财政廉政准则自纠小结

第一篇：财政廉政准则自纠小结

财政廉政准则自纠小结

结合“三项治理”工作，我局对所有副科以上干部开展专项治理“红包”问题自查自纠进行了督促检查，对局9名县管干部逐个进行了认真的自查自纠，填写了《个人“红包”登记上交情况统计表》，对各科室填写了《专项治理局高度重视，根据县纪委、县监察局《关于开展<廉政准则>贯彻执行情况专项检查工作的通知》纪发[2011]号）文件精神。严格按照检查内容和要求开展《廉政准则》贯彻执行情况自查自纠，现将情况汇报如下：

一、主要做法

确保贯彻落实1.领导高度重视。

局党组就高度重视《廉政准则》学习宣传和贯彻落实工作。中央贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议召开后，自2010年3月份以来。局党组立即做出部署，将学习贯彻《廉政准则》作为党风廉政建设学习的重点，纳入局党组、干部职工学习培训的主要内容，采取请党校老师辅导、撰写心得体会文章、召开交流座谈会等形式，做到集中学与自学相结合，系统学与重点学相结合，学习理论与解决现实问题相结合，不断增强学习效果，切实抓好财政干部职工的廉政自律工作，使学习贯彻落实《廉政准则》取得实实在成效。

认真开展测试2.创新学习方法。

全体党员干部中形成一个积极学习、认真思考的氛围。采取了集中学习与个人自学相结合的方式，为了使学习活动开展得更加生动有效。力求实效。一是自学。局监督科从网上下载《廉政准则》中纪委十七届四中、五中全会精神等学习资料发放到每个党员干部职工，要求利用业余时间进行自学；二是导学。前期学习的基础上，局纪检组长同志在全局学习宣传贯彻《廉政准则》会议上，就《廉政准则》主要内容进行了再辅导，就《廉政准则》颁布实施的重大意义、出台的背景及沿革、主体内容、实施与监督要求等方面进行了详细解读，特别强调8个禁止、52个不准的纪律要求；三是考学。为确保测试活动不走过场，切实取得实效，把本次测试活动作为对党员干部廉政教育的一项重要举措，作为一次再学习、再教育、再认识、再提高的过程，2010年6月22日上午900组织全体干部职工统一到局会计学校电算化教室进行集中网上答题。并要求领导干部要以身作则，带头参加测试，做好表率，全局党员干部职工共计75人参加了这次测试活动，参与率100%四是观学。局先后组织全局干部职工集中观看驻部纪检组、监察局制作的财苑警钟》教育片、县看守所开展“财政干部警示教育现场会”赴重庆市江北区铁山坪巴豆园“重庆廉政教育基地”参观学习，接受廉洁从政教育，增强了财政干部遵纪守法的观念以及廉洁自律的意识，从思想和法制上构筑起牢固防线。

3.积极开展讨论、撰写心得体会

让每位职工充分发表自己的意见及建议。首先在局党组会上形成了开展《廉政准则》大家谈’征文”活动中达成了一致共识，为了使《廉政准则》大家谈”征文活动更加深入。要求全局班子成员分别进入各分管科室参加征文活动，并强调各班子成员在分管科室征文活动

中要带头写，促进征文活动扎实有序的推进。其次，要求全局各科（室、中心、公司）负责人要切实组织本科室同志采取以集中学习，并紧密围绕“就如何加强和改进新形式下反腐倡廉工作、如何学习贯彻《廉政准则》如何查找差距、增添措施，加快推进惩治和预防腐败体系建设、建设“廉洁重庆”为主题，结合本职工作认真进行讨论活动，每位职工包括局党组成员撰写至少一篇心得体会文章，每个科室至少推荐报送局学习宣传贯彻《廉政准则》征文领导小组办公室1篇2000字左右的心得体会。最后全局经过汇总筛选，推荐两篇优秀作品报送县纪委教育调研室。

规范从政行为。4.狠抓制度建设。

局党组结合作风建设年和创先争优等活动，为了形成以制度监权、按制度办事、靠制度管人的工作机制。建立健全了局党组、局务会议和局长办公会议制度。对我局各科室（单位）各岗位现有行使的财政权力进行全面彻底地梳理与规范，共有各类权力事项112项，其中分配管理监督类104项，行政管理类1项，其他类3项，局属各事业单位各类权力事项4项，汇编成《财政局工作运行规程资料汇编》通过对权力行使的方式、步骤、程序、时限等进行约束，对敏感的重要权力和权力行使的重要岗位、关键环节进行适当的分解或分工，逐步建立起决策权、咨询权、执行权、监督权相互制衡的权力运行机制。

