第一篇：书法美术进校园,传统文化润心田
书法美术进校园
传统文化润心田
9月26日和27日，由县政协、县教体局、县爱心妈妈工作
室联合举办的“书法美术进校园”活动在柏城北街小学进行了为期两天的展览。本次展览共展出近五十幅优秀书画及剪纸作品，同学们在老师的带领下兴致勃勃地进行了参观，许多师生驻足在展品前拍照、临摹，久久不忍离开。剪纸作品周围被孩子们围得水泄不通，大家纷纷赞叹：一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在具有中华传统美轮美奂的剪纸艺术照耀下，是多么与众不同，它们形态各异、巧夺天工，不愧是中华民族的瑰丽之宝。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。校园里有了艺术，就有了灵动的精神升华，“书法美术进行校园” 活动不仅促进了学生的身心发展，让学生得到美的启迪，而且发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了中国的传统艺术。师生们企盼这样的活动能再多一些。
柏城北校通讯组陈红洁
2013年9月27日
柏城北街小学举行
迎国庆活动 为庆祝建国64周年，激发同学们的爱国热情，近日，柏城北街小学举行了一系列迎国庆活动：各班黑板报比赛，“赞美我的祖国”绘画、手抄报展览等。
活动中，同学们积极准备，将内心涌动的爱国热情和对祖国的祝福，实现伟大祖国复兴的愿望，承载在一块块黑板、一张张画纸中。透过激扬的文字，精彩的图画，纷呈的设计吸引着全校师生驻足观看。
这次比赛，不仅为孩子们搭建了展示才华的舞台，同时也增强了孩子们的爱国情感，号召同学们自觉行动起来，珍惜幸福生活，勇往直前，努力成为一个有理想、有智慧、有世界眼光的新时代少年。
柏城北校通讯组陈红洁
2013年9月29日
“艺术使人生变得更加精彩”。
优秀的艺术作品使师生们的心灵得到美的熏陶。
它使全体学生崇尚文化、热爱艺术、崇尚文明、学会做人。
校园文化艺术节是学校精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育的殿堂，是对师生艺术素养的提升，是学校校园文化的浓缩，更是全体师生魅力展示的平台。
艺术可以陶冶心灵，艺术可以鼓舞人心，艺术可以丰富人生。们剪出精彩童年。
剪纸传情，传着瑰丽的文化；剪纸藏情，藏着神奇的故事，剪纸不愧是中华民族的瑰丽艺术之宝。我看见一幅幅五彩缤纷、形象生动的剪纸,情不自禁的展开白色的翅膀,飞向了想象的王国.记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！
第二篇：春风化雨润心田
春风化雨润心田
——广丰县公安局交警大队先进事迹
“春风化雨，滋润万物”。作为公安队伍的一支重要警种，广丰县公安局交警大队时刻都体会到来自各级领导的深切关怀和广大百姓的殷切期望。这一切，汇集成一股股暖流，积聚成一股股力量，如同母亲的双手托起稚嫩的生命，如同指路明灯指引着前进的方向，让广丰县公安局交警大队如沫春风，如沐甘露，在平凡的岗位上凝聚起了强大的正能量，编织起了广丰和谐安全有序畅通的道路交通环境，赢得了老百姓的交口称赞。
献真情 丝丝暖流润心田
每年的春运都是40天的，春运是一年当中交通最繁忙、交通安保工作最艰巨、人民群众关注度最大的。据统计，春运期间，永丰大道的车流量高峰时每日超过10万辆，广二线大石路段超过3万辆，其压力之大、任务之艰，由此可见一斑。春运犹如一个无声的战场，在这个没有硝烟的战场上，广丰交警全体干警凭借特别能吃苦的奉献精神，总能为全县人民交出一份满意的答卷。
在每年的春运期间，大队领导率先垂范，始终奋战在春运一线。大队全体人员取消休假，平均加班4小时以上，感人的事迹一幕幕呈现：县公安局副政委、交警大队长周能武一如既往在大年除夕夜值守大石路段，风雨无阻；芦林中队长江诗尖，老婆生命住院，他抽不出时间照顾；中队长叶瑞展春运40天，每天都是7点半出警，直到晚上10点多才回家睡觉，连家里的年货都没时间准备；副中队长周向明白天守候在各交通要道路口，晚上回家还要照顾瘫痪在床的母亲；民警齐建华正月初六结婚，工作到正月初五才请假；民警虞孝文胃糜烂出血，天天坚守岗位；协管员刘伟火，春运一开始就被查出脑积水，但他把病历悄悄藏起来，春运结束后才请假治疗……
辛勤汗水换回安全畅通，春运精神赢得多方赞誉。广丰公安局交警大队连续三年实现春运“无交通拥堵、无公路三乱、无重特大事故发生”的“三无”工作目标，得到广丰县委、县政府的通报表扬，更赢得到了社会各界的好评。
