“我是答题王第二季”策划书

第一篇：“我是答题王第二季”策划书

2014年南化院 “我是答题王第二季”知识竞赛

策

划

书

一、活动主题：

为了丰富广大同学的课余生活，加强学习和交流，提高同学们学习的积极性，给广大化院大一学生提供一个展现自我，提升展示自我的机会和舞台，院学生会与各系学生分会、院社团联合会决定联合举办一场大型的全院知识竞答比赛。

为更好的促进学习，增大同学们的知识面。经院团委以及院学生会、六系学生分会、成教院学生会商议决定成立筹办筹备“知识竞赛”委员会（以下称 委员会）。委员会由理事、顾问、主管、分管、干事、协办单位组成。

二、大赛委员会：（排名不分先后）

理事：院学生会主席团（王晨、史经韬、杨飞龙）

顾问：院团委（）

主管：院学生会学习部长（周恒瑜、王荣荣）；

分管：信息系学生分会学习部长（）；

机械系学生分会学习部长（）；

自控系学生分会学习部长（）；

化工系学生分会学习部长（）；

应化系学生分会学习部长（）；

经管系学生分会学习部长（）；

干事：全体学生会，学生分会学习部干事（名单：略）

协办单位：院学生会宣传部、组织部、办公室 ；

信息系学生分会宣传部

机械系学生分会宣传部

化工系学生分会宣传部

应化系学生分会宣传部

自控系学生分会宣传部

经管系学生分会宣传部

成教院学生分会宣传部

相关参与演讲比赛协助的单位、人员。

三、委员会目标是：公平、公正、做好，做强。

四、委员会的工作原则和方法是：1.比赛公开化、公平化、公正化

2.职责分明化、分工明确化、做好细节

本次知识竞赛的具体工作可大体分为三部分：赛前准备工作，正式比赛工作（包括各系选拔赛，初赛，决赛），赛后收尾工作。以下就这三方面展开说明：

一、赛前准备工作：

明确承办比赛的纲要（院、系学生会学习部）

1）活动目的〈1〉提高同学学习的积极性，特别是提高知识竞答训练的积极性。

〈2〉丰富化院大一新生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流平台，共同进步。

〈4〉加深对比赛的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大知识爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

2）参赛团队要求：

〈1〉在校大一学生，性别年龄不限

〈2〉以班级为单位组队，每组3人,参赛须带学生证

〈3〉参赛选手不得使用手机、电脑。不得自带纸张

〈4〉考题由主办单位选定，团队队名自选，〈5〉自备服装和道具（要求一律正装参加知识竞答比赛）。

〈6〉签属“我是答题王第二季”知识竞答诚信协议书。

3）参赛团队：

选拔赛：各系自主组队报名，各系自主组织承办工作。

初赛：六系，共6组团队，分两次比赛，分别保留冠、亚军团队，参加决赛。复活赛：两次比赛的季军团队争夺决赛资格。

决赛：3组团队筛选决出名次。

4）奖项设立:

