5BUnit2测试

第一篇：5BUnit2测试

5B Unit 2 Test

姓名：__________ 班级：__________学号：__________

听力部分（30分)

一、听录音,选择你所听到的选项。(每小题读两遍。10分)

()1.A.trickB.treeC.try

()2.A.SundayB.ScienceC.study

()3.A.at onceB.at nineC.at school

()4.A.feelB.fiveC.fever

()5.A.toothacheB.backacheC.headache

()6.A.after breakfastB.after lunchC.after supper

()7.A.stay at schoolB.stay in bedC.stay at home

()8.A.Welcome to my school.B.Welcome to school.C.Welcome back to school.()9.A.I’m sorry to hear that.B.I’m sad to hear that.C.I’m happy to hear that.()10.A.Take a lot of rest.B.Take some notes.C.Take some medicine, please.二、听录音,选择正确的回答。(每小题读两遍。10分)

()1.A.How do you do?B.Nice to see you, too.C.Thank you.()2.A.It’s fine.B.It’s March.C.It’s Friday.()3.A.We have three.B.There are three.C.We are three.()4.A This is Mike speaking.B.I am Mike.C.It is Mike.()5.A.He has some lessons.B.He is not at home.C.He’s got a headache

三、听录音,完成下列句子。(每小题读三遍。10分)

1.A: How do you _____________ now?

B: I _____________ _____________.A: I can __________ some __________ ___________ for you.B: Thank you.2.It is _____________.Helen is _________ at school.She is ___________.Su Yang calls ____________ after lunch.笔试部分(70分)

四、用所给词的适当形式填空。(10分)

1.Look,the students_________(run)in the playground.2.There _____(be)any milk in the bottle.3._________(not talk)in class!Keep quiet!

4.My sister ____(have)lots of dolls.5.It’s sunny today.How about_____(fly)a kite?

6.I like ____(draw).Would you like_______(draw)with me?

7.What ______ your mother______(like)?

8.Helen ________(get)a bad cold.五、单项选择。(10分)

()1.This is Su Yang ______.A.sayingB.speakingC.speak

()2.— I feel ______.— Here’s a glass of water for you.A.thirstyB.hungryC.tired

()3.We work _______Monday _______ Friday every week.A.from;onB.to;fromC.from;to

()4.Are you taking _______ medicine?

A.someB.anyC.many

()5.Classes ________ over.Let’s go home now.A.isB.areC.am

()6.— ______ are you absent today?— I’m ill.A.HowB.WhatC.Why

()7.— I’ve got a fever.— __________________.A.I’m sorry to hear that.B.Great!C.Thank you.()8.Look at these _________.Please choose one.A.a flowerB.flowerC.flowers

()9.Hello!_______ I speak to Helen?

A.DoB.MayC.Am

()10.What’s wrong with ________? He’s got a headache.A.heB.hisC.him

六、中英文互译。(10分)

1.午饭后_____________________2.在星期一___________________

3.打电话给我__________________4.重感冒______________________

5.呆在床上___________________6.get some fruit_______________

7.see you soon___________________8.anything else___________________

9.wrong number__________________ 10.want my mother ________________

七、按括号里的要求写出相应的单词。（10分）

1.have(三单式)___________________ 2.don’t(完全形式)_________________

3.family(复数)_____________________ 4.good(比较级)____________________

5.can not(缩写形式)________________ 6.studies(单数)____________________

7.she(宾格)___________________8.do(三单式)_____________________

9.come(反义词)___________________ 10.bad(反义词)____________________

八、句型转换。(10分)

1.It’对划线部分提问)

__________ __________ is it today? 对划线部分提问)

_______ _________ you __________ now?

3.I’对划线部分提问)

___________________ _________with you?

4.your, Maths, man,is,teather,that(?)(连词成句)

____________________________________________________________?

九、完成句子。(10分)

1.海伦得了重感冒，躺在床上。

Helen has got a bad cold.She is ___________ ________ bed.2.— 你怎么啦？ — 我生病了。— 吃些药，并且多休息。

— What’s wrong with you?— I’m __________

— ___________ some ________ and have a lot of ______.3.你好，我是Mike。我可以找Helen听电话吗？

Hello, __________ is Mike.May I ___________ to Helen?