确保治理成果5.严格自查自纠。

局对所有副科以上干部开展专项治理“红包”问题自查自纠进行了督促检查，结合“三项治理”工作。对局9名县管干部逐个进行了认真的自查自纠，填写了个人“红包”登记上交情况统计表》对各科室填写了专项治理“红包”情况汇总统计表》目前为止，单位未发现领导干部违反规定接受和赠送“红包”问题。同时局领导班子及其成员一身作则，认真执行县级领导干部家庭财产报告制度和党员领导干部报告个人有关事项制度，自觉规范从政行为，正确行使党和人民赋予的权力。

二.存在问题

全体党员干部在精神面貌、工作作风、依法执政等方面都有了明显的提高，通过开展《廉政准则》学习。有力的促进了廉洁从政、自觉守法，进一步推动了局反腐倡廉建设，但与县委、县政府要求和群众期望还有一定差距，还有一些方面有待于进一步提高和改善。

轻学习。由于业务工作繁忙等原因，1.重事务。党员领导干部对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够，认为学不学没有多大的必要，降低了搞好党风廉政建设和反腐败工作的主动性。

轻要求。工作安排上，2.重安排。强调要求的多，但具体落实不够。

三.下一步工作打算

将在继续深入学习和提高认识的基础上，针对上述存在问题。采取以下措施：

不断增强廉洁从政意识。坚持党组中心组学习制度，1.强化学习制度。每月安排一次《廉

政准则》集中学习，组织干部职工认真学习《廉政准则》使每名财政干部职工了解掌握《廉政准则》基本内容、基本要求，实际工作中自觉贯彻执行。

贯彻落实好廉政准则。把贯彻落实《廉政准则》纳入每年局机关科室年度考核的重点内容，2.加强监督检查。局监督科要对各科室落实《廉政准则》等反腐倡廉法规制度建设情况进行专项检查，通过民主评议、述职述廉等方式加强日常监督检查，使《廉政准则》这条高压线内化为财政干部的自律线，形成人人遵守《廉政准则》人人践行《廉政准则》良好氛围。

自觉接受组织和群众监督。对照《廉政准则》8个方面52条行为规范的要求，3.认真整改落实。班子成员逐条逐项进行检查，对应报告的个人事项逐项作出说明，对存在问题进行深刻剖析，认真开展批评和自我批评，并提出切实可行的整改措施，将局科长以上党员干部执行“52个不准”情况纳入廉政档案管理，自觉主动接受组织和群众监督。

第二篇：廉政准则自纠自查

关于《廉政准则》贯彻执行

情况自查自纠的报告

中共武冈市纪委：

按照《中共武冈市人力资源和社会保障局党委关于开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻执行情况专项检查工作的实施方案》的文件要求，深刻领会，以《廉政准则》为依据，逐项对照，进行自查，受到了启发，提高了认识。现将自查自纠的主要情况汇报如下：

一、职权行使和职务影响方面的情况

加强学习，提高认识。按照局党委的要求，我又认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》，使我进一步认识到：党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。作为一名党员，要推进党风廉政建设和反腐败工作，就必须认真学习、牢固树立、自觉落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》。

强化“三观”，执政为民。作为一名基层领导干部，正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任 心看待和运用权力，做到立党为公，执政为民，做到了“慎权”。从未谋取规定以外的非凡利益，不放纵自己的欲望，不贪吃喝、不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，俭以养德，保持了良好的品行和高尚的情操，做到了“慎欲”。时时刻刻从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎，自觉增强“守一”意识，不越雷池一步，做到了“慎微”。在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督，做到了“慎独”。

强化意识，勤廉办事。正人先正己。基层组织的领导岗位，既是党和人民赋予的使命，更是职责和义务的承载。在工作生活中，我严格遵守中共中央“两个条例”、《党员领导干部廉洁从政若干准则》中的“八个禁止”和“52个不准”规定，按照“自重、自省、自警、自励”的要求，从自己做起，从点滴做起，坚持老实做人、扎实做事、清白做官。严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范了自己的从政行为。因为我一直在一线工作，基本上没有与外界的社交活动。在具体的工作中我严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；奉公守法，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场比阔气、挥霍公款、铺张浪费。严格遵守“四大纪律八项要求”，培养和 提高“三种能力”，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，规范着自己的从政行为。

二、公务消费方面的情况

本人没有配备单位公务用车；办公用房仅一间十平米左右的办公室。任现职以来，没有出国（境）活动，单位组织外出都按程序办理。

三、个人有关事项方面的情况

本人与配偶及儿子就一套三室二厅的住房一套；配偶一直在教育系统从业教育教学工作，本人及配偶没有参与任何投资、经商、办企业等行为，没有办理因私出国（境）。在重大环境整治工程、文明创建整治等方面，坚持按原则和程序办理，从不介绍亲人或熟人参与，也从未接受对方的礼金和宴请。

