暑期社会实践小总结

第一篇：暑期社会实践小总结

随着暑期的进行，我们这次的暑期社会实践也渐渐接近尾声，想起我们曾经到过的办事处，办事处的领导热情接待我们，暑期社会实践小总结。

他们说，能为我们这些青年人才在暑期提供社会实践机会来为广大居民服务，是他们单位很高兴得事情，这不但给我们这些没有走人社会的大学生一个接触社会的平台，同时也是给办事处增添了年轻的朝气，工作总结《暑期社会实践小总结》。他们还强调，我们在办事处的实践阶段，要遵守单位的规章制度，服从我们新部门领导的安排;做到有事请假、不懂就问、团结合作等基本的工作原则，认真仔细地完成我们的本职工作任务，为将来我们走入社会而更好的适应工作岗位打好基础。

暑期社会实践不仅丰富了我们的假期生活，也锻炼了我们，让我们大学生能更好地融入社会。

第二篇：暑期社会实践总结.doc[小编推荐]

暑期社会实践总结

准备好一切，怀着激动的心情，7月6日清晨我们就踏上征程了，尽管天在下着雨。一个半小时匆匆而过，我们来到了目的地——宣城广德。午饭过后，我们随着队长来到未来七天的实践场地——金鹏铝材，并与工厂的负责人见了面。并且他们还给我们讲了一些相关事宜。我们与工厂签订了一份为期七天的实习合同。后来他们给我们安排宿舍，该宿舍条件不错。当天晚上，队长给我们布置了接下来需要做的任务。其中一项是每日一小结。

当睁开眼，新的一天开始了，我们充满激情，今天我们来到了广德的县城，在一家打印社把需要的展板和宣传单、调查问卷都制作出来了。下午，我们来到县城的一个老城楼——鼓角楼，开始了宣传工作。我们请来往的各年龄阶段人群填写调查问卷。

而后，八号那天工厂负责人带领我们参观了工厂，熟悉了工厂的生产流程。然后，我们小队分了两个部分，一部分上午在工厂实习，下午在工厂宣传。另一部分，反之。分工好之后，我们就忙开了。实习的工作并不累，主要是一些简单的操作。但使我们更好的了解了产品生产的过程，而宣传方面，我们主要利用的是午晚饭时间，在工厂食堂摆展板、发问卷，工人们的中午休息时间，虽然只有一个小时，但是还是有不少人关注支持我们。

而在九号，工厂方面带领我们参观了工厂的分析实验室。实验室中的很多实验器材，都是我们认识的基础的，还有一些是专业性的。我们也了解了它们的学名及其用法。

10号，我们又全体出动，来到了广德县政府，队长在来之前，已经和县政府取得了联系，表明了来意。并允许了我们的请求——在县政府大堂做宣传关于环保节约和十八大的相关知识。他们给我们准备了桌子和椅子，就开始了。在这期间，我们邀请了过往办理业务的人们，以及相关的工作人员，在我们的宣传横幅上签字。并且我们也与当地新闻记者取得联系，他们特意来到县政府，向我们问询了情况，并且拍摄了几张特写，并赞美了我们活动的意义。这验证了那句话，付出终有回报。

十一号，我们和往常一样继续实习和宣传。

十二号，我们完成了此次的全部任务之后，到小县城周边风景区游玩了一下。下午我们就回返了。此次暑期实践就圆满结束了，当然期间我们拍了很多照片。

此次暑期实践，虽然天气炎热、烈日当空，虽然我们是身处县城郊区，交通不便，虽然还有一些人在怀疑我们（有的人在怀疑这样的活动到底有什么意义），但是我们坚持了下来，坚持就是胜利，暑期社会实践的目的是让我们了解社会，锻炼我们的实践能力，我们实践的两大主题是工厂实习和环保节约。通过工厂实习，我们了解了工厂的产品生产的全过程，并体验了劳动的艰辛，体会了劳动后的收获有多么可贵。而通过环保节约的宣传，我们更好地了解到资源节约的重要性、必要性以及方法。虽说随手关灯、随手关水龙头很简单，但真正做到的人不多。所以，这就需要我们的宣传，让周边人增强环保节约的意识，做有益于环境的事。虽力量有限，但若能说服一人这样去做，那就是收获，那就是价值与意义所在！

第三篇：暑期社会实践个人总结（小编推荐）

“梦翔百年 行始工商”2014暑期社会实践个人总结

--机电学院“小禹治水”五水共治志愿服务小分队实践单位：宁海县前童古镇 学院：机电学院 班级： 模具1211 姓名：郑鲁攀 学号：1201501220 联系电话：***