1、优秀组织奖授予选拔赛中组织出色的系部。

2、团队冠军1名

团队亚军1名

团队季军1名

团队优秀奖3名

3、优秀主持人奖2名

4、突出贡献奖15名

5）前期宣传准备工作

<1>负责部门；

院学生会、六系学生分会宣传部负责：

<2>宣传方式；

1学院学生会网站，各学生分会网站。○

2院学生会专属海报宣传栏张贴大赛相关进程的海报，各系学生分会海报宣○

传栏同时张贴辩论赛进程海报。

3院广播站，广播宣传。○

4其他待定方式，比如：企业赞助，横幅等○

6）赛事安排

本次比赛以团队参赛的形式，每组在比赛开始时有保底分100分，具体环节内容如下：

第一环节：字解相扣（必答题）

本环节比赛为共同参与题，共15题，选手将按照拼音和解释写出相应的汉

字，每答对一题加10分。

第二环节：头脑风暴（抢答题）

本环节为抢答题，共10题，题目将给出文字和图片，选手讲有规定的时间

观察文字和图片，时间过后，当主持人读完问题，说完开始抢答方可抢答，若在主持人没说完开始抢答之前抢答的，则失去本道题的回答权。答对得

10分，答错扣10分。

第三环节：心心相印（选答环节）

本环节共5组题，每组有20个成语，选手将在1分钟内通过一人表演两人

猜成语的形式比赛，每组喊“过”的次数不限，表演过程中不能说话，否则

本题作废。各组依次选择一组进行比赛。

第四环节：决战答题王（抢答题）

本环节为抢答题，共20题，题目类型包括体育、文学、历史、生活常识等

等。在主持人读完题目，说完开始抢答之后方可抢答，答对加10分，答错扣

10分。若犯规，则直接扣10分，并取消本题抢答权。

附加题：我选你答

本环节在出现分值相等时启用。由队伍代表抽取选择权。获得选择权的队伍

决定题目是己方队伍作答，或者对方队伍作答。答题时间为20秒。本环节仅

一题。

最终，根据最后得分决定冠军、亚军、季军。

7）主持人的选定。

<1>选拔赛：由各系学生会学习部自由选定。

<2>初赛（2名）：

由院学生会学习部选定，院办公室协助。

<3>复赛（2名）；

由院学生会学习部亲自选定。

8)嘉宾的邀请；

<1>选拔赛：

各系根据实际情况，邀请本系老师，辅导员，或学生会主席出席嘉宾席位。

<2>初赛：

系学生会部长、社团联合会部长5名。

<3>总决赛：

院系学生会主席、社团联合会主席8名。

9）颁奖人：

评委或嘉宾可以作为颁奖人

10）比赛内容和资料：

1每场比赛试题由参赛队伍在比赛中抽签决定。○

2参赛团队辩手内容须接受赛前检验、备份，检验不合格的材料一律废除、学○

生会做好比赛底稿保存，检验工作。

3为保密起见，所有比赛内容不允许非委员会人员翻阅。比赛结束比赛材料分类○

存档，并贴封条。

正式比赛工作（包括选拔赛、初赛，决赛）

1）选拔赛：由各系自主承办。

可采用比赛形式，或者笔试和比赛结合的形式

2)初赛、决赛：

流程：

赛前：

1主管单位（院学生会学习部）及时收集六系入围团队名单，确定主持人，嘉○

宾，相关工作人员。

2主管单位，提前一周申请教室，提前一周对所有参赛选手、嘉宾、主持人进○

行通知（短信，海报，形式自定），组织学习，检验各参赛团队参赛材料。

3比赛当天，院学生会学习部提前对场地布置。检察设备等相关工作。○

4主管单位安排本部门人员：计分员，解说员，计时员、会场秩序维持员，监○

督员等，都必须持证（院学生会会徽）上岗。

5播放相关知识娱乐比赛方面的视频，或者放松性的音乐，活跃现场气氛。○

赛时：

1各部门人员入席，秩序维持员安排座位。○

2主持人宣布比赛开始、介绍嘉宾。○

3嘉宾 致辞 ○

4主持人介绍基本规则和团队介绍 ○

5比赛的同时、计时，计分员统计团队时间、分数。○

6全部知识竞答结束，公布比赛结果。○

7颁奖典礼，评委或嘉宾颁发证书、奖品。（注：此环节在总决赛赛后）○

