(北师大版)小学数学第十二册升学模拟测试卷3

第一篇：(北师大版)小学数学第十二册升学模拟测试卷3

北师大版小学数学第十二册升学模拟测试卷3

班级姓名评分

一、填空。20分。

1．十八亿三千零四万零九十，写作（），省略亿后面的尾数取近似值是()。

2．5.07吨=()千克，2.8升=()毫升。

3．5

9的分数单位是()，它有()个这样的单位，再加上()个这样的单

位就是1。

4．在6

7，0.8，83%和0.中，最大的数是()，最小的数是()。

5．我校共有学生a人。第六届艺术节中，上台演出的学生占4

7，上台演出的学生

有()人。

6．一个圆的周长是31.4厘米，它的面积是()平方厘米。

7．用3个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是()立方分米，表面积是()平方分米。

8．把2∶3

化成最简整数比是()。

9．从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数中，选出四个数，组成一个比例。组成的比例是()。

10．2004年6月8日“金星凌日”是从13∶12开始，到19∶19结束。这一“百年不遇的罕见天象”从开始到结束共经过()时。

11．1.9里面有（）个0.1；0.8里面有（）个0.01。

12．从3点到3点半，钟面上的分针转过了()度，时针转过了()度。

二、选择正确答案的序号，填在()里。5分。1．如果a×b=0，那么()。

① a=0② b=0③ a、b都为0④ a、b中一定有一个为0

2．1、3、7都是21的()。

① 质因数② 公约数③ 奇数④ 约数

3．两根同样8米长的铁丝，从第一根上截去它的33

8，从第二根上截去8

米。余下部

分()。

① 无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等

4．长方形的周长一定，它的长和宽（）比例。①不成②成正③成反

5.钟面上分针和时针的转动是（），电梯的运动是（）。①平移②旋转

三、判断。10分

1、同时是2和3的倍数的数一定是6的倍数。（）

2、小飞是1996年2月29日出生的，到今年才过了3个生日。（）

3、去掉2.035小数点后面的零，小数的大小不变。（）

4、一个自然数，不是质数就是合数。（）

5、某小组学生的成绩（单位：分）分别是91、94、98、96、94、96、89、98、96、97.这组数据的众数和中位数都是96.（）

6、张师傅加工101个零件，全部合格，合格率是101%。（）7、1千克铁比1千克棉花重。（）

8、医生一般绘制条形统计图来反映病人的体温变化情况。（）

9、大于直角的角叫钝角。（）

10、用棱长为1厘米的小正方体摆成一个大正方体，至少要用8个小正方体。（）

四、简便计算。9分

57.5-4.25-15.75125×3257×16.31-5

×2.31

五、脱式计算。

6760÷13+17×254.82-5.2÷0.8×0.6

56-57÷31035÷728×1-7

六、解方程。

3.2x-4×3=52x∶1.2=3∶4

七、应用题。（36分）

1．今年全国高考报名人数达到700万，创下历史最高纪录。全国普通高校计划招生400万人。计划招生人数是报名人数的百分之几？(百分号前保留一位小数)（4分）

2．火车的速度是110千米/时，飞机的速度比火车速度的8倍少20千米/时。求飞机的速度。（4分）

3.在一幅比例尺是1：5000的地图上，量得一块长方形地的长是3厘米，宽是2.4厘米。（1）这块地的面积是多少公顷？（6分）

（2）在这块地里按面积比5：4分别种茄子和辣椒，种茄子和辣椒的面积各有多少？（4

分）

4．张大爷把5000元存入银行，存期1年(一年期年利率是1.98%)。到期后，张大爷所得利息是多少元？（4分）

5．圆柱体铁皮水桶（无盖）的高是12分米，底面直径是高的34。

（1）做这个水桶大约需要多少铁皮？（6分）

（2）这个水桶能装得下760升水吗 ？（4分）

6．小红去买牙膏。同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下：120克的，每支9元；160克的，每支11.2元。她买哪种规格的牙膏比较合算呢？为什么？（4分）

