第一篇：八年级下册 鄂教版语文生字词 总结复习
青龙乡中学“3+2”课堂教学模式周测题
姓名：得分：
碴（）鹁（）鸪（）瓦楞（）秕（）谷
愕（）然惘（）然
嗤（）笑瑟（）缩寒噤（）折（）本 廿（）隐晦（）恣（）睢（）五行（）脚踝（）颧（）骨嘶（）哑汹（）涌（）嫣（）红姹（）紫敦（）厚蔷（）薇（）契（）机后裔（）神韵（）诙（）谐（）哽（）住视cha（）wan（）转祈祷（）诧（）异躬（）行佞（）言猖（）獗（）剿（）灭寰（）宇云翳（）衽（）席庶（）民沉疴（）鲜（）薄垓（）下社稷（）篡（）逆匡（）扶帝胄（）皓（）首穷经稽（）考娴（）熟深谙（）脍（）炙（）人口亵（）渎（）瑰（）宝漂泊（）
夏mian（）尊shan（）眼奇崛（）霁（）颜粲（）齿脱晗（）拊（）掌莞（）尔解颐（）咳（）然妍（）笑讪（）笑
揶（）揄（）马厩（）赫（）然俚（）语楷（）模底蕴（）诠（）释篁（）竹坻（）堪（）屿（）清冽（）蒙络（）摇缀（）怡（）然俶（）尔一张一翕（）差（）互悄怆（）幽邃（）隶（）属颓（）废茗（）藻（）荇（）燕（）国花朝（）节白头偕（）老沙砾（）匣（）子hui（）面汗流浃（）背曝（）光 蹇（）堕（）事罍（）髻（）鬟（）呷（）浪之鳞浅鬣（）三更（）拏（）草芥（）毳（）衣雾凇（）沆（）砀（）喃（）岑（）参狐裘（）瀚（）海掣（）辕（）门尘垢（）zhì（）息pì（）如羡()慕沐浴()()彷徨()()泛lan()口头禅()
商酌（）狼jí（）piāo()miǎo()簌簌（）pān（）shān（）琐屑（）踌（）躇（）举箸（）差()使颓（）唐猝（）然惆（）怅（）阴mai（）苍穹（）渲（）染朦（）胧（）心扉（）呱呱（）坠（）地刘墉（）莘莘（）学子睥（）睨（）深suì（）义愤填膺（）执拗（）蜷（）伏咀（）嚼（）瓜瓤（）擎（）着难kān（）迄今（）羁（）绊驾驭（）yǔn（）石怠（）慢藐（）小旋涡（）蜉（）蝣（）倏（）忽锨（）刀玉砌（）脸颊（）发绺（）掬（）沙粗糙（）嫉（）妒（）小觑（）怪柏（）略无quē（）出xī（）月湍（）急绝yǎn（）属（）引伫（）立精骛（）狼奔豕（）突亭榭（）徜（）徉（）仲（）夏jī（）粉云fù（）瑰（）丽牛犊（）遴（）选湛（）蓝烹饪（）尊 chóng（）杆秤（）湍（）急bǐ（）视讪（）笑绿萍（）看（）护澄（）清贮（）蓄镶（）边俘虏（）蜥（）蜴（）羌（）族电焊（）把柄（）撇（）嘴贻（）笑大方白垩（）俯瞰（）藩（）篱皱（）边挟（）持厄（）运顷（）刻众目睽睽（）逶（）迤（）馈（）赠（）
第二篇：2014年八年级生字词复习(下册)
八年级生字词复习（下册）
《藤野先生》2
3般，还要将脖子扭几扭。
4、，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
5且要求他们将检查的结果
67、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子” 8 9 10 《我的母亲》
24、她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问（）他，5——我都得感谢我的慈母。7 《我的第一本书》
1、，只有从荒寒的大自然感应到一点生活最初的快乐和梦幻。2 3，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来 4地看。
《列夫托尔斯泰》
2、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影.3（）。
4（）思想的囚牢
56、什么？就这么个侏儒（）！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
7没法加以反映。
89巧匠建造起来的。
1011、一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆（）同一帮酒徒鬼混；
12、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群（）、引人注目的可能。
13、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐（）的地步。15 16的宇宙。
17（）地等待这位大师的接见。
《再塑生命》2（）。
5的梦境中。7在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像。
8、忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。繁花似锦（）的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，9、《雪》
1?”
2、作者赞美江南的雪“”，从质与形上突现其特色。
3…… 4 5
6、孩子们用龙眼核给他做眼珠，中偷得胭脂来涂在嘴唇上。7
《雷电颂》
1、啊，电!你这宇宙中最犀利（）的剑呀！
2，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。3!
