《麦田里的守望者》中霍尔顿的反叛和自我救赎[推荐阅读]

第一篇：《麦田里的守望者》中霍尔顿的反叛和自我救赎

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21从华裔少女的自传《此时，彼地》看中美两国校园文化差异经贸英语中的缩略语现象及其应用意象图式研究汤姆索亚历险记中汤姆的成长A Contrastive Study of Politeness Principle in English and ChineseThe Application of TBLT in English Reading Classes of Junior High SchoolResurrection of Self-consciousness in Rebecca浅谈中学英语教学中交际任务型教学活动的设计文学翻译中译者风格的彰显从《傲慢与偏见》看简•奥斯丁的婚姻观

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功能对等理论视角下《越狱》字幕翻译的研究

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从文化差异比较研究中美家庭教育

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西方文学中撒旦形象的形成与发展

论小说与电影《最后的大亨》的叙事特征

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浅谈《到灯塔去》的女性意识

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中西幽默异同探析

英语科技文献的句子特点与翻译

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解读罗伯特•彭斯的爱情观——以《一朵红红的玫瑰》和《约翰•安德生，我的爱人》为例

从认知角度看“水”的一词多义现象

浅析眼神交流在非语言交际中的作用

The Self-image of Charles Dickens in David Copperfield

Major Barriers in Listening Comprehension of College Students

浅析《远大前程》中的两个乡村女性形象——乔大嫂和毕蒂

Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural Communication

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论国际商务中的跨文化有效沟通

《新成长的烦恼》影视字幕中文化负载词的英汉翻译策略

基于网络的英语听力学习的优势与局限研究

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中西饮食文化及其差异

The Tragedy of American Dream－－-On Tragic Image of Willy Loman in Death of a Salesman

从《道连格雷的画像》谈唯美主义艺术观

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It的用法与翻译

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论《最后的莫西干人》中的印第安情结

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A Probe into For Whom the Bell Tolls: the Eco-awareness of Hemingway

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十九世纪英国女性小说中的两位灰姑娘——伊利莎白•班纳特和简•爱形象比较 92 English-Chinese Advertisement Translation

英汉习语文化差异及其翻译

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《麦田里的守望者》中霍尔顿的成长三部曲

从文化差异的四维度读解中法葡萄酒文化

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A Southern Elegy—a Feminist Study on Faulkner’s A Rose for Emily

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On the Conflicts Reflected in the Character of Holden in The Catcher in the Rye

从语用原则视角分析政治演讲中的语用策略

图式理论对中学英语听力教学的启示

“三美论”观照下的《再别康桥》英译本比较研究

《老人与海》中桑迪亚哥的硬汉形象探析

外语教学中文化教学的问题

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从关联理论角度看电影台词翻译—电影“小屁孩日记”的个案研究