“敬爱的广丰交警们，你们辛苦了，在此万家团圆之际，你们仍坚守在路面指挥疏散交通，大过年的也没有休息一天，让我这名返乡人员感受到了家乡的热情和温暖，谢谢你们！”广丰公安局副政委、交警大队长周能武收到这样的短信，心里涌起了阵阵暖流。在全县最容易发生交通拥堵的大石路段，当地群众看到顶雨冒雪的执勤民警那么辛苦，自发地为民警送上热茶和点心。
办实事 凝心聚力铸警魂
“群众的需求就是我们的工作，群众的满意就是我们的目标。”广丰交警是这么说的，也是这么做的。他们在实践中以服务民生的新举措创建和谐的警民关系，以为民办实事的实际行动凝心聚力铸警魂。大队聘请了10名社会各界人士为特邀政风行风评议员，为其颁发“特邀政风行风评议员”证书，开门接受他们对交警工作的真诚评议；联合税务、医院等部门组成“流动车管所”，深入农村和企业开展送车管服务上门活动，最大限度地方便群众办理车管业务，获得了群众的好评；将五小车辆的车管业务办理权延伸到农村中队，方便群众办理车管业务；争取市交警支队的支持，使小型汽车挂牌、检验，驾驶证、行驶证补换等业务全部下放到广丰办理，并实行一条龙服务，极大方便了群众；在广丰华西汽贸城设立车管服务站，为服务广丰经济发展创造良好的服务投资环境。
大队还成立道路交通事故快速处理保险理赔“一站式”服务中心，快捷处理轻微事故；成立道路交通事故人民调解委员会，强化和道路交通事故巡回法庭的联系，配置了3名律师免费为事故当事人提供责任认定后的事故调处和相关法律咨询服务，协调处理事故纠纷等工作；推行交通事故处理“三级联动”机制，先期化解了一大批矛盾隐患，积极稳妥处理交通事故，维护社会大局稳定。
与此同时，大队每年还经常组织慰问走访困难群众、帮扶对象、事故困难当事人，及时为他们排忧解难。今年59岁的郑祥坤，身高不足一米，是一个先天性残疾人。膝下三个子女均靠他打工维持生计。在一次进村入户走访活动中，民警了解到，郑祥坤还利用三轮摩托车从事非法客运。大队领导获悉这一情况后，迅速组织民警对其帮扶，上门慰问郑祥坤及其家人，送上慰问金，积极协调当地党委政府为其办理低保。大队领导还对其进行面对面的交通宣传教育，通过讲述交通违法和交通事故的巨大危害性，动情晓理，劝道和制止郑祥坤退出非法营运市场，并鼓励他勇敢面对挫折，乐观面对生活。如今，在交警的帮扶下，郑祥坤的生活有了明显的改善，他非常感激交警的雪中送炭。
强队伍 爱岗敬业创佳绩
“抓班子做表率、抓队伍树形象、抓制度促规范”一直是广丰交警大队的中心工作。围绕这三项中心工作，大队对全员开展忠诚心、责任心、公正心和进取心“四心”教育，培育政治过硬型、服务为民型、廉洁奉公型和业务精通型“四型”队伍，全面推进队伍建设的规范化工作，努力建设一支让党放心、让群众满意的公安交警队伍，取得了显著成效。今年2月17日，市委常委、县委书记倪美堂深入交警大队慰问指导工作时，高度赞扬并概括交警大队能打硬仗胜仗的三个因素：有一个团结协作坚强有力的领导班子；有一支立警为公执政为民的队伍；有一套科学完善高效有力的制度。
苏文华是广丰交警队伍中爱岗敬业的一个杰出代表。他1996年参加工作以来，15年如一日，始终把“道路畅通、秩序良好、事故少发、群众满意”作为衡量工作的基本标准。在工作中，他总结出的眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、闹勤和站立到位的“五勤一到位”工作法，总是能最大限度地把违法行为消除在萌芽状态。今年2月的一次交通秩序整治行动中，苏文华等人查获一辆非法载客三轮摩托车，小小的车厢居然挤上10多名乘客。面对交警的正当执法，急于回家的乘客反而指责民警，附近围观群众也站在驾驶员一边。此时，苏文华始终面带微笑，耐心细致说服解释，并利用近几年本县非法载客酿成的血淋淋交通事故案例进行宣传，然后用警车把车上的乘客安全送到汽车站。见到苏文华这么耐心负责，围观群众纷纷翘起大拇指，赞扬交警执法文明。还有一次，苏文华查获一辆严重超员的客车，司机自知理亏，私下拿出一叠百元钞票塞到他的手中，求他网开一面。苏文华当即严词拒绝。司机见软的不行，就发出狠话：“我舅舅在县里工作，你不要不识抬举，敬酒不吃吃罚酒。”苏文华却说：“只要依法秉公办事，走到天涯海角，我都能挺直腰杆。”不容分说，苏文华当场依法暂扣司机的驾驶证，并依法严肃处理。
