统计与信息学院分团委培训大会（合集五篇）

第一篇：统计与信息学院分团委培训大会

统计与信息学院分团委新成员培训

统计与信息学院分团委在5112教室举行了自换届以来第一次分所有成员团委培训大会。11月5日下午四点分团委总书记郑海燕老师，及副书记刘嘉婧和马思思学姐，与各部部长出席参加了此次培训大会。此次大会共有40余名团员参加，他们都是来自我院各班的新生。

此次大会期间，郑海燕老师及副书记和分团委各部部长分别在所有新成员面前进行了讲话，对自己所在的部的工作进行了介绍，并总结了对自己所在部今后的工作要求。

一名新生同学说，通过这次的培训使她对分团委的工作有了更深刻的了解及认识，更明确了自己的责任与义务。同学们坚定的表示要脚踏实地的学习与工作，更好的完成分团委分配的各项任务

统计与信息学院2013年11月5日

第二篇：信息学院分团委2010工作总结报告

信息学院分团委2006工作总结报告

一个学年来，在校区团委和院党总支的正确领导下，在学院分团委干部和全体团员青年的共同努力下，本着严谨认真的工作态度、求实创新的精神，积极学习团内各种文件精神，积极探索科学的工作方法，开创了我院团工作的新局面，现将本学年分团委的工作总结如下：

一、进一步加强团的组织建设，完善内部管理，调动团员青年的积极性，增强分团委的凝聚力和战斗力。

1、加强分团委本身的制度建设。对分团委开展的各项活动及时全面地收集资料并加以整理、总结，便于查阅和备案；完善各项工作制度，加强组织内部管理，规范分团委例会制度，进一步使分团委管理工作规范化；协调分团委各部门之间的关系，形成一个坚强的领导集体，有力地保证了我院分团委工作沿着制度化、规范化、民主化的方向发展，增强了团组织的凝聚力和战斗力.2、加强团干队伍建设，提高团干的综合素质，以促进各项工作的有效开展。首先，由分团委严格把关，认真考察各部门部长、副部长，在新生中招聘了一批优秀的干事，以保证分团委成员的质量，确保各项工作有序进行；其次，举办了团干培训班，以老师讲课及经验交流等形式提高团干的业务水平；第三，组织团组织生活观摩会，向团干灌输如何规范开展团组织生活和提高团组织生活的质量，通过这一系列措施，不仅提高了团干的决策、指挥、预见、协调、应变和执行能力，还极大地增强了团干的责任感、光荣感和使命感，为我院团工作的顺利开展奠定了基础。

二、坚持对广大团员青年进行思想教育和引导，加大宣传力度，加强舆论导向，增强团员青年的团员意识。

为了积极响应校区团委关于增强团员意识教育活动的文件精神，分团委在10月中下旬组织了第十九期团干部培训班，全体新生团干部、分团委团干部共计120人参加了培训。利用团刊编辑部负责出版的《信息一代》开展积极有效的宣传，及时对发生在广大团员身边的校内外事件进行报道，对学院及分团委的有关思想进行总结宣传，深化广大团员思想深度；宣传部组织院内各团支部利用板报对事政治思想和党的方针政策进行宣传；同时通过校区报等刊物，对外推广学院的思想教育成果和经验，树立学院的良好形象，扩大学院在校内的影响力，活跃团内生活。

三、改进“推优”办法，积极引导我院团员向党组织靠拢。

本学年分团委改进“推优”的工作方法，由各团总支进行具体实施，严格把关以保证“推优”的质量，同时由组织部派专人参加各支部的推优例会。不仅提高了工作效率，也保证资料的真实可靠性，保证了我院推优工作的顺利进行。

四、广泛宣传动员，精心组织，努力做好我院2006年暑期社会实践工作。

学生社会实践工作是对学生进行思想教育，全面提高学生综合素质的重要途径，它开展的效果如何，将对学生的成才需求产生重要影响。今年暑期社会实践活动不仅引起了良好的社会影响，更是给参加实践的同学提供了走出教室，到社会的大课堂上去经受风雨，增长才干，感受服务社会、贡献才智的喜悦和以自己的实际行动去实践“三个代表”的重要思想的机会。通过艰苦条件的磨练，培养了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质。

