第一篇：动画专业推荐书目
动画专业课外阅读推荐书目
请同学们利用课余时间选读相关推荐图书，也可以根据自己的兴趣爱好，选择相关专业的代表性书籍进行阅读，每两周完成一篇读书笔记。阅读是大学学习的一个重要组成部分，请同学珍惜时间，养成阅读习惯。
文学类书籍
中国当代文学
王朔
王小波
陈忠实
余华
刘庆邦
王安忆
苏童
莫言
刘恒
贾平凹
刘震云
金庸
漫画
同学们可以根据自己的兴趣去选择各种类型的漫画书
中国古代文学
《山海经》
《世说新语》
《搜神记》
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
《聊斋志异》
《封神演义》
《镜花缘》
《隋唐演义》
《喻世明言》
《警世通言》
《醒世恒言》
《拍案惊奇》
《二刻拍案惊奇》
《三侠五义》
《说唐演义全传》
西方文学
《荷马史诗》
《俄狄浦斯王》
《圣经》
《神曲》
《十日谈》
《巨人传》
《堂吉诃德》
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
《第十二夜》
《皆大欢喜》
《浮士德》
《唐璜》
《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《红字》
《红与黑》
《包法利夫人》
《双城记》
《死魂灵》
《父与子》
《安娜·卡列宁娜》
《复活》
《玩偶之家》
《安徒生童话》
《格林童话》
《荒原》
《追忆似水年华》
《尤利西斯》
《变形记》
《约翰·克利斯朵夫》
《等待戈多》
《第22条军规》
《百年孤独》
《查泰莱夫人的情人》
《永别了，武器》、《老人与海》
电影理论
《当代电影分析》（法）奥蒙
《导演功课》（美）马梅
《演员的自我修养》(俄罗斯)斯坦尼斯拉夫斯基
《电影的元素》（美）波布克
《电影剧本的结构》（日）新滕兼人
《电影语言》（法）马尔丹
《电影美学概述》（法）阿杰尔
《电影是什么》（法）安德烈·巴赞
《安东尼奥尼和无情节的电影剧本》
《论摄影--桑塔格》
《七部半—塔尔科夫斯基的电影世界》
《牛津世界电影史》
《作为文学的电影剧本》（美）温斯顿
《时间-影像》(法国）吉尔·德勒兹
《香港电影的秘密-娱乐的艺术》（美）大卫·波德维尔
《戏剧电影美术资料》（1—4册）：马强绘制，人民美术出版社1991年6月第一版（第一册：建筑；第二册：家具；第三册：道具；第四册：服装）
《西方先锋派电影史论》：华明 著，中国电影出版社2006年6月第一版 《广播电影电视中的声音》：周传基 著，中国电影出版社 1991年出版
《影片读解》：周欢 周传基 著，中国工人出版社 1994年出版
动画书目
《原画》（附光盘）：作者：李杰著机械工业出版社
《原动画基础教程--动画人的生存手册》：作者：(英)威廉姆斯译者：邓晓娥中国青年出版社2006年第一版
《生命的幻象：迪斯尼动画造型设计》作者：弗兰克·托马斯
《动画的时间掌握》：作者：(英)哈罗德·威特克等著、陈士宏等译中国电影出版社
《动画概论》：作者：聂欣如复旦大学出版社
《动画电影探索》：黄玉珊 余为政编著，台湾远流出版事业股份公司1997年出版
《世界动画史》：主编 祝普文，中国摄影出版社2003年9月第一次出版
《动画无极限——世界获奖动画短片的经典创意》（配DVD）：莉斯。费伯（英）、海伦。沃尔斯特 著。由英国Laurence King Publishing Ltd.授权，上海人民美术出版社2004年独家出版。翻译：王可、曹田泉、王征
《二十世纪中国动画艺术史》：张慧临著，陕西人民出版社 2002年出版 《动的艺术 画的电影》：主编 余为政，台南艺术学院出版
《动的艺术 画的电影续》：主编 余为政，2006年，台南艺术学院出版
《新媒体 新艺术》：主编 余为政、PHILLIP GEOGRE，台南艺术学院出版 《影像笔记》：主编 余为政，2007年，台南艺术学院出版
《世界动画电影大师》：薛燕平编著 中国传媒大学出版社2006年1月出版 《非主流动画电影：历史、流派、大师》：薛燕平著 中国传媒大学出版社2007年7月出版
《英国动画》：薛燕平著 中国传媒大学出版社2010年5月出版
《世界动画电影大师（第2版）》：薛燕平著 中国传媒大学出版社2010年5月出版
《怎样画动画》(著名动画公司-手塚内部培训教材)带9VCD
《小老爷儿那点事儿》：:涂老鸦著，国家文化出版公司2008年3月第一版 《怪谈:日本动漫中的传统妖怪》：周英著，中国传媒大学出版社2009年7月出版
《世界游戏制作大师》：李浩 著，中国传媒大学出版社2009年5月出版
《世界玩具经典——公司•历史•大师》：李墨谦 著，中国传媒大学出版社2010年5月出版
艺术理论
《艺术的故事》 贡布里希
