向东中学招生方案

第一篇：向东中学招生方案

向东中学招生方案

近年来，我校生源紧张，而且生源素质参差不齐，办学规模有所减小；为了我校的长远发展，扩大办学规模，尽快步入良性循环，决定采取以下措施：

1、学校成立领导小组，组长：校长

副组长：副校长，处室主任

成员：校委会成员、工会成员、班主任，处室成员； 领导小组带领全校教职工，共同做好招生工作。

2、小组成员带头，深入学生家长，倾听学生、家长心声，想学生、家长所想，急学生家长所急。

3、外树形象，内强素质，加大宣传力度，把学校的优势宣传出去，让学生和家长真正了解学校，树立学校形象；同时加强师资队伍建设，提高教师素质和业务水平，让家长和学生真正信任学校，让家长把学生送到学校放心，让学生在学校学习安心，让学生在学校吃住舒心。

4、各年级招收插班生时，成绩优秀的（凭有代表性机构证明）并且参加我校入学测试，同比能进入我校年级前10％的，减收学杂费。

5、初

三、高三成绩优秀的学生，不论是在校生或是在外上学的学生，在我校报考，可享受以下待遇：①中招、高招成绩公布后，成绩分别上南召一高、三本以上分数线者，学校退还报名费。

②中招成绩上南召一高分数线的，学校奖励考生300元，如果以上学生到我校上高中，免收学费、书费；中招成绩上南阳一高分数线的，奖励考生600元，如果到我校上高中，免收学费、书费，每月再给100元生活补助。

③高招成绩分别上三本、二本、一本分数线的，学校分别给予2000元、5000元、10000元奖励。

6、当年高考分数上省专分数线的考生到我校复读，免收学杂费；上三本分数线的，免收学杂费、书费，每月给予100元生活补贴；上二本分数线的，免收一切费用，每月给150元生活补贴；上一本分数线的，一切费用全免，每月再给予200元生活补贴。

7、为我校引进优秀生源的教职工，每引进一名初中生，首先奖励30元，每引进一名高中生，首先奖励120元；除此以外，引进的学生在我校报考并参加中、高招升学考试，成绩上南召一高分数线的，再奖励200元；上南阳一中分数线的，在再奖励500元；高考成绩分别上三本、二本、一本分数线的，再分别奖励介绍人1000元、2000元、3000元。

备注：

1、在我校就读期间，享受生活补贴的学生，中途不得以任何理由转学，否则按学校的学籍管理有关规定处理。另外，必须全额退还生活补助费。

2、学生只有在我校报考，中招、高招成绩达到相应分数线者，才能对相应的教职工和学生进行相应奖励，否则不予奖励。

3、上述条款，学校需与学生家长及介绍人（引进生源的教职工）签订协议，签字后生效。

本方案自12月1日起生效。

向东中学

2006年12月

第二篇：向东庐中学

向东庐中学、洋思中学学习什么

经过自身的不懈努力，东庐中学、洋思中学在新课程改革方面获得了巨大成功。目前，全国都在向他们学习。到底我们应该从他们身上学习什么呢？

一、明确的办学理念

不管是东庐中学还是洋思中学，他们都形成了适合自身发展的明确的办学理念、办学思想。比如洋思中学，他们的办学理念、办学思想是“没有教不好的学生”。按蔡林森校长的话说，这是他们获得成功的秘诀，是他们的精神支柱、精神动力。是他们的理想与信念，更是他们的人生追求。正是因为有了这样的办学理念，办学思想，他们才能在实际教学实践中对每一个学生高度负责，“决不放弃一个学生”，不让一个学生掉队。此种办学思想，有效地解决了生源与质量的矛盾，使洋思中学的教学质量得到了大面积、大幅度的提高。

二、适合自身发展的教学模式

东庐中学“教学合一”的教学模式可分为两块内容：一是改革备课模式，实行以“讲学稿”为载体的课堂教学改革；二是改革课外辅导方式，由课外转向课内，不订辅导材料，停止补课，取消竞赛辅导班，实行“周周清”。单就东庐中学的新的备课模式而言，它可概括为“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用。”备课具体过程为：（1）寒暑假备课，寒暑假个人了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系；（2）主备课教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核；（3）备课组备课。组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草稿发给全体组员；由备课组长召集组员集体审核，提出修改意见；主备教师按集体审核的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“讲学稿”交给主管领导审定，制成正式文本；（4）课前备课。上课前一天，将“讲学稿”发给学生，任课教师对“讲学稿”再次进行阅读、理解和补充；（5）课后备课。第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在 “讲学稿”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集中备课时小组交流。这是一个不断打磨、不断提升的过程，经验得到积累，教训和问题便成了复习教学的重点和难点。学生则在“讲学稿”相关栏目或空白处填写心得等。