为了保证今年暑期社会实践的顺利开展，分团委适当转变组团方式，注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，充分调动广大学生的积极主动性，使参与社会实践的人数增加，并扩大了实践范围。初步统计，我院共组织校区级重点小分队7支，院级重点小分队46支，其他小分队110余支，参与暑期社会实践的学生超过1000人次，实践地区包括云南、浙江、徐州、盐城、淮安、常州、苏州、建湖等省、市、县，收到了很好的实际效果。

在学校的社会实践总结表彰中，我院获“河海大学2006年暑期社会实践先进单位”，同时还有5位老师获“河海大学2006年暑期社会实践优秀指导教师”、6支小分队获“河海大学2006年暑期社会实践先进集体”、30名同学获“河海大学2006年暑期社会实践先进个人”、20篇调查报告获“河海大学2006年暑期社会实践优秀调查报告”。

3楼

（10）“爱心家教”活动，爱心义务家教活动实行一年以来，取得了长足的发展，赢得了学生家长的支持和赞扬。在接下来的工作中，我们决定将爱心义务家教活动定为首要发展事务，将其做好做大。我们将进入更多的社区进行宣传，寻找那些需要帮助的同学，进行义务家教活动。由于我们的能力有限，不能对每位同学都进行义务家教活动，因此我们将家庭经济条件比较困难的同学列为服务对象。

（11）走进社区，与珠江花园达成互助。学雷锋，做好事，是中华民族的优良传统。在此次活动中，在我们在学校领导的指导下，始终不忘我们的义务和责任，在校外我们以“树河海形象，展大学生风采”为行动准则，以“锻炼自己，服务于社会”为宗旨，从身边的每一点小事做起。秉承为人民服务，无私奉献的精神，树立服务意识、环保意识，培养关心他人、严以律己的品德。活动中不仅发扬吃苦耐劳、持之以恒的精神、还紧密的联系实际，使活动更具有实效性、进步性，使我们学生走出校园、能更好的融入社会。

（12）“朝阳携手夕阳 走进敬老院慰问老人”活动，过去的一年里我们曾多次来到敬老院慰问老人，在各次慰问活动中，每位青年志愿者身体力行，乐于奉献，用自己的热情和行动为老人们送去了温暖，受到敬老院老人们的一致称赞。同时也使同学们了解老人的心声，增进了与老人之间的感情，使同学们再一次接受了中华民族优良传统的教育，使我们充分认识到：尊老敬老是中华民族的传统美德，关心照顾老人等弱势群体的生活，是全社会义不容辞的责任。

（13）针对大四即将毕业的同学，我们也准备了一场精彩的晚会-----“毕业骊歌”，晚会现场请来了多位大四即将毕业的校园名人和校园著名歌手，为毕业生们送上我们最诚挚的祝福。

（14）成功举办了第六届电脑节、第五届电子设计作品竞赛，为学生进行创新活动提供了平台，仅以不浓郁了校园的创新氛围，提高了同学的动手能力。

六、深刻总结，开拓进取，努力完善各项工作制度，确保今后工作的顺利开展。

在肯定我们所取得成绩的同时，我们也应该认清当前形式，发现我们工作的不足：

1、制度化过程中缺乏实施和监督。

分团委建立了一系列的内部管理制度,但在工作开展过程中，却出现了制度落实不到位的问题。这与各位团干部的重视程度和制度的可行性有很大关系，分团委一直以来是一个团结高效的团体，内部的管理一直是靠成员的自觉，为了进一步提高效率，促进成员之间团结协作，在今后的工作中，我们将针对这个问题对分团委的机构及其运行进行改革，保证制度的实施。

2、对一些大型活动缺乏整体的筹划和协调。

从本学年的各项活动的开展过程中，已经表现了很多问题，首先是内部成员对活动本身的艰巨性没有清醒的认识，导致对一些原则问题无法做出正确的判断；其次，各部门之间的配合也不是很顺利，磨合的过程中也出现了成员之间相互不了解和沟通困难等问题；另外，分团委在某些方面经验上的不足也直接导致了我们的工作的被动，在很多情况下不能有效地放开手脚，从而使得活动开展过程中出现一系列的问题。一个效率的团队不是一下子就可以成熟的，它需要一个慢慢磨合的过程，更需要老师的大力指导。挫折和错误是允许的，重要的是能够从中看到自己的不足，能够从中积累经验，为取得更大成绩打好基础。面对成功我们不骄不躁，面对困难我们将迎面而上。