4、像那海一样，滚动起来，把一切的有形，烧毁了吧！烧毁了吧！5?《海燕》
1胖的身体躲藏在悬崖底下……。
2（）摔成尘雾和碎末。
3——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，4《组歌》
12、呜呼！4。5 6
7声色的死神的怀抱。
8、我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑（）装点
9（），帮助他将衷情吐露；
10、清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟（），于是他把我紧紧抱在怀中； 11《敬畏自然》
1、因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（）。
3自然精巧绝伦的艺术品，5间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了7到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ 《罗布泊，消逝的仙湖 》
1（）的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。2 至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬（）着夹缝中的绿色长城，4（）的大地时，却被它的美丽惊呆了。
5、罗布泊．一望无际的戈壁滩（），没有一棵草，一条溪，6行，如神仙一般。
《旅鼠之谜》
2、这时的旅鼠不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的挑衅（）性，3，看不到远处的东西，《大雁归来》
1、如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默（）；
2小洲
3（）下来。
4一样，摇晃着从空中落下来5、11使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
《喂——出来 》
1人别这么干。
2。
3关掉了扩音机，用不容置疑（）的口气吩咐道：“赶快把它填掉！” 4
5收不误。7不误。《云南的歌会》
1丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面 2
3，比赛机智才能。
也唱其他故事，贯穿古今，引经据典（），当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出5 6（）意味。
7《端午的鸭蛋》
1数不出了
2，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”
3端午节前就派小道士送符来，符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
4（）：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”
5火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。《吆喝》
1、囿（）于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。
2、20年代一位在北京作寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，把当时走街串巷的小贩用以招徕（）顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队，3、他特别喜欢听串街的理发师（“剃头的”）
4、从吆喝来说，）的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，那时夜里还经常过敲小钹（）的盲人，大概那也属于打击乐吧。“
5（）秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”
6“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。
7变（）。《春酒》
1，不请自到，2（）呢？
3(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。
第三篇：八年级下册语文字词(人教)
八年级下册语文字词 第一单元： 第一课：
绯红（fýi hïng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。标致（biüo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的面孔。落第（luî dì）：原指科举时代应试不中,又指考试不及格。不逊（bú xùn）：没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。诘责（jiã zã）：诘问谴责。托辞（tuō cí）：找借口；推辞的话。油光可鉴（yïu guüng kþ jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，原指镜子，这里作动词，照镜子。抑扬顿挫（yì yáng dùn cuî）：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾（shýn wù tîng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。第二课：
幽默（yōu mî）：有趣或可笑而意味深长。凄惨（qÿ cǎn）：凄凉悲惨凄惨的情景。奥秘（ào mì）：深奥而神秘：大自然奥秘无穷。翻来覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。第四课：
黝黑（yǒu hýi）：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。滞留（zhì liú）：停滞;停留。愚钝（yú dùn）：愚笨迟钝，反应迟慢。器宇（qì yǔ）：人的外表；风度。禁锢（jìn gù）：关押,监禁。轩昂（xuün áng）：形容精神饱满，气度不凡。犀利（xÿ lì）：锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。侏儒（zhū rú）：身材异常短小者；矮子。酒肆（jiǔ sì）：就是酒馆的意思。尴尬（gün gà）：神色、态度不自然。粗制滥造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率马虎、不负责任。藏污纳垢（cáng wū nà gîu）：比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢（yù yù guǎ huün）：形容心里苦闷。指闷闷不乐。鹤立鸡群（hâ lì jÿ qún）：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。正襟危坐（zhâng jÿn wýi zuî）：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉（hàn shǒu dÿ mãi）：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐（chãng huáng chãng kǒng）：形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。无可置疑（wú kþ zhì yí）：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色（àn rán shÿ sâ）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
广袤无垠（guǎng mào wú yín）：形容极其宽广，好像无边无际。第五课：