这种备课周期比较长，过程完备，环环相扣，虽然看起来过细甚至繁琐，但它是务实的、有效的，是能操作、可达成的。他体现在：一是摒弃了传统的备课模式，抛弃了形式主义，要求的是实际效果。二是将“集体备课”落到实处，个人备课和集体备课达到了有机的统一。充分发挥集体的智慧，用东庐中学校长的话说：“我们虽然没有一流的球星，但打造出了一流的球队”。一份好的“讲学稿”，教学思路既是统一的，又是多元的；既有共同的教学目标，又有个人充分施展的空间；既加速了新教师、青年教师的成熟和骨干教师的培养，又促进了中青年教师的进一步创造；由于精选习题，既减轻了学生过重的课业负担，又减轻了教师的无效劳动；既体现了合作研究、博采众长，又留有了公平竞争的余地；既把备课时的隐性思维转化成了显性思维，把教师静态的个人行动转化成了动态的合作研究，又为个人提供了个性化探究建构的可能。由此，备课这一日常的教学业务工作便上升到了教学研究的高度、培训、备课、上课，不再互相游离，而是逐步达到了和谐统一、互为补充、互相促进、相得益彰。

洋思中学则采用的是“先学后教”教学模式。蔡校长把他们的“先学后教”模式进一步解释为“每堂课都让学生像考试一样紧张的自学”。每堂课都是从自学、读书开始的，学生的积极性被充分地调动起来，整堂课都像考试那样“紧张”，从旧知到新知，思维处于极度活跃状态，自学、议论、表达、交流，“自主、合作、探究”贯穿于课堂全过程，学生的综合素质得到了极大的提高。

“让学生像考试那样紧张地自学”，是否否定了教师的作用？恰恰相反，“让学生像考试那样紧张的自学”，离不开老师的组织、老师的指导。学生是否学得好，反映老师的素质。老师要认真设计每一节课，制定方案，给学生锦囊妙计。同时，老师的形象、情感、态度无不潜移默化地影响着学生。所以，要想让学生学得好，必须首先提高教师的自身素质，就像优秀的演员离不开优秀的导演一样。

“每堂课都让学生像考试一样紧张地学习”，学生还有愉快吗？回答是肯定的，学生学习虽然很紧张，但体验到的是“战斗”的欢乐，是“胜利”的喜悦。

洋思经验概括：相互管理

在江苏洋思中学有一条标语：“凡是要求学生做到的，老师首先要做到而且要做好”。所以，我们管理的特点是：人人是管理者，人人是被管理者。

洋思中学校园占地面积有108亩，天天有几百位来宾到校园内，怎样保证没有一张废纸？怎样确保任何时候校园里都是干干净净？这是一个老大难问题。每年开学，我校都要宣布一个制度：不管哪一位在校园里发现校长扔一张废纸奖励1000元，这钱从校长的工资里扣除。这样校长就不敢在校园里扔废纸。学生发现教师扔一张废纸奖励500元，其中100元由学校负担，400元由教师个人负担，哪一个教师敢扔一张废纸？不敢。学生发现哪一位同学扔一张废纸奖励100元，钱由学校出，但被检举者所在的班要扣10分，检举学生所在的班要加10分。每年9月1日开学，全校都干干净净，地上找不到一张废纸。

有人说：要搞人文教育，这样不是搞“白色恐怖”了吗？你们把学校变成监狱了。我们认为，美国的总统还要接受公民的监督，中国共产党还要接受民主党派的监督，我们共产党的干部还要接受人民的监督。校长每时每刻都接受教师学生的监督，自觉地接受监督，这也就是民主。

“包”管理

包也是管理，学校和社会一样，我国改革开放之后，经济战线统统承包了，我们认为，要办好学校，必须包。把包字请进校、学校才能办得好。

早在1982年，我们学校就开始包了，我们要老师包质量，尽管有些人强调基础不好，差生多。不管怎么讲。包起来总比不包好。讲客观理由就包不起来，质量还能够搞得好吗？所以，1982年，我们学校就排除了种种干扰去包质量。到了1985年，变成了全面包，我们要班主任、老师不仅包质量，还要包学生的道德品质、身体健康（包括体育达标、不生病）等各方面，就是德、智、体全面包，就全面考核，全面发展。每年都包，每年都修改承包合同，不断地完善。

