外语分院规章制度

第一篇：外语分院规章制度

语言实验室学生守则

为了确保语音教学的质量与水平，维护语音室各项设施和仪器设备的完好，完成正常的教学任务，特制定本实验守则。

一.凡进入语音实验室上课的学生必须严格遵守语言实验室管理制度。

二.每次上课必须按教师指定的座位表就坐，未经教师同意不得随意更换座位。

三.上课前请检查座位上的电脑或学习机、耳机工作是否正常，若发现有损坏等任何异常应立即报告教师，待查明原因并经教师同意方可更换座位。

四.上课时必须做到：

1.不在教室内吃东西、乱扔纸屑。

2.不在电脑、学习机、桌椅上乱涂乱画。

3.不破坏公共设施。

4.爱护设备,不得自行操作教师主控制台,不得随意插拔耳机插头。

5.保持语音室的环境卫生。

五.发现座位设施损坏、桌面有字迹，应立即向教师报告，以便向上次课学生追究责任，否则追究本次课学生的责任。

六.正确使用头戴式耳机。上课使用头戴式耳机时必须将麦克风延长杆置于左手侧；调节、旋转麦克风延长杆的角度时，动作必须缓慢；戴着耳机不得起身站立；下课后将耳机挂回塑料挂件上。

七.不得用手、笔或其他物件按压学生终端液晶显示屏；不得随便、恶意按动学生机按键和显示器开关、控制键（由教师指导进行操作）。

八.凡违反本学生实验守则，造成设备人为损坏，应追究其责任，并按“语言实验室教学仪器人为损坏处理办法”规定处理。

•吉林交通职业技术学院外语系

语言实验室管理规定

语言实验室是专门为外语“视、听、说”教学使用的教室。为了确保语言实验室内设备的正常运行，维持实验室正常秩序，更好为我院外语教学服务，特作规定如下：

1、严格按照教学计划开放实验室，教师在语言实验室上课，须严格按照教学安排，不得随意调课或加课，如课程确须变更，请上报教务处、外语系，经批准后方可。

2、管理人员必须定期检查室内设备，对设备进行维护。设备出现问题，应及时修理。无法修理及时与有关部门或厂家联系。

3、教师上课前，必须参加课前培训，做到能熟练掌握设备的操作规程以及设备使用过程中应注意的事项，遇到技术问题及时与管理人员联系，不准私自挪动、拆卸机器。

4、教师必须在上课前5分钟到达语言实验室，组织学生按学号排定座次，且座位固定，依次进入。并将每班的学生座次表报外语系。新生入学首次上课时，教师要向学生详细讲解设备使用方法及注意事项，要求学生要保护好所有实验设备，严格遵守设备操作规程。

5、教师上课前要仔细检查一下设备状态，包括耳机数量，学生端计算机数量及好坏和主控台设备运行情况，发现问题要认真填写“设备使用情况登记表”，重大问题要及时与领导和管理人员联系。

6、上课前，学生要首先检查一下自己座位上的教学设备，包括耳机、学生端计算机是否完好无损，发现问题及时报告，否则，责任自负。课后，要整理好实验设备，关闭电源，将耳机放回原处。

7、上课过程中，教师要对学生使用设备情况予以监督，发现故意破坏设备或其他设施者，要及时制止，并报告实验管理人员。

8、课后，教师要检查设备使用情况，指定班长（专人）清点耳机、学生端计算机数量，确保设备完好无损，发现问题，应在使用记录中详细说明，较大问题及时与外语系联系。

9、教师与学生要共同维护室内整洁，不准在桌面或设备上乱写乱画。不准在室内大声喧哗、打闹，随意乱扔废纸、杂物，严禁在室内吸烟、吐痰、吃食物。

10、凡因违反操作规程或擅自动用其他与外语教学无关的仪器、设备和室内其他设施造成损坏者，由事故人做出书面检查，视认识程度和情节轻重，赔偿部分或全部损失。

吉林交通职业技术学院外语系

2009年6月

分院院长工作职责

第一条分院院长在主管院长领导下主持所辖分院的全面工作，决定、实施、处理本分院职责范围内的工作和问题。

第二条主持制订分院有关管理制度、年度工作计划及分院发展规划。负责对工作计划的实施进行布置、检查和总结，表扬、奖励先进，批评、处罚落后和失误者。

第三条主持教学、教育改革工作，主持专业建设与专业开发工作。审查专业建设计划、课程安排计划与教师授课安排计划，检查教学进程，指导教学管理、考核教学质量。

第四条负责师资队伍建设工作。主持制定师资培训计划，根据学院规定安排教师进行培训、申请师资引进。

第五条主持本分院学术及教研、科研工作。制订教研、科研计划、组织开展教研、科研活动。审查、评议、推荐教师职称资格的申报。确定教师的推优评先与表彰、奖励。

第六条负责本分院培训、技术服务等创收与财政开支计划，决定本分院收入分配方案。

第七条在保障工作正常进行的前提下，调整、调配本分院教职工的工作。

第八条负责本分院实验实训基地及教学设备的购置建设工作

第九条完成主管院长及院领导交给的其他工作任务，协调与其它部门的关分院，并协助其它部门的工作。

分院副院长工作职责

第一条在主管院长领导下协助分院院长工作。分管教学与教研、科研工作。安排、实施、布置本分院教学和教研、科研工作范围内事务。对分管的工作承担责任。

第二条负责制订有关教学、教研、科研管理制度及相应的教学文件、参与制订本分院年度工作计划、发展规划。

第三条负责对教学工作的布置、检查和总结。组织听课、评课，检查教案、教学进度及收集学生与同行的反馈意见。指导、帮助教师提高教学水平。根据教师业务能力和课程质量要求分配调整教师教学工作。