过去的一年，是分团委大踏步前进的一年；过去的一年，是分团委全面发展的一年。回首往昔，我们思潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。我们坚信，总会有一种情结使我们怦然心动，总会有一种力量使我们热血沸腾。而“艰苦朴素 事实求是 严格要求 勇于探索”的校训和共青团的指导思想正是指导我们前进的源动力。万里征程，我们还只是踏出了坚实的第一步。我们将放眼世纪，矢志奋斗，不懈进取，自觉践行“三个代表”的重要思想，在“创建人文河海，构建和谐校园”中谱写出更加壮美的篇章。

第三篇：数学与统计学院2012年教学信息站工作总结

数学与统计学院2012年上半年

教学信息站工作总结

一：开篇语

本学期，在院领导和老师的帮助下，在信息员与同学们的积极配合下，我院顺利开展2012年上半年的教学信息站工作，并取得了较好的成效。相对于2011年下半年的工作来说，信息员对自己所在的职位和应承担的职责有了更多的了解，为工作的进行奠定了良好的基础。在每一期的信息反馈中，可以看到信息员的成长；在信息回馈中可以看到院里的老师为了给同学们提供更好的教学方法和方式所做出的努力。通过信息反馈、过滤和回馈及传达各个环节教学信息站，使我们的教学过程更加的完善，使教学质量得到了较好的提高。作为教学信息站的副站长，也作为亲身参与各个环节工作的同学之一，对各方面的需要尽可能地亲力亲为，认真完成各方面的工作，也有了更好地成长和收获。

二：工作开展和成果

本学期教学信息站的工作开展较早，我们共有六次教学信息的反馈，共反馈信息67条，被采纳32条。

由于我们所在院的专业的特别原因，同学们反映的大部分都是关于老师的授课速度和教学方法的问题，对于其他方面考虑到的比较少。从回馈中我们可以看到很到很多意见都得到很好的传达和采纳，老师和同学们都在相互适应和改进，为教学质量的共同提高努力。相信我们的取得的成效会越来越好！

以下有关教学方面的意见就不再一一列举，仅以图书馆的意见为例稍作说明。

如：10级应数专业信息员反映：同学们反映图书馆电脑检索的输入法用起来不是很方便，希望可以安装同学们熟知的输入法（如搜狗输入法），提高搜索效率；

回复：图书馆的输入法已经改进。

这件事情虽然较小，但是给同学们带来的方便确实很大的。我也是因为这个问题的解决从同学们口中听到对我们信息站的肯定。所以我觉得解决的问题不一定要多大，只要是切实能为同学们的学习和生活带来便利就是很成功的了。

在本学期通的教学信息工作，我们也多次和校长助理沟通，解决了不少问题，很多问题也得到了好的回答，如同学们提出的图书馆的许多自习室暖气供暖的情况和校内2号楼窗户无防盗窗和校小东门外的马路无斑马线等等一系列与同学们的利益安全相关的问题。对于不能及时解决的问题，校助都给予了解释。从和校助的接触中，我对问题的解决和处理方法也有了不一样的看法和认识。

三：信息员培训

本学期我们共进行了三次信息员培训，每一次信息员都有不同的收获，为下一次的信息回馈做了更好的铺垫。

第一次信息员培训是在开学的第一周的周六，所有的信息员都准时参加。会议的内容是对上一学期的工作进行了简单的总结，并对本学期的工作开展和计划做了介绍，并由上学期评定出来的优秀信息员和大家交流了工作经验和心得。如有信息员提出的“收集意见难”的问题，优秀信息员就给予了“当大家在学习方面的利益受到损害的时候就是问题出现的时候”和“用心工作”的回答。会议上还重新强调了信息员的职责以及信息员和老师同学之间的沟通作用，并对本学期共开展中的信息回馈问题做了重点阐述，我们会及时整理信息的回馈并以邮件的形式发给各班的信息员，并由各班的信息员发给全班同学。

本次培训之后，大家对工作的开展有了更好的认识。每位信息员都在一次次培训中成长，以更好的状态和更加高涨的热情来对待工作。

第二次培训在5月10日进行，我院教学主任在百忙之中抽出时间参加了我们的培训会。

会议上老师首先对我们的工作进行的肯定，说这是促进老师和学生之间沟通的重要桥梁。当然也进行了批评和指正，多次强调了信息的全面性。并说到有些信息虽然通过了过滤，但看来还是有很大可能是少数同学的意见，希望信息员能客观公正、严肃认真地对待信息站的工作，在反馈问题时不要加入个人的感情色彩。大家在会上也都较积极和老师进行了多方面的交流。我们也对常见的易出错误的问题给出了说明和详细的解释，如校长助理和信息站工作的区别和易混淆的地方。并对优秀信息员的评定给出了明确的准则。