4.希望你早点好起来。

I hope you ______________ soon

十、阅读理解。(10分)

A

Helen: May I come in, doctor?

Doctor: Come in and sit down, please.Helen: Thank you.Doctor: What’s the matter?

Helen: I’ve got a bad headache and a high fever.Doctor: Let me have a look.Helen: ……

Doctor: OK, I see.Here are some medicine for you.Go home and go to bed now.Helen: Thank you, doctor

根据短文内容判断正误，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

()1.Helen is in the library now.()2.Helen has got a bad headache and a high fever.()3.The doctor gives a glass of water to Helen.()4.The doctor wants Helen to have a good rest.()5.Helen is going to school.B

Hello.I am John.Today is Monday.I have three teachers.They are Mr Carter, Miss Green and Mrs Black.Mr Carter is a new teacher, he comes from the U.K（英国）and he teaches us Maths.His lesson is so funny that we all like him very much.Miss Green is our Art teacher , she is strict(严格的)but she is very kind（善良的）.Mrs Black is so smart.They are all nice that we all like them.根据短文内容，选择正确答案。

()1.I have ______________ new teacher(s).A.threeB.twoC.one

()2.Mr Carter is a ________________ teacher.A.EnglishB.MathsC.Chinese

()3.Tomorrow is________________.A.MondayB.TuesdayC.Wednesday

()4.______________ is an Art teacher.A.Mr CarterB.Mrs BlackC.Miss Green

()5._______________ is smart.A.Mrs BlackB.Mr CarterC.Miss Green

第二篇：普通话测试

普通话测试

情况是这样的

由于我有可能需要申请教师资格证，而教师资格证申请的要件之一是普通话考试 于是，我就参加了3月底的测试

或许播音、主持这方面的资格证书也需要普通话测试吧 鉴于登天在普通话考试资料与心得这方面的空白

我斗胆来写一些东西，给即将参加普通话测试的同学一些参考

我是在3月28日在首师大普通话测试中心参与的测试，现在已经拿到了证书，考了89.9分（二级甲等）

虽然考得不是很高，但是已经足够申请教师资格证的标准了

这个考试不是特别难，但是也需要准备一下，裸考还是不值得提倡的，至少也得准备一两个小时吧

如果说，有的同学方言腔比较重的话，就需要一段时间重点训练一下，大概每天有个20分钟，持续10多天这样比较好

第三部分的短文mp3音频在该版块发布

一、报名

http://www.xiexiebang.com/toplista.asp?id=262

上面这个网站是北京市语言文字网，里面的信息比较全，挺好的，有各个测试点的报名时间和测试时间

报名的时候，带三件东西（身份证、一寸照3张、50块钱）这是可以帮报名的，有哪个同学去报名的，可以顺带帮个忙啥的 报名之后，现场领取准考证，按准考证时间安排进行普通话测试

考试的时候，建议带着纸、笔和字典

二、复习和测试

普通话测试分为4个部分

1.读单音节字词100个（10分）准确的来说，就是读字

这部分其实说难不难，说容易也不容易 要求在3.5分钟内读完

我认为，这个没什么好复习的，就是念字

需要注意的是前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音、还有就是注意字的声调

评分标准：

（1）读音错误，每个扣0.1分

（2）语音缺陷，每个扣0.05分（声母、韵母、声调之一有不准确）（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟

2.读双音节词50个（20分）这部分，是读词语

难度比第一部分要增加了很多 要求在2.5分钟内读完

这部分主要的难点除了第一部分考察的声母、韵母、声调之外 还有变调、轻声、儿化音

所谓变调，举个例子，这个字“一”：

a.在单念、表叙述、词末是时候，念第一声（yī）—— 第一、初

一、始终如一 b.在第四声前面的时候，念第二声（yí）—— 一次

c.在一二三声前面的时候，念第四声（yì）—— 一般、一时、一手 d.夹在重叠词中间，念轻声（yi）—— 想一想

所谓轻声，是一个不能独立存在的音，大家在念词语的时候需要注意，在念文章的时候也要注意

有的词语在轻声的时候，意义会不一样，比如“兄弟”

在念轻声（xiongdi）的时候，表示弟弟；在念第四声（xiongdì）的时候，表示哥哥和弟弟

所谓儿化音，我x疼

没啥好说的，这个在考试的时候，儿化音会专门标注出来，大家多练吧 尤其跟我一样来自南方的，脑残一般的练吧

“没事儿的时候，上上登天儿，发发帖儿，灌灌水儿......”