第四条负责组织教师业务学习，提出相应进修送培计划。负责教师业务考核，提出教师推优评先、职称评聘的意见。

第五条负责提出专业建设开发计划，拟定专业的课程计划、教改计划和实施计划。确定教师课程安排和外聘教师人选。

第六条拟定教研、科研计划，主持开展教研、科研活动，组织教研、科研成果申报，总吉教研、科研经验，并提出奖励办法，决定奖励对象。

第七条负责分院的资料建设与资料管理，负责安排课外办班的课程、教师和有关的管理工作。

第八条协助党、团组织开展工作，完成分院院长安排的有关工作。当分院院长外出或因特殊情况不能到岗时，教学工作副院长代理分院院长履行负责全面工作的职责。

分院办主任职责

第一条 协助分院领导组织、协调、检查、督促分院内工作，注重调查研

究，为分院领导决策提供可靠的事实和科学依据。

第二条 负责组织、安排分院内各种会议；组织贯彻执行分院里制定的发展

规划和各项规章制度。

第三条 根据分院领导的指示和学院有关规定，组织起草分院工作计划、报

告、总结、通知及其它公文的日常处理。

第四条 做好上级来和外单位参观访问的接待安排工作。

第五条 负责分院教务教学工作；

第六条 严格执行院、分院规章制度，如实做好教师课时统计等工作

第七条 实践以人为本和教学中心的工作理念，为分院领导和师生员工搞

好服务工作。

第八条 经常、及时向领导汇报工作，完成分院领导安排的其它工作。

教研室主任职责

第一条教研室主任在分院院长的领导下，全面完成院、分院分配的教学、科研等任务。

第二条领导和组织本室执行计划；具体组织教师拟定所开课程的课程标准，教学进度计划，考试大纲；组织选定或编写教材；组织开展科研和学术活动。

第三条组织教研室教师定期开展教学研究活动，努力改进教学内容和方法，认真探索总结

高职教育的规律和特点。经常了解和掌握所开课程的教学情况，开展教学经验交流活动，取长补短，不断提高本专业的教学质量。

第四条提出教师培训进修计划，组织教师进行科研、咨询、调查研究，不断提高师资素质。

第五条抓好实验室的建设和管理工作。

第六条制定教研室建设规划和教研活动计划，提出教材、师资培训、实验室建设和科研、咨询等活动经费计划。

第七条 关心本室教师思想、工作和生活；结合教学，积极做好教师和学生的思想政治工作，既管教又管学，积极开创教学管理工作的新局面。

第八条 第八条完成分院领导临时交办的有关工作。

第二篇：外语分院思想政治工作自查报告

外语分院开展思想政治教育工作自查报告 为认真贯彻和落实中央16号文件和自治区党委二号文件精神，依照学校加强大学生思想政治教育工作的总体要求和安排，外语分院本着“育人为本，德育为先”的理念，结合分院学生工作的实际情况，通过在在学生中开展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了学生的思想道德水平。

一、积极开拓具有分院特色的思想政治教育新途径

1、大力开展校园文化，加强学生思想政治教育工作 校园文化，是学院精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。近几年来，我分院在学院的指导下，为培养大学精神，为营造“文、博、雅、序、活”的校园文化环境，根据大学生的特点有针对性地开展了多项全方位、立体式的丰富多彩的校园文化活动，给学生们创造了一个展现自我、发展自我的多维大舞台，使校园文化呈现出异彩纷呈、内涵深刻、主题鲜明的特色。此外，根据少数民族学生的兴趣、爱好，组织开展了以师生互动为主要形式的“汉语角”“英语角”活动，邀请了我分院的外籍教师与学生面对面交流，活动形式新颖且比较贴近学生生活，学生参与面广泛并覆盖了全校，此项活动已成为新疆教育学院东校区校园文化建设的一个亮点；并组织举办了以“青春之旋律”为主题的迎接新生文艺晚会等大型活动；除此之外，还举办了日常性的文化活动，举办了一系列体育活动、“学雷锋·树新风”青年志愿者系列活动、“三爱”为主题的公民道德月教育活动、“构建和谐校园”为主题的法制教育活动等，这些文化活动不仅丰富了学生的业余生活，也促进了学风和校风建设，同时发挥了文化的育人功能，陶冶了学生的情操，成为校园一道亮丽的风景线。

2、培育和发展社团，培养学生的创新意识和动手实践能力。

为了满足我分院广大青年学子对知识的渴望并活跃学生的校园生活，我分院积极鼓励并支持学生社团的创办及有序地开展各项活动，我院现有“外语角”、“汉语角“两个独具特色的社团。学院大力支持社团的发展，每个社团都有专人指导。我分院通过开展各式各样的社团文化活动，既丰富了广大同学的业余生活，增强了同学间的交流，同时也为同学们提供了展示自我的大舞台，在实践中培养同学们的创新意识和创新能力，为形成良好学风奠定了坚实的基础。