第三次培训在6月21日进行，由校教学中心的执行主任和执行副主任主持培训工作。主要是对本学期的工作进行了简单的总结。在会议上我们返回给各个信息员本学期所有的纸质档的信息反馈表，我想各个信息员看到自己本学期的工作成果的感受是不一样的。并对前段时间一直在进行的教师听课时宜给出了答复。并对本学期较好的信息给予简单的举例以作借鉴。信息的全面性是每次开会都会强调到的问题，我相信各个信息员一定都在不同程度的努力，使自己的工作做得更加出色。

或许有些信息员的工作不能持续下去，但我想通过这一年的工作，大家在各个方面都得到了或多或少的成长和收获。

四：调研工作

本学期之初我们的调研工作计划是大

一、大二各个专业交3至5份对各个任课教师的授课评价，但最终考虑到个人的片面性，选择了在老师的帮助下对每学期一度的期中教学检查进行总结。

调研工作一共进行了大约一周的时间，在同学们的参与、信息员的配合和努力下顺利完成。在期中教学检查工作的开展中我们对同学们的意见有了更多的了解，平时提意见较少的同学，在本次的信息反馈中可以很明确的看到他们的意见。从这方面也反映出我们的工作存在不足和需要完善的地方。

本学期我们还参加了两次座谈会，分别是期中教学检查的教师座谈会和教学中心的座谈会。会议上大家的踊跃积极的发言使我受益良多，我们也代表同学向老师传达了心声，为某些不太好解决的问题提供了更好的解决路径。

每一次的会议都是一个加油站，也是一次成长，都为我们工作更好的进行点亮了方向。

五：结束语

总的来说，本学期的工作较之以前有很多的进步，无论是在信息站的知名度和同学和老师们的认可度，以及解决问题的方法和效率上都有了很大的提高，大家都在为了同学们能有一个更好的学习条件和环境，在生活和学习中处处留心。在其位谋其事，这既是责任也是义务，在生活中做个有心人，希望信息站做的越来越好，更好的发挥作用。

第四篇：数学与统计学院

数学与统计学院 2010工作总结

根据《湖北师范学院目标管理工作实施方案》和《湖北师范学院目标管理工作考核办法》，现将数学与统计学院2010目标管理完成情况汇报如下：

一、工作共性目标完成情况

1．制度规范完善，班子团结有力

①修订和完善了数学与统计学院各项管理制度与工作细则，并汇编成册，可操作性强。

② 学院领导班子团结有力，分工明确，责任性强。在科学发展观的指导下，不断开拓创新，齐心协力共谋学院发展。

③ 认真落实党政联席会议制度，在重大事项决策过程中，党政加强沟通，坚持民主集中制原则，使各项决策在实施过程中都能有序推进。2．基层组织健全，队伍充满活力

数统院基层组织健全，工作职责明确，工作程序规范，工作效率

明显提高。全院教职工积极参加政治学习和各项活动，上半年，学院认真贯彻落实校第六次教学工作会暨第四次科技工作会精神；下半年，在贯彻执行学校“关于开展“青山湖畔党旗红”主题实践活动方案”的基础上，结合本院实际，制定了数统院“关于深入开展创先争优活动的实施方案”，确定了“一名党员一面旗帜”活动主题，重点开展“十个一”活动，活动有成效有特色。3.院务公开，强化民主管理

充分调动全院教职工参与民主管理, 坚持院务公开（如：经费使用、津贴发放、岗位评聘等）,不断扩大教职工的知情权,参与权和监督权。4.弘扬传统美德，加强廉政建设

①注重本院精神文明建设，全院教职工恪守本职、爱岗敬业；团结一心、共谋发展。此外，“关爱学生、服务学生”意识在全院教师中不断增强。②勤俭节约，不铺张浪费。加强党内监督, 接受群众监督, 本院无任何违纪违规现象。

