2014年河南省中招数学试卷预测

第一篇：2014年河南省中招数学试卷预测

2014年河南省中招数学试卷预测

根据对近几年的试题比对，结合河南的稳中求变，保持连续的命题原则，与前两年试卷情况变化不大。2014年的试卷情况可能是：

基础篇：

选择题T1 有理数的基本知识（送分）T2 几何初步平行线轴对称 中心对称T3 科学计数法（可能是小数的）实数运算 整式运算T4 三视图 T5 解方程与不等式组T6 统计的小运用 众数 方差 极差等 T7 图形（圆）的基础知识，求角度 长度T8 二次函数 抛物线平移 增减性 字母关系式（注意选择题的解法：排除法、特殊值法、逆推代入验证等）。

填空题 T9 实数的运算 估值立方根T10 三角板组合求角度T11有关圆的计算圆锥侧面面积，展开图 弧长等 T12 简单概率计算 放回 不放回 放回求和。

以上问题与题号可能有小的调整综合题 T16 整式或分式化简求值 T17统计（或与18题换）含中位数，众数，加权平均数（注意：三差 极差、方差、标准差 三量 频数、频率、全体总量 三图 条形图、扇形图、折线图）T17 证明能力考察 以三角形为主 或特殊四边形 等腰三角形 证明或判断：矩形菱形 直角梯形等T19 解直角三角形 涉及转化和方程思想 一般非特殊角T20 函数与几何的综合应用 一次函数与反比例函数 特殊四边形与相似的考察 图形面积计算等。

对以上的要求是：认真审题 精准计算 学会检验不留遗憾（不丢分）

能力篇 13—15题T13函数与几何规律探索几何最值 T14 化归思想与面积 矩形与扇形 阴影面积对称性求面积 分散

化整体 T15 小压轴题 当思路受阻时可先跳过去 作后面的。16—18题题型是图形的折叠与旋转 动点变换求最值 重点注意直角三角形的存在性（这里的题目内容变化较大，也是前面没出现的知识点的补充，考试时应灵活应对）。T21 应用题的考察，一般结合现实生活实际，应用方程、方程组、不等式、函数等知识解决生活问题，难度不大，注意审题。T22 动态几何 以几何变换为主 要对问题进行猜想、论证尝试类比探究、延伸、拓展迁移等方法考点预测 折叠、旋转变化的类比。

探究技巧：⑴ 找特征 中点 特殊角 不变的图形

⑵ 找思路 除正常方法外，注意前面问题的思路与结果。⑶ 变中找不变，照搬字母，利用全等、相似解决问题。

压轴题 T231、分层设问，前面小题较易，但一定要做得正确，否则，后面就做无用功。

2、先不要在卷面的图上画线，要自己正确的画出题目中的图形，然后进行分析，探索，直到想出解决方法。

3、以平面直角坐标系为几何与代数搭建桥梁，解决动点变化所 带来的图形变换、数量关系的变化，函数关系的形成。

4、要有一定的解题功底，具有探索精神，结合做过的同类型题 目，寻找正确解法，如果感到茫然，就要先做其他题目，或者 检查前面做题情况，只在感觉有时间和有能力时，再作最后一 小题。

以上只是对今年的中招试卷的预测，重要的是让学生仿照一些模拟试卷，真做实练，打好基本功，要做到题目类型都知道，方法想得到，会的不丢分，难题视情况和实力而选择取舍。按我省中招的试题命制类型，只要引领学生真枪实练，认真备考，相信都能取得理想成绩。

第二篇：河南省2006中招作文

河南省2006中招作文

自选之一：

一、我养成了一个好习惯。

二、材料作文：《心灵的温度》

水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己的心灵的温度决定的。

假若一个人对生活和人生的温度是零度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是一百度的炽热，那么他就会成水蒸汽，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

自己定题目写一篇（除诗歌外）作文。

网上有关精彩话语：

之一：

心灵的温度与人生

燃烧你的激情提高你心灵的温度，生活中你会发现生命的斑斓，逆境中，你能拥有“吾将上下而求索”的振奋；鹰击长空，鱼翔浅底是你的胸怀；“至人无己，圣人无功，神人无名”是你的豁达。

