凉风小学第五周群众路线工作总结

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第一篇:凉风小学第五周群众路线工作总结

凉风小学第五周群众路线工作总结 根据教育局群教办的统一部署,凉风小学将认真做好学校全面工作作为落实党的群众路线教育实践活动的具体体现,现将本周工作小结如下:

1、周一召开了“夕阳红”退休教师欢送会;

2、周一下午副校长罗来春参加了局群教办组织召开的群教工作业务会;

3、周二制作、悬挂了凉风小校群众路线教育实践活动对外宣传标语:坚持党的群众路线,办人民满意教育;

4、制定了《凉风小学群众路线“四风”突出问题专项整治方案》、《凉风小学群众路线工作会议方案》、《凉风小学群众路线工作会议民主评议方案》、《凉风小学群众路线教育实践活动动员会书记讲话稿》;

5、周四学校张传军校长率领全体行政人员对全校教师的备课、作业批改、上课情况进行了突击检查,发现了许多优点,也提出了问题,同时要求教师对提出的问题限期整改;

6、周四学校召开行政会对学校“三查三改”问题进行了梳理;

7、向教育局第三督导组和群教办报审凉风小学群教活动前期准备工作的6项资料;

8、周五上午校长张传军参加了拦江镇党的群众路线教育实践活动工作会;

9、计划下周三下午2:00召开凉风小学党的群众教育实践活动动员会。

凉风小学党的群众教育实践活动办公室

2014年3月21日

第二篇:凉风小学留守儿童工作总结

凉风小学“留守儿童”工作总结

(2012—2013学年第一学期)

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,现将这段时间的工作情况总结如下。

一、摸清情况,确立工作目标

随着改革开放的不断深入,我村农民大量外出务工、经商,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校留守儿童180多人,他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊!儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立了留守儿童领导小组,责任到人,实行校长包校,其余中层干部包级,班主任包班。

2、建立了留守儿童情况登记表。各班级对在校留守儿童进行全面登记,了解和掌握留守儿童基本情况,以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。

3、建立了留守儿童监护人联系制度。每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童用不同方式进行一次以上家访,有代表性的记录。了解指导监护人开展正确的家庭教育。

4、建立留守儿童情心理咨询及心理教育站,对于思想偏激或思想极端的学生进行正面的心理教育。

5、建立留守儿童“代理家长制”,为留守儿童提供亲情关爱。针对留守儿童生活环境和个体差异,完善代理家长制度,科学配备代理家长,明确代理家长工作要求,签订代理家长承诺书,对留守儿童提供学习辅导、生活照顾、精神抚慰等,弥补留守儿童缺失的亲情。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物礼貌了,自立、自主、自强了……

例如:六年级(2)班的昌文进同学,男,12岁,父母背井离乡,双双到胡建打工去了,他们除了回家和孩子一起过春节外,一出去打工就很少有联系。更不幸的是母亲去年在外打工因车祸伤亡。昌文进跟随年迈爷爷、奶奶生活,还有一个妹妹。昌文进缺少了父母的关爱和监护,又正处于人生观、价值观形成重要时期,由于爷爷奶奶的知识文化浅薄,孩子做错事不是打就是骂,没有方法和能力去正面的教育孩子。让孩子感觉没人关心、陪伴、倾诉,所以就逐渐养成我行我素的性格——作业不及时完成,电视机陪伴做作业,书写潦草,不讲个人卫生;所以养成了偏执、胆小孤僻,自卑的心理。

本该是天真活泼的孩子,现在好像有着几十岁人的心态,当我了解到他的情况时我觉得很难过,当时我就想我一定要帮他找回欢乐。

首先我从昌文进的思想动态、学习态度、言行表现各方面入手,处处留心观察,进行访问和谈心,发现问题及时询问了解,时刻注意关心和爱护他,和他成为朋友。抓住他的闪光点及时给予肯定和鼓励,让他从中获得成功的喜悦;还有,在安排座位时,我安排了一名学习有潜力、上进心强的同学与他同桌,帮助他培养良好的学习习惯,使他课堂上专心听讲,作业与时俱进,学业与日俱增。

