第一篇：瓦市十中秋季分流工作总结
瓦市十中秋季分流工作总结
2013年我校毕业生分流工作在学校领导、初三教师的一致努力下，在学生及学生家长的积极配合下，由全厚友同志全面具体实施，依靠初三学年组任及全体毕业班班主任老师的共同努力，认真实施《关于认真做好中等职业学校2013年秋季初三学生分流工作的通知》，对今年的分流工作进行了周密安排。精心组织，强化报名、合理分流，做到尊重学生、尊重家长，始终如一高度重视做好分流工作的各个环节，确保万无一失，出色完成了招生任务。具体情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全
学校十分重视初三分流工作，并遵照市教育局地要求，专门成立了以中学校长李德峰同志为组长的初三分流工作领导小组，各行政处室主任及初三年级班主任为成员，为顺利完成我校2013年初三分流工作任务提供了干练的领导班子。
二、思想统一,步调一致
初三分流工作是瓦市教育教学改革的一项重要内容，同时也直接关系到我校初中教育教学质量的提高。我们通过大力地宣传教育活动，使广大教师员工、初三学生以及他们的家长充分认识到了初三分流工作和职业教育的重要意义，使他们真正认识到了职业教育是学校对学生真正意义上的因材施教，初三分流是对学生无微不至的关爱，是在为他们提供一个未来能够独立创造幸福生活的最佳途径。通过多次会议，让教师们在思想上树立三个意识，即遵纪意识、责任意识、大局意识。全体领导和毕业班老师上下一心，步调一致，以强有力的执行力，全力以赴完成教育局下达的各项指标。
三、宣传到位，责任明确
学校一直把初三分流工作摆在毕业班工作的重要位置，通过召开全体教职工分流工作大会、初三学生中职分流专业选择会、拟分流学生家长会、初三班主任会议，在统一思想、提高认识的基础上，进一步加强领导、强化措施、明确责任、精心组织、扎实工作。我们将各项分流指标分至各班，积极主动地加大了宣传力度，同时还认真做好以下两件事：一是认真学习上级有关初三分流和职业教育的文件，积极主动地办好了一个职业学校宣传专栏；二是转发《职业学校招生信息》，发放到班。通过宣传，使广大师生和学生家长掌握了党和国家积极发展职业教育的方针、政策，转变了那曾经是他们内心根深蒂固的错误思想观念，提高了他们对职业教育的认识，同时也增强了我校参与初三分流工作人员的责任感和任务的紧迫感，增强了他们积极高效地把我校2013年初三分流指标按时落实到位的信心和勇气，确保教育局下达的指标达标。
四、措施得力，行动感人
我校本届毕业生共143人，教育局下达指标数14人，10%的分流任务，任务不少，难度不小，但是全体领导小组成员及初三班主任教师克服困难，深入工作，使分流工作得以顺利进行。
1、及时制定出了《瓦房店市第十初级中学关于做好2013年初三分流工作的方案》，对没有完成分流任务的班级进行处罚。
2、先后召开了全体教职工以及初三年级学生动员会议，还分别召开了全体领导、初三班主任以及相关科室负责人参加的专题会议，各项措施进一步得以强化，任务进一步分解到班、责任进一步落实到人，并要求每个参与今年初三分流工作的人员，在具体工作中要务必作到细致、周到、完美；对任务目标完成较好的班级、个人，学校要在此项工作结束、指标落实到位后按规定进行表彰、奖励，同时对于完不成任务的也要给予相应的批评。
3、学校初三分流工作领导小组要对分流工作负总责，由卫广辉同志全面进行安排和督导，4、学校建立与村组学生负责人的联系网络，请求他们随时提供招生信息，并请他们协助学校做好宣传工作和单独上门谈心工作。
瓦房店市第十初级中学2013年9月27日
第二篇：瓦市11中防震演练工作总结
瓦房店市第十一初级中学防震演练工作总结
为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,在区教育局和地震局的指导下,结合我校实际举行了瓦房店市第十一初级中学防震演练活动,现将活动过程总结如下:
一、指导思想:按照“安全第一,预防为主”的方针,运用多种形式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动,有效地开展防震减灾宣传教育,发动广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力,努力构建和谐平安的校园环境。
