新教育儿童阶梯阅读推荐书目[定稿]

第一篇：新教育儿童阶梯阅读推荐书目[定稿]

新教育儿童阶梯阅读推荐书目

1--2年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《三字经》、《弟子规》

必读书目：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）山姆8226;麦克布雷尼 著 梅子涵 译

2、《石头汤》（绘本）马西娅8226;布朗 著

3、《红鞋子》 汤素兰 著

4、《爷爷一定有办法》菲比8226;吉尔曼 著

5、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）安徒生 著

6、《格林童话选》（拼音读物或绘本）格林兄弟 著

7、《做人的故事》苏霍姆林斯基 著（注：该书也适合读给孩子听）

8、《我有友情要出租》方素珍 著

9、《小猪唏哩呼噜》孙幼军 著

选读书目：

1、《哪吒传奇故事》童趣出版社

2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社

3、《小企鹅心灵成长故事》（系列）汤素兰 等著明天出版社

4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵 著江苏少年儿童出版社

5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子 著赵静、文纪子 南海出版社

7、《丁丁历险记》迈克8226;法尔 著邹晓平译中国少年儿童出版社

8、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德8226;达尔 著代维 译 明天出版社

9、《胡萝卜种子》路斯.克劳斯 等著

10、《小精灵的秋天》冰波 等著

11、《大个子老鼠小个子猫》周锐 著

12、《豆蔻镇的居民和强盗》 埃格钠 著

13、《兔子坡》罗伯特 8226;罗素 著

14、《稻草人》叶圣陶 著

15、《你看起来好像很好吃》宫西达也 著

16、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特8226;威尔士8226;布朗 著

17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯8226;波特 著

18、《噢，美丽的巴拿马》雅诺什 著

19、《西游记：少年儿童版》 郑渊洁 改写

20、《一只孤独的小乌鸦》

3--4年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《声律启蒙》、《名贤集》

必读书目：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）佐野洋子 著

2、《月亮不见了》（绘本）几米 著

3、《夏洛的网》E8226;B8226;怀特 著

4、《时代广场的蟋蟀》 乔治8226;塞尔登 著

5、《长袜子皮皮》林格伦 著

6、《爱的教育》 阿米琪斯 著

7、《犟龟》 米切尔8226;恩德 著

8、《彼得8226;潘》詹姆斯8226;巴里 著

9、《绿野仙踪》

10、《柳林风声》

11、《昆虫记》法布尔著

12、《窗边的小豆豆》黑柳彻子著

选读书目：

1、《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰 著浙江少年儿童出版社

2、《足球大侠》张之路 著浙江少年儿童出版社

3、《小巴掌童话》张秋生 著中国福利会出版社

4、《我 和 小姐姐克拉拉》 迪米特尔8226;茵可夫 著

5、《女巫》罗尔德8226;达尔 著 任溶溶译明天出版社

6、、《装在口袋里的爸爸》杨鹏著

7、《蓝鲸的眼睛》赵冰波 著

8、《嘭嘭嘭》童喜喜 著

9、《大林和小林》张天翼 著

10、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

11、《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵 著

12、《亲爱的汉修先生》克利林 著

13、《苹果树上的外婆》米拉8226;洛贝 著

14、《特别的女生萨哈拉》爱斯米8226;科德尔 著

15、《爱心树》绘本

5--6年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《论语》、《古文观止》

必读书目：

1、《城南旧事》 林海音 著

2、《小王子》圣德克旭里 著

3、《秘密花园》弗朗西丝8226;霍奇森8226;伯内特 著

4、《苏菲的世界》乔斯坦8226;贾德 著

5、《三国演义：少年儿童版》 郑渊洁 改写 学苑出版社

6、《永远讲不完的故事》米切尔8226;恩德 著何珊 译二十一世纪出版社

7、《草房子》（新版）曹文轩 著

8、《呼兰河传》萧红著

9、《女儿的故事》梅子涵 著

10、《寄小读者》冰心 著

选读书目：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《风与树的歌》安房直子 著彭懿 译 少年儿童出版社

