第一篇:初三数学提纲
第一章:分式、要注意分式的定义,首先分式的分母不等于零;当分子等于零时分式的值为零,分式的基本性质是本章的红线,贯穿全章,它是分式的通分约分的基础,也是分式运算的工具。分式方程的解法:基本思想是化分式方程为正式方程;方法是去分母:方程两边同乘以最简公分母;注意验根。
第二章:反比例函数(1)解析式Y=K/X(K≠0)(2)图像:双曲线,(3)性质:当K>0时,图像在一、三象限,在每个象限Y随X的增大而增大,反之相反。注意在每一个象限,不同的象限是不同的。(4)面积:自反比例的图像上的任一点作两轴的垂线,与两轴构成的四边形的面积等于K的绝对值。
第三章:勾股定理,还有逆定理,注意他的应用。
第四章,四边形,首先是平行四边形,其次是矩形、菱形、正方形,他们的定义、性质和判定定理,内容多,要牢记,梯形:有直角梯形、等腰梯形,注意区别和联系。这些必须在实际应用中训练。第五章是数据的分析,注意加权平均数,众数、中位数,他们反应的是一组数据的集中趋势,而方差反应的是一组数据的波动大小。众数只是出现次数最多,可能是一个,也可能是几个。中位数是按一定次序排列,可以由大到小或者由小到大,处在最中间的一个数或者两个数的平均数。方差要注意公式。
第二篇:初三历史提纲
10课 资本主义时代的曙光
一、文艺复兴
1、时间及地点:14世纪前后,意大利,15至16世纪,扩展到欧洲其他国家和地区
2、根本原因:意大利资本主义经济萌芽(经济基础)
3、实质:新兴的资产阶级文化
4、特点:借古典文化宣传
5、指导思想:人文主义思想
6、代表任务及其作品:
①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:长诗《神曲》; ②文艺复兴的艺术家——达•芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7、意义:文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。
二、新航路的开辟
1、根本原因及其他原因
①根本原因:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;
②其它原因:《马可•波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、过程: ①迪亚士—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路,并发现好望角;
②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路; ③达•伽马—葡萄牙资助¬—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;
④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球旅行。
3、影响:①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;③为殖民掠夺开辟道路,进行资本原始积累,建立资本主义世界市场,给亚、非、拉各洲带去灾难。
第11课 英国资产阶级革命
一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命(时间:1640年—1688年)
1、根本原因:英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。
2、导火线:苏格兰人民起义
3、开始的标志:议会重新召开(或议会同国王的斗争)、4领导阶级:资产阶级、新贵族;
领导人物:【克伦威尔】
二、查理一世命丧断头台
1649年,查理一世被送上断头台,英国成立共和国。
三、《权利法案》的颁布
1、查理二世复辟,进行了疯狂的反攻倒算。2、1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变,推翻了专制统治,另立新的国王
3、颁布时间、目的及其意义 ①时间:1689年;②目的:为了限制国王的权利;
③意义:⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
四、英国资产阶级革命的意义:英国资产阶级通过革命推翻了封建君王专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。
第12课 美国的诞生
一、英属北美殖民地的发展
1、北美13个殖民地的居民:美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人。
2、美国独立战争爆发的根本原因:英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。
二、美国独立战争(时间:1775年—1783年)
1、导火线:1773年,波士顿倾茶事件;
2、开始:1775年4月,莱克星顿枪声;
3、建军:1775年5月,华盛顿被任命为大陆军总司令;
4、建国:1776年7月4日,《独立宣言》的发表;
5、转折:1777年,萨拉托加大捷;
6、胜利:1781年,约克镇英军投降;
7、和约:1783年,(英、美《巴黎和约》),英国承认美国独立。
三、《独立宣言》的发表及美国1787年宪法
1、独立宣言的发表(时间:1776年7月4日)
意义:①表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求;②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国——美国诞生了。2、1787年宪法的制定——联邦政府成立
1787年,美国制定了宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
四、美国独立战争的意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命(时间:1789年—1794年)
1、根本原因:法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。
2、导火线:1789年,三级会议的召开。
3、开始标志:1789年7月14日,巴黎市民攻占巴士底狱。
4、《人权宣言》的颁布
①内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。②意义:体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。
5、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台(1792年)
6、雅各宾派专政,罗伯斯庇尔于1794年7月被推上断头台。
7、法国大革命的意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,震撼了整个欧洲的封建秩序,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
二、拿破仑和他的帝国
1、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立:1799年底,拿破仑发动政变,夺取了政权。5年后,他加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。