第二篇：小学数学第十二册第三单元测试卷

几何初步知识

一、填空。（10分）

1、用直尺把两点连接起来，就得到一条（）。

2、角是从同一点引出两条（）线组成的。

3、两条直线相交成直角时，其中一条直线叫做另一条直线的（）。

4、三点整时，钟面上的时针和分针所夹的小角是（）角。

5、平行四边形的（）边分别平行且相等。

6、只有一组对边平行的四边形叫做（）形。

7、任何圆的周长都是它直径的（）倍。

8、一个长方形的面积是20平方分米，长是4分米，它的周长是（）

9、一个环形的外径是8厘米，内径是6厘米，这个环形的面积是（）

10、一个梯形的面积是150平方厘米，上下底之和是25厘米，它的高

是（）。

二、判断题。（12分）

1、通过圆心的直线，叫做圆的直径。（）

2、不相交的两条直线叫做平行线。（）

3、长方体和正方体都是特殊的平行四边形。（）

4、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（）

5、两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

6、半圆的周长就是所在圆的周长的一半。（）

三、选择。（12分）

1、直线是（）。

○

1、可以度量○

2、无法度量○

3、有时可以度量

2、一个棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积（）。

○

1、相等○

2、体积大于表面积○

3、不能比较大小

3、圆的面积和它的（）成正比例。

○

1、半径○

2、圆周率○

3、半径的平方

4、周长相等的正方形、长方形和圆，其中面积最大的是圆（）

○

1、正方形○

2、长方形○

3、圆

5、一条直线上有A、B二点（），那么在这条直线上可以找出（）

○

1、一条线段和2条直线○

2、一条线段和2条射线○

3、一条线段和4条射线

6、角的大小取决于（）。

○

1、两边张开的角度○

2、两边画的角度○

3、顶点的位置

四、按要求画图。（12分）

第三篇：小学数学第十二册第一单元测试卷

小学六年级数学第十二册单元同步测试题

一 比例

一、化简比（12分）

：20=31：5

=

0.51 ：1.7=3千克 ：3吨=

二、解比例：（6分）：14 = X ：1

5：X = 0.3 ：

1三、填空。（17分）

1表示（）比（）的试子，叫做比例。

2、图上距离和实际距离的（）叫做（）

3、在比例里，（）等于（）。

4、求比例中的未知项，叫做（）。

5、用字母表示正比例关系：（）。

6、总价÷数量=单价（一定），（）与（）成正比例。

7、实际距离一定，图上距离与比例尺成（）比例。

8、把数字比例尺1 ：5000000改写成线段比例尺（）。

9、1

：123的比值是（）。18 ：6的比值是（）。

10、（）= 0.75 =（）：8 =（）%

四、选择题（5分）

1、一幅地图上用2厘米的线段表示80千米，这幅地图的比例尺是（）。

○1、1 ：80○2、1 ：40○3、1 ：4000000○4、1：8000000

2、下面每组比中不能组成比例的是（）。

○1、8 ：12和1

：3○2、0.6 ：0.2和3 ：12444

○3、60 ：20和20 ：10○4、3 ：5和9 ：15

3、如果xy = 1，那么x 和y（）。

○

1、不成比例○

2、成正比例○

3、成反比例

4、公共汽车的票价与车站数（）。

○

1、不成比例○

2、成正比例○

3、成反比例

5、汽车从甲地到乙地，所用的时间和速度（）。

五、判断题：（15分）

1、前项和后项是整数的比叫做最简整数比。（）

2、化简比的结果仍是一个比。（）

3、a : b = 3 : 4，就是表示a 是 b 的34

。（）4、4 ：9的比值是49

。（）

5、一幅平面图的比例尺是

500

米。（）

6、比例尺就是一种测量工具。（）

7、平面图上的4厘米，表示实际长度的0.2厘米，这幅图的比例尺是：1（）

8、工作时间一定，工作效力和工作总量成正比例。（）

9、路程一定，已行的路程和剩下的路程成反比例。（）

10、因为4a = 5b，所以a ：b = 5 ：4（）

11、相等的两个式子，叫做比例。（）

12、一个人的年龄和他的身高成正比例。（）

13、汽车的大小与速度成正比例。（）

14、读一本书，每天读的页数与所需的天数成反比例。（）

15、三角形的面积一定，底和高成反比例。（）

六、应用题。（45分）

1、在一幅比例尺为1 ：4000000的地图上，量得甲、乙两地相距6厘米，求甲、乙两地之间的实际距离是多少千米？

2、用一批纸装订作业本。若每本20页，可以装订30本。若每本装订25页，可以装订多少本？

3、一种农药是用药粉和水按1 ：50配制成的，用3.6千克的药粉需加水多少千克？

4、一辆汽车2小时行72千米。用同样的速度，3.8小时可以行多少千米？

5、用100块小方砖可铺13平方米的地，若铺60平方米的房间，需要这样的方砖多少块？

6、同学们做早操，每排5人，可站60排，若站50排，每排站多少人？

7、两个互相咬合的齿轮，小齿轮有15个齿，每分钟转150转，大齿轮有75个齿。大齿轮没分钟转多少转？

第四篇：北师大数学第十二册教学计划

北师大数学第十二册教学计划

（2010——2011学第 二 学期）

六年级 二班备课人： 白雪娥

2、教材简析：

本册教材重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生活有趣的情境，引导学生在解决问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念的发展；注重培养学生回顾与反思的能力，鼓励学生运用所学的知识和方法解决问题。

1、在圆柱和圆锥中，教材结合具体情境和操作活动，引导学生通过“点动成线”“面动成体”的过程，整体把握“点、线、面、体”之间的联系。重视操作与思考、想象相结合，发展学生的空间观念。引导学生经历圆柱和圆锥体积的计算方法的探索过程，体会类比等数学思想方法。

2、在正比例和反比例中，教材提供了具体情境，使学生体会生活中存在大量相互偏巧依赖的量。提供了丰富情境，引导学生经历从具体情境中抽象出正、反比例的过程。还注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注知识之间的联系。

