明星小记者大赛方案

第一篇：明星小记者大赛方案

泰安市小记者团“明星小记者”大赛

宁阳赛区方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、泰安日报社研究决定，将于3月25日举办“”杯第二届泰安市小记者团“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、参赛对象：

2012、2013年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名。

二、大赛时间：

活动启动时间： 2月25日。（方案确定，赞助商确定，红头文件签署）大赛启动时间： 3月25日，（星期一）通知：报纸、网站、文件发放至学校。

初赛：3月25日至4月19日，各学校组织进行，选出表现优秀的小记者。

县市区魔鬼训练营：（4月20日——21日）邀请高级记者、主持人等分别授课，在__________进行集训。

1、乡镇决赛后培训

2、县直组决赛后培训

县市区决赛： 4月26日前结束，（共计3个周末，一个清明节假期）各县市级学校之间优秀小记者的选拔。

总部魔鬼训练营：4月30日（劳动节放假安排4月29日——5月1日）邀请高级记者、主持人等在泰安日报社（多功能厅、演播大厅）进行集训。

决赛时间： 5月3日总决赛：通过选手的激烈角逐，评选活动最终优胜者。

三、大赛地点：

1、初赛：各学校组织初选

2、地区决赛：县市区（教育局）县市区记者站组织选拔地点—当地较大的场地，如：剧院、会场或条件较好的学校报告厅。

3、地区决赛后的培训（魔鬼集训营）：泰安日报社（多功能厅、演播厅）

4、总决赛：泰山影剧院 泰山区文化大厦

四、大赛内容：

1、根据大赛要求，签署及发布文件、报社各媒体宣传等。小记者团制定统一报名简表及评分表。

2、初赛报名：各学校小记者到班主任或指导老师处登记报名。初赛：一分钟自我介绍、两分钟演讲（内容自备、评分表由小记者团统一出具）。

3、地区决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访（拟指定《泰山晚报》某几个月份的报纸内容作为出题范围）。小记者团准备模拟采访题库。

4、“魔鬼训练营”：培训内容为，一天或两天时间内，聘请电视台主持人、高级记者、专业演员等分别授课。

如果地区决赛环节选出人数较多，可在“魔鬼训练营”后，根据各小记者培训专家的打分和投票等方式，控制进入最后决赛的人数。进入最后决赛的人数控制在16人左右。

5、总决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访。

五、大赛评选方式：

1、各学校组织小记者积极参加活动，由学校初审。学校选出优秀小记者进行地区决赛选拔。

2、初赛在各学校完成后，进行县市级内各学校之间的选拔。评选出优秀小记者，从而进入总决赛的评选。

3、各市直、区、县级单位进行总决赛的评选。最终选出大赛的优胜者。

六、大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师。

2、地区决赛：邀请当地文艺界知名人士或教师、报社、当地宣传部、教育局、团市委领导。

3、总决赛：市领导、各部门领导、记协主席、知名主持人等。

总决赛由市公证处人员现场监督，以保证大赛公平、公正、公开进行。

七、奖励方式：

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得一个盖章参赛纪念卡。

2、地区决赛的证书及奖品。

3、总决赛：奖杯或奖牌、证书。国内国外游。

4、设学校组织奖、优秀指导教师奖。

八、大赛宣传：

1、前期《泰安日报》及《泰山晚报》刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晚报开设专栏，报道各记者站比赛情况。《小记者周刊》在赛程当中每周刊发专版。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛时直播）、大赛同时采取网络专题宣传。

3、总决赛时邀请各方媒体参与报道。

九、费用

租用场地、聘请专家评委等产生的劳务费用、材料印制、记者站活动费用、奖品、车辆等。

十、活动主办及承办单位

主办：宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、报社。承办：各小记者站。

协办单位：。

第二篇：“明星小记者”大赛活动方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

（一）参赛对象

2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

（二）赛程

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

（三）参赛内容及要求

1、初赛：

规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、泰安市总决赛：地点待定

（五）大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

（六）大赛宣传：

1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

二、组织方案

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

三、奖励方式

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

四、赛事联络

第三篇：小记者大赛策划方案终稿

淄川电视台首届小记者选拔大赛暨故事大王大赛

为了给更多有电视梦想的学生们提供展示自我，相互交流的平台，让同学们在采访/主持等实践中开阔视野，体验各项职业，全面提升适应能力、应变能力、沟通能力，丰富少年儿童文化生活，引导广大少年儿童积极健康成长。淄川电视台特决定举办此次“我是广电小记者”淄川电视台首届小记者选拔大赛暨故事大王大赛。