正是有了广丰交警集体的爱岗敬业，无私奉献，才保障了辖区道路安全畅通，为广丰县域经济发展创造了一个安全畅通、和谐文明的道路交通环境。为表彰广丰交警的突出贡献，广丰县委、县政府连续三年发出《嘉奖令》，号召全县人民向交警学习！县政协委员还在政协会上提交提案，提议全县各单位向交警学习！近三年来，还先后获得“全省优秀公安基层单位”、“江西省群众满意度十佳文明交警大队”等10多项省市县级先进，有50多人（次）分别受到省市县党委政府和公安机关表彰。在2012全市公安交警部门工作考核中，广丰交警大队名列第一。
第三篇：雨露润心田作文
[雨露润心田作文] 小草有了雨露的滋润，更加葱茏，禾苗有了阳光的温暖，更加生机，我有了母爱的滋润，更加茁壮！总有那么一句话，温暖在我的心头，总有那么一个笑容，灿烂着我的生活，总有那么一个人，关爱着我的成长，那便是我的母亲，雨露润心田作文。母亲自小没念过书，斗大的字不识一个，母亲也是一位地道的农民，有着山里特有的淳朴和坚强，她带着泥土的气息走进我的家。母亲是我的后妈，我的妈原先得了一场怪病，终究挽救不她年轻的生命，走了，走得好惨！新妈到来后，我百般的刁难她，看着她事事不顺眼，总是对她大声的吼叫，做的菜也不如原来的妈做的好吃，洗的衣服也不如原来妈洗得干净&&新妈过门后，我就这样一直对她，没有好脸，也没有好色，在旁的爸爸也总是一生不吭的坐着，任凭我怎样说她。那天早上起来，天还是晴朗的，我跟着她去山上砍柴，谁知道晌午时候，天突然变的暗下来了，我慌乱之中，一不小心，柴刀竟砍在自己的手背上，顿时，热乎乎的鲜血从手背直流下来，我疼的厉害，大声的哇哇直喊爸爸的，这时，我的后妈见了我，像是发疯似的从山上连滚带爬的冲下来，看到我鲜血直流的手背，惊呆了，她竟撕下自己的汗衫，迅速地撕成裹带形状的布条，以最快的速度把我的手包扎起来，竟背上我，从山腰爬到山脚，一路上，她气喘吁吁的把我背到了家，并叫了村里的赤脚医生，为我逢针，包扎，在我将要昏迷过去的时候，我的后妈，用她自己的温暖的胸紧紧抱着我的头，生怕我见到伤口再次痛哭。伤口包扎完了，我的后妈又把我抱到床上，让我躺下，自己却又去山上把那担已经砍好的柴挑回了家。几天后，我的手不再疼痛了，后妈竟不停地对我说，是妈不好，不应该让你小小年纪就去砍柴的，我真不应该这样做！不知怎的，我竟说不出一句话来，我忽然明白，她也是一个母亲啊，一个与天底下所有有着同样爱的母亲一样，她也是爱着她的儿子，尽管我不是她的亲生儿子。回想起以前我这么的对她，我忽然觉得好内疚，她也像雨露一样滋润着我的心田啊。母亲！我深爱的母亲！今日和友人聊天，说至博友评论，谈笑间想到雨露润心田之句，竟引我思绪重又回到那遥远的初中时代，清晰的记得，那年结束我初中时代的中考语文命题作文便是雨露润心田，当时写的内容大意是老师帮助做了错事的我，点点话语犹如雨露滋润着我心田，令我感动并心怀感恩，小学生作文《雨露润心田作文》。这一晃二十来年的时光如流水般逝去了，而当年的这几个字，今天重又被提起，内心除了一份久远的熟悉之外，还有另一层浅显的感悟，说出来同大家分享。雨露润心田，从作为学生的角度来看，不外乎题旨在于长辈抑或是好心人对已的帮助，使自己从中得到感悟，由此升华情感。如若从作为朋友的角度来看，多还是指友人间中恳的话语，真诚的关爱之言，涤淌滋润朋友之心，升华朋友之情。既谈到朋友，如何为友？这个话题似乎有必要和大家探讨一下。如何为友？博友闲适言：修己清心，慎言为先。为人为友，不越界。界，我以为乃心定的尺度，也是自己掌握的分寸。若能遵循此游戏之规则，清清爽爽做人，大大方方为友，那会是何等磊落之人，此友又如何不值得你一交呢？如何为友？博友舟子言：在我眼里，没感觉你是一个女孩子，也没觉得你是一个乖乖女，我感觉的你就是一片森林，丰富而有氧气，你是我思想上的朋友！无有性别之分，不掺男女私心杂念，只注重精神上的沟通、问题上的探讨，此种聊天，何其轻松、自在？一个内心极为纯净的大孩子！此语是我赠与舟子言。如何为友？博友冷风言：在我心里，你长得什么样子已经不重要了，感觉上我们已是老朋友，好像已经认识很久很久了。。究竟如何为友呢？我欣赏闲适的磊落，赞赏舟子的纯净，感动冷风的珍惜。其时，为友很简单：把握分寸，心内纯净，善意相待，真诚交流。如若做到，那你必是那润他人心田之人。如若友之深，则感觉要到位，相通共鸣处，必会增其情谊，近其距离。但是不论缘浅缘深，有度为界，才会友情常久，永葆美好！雨露润心田，愿雨嫣以其真诚、善良、有度之语，能为朋友送来微笑一朵，雨滴几点，祝朋友们开心、快乐!
第四篇：传统文化进校园（范文）
传统文化进校园