然后重视与家长的沟通。我积极的与昌文进的临时监护人祖父母沟通,把家访工作落到实处。我在家访中积极指导他的祖父母认真履行监护职责,帮助他们对昌文进进行有效的教育、管理、保护,建议并指导他利用电话与父亲沟通,感受父亲的亲情,祛除他们心理上的障碍,进行全程跟踪管理。终于,功夫不负有心人。这同学性格变得开朗了,作业能保质保量的完成了,一身干净而整洁的衣服出现在同学们的面前,更了不起的是:从原来的中等生成绩经过一年的努力变成了六(2)班的前几名。

总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。

第三篇:2011-2012凉风小学安全工作总结

凉风小学2011第一学期

安全工作总结

“安全责任,重于泰山”,安全工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生安全,依据市县有关安全文件精神,我校持之以恒地开展创建平安校园工作。年来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育及演练,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本安全综治工作总结如下:

学校安全情况、做法及“全国中小学生安全教育日”和 “学校安全教育周”活动计划

一、加强领导,措施有力 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校成立了由一把手校长任组长,主任具体抓的安全综治工作领导小组,并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组,强化对安全综治工作的领导、督查及检查。根据学校领导班子及中层干部的调整,及时对安全综治组织机构进行了调整,确保安全工作机制有效运行。

二、强化安全,警钟长鸣

各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心,这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此,我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓,定人定岗抓安全,大会小会讲安全,人人心中有安全,为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会,提出安全第一的工作要求,反复强调安全工作的重要性,部署本学期安全工作重点,提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;每周全体教师的政治学习,提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提,安全的经常念,严防死守,防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工,每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点,在思想上时时刻刻绷紧安

全弦,在工作中处处防范安全隐患,做到警钟长鸣,极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

三、制度保证,措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究责任。

2、签订责任书。学校和班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组,制定了安全应急工作预案及疏散预案。

四、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校经常性地聘请交警中队警官和消防中队警官到学校对学生开展交通安全教育,消防安全教育,同时给全校学生上消防安全知识课。通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播、班队会、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《给家长的一封信》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面虽然做了一定工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党政领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还是比较大的,学校门前交通成为主干道,往来车子多且无序,时常末见减速,对学生往返学校,特别是需要过马路的学生造成了极大的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时协调社会各界共同关心学生安全,解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

2012年1月

第四篇:第五周工作总结

教导处第五周工作总结

本周由于国庆节放假,教学时间为6天,教导处涉及工作较多,但是无论是目标考核资料准备、常规巡视、各种展示课的准备都有条不紊的进行,现将各方面工作总结如下:

1、9月25日,周晓玲工作室的全体学员齐聚煎茶小学,举行了新学员亮相课的第一次展示活动。工作室成员的到来得到了煎茶小学领导和老师们的热情接待。煎茶小学的徐静芳校长和钟杰副校长全程参与了本次活动,给此活动的成功开展给予大力的支持。活动在锦江小学王菲老师执教的《丑小鸭》中拉开了帷幕。王老师循循善诱,引导学生抓住重点词想象,放飞思维的翅膀;多种形式的朗读带领学生入情入境走进文本,感受到了童话故事的魅力。接着,煎茶小学的徐晓霞老师在《生死攸关的烛光》中让学生感受到了跌宕起伏的故事情节,感悟到了语言文字的奇妙。活动在龙琴老师执教的《黑孩子罗伯特》进入了高潮。龙老师抓住重点词句以点带面,瞻前顾后,文气贯通,不仅让我们深刻地感受到了长文短教的妙处,更为我们示范了如何跳出内容看表达,让写作与阅读教学巧妙地结合起来。虽然三节课风格迥异,但都简单、有效,同时都重视培养孩子的概括能力、想象能力、朗读能力、感悟能力和读写结合的能力,为我们的阅读教学提供了很好的范本。随后,工作室的学员和煎茶小学的语文老师围坐一起,就三节课进行了深入的讨论。大家畅所欲言,畅谈听课后的收获,提出自己的疑问,工作室学员与煎茶小学的语文老师积极互动,将活动推向了另一个高潮。在此环节中,周导不时的点拨让大家如沐春风:朗读的指导中注重语言文字的训练,强化感悟能力和朗读能力的培养,深化语文课堂与情感的统一,培养学生的想象力和创造力、语言思维能力;长文短教中的整体把握,以点带面的整体设计,不仅深入内容说情感,更跳出内容谈表达;读写结合在语言文字的训练中注重习作方法得益于课堂,在扎实培养语感的基础上揣摩情感,读中悟写,充分体现语文教学的工具性与人文性的统一„„