“狼”管理

我们学校的管理还有一个重要的特点：把“狼”捉到学校来，这就使学校的每个人振奋精神，拼命地去求生存。实际上，订一个制度，就是一条“狼”。例如，订了一个禁止扔废纸的制度，就使校园里找不到一张废纸，这就是“狼”管理的结果。开学初，校长要开人代会，于是放出四条“狼”——约法四章：

第一，根据上级的布置，我们本学期要学第八套广播操，本周末全体教师学生广播操会操，教师操做得好的奖100元，学生奖20元；广播操做不好的教师和学生下周不准上课。

第二，周末“周周清”每个人都必须过关。

第三，周末作业展览，开学一周全校没有一个潦草的字，哪一门学科老师做不到的，请老师把情况说清楚。

第四，周末统计纪律、卫生分数，差的班级的班主任要在学校大会上说清楚，为什么你们班级纪律、卫生最差。

校长到市里开了一个礼拜的会，直到正月十四才散会。他进了校园很惊讶，那天还下着雨，老师们有的在操场训练，有的在走廊上训练，有的在办公室里做广播操。后来，广播请老师回到屋里，不要淋坏了身体，老师们怎么都不肯回来，因为明天周末要举行广播操比赛，广播操做不好不得上课。结果，星期六学校请市教委、市体委的领导来做我校会操比赛的评委，每一个老师的广播操都做得非常好，每一个学生的广播操都做得非常好。市里的领导说，简直是人间奇迹，一个礼拜就学了一套广播操。这个礼拜还下了雨，奇迹是哪里来的呀？奇迹是压出来的，是管理出现的高效。包括作业互阅，每个学生的字都是工工整整的，“周周清”每个学生都是满分；纪律卫生几乎不分上下。

周末要搞验收、评比，组织竞赛、考核奖优罚劣，这就是严格的管理，这就是“狼”的管理。干好干坏大不一样，这不是狼的管理吗？搞包、搞奖优罚劣动了真格的，那就会出现一种为竞争而拼命干的局面，就会迸发出巨大的力量，去创造奇迹。

不管是东庐中学还是洋思中学，他们的成功，是因为他们找到了适合自己的教学模式，并使之在实践中不断的得以完善。名人说得好“适合自己的，就是最好的”。

三、把学习主动权还给学生

东庐中学也好，洋思中学也罢，都充分体现了学生的主体地位。课堂教学充分体现了学生主动参与、主动学习、主动发展。体现了“能让学生观察的就让学生观察；能让学生思考的就让学生自己思考；能让学生表述的就让学生自己表述；能让学生动手的就让学生自己动手；能让学生总结的就让学生自己总结，推出结论”。要让学生充分地“动”起来并成为一个探索者，自己动手去做、动耳去听、动情去谈、动笔去写、动脑去思。总之，就是把课堂还给学生，把自主实践还给学生，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习的主动权还给学生，老师要放手，要放权，要当好一个“导演”，当好一个课堂教学的“设计者”。这样才能使学生的能力不断增长，使每一个学生都得到全面而自由的发展。

四、关注细节，持之以恒

东庐中学始终坚持“关注细节，重视小事，”“花大力气把小事做好”，“从细节中来，到细节中去”。把看似小事的事做细、做实。他们关注每一个学生，让每一个学生都得到发展；关注每一个教师，让每一个教师都能体验到成功的喜悦；关注每一个家长，让每一个家长都感到满意。低调做人，踏实做事，持之以恒。善于在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

另外，两所学校和我们一样，在发展的过程中都同样遇到了这样那样的困难和问题，所不同的是，他们在困难和问题面前，选择了勇敢去面对、去探索，想方设法地去克服、去解决。在课改的征程中艰辛跋涉，对事业，对目标有一种执着的追求，大胆实践，勇于创新，持之以恒，坚持不懈，注重实效，落实到位，这是他们获得成功的又一法宝。这是非常难能可贵的，是非常值得我们学习、借鉴的。

我们学习东庐、学习洋思要落实到行动上。他们的经验既不能完全照搬照抄，也不能完全排斥。要根据我们自身的特点，大胆实践，勇于探索，摸索出适合于我们自身发展的途径，创出一条我们自己的特色之路。让我们大家积极行动起来吧！

