机械制图实验报告2

第一篇：机械制图实验报告2

实验项目：一级圆柱齿轮减速器的装配

一、实验目的：

1． 通过此次绘图，加深巩固机械制图的基本内容，在实训中抽查自己对制图知

识的掌握情况；

2． 培养自己的空间想象能力、二维图形绘制能力、三维模型构思能力、机械零

件表达能力、创新能力和实践动手能力，是对机械制图课程的综合运用及深化；

3． 使学生加深对制图课程中形体分析方法的理解，培养学生应用绘图及制图知

识表达机件、学习机械零部件及装配图的测绘。

二、制图工具

绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角板、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺（100mm）、钢尺、减速器等。

三、实验内容

1.分析并拆卸零部件，画装配示意图；

2.完成非标准件的测绘，画出零件草图；

3.统计标准件，查表核对，写出代号，记下尺寸，写入统计表；

4.画出装配草图，经老师检查后再画出正式的装配图；

5.画出主要零件图；

6.整理实验报告，并对本次制图过程进行总结。

四、实验要求

1.在制图前复习机械制图的相关知识，并严格按照实验室开放时间到实验室，不得无故迟到早退，提高制图的效率；

2.制图时必须严格按照实验室的规章制度和仪表的使用方法，爱护实验设备，不经允许不得动用与本次实验无关的模型及其它物品；

3.制图结束后把现场清理干净，经老师检查并评定合格后，方可离开实验室。

第二篇：机械制图实验报告1

实验项目：测绘组合体及机件

一、实验目的：

1.了解机械制图的地位和任务，加深巩固机械制图的基本内容；

2．通过练习和实践完成绘图基本技能的训练，在实训中抽查自己掌握知识的情况；

3．通过对组合体及机件的测绘掌握测绘零件的基本方法，并通过大量的练习实践来提高绘图技能，养成良好的绘图习惯；

4.培养自己的空间想象能力和空间思维能力，对作图步骤及作图结果有一个比较清晰的空间形象。

二、制图工具

绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角板、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺（100mm）、钢尺、组合体模型及机件的表达方式模型等。

三、实验内容

1.选择合适的模型，对其进行形体分析，了解各个部分的形体特点及组合形式，确定合适的图幅及比例；

2.在草稿纸上逐步画出模型的三视图，利用游标卡尺等测量工具对其尺寸进行测量，并在三视图上进行标注；

3.根据草稿纸上的内容，把草图滕画在绘图纸上，并进行检查。

4.整理实验报告，并对本次制图过程进行总结。

四、实验要求

1.在制图前复习机械制图的相关知识，并严格按照实验室开放时间到实验室，不得无故迟到早退，提高制图的效率；

2.制图时必须严格按照实验室的规章制度和仪表的使用方法，爱护实验设备，不经允许不得动用与本次实验无关的模型及其它物品；

3.模型使用后须将其放回原处，把现场清理干净，经老师检查并评定合格后，方可离开实验室。

第三篇：机械制图实验报告

机械制图实验报告

球阀

西安交通大学

XIAN JIAOTONG UNIVERSITY

第23组 组员：

张猛威机械48 2140903040 张克捷机械48 2140702029 齐德鑫机械46 2141804022

指导老师：续丹 时间：2016年5月2日

目录

1.说明书................................................................................2

1.1 球阀简介.......................................................................................2 1.2 工作原理.......................................................................................2 1.3 零件构成.......................................................................................3 1.3.1 阀体..............................................................................................................3 1.3.2 密封圈..........................................................................................................4 1.3.3 密封垫..........................................................................................................4 1.3.4 前端盖..........................................................................................................5 1.3.5 球体..............................................................................................................5 1.3.6 上轴..............................................................................................................6 1.3.7 套筒..............................................................................................................6 1.3.8 旋转杆..........................................................................................................7

1.4 装配结构特点...............................................................................8 1.5 遇到的问题及解决方案................................................................8 1.5 心得体会.......................................................................................9

2.工程图样............................................................................9 3.PPT演示...........................................................................15 4.参考资料..........................................................................17 说明书

1.1 球阀简介

球阀，如图1，它的启闭件是带有圆形通道的球体，绕垂直于通道的轴线旋转，球体随阀杆转动从而达到开启关闭通道的目的。球阀只需要用旋转90°的操作和很小的转动力矩就能关闭紧密。可根据工况需要，装配不同的驱动装置形成多种不同控制方法的球阀。

