答辩大会

第一篇：答辩大会

土木工程学院召开中建卓越班毕业设计答辩大会 2012年6月15日上午8：00--11:30，土木工程学院在5203召开中建卓越班毕业设计答辩大会。参加此次大会的有：土木工程学院院长张利教授，教务处主任窦立军教授，土木工程副院长范国庆教授，中建一局三公司副总工程师高级工程师梅晓丽，中建一局三公司项目总工程师陶立波，中建八局天津公司副总经理基础公司总经理基础工程专家、我们的杰出校友王宝德，吉林建工集团公司技术处处长浦建华以及外聘等。土木学院院长张利教授担任组长。

此次答辩大会针对中建卓越班毕业生的毕业设计县城实习展开，各位专家对同学的一些有关知识及学习的经验进行了进一步指正，现场气氛和谐融洽，最终胜利结束。

此次中建卓越班毕业设计答辩大会是企业和学校联合对学生实地实习能力的一种考察，目的是更好的培养学生的能力。“中建卓越班”是学校为落实国家卓越工程师培养计划，与中建一局三公司、中建八局天津公司合作开办的人才培养模式改革试点班。在教学中，学校与企业联合制定人才培养计划，企业深度参与人才培养。同学们也积极抓住了企业和学校所给予的机会，认真学习，根据现场实习情况对所学知识有了更深层次的理解，同时培养了把所学知识运用到工程实际的能力。对今后的毕业设计更具有指导意义。

此外，此次中建卓越班毕业设计答辩大会还加强了学校与企业的联合与联系，同时，也为下一届毕业生的实习打下了基础，使校友双方能够根据学生实际更好地安排实习，这也是非常重要的。

第二篇：答辩大会 新闻稿

“青春，最完满”主题团日活动答辩暨表彰大会

青春是绽放的，青春是活力的。每一位共青团人都在青春的岁月里成长完满。

——题记

12月16日下午14:30，2014-2015学年第一学期“青春•最完满”主题团日活动答辩暨表彰大会在学院图书馆小礼堂隆重举行。

金谷隆冬，信院点燃团日之火

这是一群用青春的实践创造共青团新的力量的学生们。主题团日活动是对团的活动的凝炼创新，是完满教育的一项重要内容，是学生思政教育的重要途径，是促进学生全面发展的有效手段。我院现共有基层团支部445个，本次进入答辩的18个团支部是我们所有基层团支部丰富多彩活动的一个的缩影。

筑梦行走，青春打造真正完满

寒风凛冽，在太谷的街头、平遥的老城、祁县的广场都能看见身穿“青年志愿者”鲜红色马甲的志愿者在进行“善行100”活动。他们不畏流言纷扰，用心抵抗质疑，坚持自己的行动。MINI善行活动结束，“艺家人”取得了全国募捐总金额排名全国第一的优异成绩！的确，他们的善行我们可以给他们打100分，艺术系的同学们向我们确证实了何为善，怎样善。

青春的脸庞犹如皎洁的月亮，别因不懂法而挂上岁月的沧桑；炯炯的双眼好似心灵的明窗，别因不知法而溢满悔恨的泪光。远景学院团总支为带来的“青春最完满之学习贯彻十八大四中全会普法懂法”系列活动真真正正的把“法”带入学院，带到我们的身边。

走进大山深处的庞家庄，那里不是世外桃源，却在那里有最美的青春。2011级英语专业团支部自费前往，为那里的孤寡老人亲手做了可口又温暖的饺子宴。午后，他们与老人们唠着家常，深入他们的内心世界。不是施舍，不是怜悯，这才是真正的公益。用爱心，用真情感染了这数九寒天。

“首先对各团支部为团日活动的辛勤付出表示由衷的感谢，也十分高兴各团支部为大家带来的精彩表现，今后工作的方向是学生活动进专业

进班级，完满教育工作的目的是让每个学生变的更阳光，自信，真诚和自觉。”完满委员教育。

一路前行，我们的青春还在继续

经过两个小时精彩的答辩和紧张的评比，9个团支部的主题团日活动脱颖而出，以其新颖的活动形式，深刻的活动意义，出色的回答获得了评委老师的肯定和台下观众的一致好评。在热烈的掌声中，“青春

最完满”主题团日活动答辩暨表彰大会圆满落幕。

常言道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们同学都在稚嫩的年纪走进大学，走向社会，成长需要孕育的摇篮，理想需要放飞的驿站，所以开展团日相关活动与我们每位大学生密不可分。在此次主团日活动中，各团支部成员用他们的行动阐述了青春与完满的交融。也践行了我校学子自建校以来一直贯彻以中国共产党的为。中国共青团为指导，一直向前发展。为培养中国梦的实践者而奋斗!

