电大机械专业《本科》的往年试题

第一篇：电大机械专业《本科》的往年试题

中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放本科”期末考试

机电专业C++语言程序设计试题

一、单选题(每小题2分，共12分)

1．C++源程序文件的缺省扩展名为。

A.cppB．exe

C.objD．zik

2．程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用符号作为分

隔符。

A.空格或逗号B．逗号或回车

C．逗号或分号D．空格或回车

3．在每个C++程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为。

A．mainB．MAIN

C．nameD．function

4．假定a为一个字符数组名，则元素a[8]的字节地址为。

A．a+4B．a+8

C．a+16D．a+32

5．假定AB为一个类，则执行“AB a(4)，b[3]，*p[5]；”语句时，自动调用该类构造函数的次数为。

A．3B．4

C.7D．12

6．当需要使用istrstream流类定义一个流对象并联系一个字符串时，应在文件开始使用

#include命令，使之包含文件。

A．iostream．hB．ioman ip．h

C．fstream．hD．strstrea．h

二、填空题(每小题2分，共24分)

1．执行“count＜＜”x1＝”＜＜18 * 3＜＜end1；”语句后得到的输出结果为。

2．在c++语言中，用输出控制字符或操纵符表示输出一个换行符。

3．char、short和int类型的大小分别为、和。

4．算术表达式对应的c++表达式为。

5．关系表达式(x!＝0)的等价表达式为。

6．假定x＝5，则执行“a＝(X＜0? 10：20＝；”语句后a的值为。

7．函数中的形参变量的初值由该函数时获得。

8．假定a是一个整型数组，则a+i所指对象的地址比a地址大字节。

9.假定一个结构类型的定义为“struct B{int a[8];char * b;};”，则该类型的大小为字节。

10．在定义类对象的语句执行时，系统在建立每个对象的过程中将自动调用该类的使其初始化。

11．当一个类对象离开它的作用域时，系统将自动调用该类的。

12．假定一个类AB中有一个静态整型成员bb，在类外为它进行定义并初始化为0时，所使

用的语句为。

五、编程(10分)

求满足不等式22+42+„+n2＜1000的最大n值。

单选题(每小题2分，共12分)

评分标准：选对者得2分，否则不得分。

1．A2．D3．A4．B5．B6．D

二、填空题(每小题2分，共24分)

评分标准：每题与参考答案相同者得2分，否则不得分。

1．x1＝542．‘＼n’endl

3． 1 2 44．(x*x十y*y)／(2*x*y)

5．(x)6． 20

7．调用8．4*i

9．3610．构造函数

11．析构函数12．int AB：：bb＝0；

三、给出下列程序运行后的输出结果（每小题6分，共30分)

评分标准：每题与参考答案的数据和显示格式完全相同者得6分，否则酌情给分。

1． y＝64

2． 1 2 4 3 3 1

3． 369121

5151296

34． 25 18

5． Apple25

Peach40

Pear36

Tomato6

2四、写出下列每个函数的功能(每小题6分，共24分)

评分标准：每题与参考答案的叙述含义相同者得6分，否则酌情给分。

1．求出从键盘上输入的n个实数之和。

2．统计出数组a的n个元素中大于等于平均值的元素个数并由引用参数m带回。

3．模板函数，从数组a中求出最小值并返回。

4．重载提取操作符，用于从输人流中输入一个Worker类型的记录到引用参数x中。

中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放本科”期末考试

机械专业机电控制工程基础试题

2002年7月

一、填空(每小题3分，共15分)

1．我们把输出量直接或间接地反馈到，形成闭环参与控制的系统，称作。

2．离散信号f＊(c)的数学表达式为。

3．在初条件为零时，系统的与之比称为线性系统的传递函数。

4．频率响应是响应。

5．二阶系统的标准型式为。

判断

2．线性系统的传递函数G(s)只与系统本身结构、参数有关。()(3分)

3．通过Z的反变换可以求出采样函数脉冲序列的表达式。()(4分)

中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放本科”期末考试

机械专业机电控制工程基础试题答案及评分标准

二、单项选择(每小题3分，共15分)

1．C2．D3．B4．C5．C

三、判断题(10分)

1．错误。(3分)

2．正确。(3分)

3，正确。(4分)

四、（本题20分)

中央广播电视大学2002—2003学年度第一学期“开放本科”期末考试

数学与应用、机械专业C++语言程序设计试题

2003年1月

一、单选题(每小题2分，共12分)

1．设x和y均为bool量，则x && y为真的条件是。

A．它们均为真B．其中一个为真

C．它们均为假D．其中一个为假

2．设x和y均为bool量，则x || y为假的条件是。

A．它们均为真B．其中一个为真

C．它们均为假D．其中一个为假

3．声明或定义一个内联函数时，必须在函数开始使用保留字。

A．staticB．const

C．inlineD．extern

4．在下面构造函数的声明中，存在着语法错误的是。

A．BC(int a，int)；B．BC(int，int)G

C．BC(int，int＝5)；D．BC(int x；int y)；

5．假定AB为一个类，则执行“AB a(4)，b[3]，*p[2]；”语句时，自动调用该类构造函数的次数为。

A．3B．4

C.6D.9

6．假定AB为一个类，px为指向该类动态对象数组的指针，该数组长度为n，则执行 “delete[]px；”语句时，自动调用该类析构函数的次数为。

A．0B．1

C.nD．n+

1二、填空题(每小题2分，共24分)

1．若需要定义一个标识符常量，并且使C++能够进行类型检查，则应在定义语句的开始使用保留字。

2．算术表达式 +4b-1对应的c++表达式为。

3．逻辑表达式x＞3 && x＜10的相反表达式为。

4．逻辑表达式a＞b || b＝＝5的相反表达式为。

5．假定一个二维数组的定义为“char a[5][6]；”，则该数组所含元素的个数为，所占存储空间的字节数为。

6．变量分为全局和局部两种，变量没有赋初值时，将由系统自动置为0。

7．假定a是一个一维数组，则a[i]对应的存储地址(以字节为单位)为。

8．假定一个结构类型的定义为“struct A{int a，b；A * c；}；”，则该类型的大小为字节。

9．假定要访问一个结构指针p所指对象中的b指针成员所指的对象，则表示方法为。

10．在一个派生类中，对基类成员、类对象成员和非类对象成员的初始化次序是

先，后，最后为。

11．假定用户没有给一个名为AB的类定义构造函数，则系统为其隐含定义的构造函数为。

12．若需要把一个函数“void F()；”定义为一个类AB的友元函数，则应在类AB的定义中加入一条语句：。

三、给出下列程序运行后的输出结果(每小题6分，共30分)

五、编程(10分)

编写一个函数void selectSort(int a[]，int n)，采用选择排序的方法按升序排列数组a中的n个元素。

中央广播电视大学2002—2003学年度第一学期“开放本科”期末考试

数学与应用、机械专业C++语言程序设计试题答案及评分标准

—、单选题(每小题2分，共12分)

评分标准：选对者得2分，否则不得分。

1．A2．C3．C4．D5．B6．C

二、填空题(每小题2分，共24分)

评分标准：每题与参考答案相同者得2分，否则不得分。

1． Const

2．(x*y*y)／(3*a)+4*b—1

3．x＜＝3|| x＞＝10

4．a＜＝b && b!＝5

5．3030

6．全局

7．a+i * sizeof(a[i])

8．12

9．*(p—＞b)

10．基类成员 类对象成员 非类对象成员

11．AB()()

12． friend void F()；

三、给出下列程序运行后的输出结果(每小题6分，共30分)