2、本周各教研组再次组织了课标的深入学习,主持讲座的老师精心准备,并制作了大量的模拟练习题,将理论与实践相结合,促进教师对课标的理解并熟练应用。

3、星期三上午教导处谢强参加了东升片教学研讨会。会上曾勇片长对上学年片区工作进行了总结,对东升片区下一阶段工作做了部署;谢祖福主任就教师师培做了专题发言,并对10月份教师课标考试做了安排。根据会议精神教导处将认真核对参考教师名单,安排相应的训练,确保所有参加考试教师取得好的成绩。

4、9月26日,“双流县小学英语三年级主题研究活动”在实验小学隆重举行。双流实小的唐婷老师和合江小学的付婷洁老师就小学新标准英语(三起一册)《Module4 Unite1 It’s red》展示“同课异构”教学,在课堂上她们体现了不同的教学理念,展现了各自独特的教学风格。唐婷老师丰富的肢体语言和富有激情的个性特点让孩子们感受到学习英语的快乐。她自然的导入、生动的情景创设、有效地活动演示、灵活的教材处理、紧扣主题的课堂评价、学生们的积极参与和笑脸给听课教师留下了深刻印象。付婷洁老师上课亲切自然,充分利用三年级学生爱玩爱唱爱跳的特点,将游戏、歌曲贯穿课堂,并在教学中始终贯穿着面向全体学生这一教学理念。课后,与会教师进行了互动议课,给予两位老师肯定与建议。县教研员尚梅玲老师对这两堂课做了总结性点评并对全体老师提出了希望。下午,双流实小的吴燕和余陈香老师做了《透过课标,解读教材》讲座,将课标对应教材的知识目标、技能目标、情感目标、学习策略做了生动分析,让与会的老师对本册教材有了较深刻的认识,对课堂教学起到了导向的作用。本次活动形式多样,内容丰富,与会教师积极参与议课,气氛活跃,参会老师们不仅学习到“同课异构”碰撞出的教学思想、理念,而且感言“实小学生英语口语很好!”

5、新教师亮相课本周继续在试讲。为了达到理想的教学效果,有的老师已经试讲4次,教研组内老师也耐心指导,促进新教师的迅速成长。

6、各教研组常规工作在组内完成了初查,通过查漏补缺也促进了组内教师常规工作的相互学习,下周教导处将对全校常规工作进行检查。7、9月28日,教育局对我校进行目标考核验收,教导处管理人员精心准备,加班加点完善资料。在教育教学板块检查中,初教科丁科长对我校教学规范开展,过程性资料齐全给予了充分的肯定,同时对教研组特色目标的制定、社团训练章程的制定等方面的工作提出了宝贵的建议与意见,这都是教导处以后将逐步规范与完善的地方。