第三篇：答辩大会主持词-第七届-2013

主持词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是和谐社会理论研究会的吴迪，请允许我代表同济大学研究生和谐社会理论研究会，欢迎各位参加同济大学第七届和谐社会理论研究项目中期答辩大会，对诸位的莅临表示衷心的感谢。

介绍和谐社会理论研究会：

我们同济大学研究生和谐社会理论研究会，在校党委研究生工作部、校团委等的关心与领导下，致力于深入解读最新政策方针和重要指导思想，引导同学关注时事、深度解析热点问题，通过形式多样、内容丰富的活动，营造校园和谐氛围。致力于打造三个平台：分别是校园和谐社会理论研究平台、社会实践平台、思想交流引导平台，达到为青年成长服务的目的。

今天的研究项目答辩大会就是我们社会实践平台的品牌项目。

介绍到场领导：

我们和谐社会理论研究会在不断发展完善的过程中，得到了学校各级领导和老师的重视，是你们的悉心指导与帮助，才有了我们今天的不断创新和发展。今天，我们很荣幸的邀请到了多位领导、老师来到了我们的答辩会现场，下面请允许我介绍今天到场的评委老师。他们是：

马克思主义学院副院长、博士生导师：李占才教授

校党委研究生工作部部长：陆居怡老师

校党委研究生工作部副部长：宋木生老师

让我们以热烈的掌声对三位老师的到来表示由衷的感谢！

介绍本次的研究项目的主题：

本和谐社会理论研究项目以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神、践行“中国梦”、促进研究生自身发展，贴近现实生活，深入基层社区，富有成效地开展相关研究活动。从今年6月经过项目申报、初审、答辩、座谈等层层筛选后，确立了在座的各研究项目组，分别从“‘我的中国梦’调查研究”、“人才培养质量提升”、“和谐校园建设”、“研究生社会实践”这四大选题方向开展实践调研。今天就请各位负责人进行项目中期汇报和展示，让我们拭目以待！

介绍答辩规则：

首先请允许我介绍一下本次答辩的规则，每组答辩包括两项内容：第一项为ppt展示、项目汇报，时间为5分钟；第二项为回答评委提问，时间也为5分钟，每项还有一分钟时间工作人员会做出提示，请大家掌握好自己的答辩时间。此次我们的评分内容包括五项，分别为：项目立意、项目内容、个人陈述、ppt展示、问题回答，每项十分，总分五十分，评委根据选手的答辩情况给出分数，我们按得分多少从高到低排出名次。

下面我们正式进入今天的答辩环节，有请第一组答辩代表苏林，答辩项目名称为上海市高新技术企业对“中国梦”的理解及践行手段调查研究，请第二组答辩代表付金龙做好准备。

第一组代表已答辩完毕，下面有请第二组答辩代表付金龙，答辩项目名称为职场人士的“中国梦”调查研究，请第三组答辩代表盛凯俊做好准备。

第二组代表已答辩完毕，下面有请第三组答辩代表盛凯俊，答辩项目名称为实现伟大“中国梦”之不同职业前景的探究与分析，请第四组答辩代表林晨森做好准备。

第三组代表已答辩完毕，下面有请第四组答辩代表林晨森，答辩项目名称为校内跨学科合作交流状况的调研与建议，请第五组答辩代表学术型社团研究小组做好准备。

第四组代表已答辩完毕，下面有请第五组答辩代表，答辩项目名称为同济大学研究生学术型社团建设调研及发展探究，请第六组答辩代表王肖英做好准备。

第五组代表已答辩完毕，下面有请第六组答辩代表王肖英，答辩项目名称为研究生学术道德和学术规范教育研究——以同济大学为例，请第七组答辩代表宋瑞做好准备。

第六组代表已答辩完毕，下面有请第七组答辩代表宋瑞，答辩项目名称为我校周边食品安全问题与不同专业学生食品安全认知现状分析，请第八组答辩代表唐伟成做好准备。

第七组代表已答辩完毕，下面有请第八组答辩代表唐伟成，答辩项目名称为试论高校和谐寝室文化的构建——基于同济大学的彰武路校区的调研分析，请第九组答辩代表张娣做好准备。