二、目的要求:通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动,使师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾害造成的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围,让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭,使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
三、活动安排:在2018年6月,集中安排一周时间,开展以“增强防震减灾意识,建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动,采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大学校防震减灾宣传力度,认真开展校舍抗震安全排查,组织师生地震应急疏散演练,提高全体师生防震减灾意识,增强广大师生应急自救自护能力。
1、加强宣传教育,提高防范意识。结合新学期开学各项工作,努力发挥学校教育的主渠道作用,通过加强地震科普知识教育(利用班会教育课和图文资料展示与分发、广播站结合汶川抗震活动经验与教训)开展校舍抗震安全排查。
2、开设地震科普知识专栏,组织学生集中观看防震减灾科普音像片;在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图,分发《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本。
3、通过组织班会等活动,在师生中宣传普及应急知识,让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施。
4、组织疏散演练,增强应急能力。制订学校地震应急疏散预案,组织师生地震应急疏散演练等活动。为了使得演练方案安全可行,我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。活动中,全校师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散。学生反应很快,都弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场只用了大约1分钟,安全撤离后,各班清点人数,报告总指挥。演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结,再教育。全校师生在领导的指挥下,出色的完成了防震减灾疏散演练,达到提高防震减灾知识,增强自救的能力的目的。
5、结合组织“防震减灾”宣传周活动,加强教师职业道德责任感,评选安全防护示范班。
瓦房店市第十一初级中学
2018年6月11日
第三篇：职高分流工作总结.doc
木顶小学2010年职高分流宣传工作阶段小结
2010年秋季职高劝学分流送生工作已经开始，根据5月27日教育局会议精神，结合我校的实际情况，现将我校开展工作情况作如下小结。
一、明确目的和任务
2010年劝生送生工作本着为学生终身学习为指导，为学生及家长负责为方向，以积极务实的工作态度为工作方法，以为我县中等职业教育中心输送学员为最终目的。2010年我校有初三学生130人月考300分以下20人，教育局给我校下达职高分流任务22人（春季15人，秋季7人），目前我校已向小桥中学分流18人（春季学生15人，秋季学生3人），我们计划向小桥中学或者营山三中再分流10人。
二、成立了木顶小学2010年职高分流宣传领导小组
组
长：罗明杰
副组长：魏凌云
成员：郭建忠 黄文权 李勇 李鹏飞
王泽荣 李玉峰 李辉 刘成
为了更好的完成送生任务，我校成立了送生工作领导小组，校长任组长，主管主任及年纪组长任副组长，班主任为成员，组长负责整体送生工作的实施和部署，研究方案及落实，成员具体负责有意愿的学
三、具体措施 5月27日召开全县职高招生工作会。
5月31日学校召开了班子会议对职高工作进行了安排部署。5月31日下午召开了教师会议，通报了我校职高分流情况，并安排后期工作。
6月1日组织初三学生观看职校招生宣传光盘。
6月2日召开初三部分学生家长会，组织学生家长听取职高招生宣传演讲。
6月4日邀请三中教师徐平到我校进行职高分流宣传，讲解职高办学特色。
6月4日将志愿填报和就读任务分配到班，责任落实到人，目前有24人填报了职高志愿书。学校规定除统一规定的职业教育宣传之外，严禁任何县外职业学校到初级中学宣传。
第四篇：职教分流工作总结
2012年职教分流工作总结
一、认识到位。
