会计核算模拟实验总结（五篇范文）

第一篇：会计核算模拟实验总结

会计核算模拟实验总结

首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在根据记账凭证，登及其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。

现具体总结如下：

一、编织记账凭证。

首先要根据经济业务写出会计分录(会计循环的基石)。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。

然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。

二、登记帐簿。

其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。

会计本来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：

1.写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。

2.对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。

因此，做帐切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸!

三、编制报表。

首先在左上角天明编制单位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。

总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。

第二篇：会计核算模拟实验

会计学（专科）专业综合实践环节教学大纲

中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类会计学（专科）专业培养的是重点面向基层的应用性高等专门人才。本专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，特根据专业规则制定本大纲。会计学（专科）专业集中实践环节包括社会实践和模拟实验两部分内容，分别计3学分和5学分。具体要求如下：

一、社会实践

社会实践是通过介入会计核算与会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。各地电大可根据情况选择社会调查或实习作为社会实践的方式。

根据中央电大教学规则的安排，社会实践安排在第三学期进行。

（一）社会调查

社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它要求学生运用所学知识和专业技能，通过对单位会计核算和会计核算程序进行考察和分析，形成调查报告。

1．要求

（1）社会调查具体内容（或选题）由各省级电大确定，教学点组织实施。

（2）社会调查时间以三周为宜。

（3）学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记。

（4）根据调查结果写出调查报告。

调查报告的内容应包括：调查题目、时间、地点，调查对象的一般情况，调查内容、调查结果、调查体会等。字数要求不少于2000字。

调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。

2．考核内容

（1）社会调查时的基本情况与表现；

（2）调查报告的内容与文字表达。

3．成绩评定与验收

（1）由个人填写社会实践考核表，由实践单位盖章。

（2）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

（3）成绩评定采用百分制，60分为及格。

（4）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反应社会实践成果的文字资料、抄袭造假者，按不及格处理。

（5）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

4．综合评定合格者可取得3学分。

（二）实习

有条件的电大可组织学生集中到某一独立核算的企业或事业单位进行1—2个月的会计岗位现场实习，熟悉会计循环中账务处理程序的各个环节，以强化学生对财务会计基本操作程序和技能的掌握。

对学生实习的考核由教学点根据学生实习期间的表现、学生所做的实习日记和完成任务的情况分为合格与不合格两档，合格者可取得3学分。

二、模拟实验

模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。它不仅要求学生能够按照财政部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。

（一）实验性质与任务

模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本实验的学习和操作，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，真正掌握针对企业发生的日常经济业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记、成本核算以及财务报表的编制，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的理论基础，成为应用型的会计专业人才。

（二）实验目标

本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。其中：

1．会计知识教学目标

（1）掌握会计核算的基本流程；

（2）掌握会计原理的基础知识；

（3）掌握各种经济业务的处理；

（4）掌握登记各种账簿的方法；

（5）掌握成本核算的各种方法；

（6）掌握各种报表编制的方法。

2．实际动手能力培养目标

处理凭证的填制、记账、编制财务报表等日常会计核算业务，具备从事企业出纳、会计等工作的基本操作能力。

（三）模拟实验的形式

中央电大推荐模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制财务报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。

（四）实验内容

1．模拟企业资料

（1）模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。

（2）模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。

（3）模拟企业记账流程：企业记账流程

（4）模拟企业前期会计资料

①账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。

②原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。

③低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。

④包装物结存表：各种包装物在12月初的账户余额。

⑤在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。

⑥库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。

⑦业务汇总：实验中所要处理的每笔业务及对应的原始凭证。

2．会计业务处理

（1）原始凭证示例

①填制原始凭证说明：简述原始凭证。

②填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。

③填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。为自我测试或自我考试，是学生正确填制原始凭证的自我测评。

填制原始凭证的练习和考试的示例的原始凭证如下：

1）收据

2）送款单

3）进账单

4）银行汇票

5）服务发票

6）委托付款回单

7）本票

8）转账支票

9）销售发票

10）现金支票

11）银行承兑汇票

12）商业承兑汇票

13）增值税专用发票

（2）记账凭证的填制

①填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。

②填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。

③填制记账凭证考试：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。为自我测试或自我考试，是对处理各种经济业务的自我测评。

（3）登记会计账薄

①登记账薄说明：说明规范登记账薄的要求。

②登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会正确登记账簿。

③登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。

（4）财务报表的编制

①编制财务报表基本规范：介绍编制财务报表的基本规范。

②编制财务报表练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。强制引导学习，一步一步的交互学习，让学生学会如何编制财务报表。