《艺术哲学》丹纳
《全球人文艺术 通史》（美）杰内达·勒布德·本恩顿
《罗丹艺术论》
《中国后现代话语》王岳川
《后现代文化》（德）科斯洛夫斯基 著
《艺术的背后：利奥塔论艺术》
《安迪．沃霍尔的哲学》(美)沃霍尔
《杜尚传》（法）伍泽
《中国当代美术二十讲》何卫平
《后现代主义艺术二十讲》马永建
《后现代主义建筑二十讲》许力
《蔡国强：我是这样想的》杨照，李维菁
《对话中国：杰罗姆·桑斯与32位当代艺术家访谈》（法）桑斯 著
人文社科及其他
《国学讲义》章太炎
《经典常谈》朱自清
《读书指南》梁启超
《人间词话》王国维
《论语》
《老子》
《庄子》
《在北大听讲座》
《谈谈方法》笛卡尔
《关于思维科学》钱学森
《论系统工程》钱学森
《美国文化与社会十五讲》袁明 《中国传统建筑十五讲》方拥《美学十五讲》凌继尧
《世界现代化进程十五讲》董正华 《音乐欣赏十五讲》肖复兴《戏剧艺术十五讲》董健
《科技哲学十五讲》林德宏《欧洲文明十五讲》陈乐民
《中国道德智慧十五讲》肖群忠《周易经传十五讲》廖名春
《文物精品与文化中国十五讲》彭林 《科学史十五讲》江晓原
《宗教学基础十五讲》 王晓朝
第二篇：动画专业英语翻译
动画和它的特点(Animation comes)动画来自于拉丁语中的animare，也就是去赋予生命的意思。这就是我们的动画师们要做的事情。他们创造角色并且赋予他们生命。无论做的是一只勺子，一条狗还是一个人，所有的角色都带有人的特殊习惯。在英语中动画通常和影片制作的工作相结合。动画引用电影影片中逐帧独自产生的过程，无论产生于电脑时的。
(This more)这是一种更为模糊的，但是一直有用的（从来没有数字的相等物）动画风格包括操纵沙土。沙土动画更普遍的是用工具或你的手指操纵沙土，然后用相机逐格的拍照，或者用胶卷或摄像机。你也可以把沙土洒在一块玻璃上放在扫描仪顶部，这种方法给你一种胜过实物的感觉。因为图像在下面被捕捉。这个高科技新手篡夺了他在床罩上公正合法的位置和他陪伴了六年的主人的娱乐时间。不满的牛仔开始计划消灭巴斯，但却造成相反的结果，然后两个对手来到了现实世界，被迫在他们逃脱折磨玩具的少年犯的控制斗争中互相帮助。
动画节(The 12th)在2004年举办的第十二届斯图加特国际动画节上(4.1-4.6)打破了在上一届动平面设计，还是画像拍摄，或者是一个模型的重复小变化，然后拍下这些结果，最终，当所有的帧传到一起最后的影片看到的是以每秒钟16帧或者每秒钟更多帧的速度，这是连续移动造成的视觉幻象。产生一个影片是工作量很大而且很乏味的，因此电脑动画的发展大大加速了其进程。
现在，人们相信动画的优点在于：产生的过程;描述事物可以是真实世界里不存在的;概括复杂的真实世界的事情
动画历史(The history)对于动画的历史大多数人只熟悉迪斯尼版本的。你可以清楚的看到这一点。很多人和工作室出自迪斯尼之前。但是，对于迪斯尼动画影片的影响不能轻描淡写地说。迪斯尼设计的一个叫莫迪默的角色，他后来改名为米奇。他们制作了两个关于米奇的无声电影，但是事实上他们第一次公开发行的是第三部电影。第三部影片是“汽船威利”，这不仅使米奇成为一个明星，而且是一个较早的有声动画。
(The goldeu)动画的黄金时代被普遍认为是1837年至上个世纪50年代末，在此期间，工作室产生了一些一直以来最好最有趣的卡通片。迪斯尼继续制作有声动画特点的，并且有米老鼠，唐老鸭，高飞等卡通短片。
(In 1960’s)在20世纪60年代，人们呆在家里比出去有更多的娱乐，这就创造了一个新的需求，但需要一种新的工作室，一种可以在更短的时间内产生更多动画的工作室，电视诞生了。
(In 1977)在1977年，世界因“星球大战”而改变，这真实的展示了电影的特殊影响力。随着星球大战、ET等电影的影响，动画向影视特效发展。很多像在20世纪30年代的迪斯尼一样的制作，人们投入大量精力和金钱进行研发工作，并且大大地提高动画可视效果的质量和数量。
(Computer animation)电脑动画也产生了，原始的CG工作室是为广告和电视网络飞行标志作动画，由于电脑硬件价格下降，新的CG工作室开始有了他们的位置。像贝克斯工作室和蓝天工作室开始于这段期间。继而，在80年代末，个人计算机开始变得更有可能，最初的桌面CG动画工具开始变成今天的三维工具可以被追溯到它们的程序。
动画类型(The cutout)剪纸风格动画，最显著的代表是“巨蟒组”和“南方公园”，包括裁减角色和无纸背景，连接然后覆盖它们后，捕捉其逐格的动作。然而，在数字年代制作这么冗长的步骤是过这种方法用单色的沙土，但是彩色的沙土也可以用。你也可以尝试用相似的方法使用油漆，尤其是如果你使用油，会用很长时间去风干。你可以几天之后再去处理图像。