2014年6月27日-2014年7月11日

导语：浙江省委十三届四次全会作出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”决策，并明确提出要以治水为突破口推进转型升级。我们小队深刻领会省委省政府部署，关注和了解“五水共治”战略，以高度的责任感和使命感参与实践，自觉成为“五水共治”的记录员、实践员、研究员、监督员，记录美丽山川，开展环保调研、治污实践等活动，共同为建设美丽浙江努力。

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

“小禹治水”的队名，来自于大禹治水的典故，意在表明青春治水的决心。小队有1名指导教师，12名学生组成，其中2名正式党员，6名预备党员，余下为积极分子。本次“小禹治水”五水共治志愿服小分队将在宁海县前童古镇开展“中国梦想、美丽宁海、五水共治”为主题的实践活动，在社会实践期间将开展污染水源取样、并绘制水样环境图；以手画报为媒介在小学生中倡导节水爱水惜水的行动；拍摄五水共治宣传专题采访，并制作成新闻视频；拍摄五水共治为主题的微电影；开展调研活动，形成调研论文《节水排污对人居环境和谐建设的促进作用》。

我们实践，我们快乐。为顺利开展活动，作为队长的我，必须对各项活动要有一个准确的筹划来为我们小队活动的开展劈坚斩棘。

尽管会遇到很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，在这实践的十几天生活中，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

半个月的暑期社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是有苦有累的11天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

第四篇：暑期社会实践总结

2016年暑期社会实践调查报告

姓名：艾梅

学号：14530203 班级：14英语1班

2016年7月份，我随从南京“豫爱虔行”支教团，前往河南省沈丘县石槽集乡第三初级中学进行义务支教活动，收获颇丰。在这次暑期社会实践活动中，我不仅体验了作为一名教师的责任感和荣誉感，更感受了乡村学子们热切的求知欲望，满满的感动流淌在心间。在提高个人能力的同时，更明白的团队合作的重要性。

7月5日晚上，伴着微微细雨，支教团一行八人，前往南京站，准备乘坐火车，前去支教地点。当日正逢南方洪涝时期，火车站聚集了很多等待列车的旅客，本来还算宽敞的车站却显得异常拥挤。另外，由于天气原因，我们所乘坐的列车竟然晚点一个小时。虽然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我们依然前行。我们相信，为了支教，这一切都将值得。

7月6日早上，我们顺顺利利地到达支教地点。一到学校，就受到校方热烈的欢迎，我感到受宠若惊，感动不已。与校方领导进行简单的工作交接之后，开始与学生接触。第一天共来到89名即将进行七年级学习的学生，于是就随机把他们分成3个班级。之后，所有领导和支教团成员以及全体学生一起拍合照。然后学生离开学校。这是支教活动的开始，十分激动、兴奋，但是一切进行顺利，感觉十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，属于教学时间。我负责教小朋友们英语。第一次踏上讲台，十分紧张，唯恐自己误人子弟。后来，几节课之后，在课堂上自己也能驾轻就熟，自信了许多。最令我感动的是，学生们上课时的热情，以及他们对知识的渴望。虽然基础薄弱，但是十分上进。我也在尽我最大力量教他们。

7月13日，为了给家长们展示教学成果，进行了一场精彩纷呈的汇报表演。载歌载舞，在一片欢声笑语中，家长们看到自己的孩子这么活泼优秀，十分满意和自豪。看到孩子们这么优秀，作为老师，由衷地为他们感到高兴。

7月14日，支教结束，支教团所有成员离开学校。有学生很早起床来送我们，别离给我们留下了伤感和泪水。如果还有机会，我和其他队友还愿意来这里，与学生们一起学习。

在为期一周的支教期间，我们做了很多方面的调查工作，具体如下。一：通过家访的形式对农村儿童的现状进行了调查。

第一位家访对象是一位男生，名叫李浩然，母亲患有轻度精神病。据我们观察，李浩博在学习上比较吃力，但是十分用心。在家访时，他奶奶告诉我们，他的父母都在外打工，家境也相当拮据，从屋中的摆设我们也能体会到他的家庭情况。

第二位家教对象是一位女生，名叫李梦迪，从小丧母。她勤奋好学，懂事，惹人怜爱。虽然没有享受过母爱，但是她有一位十分疼爱自己奶奶。爸爸在当地集市上开了一家理发店，生意惨淡，但是可以维持生计。

