理论与应用力学概述及就业前景[定稿]

第一篇：理论与应用力学概述及就业前景[定稿]

概述：

本专业培养掌握力学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，能在力学及各工程科学、计算机应用等相关科学领域从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。

一、专业基本情况

1、培养目标

本专业培养掌握力学的基本理论、基本知识和基本技能，能在力学及相关科学领域从事科研、教学、技术和管理工作的高级专门人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力；

◆ 掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法；

◆ 了解相近专业的一般原理和知识；

◆ 对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；

◆ 了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；

◆ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

3、主干学科

力学。

4、主要课程

数学分析、高等代数、数学物理方法、计算方法、程序设计、普通物理学、理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学等。

5、实践教学

包括生产实习、科研训练或毕业论文（设计）等，一般安排10—20周。主要专业实验：固体力学实验、流体力学实验。

6、修业时间

4年。

7、学位情况

理学或工学学士。

8、相关专业

数学与应用数学、物理学、应用物理学。

9、原专业名

理论与应用力学。

二、专业综合介绍

古希腊科学家阿基米德说：给我一个支点，我可以翘起整个地球。这就是一个经典而又古老的力学问题。理论与应用力学是基于数学、计算机科学等基础学科，研究一般力学问题的专业，介于理论研究和工程实际之间，分为流体力学和固体力学两个方向。它在强调研究理论问题的同时尽量将其运用到工程实际当中。力学与数学联系紧密，优秀的力学家本身就是数学家，比如牛顿。所以掌握数学这门工具对学好力学是很重要的。随着计算机和数值计算方法的发展，力学可运用的范围越来越广泛。理论与应用力学虽然是二门基础专业，但她

也经常与其他学科交叉解决新的问题。比如，经典流体力学就可以用来解决令每个现代人都头痛的交通问题。把公路上的车辆当成一个一个质点，公路当成管道，将其变成一个典型的流体力学问题，然后进行相关研究以提高公路的车流量，缓解交通压力。

本专业理工兼修的特点，使她既不同于单纯的理科，比如数学、物理，也不同于单纯的工科，比如计算机技术、电子技术。需要学生有很强的理论研究能力，也要有很强的解决实际问题的能力。适合数学逻辑思维比较强的学生报考，对计算机编程能力要求也比较高。计算机数值计算与数学是理论与应用力学的两大工具，学好本专业，前提就是熟练掌握这两大工具。本专业所研究的问题，多以工程实际为背景，目的性很强。目前的工程实际问题，都极其复杂，必须越来越多地借助计算机进行数值计算。所以，本专业对计算机要求比较高。本专业的培养是开放的，面向各种工程领域，着重培养学生理论分析能力，解决实际问题能力。学生毕业以后，选择就业的范围相当广阔，机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等领域都有理论与应用力学专业毕业生的用武之地。虽然本专业没有专门的进行各种贴近实际工作的训练，教学培养也不是按照工作需求进行，但是拥有了扎实的理论和很强的动手能力，等到了实际工作岗位，每一项工作经过短期的接触、熟悉，都能拿得起放得下。其就业前景是广阔的。

理论与应用力学专业代码：071101。

三、专业教育发展状况

理论与应用力学专业是新制定的高等教育本科专业目录中力学类中的唯一的专业。力学是研究物质宏观机械运动的学科，它与教学、物理、化学、天文学、地理学并列为自然科学的七大基础学科。随着科学的发展，力学不断的与其它学科交叉融合形成众多的交叉学科门类，如化学、天体力学、地质力学、生物力学、物理力学等。力学在现代工程技术中地位是十分重要的，力学的许多研究成果往往引起一个新的产业部门的诞生，或是对旧的产业部门产生革命性影响，如空气动力学中对机翼升力机理的成功研究，导致了近代航空业和飞机制造业的产生和兴起；结构力学的发展解决了对复杂性构体定量精确的分析问题，凡此种种，举不胜举。可见，力学是一个基础性的学科，具有很重要的地位。而理论与应用力学，作为力学重要的形式，是研究物质机械运动规律及其应用的一门学科。理论与应用力学既是基础理论学科，又是工程应用学科，理论与应用并重。理论与应用力学广泛用于机械，建筑物与土木工程、航天航空技术等方面的设计、研究、计算及专用工程软件制作等方面。涉及理论力学、材料力学、流体力学等力学门类。目前，国内开设理论与应用力学专业的高等院校有北京大学、河北大学、辽宁工程技术大学、吉林大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山大学、兰州大学等大学，设置了理学和工学两种学位。毕业生主要在力学及有关的工程技术领域从事应用研究、教学和技术工作，也可从事各种工程科学、计算机应用等方面的新技术开发的教学工作。