赛后：

1主持人宣布比赛结束。○

○2观众离场，学习部干事，现场工作人员清理会场。六系相关人员留场交流，总结工作。

3通知各比赛团队、主持人、六系学生分会领取相应证书。○

主管部门及时书写活动总结报告，总结工作，上交上级单位。

二、赛后收尾工作

1)各分管单位向院团委、各系办公室院学生会主席团汇报工作。

2）召开院学生会、七系学生会学习部全体成员知识竞赛总结交流会。对比赛的成果、经验 进行总结，最后汇集相关决赛材料，进行封存。

3）做好赛后解释工作，对广大学生的疑问做好相应解释工作。积极配合上级检察部门检验。

主、承办单位：

主办单位：共青团南京化工职业技术学院委员会

承办单位：南化院院学生会学习部

信息系学生分会学习部机械系学生分会学习部

化工系学生分会学习部应化系学生分会学习部

自控系学生分会学习部经管系学生分会学习部

后记：

感谢南化院院团委老师的大力支持。

感谢南化院院学生会主席团大力支持。

感谢南化院院学生会宣传部门，各系宣传部门的大力援助。

感谢所有参与南化院第一届“我是答题王”知识竞答比赛的协办单位的协助。感谢全院师生的参与、监督与支持。

南京化工职业技术学院 “我是答题王第二季”知识竞赛筹备委员会

南京化工职业技术院院学生会学习部

2014年3月

第二篇：《做一个怎样的子女》王帆-我是演说家第二季

《做一个怎样的子女 》

大家好，我叫王帆，来自北京大学，我特别热爱传媒，本科学电影，硕士学电视，博士学传播，朋友眼中呢，我是一个80后的知识女青年，但是我拒绝整天泡在图书馆，也不会挑灯夜战，我认为真正的知识，应该来源于丰富的生活，逛街购物，遍尝美食，独立旅行，知识总是在不断地尝试和体验中给我惊喜，说话也是我生活当中最重要的体验之一，我有足够的细腻的内心去体察别人不曾发现的细节，我也有足够充分的勇气去说出别人不敢说的话，我是勇者，我敢言。

我是一个80后，顾名思义呀，80后就是指80年到89年出生的人，对吗，但是在中国，80后还有一层比较特殊的含意，它其实是指在上世纪八十年代初中国正式实施计划生育政策之后出生的第一代独生子女。我们一出生，就得了一个国家级证书，叫独生子女证儿。这个证儿可以保证我们能够独享父母的宠爱，但是这个证也要求我们要承担赡养父母的全部责任，最开始我是觉得如果想做一个好女儿，那我肯定得挣很多的钱，然后让我爸妈过上特别好的生活，我从上大学开始就经济独立，我所有的假期都在工作，所以我的父母几乎一整年都见不到我两次，对于很多像我这样在外求学工作打拼的独生子女来说，咱们的父母都变成了空巢老人。

有一天，我妈给我打电话说，早上你爸坐在床边儿在那掉眼泪，说想女儿了。你知道我当时第一反应是什么吗，哟，至于吗，您这大老爷们儿还玻璃心呢，天天给自己加戏在那。但是后来有一次我回家，那个下午，我永远记得，老爸侧坐在窗前，虽然依旧虎背熊腰，但背板儿没有以前直了，头发也没以前挺了，他摆弄着窗台上的花儿说了一句，爸爸没有妈妈了。爸爸没有妈妈了。大家觉得这句话在表达什么？悲伤？软弱？求呵护？我只记得我小的时候如果梦到我妈不要我了，我就会哭醒，我特别难过，但我从来都没有想过，爸爸没有妈妈了一种什么样的感觉呢，我发现在这个在我印象当中无比坚不可摧高大威猛的男人，突然间老了。爸爸没有妈妈了，表达的不是悲伤，也不是软弱，而是依赖。父母其实是我们每个人最大的依赖，而当我们的父母失去了他们的父母，他们还能依赖谁呢？所以在那一刻我才意识到，父母比任何时候都需要我，而且他们后半辈子能依赖的只有我，我得养他陪他，把我所有的爱都给他，就像他一直对我那样儿。我要让他知道，即使你没有妈妈了，你还有我。所以从那以后，我愿意适当的推掉一些工作，聚会，我挤时间多回家，我陪他们去旅行，而不再是把钱交到旅行社，让别人带他们去吧。因为我明白了一点，赡养父母绝对不是把钱给父母让他们独自去面对生活，而应该是我们参于他们的生活，我们陪伴他们，享受生活。