1、转变家长的认识。多年的应试教育，片面追求升学率的观念，牢牢禁锢了人们的思想，大多数家长认为只有升入重点高中、重点大学才是孩子唯一的出路，只有“跳农门”，家长脸上才有光。反之，孩子被分流到职校，则是让家长颜面尽失。基于家长这样一种认识，我们首先是把家长请到学校。将学生在校的成绩以及在校上课的表现，如实地向家长反映，让他们认识到孩子学习基础的薄弱，如果上普通高中，只不过是混日子。同时，向他们宣传国家发展职业教育的优惠政策以及介绍珠三角、长三角一带需要大量技术工人的现实。通过宣传让他们真正认识到孩子上职校还是个不错的选择。
2、转变教师的认识。以前职教中心的硬件、师资等方面实在是不敢恭维。这不仅在家长心目中留下了不好的印象，更在老师的心目中留下了不好的印象。因此，他们做家长、学生思想工作愿望并不强烈。为此，我们还宣传了教育局关于职教分流的精神，重点讲了职教分流对中考的重要意义并重温了2010年我校中考成绩因职教分流任务未完成过半而被一票否决的教训
二、宣传到位。
1、做好学生的宣传。九年级上学期期中考试后，我们把考普高无望又整天无所事事的学困生定为职教分流的对象。
2、做好家长的宣传。去年11月底，职教分流工作开始后，我们并召开了分流学生家长会。讲了国家对职业教育的投入、职校生就业的广阔前景以及就读我县职校的优势：即既可以拿初中毕业证，又可以拿职业技能等级证，还可满足学生转入普高学习的愿望。这一优势在很大程度上打动了家长的心。
三、沟通到位。
1、加强家校沟通。有些家长认为，孩子一到学校，以后的事就一切有学校负责了，对学生的学习情况不闻不问，当孩子对中考失去信心时，并一片茫然，甚至做出了让孩子辍学回家的错误决定。于是，我们及时与家长联系，告知孩子在校的情况，让家长心中有数，早预防，早准备，让孩子走一条适合自己发展的职教之路。
2、加强校校沟通。我们配合职校，让他们到我校将他们的办学特色、办学成果向分流学生展示，使分流学生全面了解职教中心。这就为学生就读职校奠定了基础。
四、奖惩到位。
学校严禁任何教职工为外地职校有偿招生，如有发现，坚决上报教育局。同时，学校把职教分流工作纳入教师目标考评中。对于职教中心所给的招生费用，我校采取按比例奖励的形式发放。完成任务的班级按每生300元进行奖励；完成任务80%的班级按每生200元进行奖励；完成任务60%的班级按每生100元进行奖励，低于60%的班级按每少一人扣除50元的标准进行惩罚。这样极大地增强了老师们责任意识。
五、工作反思
局对学校的职校招生工作还没有进行通报，也不知我校最终结果会怎样，但总的来说困难越来越大：
1、我校是县内最大的农村中学，是其他职校重点关注的单位，2、历年都有社会人员参与职校招生，严重影响学校工作，3、皇仓中学扩大招生影响分流，4、我县职校宣传还有待加强。
召市初中
2012年8月
第五篇：职高分流工作总结.doc
木顶小学2010年职高分流宣传工作阶段小结
2010年秋季职高劝学分流送生工作已经开始，根据5月27日教育局会议精神，结合我校的实际情况，现将我校开展工作情况作如下小结。
一、明确目的和任务
2010年劝生送生工作本着为学生终身学习为指导，为学生及家长负责为方向，以积极务实的工作态度为工作方法，以为我县中等职业教育中心输送学员为最终目的。2010年我校有初三学生130人月考300分以下20人，教育局给我校下达职高分流任务22人（春季15人，秋季7人），目前我校已向小桥中学分流18人（春季学生15人，秋季学生3人），我们计划向小桥中学或者营山三中再分流10人。
二、成立了木顶小学2010年职高分流宣传领导小组
组长：罗明杰
副组长：魏凌云
成员：郭建忠 黄文权 李勇 李鹏飞
王泽荣李玉峰 李辉 刘成为了更好的完成送生任务，我校成立了送生工作领导小组，校长任组长，主管主任及年纪组长任副组长，班主任为成员，组长负责整体送生工作的实施和部署，研究方案及落实，成员具体负责有意愿的学
三、具体措施
5月27日召开全县职高招生工作会。
5月31日学校召开了班子会议对职高工作进行了安排部署。5月31日下午召开了教师会议，通报了我校职高分流情况，并安排后期工作。
6月1日组织初三学生观看职校招生宣传光盘。
6月2日召开初三部分学生家长会，组织学生家长听取职高招生宣传演讲。
6月4日邀请三中教师徐平到我校进行职高分流宣传，讲解职高办学特色。
6月4日将志愿填报和就读任务分配到班，责任落实到人，目前有24人填报了职高志愿书。学校规定除统一规定的职业教育宣传之外，严禁任何县外职业学校到初级中学宣传。
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