(I clay animation)在黏土动画中，每个物体都是用黏土或是像皮泥一样圆滑的材料雕塑成的，然后编排放置，一颗子弹发射后物体或角色就用手很轻的移动。另一颗子弹发射物体再次用手很轻地移动。为达到最佳效果，一次连贯的射击环境需要维持连续的画面。这就意味着要用特别的精力去保持灯光和物体的位置一致。制作黏土动画是极其耗时的。通常的影片以每秒24格的速度运行，因此这个过程必须为每秒钟重复24次去完成动画片。一个艰苦地制作黏土动画的例子，长片动画“小鸡快跑”花费了一个300人的制作团队用了两年的时间去完成。
动画家(Tezuka Osamu0手冢治虫是一个因创作了阿童木而著名的日本漫画大师。
(His prolific)他的多产的作品和先锋的技术和流派为他挣得“漫画之父”和“漫画的上帝”称号。日本动画片明显的“大眼睛”风格是手冢创早的，它是以当时迪斯尼做的卡通米老鼠为基础的。作为他生产力的标志，手冢治虫漫画全集（以日语印刷）由400卷构成，超过80000页。
(He was formally)他曾是一名正规的受培训的内科医生，却将他的生命致力于巨大的漫画主体制作工作，他的大多数作品没有被从传统的日语被翻译过来因而难以接近西方的观众。当他还是一个大学生的时候就开始了他的漫画创作者生涯。他的医学和科学只是丰富了他的科幻漫画，像怪医秦博士等一系列的天才无赖医生。
著名的作品包括阿童木（宇宙小子）、黑杰克、森林大帝（狮子卡通画）。
动画影片(Toy story is)玩具总动员是一部一对伙伴通过冒险上了一堂关于友谊价值的朴素课程的故事影片。两个主要角色是玩具：牛仔男孩胡迪（由汤姆汉克斯配音），旧时的最爱，和太空巡逻骑兵巴斯光年（由蒂姆.艾伦配音），电池操作的新来者。受支持的演员表包括一只恐龙（由华莱士肖恩配音），土豆王先生（由唐.里克莱斯配音），一只储蓄罐（由约翰.雷森博格配音）和一支小的塑料士兵组成的军队来侦察生日和圣诞新来的玩具。
(Toy story opens)玩具总动员故事开始于巴斯到来。胡迪心烦
画节上的出席记录;甚至在今天的闭幕式颁奖典礼之前,出办人员期望来宾的总计数量超过40000人，在事情的后期完全都卖完了,甚至在重播放映竞争项目仍然非常满员.(500 films)500部动画片在四个会议地点上映,在世界的第二大中心动画电影节有4个竞争项目,被赋予的奖金总计多达50000欧元:国际比赛奖,学生青年动画奖,儿童动画(儿童作品竞赛),系列动画,动画长篇竞赛.最后在长篇动画的一个部分,在这个场合,放映九出色的被证明是在观众中非常受欢迎的影片,许多的这些动画片被特别循环放映由于观众的喜欢.颜色和材质(Color has)颜色在人的生理和心理方面都有影响.能制造非常有利的符合的元素.颜色能有效的用于释放情绪或者是与情绪形成对照,例如,想想创作一片冷色,非常明显的用于烦恼的动画.蓝色具有是人平静的倾向,这是为什么你在医院看到很多蓝色和绿色.红色(或橘红色)经常打扰到观看者身体上和精神上的健康.颜色理论是一个复杂的主题是你可能希望进一步研究.(Texture in)材质在动画
里用到暗的或感知的质地,而不是很多物理上的或可以接触到的.许多动画片风格看起来比其他种类动画片更有感觉的质地(沙土动画,粘土动画),依赖强烈的三维动画纹理绘图赋予了模型现实的,温暖的感觉.
第三篇：动画专业自荐信
动画专业自荐信1
尊敬的领导：
您好!首先非常感谢您能在百忙中阅读我的求职信。
我是一名20xx年7月毕业于xx动画学院环境艺术设计系的本科应届毕业生。主要从事室内的装饰设计和展示陈列设计。
我渴望一个新的生活和工作平台，在工作中实现自身价值和获得肯定。所以被贵公司的企业文化所吸引，且贵公司目前招聘的职位与我所学的专业所对应，我自信以我所学知识能胜任此职位。
通过大学四年的学习，我具有了扎实的美术基础和充实的设计理念，英语已过国家四级。能够熟练操作AutoCAD、Photoshop、Adobe Illustrator、Office系列等计算机应用软件。刻苦学习，勤奋钻研，使自己的专业知识和技能更上一个台阶。做到“干一门精一门”，曾多次获得荣誉证书，简历能很好的得到老师的评价。
同时，还参加了校会展设计工作室，负责设计方案的参与和策划，团队协作能力配合度较高，具备一定的领导能力。基本能够独立完成3D效果图和CAD制图，作品原创性和创新性较好。能够独立思考，对待专业认真负责，积极用网络和书籍充实自己的专业知识，对待事情和压力积极乐观。
自入校以来,我还积极参加学生会和学生社团组织,是校棋协成员,校学生会纪检部干事,所做工作获得领导的好评。在xx年间担任系学生会社团部负责人,并成功举办全系棋艺大赛数次,并承办全校的棋艺比赛等，这些工作使我具有了一定的组织领导能力和社交公关能力。