搓捻（cuō niǎn）：将线、纸等搓成的条状物。期盼（qÿ pàn）：期待;盼望。繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐渐增多或增广。迁徙（qiün xǐ）：迁移，从一处搬到另一处。觅食（mì shí）：指鸟兽到处搜寻食物吃。油然而生（yïu rán ãr shýng）：自然地产生某种思想感情。花团锦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽.美不胜收（mþi bù shâng shōu）：形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。繁花似锦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。风云突变（fýng yún tū biàn）：风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。不可名状（bù kþ míng zhuàng）：不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。落英缤纷（luî yÿng bÿn fýn）：形容鲜花盛开的美丽景致。冥思遐想（míng sÿ xiá xiǎng）：深沉、悠远地思索或想像。期期艾艾（qÿ qÿài ài）：形容口吃的人吐词重复，说话不流利。常来形容人口吃。第二单元： 第六课：
博识（bï shí）：指学识渊博的人。美艳（mþi yàn）：美妙艳丽。漂亮，美丽，动人（多形容年轻女子）。消逝（xiüo shì）：（声音、时间等）随着时间的消逝，慢慢逝去,不再存在。褪尽（tuì jìn）：全部脱去;消失。凛冽（lǐn liâ）：严寒刺骨。升腾（shýng tãng）：升入天空;往上升。脂粉奁（zhÿ fþn lián）：脂粉盒子，化妆盒的古代称谓。第七课：
睥睨（pì nì）：眼睛斜着看,形容高傲的样子，有厌恶、傲慢等意。污秽（wū huì）：肮脏的;不洁净的。犀利（xÿ lì）：：武器、言语等，锋利、锐利。迸射（bâng shâ）：向外溅出或四散喷射。播弄（bō nong）：挑拨玩弄。虐待（nûâdài）：用狠毒残忍的手段对待人。雷霆（lãi tíng）：比喻大发脾气，大声斥责。拖泥带水（tuō ní dài shuǐ）：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。第九课：
苍茫（cang mang）：空阔辽远；没有边际。胆怯（dǎn qiâ）：胆小，缺少勇气。翡翠（fþi cùi）：是在地质作用过程中形成的主要由硬玉、绿辉石和钠铬辉石组成的多晶集合体。
精灵（jÿng líng）：机灵;聪明机智.蜿蜒（wün yán）：弯弯曲曲地延伸的样子.第十课：
执拗（zhí niù）：固执任性，不听别人意见。憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看.馈赠（kuì zâng）：赠送,也指赠送的东西、礼品。璀璨（cuǐ càn）：形容光彩夺目，非常绚丽.真谛（zhýn dì）：真实的道理或意义。镶嵌（xiüng qiàn）：以物嵌入,作为装饰.酷肖（kù xiào）：极其、非常相近或相似。山盟海誓（shün mãng hǎi shì）：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹（cháng xū duǎn tàn）：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。千山万壑（qiün shün wàn hâ）：山峦连绵，高低重叠。盛气凌人（shâng qì líng rãn）：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。第三单元： 第十一课：
蓬蒿（pãng hüo）：蓬草和蒿草。亦泛指草丛；草莽。咫尺（zhǐ chǐ）：指距离很近。狼藉（láng jí）：形容乱七八糟；杂乱不堪。呐喊（nà hǎn）：大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。相形见绌（xiüng xíng jiàn chù）：和同类的事物相比较，显出不足。精巧绝伦（jÿng qiǎo juã lún）：精巧美妙到了极点。精巧：精致巧妙；绝伦：无与伦比。美味佳肴（mþi wâi jiü yáo）：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。第十二课： 萧瑟（xiüo sâ）：形容景色凄凉。和煦（hã xù）：温暖的。干涸（gün hã）：形容河道、池塘等没有水了。吞噬（tūn shì）：吞食。裸露（luǒ lù）：露在外头;没有东西遮盖。戈壁滩（gý bì tün）：戈壁滩也用来指沙漠边缘的一种地貌形态。主要由砾石和较粗沙粒组成。
沧海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。第十三课： 媲美（pì mþi）：美好的程度可以相比;比美。挑衅（tiǎo xìn）：借端生事,企图引起冲突或战争。鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短浅，没有远见。第十四课： 缄默（jiün mî）：闭口不说话。狩猎（shîu liâ）：捕杀或猎取野生动物。凋零（diüo líng）：草木凋谢零落。滑翔（huá xiáng）：指物体不依靠动力,只利用空气的浮力在空中飘行。目空一切（mù kōng yÿ qiâ）：形容骄傲自大，什么都看不起。第十五课：哂笑（shþn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。拍板（püi bǎn）：比喻主事的人作出某种觉定。谋取（mïu qǔ）：(1).设谋攻取。(2).设法取得。黑咕隆咚（hýi gu lōng dōng）：漆黑的。颤颤巍巍（chàn chàn wýi wýi）：(1)颤抖摇晃的样子；2)震颤而动作不准确的样子；(3)因惊恐而颤抖。
衷一是（mî zhōng yÿ shì）：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
胸有成竹（xiōng yǒu chãng zhú）：比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑（bù rïng zhì yí）：不允许有什么怀疑。表示论证严谨，无可怀疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝啬、不小气，不看重钱财。一视同仁（yÿ shì tïng rãn）：多表示对人同样看待，不加区别;相同对待。任劳任怨（rân láo rân yuàn）： 做事不辞劳苦，不埋怨劳累。第四单元： 第十六课： 蹲踞（dūn jù）：(1).踞坐。(2).蹲或坐。(3).指兽类蹲立或踞伏。酬和（chïu hâ）：酬对奉和;用诗词应答。熹微（xÿ wýi）：微明,光未盛的样子。形容光线不强，多指清晨。譬喻（pì yù）：(1)比喻,例如。(2)劝说。淳朴（chún pǔ）：淳朴;纯正朴素。即物起兴（jí wù qǐ xìng）：开头先咏他物起兴抒情。引经据典（yǐn jÿng jù diǎn）：指引用经典著作中的语句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：闲适的样子；自在：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。龙吟凤哕（lïng yín fâng huì）：龙在吟啸,凤在鸣叫。形容非常美妙，抑扬顿挫的声音。哕，鸟鸣声。第十七课： 腌（ü，yün）：用盐浸渍食物：腌肉。腌菜。腌制。腌渍。门楣（mãn mãi）：门框上部的横梁。苋菜（xiàn cài）：一年生草本植物,分布较广泛,有细而长的茎和暗紫色或绿色的椭圆形的叶子,开绿白色花,结黑色种子。叶和茎常作蔬菜食用。籍贯（jí guàn）：祖居或本人出生的地方。城隍庙（chãng huámiào）：古代供奉护城（主管城）的神的庙宇。肃然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。囊萤映雪（náng yíng yìng xuþ）：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。第十八课： 囿（yîu）：⑴养动物的园子：鹿囿。园囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之处。钹（bï）：铜质圆形的打击乐器。