评分标准：每题与参考答案的数据和显示格式完全相同者得6分，否则酌情给分。

1． s＝55

2． i，s＝15，56

3． 1425

4． 120120360

5． wangfong43640

wangfong86740

四、写出下列每个函数的功能(每小题6分，共24分)

评分标准：每题与参考答案的叙述含义相同者得6分，否则酌情给分。

1．统计出数组a中大于等于值为k的元素个数并返回。

2．求出数组a中n个元素的最大值元素，返回该元素的地址

3．建立一个具有n个结点的链表，每个结点的实数值由键盘输入，链表的表头指针由引用变量f带回。

4．求出字符串文件5name中保存的所有字符串中与给定字符串key相等的字符串个数 并返回。

五、编程(10分)

评分标准：请参考下面程序中的注释酌情给分。

void SelectSort(int a[]，int n)

{

int i，j，k；／／定义内外循环变量和临时变量1分for(i＝1；i＜n；i++＝(／／外循环次数正确1分

k＝i—1；／／给k赋初值1分

for(j＝i；j＜n；j++＝／／内循环次数正确1分

if(a[j]＜a[kI]k＝j；／／内循环体正确3分

int x＝a[i一1]；a[i—1]＝a[k]；a[k]＝x； ／／交换正确3分 }

第二篇：机械专业本科毕业生自荐书

尊敬的领导：

您好!我是XX大学机械专业的一名应届本科毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心，在此向您毛遂自荐!

自进入大学就读以来，一直严格要求自己，刻苦勤奋，认真努力学习专业知识，并取得较好的成绩，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，学会了一定的计算机软硬件的一些知识。作为一名机械科的学生，我热爱这个专业，期待着实际的工作考验。

在业余时间，我还积极参加各种社会实践活动，到多家单位和公司去实习和兼职，体验了社会生活的艰辛，使我具备了高度的工作责任和吃苦耐劳的精神，并很好的锻炼了交际与临场应变能力。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，本人对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。向一名优秀的共产党员靠齐，积极主动地向党组织靠拢。

我的性格开朗，富有爱心与创新精神，并善于接受新事物，人际关系和谐，适应环境能力较强。英语的听、说、读、写能力具有较高的水平。我思维敏捷，善于独立思考，并具有很强的动手操作能力。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

通过对这几年的总结，对自己有了一个更加系统地客观地认识，在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第三篇：管理学往年试题

管理学试题

（一）一、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1、计划

2、管理者

3、管理职能

4、管理环境

5、权利

6、保健因素

二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共15空，共30分）

1、根据管理者在一个组织中所处地位的不同，管理者可分为_____管理者、_____管理者、_____管理者。

2、有效的管理，要求既讲究_____,又讲究________。

3、计划有多种类型，按计划对执行者的约束力的不同，计划可分为______计划和______计划。

4、______的存在是组织存在的前提。

5、在组织设计过程中，将各项工作按工作的相同或类似性进行分类的部门化方法，属于_______部门化。

6、以直线为基础，在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形式为______组织模式。

7、在一个组织中有三种不同性质的权力，它们分别是直线权力、______权利、_______权利。

8、在一个组织中，沟通可分为两大类：______沟通和______沟通。

9、动机是由人的______所引起的。

三、简答题（本大题共6小题，每题8分，共48分）

1、列举管理思想发展史上的主要管理理论学派，简述其基本观点。

2、简述理性决策的基本过程。

3、描述领导者的职责。

4、简述公平理论的基本内容

5、简述控制的基本过程

6、描述组织工作主要内容

四、论述题（本题共2小题，每题18分，共36分）

1、请举例说明组织目标及其在组织管理中的重要性

2、根据需求层次理论，归纳总结激励他人的基本方法

五、情景分析题（本题满分18分）究竟是谁的责任 某天深夜，总经理偶尔发现加油站员工在值班期间违规睡觉。第二天他便把企管部经理叫到办公室批评了一顿，责怪企管部监督不力，制度执行不严。企管部经理感觉很委屈：相关公司制度企管部已经认真制定完成，向公司各个部门交代沟通也很清楚，并且企管部也在认真的监督检查各部门的执行情况，但是不可能面面俱到，深夜里发生这种事，企管部也没有办法避免；况且加油站作为企管部的平级部门，企管部经理没有权利直接指挥加油站经理，发生这种事情，也就不应该由企管部承担责任（挨骂），而应由加油站经理负责。在该公司中，组织手册中规定：总经理负责全面主持公司的管理和业务；企管部经理作为公司综合管理部门负责人，主管公司规章制度的组织修订、监督执行以及对公司各部门的考核奖惩；加油站作为公司下属业务部门，等级上与企管部平级，其经理作为该业务部门负责人，负责实施该部门的业务运作和管理。请问：

1、在这件事情里，到底谁应该负责任，应负什么责任？

2、怎样做才能避免此类事件的发生？

答案：

一、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1、计划：计划职能包含规定组织的目标，制定整体战略以实现这些目标，以及将计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化。

2、管理者：管理者是指挥别人活动的人。

3、管理职能：19世纪初，法国工业家亨利•法约尔提出，所有的管理者都履行着五种管理职能：计划、组织、指挥、协调和控制。时至今日，仍按照管理职能来组织内容，不过已经精简为四个基本职能：计划、组织、领导和控制。

4、管理环境：管理环境是与实现组织目标直接相关的那部分环境，是由对组织绩效产生积极或消极影响的关键顾客群或要素组成的。

5、权力：权力是指一个人影响决策的能力。一个人在组织中所拥有的与职位相联系的正式权力，只不过的这个人影响决策过程的一种手段。

6、保健因素：保健因素是导致工作不满意感的因素。它的改善可以消除人们的不满意感（没有不满意），但并不能使员工真正得到满意感。“满意”的对立面是“没有满意”，而不是“不满意”；“不满意”的对立面是“没有不满意”，而不是“满意”。

二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共15空，共30分）

1、根据管理者在一个组织中所处地位的不同，管理者可分为_高层____管理者、_中层____管理者、__基层___管理者。

2、有效的管理，要求既讲究_效果____,又讲究_效率_。

3、计划有多种类型，按计划对执行者的约束力的不同，计划可分为_具体_计划和_指导性_计划。

4、_组织宗旨_____的存在是组织存在的前提。

5、在组织设计过程中，将各项工作按工作的相同或类似性进行分类的部门化方法，属于__职能_部门化。

6、以直线为基础，在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形 式为_直线职能型_组织模式。

7、在一个组织中有三种不同性质的权力，它们分别是直线权力、_参谋_权力、_职能_权力。

8、在一个组织中，沟通可分为两大类：_正式_沟通和_非正式_沟通。

9、动机是由人的_内在需要_所引起的。

三、简答题（本大题共6小题，每题8分，共48分）

1、列举管理思想发展史上的主要管理理论学派，简述其基本观点。当今的管理理论是一个不断地发展、检验、修正、再检验的结果。

20世纪前，在管理方面的主要贡献包括埃及金字塔的建设，亚当•斯密关于劳动分工的著作以及产业革命。埃及金字塔的修建是一项浩大的工程，它要求协调成千上万的人工作，显然，这需要管理技能。斯密关于制造针的著作生动地描绘了劳动分工可能产生的巨大经济性。产业革命在工厂制造商品成为更经济的生产活动，从而极大地增加了在生产作业中应用管理技术的需求。

20世纪前半期是一个管理思想多样化的时期。科学管理通过寻求从事每项工作的“最佳方法”追求更高的生产效率；一般行政管理理论家们寻求应用于整体组织的管理原则；人力资源方法集中于人的管理；定量化方法采用数学和统计技术改进资源分配的决策。弗雷德里克•泰勒提出了四项管理原则：（1）为一项工作的每一项要素发展一种科学方法；（2）科学地挑选和培训工人；（3）与工人合作；（4）在管理当局和工人之间合理地分配职责。科学管理使生产率提高300%甚至更高成为可能，应用科学管理原则使管理从一种凭感觉的活动，发展成为一门系列化的和科学性的学科。