中国作为文明古国，在漫长的历史发展过程中，形成了博大精深的民族传统文化。从中国传统文化的基本特点来看，它所蕴含的崇尚道德、重视思想、强调文化艺术修养、注重人文素质等许多哲学思想、科学精神和人文精神，对提高大学生的思想道德素质、人文修养和审美情趣，培养德智体美全面发展的合格人才具有重要意义。早在2014年3月，教育部就印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。总书记在讲话中也曾谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”可见学习传统文化对于当代大学生的重要性。
为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据总书记谈话精神，结合我校工作的实际，特制定本方案。
一、总体目标
从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学校教育教学及发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有专业技能、又有文化知识的技术技能人才。
二、活动时间及内容
（一）活动时间
2017年3月至2017年4月
（二）内容形式
1.开展诵读经典活动，营造书香校园
开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学校图书馆，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
2.组织主题班会，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观
组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、等开展讨论。并在各班之间进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪教育，在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。
3.利用道德讲堂，举办系列讲座，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。利用道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座。发挥道德讲堂文化育人的功能。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。
三、保障措施
（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、微信公章号等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传开展中华优秀传统文化进校园主题教育的情况。
（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。
（三）抓师生互动，做好示范。全体教师，特别是班主任、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。
总书记指出：“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的沃土”，“应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因”。在实现社会主义现代化这一伟大事业的进程中，在社会主义市场经济条件下，在对大学生进行爱国主义、社会主义教育的同时，让中华民族的传统文化融入到校园文化中，利用博大精深的优秀传统文化净化大学生的心灵，升华感情，使他们形成正确的世界观、人生观和价值观，同时使中华民族几千年的优秀传统文化得以继承和发扬，都具有重要而深远的意义。
第五篇：传统文化进校园
沙河二中传统文化进校园工作汇报
弘扬传统文化
构建和谐校园
一、指导思想
中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、自强不息的民族秉性。因此沙河二中各学科课程都结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承，加强中国传统文化的教育。我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动，让传统文化走进沙河二中，努力把沙河二中创建成为弘扬传统文化的特色学校。
二、具体工作
（一）开设传统文化课程，让每一个孩子都接受传统文化的熏陶。