4、《哈里8226;波特》（系列）J8226;K8226;罗琳 著

5、《我能跳过水洼》 艾伦．马歇尔 黄源深 著 陈士龙译 人民文学山版社

6、《逃逃》秦文 君 著 春风文艺出版社

7、《桥下一家人》纳塔丽著 王宗文 译新蕾出版社

8、《小河男孩》蒂姆．鲍勒 著新蕾出版社

9、《青铜葵花》曹文轩 著

10、《一只狗和他的城市》常新港 著 接力出版社

11、《女生日记》杨红樱 著

12、《乌丢丢的奇遇》金波 著

13、《少年小树之歌》 佛瑞斯特8226;卡特 著

14、《女生贾梅》《男生贾里》 秦文 君 著

15、《假如给我三天光明》 海伦8226;凯勒 著

16、《第三军团》张之路 著

17、《淘气包埃米尔》阿斯特丽德8226;林格伦 著

18、《鲁滨孙漂流记》徐霞村 译 人民文学出版社

19、《爱丽丝漫游奇境》刘易斯8226;卡罗尔 著

20、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 著

友情提醒：浦浦兰绘本和信宜绘本中的系列图书、新蕾出版社的国际大奖小说系列和安徒生文学奖获奖图书系列图书都值得推荐。

推荐优秀读书网站：红泥巴俱乐部http://.cn/

第二篇：新教育儿童阶梯阅各年级阅读书目

新教育儿童阶梯阅各年级阅读书目推荐

一年级：1.《猜猜我有多爱你》 2.《我爸爸》 3.《勇气》 4.《大卫，不可以》 5.《鸭子骑车记》

二年级：1.《蚯蚓日记》

2.《两棵树》

3.《小恩的秘密花园 》 4.《了不起的狐狸爸爸》 5.《木偶奇遇记》

三年级：

1.《城里最漂亮的巨人》

2.《小房子变大房子》 3.《妈妈的红沙发》

4.《苹果树上的外婆》 5.《亲爱的汉修先生》 6.《爱丽丝梦游仙境》 7.“皮皮鲁总动员”舒克贝塔系列（6 册）：《舒克贝塔航 空公司》《舒克贝塔和老鼠报》《舒克贝塔和五角飞碟》《舒 克贝塔德国游》《舒克贝塔和歌唱家》《贝塔无敌软件》

四年级：1.《花婆婆》 2.《出卖笑的孩子》3.《中国兔子德国草》

4.《绿野仙踪》 5.罗尔德•达尔奇幻文学精品 8 册：《玛蒂尔达》《女巫》 《詹姆斯与大仙桃》《查理和大玻璃升降机》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》《魔法手指》《小乔治的神奇魔 药》 6.“皮皮鲁总动员”大灰狼罗克系列（6 册）：《罗克和返 老还童丸》《罗克和超级警犬》《罗克和八字论文》《罗克 和神圣考察》《野狼歌唱家罗克》《罗克练摊记》

五年级：

1.《风之王》 2．《汤姆的午夜花园》 3.《公猫拿破仑》4.《火鞋与风鞋》 5.《最具阅读价值的中国儿童文学》： 6 册 《秦文君经典成长小说》、《梅 子涵经典儿童小说》

六年级： 1.《爱德华的奇妙之旅》 2.《屋顶上的小孩》3.《小王子》 4.《永远讲不完的故事》5.《铁路边的孩子》

第三篇：新教育儿童阶梯阅读

新教育“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读丛书目录 新教育“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读丛书目录

1、低年级书包中12本童书：

《木偶奇遇记》、《丑小鸭：安徒生童话选》、《灰姑娘：格林童话选》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《石头汤》、《犟龟》、《一只孤独的乌鸦》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小猪唏哩呼噜》；