二、数学与统计学院内部目标完成情况

（一）学生工作情况 1．第一志愿录取情况：

2010年数学、信息、统计、会计专业分别录取123、49、31、76人，共计279人。数学和会计专业第一志愿率达到150%以上，报到后还不断有学生申请转入这两个专业。信息、统计专业志愿率分别为71%（35/49）、47.5%（19/40）。总体第一志愿率达到95%以上。本科专业非本专业录取人数比例2.1%（6人）。（附：湖北师范学院2010年湖北省本科专业录取分数一览表）

目前在校学生1069人，欠费学生13人（53100元），实际欠费人数比例占1.21%，欠费金额比例占0.33％，完全符合学生欠费率低于10%的目标。2．毕业生就业率（90%以上）

2010届毕业生本科 193人，专科58人，截止11月30日，就业245人，就业率达到97.6%，校排名第四。2009年数统学院毕业生毕业生298人，上线103人（35%），确定读研的达77人，达到 25.8%，校排名第三，考研率远远超过12%的任务目标。3．毕业生考研率（12%以上）

2010届本科毕业生193人，考研上线63人（32.6%），确定读研的达43人，达到22.3%，校排名第三。（附：2010届考研学生名单）4．毕业生CET4考试成绩55分以上（80%以上）

2010届本科毕业生（193人）过四级（60分以上）152 人（78.75%），过六级47人（24.35%）。55-60分人数无法统计，估计55分以上人数至少达到85%以上。

5．学生欠费率（低于10%）

目前在校学生1104人，应交学费6653965，目前排除贷款，还有21人欠费，占总人数的1.9%，实际欠费110300，占总金额的1.66%。（附：数统学院学生欠费一览表）6．非数学专业研究生高等数学考试情况

从化学、物理、计算机等院系非数学专业考取研究生的成绩统计，《高等数学》的平均成绩达到95分以上，完全达到学校的目标要求。（附外院系研究生考试高等数学成绩一览表）

7．学生个人获奖情况(省级以上奖励）：

①全国大学生英语竞赛：二等奖1人三等奖3人

②湖北省第七届挑战杯大学生创业计划大赛：银奖1项（3人），铜奖1项（4人）

③全国大学生数学建模竞赛湖北赛区奖：三等奖1项（3人）

④第三届“ScienceWord”杯数学建模挑战赛：一等奖1项，二等奖3项，三等奖14项

⑤华中地区数学建模竞赛：二等奖2项，三等奖3项（15人）⑥全国高校学生语言文字基本功大赛：二等奖2项 8．学生集体奖项（省级以上奖励）

①湖北省高校开展阳光体育先进单位（2010.1省教育厅）②湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀服务团队（2010.10省委宣传部、省教育厅、团省委等）③数学建模协会被评为“全国高校优秀社团”（2010.4）④湖北省高校大学生创新活动基地（2010.5省教育厅）

（二）教学情况

2010年是实施十一·五规划的最后一年，是学校“强化管理年”，也是实施质量工程的最后一年。我们严格按照院党委、院行政的统一部署，结合数学与统计学院的实际，通过全体教职员工的团结、努力，较好的完成了我院的各项教学工作。

1．完善了教学管理机构，学科建设、师资队伍建设成绩显著

①为了适应校院两级管理体制，搞好教学管理工作，我院在9月份建立了系级管理，由原来的6个教研室变为两个系和一个教研室：数学系、统计与计算科学系、财务会计教研室。调整了教学指导委员会成员队伍，教学委员会积极开展工作，在人才培养方案的修订、教学常规管理、专业发展及课程建设等方面发挥了教学指导委员会的作用。

②加强了学科建设，科研水平得到了进一步提高。成功地完成了一级学科申报工作。申报了国家自然科学基金项目一项，省厅项目二项。目前为止统计被三大检索收录论文有11篇。

③教师队伍建设得到了加强。聘请了楚天学者一人；应用数学专业有12人次参加了国内外学术会议，请专家作学术报告3次；引进博士1名，考取博士1人，引进硕士3名；受校级表彰3人。