2、拿破仑的内外政策:在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》;对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方,也损害了被侵略国家人民的利益。
第14课 “蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命
1、政治前提:资产阶级统治确立。
2、直接原因:18世纪,英国成为最大的殖民帝国。
3、进程:①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的织布机;②1785年,瓦特改进蒸汽机。
二、交通运输业的发展 1、1807年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船(当时人称“轮船”)。2、1825年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。
三、工业革命的影响:工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。
第15课 血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景:新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。
2、路线:【出程】欧洲(携带劣质商品)è【中程】非洲(用劣质货物换取黑人)è美洲【中程】(把黑人卖做奴隶,把得到的金银和原料运回欧洲)
3、影响:“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百。很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1、形成过程:16世纪打败西班牙è17世纪打败荷兰è18世纪打败法国
2、对印度的扩张和侵略(时间:17世纪)
①机构:英国东印度公司 ②扩张的步骤:建立沿海据点è在内地扩张è掠夺财富
3、影响:英国人利用抢来的这些财富发展国内经济;这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展。
第16课 殖民地人民的战争
一、印度民族英雄——章西女王
1、印度民族大起义的背景:19世纪中期,印度三分之二的土地被英国侵占
2、时间:1857年—1859年 3、1858年,章西女王领导起义军队,应用抗击进犯章西的英国军队。章西实现后,她率军转战外地,誓死不屈,最后壮烈牺牲。
4、影响:章西女王和印度人民的英勇斗争,表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者。
二、“南美的解放者”——玻利瓦尔
1、拉丁美洲独立运动的背景:新航路开辟后,葡萄牙独占巴西;西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲。
2、概况:
①时间:18世纪末19世纪初;
②玻利瓦尔在1816年以后的10年时间,由北向南,横扫大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在美洲的殖民地。
3、结果:葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布独立。
第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生
一、英国的宪章运动(时间:1836-1848年)
1、背景:随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人待遇却很差
2、纲领:《人民宪章》
3、性质:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命活动
二、马克思主义的诞生
1、产生条件:
①工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础;②马克思、恩格斯亲自参加工人运动,不断总结经验;③吸收前人的精华
2、《共产党宣言》
①内容:《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为或得自己的解放而斗争
②影响:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期
三、巴黎公社
1、背景:1870年,法国同普鲁士发生战争。法国战败,普军兵临巴黎城下。资产阶级政府对外屈膝投降,对内准备镇压人民
2、经过:①1871年3月,政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义爆发;②不久,人民选举产生了自己的政权——巴黎公社;③5月21日至28日,公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战,这就是著名的“五月流血周”
3、意义:巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,公社展示在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人
4、《国际歌》(作词:欧仁•鲍狄埃;作曲:狄盖特)第18课 美国南北战争
一、战争的爆发(时间:1861年4月)
1、根本原因:南(种植园经济)北(资本主义工业)两种经济制度的矛盾
2、矛盾的表现:①关税问题;②劳动力不足;③在西部新增的土地上是否实行奴隶制
3、矛盾焦点:奴隶制的废存
4、导火线:1861年3月,林肯当选总统
二、北方的胜利
1、战争经过:①1861年3月,南方十一个州脱离联邦,组成“南部联盟”;②1861年4月,南方军队挑起内战;③1862年9月,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,战争出现重大转折;④1865年,北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满,取得战争的胜利
2、南北战争结束后不久,林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡
3、美国内战的意义:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课 俄国、日本的历史转折
一、俄国废除农奴制——1861年改革
1、根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展
2、过程:1861年,沙皇亚历山大二世进行废除奴隶制的改革
3、内容:法律规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地
4、意义:1861年改革,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点
二、日本明治维新(时间:1868年)
1、背景:①内:闭关锁国、落后的封建国家;②外:以美国最先挑起的民族危机
2、倒幕运动(时间:1868年)
3、内容:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育
4、性质:资产阶级性质的改革