回顾力学的发展，权学起了不可替代的作用。精确、实用有效的权学工具为力学的形成发展提供了强大的动力。力学是一门古老又充满活力的学科。19世纪初叶，随着结构力学、弹性力学、流体力学、水动力学和分析力学的建立，力学的理论和应用研究取得了迅速的发展，从而形成发展为一门独立的学科。20世纪是力学获得巨大发展的一个世纪，在航空工程等近代工程技术的推动下，力学取得了前所未有的成就。力学在解决飞机、航天飞机等各种飞行器的空气动力学性能，推进器的叶栅动力学、飞行稳定性和操作性，结构和材料强度以及航天器返回地面等问题方面发挥巨大的作用，充分显示了力学研究对于工业的先导作用。20世纪50年代后，力学与计算机技术融合在一起，出现了权值方法和实验技术，而且发现了许多重要的力学新现象。这一时期力学与许多新技术及其它学科渗透和结合，形成了许多新的分支，显示了力学生命力和在科学技术中举足轻重的地位。在我国，力学研究开始较早，但是直到本世纪中叶后，力学才在我国得到迅速发展，已在我国工农业和国防及其它

领域发挥着重要作用。作为高等教育的一个专业、本专业最初以力学专业和应用力学两个专业出现在国内高校中，目前，已经合并调整为一个专业，即理论与应用力学专业。

作为一个十分重要的基础研究与应用研究专业，理论与应用力学在国内等有很高的声望。随着国家对理论研究工作的重视程度不断提高，以及众多工程应用的发展，本专业的基础性地位还将不断加强，对国民经济的贡献也将有很大的提高。

四、专业就业数据分析

五、专业就业状况及趋势

理论与应用力学专业是培养从事力学方面理论研究与工程应用研究设计的高级人才。该专业培养出的合格人才可在力学与力学有关的工程技术领域从事各种工程科学、力学理论研究等方面的工作及教学工作。由于历史的原因，中国曾经对理论研究工作给与了较少的关注和人力、物力投入，导致了目前从事理论研究、基础研究的科学家队伍人数下降，水平下降，人才外流、成果减少。而且，相对于社会其它行业，从事基础理论研究的科学家生活待遇普遍较低。这种现象也严重地影响了本科专业教育，使报考人数经常性不足。但是，随着国家深刻的认识到基础研究不可替代的基础地位，国家必将努力改善相关人员的生活待遇，制造宽松的研究环境，加大研究投入，让从事理论工作的人能够安心地、全心地工作。因此，有理由相信，在未来的几年，从事理论研究将成为一个高收入，知识密集、令人尊敬和羡慕的职业。理论与应用力学专业的毕业生也将从中受益匪浅。而相对于纯的理论研究工作，理论与应用力学专业毕业生所从事的工作还有面向应用的方面。其应用面是相当广泛的，包括机械设计、建筑与土木结构工程、水利能源工程、交通运输工程、化工工程、能源工程、海洋工程、航空及航空工程等。因此，在实际工作中，理论与应用力学专业的学生所从事工作更需要的是将理论应用于工程中去。

目前，由于与力学及应用力学专业相关的行业快速发展，对专业人才需求渐旺，其中就包括对本专业人才的需求。受此影响，国内各开设理论及应用力学专业的高校，该专业的就业率普遍有上升的趋势，但是由于本专业工作的性质决定，需求总量仍然不大。因此，目前，理论与应用力学专业的就业状况仍然不尽如人意，有很大一部分学生在毕业后跳转到其它专业的工作去发展。