以目的论为指导的化妆品商标翻译

113

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浅析Grice的会话合作原则在求职面试中的应用

论中西方建筑风格的文化差异

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黑暗中的光明—《蝇王》的主题探析

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小说《紫色》和《妻妾成群》中女主角不同命运的的比较

A CP-based Analysis of Humor in Friends

《我，机器人》中苏珊•卡尔文的女性角色分析

哈克贝里·费恩与汤姆·索亚性格的对比分析

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论《喜福会》中双重文化对母女关系的影响

An Analysis of Marguerite’s Tragedy in The Lady of the Camellias

Study on Translation of Long Sentences in Literature Works

中国英语初探

从《推手》看中美文化差异对家庭关系的影响

浅析广告英语中的隐喻

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从《时时刻刻》看三种不同身份的女性与现实的抗争

父权制社会的傀儡—从安吉尔看父权主义思想

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论《金色笔记 》中的象征手法

An Application of Schema Theory in Interpreting

英语语言中性别歧视的社会语言学视角

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《苔丝》中的女性与自然

英文谚语的文化场景在中译文中的缺失与弥合150 A Diachronic Study on Sexism in English Lexicon

151 《巴比特》主人公形象解析

152 互动在高中英语阅读课的应用

153 关于初中生外语学习焦虑的分析

154 海明威小说《太阳照常升起》中精神荒原主题分析

155 从功能对等理论看“赶”的英译

156 从哈姆雷特心理变化轨迹浅析其性格发展阶段

157 Comparisons between Chinese Educationists and Western Educationists

158 Analyzing the Development of English Color Term and Its Chinese Translation

159 英文科技产品说明书的语言特点与翻译

160 从文化差异角度来分析习语的翻译

161 论《傲慢与偏见》中的妇女地位问题

162

163 从文化差异角度研究商标翻译

164 Tragic Elements——An analysis of the protagonist Holden’s growth experience in The Catcher in the Rye

165 理性主义与理想主义的结合——从“灰姑娘情结”看简奥斯汀的作品

166 标记信息结构在字幕翻译中的应用

167 从《嘉莉妹妹》看现代女性的自我实现

168 中西方快餐的文化差异

169 跨文化广告传播中的语用失误研究

170 论奥斯卡王尔德童话中的唯美主义

171 浅议英语语言中的委婉及其应用

172 Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications

173 论夏绿蒂勃朗特与简爱在意识形态上的相似之处

174 星巴克在中国取得的成功及启示

175 《圣经<箴言>》的修辞分析

176 星巴克在中国取得的成功及启示

177 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异

178 浅析《红字》中女性主义的具体体现

179 中美家庭价值观差异浅析

180 《十日谈》中的乡村意象

181 Analysis of the Personality Changes of the Characters in The Grapes of Wrath

182 换位思考在商务信函中坏消息的运用及建议

183 《红字》的人文主义色彩

184 从作品人物塑造看海明威生命意识的转变

185 《紫色》中黑人男性形象研究

186 论奥斯丁女性主义观点在《爱玛》中的体现

187 A Comparison between Task-based Approach and Communicative Approach

188 对《卡斯特桥市长》主人公亨查德矛盾性格的分析

189 On the Pursuit of Ideal Home in Cold Mountain

190 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China

191 Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West

192 Human Nature and Redemption——Thoughts on Reading The Kite Runner

193 浅论《黑天鹅》电影的象征手法运用

194 Influences of Chinese Classical Poetry on Ezra Pound

195 分析《嘉莉妹妹》中赫斯渥的人物形象

196 影视作品的字幕翻译策略

197 宗教在世界战争史中扮演的角色

198 《麦田里的守望者》中霍尔顿的反叛和自我救赎

199 The Influence of Greek Mythology upon British and American Literature

200 Colonialist Ideology in The Last of the Mohicans

第二篇：《麦田里的守望者》中霍尔顿的成长三部曲

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Pursuing a Harmonious Man-Woman Relationship In The Thorn Birds Roads to Happy Marriage: a New Conception of Feminism in Doris Lessing’s Novels习语的文化现象及翻译策略研究 对《愤怒的葡萄》中圣经原型的分析

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The Similarities and Differences between Chinese and Occidental Classical Gardens 《乞力马扎罗的雪》中概念隐喻分析 英文商标名翻译的原则与策略 英汉动物词汇隐喻意义的对比研究 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

论英语文学教学中的影视欣赏

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从翻译角度浅析英语写作中的中式英语问题

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通过《喧哗与骚动》中三兄弟各自对于凯蒂的叙述分析三人各自性格特征 102 汉语公示语英译之跨文化交际研究

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功能目的论视角下的企业外宣资料的英译研究 110 从女性主义解读《威尼斯商人》

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中英社交礼仪差异的比较与分析

奥斯卡.王尔德的美学观点及其在《道连格雷的画像》中的体现 115 论中西婚姻观的差异

组织学习障碍及相应的对策 117 谈品牌广告文体特点及其翻译 118 浅析电影《阿甘正传》的语言特色 119 英语电影片名汉译研究 120 探析英语政治委婉语的应用