图1球阀

1.2 工作原理

① 装配图如上，当旋转杆11方向与阀体

1图2流量最大时的工作状态 方向一致时，如图2所示，在管道进、出口呈现球口，从而开启流动，并且此时的流量最大。② 当旋转杆11方向与阀体2方向垂直时，如图3所示，在管道进、出口呈现全球面，从而关闭阀门，阻断流

图3关闭时的状态 体的流动。

③ 当旋转杆11旋转方向介于①②两者角度之间时，如图4所示，在管道进、出口呈现部分球面与球口，流量处于调节状态。

图4半通时的工作状态

1.3 零件构成

1.3.1 阀体 如图5所示，底部对称钻了四个孔用于螺钉穿过固定，左右两侧攻有管螺纹，用于连接管道工流体通过，上部供上轴通过，连接球体和旋转杆。

图5阀体

1.3.2 密封圈

如图6所示，通过过盈配合装配在阀体上，起密封作用。

图6密封圈 1.3.3 密封垫

如图7所示，作用与密封圈相似，装配在阀体上，介于阀体与套筒之间，起密封作用。

图7密封圈

1.3.4 前端盖

如图8所示，其上对称分布有四个通孔，用于通过螺钉与阀体连接，与阀体构成一个相对密闭的空间。

图8前端盖

1.3.5 球体

如图9所示，其上打了一个通孔，当孔与管道进出口相对时，供液体通过，与上轴连接

图9球体

1.3.6 上轴

如图10所示，穿过箱体，上部与旋转杆连接，下部与球体连接。

图10上轴

1.3.7 套筒

如图11所示，固定上杆，压紧密封圈。

图11套筒

1.3.8 旋转杆

如图12所示，通过上轴与球体连接，控制球阀内部流体的流量。

图12旋转杆

1.4 装配结构特点

1.4.1 不受安装方向的限制，介质的流向可随意。流体阻力小，全通径的球阀基本没有流阻。

1.4.2 球阀结构简单，相对体积小，重量轻，便于维修。

1.4.3 紧密可靠。它有两个密封面，而且目前球阀的密封面材料广泛使用各 种塑料，密封性好，能实现完全密封。在真空系统中也已广泛使用。1.4.4 球阀适用于经常操作，启闭迅速、轻便。操作方便，开闭迅速，从全开到全关只要旋转90°，便于远距离的控制。

1.4.5 维修方便，球阀结构简单，密封圈一般都是活动的，拆卸更换都比较方便。

1.4.6 球阀密封性能好。在全开或全闭时，球体和阀座的密封面与介质隔离，介质通过时，不会引起阀门密封面的侵蚀。

1.4.7 适用范围广，通径从小到几毫米，大到几米，从高真空至高压力都可应用。

1.4.8 由于球阀在启闭过程中有擦拭性，所以可用于带悬浮固体颗粒的介质中。

1.4.9 球阀无振动，噪声小。流体阻力小。

1.5 遇到的问题及解决方案

1.5.1 首先是测量的问题，一开始我们的量具不够精确，有些尺寸测量误差比较大如内径，还有一些尺寸难以测量比如深度。为了解决这些问题，我们从工程坊借来游标卡尺，大大提高了测量的精度，降低了测量的难度。

1.5.2 然后是画图是视图选择的问题，在画出图纸时，我们以工作时的状态选取主视图，并以最简洁原则适当选取了其他视图反应出各个结构。1.5.3 还有画零件图时需要画9张零件图和一张装配图，如果直接画，费时而且容易出现错误，于是我们先用inventor软件做出三维模型，再修改生成的图纸，简化了画图的过程。1.5.4 对尺寸不明的螺钉、垫圈，通过查取国标获得 1.6 心得与体会

1.6.1 团队合作精神 1.6.2 提高了软件使用熟练度 1.6.3 加深对工程制图课程的理解 1.6.4 深入零件加工工艺的认识 1.6.5 磨炼意志，锤炼精神 工程图样 PPT演示 4 参考资料

4.1 多仪阀门（上海）有限公司网站http://www.xiexiebang.com/ 4.2 百度百科-不锈钢球阀http://baike.baidu.com/link?url=ayLCs3gOGB_pv639F_ktRsWzdKqLtU9YaSZxZALjl1Kk1GhIi4q2tUGhGoWsBbMUgOA93O8Z_pgOUYXL1D2qqK