希望贵公司能够接受我，真诚的希望让我加入到你们，给予我一次机会。我相信，能力决定效益，用能力回报您对我的信任。谢谢!
此致
敬礼!
求职人：
时间：
动画专业自荐信2
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫xx，是四川成都西华大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!
我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼
求职人：
时间：
动画专业自荐信3
尊敬的贵公司领导：
您好!
我叫xxx，是工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。
作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在校深造期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
并积极参加了社会实践，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的.锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国ktv，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
通过综合评判，我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
此致
敬礼!
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
动画专业自荐信4
尊敬的公司领导：
您好!首先非常感谢你关注我的求职信!我叫xx，是广东省xx工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
至此
敬礼!
求职人：
时间：
动画专业自荐信5
xxx领导：
您好！
首先非常感谢你关注我的求职信！我叫xxx，是广东省xxx工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。
作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案；具有良好的表达能力和写作能力；经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力！在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国ktv，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力；被选为国内畅销杂志《xxxxxx》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
此致
敬礼！
求职人：
x年x月x日
动画专业自荐信6
尊敬的招聘主管：
我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的情况简要介绍如下:
本人现就读于四川师范大学成都学院动画制作专业。大学三年,我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧,动漫人物造型设定,插画,图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:PHOTOSHOP图像处理,FLASH,Premiere影片处理, Dreamweaver等.图形制作(企业图标设计) 从事一些策划工作, 手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(Premiere)、三维制作(3D)、图像处理(Photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。
同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于双星(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自20xx年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。
我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!