失去激情，就失去了心灵的温度。水为此而结冰，心为此而颓

废。没有了搏击海浪，勇往直前的勇气，就没有了生命的意义。汪精卫苟且偷生，遭到了世人的唾弃；秦桧的通敌卖国，国人更是恨之入骨。他们都是失去了生命的激情，永远的被抛入了历史的垃圾堆里。拥有了激情，就有了心灵的温度。拥有了激情，人的一生就焕发出无限的光彩。张海迪对生活的激情化为学习的动力；史铁生对生活的激情，化作了他写作的源泉；爱因斯坦对真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑战权威的勇气。燃烧的心可以用心灵的温度感染你周围的每个人，甚至整个世界，对人类未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美国宇航员克郎的说的那句话：“我走的一小步，就是人类的一大步。”如果没有这种对全人类的尊重，他就不会有如此的胸襟。面对珠穆朗玛峰如此的高度，那些探险者们，是用对极限追求的激情。战胜了不可战胜的自然力量。

有了心灵的温度，就拥有了世界的一切。心灵的温度，虽然有时那是微不足道的一点热，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一种无限的希望。有了这希望，即使面对广袤的沙丘，飘渺的大海，深邃的黑暗，你就能拥有走出这些赢得光明的力量。

心灵的温度，是你燃烧着的激情所供给的。再冷的冰，再坚硬的石头，你都可以用心来将他们融化；再汹涌的河水，再呼啸的狂风你都可以用心将他们削弱；再高的险峰，再泥泞的土地，你都可以用心将他们越过。

心灵的温度，是你体中那沸腾血水的能源。那激情的释放，让你变得所向无敌。冬天已经来了，春天还会远吗？沸腾的你充满了对

春天的渴望，而那严寒已不再是你路上的绊脚石。

激情的燃烧能提高你心灵的温度。带着这有温度的心灵，你将发现这个世界是多么美好。水的状态有温度决定，人生的状态则由心灵决定。

之二：

心灵的温度

常温下的心，平淡如水，默默无闻。如此，工作只求完成，遇人只点头微笑，然后擦肩而过，生活平淡而安逸。

冷酷的心，似冰，单调，黯淡，甚至像一把尖刀。这样低温的心灵，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”是他们为人处事的原则，他们不帮助别人，也不求人帮助，对世事总是冷眼相对，一脸木然。他们的人生态度消极，说话冷淡，刻薄。他们把自己封冻的同时，也伤害了别人。

只有炽热的心，才能让你海阔天空。

炽热的心，是“山丹丹花开红艳艳”的奔放，是夸父追日的执著，是雷锋乐于助人的热情。心中炽热的火，心灵沸腾泉，激情燃烧的岁月！充满自信的微笑，满怀热情的工作，用明火点亮生命的每一刻，用泉水温暖你我每一颗心。与人合作，帮助别人，学习他人，获得他人的帮助和赏识，你会发现你的世界从此变大了。生活不再单调，不再平凡，变得丰富多彩，有滋有味。

生活着，心炽热着。为申奥成功手舞足蹈，为女排夺冠敲锣摔盆，为“感动中国”的任务世界热泪盈眶。有“抽刀断水水更流”的相思，有“大江东去，浪淘尽”的豪迈，有“数风流人物，还看今朝”的霸气。这哪一点不是激情在燃烧，那一点不是沸腾的血？

炽热的心，在蓝天放飞纸鸢，体会飘逸的幸福。炽热的心，在夜幕间咀嚼酸涩的梅子，品尝深沉的滋味。炽热的心，能在恹恹梅雨的六七月，浇开火红的理想。炽热的心，也能在晨曦满载的时候，追逐人生的目标。

炽热的心，积极的人生象征。

合适的心灵的温度，能使水滴石穿，能感化周围的心。绽放一种新的笑容，会像是点燃一根爆竹的捻，能响起意想不独到声音，怒放出意想不到的花朵。之三

“心灵的温度与人生”话题

一位教授在实验室为即将毕业离开他的学生演示了水的三种状态：冰、液态和水蒸 气。然后对学生说：“水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人 生的状态也是由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大； 假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100度的炽热，那么他就会成 为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇 宙一样大。”

同学们哗哗地鼓掌起来。他们记住了这最后的一堂实验课，他们知道了心灵的温度 将会决定一个人的生活和一生。读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“心灵的温度与人生”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