③编制财务报表考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。为自我测试或自我考试，是学生正确编制财务报表的自我测评。

财务报表的练习和考试：需要编制的财务报表如下：

1）资产负债表；

2）利润表；

3）所有者权益变动表；

4）现金流量表；

5）合并财务报表

（5）成本核算

①成本核算说明：简述成本核算的基本知识。

②成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。强制引导学习，一步

3一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。

③成本核算考试：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。为自我测试或自我考试，是学生正确成本核算的自我测评。

（五）要求

1．参加人员。工商管理类会计学专业专科学生，必须参加模拟实验。

2．操作时间。模拟实验的具体时间由当地电大安排，依据专业规则要求在第五学期进行。模拟实验时间应当不少于三周。

3．考核组织。由各地省级电大组织考试，并将考试时间安排上报中央电大经管学院会计系。届时，中央电大考试中心和经管学院会计系将派出有关人员进行抽查。

（六）考核与成绩评定

1．考核内容

由模拟实验软件自动生成。

2．考核标准

模拟实验成绩分为优、良、及格、不及格四等。

3．指导教师

模拟实验的指导教师必须是本专业具有中级（含）以上职称的教师或专业工作者，并具有相应的实际工作经验。其资格审查由省级电大负责。

4．成绩评定办法

模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。并由教学点进行成绩汇总，省级电大验收，将验收结果上报中央电大。由中央电大抽查、终审。

模拟实验经审核合格后给予5学分。没有参加模拟实验者不计学分。

实验目的

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（一）实验性质与任务模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过会计核算模拟实验，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之真正掌握填写原始凭证的方法、掌握成本核算的方法、掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法、掌握账簿的处理及账簿登记的方法、掌握各种报表编制的方法。为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的会计专业人才。

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（二）实验目标本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力1．会计知识教学目标（1）掌握会计核算的基本流程；（2）掌握会计原理的基础知识；（3）掌握各种经济业务的处理；（4）掌握登记各种账簿的方法；（5）掌握成本核算的各种方法；4 培养目标两部分内容。其中：

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（6）掌握各种报表编制的方法。2．实际动手能力培养目标处理凭证的填制、记账、编制财务报表等日常会计核算业务，三）模拟实验的形式中央电大推荐模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制财务报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。具备从事企业出纳、会计等工作的基本操作能力。

第三篇：会计核算模拟实验心得体会样本

会计核算模拟实验心得体会

姓名

学号

不知不觉会计模拟实验已经结束了，会计模拟试验采用的是计算机会计软件系统，在上课过程中，我认真练习，勤于思考，通过软件学习学会了会计工作的整个流程，进行了原始凭证、记账凭证、账簿初始化、现金日记账、银行存款日记账、明细账、总账、成本核算、报表等项目的练习。基本掌握了会计业务的处理过程和基本的流程。，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在会计模拟实验中这些日子中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够在模拟实验软件上亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次实验我也学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次实验的真正目的。

在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计模拟实验让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。

通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊！所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。

其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。其实在实验过程中我总是出现错误，经过这次实验后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候 都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。

通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。

会计模拟实验的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实验过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过会计模拟实验，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

要求：1000字左右；正文5号楷体，标题2号黑体 行距25磅

第四篇：沙盘模拟实验总结

沙盘模拟实验总结

当从实验室走出来时，有着很多感慨：为每个失误感到失落，为自己这四天匆忙和坚持感到骄傲，为每次和成员之间齐心协力绞尽脑汁想对策而感到收获。。。这次模拟实验让我们获得了太多。

那么多年的学习，我们几乎没有亲身经历过什么大的风险，很波澜不惊地学习。而这次实验却让我们体验了商场中的危机，风险，复杂。

打无准备的仗肯定会输的很惨，因为忙着考试，所以组完组后没有在一起商量探讨过应该如何做这个实验。即使当老师介绍完实验后，我们也觉得很简单。但在第一轮模拟第二年我们忽然发现我们没有资金周转了，而这个实验我们需要做六年，当时我们就有点蒙住了，忽然大家都发现，这次试验远远比我们想象中的困难的多。

当天下午的试验结束之后，我们的CEO决定大家在一起好好研究一下这个实验，晚上七点半大家坐在麦当劳里，越讨论越觉得这个实验需要我们提前做好很多准备工作，当我们讨论了三个小时后，自觉制定了很好的公司战略时，我突然问道，如果别的团队和我们竞争时，我们该怎么办？原来我们 所做的假设都是在没有竞争对手的情况下所做的预测。当加入竞争者分析后，我们所做的策略全部都被否定了。于是大家的决定——通宵也要把战略做出来。因为情况变得复杂多了，所以讨论起来假设多，问题多，每次提出一个策略都很快被否定，推翻。但最终磕磕绊绊在凌晨4点半时，大家大致取得一致。

