第一篇：伶站希望小学第七届小学生校园运动会活动方案
伶站希望小学第七届
小学生校园运动会活动方案
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定2009年4月 21 日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。
二、活动主题：
张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上
三、活动时间：4月21日——4月29日
四、活动地点：学校操场第二平台
五、活动人员：全体教师、1-6年级学生
六、比赛项目：
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
8、掷垒球
七、参赛名额：
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
8、掷垒球
八、比赛方法：
1、篮球（场地：校篮球场）分上下半场，男队每15分钟半场，女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。
2、兵乓球赛
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
8、掷垒球
九、分组办法：
低年级组（一、二年级）
十、裁判组：
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
8、掷垒球
第二篇：伶站希望小学2008
伶站希望小学2008——2009学上期
学校德育工作总结
一学期来，我校德育工作以邓小平理论和党的十七大精神为指针，全面贯彻全国教教育工作会议精神，努力实践“三个代表”的重要思想，认真学习“八荣八耻”以提高师生思想道德素质为重点，以活动为载体，全面实施《中小学德育纲要》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。为打造一支师德高品位的教师队伍，我们做了如下工作：
一、队伍建设，树师表形象
学校领导班子一班人注重率先垂范，讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。
一期来，我校实施了“人人都是德育工作者，学生个个都是栋梁才”的德育工作思路。学校领导以 “健康、快乐、智慧、发展”来引领全体教师，坚持组织全体教职员工深入学习胡锦涛总书记的“八荣八耻”，深刻领会“三
个代表”的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等一系列与教育教学相关的法律法规。坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话，让师生感受08奥运成功举办和“神七”成功上天的精神。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。结合创建“安全文明校园”开展系列活动，定期召开班主任会,进一步认清教育的地位，坚定育人信念，进一步矫正自己的人生座标，提高修养；举行了“我们今天应该怎样当教师”“做最好的教师”“走进教育家”的全员培训活动，这些充分展示了我们教师敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，学校还建立健全了一系列的师德建设制度，这样在广大教职员中之中，形成了“人人为我，我为人人”的思想共识和育人氛围。
二、家校结合 形成合力
学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，德育处、教导处、少先大队部、班级的四级责任教育网进一步明确分工。校长负责日常学生教育目标的制订与督导；教导处负责日常工作的监督、管理与协调；少先大队部负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及常规工作档案的整理。由于我们分工明确，各施其
职，做到了事事有人管，人人有事做，使学生的礼仪教育、规范教育、养成教育常规化、规范化，教育效果也日渐明显。
在校外，我们通过召开家长会，向学生家长开展各种主题教育的专题讲座，大力宣传学校制定的《在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民》的育人理念，请家长配合对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。因此，我们在开展礼仪教育中十分注重学生的法制教育，不但要求学生要认真阅读图书室有关法制教育丛书，还在聘请司法所的所长对全校师生进行法制讲座，并与“创建安全文明示范校”相结合。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。
三、规范管理 活动育人
在管理上，我们充分发挥校园活动在德育工作中的独特作用，利用学生们积极好胜的上进心，在各中班间开展
学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。由教导处、少先队大队委组成一个由行政领导、教师、大队委干部每周班风评比检查小组，通过轮值检查督促，班级实地检查、（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），把每周检查结果逐周公布在学校的布告栏上。做到每周检查，每周小结，每月总结表彰。这样，各班都不甘落后，力争上进，全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过迎新年歌运会、主题班会、黑板报、班级以创建安全文明示范班为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的VCD和爱国主义教育的影视作品等，把“好孩子、好学生、好公民”的内涵，小学生行为守则进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要求每位学生都必须会熟知《小学生日常行为规范》、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。