2．专业建设、教学团队建设和课程建设取得了新成绩

①按学校要求和部署，根据学习和实践科学发展观和“师范性、学术性”大讨论活动成果，修订各专业人才培养方案，构建特色鲜明、强化实践的人才培养课程体系。②落实本科生导师制，完成导师分组和06级学生分组，制定导师指导任务和导师指导效果评价体系，对06级数学与应用数学专业学生试行了微格试讲前的导师组组织试讲和微格试讲评讲新方法，收到了较好的效果。②继续加强了课程建设。按照新的人才培养方案，完成了课程教学大纲和考试大纲的修订工作；各精品课程和优质课程加强了网络资源建设；下半年开学初我院启动了试题库的增建和新建工作，从统计的结果看正在新建试题库的有7门课程，增建的有6门课程，预计期末可完成试题库的更新工作；准备下半年开展课程建设评估工作，调整课程负责人，评选院级优质课程。

③加强了教学团队建设。在09年申报学校四个教学团队的基础上，成功申报了数学与应用数学专业省级教学团队，建成了函数论和方程校级教学团队和应用数学校级扶持教学团队。

3．加强教师指导，提高学生素质，成立五大指导小组

为了加强我院学生的素质教育，提高专业技术能力水平，凝练专业特点，使学生在严峻的就业形势下，展现学生就业、考研竞争力，数学与统计学院在本学期初召开的第一次教学委员会上成立了五大教师指导小组。①我院成立的五个指导小组均是针对学生活动和学生兴趣小组成立的，旨在有序、规范的对学生进行专业技能指导，各小组负责人由我院各系主任、和专业骨干教师担任。（1）数学建模指导小组。

负责人：陈金阳（2）计算机技能训练指导小组。负责人：陈敬华（3）教师教育技能指导小组。负责人：陈引兰（4）学生科研指导小组。负责人：郑绿洲（5）会计技能指导小组。负责人：李红湘

②开展丰富活动、成效显著

（1）教师教育技能指导小组在9月23-24日组织小组成员观摩了在十七中举办的黄石市中学说课、讲课比赛，余红宴老师作为评委全程参与此次比赛。十至十一月份组织教师招考模拟考试，选派评委参评。辅导两名学生参与学校的讲课比赛，分获三、四名。

（2）学生科研指导小组在10月29日组织学生参加了在武汉举办的“挑战杯”大学生数学竞赛，获得了省一等奖2名、二等奖3名的好成绩。坚持发行院刊《数学学习与探究》。

（3）计算机技能训练指导小组对学生进行了报名申请和会员筛选工作。（4）会计技能指导小组在11月18日请来三医院财务部汪利主任为会计专业学生做“企事业单位中财务管理的作用”报告，12月10日请资深会计专家张传忠作题为 “会计必须技能”的专题报告。

（5）数学建模指导小组在暑假组织学生参加CMCM集训、讲座、模拟，本学期每周举行普及讲座。

4．创新人才培养模式，建立“数学名师培育班”

①为了贯彻《湖北省教育厅关于实施普通高校拔尖创新人才培育试验计划的通知》（鄂高教（2010）17号）文件精神和我校制定的《湖北省基础教育新型优秀数学师资培育班》实施计划，我院上报了《湖北师范学院数学与应用数学“拔尖创新人才培育试验计划”申报书》，为了积累经验，创新人才培养模式，促进教学改革，我院在2010级开始进行了“数学名师培育班”试验。

②我院结合学校实情，借助专业的优势，在现有学制的框架内，通过课程整合、学科重建，有机、自然、和谐的把教师教育课程融入到四年的课程体系和学习之中，走内涵式的发展道路，在打牢学科专业知识基础的同时，切实提高教师教育的水平和质量，实现教师人格的全面提升和个人整体素养的全面提高，使学生毕业时成为具有更高专业水平且具备新型优秀中学数学教师特点的资质。

5．重视教学的组织、管理和质量监控，工作细致有序 ①强调纪律、坚持开学初查课

每本学期开学初，数学与统计学院教学管理人员就制定了严格的考勤制度和完善的教学质量监控体系，每天都安排一名系领导和一名办公人员值班，值班人员当天提前15分钟到岗做好各项准备工作，统计好当天上课班级、教师、教室、时间后进行查课。

②系与教研室都组织了期中教学检查，对教案、教学进度、作业批改的进行检查。③组织各种形式的听课活动

开展全院性的随机听课。在开学第一周，我院下发了课堂教学质量评价表，要求领导随机听课，并填写评价表，针对每个教师提出教学评价及建议。在本学期第八周到第十周，以系、教研室为单位组织公开课，要求本系、教研室教师按照安排共同听课、评课。④进行期中问卷调查。