3、认真做好大学生思想政治教育进社区工作。校党委根据新形势下学生思想政治教育的需要，提出了大学生思想政治教育进社区的工作设想，根据校党委的安排和部署，在分院党总支的领导下，分院制定了进社区工作方案，以学生社区为单位，探索了一条适应学院实际情况的学生社区化管理模式。安排学院政工人员值班，经常性的深入学生社区进行思想教育工作；对社区的学生进行政治思想教育，同时负责社区的卫生、安全和服务工作。

4、紧抓学生日常思想政治教育与管理工作。一是以“公民道德建设月”“民族团结月”“国庆节”等重大纪念日为契机，采取多种形式，在学生中广泛开展爱国主义、民族团结、遵纪守法、职业道德教育等活动，以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，在新的形式、新的环境下，养成良好的学风，培育出符合我国社会、经济发展要求的新世纪人才。

二是加强学生日常行为管理。

1、分院专门建立学生个人档案，熟悉每个学生的个人经历、家庭情况，身体状况，全面掌握学生思想品德、个人特长等信息，有针对性地开展思想教育和专业知识培养，使其在大学期间努力提高综合素质，培育德、智、体全面发展的优秀人才。对屡次违反校纪校规的学生进行严格管理，重点教育，建立有心理障碍、旷课、喝酒、打架等学生档案，定期或不定期地“跟踪”教育，使其走出困境，更改不良的行为，把精力放在正常的学习生活和丰富多彩的校园文化建设中。

2、健全完善每周一学生会例会，每周二的班团例会制度，把每周的工作进行总结的同时，安排下周的工作，例会上通报一周的晚自习考勤、日常考勤、违纪情况等，使同学们能够自觉遵守校纪校规，加强自我管理意识。经常性地与学生工作密切联系的职能部门进行沟通，并邀请部分领导对安全教育、社区管理、文献书籍的借读、户籍管理等方面的知识进行专题讲座，使学生更加明确校园环境，合理安排学习、生活、工作方面的问题。

三是制定了禁止师生参加宗教活动及其他非法组织的规定。开展经常性教育活动，引导师生教育与自我教育相结合，关心学生思想动态。根据学生不同层次、不同阶段、不同类型的实际需求，实事求是地分析和把握学生需求，紧紧围绕“三个贴近”，帮助和解决学生思想、学习、生活中存在的问题，每周对班主任召开班会情况进行考核,及时掌握学生思想中出现的新问题、新情况、并向领导和有关部门报告阶段工作。

四是落实在校大学生禁止携带刀具的规定。针对近期我校治安情况，为了增强广大学生的安全防范意识，消除安全隐患，对学生宿舍定期进行安全检查，重点检查学生上课期间的防范意识和安全措施落实情况。对随身携带刀具的学生进行教育并提出暂时由分院保管刀具要求，提示学生要提高自我防范意识，对本宿舍加强管理，保证安全。与学校保卫处联合在学生中开展安全教育，对在检查中出现问题的宿舍加强管理和监督，增强学生的安全防范意识，切实把安全工作落到实处。

五是严格执行学校集中住宿和学生思想政治教育进公寓的规定。我院认真落实对分院学生制定严格集中住宿的规定，在学生公寓每晚进行夜检工作，并根据夜检结果，迅速解决相关问题。同时，为了将学生思想政治教育进公寓工作做出成效、做出特色，我分院在学生公寓专设了辅导员、班主任坐班制，其宗旨是“时刻关注学生动态，第一时间发现问题，第一时间解决问题”。服务站每晚都有辅导员值班，除了例行的夜检工作，值班辅导员还主动深入到学生宿舍中，详细了解学生生活及思想情况，及时为学生排忧解难。根据我院学生特点，我们还积极地开展了各类社区文化活动，通过这些丰富多彩的文化活动，尽量使学生的课余文化生活更加充实。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍团组织建设，还开创性地开展了以宿舍为单位的各种思想理论学习活动，收效很大。

5、关心特困生和特殊学生群体。

我分院学生人数众多，特困学生占有很大比例，为认真做好帮困解困工作，我与辅导员和班主任老师通过各种途径对特困生进行了摸底调查，深入细致地了解和掌握特困生情况，在此基础上建立了特困生动态档案。以2006为例，我院共有16名同学获得了国家助学金与。与此同时，我们还积极为特困生联系和提供勤工助学岗位，仅一学期向学校各类勤工助学岗位推荐特困生20余人；此外，各类奖学金的评定工作公平有序，有2名同学申请了国家奖学金，55名同学获得院级奖学金，所有的这些工作都是在公平、公开、公正的原则下进行的，所以工作也得到了绝大部分学生的肯定，也在很大程度上解决了特困生的生活困难，给他们提供了一个安心学习的环境。

同时，分院领导、辅导员、班主任能经常深入到学生当中，与学生谈心，了解学生情况，对部分心理有障碍的学生及时邀请有经验的老师进行疏导，并给予学习和生活上的帮助；对违纪学生进行严肃的批评和深入细致的思想教育，建立谈话机制，与他们不定期交流；为学生而想，为学生而做，扎实做好学生思想教育、日常管理和服务等各项工作。