第四篇：机械制图归纳

1.均布表示

均布，一般情况下出现在机械图纸中，与之同时出现的缩写词有EQS，P.C.D 或PCD(不同的书写习惯而已），PCD是用来说明孔或销钉等在同一圆上时的位置说明，可以理解为节圆

比如说：

工程制图时，当组成要素(如大量的孔,槽等)相同且均匀分布时,可不必逐个标注定位尺寸,仅在尺寸后注明均布符号“EQS”字样，且在尺寸前面标注相同要素均布数量。

φ16.5 EQS 多个均匀分布的直径16.5mm圆孔，M12EQS 多个均匀分布的公称直径为12的螺孔，正规的格式是 n×M12EQS或n×φ12 EQS，用来表示在一个（圆）盘形零件均匀分布n个孔或螺纹孔。

例如：6×M12EQS此处是指均匀分布6个公称直径为12的螺纹孔。

第五篇：机械制图教学计划

机械制图教学计划

（一）一、教学目标：

1、培养空间形体的形象想象与思维能力；

2、培养尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力；

3、培养工程意识，贯彻和执行国家标准的意识。

二、学情分析：

1、本课程是一门实践性很强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容、加强实践、培养能力。在教学中要处理好与各门学科的衔接与知识运用的关系，充分做好为专业课服务的意识。

2、本课程主要培养学生的绘图与识图能力，对于不同的专业，要根据专业特点对于相关内容，按教学的基本要求，按专业需要进行不同的知识深化，但对于所有专业识图能力的培养均为关键。

3、我们面对的职业学校的学生对理论学习不感兴趣，但较活跃，对动手操作方面有比较浓厚的兴趣。而机械制图这门课是一门实践很强的课程。所以，在教学过程中，可以以提高学生的学习兴趣为切入点，采用精讲多练的方式，使学生对机械制图这方面的知识产生一定的兴趣，突出培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、教材分析：

1、本教材着重阐明了机械制图的基本理论，突出以机械制图为主，结合相应的实验、实践，学以致用的特点，注重对培养学生综合运用知识能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，能够实用性结合起来。

2、在教学中采用“任务驱动”讲清制图课的重要地位，使学生确立教学目标，而且目标要切实可行，使学生够得着，又不脱离教学要求，增强学生学习动力。

3、在关键章节要放慢速度，深入浅出，反复强调，使学生易于接受。

四、教学设想：

本科目的教学关系到学生以后学习专业理论的兴趣问题，必须正确引导学生学好这门基础理论学科，培养学生的学习兴趣。要做到精讲多练，多进行实验、实习。

五、教学措施：

如果学校条件允许，应购买挂图、模型等直观教具，提高学生兴趣，增强教学效果。我们也可以从网上下载网络教学资源，变抽象为形象，使得机械制图课的教学更为直观。

机械制图教学计划

（二）本学期计划学习绪论、第一、二、三、四、五章的内容。在紧紧围绕济南市教研室职教科的工作安排和各学校教学计划下，为了更好地完成教学内容，特制定计划如下。

一、教材分析

本计划是依据机械工业出版社出版、董述欣主编的《机械制图》教材，全册共有九章。是中等职业学校机械专业的一门专业基础课。本教材着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主，读画结合，学以致用的特点，采用制图及相关的最新国家标准和行业标准，注重对学生读图能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，实用性结合起来。

二、学情分析

刚进入职专阶段的机电专业、数控专业、汽修专业的学生，男生比较多，学生入学成绩普遍较差，而《机械制图》是一门专业基础课，知识抽象、枯燥，这门课是一门理论和实践相结合的课程，是后续专业课学习的基础，本学期需要通过这门学科的学习，突出学生画图能力和识图能力的培养，使学生产生一定的学习兴趣。

三、教学目的要求：

以面向人才需要为出发点，以提高中等职业教育学生的科学文化素质，培养学生的创新精神，实践能力及职业素质为目标。

四、教学重难点：

重点：机械制图的基本知识、基本规律

难点：组合体的投影

五、教学设想：

讲练结合，多进行练习。

六、教学进度表（本学期9月1日开学，2月4日结束，共22周）