但是，长远看，理论与应用力学的就业前景还是令人乐观的，目前，国内开设理论与应用力学专业的高校数量有限。每年毕业生的数量也十分有限，再加上需求的增长以及待遇的提高，理论与应用力学专业的就业状况会得到很大改善，工作满意度也会有大的提高。总之，对这方面工作有兴趣的同学，不必要对该专业没有信心，未来将是美好的。

毕业后可以在非常广泛的领域就业，不一定干“纯力学”方面的工作，在不同行业从事力学计算工作、相关生产管理工作等：

教师——不一定教力学，可以教数学及某些工程科学；

工程师——工程分析师等；

科研人员——如轴承研究，机器人研究等。

六、专业院校分布（部分）

河北大学 辽宁工程技术大学 中国科学技术大学 北京大学 吉林大学 复旦大学 中山大学 兰州大学 内蒙古工业大学 西安理工大学河南理工大学

第二篇：通信工程概述及就业前景

通信工程专业通过学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。是计算机技术与电子技术的结合。通信工程毕业生可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。

一、专业概述 培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

二、就业现状

2002年至2004年，中国IT产业年增长率分别为11%、15%、14%，远

低于20世纪90年代32%的年均增长速度。众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、IT证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。IT市场上起薪大幅下降。

三、就业前景

1)就业方向：

在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术。

2)前景分析:

由通信技术在我国开展虽然较早，但起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关公司主要集中在沿海地区,国家大力建设通信技术,因此此专业的人才需求量大,特别是3G技术的在我国研发,再一次加大通信技术人员需求量.就业前景比较乐观。

如果从事与通信技术相关的工作，普通的技术研发人员薪水大约3000~4000，大学教师在3000~4000,而高级管理人员年薪可达10万元以上。

3）就业方向职业的岗位职责：

1、射频工程师

做射频一般分为无源和有源两种。无源的我不是很了解，这里只说有

源的。射频工程师主要工作就是做和通信相关的模拟电路设计与调试。最重要的一门学科是模拟电路射频工程师一般很难精通整个射频领域，一般工作个3－4年都只能精通一个或几个部分。比如锁相环、模拟滤波器、功放、低噪放等等。射频是一门比较难学也难精的学科，一般的工程师2年很难成才，不像做软件2年说不定就成牛人了。当然射频工程师也是一个比较稀缺的人才，待遇也算是相对其他几个职业最高的。电路原理、模拟电路、高频电子电路、电磁场与电磁波等。

2、硬件工程师

和射频工程师有点类似，硬件工程师主要做硬件原理图、PCB图设计和硬件电路的调试。唯一的不同是他主要是数字电路方面的设计。应该说硬件工程对整个系统的了解应该更全面更具体一点。由于现在半导体行业的蓬勃发展，很多模拟电路和数字电路都被集成在芯片中。工程师们只需看看芯片的datasheet，按照上面的经典电路连好线就可以了。用我同事的一句话说：搞硬件就是连连看，尤其是画PCB板。当然只是一句调侃，但是只会连连看是远远不够的。好的硬件工程师不应该只了解这些芯片的功能，而是应该深钻这些原理性的东西。正如我所说的，毕业生在进入这个岗位之后很容易便能上手，但是如果不认真钻研，很容易只停留在连连看的水平。

3、软件工程师

软件工程师顾名思义就是编写软件代码的民工，中文俗称程序员，英

文俗称coder。软件行业算是百花齐放，编程语言多如牛毛，比较常见的有C/C++、delphi、java、c#等。语言种类虽繁多，编程语法各不相同，但编程的原理和精髓还是相通的。我认为这么多门编程语言中C/C++应该是最基本，也是最精髓的语言。很多学生在大学里总是爱追求流行语言，包括我自己。有一段网页制作特别热，就去研究ASP，JSP。过了一段时间JAVA又被人炒起来，就去看JAVA、J2EE、J2ME。殊不知语言是永远都学不完的，但是编程思想只有一种。所以一般的软件工程师都会精通1~2门语言，这些已经足够他们吃变天下了。

除了有语言的分类外，还可以通过软件编程内容分工进行分类：有做应用程序编程的，数据库编程的，网络编程的，驱动程序编程的。根据应用软件平台的不同分为：windows软件编程和unix/linux软件编程。另外，由于嵌入式产品的高速发展，近几年又诞生了嵌入式软件工程师这个职业。可以说软件工程师算是这么多职业里面分类最多的，目前从业的人数也是最多的。你可知在中关村随便扔一块砖头，就能砸到三个程序员？ C语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程等。