铁铉（teixuan）: 中国明朝将领，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古军队西征时，迁至到中原地区。饽饽（bō bō）：糕点或用杂粮面制成的块状食物.秫秸秆（shù jie gǎn）：指去掉穗的高粱杆。随机应变（suí jÿ yìng biàn）：随着时机和情况的变化，灵活应付。合辙押韵（hã zhã yü yùn）：形容非常押韵。油嘴滑舌（yïu zuǐ huá shã）：形容说话油滑，耍嘴皮子。第十九课： 家醅（jiü pýi）：自家酿的酒。醅，这是泛指酒。一马当先（yÿ mǎ düng xiün）：形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。顾名思义（gù míng sÿ yì）：观其名称就可推想其含义.第二十课： 秫（shù）：高粱。抠（kōu）：(1)用手指或细小的东西挖。(2)吝啬：～门儿。逢场作戏（fãng chǎng zuî xì）：后用作随俗应酬,凑热闹的意思.八面玲珑（bü miàn líng lïng）：形容待人处事机巧圆滑,各方面都敷衍周到,谁也不得罪.看风使舵（kàn fýng shǐ duî）：看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方向,调整对策.左右逢源（zuǒ yîu fãng yuán）：(1)比喻做事情得心应手(2)比喻办事圆滑 孤陋寡闻（gū lîu guǎ wãn）：比喻学识浅薄、见闻贫乏.人情练达（rãn qíng liàn dá）：人情：人情世故；练达：熟悉通达。指通晓待人处世的经验。八年级下册语文字词（成语）第一单元： 第一课：
油光可鉴（yïu guüng kþ jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，原指镜子，这里作动词，照镜子。抑扬顿挫（yì yáng dùn cuî）：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾（shýn wù tîng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。第二课：
翻来覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。第四课：
粗制滥造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率马虎、不负责任。藏污纳垢（cáng wū nà gîu）：比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢（yù yù guǎ huün）：形容心里苦闷。指闷闷不乐。鹤立鸡群（hâ lì jÿ qún）：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。正襟危坐（zhâng jÿn wýi zuî）：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉（hàn shǒu dÿ mãi）：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐（chãng huáng chãng kǒng）：形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。无可置疑（wú kþ zhì yí）：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色（àn rán shÿ sâ）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
广袤无垠（guǎng mào wú yín）：形容极其宽广，好像无边无际。第五课：
油然而生（yïu rán ãr shýng）：自然地产生某种思想感情。花团锦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽.美不胜收（mþi bù shâng shōu）：形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。繁花似锦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。风云突变（fýng yún tū biàn）：风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。不可名状（bù kþ míng zhuàng）：不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。落英缤纷（luî yÿng bÿn fýn）：形容鲜花盛开的美丽景致。冥思遐想（míng sÿ xiá xiǎng）：深沉、悠远地思索或想像。期期艾艾（qÿ qÿài ài）：形容口吃的人吐词重复，说话不流利。常来形容人口吃。第二单元： 第六课：
拖泥带水（tuō ní dài shuǐ）：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。第九课： 第十课：
山盟海誓（shün mãng hǎi shì）：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹（cháng xū duǎn tàn）：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。千山万壑（qiün shün wàn hâ）：山峦连绵，高低重叠。盛气凌人（shâng qì líng rãn）：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。第三单元： 第十一课： 自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。相形见绌（xiüng xíng jiàn chù）：和同类的事物相比较，显出不足。精巧绝伦（jÿng qiǎo juã lún）：精巧美妙到了极点。精巧：精致巧妙；绝伦：无与伦比。美味佳肴（mþi wâi jiü yáo）：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。第十二课：
沧海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。第十三课：
鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短浅，没有远见。第十四课：
目空一切（mù kōng yÿ qiâ）：形容骄傲自大，什么都看不起。第十五课：哂笑（shþn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（hýi gu lōng dōng）：漆黑的。颤颤巍巍（chàn chàn wýi wýi）：(1)颤抖摇晃的样子；2)震颤而动作不准确的样子；(3)因惊恐而颤抖。
莫衷一是（mî zhōng yÿ shì）：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
胸有成竹（xiōng yǒu chãng zhú）：比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑（bù rïng zhì yí）：不允许有什么怀疑。表示论证严谨，无可怀疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝啬、不小气，不看重钱财。一视同仁（yÿ shì tïng rãn）：多表示对人同样看待，不加区别;相同对待。任劳任怨（rân láo rân yuàn）： 做事不辞劳苦，不埋怨劳累。第四单元： 第十六课：
即物起兴（jí wù qǐ xìng）：开头先咏他物起兴抒情。引经据典（yǐn jÿng jù diǎn）：指引用经典著作中的语句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：闲适的样子；自在：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。龙吟凤哕（lïng yín fâng huì）：龙在吟啸,凤在鸣叫。形容非常美妙，抑扬顿挫的声音。哕，鸟鸣声。第十七课：