二、充分发挥学生团组织和学生组织的战斗堡垒作用，使学生思想政治教育工作落到实处

1、加强学生会学生组织建设，增强思想政治教育的针对性和实效性。

努力完善学生会的建设。学生干部的选拔，主要是在一批思想觉悟较高、学习成绩优秀、有奉献精神的同学中通过竞聘产生。学生会成员配合辅导员开展工作，充分发挥学生干部的模范带头作用，以其行带动普通学生之行，以其言影响普通学生之言，已其先进思想引领普通学生之思想。现在外语分院学生会共有成员68人，设有学生会主席一人，副主席二人，下设办公室、学习部、体育部、宣传部、生活部、文艺部、社团部、勤工俭学部八个部门，各部各司其职，明确分工，各部均有部长、副部长负责工作的具体开展。学生会成员在分院领导及辅导员的指导下有序高效地开展各项工作，包括各项校园文体活动的组织、管理、总结，日常考勤，早操管理，宿舍卫生安全等日常工作，成为分院开展学生工作的得力助手。分院对学生干部在思想、学习、工作等方面高标准高要求，有意识地加强和引导学生会的自我管理和服务意识，保证学生组织高效的工作氛围和良好的精神状态。

三、培育和全面提高教师职业道德水平，充分发挥教师风范在学生思想政治教育中的关键作用。

分院重视师德教育，广泛开展师德师风教育和宣传，把师德教育、师风建设作为学院工作的重要任务和教师学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德意识，要求教师全面规范自己的职业行为，使“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”内化为教师的自觉行为。结合学校学风、教风建设要求，分院组织全体教师进行了学习和讨论，进一步统一了思想，明确了教师在学风建设中的责任和使命。对个别教师违反师德规范、未切实履行教书育人职责的行为，分院进行了严肃处理，给予当事人“告诫”和相应的经济处罚。通过分院的教师的共同努力，教师队伍的协作精神不断加强，严谨治学、为人师表意识不断提高，凝聚力、战斗力不断增强。

分院从事学生思想政治工作的队伍，是一支老中青相结合，有高级职称的老师人，占 %，具有硕士学位的老师人，占 %，结构合理，富有工作经验。为激发班主任工作的积极性，份院出台了《外语分院班主任工作考核及奖励办法》，并制订了《外语分院班主任工作手册》，其内容分为学习篇、制度篇、实践篇等三个篇章，便于班主任开展工作和学习交流。分院定期召开班主任会议，及时了解学生的思想动态、学业情况，充分发挥他们的作用，营造努力学习、积极进取的学习氛围。分院有三名专职辅导员，他们分工明确，责任到位，工作热情高。

总的来说,这一学年我院分团委的工作在各级领导的关怀和指导下，在全体团干部和学生会干部的共同努力下取得了一定的成绩，我们也将继续保持下去。对于工作中存在的 问题和不足，我们会及时解决和改正，再接再厉。在以后的分团委工作中争取取得更加出色的成绩！

总的来说,我分院自成立以来，思想政治教育工作在各级领导的关怀和指导下，在全体学生和学生会干部的共同努力下取得了一定的成绩，我们也将继续保持下去。对于工作中存在的问题和不足，我们会及时解决和改正，再接再厉。在以后的思想政治教育工作中争取取得更加出色的成绩！

外语分院 2007年4月13日

第三篇：外语分院2004年工作总结

外语分院2004年工作总结

航天学院党委、院行政委员会：

2004年外语分院紧紧围绕“教书育人，管理育人，服务育人”的办学方针，在教学上狠抓教学质量，管理上狠抓班级稳定和上课出勤到课率，行政上做好为教学服务、为学生服务的工作。配合全校的中心工作，较好地完成了任务。

一、把党建工作与思想工作结合起来，促进稳定。上半年为了解决学生的统招计划和电子档案问题，我们提前做好学生的思想工作，狠抓入党积极分子和建党对象的模范带头作用的发挥，把他们变成班级的核心力量，使他们成为团结广大学生的纽带，让他们在大风大浪中经受考验，以提高他们对党的先进性的认识。结果证明，在补办统招计划、建立电子档案，在有些学生思想比较动荡的情况下，外语分院的学生岿然不动，未受到干扰，维护了本院的稳定，也对整个航天学院大局的稳定起到了带头和促进作用，受到了院党委、院行政，特别是邱总的表扬和赞许。

二、把希望成材的远大目标和刻苦学习的务实态度结合起来。学生们兴致勃勃地来到航天学院上大学，是怀着满心的希望要成为一名新世纪的优秀大学生这样一种良好的愿望而来，他们这种良好的愿望，在生活条件较艰苦，学习前进的道路上遇到拦路虎时，往往会垂头丧气，甚至心灰意冷。特别对那些程度较差、起点较低、困难较大的学生来说，还可能自暴自弃，破罐破摔。我们则要求所有的领导、教师和班主任共同努力做好他们的思想工作，进行耐心细致的说服教育，帮助他们磨炼“攻书莫畏难”的毅力，鼓励他们做学问要“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”，只要坚持不懈的努力，必有收获。现在外语分院的学习风气正在逐步形成，刻苦学习的尖子还在涌现。今年我院分别参加全国高职高专江西赛区的英语演讲比赛和全国CCTV杯江西赛区演讲比赛，其中蔡力文、尹宁、李媛三同学分别获一等奖、三等奖和优胜奖，为学校争了光，而且学生的整体学习成绩呈逐步上升之势。