女性哥特视角下的《蝴蝶梦》研究 122 公示语翻译的问题及对策研究

人民币升值对我国进出口贸易的影响研究 124 身势语在小学英语教学中的运用 125 从目的论角度看公司网页误译 126 英语委婉语的认知分析

英语X-ful词的形态与认知构建

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英语流行歌曲中隐喻的功能分析——以后街男孩的歌曲为例 138 用眼睛透视心灵—评析《老人与海》 139 浅析构词法及其在英语词汇教学中的运用

爱默生的自然观－－生态批评视域下的《论自然》 141 Cultural Presupposition and Misreading in Translation 142 生存与对话—浅析《非笑之事》 143 《虹》中的女性婚姻观浅析

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“垮掉的一代”没有垮——简析《在路上》中年轻人的生活观 148 霍尔顿的人生之旅－－《麦田里的守望者》之存在主义解读 149 从“爱的习惯”看多丽丝.莱辛笔下的两性关系 150 《吉姆爷》的生态女性主义解读 151 英语动词时态的认知及隐喻概念研究 152 从《嘉莉妹妹》看本性与理性的斗争 153 中美居民不同储蓄态度对比分析

154 The Reasons Why Robert Cohn is Despised by All in The Sun Also Rises 155 我国高中生英语学习动机研究

156 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 157 尼斯湖和西湖—中西方旅游性格差异研究

158 理性主义与理想主义的结合——从“灰姑娘情结”看简奥斯汀的作品

159 两种文化中不同的生存希望——以电影《肖申克的救赎》和《活着》人物命运分析为例

160 The Application of Situational Approach to Teaching Listening in High School English Classroom 161 Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 162 谈英语中的性别差异及其文化内涵

163 Stopping by Woods on a Snowy Evening的三中译本－－－－各译作对原作忠实度的对比评析

164 浅论康拉德《黑暗之心》中的女性形象 165 从《老人与海》中看海明威的人生哲学 166 跨国广告的在华本土化策略浅析

167 从《永别了，武器》与《老人与海》浅析海明威的战争观 168 英汉基本颜色词的文化内涵对比研究

169 An Analysis of Snobbery in Jane Austen’s Pride and Prejudice, Sense and Sensibility, and Mansfield Park 170 天鹅的涅槃——以跨文化交际的角度解读《喜福会》中母女关系 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

171 关联理论视角下幽默的英汉翻译 172 《麦田里的守望者》的原型分析 173 口译中的简化与增补

174 论国际商务非礼貌言语行为 175 英语谚语重复修辞格的翻译

176 从合作原则看《白象似的群山》中的对话 177 以名词动用为例分析英语词汇学习中的隐喻 178 全球化背景下的中国热与好莱坞电影

179 《红楼梦》两英译版本中姓名翻译的对比研究 180 自我效能感对大学生英语学习的影响 181 通过巴丝谢芭看哈代的宿命论

182 《藻海无边》中安托瓦内特的身份认同困惑 183 浅析商务谈判中的恭维语应用

184 印度商务礼仪研究—对中印商务谈判的建议

185 Unavoidable Tragedy – A Case Study of Tess of the d’Urbervilles 186 浅析翻译中的文化缺省及其补偿策略 187 跨文化因素对字幕翻译的影响

188 浅析乔治.奥威尔《一九八四》中的极权统治手段

189 比较《简.爱》中女性“陈规形象”与《飘》中女性“新形象” 190 汽车广告中的双关研究:关联理论视角

191 战争留下的伤痛－－《太阳照常升起》主要人物对比

192 An Analysis of Barack Hussein Obama’s Ethical Appeal and it Impact on Audiences 193 试论金融英语词汇的特点与翻译 194 《紫色》女主人公性格分析

195 提高中学英语口语教学的有效方法 196 《追风筝的人》中阿米尔的性格分析 197 功能对等理论在英语习语翻译中的应用

198 On Allan Poe’s Application of Gothic Elements and His Breakthroughs — Through The Fall of the House Of Usher 199 《麦田里的守望者》中霍尔顿的成长三部曲 200 提高学生说英语的兴趣和能力