面对如何科学地提高学校德育工作实效的新课题，我校将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水
平。
第三篇：伶站希望小学“六一”文艺晚会活动方案
伶站希望小学“六一”文艺晚会活动方案
一、活动目的：
为了庆祝“六一”国际儿童节，丰富我校学生的课余活动，激发儿童的文艺兴趣，培养学生的文艺特长，营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动时间：2009年6月2日20：00
三、活动地点：操场
四、活动任务安排：
1、节目安排：以班为单位，每班准备两个节目，节目内容要积极向上、主题鲜明，具有时代意义和儿童童趣的节目，节目形式不限，可舞蹈、歌咏、声乐、器乐、戏剧（舞台剧、课本剧）相声、小品等，节目时间不超过五分钟。其中舞蹈8个、唱歌（独唱、小组唱、大合唱）5个、小品类4个(男老师负责）。(注：六（1）邓美青、六（2）班罗银龙）
2、主持人：黄福任、吴雪芳
3、节目串稿：黄理理
4、主持人指导和节目指导：黄理理
5、舞台、场地布置：全体教师
6、化装：全体女教师
7、音响器材：校长、黄仲健、隆汉南、韦景军
8、安全组：各班班主任
9、各班学生19：00按指定位置坐好10、20：00演出正式开始11、2009年6月1日各班节目彩排预演；
五、活动过程：
1、新队员入队仪式，主持：罗银龙
2、校领导讲话。
3、节目演出。
第四篇：小学生校园运动会活动方案
小学生校园运动会活动方案
一、指导思想： 为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定2014年4月 xx 日举行小学生校园运动会。
二、活动主题：
张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上
三、活动时间：4月xx日——4月xx日
四、活动地点：学校操场
五、活动人员：全体教师、1-6年级学生
六、比赛项目：
1、兵乓球
2、拔河
3、接力赛
4、立定跳远5、1分钟跳绳6、1分钟仰卧起坐
七、参赛名额：
2、兵乓球 男、女每班各3名(3----6年级)
3、拔河 根据各班的实际人数而定(1----6年级)
4、接力赛 根据各班的实际人数而定(1----6年级)
5、立定跳远 每班男女各3名6、1分钟跳绳 每班男女各3名7、1分钟仰卧起坐 每班男女各3名
八、比赛方法：
2、兵乓球赛(场地：第二平台兵乓球桌场地)，采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。
3、拔河(场地：篮球场)名次低年级取第一名。中、高年级取1、2名
4、接力赛(场地：篮球场)名次，低年级取第一名。中、高年级取1、2名
5、立定跳远(场地：篮球场边)每个队员跳3次，取最好成绩，各组男女名次取前3名6、1分钟跳绳(场地：新教学楼前)每队员跳2次，各组男女名次取前3名7、1分钟仰卧起坐(场地：新教学楼前)每队员做2次，各组男女名次取前3名
九、分组办法：
低年级组（一、二年级)中年级组（三、四年级)高年级组（五、六年级)
十、裁判组：
1、兵乓球 男子组 黄彩楼 女子组 黄秀萍
2、拔河 男子组 刘承值 女子组 邓美青
3、接力赛 男子组 罗银龙 女子组 隆汉南
4、立定跳远 男子组 罗海波 女子组 赵昌富5、1分钟跳绳 男子组 雷双玲 女子组 李树良6、1分钟仰卧起坐 男子组 何建艳 女子组 黄理理
7、低年级套圈圈
伶站希望小学体育组。
为了鼓励学生积极参加体育锻炼，提高学生身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的精神，以及响应学校关于做好秋季运动会的通知，展示机电系形象与风采，特此制定有关此次运动会方案：
一、竞赛时间：2011年10月30日——10月31日(星期五——星期六乙组非体育专业学生比赛)
二、地点：
院田径场(铅球项目在新图书馆后面的田径场)
三、比赛项目：
乙组(12项，含混合项目)
男子：100M、200M、400M、跳远、50米往返跑接力
女子：100M、200M、400M、跳远、4*100M接力
混合项目：疾风三
十一、8*100M阳光旗帜接力。
四、录取名次和计分办法
1.单项：(1)各项均取前三名，按9、7、6、—9号在各班展开有关运动会的宣传，并将运动会报名表发放到各班，各班在九号晚将报名表上交体育部，以便统计运动员名单。
(2)10月10——11号进行运动员的选拔工作，在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。
(3)10月12号将运动员名单上交院体育运动委员会。
(4)10月16——29号做好有关运动员的训练工作。
(—29号运动会动员大会，通知所有运动员到场，将号码布发放各运动员，并参照学校的运动会手册，通知各项比赛的具体时间，地点，检录地点。并提醒他们按时参加比赛。
2.主席团
(1)10月12日选拔本系运动会方阵，以及团体项目疾风三十一成员。
(2)10月13——29日做好有关方阵的训练工作。如方阵动作要求整齐一致，口号整齐响亮，口号是：“发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，振新中华”。同时做好疾风三十一的训练工作。要求服装统一，方阵表演要有特色，最好能够凸显我们机电系的风采。