肃然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。囊萤映雪（náng yíng yìng xuþ）：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。第十八课：
随机应变（suí jÿ yìng biàn）：随着时机和情况的变化，灵活应付。合辙押韵（hã zhã yü yùn）：形容非常押韵。油嘴滑舌（yïu zuǐ huá shã）：形容说话油滑，耍嘴皮子。第十九课：
一马当先（yÿ mǎ düng xiün）：形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。顾名思义（gù míng sÿ yì）：观其名称就可推想其含义.第二十课：
逢场作戏（fãng chǎng zuî xì）：后用作随俗应酬,凑热闹的意思.八面玲珑（bü miàn líng lïng）：形容待人处事机巧圆滑,各方面都敷衍周到,谁也不得罪.看风使舵（kàn fýng shǐ duî）：看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方向,调整对策.左右逢源（zuǒ yîu fãng yuán）：(1)比喻做事情得心应手(2)比喻办事圆滑 孤陋寡闻（gū lîu guǎ wãn）：比喻学识浅薄、见闻贫乏.人情练达（rãn qíng liàn dá）：人情：人情世故；练达：熟悉通达。指通晓待人处世的经验。
第四篇：人教版八年级下册语文生字词 拼音
人教版八年级下册语文生字词 拼音
第一课藤野先生
绯红fēi hónɡ ：鲜红。
标致 biāo zhì ：漂亮
落第 luò dì ： 指考试不及格。
不逊 bú xùn ：无礼。诘责 jié zé ： 质问并责备。
托辞 tuō cí ：借口 油光可鉴 yóu ɡuānɡ kě jiàn： 形容非常光亮润泽。例句：扎西的头发油光可鉴。抑扬顿挫 yì yánɡ dùn cuò：指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛绝 shēn wù tònɡ jué ：厌恶到极点。例句：对于不伪劣产品，大部分是深恶痛绝的。匿名 nì míng： 隐瞒真姓名，不署名。
杳无消息 yǎo wú xiāo xī ：没有一点消息。例句：我四处打听，也杳无消息。好意难却 hǎo yì nán què：好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助。
物以稀为贵 wù yǐ xī wéi ɡuì
：事物因稀少而觉得珍贵。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
第二课我的母亲 翳yì：眼睛角膜病变后留下的疤痕。、、、责罚zé fá：责备处罚。
管束ɡuǎn shù：加以约束，使不越轨。气量qì liànɡ：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。广漠 ɡuǎnɡ mò ：广大空旷。宽恕
kuān shù：宽容饶恕。质问zhì wèn ：根据事实提出疑问。
文绉绉 wén zhōu zhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。
第三课我的第一本书 幽默 yōu mò：有趣或可笑而意味深长。凄惨qī cǎn :凄凉悲惨。奥秘 ào mì：深奥的尚未被认识的秘密。翻来覆去fān lái fù qù ：来回翻动身体；一次又一次。例句：昨夜我翻来覆去难以入睡。
第四课列夫 托尔斯泰
黝黑 yǒu hēi ：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色 滞留zhì liú ：停留。
愚钝yú dùn ：愚笨迟钝。器宇qì yǔ ：气概，风度。
禁锢 jìn ɡù;束缚，限制。例句：我想我们每个人在某种程度上都受着个人经历的禁锢。轩昂xuān ánɡ：形容精神饱满，气度不凡。犀利 xī lì ：形容言辞、目光等尖锐明快。侏儒 zhū rú ：形容个子矮小 酒肆 jiǔ sì：酒吧。尴尬 ɡān ɡà ：神色态度、不自然。炽热 chì rè ：温度极高,极热；感情和情绪热烈。
粗制滥造cū zhì làn zào ：指制作东西马虎草率，不顾质量。例句：她每年粗制滥造出大约十本书。
藏污纳垢cánɡ wū nà ɡòu ：比喻包容种种坏人坏事。例句：监狱成了藏污纳垢的场所。郁郁寡欢yù yù ɡuǎ huān ：心情苦闷的样子。例句：她再也没有笑过，变得郁郁寡欢。鹤立鸡群hè lì jī qún ：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。例句：他和这些人共事，自然是鹤立鸡群。
正襟危坐 zhènɡ jīn wēi zuò ：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。例句：我们正襟危坐，一身冷汗。
颔首低眉 hàn shǒu dī méi：低着头显得很谦卑恭顺的样子。例句：大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉、敬重有加。
诚惶诚恐 chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ ：惶恐不安。例句：上天给我的这份奢侈幸福，我诚惶诚恐，百倍珍惜。
无可置疑wú kě zhì yí ：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。例句：该报道的真实性是无可置疑的。
黯然失色 àn rán shī sè：多比喻相形之下很有差距，远远不如。例句：缺乏目的的生活使人生黯然失色。
广袤无垠 ɡuǎnɡ mào wú yín ：广阔无边。例句：撒哈拉是一片广袤无垠的沙漠。
《列夫•托尔斯泰》作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。
列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等
陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等
第五课再塑生命 搓捻 cuō niǎn ：跟揉捏差不多。
企盼qǐ pàn：盼望。例句：多少的企盼、死心、怨恨、懊悔。
繁衍 fán yǎn：生命孕育下代的行为。
迁徙qiān xǐ ：搬家；从一处搬到另一处。觅食 mì shí ：寻找食物。
油然而生yóu rán ér shēng：形容思想感情自然而然的产生。例句:我一看，爱慕之心油然而生。
花团锦簇huā tuán jǐn cù：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。例句:上下人等打扮得花团
锦簇。
美不胜收 měi bú shènɡ shōu ：形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。
繁花似锦fán huā sì jǐn ：形容美好的景色和美好的事物。例句：中饭后，我们坐在繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。
风云突变 fēnɡ yún tū biàn ：比喻局势突然发生了变化。例句：风云突变，军阀重开战。不可名状bù kě mínɡ zhuànɡ ：无法用语言来形容。例句：她感到一种不可名状的恐惧。落英缤纷 luò yīnɡ bīn fēn ：形容落花纷纷飘落的美丽情景。例句：感受芳草鲜美，落英缤纷，你的心情一定会变得非常多彩。冥思遐想mínɡ sī xiá xiǎnɡ：绞尽脑汁，苦思苦想。
期期艾艾qī qī ài ài ：形容口吃。截然不同 jié rán bù tóng ：界限分明，完全不同。例句：对我来说，这是一段截然不同的经历。
恍然大悟 huǎng rán dà wù ：突然醒悟过来了。例句：听爸爸这么一解释，我恍然大悟。不求甚解 bù qiú shèn jiě ：多指只求懂得个大概，不求深刻了解。例句：读书不求甚解，没有什么用处。
《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家。
莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
第六课雪 博识bó shí :博学、见多识广。美艳 měi yàn：美好艳丽。消释xiāo shì ：消融；融化。褪尽 tuì jìn