每学期对本学期所开设的所有课程，按班级发放期中教学质量问卷调查表，并对所有问卷进行收集整理。组织了各种座谈会3次，了解了学生对教学工作的各种意见和建议，针对学生的提出有代表性的问题，及时做出了反馈。

6．抓好教学常规管理工作，向常规管理要质量

①抓好试题库建设和管理工作，全面实行了考、教分离制度。

②抓好多媒体教室管理工作，聘任教师兼任多媒体教室管理员，严格执行多媒体教室管理制度，保证多媒体教室的正常使用。

③教学活动中加强了课程建设的研讨，教材的选用由系主任或教研室主任把关，进一步完善了教学大纲，教师的课堂教学严格按教学大纲进行，教师备课在课程的地位、重点的把握、难点的突破、理论教学内容、深度和实验教学比例更加符合教学实际要求。

④强化教学质量监控和督导。完善并开始实施教学质量评估指标体系，进一步调动教师的教学积极性。充分发挥教研室、课程负责人、教学团队的作用，积极开展公开课、示范课、汇报课工作，加强课堂教学质量的监控。

⑤今年毕业生论文成绩优秀24人，占总人数 12.8 %，良好74人占总人数38.3%，推荐省优秀论文13篇，完成了学校的要求。

（三）科研方面

1．2010年许绍元获得国家自然科学基金项目《自相似集与算子迭代动力学的若干理论及其应用》(No.10961003)，楚天学者崔恒健教授获得国家自然科学基金项目《稳健变量选择与高维数据分析》(No.11071022)，湖北省教育厅重点、青年项目，主持人分别为许绍元、陈金阳，胡宏昌、陈金阳分别获得黄石市横向项目2项, 校级青年科研2项目，其他若干项。

2．本发表论文70篇，其中核心40篇（超过指标30篇），SCI、EI检索14篇（超过指标8篇）。高级职称的教师有28人，人均发表论文超过2篇。

3．科研经费119.4万元：湖北省特色学科、重点学科各20万元，一级学科每年7.5万元，研究生2.1万元，国家自然科学基金项目48万元（许绍元18万元，崔恒健30万元），省部级科研项目（含校配套）7.5万元，校级科研项目1万元，黄石市横向项目4.3万元，有三个校创新团队经费9万。

4．2010年成功申报数学一级学科硕士点，就目前学科建设情况来看，该学科具备硕士授权资格的二级点至少为4个。在读研究生44名。

5．今年数学与统计学院获得院级教科研项目9项，院优质课程6门，品牌专业建设费10万元，教研总经费约13万元。项目经费达到了学校目标管理的要求。

（四）教研方面 1．李必文教授成功申报《数学与应用数学》省级教学团队。2．《数学与应用数学》省级品牌专业通过评估。

3．陈引兰、陈琴、徐建成、方芳申报校级教科研项目4项。

4．省级教学团队、省级品牌专业各15万元，校级教科研经费月2万元，教研项目总经费约32万元。

（五）师资队伍建设与人才培养情况

2010年引进武汉大学博士1名和优秀硕士2名，截止目前为止，已考察试讲博士2人，另外2名博士和1名优秀硕士正在考察中，全院教师人数43人（见附表），专职40人，3 人兼职，其中教授10人，占全体教师比例为23.3%；博士9人（另有在读博士3人），占全体教师比例为20.9%；硕士15人，占全体教师比例为34.9%。45岁以下的博士有7人、硕士有13人，分别占全院教师人数的16.3%、30.2%，共占全院教师人数的46.5%。

综合以上各项分析，数学与统计学院今年全面完成了学校的目标，目标的达到与全体教职工的努力是分不开的。当然数学与统计学院还存在一些不足，我们今后要加强学术氛围，提高学术水平，不断夯实科研实力。继续坚持学校目标管理的机制，数学与统计学院的全体教师有信心把明年的工作做得更加扎实，为学校的升级作出更大的贡献。

数学与统计学院 2010年12月15日

第五篇：信息学院分团委学生会班级考评制度

信息科学与技术学院班级考评制度

第一章 总则

为切实加强我学院班级建设，我信息科学与技术学院特指定本班级考评制度。本考评制度每月考评一次，每学期末总评一次，每月考评结果将向全院师生公布，总评结果将直接关系“先进班集体”、“先进团支部”、“优秀班长”、“优秀团支书”等荣誉的评选。