亨利•法约尔是第一个将管理定义为一组普遍职能的人，这些普遍性的职能包括：计划、组织、指挥、协调和控制。他认为管理是一种涉及所有有关人的协调和控制的共性活动。马克斯•韦伯将理想的官僚行政组织定义为实行劳动分工、明确规定等级、订有详细的规则和制度，以及具有非人格化关系的组织。

霍桑研究引起了对组织职能中人的因素的新的重视，并提出了有关群体的规范和行为的新见解。管理开始积极地寻求提高雇员的工作满意度和士气的途径。人际关系倡导者对工作中人抱着强烈的信心，他们相信人的能力并认为管理实践应当提高雇员的满意度。与此形成对照，行为科学理论家对组织中人的行为进行客观的研究，他们小心地试图使他们的科学研究不搀杂进其个人的信念。像大多数研究领域一样，管理学在进入成熟阶段后也在趋向一体化。管理学的统一框架最早是在20世纪60年代初期提出来的。一共有四种方式被用来综合多样化理论观点。按照过程方法，管理者从事计划、组织、领导和控制工作；系统方法认识到组织内部活动之间，以及组织与外部环境之间的相互依赖；权变方法分离出影响组织行动和组织绩效的情境变量。

2、简述理性决策的基本过程。理性决策的制定过程。（1）识别问题；（2）确定决策标准；（3）给标准分配权重；（4）拟定方案；（5）分析方案；（6）选择方案；（7）实施方案；（8）评价决策效果。

3、描述领导者的职责。在带领和指导群众为实现共同目标而努力的过程中，领导者要发挥指导、协调和激励的职责作用。

（1）指导作用：在人们集体活动中，需要有头脑清晰、胸怀全局、能高瞻远瞩的领导者来帮助人们认清所处的环境，明确活动的目标和实现目标的途径。因此，领导者有责任指导组织各项活动的开展。

（2）协调作用：领导者需要化解人们的分歧，协调人们之间的关系，把大家团结起来，朝着共同的目标前进。

（3）激励作用：领导要通情达理、关心群众，为人们排忧解难，以高超的领导艺术诱发下属的事业心、忠诚感和献身精神，充实和加强他们积极进取的动力。由此可见，领导的职责是帮助下属尽其所能以达到目标。领导不是在群众的后面推动或鞭策，而是在群众的前面引导、鼓励群众实现共同的目标。

4、简述公平理论的基本内容 员工的积极性不仅受到自己绝对收入的影响，而且更受到其相对收入的影响。员工总是先考察自己的收入与付出的比率，然后还将这一比率与他人的比率进行比较。如果员工感觉到自己的比率与他人相同，则为公平状态；如果感到二者的比率不相同，则产生不公平感，他们会认为自己的收过低或过高。这种不公平感出现后，员工们就会试图去纠正它。

5、简述控制的基本过程 控制的过程：（1）衡量实际绩效：综合使用来自个人观察、统计报告、口头汇报、书面报告等四种信息，尽量采用定量方法，辅之以定性方法。（2）将实际绩效与标准进行比较：确定偏差范围。（3）采取管理行动来纠正偏差或标准：可以立即纠正或根本纠正，但修订标准要应特别小心。

6、描述组织工作主要内容

组织工作内容主要包括：组织职能包括决定组织要完成的任务是什么；谁去完成这些任务；这些任务怎么分类组合；谁向谁报告；以及各种决策应在哪一级上制定。

四、论述题（本题共2小题，每题18分，共36分）

1、请举例说明组织目标及其在组织管理中的重要性

目标是指期望的成果，这些成果可能是个人的、小组的或整个组织努力的结果。目标为所有的管理决策指明了方向，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。比如某白酒制造厂的目标是在三年内成为国内销量最大的白酒制造商。组织目标具有如下特点：（1）多重性：实际目标不会是单一的。组织会有真实目标与宣称目标，组织对外宣称的目标往往取决于听众想听什么。比如上面提到目标，对内可能称获利最大的白酒制造商。（2）差异性：组织目标是组织在未来一段时间内要实现的目的，不同的组织具有不同的组织目标。上面提到的目标就限定了时间三年。（3）层次性：组织目标往往按其重要性或所涉及的范围大小分等分层。一般地组织目标可按重要性分为总目标、战略目标、行动目标三个层次。例子中的目标应该是一个三年期的总目标，还可分解为许多行动目标，如先成为浙江市场的龙头老大。（4）时间性：按照时间跨度的不同，组织目标可分为长期目标可分为长远目标、中期目标和近期目标。举的例子应该是一个中期目标。管理表现为有效实现目标的过程，组织目标是管理者和组织中一切成员的行动指南。目标规定了每个人在特定时期内要完成的具体任务，从而使整个组织的工作能在特定的时刻能够充分地融为一体。没有明确的目标，整个组织就会成为一盘散沙，管理也必然是杂乱的、随意的，组织中的任何人或者集体都不能指望有有效地实现其希望，组织也就失去其存在的价值。因此，组织目标是组织存在的前提，是组织开展各项工作的基础，在管理中起着重要作用：（1）组织目标是组织进行决策的基本依据；（2）努力是否符合目标是高效率的前提；（3）组织目标是组织内部协调的准则；（4）组织目标是业绩考核的基本依据。上面所举的白酒制造商的目标就能很好体现出目标在管理中的重要作用，它是该厂在三年内的行动指南，在这三年内厂家会调动资源实现这个目标。

2、根据需求层次理论，归纳总结激励他人的基本方法。需要层次论（马斯洛的需求五层次理论）的主要内容：（1）生理需要：食物、水、住所、性满足以及其他方面的生理需要。（2）安全需要：保护自己免受身体和情感伤害的需要。（3）社会需要：友谊、爱情、归属及再给接纳方面的需要。（4）尊重需要：内部尊重包括自尊、自主、成就感，而外部尊重含地位、认可、关注等。（5）自我实现需要：成长与发展，发挥自身潜能、实现自我理想的需要。这是一种追求追求个人能力极限的内驱力。马斯洛理论有二个基本论点：（1）人是有需要的动物，已经得到满足的需要不能再起激励的作用；（2）人的需要具有层次性，只有前一层需要得到满足后，上一层需要才显出其激励作用。根据需求层次理论，1、激励员工时要针对员工的需求给予合理的报酬,并且奖励品必须能在一定程度上满足员工的需求。首先，管理者要了解员工希望从工作中得到什么，即要了解员工的需求，据此我们才能确定合适的奖品。

2、工作目标应具有一定的挑战性。人们在完成一定难度的工作任务后，会有一定的成就感，可以满足他们的尊重或自我实现的需要。

3、通过教育培训，增强员工自我激励的能力。员工的工作热情和工作积极性通常与他们的自身素质有极大的关系。一般而言，自信心和进取心越强，比较注重高层次的需求，因此，这样的员工容易自我激励，表现出高昂的士气和工作热情，从而增强其自我激励的能力，这是管理者激励和引导下属行为的一种重要手段。