凛冽 lǐn liè ：刺骨的寒冷。升腾shēnɡ ténɡ ：向上升起。
脂粉奁zhī fěn lián ：装脂粉的盒子。
散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《雪》选自他的散文诗集《野草》。
第七课雷电颂 睥睨 pì nì ：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽wū huì：肮脏；不干净。犀利 xī lì：（武器、言语等）锋利、锐利。迸射bènɡ shè ：四散喷射。例句：易燃易爆物品在火海中迸射。播弄bō nònɡ
虐待nüè dài：一个人以胁迫的方式控制另一个人的一种行为模式 雷霆 léi tínɡ ：比喻大发脾气，大声斥责。例句：她会对我大发雷霆，所以我得找个律师。踌躇
chóu chú
鞭挞biān tà ：多形容无情的指责或批露。例句：它们一代代的命运就是套上镣铐，接受鞭挞。
祈祷qí dǎo ：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔 chàn huǐ ：追悔过去之罪。
罪孽 zuì niè ：指应当受到报应的恶行。例句：不让自己的孩子读书是一种罪孽。拖泥带水tuō ní dài shuǐ ：比喻说话做事不干脆利落。例句：他干什么事总是快刀斩乱麻，从不拖泥带水。鞺鞺鞳鞳：形容波涛声。稽首 qǐ shǒu：古时一种跪拜礼。
第九课海燕
苍茫cānɡ mánɡ ：空旷辽远。例句：蝙蝠在暮色苍茫的天空中飞来飞去。胆怯dǎn qiè ：害怕。例句：他费了很大的劲才克服了他的胆怯。翡翠fěi cuì ：天然矿石，是一种坚实耐用的硬玉。精灵īnɡ línɡ ：.鬼怪；（方言）机警聪明；机灵。例如：这孩子真精灵，一说就明白了。蜿蜒wān yán ：龙蛇等曲折爬行貌。例句：那条蜿蜒小道一直从山上下来。
高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
第十课组歌
执拗zhí niǜ ：固执任性，不听别人意见。例句：你这么执拗的时候，谁能和你理论?。憔悴qiáo cuì ：瘦弱无力脸色难看的样子。例句：老师面色憔悴，身体还没有完全恢复。馈赠kuì zènɡ ：指赠送的礼品、东西。例句：请接受这生命的馈赠！
真谛zhēn dì ：真实的道理或意义。例句：经济学道出了一个真谛，人是受利益驱动的生物。璀璨cuǐ càn ：形容光彩夺目。例句：汗水后的笑容是如此的璀璨。
镶嵌xiānɡ qiàn ：把一物体嵌入另一物体内.例句：无云的晴空镶嵌着无数颗闪烁的星星。酷肖kù xiào：酷似。例句：荣毅仁被誉为中国的“红色资本家”。一头银发的荣智健酷肖其父，他被称为香港的“红色大亨”。
海誓山盟hǎi shì shān ménɡ ：誓言和盟约如山和海一样永恒不变。多用以表示男女相爱之深，坚定不渝。例句：虽然有海誓山盟，终究抵不过时间的磨蚀。
长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn ：指叹息不已。例句：他整日长吁短叹，经常一个人发呆。千山万壑qiān shān wàn hè ：山峦连绵，高低重迭。例句：千山万壑的溪流汇入梅园河，越滚越大，越大越美。盛气凌人shènɡ qì línɡ rén ：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。例句：共产党员决不可自以为是，盛气凌人。
第十一课敬畏自然 蓬蒿pénɡ hāo ：一种植物，可以食用。例句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你又李白这份自信，这份豪放吗？
咫尺zhǐ chǐ ： 比喻距离很近。例句：微笑，拉近你我距离。距离不过咫尺而已。狼藉lánɡ jí ：乱七八糟的样子。
呐喊nà hǎn
：奋力疾呼。例句：我们象小孩子赢得冠军似的放声呐喊。
自不量力zì bú liànɡ lì ：指过高地估计自己的力量。例句：我们在一开始这个项目时，就有些自不量力。
相形见绌xiānɡ xínɡ jiàn chù
：和同类的事物相比较，显出不足。例句：你那美丽的花园使我的几株小花相形见绌。
精巧绝伦jīnɡ qiǎo jué lún ：精美巧妙到了极点。例句：这样东西做得精巧绝伦
第十二课罗布泊，消逝的仙湖
美味佳肴měi wèi jiā yáo ： 指精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。例句：松茸是一种美味佳肴。
萧瑟xiāo sè ：形容风吹树木的声音；凋零；冷落；凄凉；稀疏。
例句：秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来；夏天还看得过去，一到秋冬，就萧瑟得一塌糊涂。
和煦hé xù ：温暖的。例句：和煦的阳光
干涸 ɡān hé ：（河道、池塘等）没有水了。例句：这条支流今年夏天完全干涸了。吞噬 tūn shì ：吞吃;吞咽;吞食。吞东西。例句：我看见火焰吞噬了整楝建筑物。裸露 luǒ lù ： 没有遮盖或遮蔽
戈壁滩ɡē bì tān ：土地干燥和沙砾的广阔沙漠。
沧海桑田cānɡ hǎi sānɡ tián ： 大海变成农田，农田变成大海。比喻事物变化不定。例句：一瞬间，我在她的脸上看见了沧海桑田。
第十三课旅鼠之谜
媲美pì měi ： 比美。例句：作为一名作家，无人可以与他媲美。
挑衅tiǎo xìn ： 蓄意挑起争端。例句：同时，白宫称这次测验是一次“挑衅行为”。笃信dǔ xìn
：忠实地信仰。例句：在这些书中，神的子民总是笃信上帝，取得胜利。鼠目寸光shǔ mù cùn ɡuānɡ ：喻人眼光短，见识浅。例句：鼠目寸光，决定猫的胜利。
第十四课大雁归来
相辅相成xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ
：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。例句：对他来说，两个世界同等重要，相辅相成，缺一不可。
缄默jiān mò ：闭口不说话。例句：我们不应对这件可耻的事保持缄默。
窥探 kuī tàn ：暗中察看。例句：他喜欢窥探他人的私事。狩猎 shòu liè：打猎。顾忌ɡù jì ：行事之前对于某些外加的行为规范有所畏惧。例句：他心直口快，说话总是不太顾忌。
凋零diāo línɡ ：零落。多指草木花叶。例句：寒冷的这边，冰冷的那边，而你不属于任何一边，树叶已经凋零。
滑翔huá xiánɡ ：无动力(或关闭发动机)的重于空气的航空器利用重力及风力做下滑或其他的飞行运动。
目空一切mù kōnɡ yì qiè：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。例句：当她坐在钢琴旁边的时候，显出目空一切的样子。
第十五课喂——出来
哂笑shěn xiào ：讥笑。例句：可是我不敢，怕你会哂笑。
拍板pāi bǎn ：比喻主事的人作出某种决定。例句：不能任何事都等上级拍板 牟取móu qǔ ：谋取。例句：乘物资缺乏牟取暴利是不对的。
黑咕隆咚hēi ɡū lōnɡ dōnɡ：漆黑的。例句：天还黑咕隆咚的,他就起来了.颤颤巍巍chàn chàn wēi wēi ： 震颤而动作不准确的样子。例句：他走进面试室。两腿抖得像果冻一样颤颤巍巍。
莫衷一是mò zhōnɡ yí shì
：不能得出一致的结论。例句：长期以来学术界对其评价莫衷一是。
胸有成竹 xiōnɡ yǒu chénɡ zhú ：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。例句：史密斯先生总是胸有成竹。不容置疑bù rónɡ zhì yí ：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。例句：真理是指不容置疑、理所当然的事物。
慷慨大方kānɡ kǎi dà fānɡ ：不吝啬、不小气，不看重钱财。例句：你可真是个慷慨大方的人啊。
一视同仁yí shì tónɡ rén ：同样看待，不分厚薄。例句：在体育课中，对全体学生，一定要一视同仁。
任劳任怨rèn láo rèn yuàn ：做事不辞劳苦，不怕埋怨。例句：他们是多麽任劳任怨，多麽平凡，又是多么伟大啊！
众目睽睽 zhòng mù kuí kuí ：睁大眼睛看。指众人的目光都在注视。例句：他在众目睽睽之下做了那件事。