心灵的温度

年华似水匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。沐浴春风，直面烈日，笑看秋风，玩赏冬雪，以历自然四季，我们茁壮成长。然而生命的四季，我们是否仍能以心灵应有的温度去面对？

一

在去学校必经的小路上以常可以看见一个蓬头垢面，衣着褴缕装疯卖傻的年青人。听人说，他曾经也和我们一样怀抱青春梦想，渴望干出一番惊天动地的事业来，然而，在父母离异和多次外出打工遇骗之后，整个心情降到了冰点，迁怒社会，玩世不恭，变得不学无术，整天的和市井小混混惹是生非。如今落到落浪街头、装疯卖傻的地步。从他身边以过，他偶尔撩一撩那很久没洗的长发冲你一笑，偶尔不知何因地对你放声大骂。也许这已是一个人心如死水后唯一的生活乐趣了。

如果一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么他的生活状态就是冰，永远挣脱不了束缚自己的囚笼。

二

我家附近住着一位年过九十的老人。虽然年事已高，但仍精神矍铄。当人们问及他高寿的秘密时，他总会笑着说：“无论遇到什么事，都泰然处之，来过分计较得失，自然身心健康。”他经常向我们讲述战争年代，他是怎样临危不惧，在十年**中怎样保持镇定。当问及这一生是否还有什么遗憾时，他总是很满足，“人生哪有处处顺人心愿？” 显得很平静。

如果一个人对生活和人生抱着平常心态，那他的生活就是一湾常态的水，虽然至静至柔，也能流入大江大河，激出雪浪波涛。

三

洪战辉，一个2005年感动亿万中国人名字。生活的磨难并没有

让他放弃对生活的热情。带着捡来的妹妹求学，道路虽然艰辛，但凭着超出常人的坚韧，追求着自己的理想。一边打着零工还接济他人，他的这种热情，撼醒了这个审美疲倦的社会，似一股春风激荡在中华大地。

如果一个人对待生活和人生是100度的炽热，那么他也能象水一样蒸腾为云霞，他的世界将和宇宙一样大。

也许就是这样，我们的人生成败取决于我们对生活和人生的温度。无须羡慕天空翩跹起舞的蝴蝶，展翅高飞的雄鹰，在长空书写高贵的天鹅，只要怀抱对生活的热情，你也能拥有完美的人生。

竟然这个题目早就是作文材料了。咳，河南呀„„。

第三篇：2014河南省中招物理试题及答案

2014河南省普通高中招生物理试卷

一、填空题（每空1分，共14分）

1.我们学习物理可以帮助我们认识世界，通过学习惯性，我们认识到一切物体都有保持原来____________ 的性质。

2.橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于_________电子而带负电。把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带______电。

3.图1是用一个纸盒，两根铅笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，拨动a、b、c、d四根橡皮筋，______的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______不同。

4.如图2所示，把少量的碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是_________。停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是____________________________。5.在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在版面均匀撒上铁屑，通电后铁屑的分布如图3所示，图中A、B两点相比________点的磁场较强，试验中______（能、不能）用铜屑代替铁屑显示磁场的分布。

6.图4是小灯泡和电阻R的U-I关系曲线，由图像可知：电阻R的阻值为_____Ω，若将它们并联在电压为2v的电源两端，电路中的总电阻为_____A。

7.物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，有时也会造成一定的危害。请仿照表中示例，再写一个物理知识及其对应用的实际应用和危害，二、选择题（每小题2分，共16分）

8.下列实例中不是利用大气压工作的是（）A.用塑料吸盘挂物体

B.用注射器吸取药液

C.用压力锅煮熟食物

D.用塑料吸管吸饮料

9.下列做法不符合安全用电原则的是（）

A.控制灯的开关要接在零线上

B.更换电灯前要先断开电源开关 C.洗衣机的金属外壳要接地线

D.绝缘层破损的导线要及时更换

10.电磁波是一个大家族，图5是它们的家族谱。对电磁波的认识下列说法错误的是（）A.可见光也是一种电磁波

B.红外线比紫外线频率低

C.真空中不同电磁波传播的速度不同

D.电磁波的频率越高波长越短

11.哈勃望远镜使我们感觉到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃，关于宇宙和粒子下列说法错误的是（）

