计算机组装—DIY与维护实训报告2

第一篇：计算机组装—DIY与维护实训报告2

西华大学数学与计算机学院实训报告

课程名称：计算机组装—DIY与维护

指导教师：

实训名称：软件安装与维护

班级： 姓名 学号： 实训成绩： 序号： 实训日期：6-12周

一、实训的目的与要求

1.掌握计算机CMOS设置，硬盘分区、格式化，操作系统、驱动程序的安装、应用软件的安装方法。

2.会解决常见的电脑故障。

二、实训软硬件要求

1.奔腾Ⅳ计算机（带光驱）一台

2.WindowsXP安装及常用工具软件光盘一张

3.所需工具：一把“十字”螺丝刀、镊子、尖嘴钳。

三、实训操作步骤

Cmos设置

1．启动电脑，根据界面，按下del键，进入CMOS设置的主菜单

2．进入菜单，用上下键把光条移到需要设置的选项上.使用page up/down进行修改.3．把光标移到“Boot Sequence”项进入并使用page up和page down健设置启动顺序，把光驱设为第一启动即把1st boot device 设置为CDROM，然后按Esc键回到CMOS设置的主菜单

4.在SET supervisor password项设置用户超级密码，要取消则连按三次enter 键，就会自动取消了；同样的方法设置user password，即一般用户密码，取消也一样

5．选择“SAVE & EXIT SETUP”后按Y键保存设置后，自动重启计算机 6将装有FORMAT.EXE文件的光盘放入光驱，选择DOS工具，输入”fdisk”，回车 进入fdisk主页面.7.根据需要删除旧分区，按照“非DOS分区，逻辑分区，扩展分区，主分区”的顺序进行删除。再进行创建分区，创建主分区，扩展分区，逻辑分区

8.分区过后重新启动计算机.用format c/d/e:命令对分区进行格式化.9.启动电脑根据启动界面，按F1进入盘系统，选择自动安装Windows XP，回车。等待安装，根据提示按键，安装完成，下载软件

10..进入计算机面后.打开开始菜单-设置上选择控制面板，选择系统，查看配置。选择硬件—设备管理器。检查本驱动是否齐全.并对不完整的设备驱动安驱动.11.重启计算机，根据启动界面，按下del键，进入CMOS设置的主菜单把光标移到“Boot Sequence”项进入并使用page up和page down健设置启动顺序，把硬盘启动设为第一启动，在1st boot device 项设置为HDD-D。然后按Esc键