第十六课云南的歌会 蹲踞dūn jù ：蹲，即两膝如坐，臀部不着地；踞，有蹲或坐之义。酬和chóu he ：以诗文相酬答。
熹微xī wēi：光线淡弱的样子。多指晨光。例句：他们的脚像玫瑰般红。熹微的晨光照在他们脸上。
譬喻pì yù ：比喻。例句：我打赌这话也是个譬喻。
淳朴chún pǔ ：厚道，朴实。例句：不过并不是所有人都喜欢淳朴。
即物起兴jí wù qǐ xìnɡ ：指先言他物起兴抒情。例句： 今日林妹妹这五首诗，真可谓命意新奇，“即物起兴 ” 了。引经据典yǐn jīnɡ jù diǎn ：引用经典书籍作为论证的依据。例句：名著绝不引经据典，艰深难懂，而是通俗易读。
悠游自在yōu yóu zì zài ：形容悠闲而舒适。例句：生活中的那一份悠游自在，在每天的梦想里回旋。
龙吟凤哕lóng yín fèng huì
：龙在吟啸,凤在鸣叫。比喻同类事物互相感应。例句：他蓦地长啸一声,有如龙吟凤哕,划空而起。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
第十七课端午的鸭蛋
腌 yān ：用盐渍食物。例句：我们常用盐腌和熏制来保存猪肉。
门楣mén méi ：门框上的横木。例句：没有高大的门楣，没有威严的哨兵。苋菜xiàn cài ：一年生草本植物。籍贯jí ɡuàn ：祖居或个人出生的地方。城隍庙chénɡ huánɡ miào
肃然起敬sù rán qǐ jìnɡ：肃穆地产生敬佩的态度或心情。例句：这位老教师是位令人肃然起敬人物。
囊萤映雪nánɡ yínɡ yìnɡ xuě ：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。例句：中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
第十八课吆喝
囿yòu ：拘泥；局限。例句：这个可恶的人被他自己的贪欲所囿。钹bó
：打击乐器。
招徕zhāo lái ：招引；招揽。例句：这家公司用广告招徕许多“客户”。
铁铉tiě xuàn
饽饽bō bo ：满族平时和节日的主要食品。秫秸秆shú jiē ɡǎn：指去掉穗的高粱杆。随机应变suí jī yìnɡ biàn ：随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵hé zhé yā yùn ：形容非常押韵。例句：有很多人利用合辙押韵的办法来帮助记忆。油嘴滑舌yóu zuǐ huá shé ：形容说话油滑，耍嘴皮子。例句：他油嘴滑舌，几乎没有人能说得过他。
第十九课春酒
家醅jiā pēi ：自家酿的酒。例句：一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
一马当先yì mǎ dānɡ xiān ：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。例句：在70年代，美国在风能领域中一马当先。顾名思义ɡù mínɡ sī yì ：从名称想到所包含的意义。例句：广告顾名思义就是广而告之的意思！
第二十课俗世奇人
蔫niān
：比喻精神萎靡。例句：这孩子有点蔫，怕是病了。怵chù ：恐惧，害怕。例句：我们的态度是，我们谁也不怵坏事儿！
抠kōu ：用手指或细小的东西挖。或吝啬。例句：这本书用不着一字一句地抠。
逢场作戏 féng chǎng zuò xì ：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。例句：我知道你没喜欢过我，也知道你只是逢场作戏。
八面玲珑 bā miàn líng lóng : 形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。例句:可以说，他是一个八面玲珑的滑头。
看风使舵 kàn fēng shǐ duò ：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源 zuǒ yòu féng yuán ：比喻办事圆滑。例句：他是一个左右逢源的人。
孤陋寡闻 gū lòu guǎ wén ： 形容学识浅陋，见闻不广。例句：请原谅我的孤陋寡闻，你说的到底是什么？
人情练达 rén qíng liàn dá ：指通晓待人处事的经验。例句：世事洞明皆学问，人情练达即文章；
第24课
送东阳马生序(节选)
一、重点字词
逾yú约
既加冠guān
叱咄chì duō
俟sì 负箧qiè
曳屣xǐ
皲jūn裂
媵yìng人 衾qīn
绮qǐ绣
容臭xiù
烨yē然
缊yùn
二、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。
(2)既加冠，益慕圣贤之道。
到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。
(3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
(4)俟其欣悦，则又请焉。
等他高兴了，就又去请教。
(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。
三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。
2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
第25课
诗词曲五首
一、重点字词
戟jǐ
寥liáo落
宫阙què
潼tóng关
(1)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(2)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：但愿人长久，千里共婵娟。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(4)《山坡羊．渍关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。(5)《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
第26课
小石潭记
一、重点字词 篁huáng竹
清冽liè
坻chí
屿yǔ
嵁kān
佁yí然
翕xī忽
幽邃suì
二、段背记知识清单
默写侧面描写潭水清澈的一段话。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐(朝)文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
第27课
岳阳楼记
一、重点字词
滕téng 谪zhé守浩浩汤汤shāng 淫yín雨霏霏fēi 樯qiáng倾楫jí催 岸芷zhǐ汀tīng兰 嗟jiē
二、重点句子背记知识清单。
(1)“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
(2)用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。
(3)为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所写的那样：“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事业。
(4)范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)属予作文以记之。
嘱托我写篇文章来记下这件事。(2)览物之情，得无异乎?
看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动(在水面上)的光如跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉壁。
(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
我曾经探求过古代品德高浙的人们的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(7)不以物喜，不以己悲。
不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(8)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。(9)微斯人，吾谁与归?(如果)没有这种人，我同谁一道呢?