五、情景分析题（本题满分18分）究竟是谁的责任 某天深夜，总经理偶尔发现加油站员工在值班期间违规睡觉。第二天他便把企管部经理叫到办公室批评了一顿，责怪企管部监督不力，制度执行不严。企管部经理感觉很委屈：相关公司制度企管部已经认真制定完成，向公司各个部门交代沟通也很清楚，并且企管部也在认真的监督检查各部门的执行情况，但是不可能面面俱到，深夜里发生这种事，企管部也没有办法避免；况且加油站作为企管部的平级部门，企管部经理没有权利直接指挥加油站经理，发生这种事情，也就不应该由企管部承担责任（挨骂），而应由加油站经理负责。在该公司中，组织手册中规定：总经理负责全面主持公司的管理和业务；企管部经理作为公司综合管理部门负责人，主管公司规章制度的组织修订、监督执行以及对公司各部门的考核。加油站作为公司下属业务部门，等级上与企管部平级，其经理作为该业务部门负责人，负责实施该部门的业务运作和管理。请问：

1、在这件事情里，到底谁应该负责任，应负什么责任？ 一个人在组织中做什么取决于其角色。企业管部经理和加油站经理都是管理者。组织中出现任何问题，问题出在下属身上，根子在管理者身上。寻找问题的原因应从管理者是否很好地履行了其管理职能着手。管理者的最终任务是保证组织目标的实现，管理者必须采取一切手段保证目标的实现。

管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人。管理者拥有指挥下属的特权，但也负有要对下属的工作承担责任的额外责任。

在一个组织中，有三种不同性质的权力：直线权力是组织中上级指挥下级的权力；参谋权力是组织成员所拥有的向他人咨询或建议的权力；职能权力是根据高层管理者的授权而拥有的对其他部门可人员的直接指挥权。

直线权力与职能权力的关系是：直线有大权、职能有特权。加油站经理对加油站员工拥有直线权力，也就拥有直线责任。而企管部对加油站员工负有的是职能权力，所以承担职能责任。所以，两者都负有责任，只是所负责任不同，但是，主要责任是加油站经理所负的直线责任，因为加油站员工是直接归他所辖的。

2、怎样做才能避免此类事件的发生？在组织上，应该使各个部门的职责明晰，让各个部门知道在事情中自己拥有的权力是什么，所负的责任又是什么，要使权力和责任对等，消除互相扯皮的现象。在领导上，要注意激发起员工的工作的积极性，使他们乐于从事本职工作。在控制上，要建立完善的监督机制，表现好的员工得到奖励，对差的则给予一定的惩罚措施。总而言之，管理者就是要：设计和维护一种环境，使身处其间的人们能在组织内协调地工作，以充分发挥组织的力量，从而有效地实现组织目标。

管理学试题

（二）一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点，它反映的是（B）

A.经济性和目的性 B.必要性和目的性

C.经济性和必要性 D.有效性和经济性

2．科学管理的中心问题是（C）

A．提高管理水平

B．提高人的积极性

C．提高劳动生产率 D．提高市场占有率

3．在计划表现形式中，规定处理问题的例行方法、步骤的是（C）

A．战略 B．规划 C．程序 D．规则

4．计划工作的起点是（D）

A．确定计划工作的假定条件，并加以宣传

B．预测执行计划时的环境

C．设计各种可供选择的备选方案

D．对将来可能出现的机会加以估计

5．限定因素指的是（B）

A．有利于目标实现的因素

B．妨碍目标实现的因素

C．与目标实现无关的因素

D．人为限定的假设因素

6．下列对许诺原理的表述中正确的是（B）

A．许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性大

B．许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性小

C．许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性小

D．许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性大

7．管理实践中，经常会出现计划往往赶不上变化的现象，故需要调整计划或重新制订计划，这遵循的是（D）

A．限定因素原理

B．许诺原理

C．灵活性原理

D．改变航道原理

8．通常情况下预测公式x1+1=x1+α（x1-x1）中α的取值范围是（D）

A．－l~＋l之间的小数

B．绝对值大于1的数

C．绝对值小于1的数

D．0~1之间的小数

9．预测方法中的“关联树法”属于（A）

A．直观型预测方法 B．单纯外推法

C．周期变动分析法 D．计量模型预测法

10．利用边际分析法进行决策时，若要实现“取得最大利润”的目标，应满足的条件是（D）

A．追加的收入大于追加的支出

B．追加的收入等于追加的支出

C．追加的收入小于追加的支出

D．追加的收入是追加支出的二倍

11．决策树决策法是（A）

A．期望值决策法的一种形式

B．主观决策的一种方法

C．线性规划法的一种形式

D．定性决策的一种方法

12．从组织工作角度看，下面哪种情况会造成组织工作的窒息（D）

A．高弹性的集权 B．中等弹性的集权

C．低弹性集权

D．无弹性集权

13．“集中政策，分散经营的组织结构”属于（C）

A．直线型组织结构 B．职能型组织结构

C．事业部制组织结构 D．矩阵结构

14．在经营管理层次中战略规划层的时间幅度一般是（C）

A．以内

B．l－3年

C．3－5年

D．5年以上

15．一般说来，管理层次所拥有的能够确定集权或分权程度的是（B）

A．审批权

B．决策权

C．组织权

D．计划权

16．人员配备的对象是（D）

A．高层次管理人员

B．主管人员

C．非主管的一般员工

D．全体人员

17．新技术革命条件下组织竞争的重点是（C）

A．先进的组织结构的竞争

B．有效的激励机制的竞争

C．人才的竞争

D．技术的竞争

18．按企业规模划分，初级工业企业中领导人应拥有的最重要的能力是（A）

A．技术能力

B．管理能力

C．财务能力

D．安全能力

19．美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能是（A）

A．技术技能、人事技能、概念技能

B．技术技能、学习技能、人事技能

C．人事技能、学习技能、概念技能

D．概念技能、学习技能、技术技能

20．“主管人员越是能够了解下属的需求和愿望，并给予满足，就越能够调动下属的积极性，使之能为实现组织的目标作出更大的贡献”原理属于（B）

A．沟通联络原理

B．激励原理

C．直接管理原理

D．目标协调原理

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1．计划工作，就是根据实际情况，提出未来一定时期内组织所要达到的目标及实现目标的方法，具体内容包括（ABCDE）

A．做什么

B．何时做

C何地做

D．何人做

E．如何做

2．下列各项中属于目标管理缺点的有（ACD）

A．目标管理理论还没有得到普及和宣传

B．不利于暴露组织机构中的缺陷

C．目标一般是短期的，易造成短期目标与长期目标脱节

D．目标管理不够灵活

E．目标管理不利于进行有效的控制

3．人员配备原理包括（ACD）

A．责权一致原理 B．灵活性原理

C．用人之长原理 D．职务要求明确原理

E．集权与分权相结合原理

4．群众考评是对主管人员考评的一种方法，其中所谓的“群众”包括（ABCE）

A．主管人员本人

B．非主管人员

C．同级主管人员

D．上级主管人员

E．下属主管人员

5．较为可靠的假设是直接控制法合理性的依据，这些假设是（ABCE）

A．合格的主管人员所犯的错误最少

B．管理工作的成效是可以计量的

C．在计量管理工作成效时，管理的概念、原理和方法是有用的判别标准

D．出现的偏差可以预料并能及时发现

E．管理基本原理的应用情况是可以评价的三、名词解释题（每小题4分，共20分）

1． 管理

2． 管理突破过程

3．平行沟通

4． 9．1 型管理

5． 零基预算

四、问答题（共25分）

1． 简述理想行政组织体系的特点。

2． 简述管理过程学派的基本观点。

3． 简述激励理论的基本种类。

4． 简要说明预算的编制步骤。

管理学原理试题答案

一、单项选择题

1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.C 18.A 19.A 20.B

二、多项选择题

1.ABCDE 2.ACD 3.ACD 4.ABCE 5.ABCE

三、名词解释题

1．管理是一个过程，是让别人与自己一同去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。

2．在一个组织中经常出现两类问题：一类是急性问题，另一类是慢性问题。要打破现状，解决慢性问题，是需要一段时间的，这段活动时间就叫“管理突破过程”。

3．平行沟通是指组织中各平行部门或人员之间的信息交流，这包括一部门的人员与其他部门的上级、下级或同级人员之间的直接沟通。

4．管理方格图中的基本极端类型之一，也叫“独裁的、重任务型的管理”，指这类领导仅仅关心促成一种高效率的经营活动，而对人则几乎或根本不关心，他们的领导方式是极端专断的。