4、测试工程师

测试工程师的工作可以说是在找茬，想尽办法用不同的手段和方法找产品的茬。当然这是通俗的说法，在测试领域有其一套成熟的理论基础和方法论。我认为测试工程师应该是最博学的一个职业，对能力的要求也最高。一般大公司的一个项目里面测试人员比开发人员还要多，待遇普遍也高于开发人员。小公司里面一般不大重视测试，因为在产品周期中加入测试阶段会很大程度上提高产品的成本，测试阶段常常草草了事。往往真理却是：不经过严格测试阶段，产品可靠性所带来的损失和后期维护成本远远超过了前期测试成本。所以做测试一定要去大公司。

测试也分很多种，有做软件测试的、有做系统测试的。做软件测试必须也要会软件编程，需要用它做测试用例。还要学会使用各种测试工具。

部分毕业生在学校、著名企业就业、航空公司以及通讯公司就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。

三、结语

每个专业都有其自身的特点,没有哪个专业是永远的热门,也没有哪个专业会是永远的冷门,无论专业的前景如何,我们首先应当尽全力的完善自己,使自己在竞争中更有优势。其次,以后的就业不一定就是和自己的本专业有关,很多事例都表明好的工作不一定是和自己的专业.最后,就是要有一个积极的心态,要学会发现机遇,把握机遇,以求成功。

4090820 徐丽梅

4090833 白海欣

第三篇：理论与应用力学2010级2011共青团工作总结

理论与应用力学2010级2011共青团工作总结 转瞬间寒冬已逝，又是一年春归大地时。回顾上个，我支部在学院团委的领导下，一步一个脚印，努力，进步，成长。在各个方面我们都取得了长足发展。

（一）思想政治教育

我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为支部的工作重点。我团支部定期召开班委会，了解同学们思想动态。我们也会定期进行思想教育，并组织同学在五四青年节宣誓大会，寻访老红军，参观刘少奇纪念馆、对支部成员进行感恩教育，进行“未来四十年”、“我的青春我做主”等为主题的思想教育交流会。

目前我支部团员32人，广大团员思想积极上进，积极递交入党申请书，提交率达100%。支部内一名党员，八名同学已通过党课培训。

（二）科技创新活动

团支部重视科技创新，成立了科技创新小组，每学年定期举行科技小组创新会，集中 商讨专利、科研立项等。通过科技创新小组的建设，班级科研创新氛围浓厚，已有杜昀桐、卜文明等两位同学向国家专利局递交受理书。在本次科研立项中，本团支部积极响应，共向学院递交15份专利申请。

（三）社会实践活动

2011年大学生暑期三下乡中，围绕建党九十周年，奔赴革命老区临沂义务支教。实践队吃苦耐劳、敢于牺牲的精神受到了临沭团县委的高度评价并受到沂蒙晚报、临沭电视台等多家媒体的报道。山东大学威海分校的实践队也慕名拜访我实践队。所提交的调查报告《爱在临沂》获校级一等奖。

我们还组织参观了海尔工业园，去青岛地铁参观，同学们热情都很高。

（四）青年志愿者活动 在上一学年中，团支部同学担当了青岛市第二届科技成图大赛的志愿者，首届力学创新 大赛的志愿者，校庆的服务工作等。另有多位同学参与青协组织的报纸义卖活动、敬老院走访、黄岛汽车站文明引导员等。校庆之际，我班同学参与志愿者培训，参演校庆演出，并且，班级组织同学“清洁你我，举手之劳”为主题的捡垃圾活动，维持校园卫生。

（五）文体活动

团支部注重学风班风建设。设有力学、数学、英语学习兴趣小组。在英语四级考试前，团支部多次自行组织四级模拟考试，最终，四级一次性通过率达71%。我们加大考勤力度，加强卫生早检制度，定期奖励优秀宿舍；合理安排班费使用，每月进行一次班费公示。积极组织学院、学校举办的各项活动。