A.天体之间和分子之间都存在着相互作用力

B.电子绕原子核运动和地球绕太阳运动相似

C.人类对宇宙和微观世界的认识必将不断深入

D.用光年表示宇宙的时间用纳米量度分子的大小

12.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体温度随时间变化如下表所示，由数据比较两种液体的比热容（）

A.c甲>c乙

B.c甲=c乙

C.c甲

D.无法确定

13.把质量相等的A、B两物体挂在图6所示的滑轮组下面，不记绳子滑轮的重力和摩擦，放手后（）A.A上升

B.A下降

C.A、B均静止

D.无法确定

14.某同学用自制的水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到清晰地像，如图7所示，他继续向水透镜内注水，使水透镜的焦距变小，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像（）A.光屏应向左移，成缩小的像

B.光屏应向右移，成放大的像 C.光屏应向左移，成放大的像

D.光屏应向右移，成缩小的像

15.a、b两种物质的质量和体积的关系如图8所示，分别用a、b两种物质制成体积相同的甲、乙两实心物体，浸没在水中放手稳定后（）

A.甲漂浮，甲的浮力大

B.乙漂浮，乙的浮力大

C.甲漂浮，乙的浮力大

D.乙漂浮，甲的浮力大

三、作图题（每小题2分，共4分）

16.如图9所示，一束光从玻璃砖的AB面垂直入射，折射后从AC面射出，请画出这束光在AC面发生折射的光路。

17.如图10所示用瓶起开启瓶盖，请画出在A点所用最小力的示意图。

四、实验探究题（18题4分，19题6分，20题9分，共19分）

18.如图11所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。

（1）.实验时将光贴着纸板入射是为了__________________________________。

（2）.如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，_________（能、不能）在纸板上 看到反射光线。

（3）.为了便于观测和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：_________________________。

（4）.为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当_______________________。

19.在图12所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）.图中AB段的路程SAB=_______cm.如果测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=______cm/s

（2）.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏____。

（3）.为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？_____.理由是________________________。20.在探究“电流与电阻关系” 的实验中，所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器的规格是“15Ω 1A”

（1）.请在图13中的虚线框中画出滑动变阻器的电路符号，并用比划线当做导线将图14所示的实物电路连接完整。

（2）.连好电路后，按下列步骤进行实验：

①.将R1连入电路，调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5v，记下电流表的示数I1。

②.用R2替换 R1进行实验，接下来的操作是：______________________________________。

③.用R3替换 R2接入电路，当滑动变阻器接入电路电阻最大时，电压表的示数也大于1.5v，实验无法进行下去，请写出一种解决问题的方法使实验进行下去：___________________________________.(3).本实验的结论是：______________________________________________。

五、综合应用题（21题8分，22题9分，共17分）

21.南阳市南召县回龙抽水蓄能电站，是我省第一座抽水蓄能电站，在深夜用电低谷，它用电网过剩的电能把山下水库的水抽到山上水库，白天用电高峰时放水发电，补充电网电能不足，为缓解我省电网的调峰压力做出贡献。

（1）.蓄能电站放水发电时，_____能转化为______能。

（2）.蓄能电站发电总功率为110MW，采用220kv的高压进行输电，求高压输电电路的电流。

（3）.蓄能电站每天可发电5小时，若一天发电量由热电转化效率为30%的热电厂来提供，需要消耗多少煤？（煤的热值为3.0×107J／kg）

22.在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体的边长为a，由密度为ρ的材料制成，质量分布均匀，如图15所示。（g为已知，推导过程及结果无需带单位）

（1）.某选手用水平力推正方体，但没有推动这时推力_______（大于、小于、等于）地面对正方体的摩擦力，理由是：__________________________________。

（2）.推导出该正方体水平放置在地面时对地面的压强。

（3）.某选手在时间t内把地面另外两个相同的正方体叠放在第一个正方体上，如图16所示，请推导出该选手在叠放这两个正方体的过程中，克服重力做功的功率。

第四篇：近几年河南省中招数学试题分析

近几年河南省中招数学试题分析

随着对新课改内容的不断深入了解、学习和推新，近几年来河南省中招数学命题也日渐趋于平稳。命题严格遵循课程标准，充分体现了课改理念，突出了对主干知识的考查，注重了知识的建构、迁移与应用，充分体现了对知识与技能、过程与方法等目标达成度的考查。