评分标准：

（1）语音错误，每个音节扣0.2分

（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分

（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟

3.朗读短文（30分）

短文一般都是朱自清、冯骥才、老舍之流写的文章选段 这么一说，大家应该都知道风格了，要求朗读 1篇短文，400个音节，要求4分钟念完 一共有60篇短文，在考试前进行抽签

大家可以到登天资源总站【学习】版块下载

评分标准：

（1）每错（漏、多）一个音节，扣0.1分

（2）声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分（比如一个音，重复出现，一直出错）

（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分（5）朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分（6）超时扣1分 4.命题说话（40分）

我这部分考得不是很好，第一次考试，没有经验

其实，这就是针对一个话题进行自由说话，说3分钟

在抽签的时候，随机从30个备选主题里，抽取2个，任选其一 这部分要掐表看时间的，我就中间停顿了、傻眼了，不知道说什么 所以希望大家考试之前，先列好针对这个话题要说的内容提纲 不至于像我一样，在考试的过程中，停顿很久，不知道说什么 其实我也是列了提纲，一下子说完了，没话说了 大家可以“列提纲、放慢语速、讲故事”

所谓讲故事，就是把和主题相关的一些事情以平常说话的方式说出来就好

越具体越好，有血有肉的，这样可以说够时间，别看三分钟很短，考试的那180秒相当漫长 重要的是不能和考官对话，自己一个劲说，会蛮傻的

老师考察的不是你说话的内容，而是发音，所以，适当放慢语速，可以少说一点点，呵呵

评分标准：

（1）语音标准程度，25分（2）词汇语法规范程度，10分（3）自然流畅程度，5分

命题说话题目：

01.我的愿望（或理想）

02.我的学习生活

03.我尊敬的人 04.我喜爱的动物（或植物）

05.童年的记忆

06.我喜爱的职业 07.难忘的旅行

08.我的朋友

09.我喜欢的文学（或其他）艺术形式

10.谈谈卫生与健康

11.我的业余生活

12.我喜欢的季节（或天气）

13.学习普通话的体会

14.谈谈服饰

15.我的假日生活 16.我的成长之路

17.谈谈科技发展与社会生活

18.我知道的风俗 19.我和体育

20.我的家乡

21.谈谈美食

22.我喜欢的节日

23.我所在的集体（学校、公司等）24.谈谈社会公德（或职业道德）

25.谈谈个人修养

26.我喜欢的明星

27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环保的认识

29.我向往的地方

30.购物（消费）的感受

三、成绩和等级标准

成绩一般是在考试之后一周公布 届时同时发放等级证书

97分及以上，一级甲等（播音员的要求）92分及以上，一级乙等

87分及以上，二级甲等

80分及以上，二级乙等（教师的要求）70分及以上，三级甲等 60分及以上，三级乙等

考试心得：

1.一定要自信，包括前两部分的字词，一定要斩钉截铁的念出来，错了就错了，不要回去读，影响节奏，还有读的时候声音要大

2.记得带字典，在进考场前，能拿到字词部分的内容，不懂的字词，可以查一下，当然用手机查也是可以的

3.在抽签之后，一定要把命题说话的内容大概想一想，不至于到时候没话说

4.可以去图书馆借本普通话考试的书来看，考试的内容都在书上，看会了就没问题了 5.建议要考试的同学，还是每天看一点点，突击似乎用处不明显

第三篇：测试试卷

语文检测试卷

（时间：120分钟

满分100分）

一 选择题 :（每题2分共8 分）

1、选出注音有误的一项（）A、颓圮（tuí pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）极泰来 B 逢（páng）孙 玉玦（júe）戮（lù）力 翘（qiáo）首企盼 C 木讷（nâ）熟稔（niǎn）火钵（bō）绿草如茵（yīn）D、遁（dùn）世 剽（piāo）窃 契（qì）据 长歌当（dàng）哭

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A、噩梦 云宵 易帜 兵荒马乱 喧宾夺主 B、焦躁 褴褛 契约 桀骜不驯 深居简出 C、荤腥 涵养 淋漓 直接了当 姗姗来迟