在家访之后着实心疼这些孩子。经过后来的一系列走访，我们发现这样的孩子在农村并不少见。虽然他们的温饱不成问题，但是由于家庭教育的缺失，他们的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，学习上比较困难，还经常受小朋友们的欺负，这一切都给他幼小的心灵带来了创伤。为此，在课堂上，我会经常指导监督他学习，希望他在学业上有所进步。课间时间也会时常找他聊聊天，开导他。还有一些留守问题，由于父母常年在外务工，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，对孩子疏于管教，导致孩子荒废了学业，学习成绩十分糟糕，着实令人心痛。但是，这也是农村发展过程中一个十分现实的问题。孩子和钱财，二者不可兼得。为了挣钱养家，父母无奈离家赚钱，但是同时又无法陪伴孩子成长。

二: 通过座谈会和实地观察的形式对农村教育现状进行了调查。这所中学的校长崔炳生及其他校领导，和支教团的所有成员除夕了这次座谈会。在会议上，校长崔炳生讲到：虽然现在学校的基础设施有了很大的进步，篮球场、乒乓球台和各类体育器材比较完备，书法课、音乐课和舞蹈课课程设计丰富多彩。但是教师资源却比较缺乏，尤其是英语老师和物理老师。有时，开学了，有些班级的老师还没有完全确定下来，耽误正常教学。由于老师工资比较低，无法满足一些老师的生活需求，所以有些老师就会私下做一些生意，影响正常上课。另外，学生的基础普遍比较薄弱，学习比较困难。

三：通过亲自观察和走访的形式对农村现状进行了调查。1.道路更加宽阔平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽车随处可见，电动车更是数不胜数。人们不再局促于一方，出行更加方便。

2.树木多，空气新鲜，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕种土地资源丰富，但是几乎没有大规模承包土地，进行开放利用，所以土地的收益比较低。同时，由于青壮年劳动力较少，导致一部分你土地闲置。

4.此地农村人均收入大幅提高，几乎一家一座楼房，生活安康。彻底告别了以前食不果腹的日子。医疗保险、养老保险等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是劳务输出大省，所以此地外出务工人员也相当地多。青壮年人口几乎都前往江苏、浙江等沿海发达省份工作，村中留下最多的就是年迈的老人和正在上学的孩子。

时光匆匆，一周时间转瞬即逝。支教结束了，我们不仅与小朋友们建立了珍贵的友谊，还切身体会了农村教育及农村的整体情况，丰富了个人阅历。我发现，农村正在越变越好，美好的未来正在等着广大农民朋友们。但是潜在的风险也不容忽视。如何提高农村教学质量？如何改善农村本土经济，是农村减少外出人口数量？这是值得深刻思考的问题。带着这些疑问，我和团队离开了这块美丽的土地。希望不久的将来，这些难题迎刃而解。

第五篇：暑期社会实践总结

生命科学学院2004级李华强04221017

暑期社会实践总结

今年暑假我参加了北师大赴四川省大英中学的支教活动，本次社会实践我获益菲浅，一方面锻炼了自身的能力学习了一些书本上没有的东西，另一方面我觉得最珍贵的：在暑期实践中我认识了一群好朋友，在支教的日子里大家团结互助建立了深厚的友谊。感谢这次实践，感谢队员们留给我的美好回忆。

此次支教活动始于我们29号离京，离京路上除了大家的行李外还有两大筐为留守儿童捐赠的书籍，一路上可谓麻烦不断，但是在大家的共同努力下我们终于顺利到达了支教目的地，学校老师热情的接待了我们。我们团队此次除了支教以外还抽空进行了地方文化遗产的探索，奥运节水节能宣传，农村留守儿童关怀，这些活动给我印象最深的要数奥运宣传活动了，活动从筹划到进行都还比较顺利，活动当天大英人民对奥运相关知识表现的非常感兴趣，我们在宣传是有带横幅供大家签名留念，作为北京奥运全民参与的见证，从两三岁的小朋友到玖拾多岁的老奶奶都积极的参与到我们的活动中，活动取得了非常好的成果。

我在这次活动中参加了奥运宣传，关怀留守儿童，地方文化探索，辅助调研以及支教等活动，虽然活动时间只有十天，但是活动给了我很多宝贵的财富。在支教的过程中我体验了一回当老师的感觉，与同学们进行了交流，解答了一些同学们的疑问，分享了一些自己的学习经验，介绍了一些大学的概况，通过交谈我发现虽然我带给大家的应试知识不多，但是提升了同学们的学习兴趣和自信，听到她们为理想为目标奋斗的决心我非常的开心，感觉到了自己辛苦的价值。而且这次支教使我了解到一个老师应该如何管理学生如何教育学生，者对我以后从事教育事业有很大的帮助，另一方面这次实践增加了我的社交能力，明白了社会上不同于学校的一些规则，最后还是要感谢时间活动中认识的好朋友以及那位与同学打成一片的带队老师。