我校高度重视并积极响应传统文化进校园的活动。为此开设书法、绘画、武术、太极拳、民族舞蹈、剪纸、笛子、葫芦丝、古筝、篆刻、象棋、围棋、茶艺等课程，以提高广大师生对中国传统文化重要性的认识，增强教师的责任感，使命感，将传统文化逐步渗透到教学中去。美术、舞蹈为我校特色课程，不但在教学中让学生接受传统文化的熏陶，更是为社会培养了一大批的人才，每年更是有不少同学以美术、舞蹈为特长升上大学。我校聘请国家级书法家张瑞峰老师作为书法校外辅导员，由省级著名青年书法家张乾老师开设软笔书法课，目前书法课在我校已经达到学生参与率百分之百。另外我校在初中部开设剪纸艺术兴趣班、高中部开设笛子、葫芦丝、武术、篆刻、古筝、茶艺等兴趣班，让学生在学习文化课程的同时能够接触到传统文化，使学生有条件接受传统文化的熏陶。
（二）营造中国传统文化教育的氛围
为实现传统文化进校园，我校秉承物尽其用的原则，使校园的每个设施都 能发挥最大作用，让校园每面墙都会说话，每个角落都传递着传统经典的声音。整个校园就是传统文化教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性。我校收集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言制作成文化长廊，以此丰富学生的传统文化知识。
充分利用每个班的文化墙和黑板报，展示学生的书法、美术作品。每个班级形成各具特色的班级文化。
让校园广播成为宣扬传统文化的主力军，通过广播大力宣讲中华传统礼仪故事，播放经典诗文吟诵等等，让中华传统文化真正走进校园，以提高学生文明礼仪素质。
（三）校本课程
我校坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程的方法，使传统文化走进校园，走进课堂，走进学生。充分发挥思想品德课、语文及班会等课程、教材对强化中华传统文化精神教育的作用。结合各学科教学，精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料渗透传统文化教育。此外，学校还专门开发了相关的校本课程，如毛笔、钢笔、粉笔书法课，民族乐器和古乐欣赏，国画欣赏等课程，从而让学生感受我国博大精深的传统文化的魅力，培养学生对传统文化的认同感，以达到传承灿烂传统文化的目的。
（四）丰富多彩的传统文化活动
为把我校创建成为传统文化特色学校，努力营造浓郁的书香校园氛围，我校成立了“朗诵社”、“文学社”“棋艺社”等社团，开展多种活动，将传统的道德教育渗透到学生的心灵中去，逐步让学生养成良好的生活习惯和行为准则。例如，我校要求学生课前进行宣誓、唱国歌，培养学生们的爱国情操，对学生进行励志教育。并且要求各班在跑操前进行古文诵读，语文课前进行《弟子规》的诵读和学习，通过这些活动的开展，古人倡导的“温、良、恭、俭、让”的 好行为在我校逐步掀起。
为了激发学生的爱国热情，增强学生为中华之崛起而读书的情感，每年国庆节、五四青年节我校都会组织开展以爱国为主题的演讲比赛以及革命歌曲比赛。另外我校以我国传统节日为契机，在清明节、端午节、中秋节、重阳节举办相应的活动，让学生在节日的气氛中深入感受传统文化。
同时，我校还举办形式多样的比赛，如经典诵读诗歌朗诵比赛、汉字听写大赛、中华好诗词比赛、成人仪式等，调动学生学习传统文化的积极性。让学生更深刻地体会我国传统诗词文赋的精神内涵和审美韵味。
三、今后发展方向
传统文化进校园是对中国几千年来所积累的文化精髓的传承，在科学技术快速发展的今天，加强中华优秀传统文化教育尤为重要，对学生的健康成长，提高学生的思想素质起着十分关键的作用。所以在以后的教学工作中我们应该始终响应国家十一五文化发展纲要的号召，下一阶段，我校将把更多的传统文化例如戏剧等带入校园，同时也更加关注非物质文化遗产，计划将仅存在沙河的传统民俗文化“藤牌阵”带入二中、发扬光大，使传统文化艺术在二中发芽、生根。
在今后的传统文化进校园的实施工作中，我校将始终坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、政治课教师、音乐美术课教师组成。通过校本培训、外聘教师等途径培训教师，使我校传统文化进校园的实施工作专业化和规范化。
几分汗水、几分收获、几多付出、几多收获。我校弘扬中华民族传统文化教育，构建融合校园工作已经迈出了可喜的一步，学校还将不断努力，继续对学生进行民族传统文化教育，提升校园文化实力。为中华传统文化的传承贡献我们二中人的一份力量。
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