所以，我每次回家（哈），就会带我妈去洗浴中心享受一把，有一次（哈）我正给我妈吹头发，旁边一阿姨说，（唉）你女儿真孝顺，我妈说，大家都说女儿是小棉袄，我女儿，羽绒服！幸亏没说军大衣，那阿姨又说我儿子也特孝顺，在美国，每年都回来带我们出去旅游。说着吧阿姨还把手机掏出来了给我们看照片，说你看我儿子多帅，一米八五大个，年薪好几十万。我当时有点觉得话锋不对呀，为什么呢，当一位阿姨向你的妈妈展示她儿子的照片儿，并且报上了身高体重年薪的时候，笑的都是相过亲的，你懂得。就在这个时候，阿姨说了一句让我们全场人都傻了的话，她说，可惜不在了。不在了。原来就在去年，阿姨唯一的儿子在拉着他们老两口去旅行的高速公路上车祸身亡，在那一刻我真的不知道说什么去安慰那位阿姨，我就想伸出手去抱抱她，可当我伸出手的那一刻，阿姨的眼泪就开始哗哗地往下流，我抱着她我能感受到，她那种身体的颤抖，我也能够感受到，她是多么希望有个孩子能抱一抱她，也就是从那一刻，我特别的害怕，我不再是害怕父母离开我，我怕我会离开他们。而且经过这件事，我对于一句话的理解有了更深入的这样的感觉，叫做身体发肤受之父母，不敢毁伤。原来我只觉得这句话是我应该珍惜自己的身体，珍惜自己的生命，别让爸妈担心。对吧，但是现在我发现，不仅如此，我们对待别人也要这样，因为每一个人都意味着一个家。所以我现在每一次在跟父母分别的时候，我都会紧紧地抱抱他们，在他们脸上亲一下。可能像拥抱亲吻这种事对于我们大多数的中国父母来讲，都一开始是拒绝的，但是请大家相信我，只要你坚持去做，你用力的把她搂过来，在狠狠地在她脸上亲一下，慢慢地她就会习惯，像我现在走的时候，我妈就自然的把脸送过来，这样他们就会知道，你在表达爱。我想作为独生子女，我们确实承担着赡养父母的全部压力，但是我们的父母承担着世界上最大的风险，可是他们从不言说，也从不展现自己的脆弱，你打电话他们说家里一切都好的时候，他们真的好吗，作为子女，我们要善于看穿父母的坚强，这件事越早越好，不要等到来不及了，也不要等到没有机会了。就像所有的父母都不愿意缺席子女的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。龙应台有一篇《目送》，她在结尾告诉我们，不必追。可是今天我想告诉大家，我们就得追，而且我们从今天开始追，提早追，大步去追！至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是，你养我长大，我陪你变老。

第三篇：我的辞职信——第二季

辞呈尊敬的各位领导：新年好！我是差差加油站加油员朽弥サ熱瞇麟（化名），来到经营部市场化了14个月，我的辞职信——第二季。一直在差差加油站工作。在此期间，承蒙各位领导及同事的关心和帮助。让我受益良多。尤其学会了十三部曲，八个常态化，六大禁令，四个一样，三会三起来……这些科学先进的理念足够我用一生去领悟，辞职信《我的辞职信——第二季》。即便将来未能有大任所降，这段不可或缺的工作经历也起到了苦吾心智，行拂乱吾所为，所以动心韧性，增益吾所不能之作用。但这些还不够，即使是石油专业出身，即使有2年半炼油厂工作经验。都还是不足以达到要求，虽然公司没有主动提出，但我个人认为我能为公司做的贡献太少了，还需要再锻炼一下。公司人才济济，能人异士颇多，实感无法再鸡立鹤群，为不拖经营部后退，还能为降低吨油人工成本尽一点点微薄之力。特此递出辞呈。朽弥サ熱瞇麟2010-1-6