第三篇：民办中学招生方案

民办中学招生方案

（一）一、招生计划：

12个班，招生人数480名。

二、招生条件：

①思想品德：五年级以及六年级第一学期品德行为评定为“良”及以上；

②学习成绩：五年级以及六年级第一学期各学科学期成绩评定等第以“优”为主；

③身体素质：五年级以及六年级第一学期体育学期成绩评定等第“合格”及以上。

三、招生办法：

1.自愿报名

6月4日-5日，天宁、钟楼、新北、戚区及局属小学的应届小学毕业生，统一在就读小学办理报名手续，并填写《民办初中招生报名表》。

其他地区应届小学毕业生，在6月4日-5日直接到外国语学校招生咨询处办理报名手续，并填写《民办初中招生报名表》，具体时间为8:00-17:00（中午不休息）。

2.小学审核

报名结束后，各小学逐一审核学生送报的相关材料及家长填写的信息，经严格核实准确无误后统一填写《学生信息汇总表》，并将其在校内公示。公示结束确认无误后加盖公章，报送外国语学校。

3.学校录取

（1）提前录取

根据招生计划，学校拟提前录取占今年招生总人数5%的体育、艺术、信息特长生。具体招生办法详见常州外国语学校校园上特长生招生简章。

（2）正常录取

外国语学校招生工作小组将根据招生条件，认真审核各小学提供的相关材料，按德智体发展情况全面衡量，按下列顺序依次录取：

①获市优秀少先队员称号的；

②在小学五年级以及六年级第一学期各门学科学期成绩评定均为“优秀”等第者；

③在小学五年级以及六年级第一学期各门学科学期成绩评定为“优秀”等第数量居多者，直至录满分配名额为止。

说明：当同一类情况人数已超过分配名额时，优先考虑综合素质优异和有明显特长者。确定拟录取学生名单，经教育主管部门核准后于6月24日下午3时在校园上公示拟录取名单。学校根据常价费〔20**〕77号文件规定，收取录取学生学费（7000元/学生·学期），到常州教育局基教处办理录取手续。招生录取过程在纪检小组监督下，责任到人，规范操作，做到公平、公正、公开透明。

举报电话：***** 周老师；

咨询电话：****** 冯老师。

正衡中学招生方案主要内容

一、招生计划：

12个班，招生人数576名。

二、招生条件：

1、思想品德：五年级第一、第二学期，六年级第一学期品德行为评定为“良好”以上（含“良好”）。

2、学习成绩：五年级第一、第二学期，六年级第一学期各学科学期成绩评定等第以“优秀”为主。

3、身体素质：五年级第一、第二学期，六年级第一学期体育学期成绩评定等第“合格”以上（含“合格”）。

三、招生办法：

1、自愿报名

6月4日、5日，天宁、钟楼、新北、戚区及局属小学的应届小学毕业生，统一在就读小学办理报名手续，并填写《民办初中招生报名表》。

其他地区应届小学毕业生，直接到正衡中学招生咨询处办理报名手续，并填写《民办初中招生报名表》。具体时间为：8:00－17:00（中午不休息）。

第四篇：温州中学2012年自主招生方案

温州中学2012年自主招生方案

温教办„2012‟38号

各县（市、区）教育局，市局直属有关学校：

根据温州市高中招生制度改革的有关决定，2012年温州中学面向全市自主招生160名，共4个班。有关招生方案已经市教育局同意，现予印发。希望你们认真做好政策宣传解释工作，本着“公开、公平、公正”的原则，确保招生工作平稳有序进行。附件：浙江省温州中学2012年自主招生方案

二○一二年四月一日

附件

浙江省温州中学2012年自主招生方案

一、报名条件

思想品德优良，综合素质全面，学科特长突出，学业成绩优秀，身心健康的应届初中毕业生。

二、招生办法

（一）推荐

1．温州市数学家摇篮工程基地初中学校、省市级示范初中学校按推荐指标数推荐。各学校要本着“公正、公平、公开、择优”的原则推荐人选，参加温州中学组织的综合素质测试。

2．其它学校学业成绩优秀的毕业生可通过所在学校推荐，推荐材料由学校送交温州中学，经温州中学审核认定后，参加温州中学组织的综合素质测试。

（二）报名

本次选拔实行网上报名，学生可登录“温州中学招生网”按要求注册、填写并打印《温州中学自主招生申请表》，经初中学校签字盖章后附上相关证明材料由初中学校送至温州中学教务处。