一、赛事安排：

（一）参赛对象：

年龄限3-16岁，口齿伶俐，普通话标准，具有良好的语言表达能力。

（二）赛程：

1、报名阶段：5月

2、初赛阶段：6月初-7月初

3、复赛阶段：7月中旬

4、集训阶段：7月中旬

5、总决赛：7月底

（三）比赛内容：

海选：1分钟自我介绍，3分钟自备稿件（朗诵、讲故事或其他语言类展示）

复赛：1分钟自我介绍，3分钟命题采访/情景主持，2分钟左右才艺展示，评委提问。

(进入决赛的选手可获得淄川电视台记者/主持人进行专业培训的机会。)

决赛：1分钟自我介绍，3分钟任意语言类展示，2分钟左右才艺展示，1分钟即兴评述/采访（可采取抽签式）。

（三）评分标准：

1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。（20分）

2、表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的手势。（30分）

3、表达能力：语言准确流畅、条理清楚。语言、语调规范、吐字清晰。（40分）

4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。（10分）

（四）奖项设置：

1.只要报名参加本次大赛，经过决赛选拔出的选手，都可获得淄川电视台“小记者证”。一年内后可参与我台组织的采访体验等活动，（定期举办小记者采访活动，进入景区、企业、乡间采访，真正体验记者生活并在淄川电视台播出）

2.选拔出1名金奖小记者，2名银奖小记者，3名铜奖小记者，获得荣誉证书及奖品，同时选择出淄川电视台小记者团成员。

3.选拔出故事大王一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发故事大王证书及奖品。

备注：本次活动由淄川电视台主办，活动报名不收取任何费用。可以以学校、培训学校团体报名

报名电话：6221327

报名地点：淄川区广播电视局三楼工商广告部

第四篇：小记者大赛策划书

“小记者”大赛策划书

大学，是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有着大家一直不懈追求的青春梦幻……任何的事情在我们的眼里都是一幅美丽的画面、在我们的笔下都会成为一篇挚真挚纯的文章。朝气蓬勃的年轻人，从来不会放弃创造浪漫的机会，更不会丢掉立志创业的梦想，我们用笔写下自己的感觉，用实话道出那美丽的瞬间，缜密的思考，不会让人耻笑我们的幼稚；精妙的文字，让你感动于我们的故事，我们的理想--因为我们的信念中青春激扬！来吧！记者大赛将为你们提供展现自我的舞台！

一、活动目的为了丰富我院学生课余文化生活，增强同学们的团结力、凝聚力和创造力；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的风情，弥漫在我们的菁菁校园。我院特举办本次小记者大赛活动，给同学们一个自由发挥的空间。望各位同学齐心协力，在活动中相互配合，相互沟通。

二、活动主题

“做‘艺术学院’先进文化的引导者、记录者、传播者和创造者”