2、中年级书包中12本童书：

《彼得·潘》、《波丽安娜》、《绿野仙踪》、《青鸟》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《中国神话传说》、《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》、《特别的女生萨哈拉》、《时代广场的蟋蟀》、《木偶的森林》；

3、高年级书包中12本童书：

《爱的教育》、《小王子》、《秘密花园》、《汤姆·索耶历险记》、《圣经故事》、《希腊神话故事》、《夏洛的网》、《永远讲不完的故事》、《人鸦》、《德国，一群老鼠的童话》、《草房子》、《女儿的故事》。

第四篇：儿童阶梯阅读推荐书目

儿童阶梯阅读推荐书目

1--2年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《三字经》、《弟子规》必读书目：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）山姆8226;麦克布雷尼 著 梅子涵 译

2、《石头汤》（绘本）马西娅8226;布朗 著

3、《红鞋子》 汤素兰 著

4、《爷爷一定有办法》菲比8226;吉尔曼 著

5、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）安徒生 著

6、《格林童话选》（拼音读物或绘本）格林兄弟 著

7、《做人的故事》苏霍姆林斯基 著（注：该书也适合读给孩子听）

8、《我有友情要出租》方素珍 著

9、《小猪唏哩呼噜》孙幼军 著

选读书目：

1、《哪吒传奇故事》童趣出版社

2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社

3、《小企鹅心灵成长故事》（系列）汤素兰 等著明天出版社

4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵 著江苏少年儿童出版社

5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子 著赵静、文纪子 南海出版社

7、《丁丁历险记》迈克8226;法尔 著邹晓平译中国少年儿童出版社

8、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德8226;达尔 著代维 译 明天出版社

9、《胡萝卜种子》路斯.克劳斯 等著

10、《小精灵的秋天》冰波 等著

11、《大个子老鼠小个子猫》周锐 著

12、《豆蔻镇的居民和强盗》 埃格钠 著

13、《兔子坡》罗伯特 8226;罗素 著

14、《稻草人》叶圣陶 著

15、《你看起来好像很好吃》宫西达也 著

16、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特8226;威尔士8226;布朗 著

17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯8226;波特 著

18、《噢，美丽的巴拿马》雅诺什 著

19、《西游记：少年儿童版》 郑渊洁 改写

20、《一只孤独的小乌鸦》

3--4年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《声律启蒙》、《名贤集》

必读书目：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）佐野洋子 著

2、《月亮不见了》（绘本）几米 著

3、《夏洛的网》E8226;B8226;怀特 著

4、《时代广场的蟋蟀》 乔治8226;塞尔登 著

5、《长袜子皮皮》林格伦 著

6、《爱的教育》 阿米琪斯 著

7、《犟龟》 米切尔8226;恩德 著

8、《彼得8226;潘》詹姆斯8226;巴里 著

9、《绿野仙踪》

10、《柳林风声》

11、《昆虫记》法布尔著

12、《窗边的小豆豆》黑柳彻子著

选读书目：

1、《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰 著浙江少年儿童出版社

2、《足球大侠》张之路 著浙江少年儿童出版社

3、《小巴掌童话》张秋生 著中国福利会出版社