回到CMOS设置的主菜单

12.选择“SAVE & EXIT SETUP”后按Y键保存设置后.重启计算机

13.对成安装后的设备进行检查

四、总结

1.CMOS里全是英文，大多数单词都不认识给CMOS的设置带来了很大的困难，不知道各个选项之间到底是什么意思，结果没看书就不知该咋办

2.删除分区时操作顺序错误，没有先删除逻辑分区，导致不能删除分区.总之删除分区比较困难

3.给硬盘分区时对硬盘的各个区的大小没注意，结果只分成了一个区以后就没空间来分了。

4.在进行格式化，分区，删除分区等，都等的时间较久。

5.在开始时的按键老是拿不准时机，老是需要重启

心得体会 ：

通过实验我了解CMOS界面里各菜单的功能，对COMS的认识更进一步； 计算机操作系统如何安装以及驱动程序以及应用软件的安装

注意按键的时机

改进意见 ：1.CMOS设置时遇到不认识的单词时多查询书上的内容

2实验过程中及时对已完成的步骤进行检查，对于自己不能解决的问题多问老师同学。和同学交换意见能够学到比较多的东西

3在实验中发现问题解决问题才能真正的提高。

第二篇：计算机组装—DIY与维护实训报告

西华大学数学与计算机学院实训报告

课程名称：计算机组装—DIY与维护

指导教师：张俊兰

实训名称：计算机硬件组装、软件安装于维护

班级： 姓名： 学号： 实训成绩： 序号： 实训日期：

一、实训的目的与要求

1、了解计算机的发展史

2、初步了解计算机硬件各组成部件。

3、熟悉计算机各个部件的选购。

4、能根据需求制定经济、实用的购机方案。（计算机升级一般升级哪几样？）

5、了解计算机拆装的注意事项。

6、认识各部件的外部特征，尤其是安装标记的识别。

7、掌握规范的计算机硬件组装方法。

8、为计算机硬件维护奠定基础。（部件的报警声）

9、掌握计算机ＢＩＯＳ设置。

10、硬盘分区、格式化，工具软件的使用。（介绍两种分区方法）

11、操作系统、驱动程序的安装、应用软件的安装方法。

12、使用注册表。

13、Ghost的使用。

14、做镜像文件、刻录光盘、制作系统盘。

15、杀毒软件、系统维护软件的安装及使用，微型计算机系统维护工具的使用。

16、计算机的日常维护，解决常见的电脑故障。

二、实训软硬件要求

1、所需工具：一把带磁性的“十字”螺丝刀、镊子、尖嘴钳。

2、足够大的操作台。

3、计算机整机全套配件

4、奔腾Ⅳ计算机（带光驱）

5、WindowsXP安装及常用工具软件光盘一张

三、实训操作步骤1、2、3、。

。

四、总结

实训中遇到的问题及解决办法；通过学习的感想…

第三篇：计算机组装—DIY与维护实训报告1

西华大学数学与计算机学院实训报告

课程名称：计算机组装—DIY与维护

指导教师：刘华萍

实训名称：市场调研及硬件拆、装

班级： 姓名： 学号： 实训成绩： 序号： 实训日期：1-5周

一、实训的目的与要求

1． 初步了解计算机硬件各组成部件。

2． 熟悉计算机各个部件的选购。

3． 能根据需求制定经济、实用的购机方案。

4． 了解计算机拆装的注意事项。

5． 进一步熟悉计算机各部件。

6． 认识各部件的外部特征，尤其是安装标记的识别。

7． 掌握规范的计算机硬件组装方法。

8． 为计算机硬件维护奠定基础。

二、实训软硬件要求

1． 所需工具：一把带磁性的“十字”螺丝刀、镊子、尖嘴钳。

2． 足够大的操作台。

3． 计算机整机全套配件

三、实训操作步骤

参照书上第1-2章内容，列出你经过市场调研的购机方案（硬件配置表），简要概括你拆装计算机的实际操作步骤（不超过三十步或四页，不需图片）

四、总结

对实训中遇到的问题及实训结果进行分析，写出实训的心得体会及改进意见。

第四篇：计算机组装—DIY与维护实训报告1

、、、数学与计算机学院实训报告

课程名称：计算机组装—DIY与维护

指导教师：、实训名称：市场调研及硬件拆、装

班级：、姓名：、学号：、实训成绩： 序号： 实训日期：1-5周

一、实训的目的与要求

1． 初步了解计算机硬件各组成部件。

2． 熟悉计算机各个部件的选购。

3． 能根据需求制定经济、实用的购机方案。

4． 了解计算机拆装的注意事项。

5． 进一步熟悉计算机各部件。

6． 认识各部件的外部特征，尤其是安装标记的识别。

7． 掌握规范的计算机硬件组装方法。

8． 为计算机硬件维护奠定基础。

二、实训软硬件要求

1． 所需工具：一把带磁性的“十字”螺丝刀、镊子、尖嘴钳。

2． 足够大的操作台。

3． 计算机整机全套配件

三、实训操作步骤

装机方案：

CPU : AMD X2 250/盒装376元

主板：映泰 TA880G+599元

内存：宇瞻 DDR3 1333 2G176元

硬盘：希捷12代500G单碟260元

显卡：迪兰恒进 HD5670599元

显示器：宏基 V203Hbd799元

机箱：先马 A3158元

电源：昂达 滚珠王600199元

键鼠：双飞燕KB-8620D78元

总结：由于是学生，对计算机的要求不是很大，不需要运行什么大的程序和软件什么的。对游戏的要求也不是很高，只用于平时的上网查资料，聊天看电影什么的。要求太高的配置的电脑也没什么意义。所以本套配置方案属于低配置。综合现在的市场价格和部件的性能来比较，本配置是比较适合的，既不过时又不会是太浪费。