人才交流服务中心主任 黄湘英 2011年9月13日

第三篇：“二十不及廉政格言准”

正面：甘肃省地方系统税务系统工作人员“二十不准”

一、不准接受纳税户宴请和擅自参加纳税户邀请的各种庆典以及外出考察、参观、旅游等活动。

二、不准收受纳税户和下属单位的礼金、礼品、有价证券和支付凭证。

三、不准到下属单位和纳税户报销应由个人支付的各种费用。

四、不准利用职权向纳税户借钱借物和无偿占用其财物。

五、不准违反规定向纳税人乱收费。

六、不准收取回扣、中介费、好处费和享受纳税户给予的福利待遇。

七、不准以任何名义向纳税户拉赞助或接受纳税户的赞助。

八、不准利用职权向纳税户压价购买和赊欠商品。

九、不准利用职权向纳税户推销商品。

十、不准经商办企业及在纳税户中入股分红。

十一、不准违反规定借用、拖欠公款，将公款挪作他用或公款私存。

十二、不准用公款获取各种形式的俱乐部会员资格，不准用公款大吃大喝及参加营业性歌厅、舞厅、桑拿、夜总会等高消费的娱乐活动。

十三、不准为家属、亲友及他人的有关纳税事宜说情。

十四、不准挪用、占压、截留国家税款或违反规定借税、拉税、买卖税款。

十五、不准以税务机关的名义为任何单位和个人提供借款担保。

十六、不准利用职权违反规定插手机关、下属单位的基建、物品采购等，以及干涉下级的人事任免事宜。

十七、不准违反干部管理的有关规定，提拔、任用、调动干部。

十八、不准借本人及家庭成员婚丧嫁娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办，或借机敛财。

十九、不准参加以营利为目的的任何形式的赌博活动，不得酗酒滋事。

二十、不准在上班时间从事与工作、学习无关的事。

反面：廉政格言

廉政以立身，勤政以务公，善政以富民。

不谋当谋之事，为官之耻；

贪求身外之物，从政之危。

源洁则流清，形端则影直

仁义之道，守之而不失；俭约之志，终始而不渝

为人正，为政勤，为官廉，为民实。

清廉做官方敢怒 公正办事才敢言

上不愧党，勤政之根；下不愧民，廉政之源。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

人生观、价值观、权力观，观观要正确；

金钱欲、美色欲、物质欲，欲欲当自律。

勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生。

做官如航行，权力像水，金钱如风，美色似浪； 公正为船，廉政为舵，勤政为帆，否则将会船翻人亡。

根深，狂风拔不起； 心正，邪恶攻不破。

听不到奉承是一种幸运，听不到批评却是一种危险。正气一身官气扫，清风两袖腐风离。

为官一时，做人一世。

廉乃正本，贪为堕源。

为官清正廉洁，当视名利淡如水；

执政勤奋为民，应看事业重如山。

品德端正，以身正求公正，以公正换人心；

处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。

用人要公正 做人要身正 作风要清正 为官要廉政

不请、不送、不拍、不谀，无官何惧哉？

宜勤、宜俭、宜清、宜廉，为仆亦欣然！

常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想。

政治上做一个明白人，工作上做一个勤政人，生活上做一个清廉人，处事上做一个正直人。

廉洁奉公，家事国事皆为心头事； 贪污受贿，风声雨声都是警笛声。

不义之财不取，不法之物不拿； 不净之地不去，不正之友不交。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。行端好比松傲雪、贪恋犹似蚊决堤 松竹梅风寒三友、廉正勤为官三要