我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作!期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。
祝贵公司事业蒸蒸日上 !
求职人：
时间：
第四篇：动画专业自荐书格式
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫xiexiebang，是太原科技大学动画学院好范文，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己最大的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼!
自荐人：
第五篇：动画专业教学计划
动画专业教学计划
一、培养目标与基本要求
本专业培养德、智、体全面发展的、适用于在电影、电视、新媒体等（单位或行业）从事制作及相关工作的高等职业应用型人才。
学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。
学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。
学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握数字动画设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。
二、主要课程简介
课程名称：《三维动画Maya》
三维动画Maya是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：Maya的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握Maya的基本制作技能知识，达到可以独立应用所学知识制作三维动画作品的目的。
本课程为288学时，理论课144学时，实践课144学时，16学分。
课程名称：《三维动画作品分析》
三维动画作品分析是动画专业数字方向职业技术能力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：欣赏和分析经典动画影片，丰富动画知识，提高动画的欣赏能力。通过学习要使学生掌握视听语言方面的能力，分析动画影片的综合能力的知识，达到学生能从视听语言、文学、艺术风格等多方面深入分析动画影片的目的。
本课程为36学时，理论课36学时，实践课0学时，2学分。
课程名称：《计算机图形图像》
计算机图形图像是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：计算机图形图像的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握计算机图形图像的基本制作技能及后期合成技术的知识。达到可以独立应用所学知识制作图形图像作品，完成影视后期合成目的。
本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。
课程名称：《动画原理》
动画原理是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：掌握动画基本技法及其运动规律。通过学习要使学生掌握加中间画技法，两肢、四肢、自然、一般运动规律的知识，达到熟练灵活应用的目的。
本课程为216学时，理论课108学时，实践课108学时，12学分。
课程名称：《动作设计》
动作设计是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：动作设计的基础理论及基本技法。通过学习要使学生掌握动作设计原理知识，达到学生能够按照分镜头台本的意图创作每个镜头的关键动作，并与实践紧密结合，通过大量的作业实践，提高学生对动作设计的实际应用能力的目的。
本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。
课程名称：《人体结构与运动》
人体运动与结构是动画专业数字方向职业技术能力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：使学生熟悉人体的结构和形态，增强体感的认识和表现能力。通过学习要使学生掌握人体结构及运动变化知识，达到熟练表现人体各种动态的结构目的。
本课程为96学时，理论课36学时，实践课60学时，5学分。课程名称：《综合短片创作》
综合实训是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：背景、原画、动画、后期几个部分的创作和实践。通过学习要使学生掌握背景设计的风格，背景的绘制及应用；原画的岗位职责及要求，要按照导演和个人设计意图及分镜头台本创作每一个镜头的关键动作；动画也严格按照动画岗位的要求，熟练掌握基本技法及运动规律，加强动手能力的培养；后期主要让学生掌握动画制作的相关软件、硬件设备，并能按照公司要求熟练地加以应用等知识，达到动画岗位及公司要求的目的。
本课程为108学时，6学分。
课程名称：《造型设计》
动画造型是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：了解并掌握动画造型设计的基本规律和表现方法。通过学习要使学生掌握动画造型设计的基本规律和表现方法知识，达到掌握并能应用到动画制作中的目的。
本课程为108学时，理论课54学时，实践课54学时，6学分。