三、活动宗旨

培养当代大学生自我展现意识和自信心。

丰富校园生活，增强对校园的热爱，展现和谐校园。

四、活动主办

艺术学院分团委学生会

承办：学生会监制部 生活部

五、选手要求

热爱主持，普通话标准，吐字清晰，表达能力强，有健康的精神风貌

六、报名方式

有意参赛的选手在各班班长报名，再由班长上报到分团委

七、参赛对象

大一、二全体学生

八、活动时间及地点

报名时间：待定

决赛：待定

报名地点：各班班长

活动地点：待定

九、比赛流程

本届大赛将分两个流程，为初赛、决赛。决赛以晚会的形式举办，具体安排如下： 初赛（人数不限）

时间：待定

地点：待定

决赛（选取十位选手进入决赛）

时间：待定

地点：待定

比赛初期：1宣传部负责赛前的宣传工作（宣传海报）生活部下达活动通知予各班班长，并统计参赛人数管理部负责申请大教室为决赛场地，以及比赛用话筒

比赛中期： 1监制部负责复赛选手的个人课件以及活动中照片拍摄会场布置: 宣传部，生活部，各部门协助会场座次安排: 管理部会场纪律: 体育部和外联部会场签到: 秘书处记分人员,坐垫: 学习部,秘书处当天准备工作:教室钥匙,麦克.音响，CD试音请学生会成员在决赛前提前到场，负责选手、观众入场，场内秩序邀请团委老师观看比赛的评分

10积极组织本系各班同学到现场观看以及啦啦队安排

比赛后期：

1、比赛结束后，老师 学生会成员以及选手合影，整理会场。

2、商讨本次活动的不足之处；

十、决赛全场流程主持人致开幕词，介绍到场嘉宾；介绍比赛规则及注意事项；根据出场顺序，比赛选手依次进行表演；

4选手每一环节结束后都请评委打分,礼仪部出礼仪收取分数,由学习部进行合算分数,并宣布每一环节分数

5评出各种奖项，举行颁奖仪式；

6主持人谢幕，活动总结比赛结束。

十一、比赛环节（4个环节）

1.新闻改错

参赛选手要在规定的时间内完成一篇新闻的改错

2.现场采访

（1）参赛选手在比赛之前抽取一个主题

（2）针对这个主题，选手可以自己组合同伴，也可以找观众进行一次简单的采访。

3.解说照片

（1）选手通过一个组照片，对照片里的内容进行解说，选手可以对照片进行评价，论述照片等方式。

（2）照片将以放灯片的形式播放出来。

4.简介浅谈

谈谈对学校 社会等问题的看法，内容无限制，自由论述。以演讲的形式进行。

十二、评委团成员

由分团委、学生会主席团及辅导员老师组成十三、奖项设置

一等奖 ：一 名

二等奖 ：两 名

三等奖 ：三 名

优秀奖 ：两 名

最佳口才奖 ：一 名(最佳风采及最佳风采奖由评委选定)

最佳人气奖 ：一 名(最佳人气奖由评委选定)

最佳组织奖 ：一 名(此奖项颁发给组织优秀班级)

十四、注意事项1、2、3、4、系内同学积极宣传 服从分团委事情调度 组织好现场活动秩序 互相配合，互相监督

十五、活动中出现的问题及措施

1.2.3.4.选手因为紧张出现怯场现象(由主持人缓解气氛)活动现场出现到场人员不够（可立即给认识人打电话）音响出现故障（让主持人缓解气氛，立即寻找修理人员）现场气氛过于火热秩序混乱（由学生会成员维持秩序）

第五篇：推荐明星方案

三年（3）班“美德少年”评选活动方案

月 日

一、名额：每班4名

二、标准与内容：凡在校学生，具有以下方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年，均可参加评选：

1、信守家庭美德，在家做个好孩子。孝顺长辈；学会自理，常做家务，勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举步文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务社会。

4、被选为班级的“文明小公民”，在以下方面，或其中某一方面表现杰出——“勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”，某一方面突出事迹，能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人

三、评选方法和步骤：

1、组内评选。班主任组织相关申报学生进行展示汇报和投票，在本组内评选出2-3名候选人。

2、小组投票

2、班主任将获评“美德少年”学生的名单及其申报表、展示资料等上交班长处；

3、参考《少先队大队委竞选方案》里的评选模式，采用学生个人事迹、证明展示

4、全班无记名投票。每人选4人内，5、计票、得票过30人的当选，5、统一为“美德少年”颁发奖状。

四、老师倡仪全班共同学习。

四年（1）班“读书小明星”评比方案

月 日

为激发学生的读书兴趣，营造积极向上、健康文明的班级读书氛围，我班举行了“我是读书小明星”评选活动。主要依据是近段时间以来孩子的读书记录。平时鼓励孩子们多读书，乐读书，让课外书为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