第四篇：“我是单词王”大学生英语听写大赛策划书

首届襄阳大学生外语文化节 沪江杯“我是单词王”大学生英语听写

大赛策划书

主办单位：湖北文理学院教务处 承办单位：湖北文理学院大学英语教学部 协办单位：襄阳同城学网络科技有限公司

娃哈哈集团湖北分公司

一、活动背景

“新学期，新起点”，大学英语教学部作为学校英语教学的主要承担者，同时又逢我校正在积极申请成为综合型大学的大背景下，大学英语教学部需要并有责任组织带动全校学生学英语，在成功举办校园英语活动英语晨读和英语角后，大学英语教学部带领全校学生迎接12月份的全国大学生英语三四六级考试，力争让全校学生在本次考试中取得好成绩，在期中和期末英语考试中顺利过关。

二、活动目的

1、在全校范围内营造浓厚的“学英语，爱英语”的氛围；

2、带领全校学生迎接12月份三四六级考试，做好充分备考；

3、通过本次活动带动校园学习氛围，为学校申大贡献一份力量；

三、活动主题：学英语，爱英语，我们动起来！

四、活动组织单位

主办单位：湖北文理学院教务处 承办单位：湖北文理学院大学英语教学部 策划单位：沪江网校襄阳合作商——同城教育 协办单位：大学生英语爱好者协会 赞助单位：娃哈哈集团湖北分公司

五、活动时间

活动筹备：9月—10月 活动宣传报名：11月3日—7日 初赛：11月10日—14日 复赛：11月24日—27日 决赛：12月3日晚上（N8-C113）

六、参赛对象

本次参赛对象以班级为单位报名，最后将评出团队奖和优秀个人奖。参赛要求：

1、湖北文理学院全体学生均可报名参加（非英语专业参加，其中孔明学院，音乐学院，美术学院，体育学院直接进入决赛）；

2、每班参赛人数为3人；

3、参赛者需积极筹备，积极参加学校英语角活动；

4、美术学院和音乐学院在参赛内容和要求可以根据学员基础放低标准；

七、报名方式

户外展台报名：新区11栋楼下。

各院组织报名：各二级学院学生会学习部组织报名

大学英语教学部办公室报名地址：S4-202

吕老师：***（637073）备注：11月17日之前请各二级学院将参赛名单报送到吕老师办公室。

八、比赛宣传

1、学校官方宣传

本此活动作为大学英语教学部新学期最主要的活动，该活动将作为全校为增强校园学习氛围，提高学生对英语学习的重视，将由学校教务处主导推动。通过官方的支持，该活动将以下发文件的方式推动各二级学院参加，所以影响面不仅是学生还将在老师中起到一定的作用。

2、老师宣传

本次外语文化节的活动是由大学英语教学部发起，全校各个班级的英语老师必将在学生中宣传，推动让更多的学生参加，所以宣传面是全校所有学生，师生一起可达15000人左右。

3、学生社团宣传

作为本次活动的协办单位—英语爱好者协会，是在湖北文理学院已经发展了6年多的学生社团，在学生中有广泛的影响力，目前会员拥有500多人，且均是对英语感兴趣的学生，有这样一个群体做基础，相信本次活动一定会在学校起到广

泛的影响力。

九、比赛流程

1、“首届大学生学英语，爱英语校园文化节”启动仪式 宣传：

全院覆盖式宣传。

附：1）.喷绘宣传板4块1.2×3m²

海报12张

条幅6条

宣传单 10000份

2）学院广播宣传

3）内容包括活动主题 比赛内容 报名方式 联系方式

参赛报名：

隆中校区新老区设报名宣传点，以及咨询联络人。

2、初赛：以各班级为代表，各二级学院内部组织各班级之间PK，选拨出代表各二级学院的选手，组成复赛阵容；

3、复赛：是各二级学院抽签，两两PK，胜者进入决赛。

4、决赛：复赛中的胜者进入最后决赛。

决赛活动流程 【1】、主持人开场白 【2】、领导讲话致辞

【3】、选手按照比赛环节准备上台听写单词。

【4】、评委点评，最后有大学英语教学部领导点评该活动 【5】、主持人宣布比赛成绩和名次 【6】、颁奖 由领导和嘉宾发奖 【7】、活动参与者合影 【8】、主持人宣布活动结束 【9】、按照统一安排依次退场