第三篇：心中的霍尔顿—读《麦田里的守望者》有感

心中的霍尔顿—读《麦田里的守望者》

有感

我喜欢麦田，我喜欢在青葱的麦田中奔跑。因为，我总是像那个飞行员期待偶遇小王子一样，期待着偶遇那个麦田里的守望者，那个看上去坏坏的、叛逆的，内心却无比善良的、敏感的，甚至有些脆弱的——霍尔顿。

――题记

这是一本禁书，有数名美国高中教师因为在堂上讲解它而被迫辞职；许多美国中学生家长把它视为“洪水猛兽”，强烈要求学校禁止孩子阅读此书。理由是这本书的主人公满嘴脏话，消极厌世，桀骜不驯，离经叛道，一身恶习。可是，就是这样一本书，在美国却刮起一场旋风,仅半个月就重印3次，而且经久畅销而不衰。原因是什么呢？读过之后，我想，应该是主人公霍尔顿的内心世界引起了我们这些年轻人的共鸣吧!

他有一颗赤子之心。霍尔顿看不惯周围的一切，他没有办法和其他人一样麻木地在这种虚伪肤浅、世俗势利的环境当中混沌过日。在他坏孩子的外表下，其实藏着一颗纯真执着，不愿同流合污的赤子之心。正因为这颗比其他人更敏感高贵的心，将他带离那个混乱的学校和人群，而被他人视为异类。这本书是以第一人称的口吻写的，语气语调里充满了叛逆与不甘。16岁，正值青春，和我一样的年纪，和我一样的叛逆，和我一样的嫉恶如仇，他的心情我懂。没人关心他，没人在乎他，可正因如此，他才活得更加潇洒！

他有一颗悲悯之心。一只皮包，一只名贵的皮包，十分喜爱它的霍尔顿却一定要把它藏起来，仅仅是因为不想让贫穷的朋友看到后难堪；一趟列车，一趟长长的列车，让霍尔顿原谅了他的妹妹菲比，仅仅因为吵了架的，各在列车一边的他们都在列车经过后发现了对方眼中的焦虑；一张钱票，一张小小的钱票，只有10元的面值，却是霍尔顿捐给素不相识的两个并未向他索钱的修女的心意，他说：“他妈的金钱,到头来他总会让你难过得要命。”即使是他讨厌的人，他也愿意为他人着想，他不希望任何一个人因为他而难过，他永远怀着一颗怜悯之心！

他惜情若金。印象最较深的是那一段——菲比在游乐场里坐旋转木马时他们的对话：

“‘拿着，再去多买几张票。’我说着又给了她一点钱。

她把猎帽给我‘你可以戴一会儿。’

‘好吧，快点去，你要坐不上了，你就会找不到你那匹马。’„„”

“天下起了大雨，雨下得瓢泼一般，可我继续在长椅上坐了很久。我几乎被淋透了，尤其是脖子和裤子上，我无所谓。看着菲比转了一圈又一圈，我突然感到太他妈开心了，我几乎要大吼大叫„„天哪，我真希望你也在场。”

我哭了，我读到了一种凄凉，一种惆怅，一种渺茫，可在这之中还夹杂着爱，夹杂着亲情，这一刻，我读到了他的成长，他为妹妹买唱片，为妹妹放弃去西部，他爱她，他重情义，他舍不得离开她。

他拥有梦想。美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。可他，在这样的背景下，仍然坚持着自己的梦——做一个麦田里的守望者。他原本在内心里希望改变世界，于是他便用各种脏话来抨击它，表示对它的不屑，可是世界太大，他发现了自己的渺小与无力；他只好逃避，决定远离，去西部远行，可又因为妹妹而留了下来；最后，他只好“抓住每个跑向悬崖的孩子”防止他们像他一样坠入深渊。不管怎样，他终于选择了献出自己，照亮别人。