三、抓好外语师资队伍的建设和提高。外语分院的专、兼职教师，不但要完成本专业1500名学生的专业课的教学任务，还要承担整个航天学院20000余名学生的大学英语教学任务。从系里的专业学生人数看是小系部，但从整个航天学院将近四分之一的外语教学的任务看比其他系部都繁重，都更加经费不足。在师资严重缺乏的情况下，我们不仅在南昌市的本科外语院校挑选优秀毕业生，还深入到一些地市的本科院校挑选外语优秀毕业生作为专职老师，以满足全校教学的需要。此外还四处搜寻网罗优秀的兼职教师，使全校的外语教学任务得以顺利完成。

四、加强政工队伍建设，提高班主任综合素质。班主任不仅是学生的组织者和管理者，而且必须要有过硬的自身素质。因此班主任必须与时俱进，加强学习，汲取新的知识。健全班主任管理制度，实行每周星期天下午例会制，一星期一小评，一月一大评，及时总结工作中的成绩和存在的不足，防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态。04年新学期根据学院的安排，选用懂专业、责任性强的老师兼带一个班做班主任，发现他们极易与学生沟通，晚上与学生同自习，便于督管和指导学生，经过一个学期尝试管理，在学生民主测评中，班主任76%评为优秀，24%评为良好，没有一例被评为中和差的。由于加大了班主任的管理力度，充分发挥党团组织的作用，我系04年保证了学生安全无事故率100%，学生巩固率90%以上，全五次评为“优秀系部”，也充分得到院领导肯定和赞扬。

五、积极参与航天学院的招生工作，顺利完成招生指标。根据校方要求外语分院负责吉安地区的招生工作，我们动员全系师生的力量，积极参与招生工作。经过七、八两个月战酷暑高温的辛勤工作，顺利完成了招生任务。

六、趁申本之东风，抓好二次创业的教育，充实我们的领导班子，明确了分工，健全了各职能部门，促进各项工作向正规、有序的方向发展，完成各种资料的收集整理，各种基础设施、设备的成龙配套的建设和维修等工作，在任务重、时间紧的情况下，领导班子和行政人员任劳任怨，不怕麻烦，多次反复修订整理，顺利完成师资资料建档任务，使外语分院商务英语专业有望顺利升为本科。

七、着眼未来的发展，抓紧现有师资的培养，我们与师大外语学院联合举办研究生班，提高外语教师的学历层次、学位水平，以期能为升本后的高年级师资做好准备。

八、根据航天学院外语分院的现有科研水平和能力、经过精心组织和外联，我们完成了一些科研任务，取得了一些令人喜悦的科研成果：

（1）《最新VOA Special Program全真精选》教材一部，由江西科技出版社出版发行。

（2）商务英语系列教材（1~6册），由电子工业出版社出版发行。

九、经过学生民主无记名投票评选、外语系党政会议讨论通过，评选出了优秀教师、优秀班主任、优秀党政工作者若干名，他们分别是：曹祥英、赵红、章小燕、李海燕、徐远音、罗春朋、席向荣、沈晓华、戴平辉、陈水平；朱小安、陈碧霞；揭胜弟

十、2005年的努力方向。狠抓教学质量不放松，要让我系形成尊重知识、学习知识的良好风气，做好管理和服务育人工作，不断改进和健全各科规章制度，配合全校的中心工作，使我分院走上更加健康的发展轨道。

总结过去，展望未来，让我们为航天美好的明天而共同努力吧！

第四篇：2011外语分院学生工作总结

2011外国语言文化分院学生工作总结

过去的一年，外国语言文化分院党在学院党委的正确领导下，在各部门的关心支持下，始终坚持“创建一流”、“打造最关爱学生的大学”的理念，强化思想政治教育和安全稳定教育，进一步提升大学生就业指导和心理健康教育服务水平，努力加强学风建设、队伍建设和制度建设，努力为学生成长、成才创造条件，在实践中取得了一定成效，现将工作总结如下：

一、以党建工作为龙头，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕创先争优活动，重点加强各党支部建设、组织发展和党员教育工作。

1．推行教师沙龙—教师素质提升计划。教工党支部每周三下午把教师集中起来，安排经验丰富的教师给所有的教师进行业务培训与交流，提升教师业务素质；学校定期都会邀请国内知名的教授、博导来校教学，我们教工党支部组织教师参加学习，遇到有冲突的，安排专人用录音笔录音，拷贝回来学习。

2．在教研室的基础上，对专业英语推出年级组长制度，由经验丰富的教师党员担任年级组长，有效的将教育与管理结合起来。坚持教师抓学生考研、考级。外语分院考试中心由专业教师负责，专门针对学生考研、考级，推出考研、考级咨询，考研、考级辅导，建立考研题库等一系列的服务，方便学生，服务学生。07级学生考取研究生共16人； 08级学生，考研意向66人，出国意向7人。