第八组代表已答辩完毕，下面有请第九组答辩代表张娣，答辩项目名称关于和谐寝室的现状调研及改进建议——以同济大学研究生铁岭公寓为例，请第十组答辩代表张清涛做好准备。

第九组代表已答辩完毕，下面有请第十组答辩代张清涛，答辩项目名称为自律自强-研究生奋斗之小史，请第十一组答辩代表费翔做好准备。

第十组代表已答辩完毕，下面有请第十一组答辩代表费翔，答辩项目名称为济梦远航—同济大学励志逐梦人访谈，请第十二组答辩代表李文慧做好准备。

第十一组代表已答辩完毕，下面有请第十二组答辩代表李文慧，答辩项目名称为同济大

学研究生社会实践现状深度调研，请第十三组答辩代表张志刚做好准备。

第十二组代表已答辩完毕，下面有请第十三组答辩代表张志刚，答辩项目名称为关于新型城镇化背景下异地城镇化现象的研究——以广东梅州为例，请第十四组答辩代表朱旭做好准备。

第十三组代表已答辩完毕，下面有请第十四组也就是最后一组答辩代表朱旭，答辩项目名称为 “中国梦”之声。

引导领导点评：

各组选手已经答辩完毕，下面我们有请李占才教授对本次答辩大会进行点评与建议。

感谢李老师的精彩点评！

社会主义和谐社会建设需要合格的建设者和可靠的接班人。作为新时代的研究生，我们肩负着振兴中华、实现社会主义现代化、建设社会主义和谐社会的历史重任。我们有责任、有义务树立科学发展观，把自己培养成高素质、高层次的创造性人才，为构建社会主义和谐社会贡献青春和智慧。

本次答辩大会到此结束 感谢各位领导、老师、和同学们的参与！

谢谢大家！

第四篇：社团成立答辩大会策划书

博文管理学院大学生社团联合会

社团成立答辩大会策划书

务实 创新服务 发展

共青团桂林理工大学博文管理学院委员会

桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会

二○一二年十二月二十四日

一、活动背景

大学生社团是校园文化的重要组成部分。它有着很多鲜明的特征，在大学生思想政治教育中有着很重要的作用。一是有利于大学生的健康成长；二是有利于大学生的素质扩展；三是有利于增强大学生的社会责任感；四是有利于培养大学生的团队精神；五是有利于繁荣校园文化，促进校风建设等。

二、活动目的高校大学生社团是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才对发挥着重要的作用。所以，社团联现为新发展的几个社团进行新社团成立答辩会。

三、活动名称

社团成立答辩大会

四、活动时间

2012年12月26日19：30——21:30

五、活动地点

桂林理工大学博文管理学院教4楼

六、主办单位

共青团桂林理工大学博文管理学院委员会

博学于文

七、承办单位

桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会

八、活动对象

博文社团联全体成员及新社团成员

九、前期准备

 申请活动教室、收取评分表（项目部）

 摆放到场评委铭牌、对答辩计时（办公室）

 答辩现场布置、控灯（宣传部）

 制作打分表、安排到场人员座位（人力资源部）

 统分计算（财务部、外联部）

 制作活动PPT、现场拍照（信息部）

十、活动流程

1、主持人开场(19:30正式开始)

a.主持人致开场词

b.主持人介绍到场评委团组成c.主持人介绍参加答辩的新社团

d.主持人宣读答辩流程

2、社团答辩

a．主持人请新社团代表上台介绍新社团，口述结合PPT（章程介绍、部门安排、社团管理等），限时5分钟。

b．展示完毕后，先由评审团对社团代表提问（7分钟），再由大众评审提问（3分钟），此环节共计10分钟。

c．每个社团答辩结束后，由评审团对社团打分，工作人员收取打分并计算；大众评审投博学于文

票表决“通过”或“不通过”，工作人员统计票数，最后汇总给主持人。

d．主持人在下一个社团即将进行展示时公布上一个社团的分数，及通过率。

3、所有社团答辩完毕，主持人邀请理事长就此次社团答辩大会作简短总结。

4、答辩结果将在当天晚上至第二天早上9点前在社团联官方微博公布。

十一、注意事项

1、社团所得分数=理事会平均分*40%+社联各部部长及各协会会长（去掉一个最高分及一个最

低分，取平均分）*45%+大众评审*15%

其中大众评审的最终分数=通过率*100*15%，通过率=通过人数/大众评审总人数。

2、大众评审由社联各部门及协会各出一人组成，共23人。

3、在答辩的每个环节计时中，时间剩余30秒时举牌提醒社团代表及现场评审。

4、附评分细则。

十二、活动经费预算

暂无。

共青团桂林理工大学博文管理学院委员会

桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会

二○一二年十二月二十四日

博学于文

附件1博文管理学院社团成立答辩大会评分细则

社团自我展示

1.对社团的介绍：

表述一般，没有借助任一辅助方法（1-3分）；表述清楚流利，但不够完善（4-7

分）；表述清楚流利、完善，语言得体并借助辅助方法（8-10分）

2.团特色展示：

答辩员没有按以上要求特色展完成示，没有反映社团特色（1-4分）；

答辩员按要求在指定时间内完成以上介绍但介绍表现一般，大致反映了社团特色（5-7分）； 答辩员按要求在指定时间内完成社团介绍且表现突出，特色体现的十分充足（8-10分）； 评委提问，代表回答