在这个世界上有太多的不足、太多的虚伪，可霍尔顿却愿凭借一已之力去做一个守望者，去拯救跑向悬崖的孩子。他的无畏、无私深深地震撼了我。我永远忘不了他最后对妹妹菲比说的那段话：“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”其实，每一个人心里都有一个霍尔顿，他勇敢、正直、善良、充满梦想，可他也愤世嫉俗、叛逆、充满仇恨，这些品质虽然矛盾，但却也密不可分。作为一个同样的16岁的孩子，我想对所有青春期的孩子说，永远不要跑向悬崖，让麦田里的守望者消失吧，让心中的霍尔顿永存吧！

第四篇：评《麦田里的守望者》里的霍尔顿.考尔菲德形象

矛盾而真实的向往

——评《麦田里的守望者》里的霍尔顿.考尔菲德形象 说老实话，刚开始的时候，我讨厌死了那个主人翁。

那个霍尔顿·考尔菲德。

也不太习惯作者塞林格的叙事方式。他写得断断续续的，有时候讲的很正常，有时候却无端端插进去一段回忆，几句零星的话，显得很杂乱无章。

但慢慢的读下去才发现，杂乱无章才是最恰当的。霍尔顿·考尔菲德的性格就是这样，有点乱，又有点疯癫，有点愤世嫉俗，却对弱者充满同情和爱。他就是那么一个矛盾的个体。试问这样一个人的回忆线索，可能有序到哪里去呢？

而随着小说的慢慢前进，我对霍尔顿的兴趣也越来越浓了。虽然他功课不好，五门功课里只有一门英语及格，而且总是丢三落四的，把重要的击剑比赛的用品都弄不见了。而他还从不把那些事当回事，不把那些看作是自己的错。他满嘴粗言秽语，而且对身边的所有事情只有抱怨。我刚开始的时候真的很不明白，塞林格把这样一个负面人物设定为小说主角到底是为了什么。这一个疑问很快因为一个小细节得到了解答。霍尔顿因为怕斯宾塞老师在给他不及格的时候会难过，竟然在试卷后写了一封短信，虽然写得很随便，可却用心良苦。我在这个小男孩——他自己也说了，自己总是像个十二岁的孩子——的身上看到了善良。其实每个人都一样，不管是多坏的人，他的心里都总会有善良的地方。或许，这就是塞林格所想要表达的。

小说又跳出了另一些发生在宿舍里的场景，作者描写的都是生活小事。而在这些小事中，作者大量的运用主人翁的心理描写——一如他全文的风格——来表达霍尔顿对世界的看法，虚伪，千篇一律而毫无意义。这大概是当时绝大部分的青年人的看法。

怀着似懂非懂的感觉，我把小说读完了。不得不佩服作者的匠心独运，在当时——二十世纪五十年代，他的笔法绝对是大胆而新奇的。就像我刚才所说的，他记叙得断断续续、杂乱无章，这一种新奇的形式，表现了作者对自由的向往。而同样新奇的，还有作者的语言风格。他大量的运用俚语，更大量运用粗话来表达当时青年人的想法。我甚至可以像想到这一部小说面世的时候在美国掀起了多么大的争论。一定会有人如我一样，对塞林格充满了崇拜，但因为社会环境的缘故，他也一定受到了很多的非议。

我不是上世纪五十年代的人，所以我对他的风格很是喜欢。对于一部小说，最重要的应该算是人物的性格设计。塞林格在这一方面做得十分出色。不难发现，霍尔顿总是把无论老少的人称为“老XX”，甚至把他的妹妹——只有十岁——称为“老菲芘”。这也从一个侧面照应了霍尔顿说自己像小孩子这一点，他看谁都是“老”。霍尔顿另一个特别的习惯就是经常性的说谎，即使那些谎话对他没有任何好处。他对着不同的人说不同的名字。可同时他又对虚假的世界充满憎恨。会有这样扭曲的人格，当时的社会怎么也脱不了关系。