3．发挥学生党员的先锋模范作用。党员是一面旗臶，分院发挥党员与入党积极分子的作用，成立了学管中心，通过一站式学生事务服务中心的构建，建立直接迅捷的服务渠道。学管中心下设5个窗口，综合事务服务窗口，教学教务服务窗口，就业服务窗口，权益维护与咨询窗口，心理健康服务窗口。通过这五个窗口创建学生形成自我教育，自我管理，自我服务的有效平台。现学管中心布局完成，运行正常，特别是从16点半之后到20点20的这段时间，学管中心各项服务深受广大学生欢迎。

4．完善基层组织，加强制度建设。为继续推进学习型党组织建设，本学期，党总支根据实际，调整了党支部的设立，由原来的同年级学生党员成立党支部改为高低年级混合成立党支部，以高年级带低年级的学习型党支部，其中教工党支部1个，学生党支部5个。在此基础上，完善三会一制度：各支部每个月结合支部大会组织一次政治学习，主持一次支部民主生活会；同时依据各支部具体情况增设学生党支部书记；针对支部新手多，党务业务不熟练的情况，我分院总支专门召开党支部书记会议，就入党积极分子推荐、确定发展对象、发展流程及注意事项以及预备党员转正等工作做了培训和交流，明确了发展党员工作的程序、内容、方法及对责任人的规定和要求，使工作量化、增强了可操作性，同时，根据学院的安排，各支部书记还参与了支部书记培训。通过加强学生党支部书记的教育培训，增强支部书记队伍的整体素质。

5．深入细致做好学生党建工作。按照学院学生党建工作规划的要求，通过对新学期申请入党学生进行第十一期党的基本知识培训班学习，在大学生中普及党的知识，培训人数共222人，其中新生人数达163人，占新生人数的85.8%；严格按照推优程序，各支部推荐参加学院入党积极分子提高班学员共83名；到目前为止，我分院共有学生923人，教职工41人，其中共有党员182人，教师正式党员21人，学生正式党员14人，预备党员147人。

二、继续推进学生日常管理工作常规化、制度化、科学化，加强学生的自我管理能力，努力为学生成长、成才营造一个良好的氛围。

1．学管中心工作：继续完善学管中心，通过构建“一站式”的学生事务服务中心，建立直接迅捷的沟通服务渠道，及时解决学生事务，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力，更有效地实行师生间的平等交流，提升学生工作实效。学管中心设立主任，全面负责学生事务管理中心工作，下设五个办事窗口分别包括：办公室、综合事务、教学教务服务、就业服务、权益维护等。

2．增强学生日常思想政治与安全稳定教育。学生的安全教育工作是整个学期工作的主线贯穿始终，努力保护学生身心，使学生健康成长。进一步加强学生的人身与财产安全教育。针对安全教育的内容，尤其是大一新生，开展一系列活动，让学生知晓应该注意的安全事项，如观潮、交通、防火防盗等；做好节假日学生人数统计工作。在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计，在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班未返人员名单以及原因；严格规范请假制度。

3．继续推进班级建设。优良学风建设。根据《钱江学院学工委进一步加强学风建设的实施意见》，依据外国语言文化分院关于学风建设的实施细则，深入调研、落实。在工作中要“前引导，中监督，后激励”，促进优良学风的形成。严格执行晨跑和早自习（7:30-8:10）、晚自修制度。严格管理考勤制度，对于旷课、迟早、早退学生按照《学生手册》及时给予提醒、教育以及处理。做好学生综合测评工作；凝聚强大的学生班干部辅助队伍建设。以“民主、公平、公开、公正”的方式，做好班委改选，明确各班委成员的工作职责，定期召开班干部例会，适时进行班干部培训。

4．加强寝室管理工作。及时化解学生寝室矛盾，对于出现的寝室矛盾及时化解；做好学生寝室的安全教育；明确寝室长职责，提高寝室长在学生干部中的作用；搞好寝室卫生，做好寝室文明建设；开展“寝室文化节”和优秀寝室长评比工作，构建学习型寝室，融洽学生关系设。

5．做好学生心理工作。建立心理健康预警机制，主要由新生心理测试、学生心理档案建立、班级成员心理健康反馈机制三方面组成。这个机制在大一已经形成，加强班级成员心理健康反馈工作是预警机制的重中之重，一方面对心理委员进行培训，协助辅导员、班主任开展心理健康教育工作，另一方面要求班长、学生党员关注班级成员心理状况，发现有情绪、异常行为的要求及时上报；抓好心理健康协会开展心理健康宣传教育活动。

6．落实好学生的资助工作。做好新一学年学生助学贷款、助学金评定等工作，更注意工作的人性化和科学化。规范贫困生数据库工作，以“学管中心”建设为突破口，提高日常管理和服务的效率，更好的为学生服务。关心困难学生，积极争取社会资源，拓宽校内外勤工助学的渠道和空间，加强经济困难学生的心理健康教育。定期召开班会或年级会，总结前一阶段的工作，听取学生的意见并及时给予解决。