课程名称：《专业素描》 素描是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：学习运用并掌握基本的造型语言。通过学习要使学生掌握基础造型表达知识，达到提高学生造型能力的目的。
本课程为75学时，理论课15学时，实践课60学时，4学分
课程名称：《动画创作》
动画创作是动画专业数字方向职业技术能力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：掌握动画前期创作的基本理论。通过学习要使学生掌握动画剧本写作、脚本、美术设计、分镜知识，达到完成短片分镜头创作的目的。
本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分
篇二：动画专业教学计划
一、概述
1、专业名称：电脑动画设计与制作
2、专业含义：应用计算机进行动漫设计与制作的基本知识和技能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。
3、招生对象：高中及中职毕业生，且身体健康，无传染性疾病者。
4、学 制：三年
5、教学模式：模块一体化学分制
二、培养目标
培养德、智、体、美等方面全面发展的具有创新意识和社会责任感，培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要的，具备计算机动画创作所需要的基础知识及理论，能在各类媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和三维电脑动画创作方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。能通过职业技能鉴定考试，获得国内市级以上劳动部门颁发的相应职业技能证书；身体健康,精力充沛。
三、课程设置及要点
1、公共课
（1）法律与就业指导：主要培训学生健康的心理，增强自律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。学会求知、学会合作、学会做人和学会生存。
（2）语文：培养学生用普通话进行口头表达的能力和文字书写能力，提高现代语文的听、说、读、写能力和阅读浅易文言文的能力，培养学生观察分析问题及写作能力。
（3）数学：着重进行数学基础知识的教学，使学生掌握基本概念、基本运算、基本应用。加强数学应用方面的教学，在中学数学教学中，适当渗透高等数学知识。
（4）英语：在中学英语教学的基础上，巩固、扩大学生的语音、词汇、语法等语言知识，使学生进一步接受听、说、读、写、译等基本技能的综合训练；
（5）体育：学生掌握体育的基本知识和基本技能，达到国家规定的体育锻练标准。
2、专业基础课及专业
（1）美术基础Ⅰ（基础素描）美术基础Ⅱ（色彩构成）
美术基础知识、二维绘画训练、透视知识、三维空间训练与结构训练、色彩基础知识与表现、装饰色彩的表现和美术作品欣赏等内容。通过美术基础学习，强化学生们对美术基本造型及色彩表现的认识。内容上着重进行二维平面绘画训练、三维空间训练与结构训练，强调适应多媒体及相关专业的特点进行速写训练、想象训练，强化学生对三维空间形态的认识，提高学生的形象表现力与创造力；进行系统的色彩专业训练，培养对色彩敏锐的感受能力和审美情趣，为多媒体作品的设计与创作奠定美术基础。
（2）动画概论
介绍了动画影片的一般艺术规律，讨论了动画片与一般非动画影片的区别，与音乐、美术、文学等艺术之间的关系，粗略地介绍了世界动画发生发展的历史，以及中国动画片的历史，使学生通过这门课程的学习能够对动画片有一个较为科学和全面的认识。
（3）计算机组装与维护
主要讲授微机各组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装；操作系统及其它软件的安装；微机常见故障的检测与维修维护技巧；计算机病毒的防治方法等。
（4）多媒体技术 多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获取与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及软件系统结构；超文本和超媒体；多媒体计算机的应用技术。通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。
（5）图形图像制作Photoshop
主要讲授图形图像处理，Photoshop工具对图形图像的创建、色彩的使用、色彩和色调调整、选择、变换与修饰、绘图和编辑、绘画、使用通道和蒙版、使用图层、应用滤镜创建特殊效果、使用文字、设计 Web 页、优化用于 Web 的图像、存储和导出图像等。
（6）矢量图形制作CorelDraw
主要讲授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、绘制线条、绘制几何图形、图形对象的编辑、设置轮廓线、页面设置与辅助功能、文本输入与运用、位图导入与编辑等。
（7）FLASH动画制作
主要讲授创建交互式网页动画的方法和技巧，绘制和编辑基本图像的方法，如何使用并编辑文本对象，如何导入图像，使用层，创建动画，以及如何添加声音和测试与发布FLASH作品等。
（8）3DSMAX软件
（3d= three dimension 中文含义：三维，studio 中文含义：工作室、工坊，max 中文含义：最大的，最强的，最好的……合起来就是：三维超级工作室）用3DSMAX进行三维动画的设计与制作。
（9）Dreamweaver网页设计
主要讲授Ｗeb网站的基础知识、熟悉网站的规划、目标规划、建站步骤、建站的设计和规划、软、硬件的选择、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术在网页中的运用。