“安全教育主题班会”、“5.25（我爱我）心理班会”、“未来四十年”辩论会、“学雷锋，我行动”宣誓会、组织观看《感动中国》、《辛亥革命》等优秀栏目、宿舍间评比奖励大会、举办乒乓球比赛等，这些是我们的特色工作。

班级成员也积极参与院校活动，张笑同学积极参加院校各种文艺演出，且担任院文艺部 副部，张文娟同学担任学院心健联会长，并多次获校优秀心理联络员称号，张丽敏担任学院社团部副部。我们也有很多荣誉，在此就不一一列举。

（六）宣传工作

我们有自己的科技文化艺术节，我们有自己的班歌班旗，我们也有自己的宣传板，它被 放在宿舍楼的走廊上。我们还把班级活动上传至北极星网站，我们，要让大家都知道，我们是一个充满活力的班集体，而且我们也做到了这一点。

以上就是我支部上一的工作情况，我们会取长补短，继续努力，争创佳绩。

第四篇：统计分析报告概述及

统计分析报告概述及范文

什么是统计分析报告

统计分析报告（Statistical Analysis Report）。统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。统计分析报告是统计分析研究过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现；它不同于一般的总结报告、议论文、叙述文和说明文；更不同于小说、诗歌和散文；它乃是运用统计资料和统计方法、数字与文字相结合，对客观事物进行分析研究结果的表现。统计分析结果可以通过表格式、图形式和文章式等多种形式表现出来。文章式的主要形式是统计分析报告。它是全部表现形式中最完善的形式。这种形式可以综合而灵活地运用表格、图形等形式；可以表现出表格式、图形式难以充分表现的活情况；可以使分析结果鲜明、生动、具体；可以进行深刻的定性分析。

统计分析报告有哪些类型

由于统计分析报告的内容和作用不同，统计分析报告的类型主要有下列几种：

1、统计公报

统计公报，是政府统计机构通过报刊向社会公众公布一个国民经济和社会发展情况的统计分析报告。一般是由国家、省一级以及计划单列的省辖市一级的统计局发布的。如《国家统计局关于1999年国民经济和社会发展统计公报》。

2、进度统计分析报告

进度统计分析报告主要以定期报表为依据，反映社会经济的发展情况，分析其影响和形成的原因。如月度分析、季度分析和分析。从时间上看，它可分为定期和不定期的、期中的和期末的统计分析报告；从内容上看，它又可分为专题和综合统计分析报告两种。

进度统计分析报告必须讲究时效，力求内容短小精悍，结构简单规范，看后一目了然。

3、综合统计分析报告

综合统计分析报告是从客观的角度，利用大量丰富的统计资料，对国民经济和社会发展的规模、水平、结构和比例关系、经济效益以及发展变化状况，进行综合分析研究所形成的一种统计分析报告。

4、专题统计分析报告

专题统计分析报告是对社会经济现象的某一方面或某一问题进行专门的、深入研究的一种分析报告。它的目标集中，内容单一，不像综合分析报告那样，要反映事物的全貌。正因为如此，专题统计分析报告更要求突破时间和空间的限制，根据领导和社会公众的需要灵活选题，做到重点突出，认识深刻。

5、典型调查报告

典型调查报告，是根据调查的目的、要求，有意识地选择少数有代表性的单位进行深入实际调查后所写成的报告。深入实际，进行调查研究，是各级领导、各部门了解情况，指导工作经常采用的一种工作方法。习惯上称为“解剖麻雀”，统计上叫做典型调查。

党员统计分析报告范文

一、党员基本情况

截止到XX年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。

从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。

二、XX年发展党员情况

XX年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。

在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总

数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，XX年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。

三、党员教育管理

我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。

四、近三年党员队伍状况分析

通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点：、学生党员数量合理，保持较高比例。

三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。

学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了《关于进一步加强学生党员工作的几点意见》等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了《发展党员工作制度选编》，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党校高级班三级培训的模式，从而有力地推动了在学生中发展党员工作。

2、教职工党员队伍逐年扩大，整体结构进一步改善

三年来，我院教职工党员人数逐年增加，见附图3。截止XX年底，我院教职工党员总数为391名，占全院教职工总数的52.2％；其中，教师党员人数为192名，占我院教师总数的比49.0％。