5、意义:明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路
第20课 人类迈入“电气时代”
一、“电气时代”的到来
1、政治前提:资本主义在世界范围内普遍确立
2、标志:发电机和电动机的发明和使用
3、新能源:电力和石油
4、第二次工业革命的影响:在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时,资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
二、“发明大王”爱迪生 1、1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来光明
2、爱迪生发明许多电气产品,正式注册的发明有一千三百多种,被誉为“发明大王” 3、1876年3月10日,美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话
三、汽车和飞机的问世
1、汽车
①19世纪80年代,德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功
②影响:汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围。加强了人与人之间的交流
2、飞机
①发明者:美国的莱尔兄弟
②标志及时间:1903年12月,美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机,试飞成功
③影响:把人类的理想变成了现实,飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具
第21课 第一次世界大战
一、帝国主义争霸世界——根本原因
1、帝国主义产生的时间:19世纪末20世纪初
2、战争的根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新分割世界
3、三国同盟和三国协约
①三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利 ②三国协约:英国、法国、俄国
二、大战的爆发
1、导火线:1914年6月28日,萨拉热窝事件 2、1914年7月底,奥匈帝国对塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发
3、概况
①1914年8月,日本加入协约国作战;②1915年3月,意大利宣布退出同盟国,加入协约国作战;③1917年4月,美国加入协约国作战;④1917年8月,中国加入协约国作战;⑤1917年11月,俄国宣布退出第一次世界大战
三、空前的灾难 1、1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”
2、战争结果:1918年11月,德国投降,历史四年多的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终
3、战争性质:帝国主义战争
4、第一次世界大战的影响:第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,大战造成了极大的损失和破坏,这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难,参战国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万
第22课 思想和科学的力量
一、思想启蒙的火种(时间:18世纪)
1、代表人物:法国的伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠
2、思想理论:
①伏尔泰:反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等;
②卢梭:否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的契约,人民就有权推翻他(即“社会契约论”); ③孟德斯鸠:明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则
3、影响:伏尔泰等启蒙思想加对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步
二、科学的革命
1、英国的牛顿:牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律;在数学上最重要的贡献是微积分的创建;在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体系
2、英国的达尔文和《物种起源》的出版(时间:1859年): ①提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰的法则中发展的; ②《物种起源》的意义:这部著作的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击了神权统治的根基,促进了社会的竞争发展
3、德国的爱因斯坦及相对论的发表(时间:20世纪初): 相对论的意义:相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,由此打开了原子时代的大门
第23课 世界的文化杰作
一、著名音乐家——贝多芬
德国的贝多芬是伟大的作曲家。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟
二、文学巨匠——列夫•托尔斯泰
列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,完成了《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》等不朽名作,被列宁称为“俄国革命的镜子”
三、美术名家——梵高
荷兰的梵高是一位有世界影响的画家。《向日葵》是梵高的代表作之一。梵高是在法国南方创作这幅作品的,南方的阳光赋予他创作灵感。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达他对生活的无比热爱
第三篇:初三政治提纲
7.如何建设中国特色社会主义先进文化?
我们要继承和发扬中华文化的优秀文化传统,加强网络文化的建设和管理,注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化中的优秀成果,并在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
8.民族精神的内涵是什么? 弘扬民族精神的重要性是什么? 如何弘扬民族精神?
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
弘扬和培育民族精神的重要意义:民族精神是一个民族赖仪生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起,是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力;是提高全民族综合素质的要求,是提升我国国际竞争力的重要保障,是坚持社会主义道路的客观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。
9.挫折的双重作用是什么?
挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应;挫折会成为生活中的灾难,成长中的障碍;挫折会给人打击,带来损失和痛苦。
挫折能磨练人的意志;成为人生中的宝贵财富,催人奋进,助人成长;挫折能给人以一种教育和磨炼,使人奋起和成熟。
10.创新的意义是什么?(从国家、个人的角度)
创新的重要性:可以发掘我们的创新潜能,造就游泳人才;可以激发我们攀登人生高峰的热情,督促我们珍惜时间、珍惜生命;用于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路;
创新精神是中华民族精神的重要内容;创新是民族进步的灵魂,是国家发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林;全民族的创新精神和创新能力,是全民族全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的强大力量。
11.如何建设创新型国家?
加大对科技的资金投入力度,大力发展高新技术;重视发展教育,实施科教兴国、人才强国战略;奖励科技创新人才,鼓励自主创新,促使科技创新成果不断涌现。
第四篇:初三数学复习课之反思提纲
理想的路总是为有信心的人预备著。
初三数学复习课的感悟
建平实验学校张丛芹初三第二学期数学课
主要是以围绕中考进行系统复习
一般是师生一起复习知识点
然后进行大量训练
学生感觉很枯燥
学习效率不高
怎样才能达到在复习课上体现出以学生为主
发挥学生的主动性
调动学生的积极性
体现素质教育呢?通过近期的一节复习课
在两个班级采用不同的复习方式
一是以教师总结为主复习
另是以学生总结为主复习
两种方式得到了不同的教学效果
自己感悟很深
现把我自己的感想与大家共享
感悟一由备教材到备学生
动态复习
片断一:
师:今天我们来复习《两圆的公切线》
这一部分概念多
知识点又多
但我相信同学们的实力
请同学们翻开教材自己复习
并总结知识点;可以吗?
(学生很快进入到角色中
十分钟后)
生一:本节课的概念有两圆的公切线、内外公切线的概念 它们的特点是:------
师:好
可以举例说明怎样判断吗?
生二:两圆外离时
有两条外公切线
因为两圆在公切线的同侧
----
两圆不同的位置关系可以有不同的公切线条数
总结如下:-------
师:非常好!
师: 两个等圆的公切线的条数怎样呢?
生三:应该有三条
或四条
生四:不对
还应有两条
师:谁来总结一下呢?
(学生二又举起手来)
生二:当两等圆相交时
有两条;外切时
有三条;外离时
有四条
只有三种情况
师:总结的非常准
说明你知识点复习的很透彻
一个字
“好”!
生五:圆的两条外公切线的性质:---
体会:通过由学生自己复习总结
可以发现学生对知识的掌握情况:一是字面理解水平这一部分学生对公式、概念、命题或法则仅限于字面理解 不具有套用公式的能力
不了解知识发生过程
不了解这些知识在解题中的作用
出现张冠李戴现象
二是联系的理解水平
学生不仅能记住知识
又知道其来龙去脉
而且能同化于己有知识体系中
有一定转化能力
善于总结学习规律
针对不同层次学生
先作全面分析
做到由过去备好每一节课的知识
到备好学生对知识的掌握程度
在复习课上照顾到每一层次的学生
使复习课活起来
进行动态复习
感悟二转换课堂上主配角
自主复习
片断二:
师:同学们复习并总结了求两条内外公切线的求法
我们练习一下好吗?现在编一题怎样?
生一:已知两圆的半径是
2圆心距是8
求外、内外公切线的长?
(按照他们复习的知识很快构造上述的两幅图
从而问题得到解决
进而学生们开始研究起他们构造的直角三角形中的角的问题 很快复习总结出在图1在直角三角形C
中
∠C就是外公切线AB与圆心距的夹角)
生二:在直角三角形C中
C=4-2=2
=8
∴sin∠C=
求出∠C的度数
生三:利用切线长定理得到两条外公切线的夹角是2∠C 师:分析得到位
准确;思路清晰
生四:可以类推的方法得到两条内公切线的夹角
体会:以往复习往往是教师唱主角
学生是配角
教师按照自己的构思来上课
在课堂上常是以教师讲解为主
“炒冷饭”现象严重
学生被动的接受
按照老师的要求来完成学习过程
复习效果不理想
而这一次复习课我采取主配角转换
让学生唱主角
自己复习归纳知识点
总结出这一部分的知识结构图
使学生对知识结构有了整体的了解
培养学生归纳、整理知识的能力
促进了学生对知识体系的掌握
极大地提高了学生自主学习积极性
使学生自主复习
感悟三 主动探究
快乐复习
片段三
生一:老师
可以求出一条外公切线与一条内公切线的夹角吗? 师:这个问题
老师也没有研究过
我们一起探讨一下好吗?