一、命题特点

1、试卷题型保持稳定，不乏创新

随着课改的不断深入，每年试卷相较去年都会有一定的上升，重于基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验等“四基”的考查，而且试卷涵盖的考点也越来越广，充分考查了学生平时的学习水平和答题能力。

2、试题背景贴近生活，时代感强，问题的呈现方式多种多样

2007年开始的家电下乡和2008年的奥运会，这些社会关注的热点也成了近几年河南省中招试卷命题的大热。另外，试题也更贴近学生的生活，注重考查身边的事物。如2010年第22题的动手操作题，设置有一定的难度，重在考查学生动手操作能力以及分析和图形变换能力；手机是现代生活必备物品，所以就出现了“校园手机”；2010年第20题就取材于校园生活，购买篮球、排球等体育用品问题，让考生感受到数学与我们的生活息息相关，生活中处处存在着数学。

3、重视推理方法的考查

先猜后证或先证后猜，把猜想、探索和提出问题放在首位，再用推理的方法证明猜想和提出问题，注重考查学生推理的逻辑性和思维水平。

二、试卷内容分析

从考查内容上看，随着课改的逐步深入，为体现数学课程标准对数学教学课改的要求，课程内容的学习，不会单纯考查学生死记硬背的机械记忆力，将侧重于对学生四基的考查，重视学生的教学活动，发展学生的情感、符号感、空间概念、统计概念以及推理能力。从知识点的分布来看，实数的有关概念及其运算，代数式的化简求值，探究规律，方程不等式的解法及函数知识的综合应用，直线型的相关性质，仍是考试的重点。对三角形的全等、相似的证明，特殊四边形的判断定理及性质的应用，也频以解答题的形式出现。对圆的知识考查虽然有所淡化，但仍然是不可忽视的，题目的形式设计也越来越贴近生活。

三、中招备考指导

1、重视基础知识、基本技能和基本方法的复习。在复习中应当以落实“双基”为主，抓住概念及相关性质的本质，学会在实际应用中加强对概念的理解，对一些性质、公式还要学会推导，弄清它们的来龙去脉，在实际应用中进行理解巩固与提高。

2、重视知识的内在联系。在复习过程中要有计划对知识点进行系统整理。在整理过程中体会各知识点之间的内在联系，在感受知识的整体性的同时，丰富解决问题的策略和方法，提高解决问题的能力。

3、重视创新能力，提高思维的灵活性，从不同角度、不同方面，用不同的方法来思考问题，培养发散思维能力和创造性思维，不搞生搬硬套，用多种的思路去考虑问题，防止形成思维定势。

4、重视实践与操作能力。如图案设计、图形变换、折纸拼图测量、点线运动等。对数学问题必须亲自动手进行探索。

5、重视运用数学知识解决实际问题的能力，关注社会热点问题。培养建模能力和运用数学知识解决实际问题的能力。

第五篇：河南省五年中招满分作文精选

河南省五年中招满分作文精选

逆耳忠言助我行

“无论走到哪里，你都是农村的娃，不能忘本！”这是父亲在我临走前对我说的一句话，它现在已深深地印在我的脑海里。

那天，我背着行李，走在去往车站的路上，心里有些伤感与失落，自己以前毕竟没有出过远门，这回独自出去求学，父亲总是放心不下，他一路上反复叮嘱，生怕有哪一点疏忽了。上了车，父亲对我说：“娃呀，出去了别跟人家比吃比喝，这咱不比，咱也比不起，你是农村娃，千万别忘本呀！”我抹了一下眼泪，心中并不情愿地点点头，都啥年代了，还交代什么“别忘本”的话。父亲最后看了我一眼，转身走了，望着父亲的背影，我把这句话丢在了脑后。