霍尔顿是寂寞的，他讨厌电影里假模假式的一套，可是却经常因为无聊而去看电影消磨时光。记得在他坐在出租车在深夜里的纽约街上瞎逛时听到了笑声，而他就说了这样的话：“遇到深夜有人在街上大笑，纽约的确是个可怕的地方。你在好几英里外都能听得见这笑声。你会觉得那么孤独，那么沮丧。”他总会感到无来由的沮丧，面对那满是邪恶念头的世界，他有什么办法不沮丧？甚至在人人都觉得是好学校的潘西里，他也只能听到人们到处谈论性、女人和酒。看到这里时，我几乎觉得霍尔顿不是被学校开除而离开的，而是他受不了学校里虚伪做作的庸俗教育和压迫而以自己的行动离开学校的。

塞林格对主人翁心里美好一面的描写也做得非常好，在写霍尔顿心里所想时，写得十分自然，就像是作者自己就是那么一个孩子。塞林格对霍尔顿善良的描写出现的很巧妙。有时候，竟生生的让人生出些惊奇来。就像在写到霍尔顿糊里糊涂答应了召妓这一段落，一个年纪小小的召妓者，在看到那妓女脱下的美丽奢华的绿色大衣时，想到的不是什么香艳的情景，而

是她在买大衣时别人都以为她是美丽纯洁的普通姑娘，但她却是做着这种勾当，以这样的血汗钱为自己买的漂亮的衣服。霍尔顿为妓女感伤起来了。而因为这样，他只想跟她聊聊天而非做爱。这么一个巧妙的设置，让人不得不对霍尔顿生出爱来。如果这算是不太明显的慈善，那么他给两个不在募捐的修女捐钱就十分明显地表现出了他的善良。他甚至在给她们捐了为数不少的钱之后还在懊悔自己捐的钱太少。他看到修女们吃的早餐很朴素就觉得很难过，甚至是连自己也觉得自己怪，按他自己说的，“我知道这事无关紧要，可我心里很难过。”他自己不缺钱，也总是浪费钱——像很大部分对钱没观念的孩子一样。但他又对钱有着不合乎年龄的理智。他对钱的看法是“他妈的金钱，到头来他总会让你难过的要命。”或许这也由于他的父母对他的期望，他们都希望他好好学习的最终目的，也就是能挣更多的钱，按霍尔顿心里想的，是“以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。这，大概也反映了当时资产阶级的普遍观念。二战后的美国，什么都是钱。

塞林格在创造这一个人物上很花心思，霍尔顿有很多古怪的习惯，他喜欢划火柴，让火柴一直烧到手握不住为止，他喜欢用极度夸张的语言，随便一个人他都会用“几百岁”来形容，而且经常幻想自己会以各种各样奇怪的方式死去。以我小小的愚见，我觉得喜欢把火柴燃至手指边和使用夸张的词语，都是为了让自己觉得自己真实的活着。而幻想自己以奇怪的方式死去则表现了当时美国社会的扭曲，表现的他对社会、对未来的恐惧。而他又真的是一个小孩子，他一直纠结于冬天时浅水湖的鸭子去向这么一个幼稚的问题。他是个完完全全的矛盾体，就像当时的社会，像当时社会里的所有人。

在读到霍尔顿缓缓说出自己的理想的时候，我被深深地感动了。“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”他想的是多么的纯净啊。他只是想要当一个救赎者——既然没有人来救自己，那就让自己以后来当这样一个人。他看到小学的墙上有“X你”的字样，想到的会是害怕小孩子被教坏了，竟会伸手去把它擦掉。他大概是对成人的世界太失望了——虽然他也即将成为大人——他把希望都寄予在未来。但现实是残酷的。塞林格又用一个巧合让他明白这一点——连博物馆里的木乃伊馆的墓旁也有着这样一句粗话。让霍尔顿明白，“嗯，反正这是件没希望的事。哪怕给你一百万年去干这件事，世界上那些‘X你’的字样你大概一半也擦不掉。那是不可能的。”所以，霍尔顿甚至想要远离这个全是虚假和欺骗的地方，到一个穷乡僻壤去装成聋哑人——他宁愿不说话，也不说谎。