考评制度从党团建设，学风建设，班级建设，文体及科技建设，生活建设，志愿者服务等方面进行考评。

第二章 细则

一 党团建设

1．团费收缴（限期末测评）

该项测评总分共5分，各班团支书未按要求准时收缴本班团费扣1 分，未收齐扣2分。

2．团日活动

该项测评基础分为10分，各班未按要求准时上交团日活动策划扣2分，策划不符合要求由组织部按评分细则评分，被评为院级团日活动第一名或所在班级开展的活动被学院采纳，向全院推广加2分，被评为校级团日活动第一名或所在班级开展的活动被学校采纳，向全校推广加3分。

3．班会开展

该项测评共10分，要求各班各月至少开展一次主题班会，主题由分团委,学生会统一制定,各班按照主题自行确定班会开展的形式及方案,要求班会开展前3天上交班会策划到办公室,班会结束3天内上交总结,最后由分团委,学生会主席团及主要学生干部根据班会开展情况进行打分。

4．学生干部发展（限期末测评）

各班拥有一名合格的院分团委学生会干事加1分/人，拥有一名合格的部长，副部长加2分/人，拥有一名合格的分团委，学生会主席团成员加3分/人，累计最多加分为20分。

5．党员发展（限期末测评）

各班拥有一名预备党员加1分/人，正式党员加2分/人。

6．支持分团委学生会工作情况

该项测评基础分为15分，各班未参加学院或学校要求参加的活动扣5分/次，未按要求参加按照人数比例扣1-3分/次。

7．处分情况

班级同学受学院通报批评扣1分/人，受院级处分扣2分/人，受校级处分扣3分/人。班级受学院通报批评扣3分/次，受学校通报批评扣5分/次。

二 学风建设

1．出勤

该项测评基础分为15分，在学院每月考勤抽查中，班级同学缺席扣0.5分/人（抽查时未到同学一律视为缺席），每次抽查全勤班级加2分/次。

2．促学风活动开展

该项测评满分为15分，各班组织同学进行各种促进学风活动建设的活动加5分/次。

3．英语过级情况（限期末测评,加分项只用于取得成绩的该学年加分,不累加）本科班通过大学英语4级考试加2分/人，通过大学英语6级考试加3分/人专科班通过大学英语3级考试加1分/人,通过大学英语4级考试加2分/人,通过大学英语6级考试加4分/人

4．国家认证考试（限期末测评,加分项只用于取得证书的该学年加分,不累加）班级同学通过其他国家认证考试加1分/人.三 志愿者服务

1．参与志愿者活动

各班级参加院校青年志愿者活动加2/分次，每月最多10分。参与人数百分比 20%以内：1分/次20%-50%：2分/次、50%及以上：3分/次（针对向全

院征集志愿者的时候才进行本项的测评）

2．优秀青年志愿者（限期末测评）

班级同学获院级优秀青年志愿者加1分/人，校级加2分/人，市级加3分/人，最多20分。

四 文体及科技建设

1．梯队建设（限期末测评）

班级拥有一名院级或校体育队（包括足球，篮球，排球等），文艺队，辩论队

成员加1分/人。

2．获奖

班级个人获院级比赛一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分

获校级比赛一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分

获市级及以上比赛一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分 班级集体获院级比赛一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分

获校级比赛一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分

获市级及以上比赛一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加5分

五 生活建设

1．寝室评比

该测评基础分为10分，在每月寝室评比中，班级拥有一个文明寝室加1分/个，有一个受通报批评的寝室扣1分/个。

2．班费使用

该测评基础分为5分，每月班费使用情况检查中有一次不合理收入或支出情况扣1分。

六 班级建设

1.班级月总结计划上交

班级每月将班级月总结和计划按时上交（邮箱和打印稿）在规定时间之内缺少任何一项扣2分，预期0分，内容2分

2．班级宣传

班级在学院或学校网站上发布班级活动新闻，并被报道加1分/篇班级同学向院刊投稿并被采用加1分/篇

3．干部工作情况

各班班干部由分团委，学生会相应部门进行考核，其中班长，团支书由班长，团支书联会考核，每月考评总分为8分，生活委员，心理委员,体育委员，学习委员，文艺委员，组织委员，科技委员分别由生活部，体育部，学习部，文艺部，组织部科文部根据统一的标准进行考评，每月考评分为每人3分。