睡过三个小时后，我们又重新投入试验中。第一轮实验在第三年不可阻挡的破产了。大家很沮丧，但很快调整过来，大家都互相安慰，鼓励，因为我们要为下午正式的实验比赛做准备。

因为有准备，我们下午做的很顺利，争取到了区域市场的老大。在晚上大家聚在一起时，讨论过后，忽然又发现到了很多潜在的危险层出不穷。为此我们又一次改变战略，讨论五个小时后，大家勉强讨论出可行的方案。

第二天果然是竞争更加激烈。几乎每个组都是险象环生，我们组因为财务出现了很多状况，使得策略不能很好的进行下去。

最后一年，我们在财务上面又出现一次状况，导致我们不能按原计划进行下去。所以结果不如预想的好，大家都很失落。

很认真的听了老师给我们的分析总结，我认识到很多，首先就是我不应该对结果太在意。因为我已百分百投入到这个试验中。如果要是总结心得体会，我总结出如下几点：

首先，公司团队的成员应该发挥自己的最大长处。每个人的能力不同，应该有适合自己的角色。我们的公司在分配角色时，有两个错误，我们的CEO管理决策能力较差，她或许适合采购或生产。我们的CFO执行能力较强，结果她过多的参与了公司决策，导致财务出现了很多状况。其次，一定要保证团队的团结一致，才能够高效率的工作，众人的智慧是无穷的，很多好的创意都是在大家的一言一语中产生的。我们公司在这一方面还是做得很好的，虽然有很多的争吵，但大家都互相体谅。决策进行的顺利时，互相提醒不要大意，盲目乐观。决策受阻时，我们互相安慰，打气鼓励。

第三，做任何事情都要提前准备，做到运筹帷幄之中。正如这次实验，第一轮大家想得过于简单，乐观，所以有很多公司在第三年时所有者权益为负。但到了第二轮，大家都有所准备，所有的公司都很好的经营到了第六年，而且都达到了盈利。我想这一点适用于我们以后做任何事情。

在这次实验过程中，我发现了自己很多的弱点，首先就是自己太过于保守，害怕风险。每一步有大的风险时，我都反对。其次，就是情绪太急躁，心态不好。情绪大起大落，我觉得这是自己在这次团队过程中发现的最大的缺点。公司经营好时，就飘飘然，公司经营不好使，情绪就骤降，提不起精神做任何事情。还有，就是自己思维过于狭隘，短浅。想问题，很保守。考虑问题特别混乱，想不出好的创意。

短短的四天，使我在忙碌中略微知道实际商业运作的常识和其运作的复杂，更加意识到自己应该具备二现在所欠缺的能力。我想我真的很需要这样的实验来锻炼自己，否则当我毕业之后，面对更加复杂的商业环境，我将毫无应对能力。

第五篇：沙盘模拟实验总结

《企业经营沙盘模拟实训》实验总结

姓名：马俊华学号：09051004成绩： 一，本人担任的角色及主要完成的工作

本人在沙盘模拟实训中主要担任生产总监这一角色，大的方面来说，生产总监要完成以下工作：生产总监要参与制定公司发展战略与经营计划，主持制定生产计划及预算；计划并指导与生产，工厂管理，原材料供应及质量相关的工作，完成公司既定的工作目标；组织落实，监督调控生产中的一系列问题；随时掌握生产过程中的状态，积极协调与其他部门间的沟通与合作，及时解决生产中出现的问题。具体到沙盘模拟实验来说，生产总监的工作就是按订单生产，控制生产过程，控制生产成本，制定生产计划和更新生产设备,主要操作就是更新生产-完工入库，投资新生产线-变卖生产线，生产线转产-开始下一批生产。二，本人做的失败的地方

由于开始对沙盘模拟没有了解，老师在讲营运规则和各个成员职责时没有认真，也觉得这很无聊，但在进行第一轮起始年的运行后，我开始觉得这是一次有趣的实训，所以就认真起来了。模拟运行的第一年，大家其实都不知道自己企业都多大的生产能力，所以投广告单也是没有多少依据，开始的第一年，就投入了很多广告，足足比其他公司多出了很多，也就意味着浪费了很多，就是没有分析好市场，没有计算好自身的生产能力所造成的。虽然高额的广告单，也拿到了比较好的订单，但是要开发新的生产线，改造生产线，购买原材料，开发新的市场，这一系列下来，资金维持的很辛苦，贷款也不够续命的了，最后记得没有运行完，差不多就破产了。在进行第二轮的时候，都是每年末只做下一年的预算和计划，而没有更加长远的打算，而且由于生产和采购计划没有做好，应收账款总是比较完，每次差不多要贴现，所以公司所有者权益损失很大。在原材料采购方面，也是每年末做下一年的预算和计划，所