在小说的尾声，霍尔顿带他最爱的妹妹菲芘去玩旋转木马。看着他纯洁的妹妹在木马上快乐的笑，他也变得无比高兴起来。可能连他自己也不知道，那是对真善美的世界——仿佛只有孩子才有的世界——的无比疯狂的向往。

真的，塞林格通过霍尔顿的自白，让我真真切切的明白到什么叫做“向往”，疯狂的向往。

第五篇：麦田里的守望者读后感

读麦田里的守望者有感

“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千几万个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”

——J•D塞林格《麦田里的守望者》

《麦田里的守望者》虽然篇幅不大，只十几万字，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。从第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”：一部是黑人作家拉尔夫·艾里森（Ralph Elli，1914—）的《无形人》（The Invisible Man，1952），一部就是杰罗姆·大卫·塞林格(J.D.Salinger)（1919/1/1——2010/1/27）的《麦田里的守望者》。1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。校园里到处都模仿小说主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣，倒戴着红色鸭舌帽，讲着“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。甚至在六十年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田里的守望者》

守望本是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待，这个人物形象抨击了资本主义社会的黑暗和他们精神世界的残缺。我对于这样的一个评价不敢苟同。我觉得它并没有把矛头指向资本主义的精神文明，没有那么明显的政治色彩。更准确的一点说，它应该是一部青少年心灵的成长史。

小说主角——霍尔顿·考菲尔德出生于一个富裕的中产阶级家庭，在一所私立的贵族高中上学。理论上来说，他不该有什么抱怨，优渥的物质生活是不该被抱怨的。然而这个16岁的少年却不然，他看什么都不顺眼。他讨厌同学，讨厌学校，讨厌父母，甚至会讨厌那些说“祝你好运”的人，以及那些说“很高兴认识你”的人，以及在钢琴演奏中瞎鼓掌的人。他讨厌数学、物理、地理、历史以及写作之外的一切学科。他不像别人能在学习中找到乐趣。他用一种鸡毛蒜皮的方式讨厌着那些鸡毛蒜皮的事情，于是他的生活只剩下烦人的抱怨

也许在很多人眼里，因为青春，这样的一种抱怨，这样的一种唧唧歪歪都可以被宽容。然而，这真的只是无辜少年反抗压抑的社会秩序发出的声音吗？我们总是喜欢借着青春的名义去宽容一切叛逆。披着青春的外皮，颓废变成了个性，懒惰变成了反抗，空虚变成了性感，霍尔顿变成了“酷”的代名词。《麦田里的守望者》一书出版后，轰动一时。霍尔顿这个深恶痛绝虚伪的瘦长少年形象成了千万青少年读者眼中的“新英雄”。我看到不少地方将《麦田里的守望者》定义为青春小说，也有人认为这是一部关于一个人在看透人生之注定失败后如何说服自己去耐心地完成这个失败的小说。不管世人评价好坏，这部作品影响了一代美国人，如今被奉为现代文学十大经典之一，美国文学史上的青春读本，自然是有其独到之处的。