四、文学(文体)常识背记知识清单
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正。
第28课
醉翁亭记
一、重点字词
滁chú州
壑hè
琅琊láng yá
潺chán
暝míng
伛偻yǔ lǚ
山肴yáo
野蔌sù
弈yì
觥gōng
阴翳yì
二、重点句子背记知识清单 1．原文填空。
(1)本文借醉翁亭来抒情，道出了千古名句，这句话是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2)描写山间四季的景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(3)文中将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨的句子是醉能同其乐。2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(4)宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
(5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。(6)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家——起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
四、文学(文体)常识背记知识清单
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。
第29课
满井游记
一、重点字词 飞沙走砾lì
脱笼之鹄hú
靧huì面
鬣liè 茗míng
liè
蹇jiǎn
汗出浃jiā背
曝pù沙之鸟
呷xiā浪之鳞
堕huī事
恶wū能无纪 2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
堤岸两边是高高的柳树，肥沃的土地已有些湿润，一眼望去空旷辽阔，人像是从笼中飞出的天鹅一般。
(2)游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
游人虽然不是很多，但汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时可见。(3)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《满井游记》的作者是袁宏道，明朝文学家。与其兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”。
第30课
诗五首
一、重点字词 樽zūn
箸zhù
挂罥juàn
坳ào
突兀wù
狐裘qiú
锦衾qīn 瀚hàn海
掣chè
二、重点句子背记知识清单
(1)《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。(2)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(3)人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
(4)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(5)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(6)《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(7)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
(8)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。
(9)透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”
第五篇：鄂教版八年级语文(下册)教学计划范文
鄂教版八年级语文（下册）
教学计划
…
二零一三年二月二十二日
一、教材分析及单元教学要求：
八年级语文下册共有六单元，共28篇课文。单元内设有阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性
学习五个板块。
第一单元：对话。“对话”是现代文明的标志之一，也是现代社会沟通交流的重要手段。要注意引导学生结合具体课文内容，理解对话交流的意义和作用；让学生在生活中学习对话，体验交流；指导学生在阅读中发现、理解重要的语句，通过自主阅读、合作探究，做出批注，发表见解，不断通过解读文本的能力；口语交际和写作，可以指导学生学习和借鉴课文的表达；综合性学习“名著推介会”，激发学生阅读名著的兴趣和热情，能自主选择推介方式向大家介绍自己喜欢的文学名著。
第二单元：星空。培养学生的联想和想象能力，充分体味茫茫太空的无穷魅力；训练学生用准确形象的语言说明事物的特征，适用现代社会的需要；引导学生认识宇宙，培育学生不断奋进，积极探索科学，为科学献身的精神；写作“未来世界”，提醒学生注意联想和想象的合理性；口语交际以“诚信”为话题进行即兴演讲，对学生进行即兴演讲的方法指导与能力演练。
第三单元：家园。紧扣精神家园和爱国情感的主线，培养学生的爱国情感；遵循“知人论文”的原则，引导学生联系时代背景和作者的经历去解读文本，鼓励学生大胆发表个人的见解；指导学生阅读和欣赏诗歌；写作“我说我家”和综合性学习“家乡的老照片”，培养学生爱父母、爱家乡、爱我们的生存环境的情感，重点指导学生如何组织材料，能层次清楚地记述比较复杂的人和事。
第四单元：语言的魅力。引导学生认识汉语言文字是中华民族统一的象征，她的独特的魅力首先就是她所具有的强大的民族凝聚力；细心品位富有感染力的语言，理解重要段落在文中的作用；学习写作阅读提要；注意学习的延伸，引导学生在生活中学习语言，学习生活中的语言，为了生活学习语言；写作“语言趣谈”；综合性学习“对联研究”，让学生了解对联的相关知识，初步掌握运用和创作对联的方法。
第五单元：自然之谜。引导学生善于从众多的材料中迅速提取重要信息，并将不同的信息加以比较、分析，去伪存真，去粗取精，形成自己的观点，培养学生在信息社会中生存的必备能力；学会积累资料和运用资料；口语交际“合作中的交谈”，训练学生“商谈”的技巧；写作“留住这片绿色”，引导学生准确表现自己对环境的观察，努力写出自己的真实感悟。
第六单元：山水情怀。通过朗读背诵品味，积累文言词汇，学生得到或雄壮、或幽深的美的享受；领会课文中多姿多彩的景物描写技巧；通过了解作者的身世、经历，分析作者笔下的景
物所寄寓的思想感情，领会情景交融的手法；口语交际“对学习文言文的看法”，训练学生围绕话题，有中心、有根据、有条理的表达自己观点的能力；写作“江山多娇”，训练学生写游记或写作写景散文的能力。
二、时间安排：
单元教学计划用2---2.5周时间。每一单元前两课的阅读计划用4—5课时，后三课计划用3—4课时。口语交际用1课时。综合性学习用2课时。作文用2---3课时。机动时间1--2课时。第5单元计划用时2周。第6单元文言文计划用时3周。学习语法知识用时1周。另外月清、期中、期末复习考试用2—3周。安排机动时间1周。
三、学生状况分析
学生理解能力太差，一些学生对于很简单的病句修改都判断不出来。学生的口语表达能力不够，不能运用准确的词句表达自己想说的话。作文方面读题、审题不清，理解不透。
四、教学目标:分类
思想品德目标：
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：
在上学期学习语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体的说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读以及浏览的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目标:
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪
态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6．做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8．对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9．根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10．实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11．实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
12．优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13．实行培优辅差，面向全体学生。
4．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
15．让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
16.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
17.组织３－４次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用
18.组织采访和调查至少一次。
19.要求写一篇小论文
20.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70%
21.每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
22.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
23.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
24.开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。
六、培养辅差计划
1、培优重在拔尖，补差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
点击咨询 