报名网址：http://zs.wzms.com

报名时间：2012年4月5日8:00至2012年4月9日 24:00

报名程序：登录温州中学招生网，按“索取报名号—填写报名表—打印报名表—上交报名材料”提示填写并组织报名材料。

初中学校负责填写《温州中学2012年自主招生推荐汇总表》，连同被推荐学生

报名材料（报名表及相关证书材料）于4月11日下午16:00之前送（寄）交温州中学教务处审核。

（三）综合素质测试

时间：2012年4月14日－15日

内容：综合素质测试（测试难度较2011年将有所降低）

（四）录取

1．根据测试成绩择优确定160名预录取学生、25名预备取学生，报市教育局中招办审核。

2．审核后确定的录取名单将在温州中学招生网上公布（备取学生只通知学生本人），被录取的考生不再参加温州市2012年初中毕业生学业考试，并在规定报到期限内到温州中学报到。未在规定报到期限内报到者，视为自动放弃录取资格，温州中学将从备取人选中按序补录。

三、监督机制

（一）为保证自主招生工作的公平、公正、公开，学校成立由学校领导、职能部门负责人和专职教师组成的招生工作领导小组，规范招生行为，确保招生工作顺利进行。

（二）各中学要本着诚信的原则，严格按照程序，积极稳妥地做好推荐生的选拔。推荐材料必须真实，如有虚假，一经查实，将取消被推荐学生认定资格和该生所在中学下推荐资格。

四、联系方式

地址：温州市瓯海区梧田大道2号

咨询电话： 0577-867607610577-86760566

电子邮件：zs@wzms.com

温州中学招生网：http://zs.wzsm.com

第五篇：文来中学(初中部)招生方案

上海市民办文来中学（初中部）2010年招生方案

一、学校简介

上海市文来中学是上海市首批实验性示范性高中七宝中学于1994年6月创办的民办完全中学，是七宝中学教育集团的核心学校。学校座落于千年七宝古镇东南1公里，毗邻七宝中学，风景优美的闵行体育公园是它的前花园。全校共占地30亩，教学楼、实验楼、学生食堂、宿舍楼、多功能会议厅等设施齐全，拥有全市先进的“视频网络”设备的新综合科学实验室和可供课堂教学网上实时共享的远程教室等先进的教学设备，同时还拥有与七宝中学优质资源共享的得天独厚的优越条件，是一所设施先进、环境优雅的现代化寄宿制学校。

学校秉承仇忠海董事长倡导的“全面发展、人文见长”的办学特色和“保持平民本色、培养精英气质”的办学目标，坚持“学校教育要为学生的一生发展奠基”的办学理念。十多年来，学校将师资队伍建设放在首要位置，培养了一支“师德高尚、爱生敬业、乐于奉献、教艺精湛、探索创新”的教师队伍，全校现有教师135名，其中中学高级教师40名，一级教师81名，40多位教师已经获得硕士学位证书或课程结业证书。十多年来，全校教师刻苦努力，低调实干，在教育教学工作中涌现了一批“上海市劳模”、“上海市模范教师”、“上海市金爱心教师”“上海市园丁”等市、区优秀教师；各位教师在自己的教育教学岗位上认真钻研，积极探索，一批教师专业发展引领学校及闵行区的教育教学工作，现有上海市“名师后备人选”3名、上海市“学科带头人后备人选”1名、闵行区“学科带头人”1名、闵行区“骨干教师”3名、区“骨干教师后备人选”12名、闵行区“希望之星”22名、闵行区“智慧型教师”22名。学校现有的“闵行区初中数学骨干教师培养基地”和“闵行区中学化学骨干教师培养基地”，不仅是学校优质教师资源的体现，更为闵行区师资培训做出了积极的贡献。

学校注重学生素质的全面发展，坚持人文精神养育的德育观，把教育学生尊重人、理解人、学会做人放在首位。成立了“爱心办公室”，为在校就读的贫困

家庭学生提供学费半免或全免的资助。每年组织学生开展义卖等各项活动，将所得钱款资助安徽、江西、湖南、云南等地区的贫困学生。学校开展的感恩节、读书节、班主任节、狂欢节、爱生节、体育节、科技节、艺术节等主题教育，使得人文精神的养育已经融入到整个校园文化氛围之中，并潜移默化地影响着文来的每一位学生。