(师生都进入紧张的思考状态
教室鸦雀无声)
生二:
求出∠AE的锐角三角比
然后借助数学用表查出它的度数
在利用切线长定理得到∠AEC 的度数
师:真聪明
你的想法真的很棒!
生二:(不好意思)可是
我只知道一条边A
我求不出AE或E的长?
师:我们一起来帮助他
(同学们跃跃欲试
一位学生思考一会儿
举起手来)
生三:AB、CD 可求
通过切线长定理得到AE=CE
DE=EB
AE=CD+DE
AB=AE+EB=CD+DE+EB=CD+2EB
可以求出EB的长
从而求出AE 的长
师:你更聪明!
生:(哄堂大笑
一阵掌声)
体会:教师在复习课堂中要竭尽所能激活学生的学习盘活学生的兴奋点
让学生以高亢的激情投入到复习课中去
让整个教学过程成为学生自己复习和探究的滋生和延续 让学生在个性彰显的探究中
获得知识的提升和人格的升华
正如学生所说的:“最开心的是我自己经过探究解决我的疑难问题”
第五篇:初三数学
本学期认真加强思想政治理论及业务能力方面的学习,积极向党组织靠拢,用党员的标准来规范自己的行为,指导自己的工作态度,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校组织的各项学习,在工作允许的情况下,积极参加业务处室的教研活动,在新的形势下做为一名教师必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。我不但注重集体的政治理论学习,还注意从其它媒介中汲取信息,坚持每天看报、看新闻及从网络上了解、学习新的形势及所需的知识,为今后工作做好储备与积累。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,尊敬领导、团结同事,对待工作认真积极,不计较个人利益与得失,及时收发市教委的邮件,不使单位因某些原因而影响到正常工作的进行。较圆满完成了单位交给的各项工作,在数量、质量、效率上都基本符合本岗的工作职责的要求。坚持以学校大局为重,为学校服务好的意识与工作态度,不断努力提高自身素质和业务水平。
本学期,主要担任实践部教师,同时兼任政治部内勤工作。认真学习研究新课程改革、教育教学新理念,并代表实践部参加了学校组织的青年教师学习教育新理念论坛的发言,交流通过学习教育新理念并结合学校工作和自身的心得体会。积极参加实践部组织的各项教学活动,认真听课参加学习,提升自已的教育教学业务能力,以满足和适应新课程对我们提出的新的要求和标准。在兼任政治部内勤工作中踏踏实实,认劳认愿,不计较个人利益,不计较工作时间,认真做好为学校领导及各处室的服务工作,及时完成校领导、主任及相关人员交办的事情,及时收发教委办公邮箱的文件,为学校的工作服务好,快速有效的打印、印复、报送学校的各类文件,同时认真做好相关的保密工作,不该看的不看,不该说的不说,不该留的不留,不该问的不问,做好学校事务工作的勤务兵。为学校及各处室会务、教研活动做好服务,每次在有需要多媒体设备时,都提早到校,提前安装调试好投影及多媒体设备,为全体会及教研活动的顺利开展做好服务,同时积极热心的参与学校组织的各类活动,在活动中为大家服务好,利用自己的专长为大家拍摄下一张张有纪念意义的瞬间,为学校的发展历程与同事工作生活留下一幅幅真实的照片。在庆祝建党九十周年唱红歌合唱练习中积极为大家服务,做好投影、音响播放、练习情况摄录的工作,为练习的有序开展贡献自己的热情与力量。以自己的方式为党的生日献上生日礼物,争取早日加入中国共产党。