4、《我 和 小姐姐克拉拉》 迪米特尔8226;茵可夫 著

5、《女巫》罗尔德8226;达尔 著 任溶溶译明天出版社

6、、《装在口袋里的爸爸》杨鹏著

7、《蓝鲸的眼睛》赵冰波 著

8、《嘭嘭嘭》童喜喜 著

9、《大林和小林》张天翼 著

10、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

11、《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵 著

12、《亲爱的汉修先生》克利林 著

13、《苹果树上的外婆》米拉8226;洛贝 著

14、《特别的女生萨哈拉》爱斯米8226;科德尔 著

15、《爱心树》绘本

5--6年级儿童阶梯阅读推荐书目

经典每日诵背：《论语》、《古文观止》

必读书目：

1、《城南旧事》 林海音 著

2、《小王子》圣德克旭里 著

3、《秘密花园》弗朗西丝8226;霍奇森8226;伯内特 著

4、《苏菲的世界》乔斯坦8226;贾德 著

5、《三国演义：少年儿童版》 郑渊洁 改写 学苑出版社

6、《永远讲不完的故事》米切尔8226;恩德 著何珊 译二十一世纪出版社

7、《草房子》（新版）曹文轩 著

8、《呼兰河传》萧红著

9、《女儿的故事》梅子涵 著

10、《寄小读者》冰心 著

选读书目：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《风与树的歌》安房直子 著彭懿 译 少年儿童出版社

4、《哈里8226;波特》（系列）J8226;K8226;罗琳 著

5、《我能跳过水洼》 艾伦．马歇尔 黄源深 著 陈士龙译 人民文学山版社

6、《逃逃》秦文 君 著 春风文艺出版社

7、《桥下一家人》纳塔丽著 王宗文 译新蕾出版社

8、《小河男孩》蒂姆．鲍勒 著新蕾出版社

9、《青铜葵花》曹文轩 著

10、《一只狗和他的城市》常新港 著 接力出版社

11、《女生日记》杨红樱 著

12、《乌丢丢的奇遇》金波 著

13、《少年小树之歌》 佛瑞斯特8226;卡特 著

14、《女生贾梅》《男生贾里》 秦文 君 著

15、《假如给我三天光明》 海伦8226;凯勒 著

16、《第三军团》张之路 著

17、《淘气包埃米尔》阿斯特丽德8226;林格伦 著

18、《鲁滨孙漂流记》徐霞村 译 人民文学出版社

19、《爱丽丝漫游奇境》刘易斯8226;卡罗尔 著

20、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 著

第五篇：新教育学习心得

新教育学习体会

在8月24日，聆听了徐韫哲、王瑞芳、邵坤三位专家级的教师关于新教育的亲身经历和切身体会，她们对新教育的理解和阐释，她们对新教育的实践和反思犹如一股强劲的海风，带着冲击、带着清新、带着湿润、带着味道吹进了在座的每一位教师的心里。我深受启发。

我个人理解，新教育要从教师入手，以教师个人自身的专业学习、专业阅读、专业发展为基点，逐步扩展、延伸到学校的课堂教学、学生的养成教育等方面，以倡导教师自觉学习专业技术、自主提高专业能力为起点，用教师的实际行为去潜移默化的影响学生、感化学生、教育学生，使学生在自觉学习、自主提高方面也有相应的进展。

在三位教师的讲述中，专业阅读、专业写作、专业发展共同体是新教育的三个核心内容。在专业阅读方面，提出每一位教师应该选择一些在教学专业方面的著作来阅读，并且提供了许多的书目，有构筑理想课堂、听王荣升教授评课、第56号教室的奇迹、我的教学勇气、苏菲的世界、做一个聪明的教师、做一个专业的班主任、问题学生诊疗手册等数十本专业阅读的著作。真是令人汗颜，在众多的书目之中，我却一本也没有读过，这使我认识到在专业阅读方面自己欠缺的太多了。我要及早入手，补上缺失的这一课。

在专业写作方面，我感到也是很欠缺。以往在教学之余，我也写过班主任日志，记录了在班级管理方面的事件和心得，但是现在看起来，那些真是算不了什么。今后，我要认真来写，把自己的成长历程记录下来，随时翻看，反思自己的言行，从而提升自己、突破自我。

在专业发展共同体方面，我摇立足于本职岗位，积极参加教研组的集体备课、评课，提高专业素养。

专业阅读——让我们站在大师的肩膀上前行。

专业写作——让我们站在自己的肩膀上攀升。

专业发展共同体——让我们站在集体的肩膀上飞翔。

我们共勉。