以原材料都是每年末订下一年一整年的，在应付账款方面，一下子就累计很大，在每年年初，就面临着很大的应付账款压力，造成每年资金链的紧张，后来改过来了，改成每个季度下原材料，这样就分散了还款的压力。

三，本人做的成功的地方

经过第一轮的彻底失败，我们公司认真分析了失败的原因，积极总结失败的教训，虽然不是很完美，但比较第一轮的运营，我们公司取得了很大的进步，首先在大的公司战略上思路很清楚，合理规划了自己的战略目标，市场地位。在生产运营方面也是坚决服从于公司整体战略，所以作为生产总监，必须计划好生产，协调好原材料与生产的匹配，同时将生产计划告知财务总监，使财务能够对财务做好计划，最后还要把全年的生产能力告知销售总监，然后销售总监依据生产能力去拿订单。其实生产这个步骤是很好完成的，因为事先已经经过周密的预测，根据订单生产和交货，从而进行有序的生产。并且还要对生产线的数量和种类进行决策，以及厂房的闲置和利用，需要全程掌握生产动态。

四，生产运营中需要注意的问题

企业是一个整体，企业有企业总的生产计划，但作为企业的下一个部门也要有自己的计划，可以说企业计划是一个框架，而填充就每个部门的计划。在初始时，为配合其余的部门工作，和各部门沟通，确定以后如何合作，年初将本能的产能，产品成本报给销售总监以河里投放广告：为扩大生产力，向CEO提出增加生产线计划，获得同意后获得财务支付的现金后开始建设生产线，同时做好原料采购计划，在财务的支持下将材料采购做到充足，尽最大努力满足订单，同时又要注意避免库存积压的问题，这是一个生产销售博弈的过程，我们需要做好权衡，这就出现了作为一名生产总监所面临的最主要的两个矛盾：1，产能与订单量的矛盾；2，扩大生产与资金链之间的矛盾。主要体现在：(1)随着市场不断开拓，每一个企业如果要生存，就需要有足够稳定的市场的需求。占领市场的前提就是匹配的产能，产能过低，订单违约，得不偿失；产能过高，库存积压，占用流动资金。一般来说是有了产能后才确定销售战略，所以投产后就给来年的销售很大的压力，所以如果采取比较激进的生产计划，就必然要求激进的销售计划。（2）因为企业有组多固定的支出，以及高额的长贷，所以无论是从企业的发展还是生存角度。初始年的产能都明显不足，扩大生产是必须的。开源是解决资金链的必要条件，但扩建也会对资金链造成压力，一方面建设需要一年时间，另一方面，产品一般都有1到4季度的账期。所以协调好扩大产能与资金链之间的关系是很重要的。五，个人的收获与感受

从第一轮经营到第二轮经营，两轮经营过去了，一段时间后回顾这段实习体验，总有一些深刻的东西难以忘怀，课程的结束并不代表学校的结束，有些东西会让我们受用终身。

1.团队合作

这不是一个人的游戏，而是一个团队的合作，不论你担任什么角色，都需要合作才能完成任务。企业是有内部交流的，而且是非常重要的，及时沟通，及时传达信息。

2.知识是死的，运用才会有创造力

在企业经营中，知识可以创造利润。模拟中，我们真正的把自己所学的各方面知识运用其中，计算库存，计算生产周期，会计记录，营销策略，管理协调等。

3.合作才能共赢

每个企业或者个人都是趋利的，当每个人都想是自己获得最大利益时，得到的结果可能只是资源的浪费而得不到应有的利益：在同一个市场上，即可以是竞争对手，当然也可以合作以达到共赢的局面。营造这个局面要考虑长远，不可因眼前利益破坏合作

4.营造一个良好的团队氛围可以更有益于完成任务

在一个愉快的环境中不仅可以心情愉悦，还可以使我们处于最高效率的工作状态。在以后的工作组，我觉得和每个人营造一个良好的氛围可以使我们的工作更有趣。我们的经营

就是在这样一个好的氛围中进行的，大家互相理解相互帮助，朝我们共同的目标努力。