一．评比名额： 每组一名，共4名

二．评比条件：

(1)热爱读书。

(2)能主动进行大量、广泛的阅读，和家长一起开展亲子阅读活动，成果显著。

(3)能主动带动同学们读书。或热心班级图书角的建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出事迹。

三．评比办法：

1每组报送符合上述条件的候选学生2人，并送交相应的申报材料。会对材料进行评审，2.小组投票，多者当选

3.最后确定4个学生授予“小读书小明星”的称号，四.通过“班级小明星”评选活动，营造了良好的道德教育氛围，孩子们的良好的行为习惯和道德品质得到了进一步的提高。

四年（2）班“文明礼仪形象大使”竞选方案

月 日

一、提出倡议，启动“文明礼仪形象大使”竞选活动。

二、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，大力宣传文明礼仪好习惯，在学习中形成师生知礼、明礼，争做“文明礼仪形象大使”的良好局面。

三，小组推荐2名，最后全班选出3名当选

四、10人组成的评委包括教师2人。分数最高3人当选

五、评选办法：（100分制）

（1）（占30分）自我介绍（1分钟之内）；

（2）（占40分）礼仪动作（敬队礼、问好行礼、微笑、递送或接受物品、观看演出鼓掌等）和礼貌用语考核（您、您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见、自己离家、回家、客人到家、客人离开等）；

（3）（占30分）诗朗诵（一首）。

六、表彰

评选出的“文明礼仪形象大使”颁发奖状，进行校园广播和橱窗宣传。

四年（3）“进步之星”评比方案

活动有关事项通知如下：

一、“进步之星”评审领导小组：

组 长：班主任

副组长：课任老师，班长，副班长

成 员：各组组长，二、时间：2010年11月22日－12月10日

三、评选类别：

“进步之星”分别设立学习进步之星、品行进步之星、关心集体之星、遵守纪律之星、乐于助人之星等五项。各1人。

四、评选标准：

凡申报“进步之星”的学生必须是各班挑出落后学生名单之列，已前的“进步之星”的同学可以不参与本届评选，参评期间能遵守学生行为规范，无违反校规校纪和影响学校声誉事情发生，在此基础上某些方面较以前表现进步、取得一定成绩的学生。

（一）学习进步之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、学习成绩在本年级期中检测成绩进步较明显。

3、学习态度端正，按时到校，上课专心听讲，认真完成作业。

4、尊敬师长，团结同学。

（二）品行进步之星

1、遵守学校纪律、遵守公共秩序。

2、举止文明，不打架骂人，不讲粗话、脏话。

3、有模范遵守学校行为规范，检查中表现良好。

4、尊敬师长，团结同学，正常交往，发生矛盾做到自我批评。

（三）关心集体之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、热爱集体、热爱劳动，爱护公物，长期为班集体做力所能及之事，受到老师和同学的一致好评。

3、尊敬师长，同学之间团结互助，正常交往，积极参加班集体活动。

（四）遵守纪律之星

1、能模范遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，无违纪现象发生。

2、在学校行为规范检查教育中起模范带头作用，表现良好。

3、按时到校，完成老师交办任务。

4、尊敬师长，团结同学。

（五）乐于助人之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、热爱集体，爱护公物。

3、尊重教职工，协助老师做好班级管理工作，受到老师的赞扬。

4、同学间团结友爱，长期帮助同学做力所能及事情，受到一致肯定。

5、在校外助人为乐，帮助他人，受到表彰。

五、评选办法

本次活动共评出“进步之星”五项各1名，评选采取自下而上的办法，学生必须对照标准，写出我的进步大，个人事迹材料，由教师、学生提名，由各组进行检查，推荐参加评选，最后报组委会确定。成立评审小组，对被推荐学生进行认真核实。