治腐之本在于治人； 治人之本在于治心； 治心之本在于治欲。

马行千里不失蹄，只因步步谨慎； 人生一世少错误，就在警钟常鸣。

自重是拒腐防变的基础，自省是拒腐防变的关键，自警是拒腐防变的屏障，自励是拒腐防变的动力。

谦可无妒，忍则无辱； 明可无偏，公则无怨； 德可无诟，勤则无悔； 能可无过，廉则无患。

勤：勤奋工作廉洁自律 公：以公为先着眼大局 思：善于思考勇于创新 诚：诚实守信表里如一

廉者，政之本也，民之表也； 贪者，政之祸也，民之贼也。

嘴短丢原则，手短失党性； 要做好公仆，两者皆莫碰。

心静身洁不沾腐，笑贪扶贫知荣耻，爱岗敬业守规矩，两袖清风驱污泥。

从公仆到贪官只是一念之差，从座上宾到阶下囚只有一步之遥。

廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

扣错第一颗钮扣一错到底，挡住第一次诱惑一路顺风。廉洁自律心无病，求真务实业有成。

伸出的是手，得到的是钱，透支的是人格，失去的是人心。

做人一辈子，道德是根本； 工作几十年，清白最坦然。

处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

做事认真讲原则，不争不贪不献媚； 为人敦厚怀诚信，有格有本有分寸。

第四篇：财政小结（范文模版）

财政与金融小结

一：个人总结：

这学期我在《财政与金融》课堂上表现良好，作业也能及时完成。

二：课堂总结：

我在课堂上学到很多，也了解了很多知识,老师讲课也很生动。当前我国具体的货币政策和财政政策措施，是适度宽松的货币政策措施，如降低法定存款准备金率和存贷款利率；合理扩大银行信贷规模，引导金融机构优化信贷结构，提高信贷支持经济发展的质量；实施差别化货币政策，促进经济转型。适度宽松的货币政策不是对所有行业和企业一视同仁，而是会坚持“有保有压，区别对待”的原则；继续推进利率市场化改革；继续推进金融体制改革，提高金融机构竞争力和金融市场资源配置效率。当然还潜在很多问题，积极财政政策在其决策及实施过程中客观上仍面临着一定的风险，(1)就积极财政政策的目标而言，集中在拉动经济的增长上，对国民经济可持续发展关注不够。(2)在分析经济增长速度连年下滑的原因时，认为是内需不足造成的，因而拉动经济增长的政策着力点只是放在扩大内需上，而对社会供给方面存在的问题缺乏充分的熟悉和应有的重视。(3)在政策工具的选择方面，主要是通过增发国债、扩大财政支出规模来扩大内需，带动经济增长，其他政策工具很少使用，不同的财政政策工具之间缺乏有机配合。(4)在2000年经济增长速度已经开始回升的情况下，我国财政政策的重点仍然放在扩大需求上，而没有适时地进行战略上的转移，财政政策显得严重滞后。(5)在处理财政政策作用和市场机制作用的关系方面，片面强调前者的作用，而忽视后者的作用，没有摆正财政政策在市场经济中的地位和作用，致使财政政策的力度偏大，财政风险尤其是国债风险进一步加大。在我国财政政策的设计和实施中，存在的最突出的问题就是目标设定欠合理，政策始终是以经济增长多少为目标，结果经济是增长了，但财政政策的直接目的和最终目的并未完全达到。

三：互动：

当今的金融手段已经逐渐渗透在我们每个人的日常生活中，无论是书本上所讲，媒体上所见，还是在日常生活中的耳濡目染与亲身体验，都在告诉我们，我们无法避免的走进了一个新的金融时代。为了阐明这一点，我从三个大的方面进行了说明： 一，以电子货币为例的新的信用手段。手机缴费，曾经是一件令我很恼火的事情。但从我们学校的移动营业厅来看，排队缴费的队伍是庞大的，对于很多娇生惯养的孩子，更是恐怖的。所以我在经历了很多次现场缴费后，我无可奈何的选择了购买缴费卡。在报刊亭买一张缴费卡然后轻松地缴费，我每个月月底都是这样做的。然而缴费卡缴费，存在着很严重的局限性，这个来自于缴费卡的面额局限。每次我们只能选择几种固定的面额。网上银行的出现使得缴费变得更加轻松，我们的选择面也变得更加宽广。除了各种各样的缴费业务，网上购物俨然已成为一部分人的购物首选，或者是由于工作忙，或者是由于不想跑路，越来越多的人开始使用网络为我们提供的购物平台。举一个简单的例子，平时我们所买的物品的价格中，包含了运输费，商家门店租赁费，各种各样的物管费，然而网购则在这方面体现着它无与伦比的优越性，省去了很多环节，价格自然也会便宜得多。所以新兴的电子货币，或者说在我国新兴的电子货币，其发展前途是不可限量的。

我们不难看到，当今的金融手段正在发生着变化，如果我们不能与时俱进，那么我们必定要落后，如果我们过分依赖，我们有可能又要重蹈美次贷危机的覆辙。这教导我们必需用辩证的思维去看待新兴的金融手段，从而能使得我们的经济体系安全，快速，稳定地发展

第五篇：政风行风自纠小结a

政风行风自查自纠小结

作为一名老师，最难做的事情责任莫过于要为人师表，“为人师表”说来不过四个字，真正做起来却困难重重。本人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：

一、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对教育教学管理等方面的知识浮光掠影，不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、工作标准不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受工作，影响了教学质量。

二、根源分析

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次政风行风自查自纠小结使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，提高说话和写作能力；二是在业务，在专业知识、教育教学方法方面加强学习，努力提高自己的教学水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进教学工作的顺利开展和自身能力的不断提高。