三、立足专业，坚持校园文化品牌建设，创新自下而上的活动参与形式，营造活跃、和谐、向上的校园氛围，加强学生干部队伍建设，倡导大学生志愿者活动，培养学生社会责任感。

1．立足学院“七项工程”，全面推荐第二课堂建设 在分院提出的双百工程、演讲与口才工程、电影配音工程、课本剧、舞台剧工程、朗读比赛工程、考研工程、双证书工程七项工程基础上，学院的团学活动紧紧围绕着七项工程，形成了“以活动促专业，以专业促成长”活动理念。本学期开学以来开展了“第六届英语演讲比赛”，冠军选手戴京涌代表学院参加了浙江省大学英语演讲比赛，并获得优胜奖；分院每周播放原声电影；每月举行一次英语角活动。

英语专业的学习不能缺少语言氛围的营造，我分院团学活动紧紧围绕学生专业学习，为学生搭建应用语言、实践专业、提升自我的第二课堂，将学生的课余生活有序地组织起来，将专业学习延伸至课外，延伸到学生的日常休闲活动中去。

2．坚持校园文化品牌建设，培养精品活动项目

立足培养精品项目，坚持不懈地推进校园文化品牌建设是我分院学生工作的重点。经过前面几年的努力，外语分院已经形成了诸如电影配音大赛，英语演讲比赛，课本剧大赛等大家耳熟能详的传统活动。如何使这些传统活动成为精品项目、成为品牌活动是我分院这一阶段团学工作的重中之重。

3．加强学生干部队伍建设，创新学生工作机制

10月出完成了团总支、学生会以及学管中心的招新工作。新一届的团总支学生会在部门设臵上进行了重新整合，对学生组织的各项工作制度进行了重新修订，讨论制定了《团总支、学生会工作章程》、《学生会日常考勤管理办法》、《学生会寝室安全卫生管理办法》、《学生会晨跑管理办法》等一系列的管理制度。

新一届的团总支、学生会成立之后，对内部的工作机制进行了较大的改进。借鉴现代企业的扁平化管理模式，新一届团学首先在管理层推行了信息扁平化的管理方式，运用邮件工作机制，有效的加强了团学内部日常工作的交流和沟通，使得信息传递和交流更为扁平化、透明化、公开化。在下一步的工作中，团总支、学生会将进一步完善和推进这一工作机制，切实提高团学工作的效率，充分发挥团总支、学生会成员在各项事务中的参与性和决策作用，增强学生队伍的内部民主，使学生真正成为学生组织的主体。

4．鼓励自下而上的活动方式，活跃班级氛围

10月份以来，以建国62周年为契机，各班纷纷开展了主题团日活动，其中涌现出了诸如“衣+衣=爱”为四川凉山地区孩子送温暖活动，“图书点亮明天，知识着凉未来”校园阅读情况调查、“写封信给未来的自己”、“党史年代秀”等主题班会，富有新意的同时又深入人心。为了给各团支部交流展示的平台，团总支组织了团日活动评比、海报展等活动形式。此外，分院团总支、学生会为活跃学生课外生活，还组织了篮球友谊赛、学生风采大赛、辩论赛等竞技娱乐性的活动；组织开展中秋晚会、迎新年晚会等文娱活动，营造温馨和谐的大家庭氛围。5．倡导大学生志愿者活动，培养学生社会责任感

分院团总支青服中心始终致力于学生志愿者组织工作。本学期至今，组织参加校内外志愿者活动近40次，参加人数300余人。巩固了志愿者服务基地——杭州市民中心。每周参与其中的社会岗位体验，市民之家服务等。承担了中华文化创意少年奖颁奖活动、“星星火炬”全国少儿英语风采大赛杭州总决赛的大型赛事的志愿者工作。同时，本着“服务社会，服务身边”的原则，青服中心积极组织参加校内的各项志愿者行动，服务校园文化建设、服务身边同学。先后参加了杭州师范大学组织的“爱心包裹”志愿者行动、马拉松比赛等活动。

回顾一学期的工作，外国语言文化分院学生工作取得了一定的成绩，但我们也看到了工作中的不足之处，对此外语分院党总支将积极探索，不断完善我们的工作，力争开创新局面，促进外语分院学生工作快速和谐发展，为创建一流而努力奋斗。

第五篇：2011外语分院大学生科研选题目录[定稿]