来到学校，才觉得城里的人是那么有钱。同学们手里拿着玄丽的手机，随身听MP4之类的东西，看得我眼花缭乱，再看看自己手里破旧的小灵通，心里不免有些失落。和同学们相处时间长了，同学们开始嘲笑我，说我落伍、老套，这些话让我觉得自己低人一等，也触碰到了我脆弱的自尊心，我开始有些自卑。我渐渐地为了吸引人，也变得每天花钱大手大脚，无所顾忌，有时还请同学们吃饭，如果有谁过生日，我还会主动买很贵的生日礼物赠给对方。父亲给的生活费很快用完了，没办法，只好打电话给父亲。我拿起电话，又放下，拿起，又放下，我不知道怎么向父亲交代。我心里不知为什么，生出隐隐的内疚感。我终于拿起电话，拨通了号码，父亲接通了电话，并且很高兴。我不安地说出了打电话的意图，父亲并没有责备我，他只是说：“无论到了哪里，你都是农村的娃，钱会寄给你的。”短短几句话，像尖刀一样扎进我的心，听着不顺耳，但把我扎醒了。

我自己默默坐着，反省了自己，反省自己只为了一时虚荣而忘本，这次，使我真正醒了过来，也因此改变了我的航向。后来的我，不再图慕虚荣，生活的道路上，我和别人比学习，比进步，比奉献精神。而同学们并没有疏远我，而是亲近我，愿意和我交往。我终于懂得了：精神的富有才是真正的富有，才能赢得别人的尊重。

就像蒲公英，无论飘多远都要回到大地怀抱。再远的航船也要返回港湾——无论走哪里，都不要忘本。父亲的忠言，将帮助我在人生的道路稳步前行。

那个故事的主角是我

时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。

然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出„„

小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。

美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说：“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！”刘老师说：“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢！”我一听刘老师这样 说，立刻骄傲地说：“那当然！”刘老师说：“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢？”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这„„这„„”刘老师又说：“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗？”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。

就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是„„总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过，刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。

事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。

长大的路上，他牵着我的手

人生如圆，如果说我们自己是铅笔，需要以实际行动勾画出生命的弧线，那么亲人老师便是橡皮，温柔而谨慎地为我们抹去圆弧中的旁逸斜出、羁羁绊绊。但人生之圆的最终状态则决定于圆心和半径的选择，而那就是我们生命的理想和信仰。在我长大的路上，是他牵着我的手。

他就是我理想与信念的缔造者，是我勇气的源泉和奋进的不竭动力——鲁迅.世界上很多时候只有这风，这饥饿的白骨，这贪婪的狼视，一个人荷戟独自朝着黑暗走来，面对的是几千年的王朝历史，嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽。作为新中国一个世纪以来新文化运动的主将，他深深地打开并开阔了一代代中国人的心。而我，也在孩提时代向书架上不经意的一瞥中，认识了鲁迅和他的文字。从此，我的掌心感到了温暖。

鲁迅以其犀利的目光看透了那个黑暗的时代，无畏地向浑浊和腐朽的统治者发出挑战。当“救救孩子”的呼喊从狂人口中发出时，当整天说着“我先前比你们阔多了”的阿Q惨死刀下时，当愚昧无知的华老栓拿着先烈的血为儿子做救命馒头时，当风雪中的祥林嫂倒在新年的祝福声中时，我的灵魂颤抖了，我的生命被一股强大的力量和永恒的理想穿过，我的人生之圆刹那间多了些许方向、些许韧性、些许信仰。在我长大的路上，是鲁迅和他激昂犀利的文字牵着我的手，告诉我要不断改变中国人的国民性，使中国人不再愚昧无知，不再麻木落后，而这，就是我人生的理想和信仰。

鲁迅在我长大的路上牵住了我的手。他生命不止，战斗不息，目光犀利，笔下无情。他想说的话都没有说尽，想做的事都没有做完，想看到的都没有看到。但他牵住了我的手，更牵住了千千万万有良知的中国人的手，告诉我们要奋斗、不妥协，要抗争、不俯就，要自强、不低头。他通过手传达他的思想，教会我们人生的真正意义，使我们不断成长。

长大的路上，鲁迅牵着我的手，于是我长大的脚步更沉稳、更坚定，一步步迈向中华民族伟大复兴实现的那一天！

长大的路上，她牵着我的手

母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽的人生。——题记

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次夜自习归来，总是见您依在门边默默等我，手里是总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了上班以外，承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执著地爱您的女儿，您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执著地守候着，就像蓝天执著地守候着白云，就像一个大树执著地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。母亲啊，您温柔和双手牵我走过美丽人生。