3、在一至六年级总复习中，教材重视沟通知识间的内在联系、注重学习方法的渗透、注重整理与应用相结合、注重对解决问题策略的整理。

3、教学目标：

（1）让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法。让学生在具体情境中理解比例的意义和性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的联系，加深对相关数量关系的理解。

（3）让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。

（4）进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。

（5）进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心

4、教学重点：

圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

4、教学难点：

圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、解题策略的灵活运用。

二、班情、学情分析

本班学生共有43人，其中男生29人，女生14人。从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。但是自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。

三、教学措施

1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节。

2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。

3、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。

4、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心。

5、教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心。

6、利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。

7、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

8、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

9、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。

四、周课时安排表

2010至2011学第二学期教学进度安排表

周次

起止时间

教学内容

课时

备注2、21---

2、25

一、圆柱和圆锥---面的旋转圆柱的表面积机动

5课时2、28—

3、4

圆柱的体积、圆锥的体积

5课时3、7----

3、1

1圆锥的体积、练习一

5课时3、14—

3、18

实践活动机动

二、正比例和反比例----变化的量正比例5课时3、21—

3、25

画一画、反比例

5课时63、28—

4、2

观察与探究、图形的放缩、比例尺

6课时74、6---

4、8

练习二单元测试

3课84、11—

4、15

整理与复习

5课时94、18—

4、22

总复习

一、整数----整数、小数、分数、百分数和比

5课104、25—

4、29

常见的量、机动、期中考试

5课时115、3---

5、6

二、数的运算---运算的意义

3课时125、9—

5、13

估算、计算与运用

5课时135、16—

5、20

运算率、机动

5课时145、23—

5、27

三、代数初步--用字母表示数、方程5课时155、30—

6、3

正比例、反比例、探索规律4课时166、7—

6、10

四、空间与图形---图形的认识、线与角5课时176、13—

6、17

五、图形与测量、变换、位置

六、统计与概率

5课时186、20—

6、24

毕业检测

10课时196、27—7、1207、4---

7、8

第五篇：小学数学第十二册第二单元过关测试卷班级

小学数学第十二册第二单元过关测试卷班级___________姓名___________成绩___________

一、填空题。

1.4080立方分米=（）立方米（）立方分米

10立方米80立方分米=（）立方米

0.8升=（）立方厘米5.8平方分米=（）平方厘米 2.一个圆柱的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的底面积是（），侧面积是（），表面积是（），体积是（）。

3.一个圆柱的侧面积是25.12平方厘米，高是4厘米，它的底面直径是（）。

4.一个圆锥的体积是7.2立方分米，底面积是9平方分米，圆锥的高应是（）分米。

5.有一个圆锥和一个圆柱等底等高，如果圆锥的体积是18立方厘米，圆柱的体积是（）；如果圆柱的体积是18立方厘米，圆锥的体积是（）；如果圆柱的体积比圆锥多18立方厘米，那么圆锥的体积是（），圆柱的体积是（）。

6.从一个底面半径为4厘米的圆柱的一端，横截下一段，要使截下的圆柱的侧面展开图为正方形，则截下的圆柱长为（）厘米。

7.一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（）％。

8.将一个棱长9厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（）。

二、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1.一个圆柱形无盖水桶只有两个面。………………………………（）

2.把一个圆柱的侧面展开也可以得到一个平行四边形。…………（）

3.圆柱体积是圆锥体积的3倍。…………………………………（）

4.圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的体积不变。…（）

5.等底等高的圆锥和圆柱的体积之和为36立方厘米，则圆柱的体积是27立方厘米。………………………………………………………（）

三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。

1.将一张长10厘米，宽8厘米的长方体纸卷成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是（）平方厘米。

①25.12②18.84③9.42④80

2.把一根长2米的圆柱形木料截成三段，表面积增加了0.6平方米，这根木料的体积是（）立方米。

①1.2②0.4③0.3④0.2512

3.求一个圆柱形水桶能装多少升水，就是求这个水桶的（）。

①侧面积②表面积③体积④容积

4.油漆一个底面直径为2米，高15分米的柱子，油漆面积是（）平方米。

①4.71②94.2③15.7④9.42

5.一个圆柱和一个圆锥体积相等，圆柱底面积是圆锥底面积的，圆柱高与圆锥高的比是（）。

①2:3②1:3③2:9④9:2

四、看图计算。

1.求圆柱的表面积和体积。（单位：厘米）

2.求圆锥的体积。（单位：分米）

五、应用题。

1.一个圆柱形蓄水池，底面周长是9.42米，高2.4米。已知1立方米的水重1吨，这个蓄水池可蓄水多少吨？

2.一个圆锥形钢坯，直径10厘米，高5厘米，每立方厘米钢坯重7.8克，这块钢坯重多少克？

3.一只没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径2分米，高2.5分米，做这只水桶至少要用多少铁皮？这只水桶能装水多少升？（铁皮厚度不计）

4.一个圆柱铁皮油桶内装满汽油，现在倒出汽油的 35 后，还剩12升汽油。如果这个油桶的内底面积是10平方分米，油桶的高是多少分米？

5*（附加题）.右图是一个底面半径为3厘米的圆柱木块被削去一半后的形状，请你计算出它的体积。