5．零基预算，即“以零为基数”的预算。这种方法的基本思想是：把组织的计划分为由目标、业务和所需要的资源等组成的几个“分计划”，然后从零开始计算每个分计划的费用，避免了预算控制中只注意前段时间变化的倾向。这种方法一般仅应用于一些辅助性生产和服务型企业，而不用于实际生产性企业。

四、简答题

1．(1）明确的分工；(2)自上而下的等级系统；（3）人员的任用通过正式考评和教育培训；（4）职业管理人员；（5）遵守规则和纪律；（6）组织中人员的关系完全以理性准则为指导，不受个人情感的影响。2．（1）管理是一个过程，即让别人和自己去实现既定目标的过程。（2）管理过程的职能有五个，即计划工作、组织工作、人员配备、指挥（指导与领导）和控制。（3）管理职能具有普遍性。（4）管理应具有灵活性。

3．激励理论可分为三大类，即激励内容理论、激励过程理论和行为改造型理论。

（1）内容型激励理论。主要包括需求层次理论、双因素理论与激励需求理论。

（2）过程型激励理论。主要包括期望理论和波特——劳勒模式。

（3）行为改造型理论。主要包括激励强化理论和归因论。

4．（1）上层主管人员将可能列入预算或影响预算的计划和决策提交预算委员会。

（2）负责编制预算的主管人员向各部门主管人员提出有关预算的建议并提供必要的资料。

（3）各部门主管人员编制本部门预算并相互协调矛盾。

（4）各部门预算汇总整理成总预算，预拟资产负债表及损益表计算书，以表示组织未来预算期限中的财务状况，最后将预算草案交预算委员会和上层主管人员核查批准

管理学试题

（三）一、简答题（每题5分，共３０分）1.简述人际关系学说

2.组织设计的目的和任务分别是什么？

3.组织在变革中遇到的阻力来自于哪些？如何管理？ 4.有人说“领导的权力来自于职权”，请做出评价。5.简述管理方格理论。6.简述需要层次理论。

二、选择题（每题１分，共２０分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.管理的二重性是指（）

A、精神性和物质性

B、自然属性和社会属性 C、特殊性和普遍性

D、效率性和效益性

2.国内外经济管理界所谓的“新理论”、“新概念”、“新模式”层出不穷，时髦但不持久，这给实际管理人员增加了无形压力，对其争议，你认为哪种正确。（）

A、在环境变化情况下不可能“一招鲜吃遍天”，所以管理者必须以这种方式推程出新。B、管理模式需随经济发展而变，否则就会落后。C、管理要出奇制胜，管理模式必须创新。

D、万变不离其宗，管理的核心仍离不开如何建立选人、引人、用人、育人、留人机制。3．泰罗认为科学管理的中心问题是（）A、实现标准化

B、制定科学报酬制度 C、提高人工素质

D、提高工作效率 4.有关计划，下面说法错误的是（）

A、计划是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排 B、计划的核心内容是决策，它在一定意义上可以降低组织活动的风险

C、计划跟不上变化，所以制订计划作用不大，现实生活中也经常出现为制订计划而制订计划的现象。

D、根据计划对企业经营影响广度的不同，可将计划区分为战略计划和战术计划 5.从广义上讲，决策就是（）A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划

B、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务

6.根据决策问题的重复程度不同，决策可分为（）A、例行决策和程序性决策

B、程序性决策和常规性决策 C、定型化决策和程序性决策

D、程序性决策和非程序性决策 7.有一种说法认为“管理就是决策”，这实际上意味着（）

A、对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功 B、管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的 C、决策能力对于管理的成功具有特别重要的作用 D、管理首先需要的就是面对复杂的环境作出决策

8.有时，一位工作表现很出色的基层主管在被提升为中层主管、进而高层主管后，尽管工作比以前更卖力，绩效却一直甚差。其中的原因很可能就在于这位管理人员并没有培养起从事高层管理工作所必需的（）

A、概念技能 B、技术技能 C、人际技能 D、领导技能

9.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，对于下列四种说法，你最赞同哪一种？（）

A、管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。

B、管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升。

C、管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。

D、管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题，无须过多考虑。10.在组织的部门设计基础上，组织设计的任务在于进一步进行（）A．职位设计

B．制度设计

C．管理设计

D．机构设计

11.AB公司经过慎重论证和专家咨询，确立了当前的组织结构设计方案。如果有以下情况发生，你认为哪一种会对其组织结构形式构成最严重的威胁？（）

A、公司总部的搬迁

B、公司董事会成员的调整 C、国家产业政策重大调整导致公司竞争战略的根本性转变 D、竞争者的策略调整 12．企业管理人员的来源可以采用外部选聘与内部培养这样两种不同的做法，从对企业的长期发展的影响来看，其中内部培养做法所存在的主要问题是（）

A、会打击外部应聘人员的应聘积极性

B、不利于企业骨干人员的稳定

C、不利于对选聘对象的全面了解

D、会引起同事不满并造成近亲繁殖

13.某大企业人才济济、设备精良，长期以来以管理正规、有序而自诩。但近年来该企业业绩不佳，尤其是干群士气低落，管理人员和技术人员的流失率逐年升高。从管理职能的角度分析，该企业最有可能是哪一方面工作存在问题？（）

A、计划职能 B、组织职能 C、领导职能 D、控制职能 14.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者在进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见。之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有以下哪方面的影响力（）

A、任职多年

B、德高望重

C、势力较大

D、技术专长

15.你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了本部门中一位经验丰富的人负责这项工作。他在你部门的每个领域都工作过，你感到他有能力完成这一任务，可他却似乎对这一任务的重要性反映漠然。此时，你应当采取那种领导方式（）

A、高任务、高关系 B、高任务、低关系 C、低任务、高关系 D、低任务、低关系

16.菲德勒阐明的领导情境的三个关键性方面是（）A、组织外部环境、组织内部环境、组织任务 B、任务取向、下属成熟度、领导风格 C、专制独裁式、开明专制式、协商参与式 D、职位权力、任务结构、领导者与下属的关系

17.根据双因素理论，下列因素中属于激励因素的是（）

A、工资 B、工作安全 C、提 升 D、个人生活 18.以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（）？

A、一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物 B、穷人很少参加排场讲究的社交活动

C、在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润

D、一个安全需要占主导地位的人，可能因为担心失败而拒绝接受富于挑战性的工作 19.在管理控制活动中，有一种控制是用过去的情况来指导现在和将来, 这种控制是（）

A、前馈控制 B、反馈控制 C、过程控制 D、间接控制 20.纠偏措施制定的依据是（）A、产生偏差的原因

B、产生偏差的影响 C、产生偏差的人员

D、产生偏差的管理模式

三、案例分析题（每小题10分，共20分）1.升任公司总裁后的思考

郭宁最近被一家生产机电产品的公司聘为总裁。在他准备去接任此职的前一晚上，他浮想联翩，回忆起他公司工作20多年的情况。

他在大学时学的是工业管理，大学毕业获得学位后就到该公司工作，最初担任液压装配单位的助理监督。他当时感到真不知如何工作，因为他对液压装配所如甚少，在管理工作上也没有实际经验，他感到每天都手忙脚乱。可是他非常认真好学，他一方面仔细参阅该单位所订的工作手册，并努力学习有关的技术书刊；另一方面监督长也对他主动指点使他渐渐摆脱了困境，胜任了工作。经过半年多时间的努力，他己有能力独担液压装配监督长的工作。可是，当时公司没有提升他为监督长，而是直接提升为装配部经理，负责包括液压装配在内的四个装配单位的领导工作。