8、9月28日,“文轩杯”双流县青少年中华诵2012经典诵读电视大赛在棠湖小学多功能厅内举行。本次大赛以诵读传统经典和近现代经典诗文为主,表现形式不拘一格,以充分体现作品思想性和文学性内涵,形式活泼新颖,特色鲜明为佳。因此,涌现了不同题裁、不同风格的参赛作品;如歌颂祖国的《我的祖国》、《祖国颂》;赞美自然的《江南》、《秋月情思》以及中国古代传统诗文经典诵读等;在形式编排上上,也呈现了音画诗结合、古诗接龙、单人、多人等多种状态。双流县实验小学8名同学参加了比赛,才赛作品为《致春天》,选择春天名诗词,集锦串联,并图文音乐结合,生动形象地展现了春天的景美,人美,彰显了实验小学少年儿童爱生活,爱春天的美好情感。双流县实验小学教师向元林也参加了个人组的比赛,选取了四川本土作家戴安常的诗歌《秋月情思》为参赛节目,歌颂了九寨秋月的美好,咏叹了人生的悲欢离合,师生均取得了可喜成绩。

9、甘露承担的全县品社教研活动本周继续磨课,在唐信华组织下,熊英、罗炜炜等教师积极参与,使课日趋完善。同时请了研培中心刘老师指导了现场课。

10、白兰红承担的全县一年级拼音教学研讨课,在组长杨红带领下不断试讲、修改,已经做好了相应的准备。下周工作安排: 1、10月9日双流县品社教学研讨会在我校召开,甘露将承担一节现场课,教导处将做好相应的准备工作。

2、新教师亮相课安排:星期二数学、信息技术;星期三语文、美术。

3、确定青年教师明日之星赛课名单,并督促教师们选好课题做好展示的准备。

4、星期五上交教师各项常规工作,教导处进行全面的工作检查。

第五篇:第五周工作总结

第五周工作总结

带班 张伟

值周林立山 孙贵莹

各位领导、老师、同学们:上午好!

伴随着运动会的训练和月考,结束了一周的学习生活,本周在上周的基础上有了许多进步,但是也存在一点不足。具体总结如下:

一、卫生方面:

1、个人卫生,较好全校同学都能注重个人卫生的管理,只有一人的指甲较长。另外有部分同学的头发长一些,需要及时处理。希望班主任老师加强管理和督促学生保持好个人卫生。

2、室内卫生

本周室内卫生整体较好,1.1 1.2 3.1 5.1 更为突出,保持较好。在检查过程中主要发现以下问题,地面总是有碎末,主要体现在教室的墙边、墙角、门边。班级的中控台经常有灰,窗台和门 有擦的痕迹但是干了之后有泥道子,图书架灰大。具体情况如下:上午大课间 9月19日,4.1地面水印大2.2饮水机灰大。3.4 2.3 1.3 中控灰大,4.2地面不净有碎土,4.3教室前面北侧有垃圾,4.4南侧靠墙碎纸较多,卫生角有碎土清扫不彻底。5.2 5.4 6.4 6.1 南侧墙边有碎末,9月20日4.1教师桌子乱,窗台灰大,2.1 1.4 桌椅摆放乱5.4 室内有沙土,中控灰大5.3未关灯,5.2 中控附近有垃圾,碎土,墙边有垃圾。9月21日 1.4未通风,地面有纸。2.2地面有纸、3.2中控乱物品摆放不齐、。5.2教师办公桌乱,中控乱,3.2 1.4 电视未关。9月22日 2.1桌椅不齐。2.3卫生有死角,地面有碎末。3.2脏水没倒,2.4教师办公桌乱,4.2地面不净。4.3 4.4 有碎末 5.2 花盆里有杂物,5.3 饮水机脏。5.4窗台有杂物。室内卫生我们注重的是保持,不能只在检查的时候清扫,同学们在上大课间的时候都主动的清理自己的桌位周围,值日生再清扫的时候就方便多了,同时每个人都要负责,养成好的卫生习惯,大家一起努力,一定能让班级的卫生更好。