D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走险

3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的是（）

（1）、他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和＿＿的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。

（2）、读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身＿＿与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。

（3）、打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，＿＿是对台海地区＿＿亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。A 神秘 经历 更 和 B神秘 体验 也 乃至 C神奇 经历 也 乃至 D神奇 体验 更 和

4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）

A、已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休．．．．．．．，我是打算拼一拼了。B、你只要身．临其境．．．地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备了。C、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润不高的电子信息企业造成较大影响，首．当其冲．．．的是家电行业。D、在危难关头，面对血与火、生与死的考验，共产党员挺身而．．．出．，冲在最前面。

二、阅读理解

（一）、阅读下面的文段，完成5～7题。（每题2分，共6分）

两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践—血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。„„

„„

在这千万被饲养者中间，（1），（2），（3），（4）„„（5），没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械，体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！

5、下列对第一段的分析错误的一项是()A、“猪猡”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣。B、“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障。C、“机器”用的是反语，借指包身工。

D、文中说这些包身工中有三分之一还要多不能做满三年，原因是她们中的相当一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，还有一部分人是被折磨殴打或者因病无钱医治而死。

6、第三段中（1）～（5）处短语的顺序应是（）

(1)没有温情（2）没有法律（3）没有热（4）没有希望（5）没有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）

7、下列对第三段画线句子表达的意思分析正确的一项是（）A、20世纪的包身工不知反抗，遭遇比16世纪封建制度下的奴隶更惨。B、16世纪的封建制度使20世纪的包身工能忠实地服役。C、20世纪的包身工跟16世纪封建制度下的奴隶一样受剥削和压迫。D、用20世纪的先进手段推行包身工制度，跟16世纪的封建制度没有两样。

（二）阅读下面文言文，完成8～11题。（每题2分共8 分）

膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤於己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而①趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃 弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见②白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法。世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子③筹策庞涓明矣，然不能蚤救患与被刑。„„悲夫！

（注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。）

8、对下列句中画线的词语解释不正确的一项是（）A 齐田忌善而客待之 客：像对待客人那样。B 齐使田忌将而往 将：领兵。C 魏将庞涓闻之，去韩而归 去：到。D期曰“暮见火举而俱发” 期：约定。

9、下列各组句中画线的词的意义和用法相同的一项是（）A、（1）善战者因其势而利导之（2）今急而求子，是寡人之过也 B、（1）孙子度其行，暮当至马陵（2）吾其还也 C、（1）庞涓自知智穷兵败，乃自刭（2）乃令秦武阳为副 D、（1）遂成竖子之名（2）因击沛公于坐，杀之

10、下列语句编为四组，全都直接表现孙膑的军事才能的一组是（）

（1）魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。

（2）善战者因其势而利导之。

（3）使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。

（4）孙子度其行，暮当至马陵。

（5）庞涓死于此树之下。

（6）暮见火举而俱发。

A、(1)(4)(5)B、(2)(4)(6)C、(2)(3)(5)D、(3)(4)(6)

11、下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

A、孙膑精通兵法，善于扬长避短、因势利导，指挥作战常智胜对手，他的《孙膑兵法》为后世传诵。

B、在马陵之战中，庞涓在齐军士卒死亡过半的情况下，乘胜追击，但终因过于自信，而兵败自刭。

C、马陵之战充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战术思想，精心策划，巧设埋伏，终于大破魏军，名扬天下。

D、司马迁以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸，对孙膑的遭遇寄予深切同情。

12、将下列句子翻译成现代汉语。（共9 分）

（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。（4分）（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

（2分）（3）庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。

（3分）

三 诗词鉴赏

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？

野塘漫水可回舟。

13.这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。（3分）

14分析《春夜喜雨》的艺术表现手法。(3分)四．补写出下面诗句中的空缺部分。（每题1分，共5分）15．，大礼不辞小让。

16．惨象，； 流言。17．恰同学少年，； 书生意气。18．它山之石。

19.人非圣贤，？，善莫大焉。五．现代文阅读

阅读下面语段，然后回答（20）～（23）题(每题3分，共 12 分)时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