在他当助理监督时，他主要关心的是每日的作业管理，技术性很强。而当他担任装配部经理时，他发现自己不能只是关心当天的装配工作状况。他还得做出此后数周乃至数月的规划，还要完成许多报告和参加许多会议，他没有多少时间去从事他过去喜欢的技术职责。当上装配部经理不久，他就发现原有的装配工作手册己基本过时，因为公司己安装了许多新的设备，吸收了一些新的技术，这令他花了整整一年进间去装订工作手册，使之切合实际。在修订手册过程中，他发现要让装配工作与整个公司的生产作业协调起来是需要有很多讲究的。他还主动到几个工厂去访问，学到了许多新的工作方法，他也把这些吸收到修订的工作手册中去。由于该公司的生产工艺频繁发生变化，工作手册也不得不经常修订，郭宁对此都完成得很出色。他工作了几年后，不但自己学会了这些工作，而且还学会如何把这些工作交给助手去做，教他们如何做好，这样，他们可以腾出更多时间用于规划工作和帮助他的下属工作得更好，以及花更多的时间去参加会议，批阅报告和完成自己向上级的工作汇报。

当他担任装配部经理6年之后，正好该公司负责规划工作的副总裁辞职应聘于其他公司，郭宁便主动申请担任此职务。在同另外5名竞争者较量之后，郭宁被正式提升为规划工作副总裁。他自信拥有担任此新职位的能力，但由于此高级职务工作的复杂性，仍使他在刚接任时碰到了不少麻烦。例如，他感到很难预测1年后的产品需求情况，可是一个新工厂的开工，乃至一个新产品的投入生产，一般都需要在数年前做出准备。而且在新的工作岗位上他还要不断处理市场营销、财务、人事、生产等部门之间的协调，这些他过去都不熟悉。他在新岗位上越来越感到：越是职位上升，越难于仅仅按标准的工作程序去进行工作。但是，他还是渐渐适应了，做出了成绩，以后又被提升为负责生产工作的副总裁，而这一职位通常是由该公司资历最深的、辈分最高的副总裁担任的。到了现在，郭宁又被提升为总裁。他知道，一个人当上公司最高主管职位之时，他应该自信自己有处理可能出现的任何情况的才能，但他也明白尚未达到这样的水平。因此，他不禁想到自己明天就要上任了，今后数月的情况会是怎样？他不免为此而担忧!问题：

1．郭宁担任液压装配单位的助理监督时，他的任务是作业管理，作业管理的特点是：

A．计划内容具体且时间单位较短 B．计划内容具有较强的灵活性 C． 计划的风险性较低 D．A+C 2．郭宁一步步从基层领导岗位到高层领导岗位，其管理职能所发生的主要变化是：

A．用在领导职能的时间增加，其他职能时间减少

B．用在计划、组织、控制职能时间增加，领导职能时间减少 C．用在决策的时间增加，其他各项职能时间均减少

D．管理职能对各个层次的管理者同样重要，不存在耗费时间和精力方面的变化 3．郭宁当上装配部经理以后，花了整整一年的时间去装订工作手册，对此，你的评价是：

A．正确，因为工作手册的修订是装配部计划工作的一部分 B．不正确，此项纯系业务活动，不属于计划

C．不正确，郭宁应将精力投入市场调查，了解用户对产品的需求 D．难以得出结论

4．郭宁担任总裁后，如果参加培训，其主要重点是：

A．总结他在基层管理的经验，以便推而广之 B．了解现代管理的前沿知识，完成知识更新

C．学会激励和用人方面的技巧 D．改变态度，完成管理角色的重新定位 5．郭宁提出，在新的岗位上，他还要不断处理市场营销、财务、人事、生产等部门之间的协调，这意味着，郭宁应更多的注意：

A．系统理论的应用 B．权责理论的应有

C．人际关系理论的应用 D．法约尔管理十四原则的应用

２.苏的职业生涯

苏•雷诺兹（Sue ReynoIds），今年22岁，即将获得哈佛大学人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工，填补去度假的员工的工作空缺，因此她在这里做过许多不同类型的工作。目前，她已接受该公司的邀请，毕业之后将加入互助保险公司成为保险单更换部的主管。

康涅狄格互助保险公司是一家大型保险公司，仅苏所在的总部就有5000多名员工。公司奉行员工的个人开发，这已成为公司的经营哲学，公司自上而下都对所有员工十分信任。苏将要承担的工作要求她直接负责25名职员。他们的工作不需要什么培训而且具有高度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为更换通知要先送到原保险单所在处，要列表显示保险费用与标准表格中的任何变化；如果某份保险单因无更换通知的答复而将被取消，还需要通知销售部。

苏工作的群体成员全部为女性，年龄跨度从19岁－62岁，平均年龄为25岁。其中大部分人是高中学历，以前没有过工作经验，她们的薪金水平为每月1420美元－2070美元。苏将接替梅贝尔•芬彻的职位。梅贝尔为互助保险公司工作了37年，并在保险单更换部做了17年的主管工作，现在她退休了。苏去年夏天曾在梅贝尔的群体里工作过几周，因此比较熟悉她的工作风格，并认识大多数群体成员。她预计除了丽莲•兰兹之外，其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。丽莲今年50多岁，在保险单更换部工作了10多年，而且作为一个“老太太”，她在员工群体中很有分量。苏断定，如果她的工作得不到丽莲•兰兹的支持，将会十分困难。

苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此，她一直在认真思考一名有效的领导者应具备什么样的素质。试回答以下问题

1.影响苏成功地成为领导者的关键因素是什么？

2.你认为苏能够选择领导风格吗？如果可以，请为她描述一个你认为有效的风格。如果不可以，请说明原因。

3.你认为一名合格的领导者应具备哪些方面的素质？

四、计算题（15分）

某企业为了扩大某产品的生产，拟建设新厂。据市场预测，产品销路好的概率为0.7，销路差的概率为0.3。有三种方案可供企业选择：

方案一：新建大厂，需投资300万元，根据估计，销路好时，每年可获利100万元；销路差时，每年亏损20万元。服务期10年。

方案二：新建小厂，需投资140万元，销路好时，每年可获利40万元；销路差时，每年可获利30万元。服务期10年。

方案三：先建小厂，三年后销路好时再扩建，需追加投资200万元，服务期为7年，估计每年获利95万元。

问哪种方案最好？

四、计算题（15分）决策树为：

方案1的期望收益为：[0.7*100+0.3*（-20）]*10-300=340（万元）； 方案2的期望收益为：[0.7*40+0.3*30]*10-140=230（万元）； 结点④的期望收益为95*7-200=465万元，大于结点⑤的期望收益40*7=280万元，所以销路好时，扩建比不扩建好。

方案3的期望收益为：（0.7*40*3+0.7*465+0.3*30*10）-140=359.5（万元）； 故在三种方案中，方案3最好。

注：本题共15分，正确画出决策树给3分，方案1、2、3的期望收益计算正确各给3分，对于结点④和⑤的期望收益计算正确各1分，结果正确给1分。

五、论述题（15分）论述现代管理理论的发展。

试题

（三）标准答案

一、简述题

1.梅奥在霍桑试验基础上，提出了与古典管理理论不同的观点—人际关系学说。该学说的论点为：

①人是社会人，而不是经济人。②企业中存在着非正式组织。

③生产率的提高主要取决于工人的态度以及他和周围人的关系。2.组织设计的目的：动态地反映外在环境变化的要求；协调好组织中部门间的人员与任务间的关系。组织设计的任务：设计清晰的组织结构；编制职务说明书。

