季节里，在这样一个元月之夜，一家人围坐在一起聊着天、吃着甜甜的水果、吃着圆圆的月饼，观看着电视里欢快的中秋晚会，实在是爽快极了！
吃着月饼，顺着晒入室内的月光，抬头望去，一轮圆月已经高高的挂在了天上，我忽然想起唐朝诗人李白的那首诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。想到了这首诗，我又想到了远在千里之外的奶奶。因为路程太远，我们不能回去和奶奶团聚，好在现在电话很方便，？爸爸马上给奶奶拨了一个电话。电话那头，奶奶也正在和姑姑们一起边吃饭边看电视。奶奶一听见我的声音非常高兴。我向奶奶问了好，送给她一些祝福的话。如果李白那个时代有电话，他也不会独自叹息了。
中秋节真好，就是放假时间太短了，如果能再多放几天假，肯定会有更多在外打工的人能够回到老家去和家人们团聚，会有更多在国外生活的人们回国和家人们团聚、我们的社会会更和谐更幸福。
我喜欢中秋节，我盼望下一个中秋节的到来！
六年级中秋节作文12
今天是一年一度的中秋节，“每逢佳节倍思亲”爸爸妈妈想起了日夜操劳的爷爷奶奶，就一起回爷爷奶奶家过中秋节。
在回家的路上，我们看见了黄灿灿的稻穗，一望无际，好像是一片金色的海洋。到了奶奶家，我们看见他们正在做饼，炉子上正煮着香喷喷的栗子和菱角，香气扑鼻，让我看的情不自禁的流下了口水。我拿起一个还未煮熟的菱角就吃了起来，顿时我的舌头被烫的又红又疼，但是，还是觉得又香又甜的非常好吃。
我吃完后就去找我哥哥玩，我们一起去附近的.新修的马路上骑车子，我们一起比赛，由于他车子的轮胎比我车子的轮胎大，所以是他赢了。我们骑了一会儿就到了吃中饭的时间了。一到家我们就开始吃中饭了，吃饭的时候我们又说又笑，非常开心。吃过饭我和哥哥又一起骑车去玩，玩了很长时间才回家。快乐的中秋节作文600字
到了傍晚爸爸和爷爷把一张四方形的桌子摆在院子的中间，又把月饼、苹果、香蕉等贡品放在桌子上，等着月亮姐姐出来，不一会皎洁的月光洒满大地，家家户户放起了烟花爆竹，天空顿时变成了五颜六色，非常美丽。我和爸爸妈妈一起来到了露台上，一边吃月饼一边观赏着那洁白的月亮，妈妈娓娓动听的给我讲起了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，恍如身临其境。
今天我过了一个既平淡又开心的中秋节，我在这次中秋节中学到了很多知识，懂得了很多道理······
六年级中秋节作文13
昨天，是中秋节，是一个全家团圆的日子，而今天，我们又在班里举行了一次特别的“中秋节”。
上课了，教室里静悄悄的。王老师见一片安静，便用甜美的声音带动着我们，她先念了三个人的作文，然后深情地说：“同学们，昨天是一个家家团圆的日子，你们一定过得很快乐吧？今天我们也要过一个‘中秋节’。虽然我们之间并没有血缘关系，但我们好歹也是共同度过了四年的一个大家庭呀！所以，我们也要过个班级的中秋节。”
大家立刻活跃了起来，老师在黑板上写了四个字：饮酒对诗。因为中秋节经常有许多诗人们坐在一起，边喝酒，边赏月作诗，正可谓是“斗酒百篇”嘛。我们虽然不是酒鬼，但也可以直接作诗呀！
于是，我们男孩中有名的“大嗓门”逞能振洪站起来说道：“明月几时有……”我们都情不自禁地跟他唱起了这首寄托相思的《水调歌头》。可有些人还模仿黄梅戏中的“黄腔”，逗得我们哈哈大笑。王老师也露出了笑容，笑过后，王老师又拿来粉笔，在黑板上又写了四个字：月意甜甜。她说：“月饼是甜的，尽管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圆的，它代表友谊、团圆。下面请大家互相下位子吃各位同学的月饼，因为分享才可贵！”
话音刚落，教室里就乱成了一团，我忙用小刀切下一小块月饼，送给了我的朋友——王璐晗，他也同样切了一小块给我。这月饼虽小，但蕴涵了我们之间那浓厚的友谊呀！回到坐位上，心想：平时吃月饼的时候冷冷清清，但和同学们在一起吃却心连心，共同享乐啊！我的心久久未能平息，翻开作文本，一边吃月饼一边写作文，我觉得月饼虽然不是很甜，但不知为何，我吃了却很甜，心里象吃了蜜一样……
六年级中秋节作文14
中秋节到了，在那天，我和我的小伙伴都特别开心，因为可以品尝美味的月饼，又可以看到好似玉盘的月亮。
在去年中秋节的时候，奶奶做了许多好吃的菜，如：糖醋排骨、红烧羊肉、清蒸鱼……那时候，我们边吃着菜，又举着一大杯可乐还互相干杯呢！饱餐一顿后，我们全家沐浴在月光下吃着月饼，我的邻居小伙伴也在阳台上欣赏。我们时不时指着月亮，叽叽喳喳的谈个不停，有人还说：“嫦娥正在向我们招手呢！”看着月亮高高得挂在天空上，不禁让人想起李白的诗句：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”到了深夜，大人们催着我们去睡觉，我们才依依不舍的走回屋子里。
盼啊盼，盼啊盼……终于盼到了今年的中秋节，可惜天公不作美，没能给一个晴空万里的好天气。不过，这并没有影响自己的好心情。
到了傍晚的时候，我们坐在饭桌前，奶奶端来一样样好菜，其中有梭子蟹、糖醋排骨、羊肉等。爷爷给每人倒了一大杯可乐，一家人吃着美味的饭菜，喝着可口的可乐，还时不时拉拉家常。我“酒性大发”喝了六大杯可乐，肚子胀胀的，一股股气体从我嘴巴往外冒，一停不停的打嗝，嗝中还有一股可乐味，妈妈笑了，爸爸笑了，爷爷笑了，我笑了，奶奶笑了，大家都笑了。空气中洋溢着欢乐，大家热热闹闹的，有说有笑。吃好饭，我们坐在沙发上看电视，到了晚上进入了甜甜的梦乡。
这次中秋节我觉得特别有意义，虽然天气不好，没见到圆圆的月亮，但与家人团聚的感觉是快乐的！
六年级中秋节作文15
秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家能在起合家欢乐的吃月饼。
今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。
我和弟弟，弟弟也和我，我俩站在院子中央，抬着头，仰脖看那天上的月亮，我说：“看呐，这边的月亮升起来了!”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了!”这时，在院子里的全家人，也包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地起喊道：“看呐，东边的月亮真的升起来了!”好大好圆的月亮啊，它即象轮明月，又象轮圆月，正在升起来!
我们在院子里高兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴，我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真是双喜临门呐!月有悲欢离合，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在起合家团圆的好日子，让我们起高高举起月饼，共同畅饮这杯高兴的月饼吧!
夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，皓月当空，映着皎洁的月光，我们全家都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮!今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年八月十五，还能赶上中秋节!
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