在“以学生发展为本”的先进教育理念引领下，学校通过多年艰苦实践和探索，二期课改三大课程板块不仅体系、结构完整，在课程开发与实施方面均取得了骄人的成绩。基础型课程实施扎实有效，教学质量历年名列闵行区前茅；作为培养学生实践能力和创新意识的探究型课程，自2000年率先在上海市开设以来，一直引领着全市课程发展，学校分别于2001年、2004年、2008年三次举办了上海市市级展示活动，被市教委、市教研室领导及专家称为上海市“探究型课程”的“领头羊”；教师根据本校学生的学习发展需求，自主开发了《信息科技》、《外教口语》、《游泳》、《票证的记忆》、《心理健康》、《人文讲坛》等校本拓展型课程，作为对国家课程的有效补充放入必修课程，我校还自主开发了70余门丰富多彩的拓展型课程，涵盖了科技、艺 术、体育、人文等领域，学生可以根据个人爱好自主选修，以促进自身的全面发展。

丰富多彩的校园文化，扎实严谨的教学氛围，孕育了一大批全面发展、特长突出的优秀学生。我校学生在上海市“古诗文阅读大赛”、“科普英语竞赛”、“白猫杯化学竞赛”等市级比赛中取得优异成绩，特别是在“上海市中学生古诗文阅读大赛”中连续四年蝉联冠军，2009年的上海市“明日科技之星”评选中，我校李伊萌同学脱颖而出，被评为上海市“明日科技之星”、许可同学被评为上海市“明日科技希望之星”，贾璐琦同学在2009年的中考中，取得了625.5的全市最高分„„

二、招收闵行区小学毕业生的办法

依据《上海市教育委员会关于2010年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》、《2010年闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》等文件精神，制订本办法。

一、招生班额数、学生数

招收闵行区小学毕业生6个班级，每班人数在40人左右。

二、闵行区小学毕业生的招生办法

（一）电脑派位阶段（2010年5月14日之前）

1、招收名额：144名。

2、报名条件：上海市户籍（包括持有效期内的蓝印户口、A类居住证、编号CW9开头的居住证）；闵行区小学的应届毕业生；身心健康；小学四、五年级语、数、英三科成绩保持“优秀”；综合素质良好。

3、报名、录取办法：

（1）请家长将子女的“基本情况材料袋”（可用透明可开启的简易文件袋装，内装：户口本（或居住证）复印件；小学四、五年级的《学生成长记录册》复印件等）送到文来初中门房间；

（2）5月5日、6日学校组织进行材料审核；

（3）5月7日，学校电话通知符合报名条件的学生前来报名，人数不少于计划招生数144名的3倍，即不少于432人；

（4）5月8日上午9：00—下午3：00，接到电话通知的学生到文来初中报名，并填写《2010年民办初中学校报名信息表》；

（5）5月14日下午3点，在文来初中文轩楼多功能厅进行电脑派位，在所有报名学生中随机产生144人名单，立即公示并予以录取。电脑派位过程在教育行政部门和家长代表监督下进行。

（二）自主招生阶段（2010年5月15日开始）

1、招收名额：96名。

2、5月15日学校电话通知部分已经报名但未通过电脑派位录取的学生分批前来面谈；

3、5月16日，学校组织对部分已经报名但未通过电脑派位录取的学生进行面谈，并确定自主招生录取名单；

4、自主招生阶段优先录取以下学生：艺术特长生、乒乓球特长生。

三、收费标准：每学期5000元

四、联系电话：54792038联系人：黄老师

五、学校地址：闵行区七宝镇农南路66号

学校网址：http:///

三、招收本市非闵行区小学毕业生的办法

依据《上海市教育委员会关于2010年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》、《2010年闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》等文件精神，制订本办法。

一、招生班额数、学生数

招收本市非闵行区小学毕业生4个班级，每班人数在40人左右。

二、本市非闵行区小学毕业生的招生办法

1、报名条件：上海市户籍（包括持有效期内的蓝印户口、A类居住证、编号CW9开头的居住证）；本市非闵行区小学的应届毕业生；身心健康；小学四、五年级语、数、英三科成绩保持“优秀”；综合素质良好。

2、报名、录取办法：

（1）请家长将子女的“基本情况材料袋”（用透明可开启的简易文件袋，内装：户口本（或居住证）复印件；小学四、五年级的《学生成长记录册》复印件等）送到文来初中门房间；

（2）5月5日—13日学校组织进行材料审核；

（3）5月14日学校电话通知符合条件的学生分批前来面谈；

（4）5月15日、16日，学校组织对学生进行面谈，并确定录取名单；

（5）优先录取以下学生：艺术特长生；乒乓球特长生。

三、收费标准：每学期5000元

四、联系电话：54792038联系人：黄老师

五、学校地址：闵行区七宝镇农南路66号

学校网址：http:///