3.组织变革的阻力

1）个人阻力：利益上的影响；心理上的影响

2）团体阻力：组织结构变动的影响；人际关系调整的影响 消除组织变革阻力的对策

1）分析变革的阻力和推力的强弱 2）创新组织文化

3）创新策略方法和手段

4.该句话的说法不正确。领导权力狭义上说是职权，广义上是影响别人行为的能力，包括三个方面：领导者个人的专长权，即产生于领导者所拥有的专门知识或特殊技能；领导者个人的影响权，即来自于追随者认可的由个人经历，性格或榜样产生的力量；领导者担任的管理岗位所赋予的管理制度权力。

5.美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿对理想的领导方式加以分析综合，于1964年设计了一个巧妙的管理方格图，令人醒目地表示主管人员对生产关心程度和对人的关心程度。该理论把对生产的关心和对人的关心进行评估，给出等级分值，标注在两维坐标轴上，并分别划出9个等级，从而生成81种不同的领导类型。

6.需要层次理论，由美国心理学家马斯洛1954年提出。主要理论要点：

（1）人的需要是有层次的，由低到高分为生理需要、安全需要、社会的需要、尊重的需要和自我实现需要。如图示：

（2）需要的实现和满足具有顺序性，即由低到高逐级实现。（3）人的激励状态取决于其主导需要是否满足。（主导需要是指在各种需要中占统治地位的需要。）

（4）不同的人，各层次需要的强烈程度不一样。注：每小题5分，接近答案者可酌情给分。

二、选择题（每题１分，共２０分）

B D D C B D C A C A C D C D C D C C B A

三、案例分析题（每小题10分，共20分）1.升任公司总裁后的思考

1.D

2.B

3.A

4.D

5.A ２.苏的职业生涯

（1）每一个组织的领导者，都具有一定的权力。领导者的权力包括：职权和权威。权力主要来自两个方面：一是来自于职位的权力，即职权。二是来自于领导者个人的权力，即权威。这种权威不是由领导者在组织中的位置所决定的，而是由其自身的某些特殊条件和才能所决定的。权威不随职位的消失而消失，而且这种权威对人的影响是发自内心的。

........................６分（2）可以选择领导风格，在工作结构化较高，领导与下属关系的好坏决定工作是否能有效开展的情境下，关心人的领导比较容易开展工作。

......................８分

（3）一名合格的领导者应该具有以下四种素质：思想素质、知识素质、业务素质、身体素质等。

......................１０分

注：本题给出的仅为答案要点，要求学生还要有必要的阐述。

五、论述题（15分）

本题只需给出西方管理理论的不同发展阶段及其代表性理论（包括观点）即可。学生可按照下面的框架加以论述。

（一）古典管理理论（19世纪末、20世纪初）

1、泰勒的科学管理

科学管理著重研究如何指向单个工人的生产率，其代表为泰罗制。（观点略）

2、法约尔的一段管理理论

一般管理理论，着重研究管理职能和管理原则。代表人物法约尔。

3、韦伯的行政组

织理论

Weber的主要贡献是指出了“理想的行政组织体系”理论，这集中反映在《社会组织与经济组织》一书中。

（二）行为科学理论（20世纪30年代-）代表理论为梅奥创立的人际关系学说。（观点略）

（三）现代管理理论（二次大战后）

二次大战后,管理理论呈现出“丛林”时期，美国著名管理学家孔茨（H·Koontz）在1980年，把管理划分为11个学派。

注：采点给分，第一大点9分，第二、三大点各3分，共15分。

第四篇：往年面试试题

2011年小升初已尘埃落定，所谓几家欢喜几家忧，在这搜集了今年各校的面谈内容，供明年小升初的家长作参考：（不断更新）

张江往年面试试题小结：

张江：

面谈内容：

1.百科知识问答里20道题目

2.数学和英语的测试，10道奥数题

3.体育活动

4.分小组讨论

5.问一些和作业有关的题

上外附中往年面试试题小结：

英语卷（卷五）

一、先是回答问题：

1.What day is it today?

2.We play the flute.（模仿动词搭配造句）（）the drum---hit

3.Sally and Simon play on the seasaw.Sally tried very hard, but she is still in the air（腾在空中）, do you know why?---She is lighter/He is heavier.二、模仿单词和对话：

模仿了对话，就回答问题。根据男老师的语气选择他的意思

三、听文章回答问题：

听到一半有一句话时:...but we only know the history of basketball，然后选下文有可能是关于什么的。差不多是这样的：1891年，一个加拿大的老师在美国发明了篮球。由于是冬天，不能在户外运动，詹姆斯就拿了两个篮子放在墙上，把学生分成两组，让他们把球投进篮子里。但把篮球在捡出来太累了，他就在篮球网下剪了两个洞，这样大家都很高兴来玩篮球。1936年，篮球成为了奥运项目。

回答问题：

1.Did the basketball game start in Canada?---No.2.What did James let the students do?

3.Why did James cut holes at the bottom of the baskets?

四、接下来是朗读、填单词、和判断对错。

五、口头作文是关于：日本把核污染水倒入大海，大海成了什么样？

综合卷（语、数、常识）（卷六）：

一、常识题包括辛亥革命，听音乐选景色等。

二、语文题包括古代汉字变成了什么汉字、根据图画选择诗句、补充成语、补充诗句、朗读短文并回答，没有口头作文。

三、数学题包括计算题、图形题、行程问题、周期问题和类似数阵图的有三个圆圈的题目。

英语：（卷8）

一、快速应答

1、What day is today？

3、模仿单词造句。

二、模仿单词和句子，每个各读两遍并回答问题

模仿一下语音语调

又读了一段对话，关于一个女的想要把自己的鞋放到桌子底下，那个男的不同意，读了两遍，要你跟读。

听完对话后，回答一个问题，那个男的对那个女的如何？（一个记不清了，一个是友好的，还有一个是粗鲁的）

三、听文章，选择恰当的题目

听一段文章，是关于淡水和咸水的，然后从四个选项中选出一个作为这篇文章的标题。还有一段练习，就是再听一遍，回答三个问题，第一个是简单回答，第二、三个是详细回答。

四，阅读文章，回答问题

文章是关于加拿大的鹅（似乎基本上下午考的学生都是关于动物的），然后让你在一句句子中填上两个单词，再是四道判断对错，只要回答对错就可以了。（注意回答的时候不能看卷子。）

五、Topic speaking

关于如果世界上没有鸟，这个世界会变得怎么样。

综合：（卷8）

语文：

一、常识

1、录音机里面放音乐，我听出来是2010南非世界杯的主题曲，就是非洲风情。

2、关于美国近期让农民买什么东西就可以得到好处。

3、我们到海南岛，一定要吃的是什么水果。有四个选项。

4、一道甲骨文

5、他说的天（花乱坠），让我都快迷了。（给你提示，以“天”开头的成语。）

6、给我们看一幅画，上面画了一些竹子和一个人，根据这幅画选择这首诗的内容。这首诗的作者是清朝的郑燮，他被称为“扬州八怪”之一。

二、朗读文章并回答

这篇文章是关于狮子王让他的臣民要干什么什么，但是不让他自己的家人这么做。

1、问划线部分使用了什么写作方法。

2、写这个狮子王用了讽刺的手法，体现了他的什么？

数学：

题目有：计算题（不能简便运算）、图形题、行程问题（三辆火车的火车过桥问题）、周期问题（98集电视剧在每周的一到四和周四和周日播放，最后一集在周几播放？）类似数阵图的有三个圆圈的题目（上外附中欢迎你这七个字分别代表了1到7这七个数字，问：外=7）。