五年（1）班“好习惯之星”评选细则

一．指导思想

认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二．目标任务

1.主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。

2.主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

三．活动安排

1．宣传发动阶段 进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个孩子都做到 “好习惯我知道”。并在全班范围内引导学生申报好习惯，每人每次可申报两个好习惯，班主任认真做好记录。全班同学互相监督，努力做好自己申报的好习惯。各班也可建立评选委员会，对全班同学的行为进行监督，并做为日后评选的重要依据。

2．组织实施阶段 全体学生根据自己申报的好习惯，在以后的时间里，严格要求自己，努力做好，从细节入手，培养好习惯，从实际行动中让学生认识到“好习惯我能行”。

3．总结评比阶段 到了月底，拿出一节班会课，对全班同学进行评选，每一个好习惯评选出表现最为优秀的同学两名，在教室后的好习惯评选专栏中张贴相片。在全班树立榜样，鼓励全班同学一起去争取评选“好习惯之星”。

4．制度约束 一个好习惯的形成，必须靠严格的制度对学生进行约束，才能使学生更快，更好的养成这些好习惯，学校在具体实施中，首先在班中建立评选委员会，对每个学生的申报的好习惯进行监督，如果在平日里违反了自己申报的好习惯，班级在评选中将采用一票否决制。同时，为了更好提高学生的重视程度，对学生进行综合评价。

五年（2）班“助人为乐之星”评选活动方案

一、评选标准

1．同学有困难时能伸出援助之手 2．班级活动中做事积极

3．在突发事件保护国家、集体和他人生命财产安全的。4.日常学习中帮助差生补习辅导的。

二、评选办法及步骤

1．遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、热爱集体，爱护公物。

3、尊重教职工，协助老师做好班级管理工作，受到老师的赞扬。

4、同学间团结友爱，长期帮助同学做力所能及事情，受到一致肯定。

5、在校外助人为乐，帮助他人，受到表彰。

整个评选活动分五个阶段进行：

（一）推荐阶段

1、组织推荐。由各组推荐出2名，2、老师推荐。班主任和课任老师

（二）初评阶段

根据推荐情况，组织相关人员进行评议，预选出6名侯选人。

（三）侯选人事迹演讲

（四）全班投票

根据得票多少产生3名“助人为乐之星”。

（五）表彰奖励

所有获奖者均颁发证书，并给予物质奖励。

六年（1）班“阳光少年”评选活动方案

一、活动宗旨： “让每一个孩子都阳光灿烂”。

二、评价范围：全体学生。

三、评选原则：

对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。

五、评选的基本标准：

基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

六、具体细则：

1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。

2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话

4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

5、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋

6、喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高

7、学习成绩在良以上

8、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满

七、由同学推荐，老师审核。确定人选5名

八、由全班学生投票出最高分3人当选。（投票时每个学生只能投3票）

九、表彰奖励

六年（2）班“优秀学生干部”评选方案

一、评选目的

为了充分发挥教育评价在教育过程中激励作用，及时肯定学生的成绩，让每个学生都能看到自己的长处，促进其优良品质向更高的要求发展。

二、评选人员 班级干部组长等

三、评优程序：

1、老师向全班学生公布评优项目及各项标准；

2、学生根据自己的条件选择愿意参评的项目并在小组中讨论；

3、各项参评学生向全班汇报自己参评该项的条件，全班同学民主选举；

4、征求各学科老师意见；

四、评优时间：2010年11月

五、评优项目：

（一）优秀学生干部

1．热爱祖国、热爱少先队组织，关心国家大事,经常收看收听新闻节目。2．积极参加各项教育活动、实践活动，能起模范带头作用（比如班级文化建设、厕所文化建设等）。

3．有良好的道德品质、行为习惯，心理健康，思想品德课（品德与社会<生活>）成绩达到良好及以上。

4．学习勤奋刻苦，积极进取；能较好掌握基础知识技能，上学期各科成绩达到良好及以上。

5．勤于动脑，善于思考，有初步创新意识；积极参加科技活动和环境保护活动。

6．积极参加各项体育锻炼和文娱活动，上学期体育课成绩和体质健康标准达到合格及以上。

7、各科任课老师反映良好。

六、各科任课老师和全班学生投票前两名当选

七、表彰奖励