比赛具体过程 第一个环节：必答环节 第二个环节：抢答环节 最后统计，积分高者，胜出。

十、评委及嘉宾

评委：决赛评委3人组成，初赛和复赛由各二级学院向大学英语教学部申请安排。嘉宾：教务处领导，大学英语教学部领导，赞助单位代表，策划方代表等；

十一、评分细则

1、必答环节：每位学生需上台，进行必答听写环节，答对加100分；答错不扣分；进行两轮较量，计分员分别统计出团体分数榜和个人前十名分数榜；

2、抢答环节：分为团队抢答和个人抢答，由评委出题，团队抢答，答对者加200分，答错扣200分；按最终分数高低，分出奖项。

十二、奖项设置

非音体美专业团体奖

音体美专业团体奖

一等奖：牌匾+证书

一等奖：牌匾+证书

二等奖：牌匾+证书

二等奖：牌匾+证书 三等奖：牌匾+证书

三等奖：牌匾+证书 另设：优秀组织团队奖

个人奖

第一名：校级荣誉证书+平板电脑一台 第二名：校级荣誉证书+1T移动硬盘 第三名：校级荣誉证书+32G U盘

第五篇：我是演说家 王磊

我是演说家王磊演讲稿

大家好，我叫王磊，是一名爱讲段子的历史老师。

师者，传道授业解惑，讲段子。要完成这四个动作呢，都需要一个重要的载体，就是文字。所以今天呢，我就和大家来聊一聊“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”的中国字。

我在上课讲汉字与书法的时候，就跟我的学生们说，其实咱们汉字是最讲道理的。因为我们从象形文字发展而来，这个文字在被创造的时候，它的构造就代表了一层含义，一个道理，一种文化，甚至是我们中国人骨子里的一种精神。

比如“仁”这个字。子曰：仁者爱人。但是从字形上来看，“仁”字就是左边的一个单立人，加上右边的一个二，这不就是两个人吗，那两个人在一起就是吗？“众”有三个人，代表什么？三角恋？如果要这么解释的话，仇恨的“仇”有九个人，我感觉我能脑补出一部120集的偶像剧了。

所以，我们就知道，“仁”字并不是单纯的数量的积累而已。“仁”字左边的这个单立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右边的这两横，表示的是等同和等齐，组合在一起的意思就是，对不同身份的人等而视之、将心比心。而且这个字还体现了，我们中国字的一个智慧，就是右边表示相等的两横，本身并不等长，因为每一个人他的性别、民族、文化，都不一样。我们先民在造字之初，就已经认识到并且承认这种不同。虽然有这种天然的不同，可是我们还是要追求平等、博爱的那种大同。

所以说在家庭里，我们孝顺长辈，我们友爱亲朋，这是仁；在社会上我们关怀弱者，待人友善，这也是仁；在国际上，我们和平共处，谋求共赢，这还是仁。

而且汉字还代表了，我们中国人的一种形象思维，即它抽象于万物，却又不失形象。他就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。

比如，我们看到“安”这个字的时候，就好像静如处子，安居屋中。

我们写到“休”这个字的时候，就仿佛劳作之人，树下乘凉。

而我想到“仙”这个字的时候，就似乎人在山巅，临风长啸。

可以说这是其他表音文字，所无法体现的意境和美感。

如果把它比喻成，是平面几何的话呢，那拼音文字就有点类似于线性代数，而使用这种线性代数的外国朋友呢，也是有一点线性思维的，准确地来说就是我们普通人说的一根筋，有点儿轴。