XX～XX年，35岁以下青年教师党员人数由98人增加到123人，在35岁以下青年教师总数中所占的比例由46.4％提高到58.0％，见图4。具有高职称教职工党员人数由60名增加到65人，在具有高职称教职工总数中所占的比例由49.7％提升到51.2％，见图5。

我院教职工党员人数之所以逐年增长，整体结构得到进一步改善，主要原因是，在党委的领导下，党委组织部和党校统筹规划，加大教职工入党积极分子培训的力度，培训的内容和时间上都做了较大的增加，形成历时两个月六个阶段的教育培训，为强化对入党积极分子培养，保证发展党员质量，把好入口关，打下了良好的基础。同时，党委组织部、党校定期指导和督促各基层党组织做好发展党员工作。此外，每年在引进新教职工时，我院加强了对其政治素质的考察。

五、对今后工作的思考

根据党内统计分析所反映出的情况，我院今后党员发展工作的主要思路如下：

1、进一步推进在教职工中发展党员的工作

尽管今年来我院教职工党员保持较高比例，但在发展教职工党员过程中所能考察的重点培养对象范围较小、选择余地不大，基层党组织和党务工作者，做入党积极分子思想工作的能力优待进一步提高，尤其在与学术骨干谈话时显得能力较弱，从而导致了教职工发展党员工作相对学生发展党员工作比较滞后。因此，我院在教职工发展党员工作中，还有一定的提升空间，尤其是在高知识群体和中青年学术骨干中的党员发展工作。

统计分析报告范文 如何写好统计分析报告

写好统计分析，使之在社会经济生活中切实有效地发挥出其应有的作用，是统计工作者一生都为之奋斗的目标。

统计分析，是一种高级理性思维活动。它是统计工作全过程的最后阶段，是对统计资料进行调查、搜集、整理，感性认识得到升华和提高，出产成品、精品的阶段，是统计认识的高级阶段。写好统计分析既是社会经济发展的需要，也是发展统计文化的需要，更是统计工作者肩负的职责。统计分析研究，是以文字报告形式在分析数据的基础上，找出规律，讲出道理，服务社会公众、服务领导，为决策者提出应注意的问题和建议，并对未来一定时期做出科学的预测。

笔者认为写好统计分析，应符合４条标准，即：题目新颖突出、观点鲜明正确；内容详细具体、材料新颖充分；结构科学合理、层次分明清晰；语言简练通顺、用词通俗简朴。４条标准既是统计分析的要求，也是一般文章的要求，但作为统计分析，除此标准要求外，还必须在广度、深度和力度上作文章。

广度是指分析反映事物、现象的全面程度；深度指对事物、现象分析的深浅程度；力度指通过对事物、现象分析所掌握其规律及变化的准确度，从而确立观点，提出建议的准确性、针对性、实用性、价值量的大些定于分析思路和表述思路，归结于写作思路。

所谓统计分析的写作思路，是指撰写者在一定背景下，通过对接触、感受到的统计资料所进行的高级理性思维活动的程序、路线及其轨迹。这种轨迹非指物理意义上的“形”为轨迹，而是指统计分析的结构、层次、布局以及通过语言文字描绘出来的思维运行轨迹。因此，虽说其表面“无形”，但实质为“有形”，即当一篇统计分析成文定稿之后，其写作思路——思维运行轨迹业已固定成形，具体显示在文章的内容范围、标题、结构、布局、层次、语言、词汇及运用顺序，它既可以体现出作者思维线路示意图，又可以体现出作者的思维逻辑性的强弱程度。

思路的具体内容可分为思域、思路（总思路的具体细化）和思理。思域，是写作者思维空间及包括内容范围的形象比喻；思路，是对事物、现象分析表示的路标所向；思理，是作者对事物、现象理性认识的思维逻辑显示。把思域、思路、思理与广度、深度、力度相对应联系一起，即可得出一个结论：思域决定广度，思路决定深度，思理决定力度。统计分析的基本特征，就是用数字说话，依数成理是基础，依理立论是灵魂。所以，作者要做到思域宽广、思路深远、思理有据，其统计分析就会有广度、深度和力度。