语文（第10套）

语文：

1.听音乐，辨别中国哪个地区风情音乐---（月光下的凤尾竹）

2.中国有上海证券交易中心和（深圳）证券交易中心

3.日本樱花开放的地区顺序的，---考地理自然常识，气候的地区变化

4.威廉王子结婚大礼，万（人空巷）--考成语

5.一幅水墨画，其中画了一些山。两句诗句，问那句更符合画意。

6.（1。青海长云暗雪山，孤城谣望玉门关。2。。远上白云有人家）

吟出前一句诗的后面两句。

7.小故事，朗读第二、三段。关于书生和商人。说出书生的话的修辞手法，两人各犯了哪两个错误。

”

8.添加一题，古汉字辨别。四根竖线，一根横线，边上还有一只笔。我女儿猜的是“册“字。

数学：

1.10个人的分数，算平均分。

2.一堆小球，找规律，然后求第7行第4个球的值

3.4个直角边长为3和5的三角形围城正方图形的面积。

4.A到B如果用60千米/时的速度5：30到，如果用80千米的速度是3：30 到，求A到B路程

5.25枚正面朝上的硬币，第一次翻动是1 的倍数的，第二次翻动2的倍数的，一直到第25次，翻动第25倍数的。问这样下来，还有几枚硬币正面朝上。

英语：

一、快听快答

二、模仿两个词语，听一个男老师和女老师对话两遍。模仿。根据男老师语调选择男老师想表示的意思（很喜欢，或不喜欢、和很不喜欢）

听一篇文章的第一段，关于兔子的，四个选项猜测下一段会讲什么？

继续听第二段，回答三个问题。

读一篇短文，关于frozen land,然后给一句话，填两个词。

听问题判断对错。

三、FREE TALK。想象如果冰川融化，世界会怎样？

上宝中学往年面试试题小结：

数学： 10道奥数题

英语：基本是考验口语，老师问了几个问题

浦外往年面试试题小结：

·英语

一 跟读单词

1.a sunny day

2.a cup of hot tea

3.in and out of a house

4.一句句子

二 根据对话选择正确的答案

三 口头作文

1.What a beautiful day!

2.What a beautiful city!

·数学

1.简便运算

2.告诉你一个图形的俯视图和侧视图都是(上面一个正方形,下面两个正方形),问以下哪个图形是正确的?

3.图形转换

4.移动一根火柴棒,使以下等式成立

87+3=76

5.摆放砝码

控江中学往年面试试题小结：

·语文

要求用:“根深蒂固,插嘴,叹息,放飞”四个词语说一两句话

第五篇：电大教育学往年真题

中央广播电视大学2012-2013学第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）教育学 试题

一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号 填入题后的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分）

1．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．<教育论》 E．《教育漫话》

2．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的()。A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性

3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有()。A．定向功能 B．调控功能 C．激励功能 D．评价功能 E．衍生功能

4．具有信息时代特征的教师职业形象有()。A．独奏者 B．伴奏者 C．协助者 D．领导者 E．促进者

5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物 力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的()的要求。A．导向性原则 B．有效性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则

二、填空题（每空1分，共6分）

6．教育的个体功能包括个体____功能和个体____ 功能。

7．遗传素质是人的身心发展的____ 和前提，为人的身心发展提供了可能性。8．专门培养教师的机构之所以称“师范学校”。“师范”的涵义是__———。9．非智力因素是学生发展的重要方面，又对其智力发展起着调节和一 作用。10.学校民主管理主要的、基本的组织形式是____ 制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。

三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共 18分）

11.教育是人类和动物界都具有的一种现象。

12.德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进 行思想道德教育。

13．自出生起，女性就优于男性；直到初中前期，男生开始优于女生。

四、筒答题（每小题8分，共16分）14.简介学生评价的基本类型。15．简述学生掌握知识的基本阶段。

五、论述题（每小题15分，共30分）

16．联系实践，阐述如何实现教师自身素质的现代化？

17.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合的必要性和要求。

六、案例分析题（20分）

18．（分析文字在300字以上）

读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于 喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小 雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了 一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会 对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。

问题：请从小学生的生理及心理发展特点分析，对待有问题的学生新老师的教育机智。试卷代号：2009 中央广播电视大学2012-2013学第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）教育学 试题答案及评分标准

（供参考）

一、选择题（每小题2分，共10分）

1.C 2.B 3.ABCD 4.BCDE 5.B

二、填空题（每空1分，共6分）6．发展 享用 7．生理基础 8．学高身正 9．推动

10．教职工代表大会

三、辨析题（每小题6分，共18分）

11．错（2分）。教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。动物的活动 源于其生存本能，而非教育。（4分）

12.错（2分）。德育之所以为首，是因为德育是塑造人的工作，是教会学生如何做人、如何处 事的重要工作，是指德育要蕴含在其他各育之中，要纳入学校的各项工作之中，要变成全校教师 的重要职责。但并不意味着无论对学生进行什么教育，首先都要对学生进行思想道德教育，而是 应该根据其他各育的过程与规律巧妙地将德育蕴含其中，达到润物无声的效果。（4分）

13．错（2分）。从生理角度看，男女确实存在差异，但不能说女性在早期就全部优于男性，初中前期后男生开始优于女生。事实是：在早期，男孩右脑的专门化早于女孩，而女孩的左脑 支配语言活动的部位比男孩发育快。（4分）

四、筒答题（每小题8分，共16分）14．学生评价的基本类型主要包括：

(1)发展性学生评价。其根本目的在于促进学生发展的评价。（2分）(2)档案袋评价。一种重要的质性评价方法，是学生成长的记录袋。（2分）

(3)表现性评价。让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价，是评价学生学习成 效的方法。（2分）

(4)学生自我评价。让学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各 个方面所做的价值判断。（2分）

15．学生掌握知识的基本阶段，一般包括：

(1)心理准备阶段。在教学过程中，学生学习需要心理上的准备，首先是引起学习动机，使 学生产生“我要学习”的需要。（2分）(2)感知知识阶段。（1分）(3)理解知识阶段。（1分）(4)巩固知识阶段。（1分）(5)运用知识阶段。（2分）(6)评价学习效果的阶段。（1分）

五、论述题（每小题15分，共30分）

评分标准：

（一）要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在12-15分内酌情给分；

（二）要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10-12分内酌情给分；

（三）只答要点，最多给10分。16．如何实现教师自身素质的现代化：

要点部分共10分：

教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代 化（2分）；其次是职业道德素质的现代化（2分）；再次是知识构成上的现代化（2分）；最后是能 力素质的现代化（2分）；即教师应具有一个完善的能力结构（2分）。

结合实际论述部分：5分

17．德育教育中严格要求和尊重信任结合的必要性和要求：

要点部分共10分：

严格要求与尊重信任相结合的原则是指德育中教育者既要尊重信任学生，又要按照生活准 则和品德规范等严格要求他们，通过两方面的结合来促进学生良好品德的形成和发展。（2分）

严格要求与尊重信任有其建构民主、平等师生关系的必然要求，它既是教师应该具备的工 作态度和职业道德，也是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。（2分）

这一原则在实践中要注重的主要问题包括：

第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。（2分）

第二，要在严格要求的过程中体现对学生的信任，热情帮助学生完成要求。（2分）

第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意：爱要得体，严而有格，严而 有方。（2分）

结合实际论述部分：5分

六、案例分析题（20分）18．评分标准：

(1)分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给16-20分。(2)分析有自己的观点，不十分切题，可给10-16分。

(3)分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在10分以下。