计算机的坼装步骤：

1，拔除主机箱的电源、显示器信号线，键盘鼠标连线等所有的连线。

2，使主机箱平卧，用螺丝刀拧开螺丝，打开侧面盖板。

3，拔下主板与机箱面板上的开关、指示灯等连线。

4，拔下硬盘与光驱的电源连线和数据连线，以及主板电源连接主板的连线。

5，从主板上卸下各类板卡（显卡、网卡、声卡等），以及内存条，CPU与其风扇。

6，拧开固定在机箱上的螺丝，取下主板，取下硬盘和光驱。

7，拧开主机箱背后的螺丝，取下电源。

8，准备好需要的部件，准备安装。

9，在机箱上安上电源。

10，把CPU及其风扇安在主板上，并安上内存条和显卡。

11，安装主板、光驱、软件硬盘。

12，连接号各类数据线。

13，安好机箱的两个侧面。

14.连接号键盘和鼠标、显示器

15，开机检测。

四、总结

在本次的实训中，我学到了很多，更加清楚地了解电脑的组成，对电脑的安装也有了进一步了解，对电脑部件的安放和其中的注意部分也比较了解。另外，还对电脑配件有了一个比较清楚地认识，从教材书本到市场的一个过渡，能够根据自己的需求来选择自己的电脑配置的好坏，做到不浪费，同时也不会吃亏。还明白了一个道理就是一切都要动手操着才会有更大的收获，学习了这方面的知识后，回家就可以给自己的电脑进行清洁，就不用当心把自己的电脑搞坏的。总之，感谢指导老师的细心教导，在以后的学习中我会更加的关注着这些知识来中充实自己，不断地提提高。

第五篇：计算机组装与维护实训报告

计算机组装与维护实训报告

计算机维护技术

一 实验的目的和意义

目的：

1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。

4、掌握计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。意义：

可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。

二、计算机软件的分类与安装流程

软件的分类分为系统软件和应用软件

1、系统软件：a.操作系统软件b.汇编、解释或编译软件c.实用工具；

2、应用软件：a.字处理软件b.电子表格软件c.数据库管理系统d.作图软件e.通信、网络软件f.教育软件

三、计算机维护与故障排除

计算机的故障排除

1、计算机的故障分为物理故障和使用故障。

（1）、物理故障指各种计算机硬件设备（如显示器、主板、内存）出现机械性损坏，这些设备的损坏导致计算机无法正常工作，如电容烧毁。

（2）、使用故障指对计算机硬件设备安装或者使用不当造成的故障，导致计算机系统工作异常。如内存未能完全插入插槽中。

2、计算机出现故障的原因分为自然原因和人为原因

（1）、自然原因主要指工作环境，如在温度过高、湿度太大的环境中工作计算机会受到影响，使部分零件破坏。

（2）、人为原因主要是在机器工作过程中，人为地大幅度的移动、震荡使零件松动或损坏。

四、常用的检测方法

感觉法：感觉发即看、听、闻、摸。感觉法，是维修判断过程中最为直观的一种方法，它在整个维修过程中起着非常重要作用。内容包括：接头、插座、插槽、周围的环境、硬件环境和软件环境等。

1、看：即看系统板卡的插头、插座是否插好，电阻、电容是否相碰，表面是否烧焦。

2、听：即听显示器变压器、软盘或硬盘寻道机构、电源风扇等设备的工作声音是否正常。

3、闻：即闻机箱里的主板、显卡等电子集线板是否有烧焦的气味，便于发现故障的确定位置。

4、摸：即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、显示器、硬盘等设备的外壳的温度是否正常。

最小系统法

最小系统法即用最小系统（电源、主板、CPU、内存、显卡、显示器、键盘、硬盘等）来启动计算机。看计算机能否正常启动。

替换法

替换法即用好的部件去替换可能出现故障的部件以判断故障现象是否消失的一种维修方法。当然两种部件的型号相同，总线的方式一致、功能相同。然后根据故障现象的变化情况判断故障所在。

比较法

比较法即用好的部件与可能有故障的部件进行外观、配置、运行等方面的比较，同时可在两台计算机间进行比较，来判断正常计算机与故障计算机在环境设置及硬件配置的不同，来确定故障部位。

五、常见硬件的排除方法

（1）对于任何硬件故障排除，都应先看产品的说明书，按照产品的特点、相关参数、性能及注意事项。

（2）如果故障原因是由过多的灰尘所导致，则应该打开机箱，使用毛刷等清理工具进行清理。清理光驱激光头，需要使用酒精等清洁剂。

（3）如果硬件的外观电路板没有破坏或者烧坏等物理损坏，则可以在关机后重新安装好，或者将硬件的设置恢复为默认参数，然后开机检验。

六、实训心得

1、很快一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。通过本次实训，我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。

2、实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。

3、此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。让我们更好的了解了计算机日常维护、基本的组装的原理、故障的排除、软件的安装等知识。

最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。真正的获得了一些关于计算机维护与组装的一些经验。