那一次，我很受启发

桌子的一边，是我；对面，是从小教我下棋的老师；中间，是一盘棋。我与老师对垒，企图寻求人生的答案。

这盘棋，我很想赢下来。第一步，怎么走？我举棋不定，师傅说：“首步下好，可定棋局。”我走哪里？是啊，我走哪儿呢？前面的路似乎已被大雾封锁，我依窗凝望，斑驳可见一个孤影在唤我前去，他是谁，是幸运之神，抑或是噩运之神？我茫然了。去吧，路还是要走的！我怎能因为恐惧而停滞不前。棋子“啪”的一声落下。

大战很快进入白热化状态，一黑一白在棋盘上驰骋厮杀，难解难分。可是，看得出来，我已处下风，我的“一条大龙”已陷入危机，一股咄咄逼人的杀气向我逼来。我该怎么办啊？是啊，我该怎么办呢？前面的路，无疑是充满风险，可是我的这条“大龙”要想保住，我必须走这条险路，我已无法回头，唯有全力以赴。也许我会遍体鳞伤，也许我会心力交瘁，可是只有拼尽全力，才会有胜利的机会，我镇定一下，棋子坚定地落下„„

“啪”，最后一颗棋子落下，我输了，那条大龙终究没有逃脱被围剿的命运。我输了。内心已然一片空白，心底一片冰凉。所有的自信似乎一瞬间消逝，再也不会回来。神色的变化怎能逃过老师的法眼。“我输了。”我苦笑。“是啊，你又输了。”老师稍作停顿，睿智的目光从我身上扫过，说道：“可是，这只是一盘棋而已，人生的棋可绝不是一盘就可以下完的。”我看着老师，：“老师是说„„”老师一边收拾棋子，一边说道：“众多棋局，扑朔迷离，千变万化，如天上的星星让人眼花缭乱。其实谁都会输，也都会赢，重要的是该如何看待输赢，更要知道如何去赢，日后，还有许多盘模等待你去下，要努力啊！”

老师的话，如醍醐灌顶，我的心门顿时打开；人生如棋，黑白相间，有输有赢，永不言败！我没想到，困扰我诈许久的问题，在一盘模里得到解决了。那一次，我很受启发！

幸福原来无处不在

本人乃一介书生，日出而学，日落而息，如此已有八年有余矣。然尚不知何为幸福也。于是乎，寻幸福之念油然而生。乃告乡邻，乡邻语曰：“幸福，无处不在，无时不有也。”

闻此说，乃归家细品良久，似有所悟——

生命如此短暂，漂泊不定。人曰：家，乃港湾也，可避风，可躲浪。吾却不屑也。

吾自以为，家母不爱吾，家父不疼吾。思如此，便以为家之不存幸福也。于是乎，自思此家不堪“港湾”之称也。

自闻邻人之语，吾便思前顾后，急深究一番。

不日，吾正伏头思忖《简•爱》，忽闻一缕清香，抬头才见，乃一杯龙井妙茶也，而端茶之人，乃家母也。母曰：“吾儿读书已久，需休息休息，饮此茶！”

“多谢母亲！”吾拱手道。

一阵凉意沁人心脾，方醒悟：家有幸福存焉。

教室，鸦雀无声。

诸生皆盼师速来，然不敢去请，盖一难题萦绕诸生也。

吾离座，望之，思忖片刻，乃告之此题之解法。妙语如珠，思绪纷飞。言罢，诸生均五体投地。及师至，亦眼露惊色，赞许之语频频传之于吾耳。

乃感心甜如蜜，觉幸福至矣。

一日，吾奔与上学之路，忽见一孩童席地而哭，乃上前问之，才知其失归家之路。于是乎，吾送其归。后因迟到而受师之叱责，心却感无怨无悔。不日，是子领其母来校，誉吾一番，感慨万千。师竟向吾再三至歉，令吾感动不已。

思如此，乃深知：幸福，无处而不在，无时而不有也。吾辈当细心领悟之。

怀念有葱油饼相伴的日子

那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念„„

一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我便加入了这个队伍。

终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声„„我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。

我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份快乐。

随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。

望着忙碌的老奶奶，我忽然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗？

如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子。