（10）计算机辅助制图AUTOCAD
通过对AUTOCAD工作环境的介绍与设定，基本图形的绘制，辅助绘图工具的使用，图形的编辑，图层，颜色和线型的设置与使用，文字注释与尺寸标注，页面布局与打印控制，三维空间绘图等内容的讲解，使学生了解工程制图标准，能够绘制简单的工程图形。
（11）MAYA软件
三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。MAYA于3D的区别是，它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。
（11）动画角色和场景设计
以3DS MAX为基础，结合实际制作流程和案例，熟悉三维场景、角色的建模，以及模型的贴图制作、渲染输出等内容，了解由二维平面到三维模型所需要的对立体空间运用的知识。
（12）动画基本技法
主要包括动画概述、动画基础、动画技法、运动规律的动画技法、力学原理在动画片中的应用、原画创作的技术要领等。
（13）市场营销
学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法及技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
3、模块一体化内容
熟练掌握计算机办公自动化、常用绘画技能，常用图形图像软件的使用，常用动画制作软件的使用，通过技能训练到达培养目标所要求的技能水平。
六、模块式一体化教学模式课程安排设想：
1、第一学期军训、基础课文化课、专业基础课按原教学理论模式安排课程；模块式一体化教学模式每个子模块按一周为单位安排本一体化课程，即以原实习课程安排方法进行。
2、一体化教学一般情况下安排到实训中心上课，严格按照教材的进度合理安排教学内容，不能随意删除教学内容。
3、各分教学模块学分按照技能模块总学分进行合理分配。
篇三：动画专业教学计划
一、专业代码和名称：
XX0418 动画
二、培养目标：
本专业培养影视动画所需要的基础知识及理论知识，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及动画创作理论研究方面的专业人才，面向影视动画、游戏动画、建筑动画、广告传媒、电视台、教育等行业及有关单位，具有较强的实践能力和创新能力的设计制作应用型高级人才。
三、培养规格及实现途径：
本专业学生主要学习电影、电视动画的基础知识与基本理论，通过影视动画设计与创作、影视动画技法、虚拟动画设计、场景动画设计等的基本训练，具备动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识、能力和素质结构
（－）知识结构
1.掌握本专业必须的艺术史、影视动画创作的基础理论知识；
2.掌握影视动画制作的技能； 3．掌握一门外语知识；
4．具有较丰富的人文知识；
（二）能力结构
1．具有较强的造型能力；
2.具有影视动画制作与编导的实践能力和初步的科研能力；
3.具有动画鉴赏和评论的能力；
4.具备一般的阅读本专业外语资料以及语言交流的基本能力；
5.具备文献检索、资料查询的基本能力；
6.具有一定创作、研究和实际工作能力。
（三）素质结构
1、思想道德素质：具有马列主义立场、观点和方法、热爱中国共产党，热爱祖国，诚信守法、爱岗敬业，勤奋自强；
2、文化素质：具有较丰富的人文知识和艺术审美的能力；
3、职业素质：具有团队协作精神，质量意识、创新意识、法律知识；
4.了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规；
实现途径：3个矩阵见表
1、表
2、表3
四、支撑学科与相关专业：
动画专业的支撑学科为设计艺术学，相关专业有数码媒体艺术设计、艺术设计、艺术设计学、工业设计。
五、主要课程：
素描、色彩、速写、构成原理、原动画设计、摄影、Maya、动画概论、影视剧作、视听语言、动画技法、影视动画创作、场景设计、角色及造型设计、非编与合成、影视栏目包装等。
六、学制及学分要求： 基本学制：四年，允许3-7年内修读。
动画专业总学分为178学分（包括通识平台课、专业平台课、专业方向课、公共选修课等），其中，必修课120学分，选修课学分共有58学分（要求不少于45学分）
七、授予学位：
学位授予：修满规定学分，授予文学学士学位。
篇四：动画专业教学计划
一、培养目标
通过系统的教学及训练，培养德、智、体、美全面发展，并具有二维动画设计实践技能，能够从事动画原画创作、动画编导、动画制作及动画设计管理工作的应用型人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习二维动画创作和制作方面的基本理论和基本知识，受到现代动画艺术思维与动画造型的基本训练，具有动画创作和制作的基本能力。
三、毕业生应具有的知识、能力、素质
1．掌握二维影视动画创作的基本理论、基本知识；
2．掌握二维影视动画设计及制作的基本技能；
3．具有二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养。
四、主干学科与相近专业
主干学科：艺术
相近专业： 绘画、艺术设计、导演
五、专业主干课
动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律、影视编导分镜头台本、镜头画面设计、动画技法、后期合成（AE）、短片制作。
六、主要实践环节
军训、绘画写生周、动画实践周、社会实践、毕业设计、毕业论文。
七、标准修业年限 四年
八、学士学位
达到学校学士学位授予条件，可授予文学学士。
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