3生活部
做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。如：准备好饮水机，桶装水，药品等。
4.外联部
运动会前期多与店面老板协商，争取更多的赞助，部分作为运动会资金来源。
5.宣传部
做好有关运动会的宣传工作。做好宣传我系参加运动会的展板，展现我们机电系的风采。
六、运动会期间具体分工安排
总协调：
协调:
第五篇：小学第七届校园读书节活动方案
小学第七届校园读书节活动方案
一、指导思想：
为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，我校再掀读书热潮，积极开展2012年读书节活动。
二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。
三、活动目的：
1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；
2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；
3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园；
4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；
5、营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。
四、活动时间：2012年11月至12月
五、活动口号：我读书，我成长，我快乐！
六、活动安排：
（一）营造氛围
1、各班主任做好宣传、发动工作。
2、悬挂校园条幅：经典润泽生命，好书伴我同行。
3、诵读《小学生必背古诗70首》、《古今文阅读》及自选内容。
4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1.征集 “班级读书口号”及经典诗词主题书法竞赛。
活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性班级读书口号，于11月18日前上报最具代表性的一条给大队部，统一进行评比。在班级黑板报上设立一个专题阅读园地，张贴班级读书口号，汇集学生读书所得。
2.好书推荐主题班队会
活动要求：11月22日，班队会课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班队会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班队会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班队会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
3.征集读书名言，制作精美书签活动要求：各班自行组织学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。11月29日之前，各年级推荐部分优秀书签进行评比展示。4.亲子共读活动
活动要求：请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法；要求各班同学围绕读书节主题，采取亲子阅读征文形式，把在读书过程中发生的故事记录下来，每班选出2篇最佳文章，于12月5日之前上交大队部，统一进行评比展示。
5.诗配画比赛
活动要求：
一、二年级学生自选一首诗词配画，12月12日各班上交5篇优秀作品到大队部
6.“我与经典同行”读书小报展
活动要求：三、四、五、六年级学生，围绕读书、中华诗文故事、典故等为主题，出一份手抄报，12月20日之前上交5篇优秀作品到大队部。
7.“漂流书屋”读书征文
开展“献一本读百本”活动，各中队，安排“图书管理员”进行管理登记，全校师生利用课余时间走进图书馆和班级图书角，坐一坐，翻一翻，看看同伴都推荐了哪些好书，自己选择图书阅读，举办“漂流书屋”征文评选，编印优秀征文作品集。12月21日之前，教师征文上交教务处，学生、家长作品上交大队部（三-六年级学生）。
8.四大名著及古诗文（经典诵读）读书知识竞赛。
每班5名学生参加预赛，每班2名学生参加决赛，采用现场背诵形式，决出前三名。
（三）总结阶段：
1．整理、完善读书节活动的过程性资料。
2．评选班级、学校两级“悦读之星”、“书香家庭”，“书香班级”评选“书香教师”。
3．读书节总结表彰会。
七、活动要求
1.各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。
2.班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。
3.活动中的摄影和宣传文字材料请年级组长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。
4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。
5.班级活动照片由年级主任安排，年级及学校活动请提前与毛炜联系拍照、摄像，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网。学校活动橱窗作品展由各年级组长负责联系美术组牵头编排布置。
6.“书香班级”、“悦读之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”（前两名），各班的前五名为“悦读之星”。
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