3.社团成立必要性：

无必要性（0-3分）；有一定意义，并非必要（4-7分）；很有意义，迫切需要（8-10分）

4社团组织框架：

基本没有（0-3分）；分工比较明确（4-7分）；部门设置合理，人员配置齐全（必

要部门完善）8-10分

5．日常活动开展：

没有构思（0-3分）；较可行性，有内容传授（4-7分）；有具体可行性，内容丰

富，群众基础高（8-10分）

6.社团财务管理：

没有基本的财务规划（0-3分）；财务规划性较强，科学安排（4-7分0；有具体的财务规划且钱帐分开(8-10分)

博学于文

7.对社团的远见：

基本没有构思(0-3分)；有大致框架，明白大致发展方向（4-7分）；已有初步的发展规划且可行性强（8-10分）

8.社团组织建设：

没有明确的的社团章程（0-3分）；有大致的社团章程（4-7分）；有健全的社

团章程（8-10分0

9.申报材料得分：

材料不完整，上交不及时（1-3分）；

材料完整，上交不及时或材料不完整上交及时(4—6分)；

材料齐全详细，上交及时（7—10分）

10.对答辩员印象：

答辩员没有在规定时间内完成评委提问，逻辑思维混乱（1-4分）；

答辩员在规定时间内完成评委提问且回答流利，基本反映本社团特色（5-7分）；

答辩员在规定时间内完成评委提问且回答流利，表达生动有特色，能充分展示本

社团风采,给评委留下深刻印象（8-10分）。

注：博文管理学院大学生社团联保留最终解释权。

博学于文

第五篇：优良学分班答辩大会闭幕词

优良学分班答辩大会闭幕词

尊敬的各位领导、嘉宾，敬爱的老师们、同学们：

大家中午好！

为加强我校个班级学分建设，我校于九月至十月举办优良学分答辩活动。经

过各个班级同学和老师的共同努力下，我校优良学分答辩大会得以圆满举行。今

天为了见证这一个月来各个班级在答辩中风采，我们共同相聚在这里，举行优良

学分答辩大会闭幕式。在此我谨代表电子科技大学中山学院，向今天莅临指导的各位领导、嘉宾和老师表示衷心的感谢!

回顾本次答辩大会，总体上说，每个班级的每支队伍，表现都很出色。经过

他们简短而有力的回答，我们可以看出大家都在下面做了许许多多的准备，并且

为本次优良答辩付出很多。其中，从很多班级答辩中，我们可以看到他们不乏创

新性的观点和探索，不乏新的思想火花。各个班级不仅在积极的参加学院的各个

活动，而且有的班级还开创自己班级的品牌活动。在活动中每个人都为创建优良

学风班级而努力。这也使学校的活动真正达到提高全院学生学习的主动性的目的，进而丰富校园文化生活，达到为建设和谐校园增砖添瓦的目的。当然在本次答辩过程中我们也看到一些不足，一些班级的主动性和积极还是

不够。所以我希望通过本次的答辩大会，各班级应时刻提高认知性，要实事求是

干事，把各项工作落实到位；要巧妙管理，简化班级各项事务的管理程序。同时，在日常学习和工作当中，要调整好状态、安排好时间、运用好方法和掌握好知识；

提高到课率、晨读晚修率、作业完成率和考试通过率。然而，在学风建设中，各

班同学们要能够注意自身创新意识和人文素养，以严谨的科学态度，严格的科学

方法，严整的科学构思，注重自身兴趣的培养和潜力的发掘，积极参与科技实践

活动，不怕失败，为班级荣誉奋斗，增强班级使命感。同学们，你们班级的每一

份努力，都将为学院注入新的血液，班级的进步就是学院的进步，班级的发展就

是学院的发展，共同努力，共同进步，共同发展，让我们来迎接新的挑战，谱写

学院新的一页。

通过优良学分答辩，让班级中每个同学更爱自己班级，并且从一些好的班级中

学到一些优良学风。各个班级相互交流与合作后，一起携手，共同营造一个更美

好和谐的校园。

最后祝电子科技大学中山学院明天更加美好。