2011外语分院大学生科研选题目录

注：以下老师如无法及时联系到，请直接联系周晴老师，Tel：88014697Email：zhouq@zucc.edu.cn办公室：文一41

5陈琳霞老师Tel：***Email：chenlx@zucc.edu.cn1、模因论与社会语用现象探索

2、模糊数字的顺应性解释

3、广告语言中的模因现象

4、英汉数字修辞的对比研究

5、数字习语的转义及翻译

6、文化差异对文学作品翻译的影响

7、《圣经》典故的文化内涵与翻译

8、多模态广告研究

9、杭州外宣翻译中的中式英语现状调查与分析

10、独立学院学生英语写作中的中式英语现象研究

陈怡老师Tel：***Email： chenyi@zucc.edu.cn1、杭州土特产品介绍英语翻译调查--以产品包装袋为例

赫英老师Tel：***Email：hey@zucc.edu.cn1、城市学院英语专业学生课外英语阅读调查研究

洪一鸣老师Tel：***Email：hongym@zucc.edu.cn

1、你愿意去英语角吗？---城院学生课外英语口语学习现状调查与对策研究

2、大三大四了去哪里学英语？--大学英语拓展课程需求分析

3、受益面，受益度和满意度 ：第二课堂绩效指标研究-以全景外语中心为例

4、习惯与需求--ZUCC BB平台使用情况调查

兰晓茹老师Tel：***Email：lanxr@zucc.edu.cn1、浙江大学城市学院大学生英语学习策略使用特点调查与分析

2、内隐学习理论对英语学习的作用研究（内隐学习”概念，指出内隐学习是无意识地获得关于刺激环境的复杂知识的过程，即内隐学习是一种潜意识学习，一种不知不觉的学习。）

李红燕老师Tel：***Email：lihy@zucc.edu.cn1、中国高校《英语听力教程》（初、中级）教材的对比研究

对选题学生的希望：思维活跃、做事认真。

2、英语专业听力课程的教学与创新研究（针对听力能力的提高，包括专四应试）对选题学生的希望：思维活跃、上过不止一位老师的听力课。

3、英语专业西方文化课程教材对比研究（对选题学生的希望：思维活跃，上过该老师的《西方文化概论》课，对教学内容有许多感想、意见和建议的为佳。）

聂龙老师Tel：***Email：niel@zucc.edu.cn1、中外大学校长欢迎辞的人际意义——一项基于评价理论的比较研究

2、中国大学人才培养观的语言体现——一项基于大学简介（中文）语料库的研究

3、中美教育隐喻对比

4、中美大学介绍的认知框架对比研究

杨丽斌老师Tel：***Email：yanglb@zucc.edu.cn1、江洋畈生态公园动植物名称英文介绍调查研究

2.、英语专业四级考试高频词例题库建设

3、报刊英语标题的语言特点

佘去媚老师Tel：85606892Email：sheqm@zucc.edu.cn1、从中外著名大学毕业演讲看中外高等教育理念的异同

2、从十集《西湖》电视剧的汉译英看旅游翻译的灵活变通

沈雷燕老师Tel：***Email：shenly@zucc.edu.cn1、“解析西博会官方网站新闻译稿之特点-以实际操作为例”

沈明霞老师Tel：***Email：shenmx@zucc.edu.cn1、2、酒店外介翻译中的改写—以杭州五星级酒店为例 与会展企业接轨的口译人才培养研究

唐洁老师Tel：***Email：tangj@zucc.edu.cn1、思想中的家庭伦理观及其对当代大学生的影响

吴敏老师 Tel：***短号：656366Email：wum@zucc.edu.cn1、城市学院校园垃圾分类处理现状调查和德国垃圾分类对我们的启迪

2、“‘最城院’24小时休闲生活样本”调查及其对杭州旅游转型的影响

3、城市学院开展合作办学提升教育国际化水平的教学环境国际化调查

谢屛老师Tel：***Email：xiep@zucc.edu.cn1、龙井茶的自然文化与杭州(西湖)的渊源

2、跨文化交际与中国特色英语

3、西方的生态批评和中国文学中的生态意识

4、全球化语境下的译者文化身份与汉英翻译

5、生态翻译学视角下的广告妙语翻译探析

殷小琴老师Tel：***Email： yingxq@zucc.edu.cn1、城市学院学生出国留学现象调查研究

2、杭州大学生创业意识调查研究

应远马老师Tel：***Email：yingym@zucc.edu.cn1、国内翻译类证书调查与研究

2、杭州市翻译行业现状调查与研究

查叶娟老师Tel：***Email：chayj@zucc.edu.cn1、对英语演讲比赛的调查，分析与探讨。

2、城市学院英语专业高年级学生写作常见错误分析

张雁老师Email：zhangy@zucc.edu.cn（张老师在国外访问，请用邮件联系）

1、境外交流学生跨文化与跨语言交际中存在的问题

2、杭州大中学生英语学习衔接问题研究

3、中外城市道路指示标语中的双语现象对比研究——以杭州和渥太华为例

周军老师Tel：***Email：zhouj@zucc.edu.cn1、商务英语词汇特征分析及翻译刍议

2、英语专业学生口语现状与对策研究

3、.从跨文化角度看中西方广告特征极其翻译策略.4、跨文化角度的女英雄对比---《木兰辞》与好莱坞卡通片《木兰》的对比

5、中美警告言语行为的跨文化对比研究.6、中外文化差异与国际商务礼仪

7、商务英语教学与网络资源

朱晓蓉老师Tel：***Email： zhuxr@zucc.edu.cn1、英语语法课程的BB平台设计与建设:

2、英语语法语料库建设

3、中英语法比较研究

陈瑞英老师Tel：***Email：chenry@zucc.edu.cn1、日本高校低碳校园的建设及启示

2、中日大学生低碳生活方式的对比研究

3、日本“环境模范城市”计划的实施对杭州的启示

4、日本促进大学生就业的措施及特点

5、中日美动漫产业营销战略的比较

董曾珊老师Tel：***Email：dongzs@zucc.edu.cn1、日语专业毕业生如何融入杭州的调查

2、高房价对大学生心理影响的调查

李小兰老师Tel：***Email：lixl@zucc.edu.cn1、日本的世界文化遗产