综上所述，提高统计分析的广度、深度和力度，必须在写作思路的培养锻炼上下功夫，达到升华和提高。

首先要对写作思路进一步加深理解。文中所讲思路“有形”，是指成文定稿的文章其思路可以显现成形。其实一篇文章的思路形成存在有初级勾画和完善精炼两个层次和阶段。

第一阶段为初级层次，始于构思分析，经资料搜集、加工、选用，到产生观点、形成腹稿为终，这一阶段只是一种思维“勾画蓝图”，没有形成文章，其思路无法显现成形；

统计分析的广度、深度和力度决

第二阶段为高级层次，它从开始动意分析，在初级层次基础上，经过由粗到细、由低到高、由劣到精的去伪存真逐步修正、完善精炼，到成文定稿为终，思路才可显现成形。

由写作思路形成的两个阶段、层次，从“无形”到“有形”的过程所决定，就为学习、培养、锻炼思路提供了机会和方法。其次，利用思路有形特征，以成文定稿的分析报告进行同类对比。

具体做法是选择同类型统计分析文章（本人、他人），按主题观点、内容、标题一一列出进行对比，从中进行思域、思路比较，看其宽广度和深远度，然后把是什么（现状特征及问题）、为什么（原因剖析）和怎么办（建议对策）联系起来，捉摸其思理强弱度。再次，在对比基础上对同类报告进行鉴别。鉴别是对比的继续深入，它是通过对比其差异分出好、中、差，然后着重于分析其差异，即为什么好或差，找出其因，明之其理。具体方法有三，一是自我鉴别。

二是借助他人鉴别，就是对众所公认（评选鉴定）的分析报告，进行思路有形化，以评判者身份对其思域、思路、思理进行分析、判断和评价。以思维内容范围看其思域，以分析、表述的思维层次看其思路，以思维逻辑性强弱看其思理。三是本人与他人联系一起，综合鉴别。

具体是将自认为质量水平高的满意之作，与他人评判结果联系一起，若是自我和他人评判一致，表明认识思维方法水平相同，或差别不大；若自我和他人评判结果反差，则要从思维方法水平的认识上找差距，分析反差，找出其因，达到鉴别提高。不论哪种方法鉴别，都要切忌简单的、不负责任的盲从和认同，否则无法取得鉴别的效果和作用。

最后，运用写作思路产生形成的两个层次，由无形到有形的特征，采用积累法。具体步骤：一是将无形与有形思路比较分析。将自己写统计分析时，从资料搜集整理、加工选用到写作提纲形成以及草稿所有资料（包括统计数据资料、相关的国家政策、法律、法规、报刊文摘、市场信息、基层素材、典型资料等）全部保存、积累起来，将不成形、不定形的思维过程与最后成文定稿形成的有形思路进行比较分析，从中总结一篇统计分析写作思路形成过程，通过总结达到提高。二是搜集积累本人所写统计分析（成文定稿），将有形思路作以纵向对比总结提高。

除上述４种方法外，还可采取联想法，即通过非统计分析文章，或他人的统计分析文章，将自己摆到作者的位置，以作者身份，去联想思索。这一方法关键是把自己融入文中，将本人写作方法及思路与他人作以对比，从中学习、吸收知识，使自己的思路得到培养、锻炼和提高。为此，很有必要多看、多学一些经济论文、文学作品，趣味性、娱乐性的长、中、短篇文章，借鉴他人思维方法及思路。只有经常学习、认真品尝，久而久之，必会对自己的写作思路有所启迪和帮助。

归结到底，统计分析的广度、深度、力度决定于统计分析写作思路，即思维活动过程。思维过程就是理性认识，感性升华过程，这一过程离不开实践，所以只有在统计分析写作实践中，多学、多写、多想，并参考文中介绍方法，不断总结，才能使自己的写作思路得到锻炼提高，从而保证统计分析具有一定广度、深度和力度。

第五篇：人力资源部概述及机构

人力资源是饭店的重要组成部分，对人力资源的管理是饭店管理的基础，饭店的管理是通过对人的管理来实现的。人事部的工作是饭店能否取得成功的关键。人力资源部组织机构

人力资源总监1

人事招聘1人

培训专员1人

秘书1人