小说中，霍尔顿也曾思考过：自己好好学习，将来好好工作，按照父母的期望买到一辆凯迪拉克。可这之后呢？买辆凯迪拉克又是为了什么？照着多数人既定的人生计划规规矩矩地融入这个社会，变成它低俗却不可缺少的一部分？在学校里的时候，霍尔顿感到四周的人都是一副虚伪的丑恶嘴脸，谈着酒与性，这让他没办法集中心思学习。霍尔顿迷茫了。他也可以有自己的追求：知识，文学，音乐，和心爱的人静坐谈天，思考中央公园里的鸭子冬天上哪儿去了。可他做不到，年轻的心里塞满了愤怒。若是用愤怒感知自己，那也就罢了。可是身边的人，老师，室友，女友都不是什么穷凶极恶之徒，他们都是一些普通人。而这些世俗里的普通人用他们的说不清好坏，让霍尔顿连愤怒也做不到。霍尔顿迷茫，痛苦，他厌恶周围虚伪的一切。而他又是怯懦的，于是他想到了逃离。他想做一个守望者，守护孩子，让他们不要坠下悬崖。或许这种想法是异想天开，是天马行空，可事实上我们是能在现实中找到对应的。

我们不能说霍尔顿完全厌弃这个世界，他也有自己喜欢和珍视的任何事。他喜欢弟弟艾里，喜欢进入好莱坞之前的那个哥哥D.B.，喜欢邻家女孩琴，但这简单的喜欢，单薄的亲情还不足以完全支撑起他完整的精神世界。我们不得不思索一个问题，如果霍尔顿进一步挖掘这些他不排斥的闪光点，进一步善待因为迷茫而迷失方向停在手心的一寸光阴，那么他的人生会不会是另一番光景？小说的结局会不会更圆满些？

最后，霍尔顿住进了疗养院。人们说是当时二战后混乱的社会，资本主义空洞的精神文明酿造了这一出悲剧。但我想说对于霍尔顿而言，使他崩溃的因素还有很多。我们不能单方面地指责外部环境的恶劣，霍尔顿本身的问题也是不能我们所忽略的。

青春不该一昧逃离，也无需用堕落去叛逆。现实再残酷，需要面对的时候，我们还是该勇敢面对。正因为青春，我们充满力量，勇往直前。正因为勇敢地承认现状，我们才不会在幻想中迷失自己，在落差中一样能够笑对人生。

近段时间再度翻开《麦田里的守望者》，静下心读，就像是翻阅自己曾有的体验，一切支离破碎的过往，所有疯狂和苦涩，彷徨和迷惘，穿越时空的荒漠重现，真实地在这一刻扎根。霍尔顿渴望做一个终生的“麦田守望者”。他希望自己做一个麦田的守望者，实际上是希望在他冲向那悬崖的一刹那,会有那么一位守望者从不知名的地方冲出来,截住他。书中的霍尔顿是一个需要被守望的人，是一个四处奔跑不知方向的孩子。他希望在现实的世界中寻找一丝慰藉，又希望在虚幻的成人世界寻找纯洁与真诚。现实与理想的差距，他无法跨越。他在这两者之间是一个矛盾体，而这种矛盾最终让他彻底崩溃，躺在精神病院里。然而有谁可以做他的守望者呢？在他快掉入悬崖的时候，及时的抓住他的双手。没有这样的人存在。

回想我们未管所里监管的犯人，或多或少的在他们身上都有着霍尔顿的影子。稚嫩的心因迷惘而恐惧，当他们走向犯罪的悬崖时，没有守望者把他们拉回来。现在他们在监狱里用宝贵的青春来偿还曾经过错，我想到了身为未管所监狱人民警察，是否应具备一种守望者的特性的呢。答案是肯定的。我想每个人心中都会有一片麦田吧！就像有家一样的感觉。在金灿灿的麦穗尽情的嬉闹边有孩子嬉闹，也有你自己满足的微笑!在面对一个个“霍尔顿”的时候，我们不会因为“霍尔顿”的稚嫩，愤世嫉俗，特性独立而疏远抛弃。守望者的规劝是青少年迷途中的一束曙光，青春路上的行动指南。霍尔顿们的迷茫与失落永是成长中人们的迷茫与失落，帮助霍尔顿们纠正行程中的偏差，快速步上人生正轨，是守望者们应尽之责。