3、室外卫生 本周室外较好,清扫及时,乔亚觉 郭克 雷贺楠 朱秋瑾 孔祥成 张明月 几位老师能亲自指导学生打扫室外担当区。樊喜静老师天天带领学生认真捡操场,保证我们操场清洁。6.2 4.4 5.1 6.4 6.1清扫较快,4.1 3.4 5.2 5.3 5.4 较慢,学生不会干,东张西望,清扫不彻底。我们室外清扫的时间是足够的,希望同学能认真,同时希望班主任老师教会学生清扫的方法。

值得一提的是在操场上有纸片的时候没有人主动的去捡,无论是低年级还是高年级的同学,无论是班干部还是大队委,都当没看见一样,也许是真的没看见,但有的同学把纸都踩在脚下,又踢到一边,没有一个主动的弯弯腰。这种现象在放学的时候更明显,这里提出表扬的是6.3班的周游同学能主动的捡垃圾。

二、纪律

1、早自习整体看早自习纪律三四楼好于一二楼。宋镇环 孔祥成 胡言 周佳萍天天早到校管理班级。在老师没到班级之前特别明显的说话声音大,学生乱走动的多,1.1 1.2 3.3 1.3 2.2 2.3 5.2 4.1 6.4 在早自习的时候表现不好,说话声音大,学生来了之后没事做,不写自习。其中1.1 1.2 说话是主要问题,3.3 在周一晨会的时候学生疯闹,5.2自习班级乱走的多。需要重点加强。学生小不能管理好自己,班主任要多费心指导,这样才能养成好的习惯。班级管理有好的方法大家可以互相交流,互相学习,这样能让我们的自习起到更好的作用。

2、课间纪律 普遍较好,没有大的问题。但也有小的毛病,一年级的同学在走廊里不会走,说话声音大,出门就跑的毛病班主任要强调,上食杂店和厕所的时候总是跑;高年级抬饭上下楼的时候也有跑的。放学的时候最严重,找车队的时候很乱,在等车过程中乱跑打闹的学生还有,希望班主任能和学生说好注意安全。同学们也要注意纪律。

三、其他方面

1、进校成队不好,进校之后没有主动站队,乱走。希望同学们能养成入校成队的习惯。

2、问好。问好是一种礼貌和礼仪,同学们能见到老师主动问好,每班都有自己的特点。但是要教育好学生适当的问候,特别是集中上下楼的时候不要集体问好,还有见到老师问一次就可以了,不要撵着老师问好,这种情况低年级要多一些。

3、课前歌声 眼操 基本上都能上课之前有歌声,眼操较以前不能有提高但是能组织学生做了,也有一部分老师没有及时组织学生做操,利用眼操时间做无关的事情。希望老师在做眼操的时候不光提醒学生做操,还要指导学生纠正错误,每班的前面都有眼操的图解,大家可以学习。

4、小督查 本周小督查表现不是很好,替岗的 上岗不及时的都有。6.3的小督查在查岗的时候缺席较多。在抽查过程中,主楼梯 3楼 3楼半 2楼半 侧楼梯2楼 侧楼梯 四楼 小督查没到岗 1楼半有人替岗得 9分。程萧宇在小督查的时候不能管理好自己。得8分。其他小督查10分。

5、好人好事 2.2 刘一文 史镇南 1.1 肖博文 3.1 姜博文 3.1 王一焜都能捡到钱 物及时上交,提出表扬。同时提醒同学们保管好自己的东西。下周工作重点:

1.规范眼操管理,加强早自习纪律

2.室外清扫要快点,掌握好方法,室内卫生需加强,尤其是中控台和后柜卫生,墙角有沙土。

3.上下楼秩序需加强,走路要慢步轻声。

四、班级得分情况 一颗星(5.2)

二颗星(3.2 3.3 2.4)三颗星(1.2 4.3 5.3 6.1)

四颗星(1.1 1.3 1.4 2.1 2.3 3.1 3.4 4.1 4.2 5.1 5.4 6.4)卫生星级班(1.1 1.2 5.1 3.1 6.2 6.3)纪律星级班(4.4 6.2 6.3)

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