去年的时候啊，我和几个同事组团去美国旅游，你也知道咱中国人旅游啊，总得买点什么吧，对不对？虽然我心里明镜似的，就这些东西全都是咱中国生产完运到美国去的。于是我就买了一些纪念品，一算账八十六。我给了收银员一百块钱，然后很自然地从钱包里，又掏出了一块钱递给他。这个动作大家都能明白什么意思吧？就是我给你一块钱，你找我十五，凑个整。这个在中国大家都可以理解，可是那外国哥们就一脸怀疑人生地看着我。“不不不不不”，把那一块钱还给我，然后拿计算机噼里啪啦一按，一百减八十六等于十四。然后打开“叮”那个收银机，一二三四五...十四，一沓。我也赶紧不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。

我觉得，之所以会造成这样的误解呢，除了我们双方这个，思维模式的差异，还和外国朋友普遍缺少一点心算能力有关。

咱们汉字最大的优势，就是信息密度特别高。同样是背这个乘法口诀，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英国的小朋友，英语怎么背啊，One times one equals one, Two times one equals two，Three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的话，他顶多背到七七四十九。因为我们汉字是用单音节就可以表达一个意思。所以说在联合国的，六大工作语言当中，同样内容的报告，你闭着眼睛用手摸，摸到最薄的那个版本，一定就是中文版。

除了这种高效性之外，汉字还有一个优点，就是传承性和稳定性。

大家知道我在讲，中国古代史的时候，会有大量的古文。今天一个随便的中学生，就可以直接阅读，先秦诸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和历史上的先贤进行思想上的对话。因为什么呢？因为自秦以后我们书同文，每一个固定的汉字符号就被赋予了一个相对稳定的意思。也就是说即便我们相隔了千年，即便我们地域不同，口音各异，我们都可以自在而顺畅地阅读。

但是如果是一个英国人，他要读四百年前莎士比亚原著的话，就已经很困难了，更不用说更久远的乔叟的诗句。而且在日益发展的今天，每年还要有大量的新词，会被创造出来，对吧。那如果是英语为例的表音文字的话，那它就只能新创一个发音，新创一个单词让你背，而我们汉字就可以通过强大的这种文字的联想能力，组成一个新词，而且我们可以很容易地记忆和理解这个新词，比如雷达、黑客、宅男、代沟、网购等等等等。

所以从这个角度来说，汉字是未来，最有生命力的一种语言。

而且大家还不要忘了，我们现在所用的汉字，是世界上唯一，仍在广泛采用的意音文字；我们的汉字也是唯一一个一脉相承至今，不曾断绝的古文字。

我相信，民族的自信，源于文化的自信。

我本人就在内心深深地相信，汉字就是这个星球上，最美的语言。

汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。

它简洁，高效，生动，是最先进的文字语言。

所以呢，我在我的课堂上，也一直想努力地告诉我的学生，汉字究竟是什么？

汉字是时间的纽带，它让我们悠久的文明传承至今，却璀璨如新。

汉字是空间的纽带，它让我们口音各异，但是却可以看着同一封家书，落泪伤心。

汉字是情感的纽带，它让不同民族不同文化的我们，包容，团结，延续至今。

汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。

汉字是我们的精神，颜筋柳骨告诉我们，字如其人乃是修行。

汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们，大国重器只为和平。

《淮南子·本经训》里写道，昔者仓颉造书，而天雨粟，鬼夜哭。

传说汉字被创造出来那天，老天爷感动地用粟米下了一场雨，魑魅魍魉因为无所遁形，而惊吓地夜晚大哭。

因为汉字就是一道光，它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。

我们今天读写汉字，书写汉字都习以为常，殊不知，我们正在使用的，就是这个星球上最美、最独一无二的文字，应该心怀感恩并心存敬畏。

因为今天，我们所写下的一笔一划，都浸染着历史的传承；我们所记下的一词一句，都将在未来闪耀于世！

这就是我们的汉字，这就是一字一世界，一笔一乾坤的中国字。