20.根据课文思路，指出下列短语所指的内容。

A、“大量的木材”比喻

B、“一小块”比喻 21.根据课文思路，指出下列短语所指的内容。

A、“无恶意的闲人”指：

B、“有恶意的闲人”指：

22.作者对“徒手的请愿”赞同吗？为什么？请结合原文回答。

23．谈谈文中所引用的诗句的意思和作者引用这几句诗的意图。

六．语言·运用：（2×3分）

24.仿照下面一组句子，请在“虹飞”“雨落” “雪飘” “叶落”中任选一个，写一段话，注意修辞和意蕴。

例句：花开：好像谁说了一个笑话，把一摊草惹笑了。靠近我身边的那朵，张开薄薄的粉红花瓣，似有盈盈笑声入耳。

答：

25.将下列文中划线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，但不得改变原意。

窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵„„这样的人生就够了。

答:

七、作文（40分）

26、阅读下面的文字，根据要求作文。

一只圆轮缺了一块楔子。它便到处寻找。一路上，因为不完整，他只能艰难滚动。它对花儿露出羡慕之色，它与蜜蜂谈天说地，它还欣赏到了彩虹之美。圆轮找到了许多不同的楔子，但都不

相配，它只有继续寻觅。终于有一天，它找到了十分匹配的楔子，成了一个完美的圆轮。他非常高兴，滚动的畅快极了，以至于无法欣赏花儿，也无暇与蜜蜂交谈，更谈不上观赏彩虹了。当圆轮意识到自己失去了原来的世界时，它决然地将找到的楔子弃置路旁，又开始了艰难的滚动。这个故事给了你什么启示呢？请以“完美与残缺”为话题写一篇作文。题目自拟，立意自定，文面整洁，不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

第四篇：句型测试

《 三 上 》 句 型 测 试

对话1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。

Hello _______ Hi！_______ Hello，I’m Wu Yifan._____________________-Bye, Miss White.___________ Goodbye!____________ See you._____________ 对话2: 询问对方的姓名

----Hello, I’m Mike.What’s your name? ___________________________----My name’s Chen Jie._____________________ 对话3: 问候语.首次见面问候语----Good morning!

----Good morning!__________--Good afternoon!_______--Good afternoon!_______ This is John._______----Nice to meet you.__________----Nice to meet you, too.__________________________对话4提出建议的表达(let’s)及回应

----Let’s go to school._________-

---OK!_______

----Let’s paint!______________----Great!_______

----Let’s eat the birthday cake._____________________----Great!_______

对话5: How are you？及其回答----Good morning, Miss Green.How are you?

___________________________----Fine, thank you.___________----Hi, Sarah!How are you? _____________________

----Fine, thanks.How are you? _____________________----I’m fine.Thank you._____________________ 对话6:某人拥有某物（I have…）表示赞美的感叹词语（Cool!.Super!.Great!Wow!）----Look, I have a rabbit._____________________

----Cool!______----Super!_______----Great!_______----Look, I have a Zoo._____________________

----Wow!_______ 对话7: 向别人提出要求（May I….）及答语（Sure.Here you are.）----I have a Teddy Bear._____________________

----Oh, really? May I have a look? _____________________----Sure.Here you are._____________________

----Thank you.Oh, it’s nice!I like it.________________________----Thanks._______

对话8：表达自己喜欢的食物（I like….）

----I like hamburgers.________________

----Here you are.________----Thank you.________ 对话9：请别人吃东西时的表达语。（Have some….）

----I like French fries.__________----Me too.__________

----OK!Have some French fries.________________________----Thank you.________ 对话10：询问自己是否能得到想要的东西（Can I have …？）对别人

向自己致谢后的表达（You’re welcome）

----Can I have some chicken? ________________________----Sure.Here you are.________________

----Thank you.________

----You’re welcome.________

对话11：询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。

How old are you?________-----I’m 9.________ 对话12：如何就数字的多少进行提问和问答。

-----How many gifts? ________-----10 ________ 对话 13 ：生日祝福

-----Happy birthday!________-----Thank you.________

第五篇：友情测试

1.你相信友情么？（）A.信B.不相信

2.假如你和你的朋友吵架了，你会主动和好么？()A.不会B.会C.等着他向你认错

如果你都选A的话，你就是好朋友，如果你选B.C的话你就永远挽回不了你的友情。

如果你看了这句话才都选A那你的友情已经碰裂了！