广西华侨学校11届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计实训指导书

第一篇：广西华侨学校11届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计实训指导书

11届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计实训指导书

李德清

一、毕业设计的目的和性质

“天高任鸟飞 海阔凭鱼跃”，又是一年毕业季，根据动画专业教学的要求，毕业创作是学生展示和汇报自己两年所学知识的一次机会，也是对学习内容掌握的一次最终考核，作品要求能够充分体现两年来学习的内容，同时面对社会各界对动画产业的高度重视和动画产业的不断发展，打造具有中职文化风格的艺术动画作品。提倡毕业创作可以采取不同动画风格并举的形式，是我们这次毕业创作的主要方向。毕业创作是衡量毕业生是否符合中职毕业要求的专业依据，希望动漫专业毕业生能够根据动画专业特点，根据毕业创作要求，按时间认真完成毕业创作的内容，圆满完成专业学习汇报任务。

二、本届毕业设计主题 “梦想起程----远航”

作品主题及展示形式:

1、中职“文明风采”主要以FLASH二维动画形式制作：

主题：‘荣与辱’‘生命 安全 和谐’ ‘身边的环保’

片长：三分钟以内故事

展示形式：投影展示形式

2、中国元素 商业制作主要以PS FLASH 3DMAX综合技术，合成运用制作： 主题：商业影视片头制作娱乐台 流行元素 商品包装

展示形式：投影展示形式

片长：一分钟以内片头 同主题出三个方案视频

3、校园文化 采集编辑 加工创作以PS FLASH 3DMAX技术，合成技巧制作：主题：文化表现 校园文化 学生生活 未来畅想

展示形式：投影展示形式

4、绘画类：梦幻、诡异、甜美 童趣感情友谊 主要以PS FLASH等绘制 展示形式：印刷品，动漫周边产品展示

5、环境保护 漫画形式动画形式摄影后期制作形式

展示形式：实物静态摆设展示形式，印刷品，动漫周边产品

6、文字的故事 主要以FLASH二维动画形式制作：

主题：‘文字的故事’

片长：三分钟以内文字的故事，文字的演变过程。

展示形式：投影展示形式

三：作品的内容及表现形式

选题

（一）动画设计及制作方向（二维、三维、Flash、定格）

要求：

1、不限手法与形式，要求有完整的情节内容，制作软件不限。

2、必需是原创作品，主题明确，内容健康。

3、时间长度。（1-3分钟）

4、动画作品分辨率为：720×576；

flash作品保存格式为FLA和SWF格式，二维动画和三维动画格式为AVI或MPAG-2文件。

（注：动画作品需含有完整的文字剧本稿、造型设定资料、分镜手绘稿。A4绘制或者打印）

选题(二)漫画作品方向（漫画、CG插画）

要求：

1、表现形式不限；风格不限；制作软件不限。

2、必需是原创作品。

3、体裁：多格连环或单帧均可。（注：多格连环主题要统一）

4、漫画作品画面清晰，分辨率不低于300。作品存为“.Jpg”或“.gif”

格式，单幅作品的文件大小不高于5M。

（注：CG插画作品数量单张不少于12张，多格连环总数量不少于18张。）选题(三)影视后期合成方向（影视包装、影视制作）

内容1：影视剪辑

要求：

1、必需有明确的主题内容。（例：电影片段剪辑、电影宣传片片花制作）

2、镜头间的切换要自然、连贯，合理使用特效，丰富影片效果。

3、时间长度 5~10分钟。

4、使用素材需注明出处。

内容2：频道包装

要求：

1、主题明确。（例：某电视台娱乐频道包装、电影频道包装、企业公司

宣传片包装等）

2、使用素材需注明出处。

3、时间长度 1~3分钟。

内容3：特效综合要求：1使用影视包装制作或三维软件，特效制作插件等制作工具完成一段特效运用综合视频；

3、使用素材需注明出处，需要选用恰当的配音。

4、时间长度 1~3分钟。

影视后期方向作品输出格式为AVI，视频格式标准PAL制，视频尺寸：720*576。并上交源文件（工程文件）

四：作品提交要求：

本专业毕业设计包括：毕业设计作品源文件和毕业创作意图说明两项。

1.创作意图：创作的体会感受，作品内涵，艺术风格等

2.毕业设计包括：电子源文件（保存格式为jpg、psd、AVI或MPAG-2文件）

3.另外，把毕业设计源文件刻成光盘提交。动画短片作品需存储在DVD或CD光盘中(光盘请用mov、mpeg、aVi、rm格式文件)，影片分辨率为720*480或720*576。

五：毕业设计进度计划：

1，准备阶段与调查阶段

2013年3月5日～2013年3月12日；学生各自选定毕业设计选题和指导老师讨论进度计划及实施制作过程。并对自己所选择的方案开始设计的深化构思与制作。

2、毕业设计作品搜集素材阶段

2013年3月12日～3月15日；搜集好相关资料和素材为毕业设计命题做好相应的准备，技术解决方案，制作技巧分析。

3、毕业设计方案确定阶段

2013年3月16日～2012年3月22日；学生完成毕业设计草稿，并交由指导老师审核。

4、设计方案制作阶段

2013年3月23日～2013年5月 日；学生开始毕业设计的制作，期间指导老师将会不定期的检查毕业设计制作进程，请积极与指导老师沟通、交流并作修改。

5、毕业设计修改、结题阶段

2013年5月 日～5月 日；5月 号之前把作品刻录成光盘和（创作意图500字以内）交至指导老师处。

6、毕业制作展示阶段：5月14号布展，预计5月15号进行展览，申请使用动漫基地广告制作室空间或多功能厅，需要借用投影，打印横幅，制作宣传海报，进行毕业作品整体展示，另行安排动漫专业学生布置完成。

六：制作动态作品及静态作品要求

片头：需有片名及制作者姓名，制作人员职务分工情况，片尾需要出现字幕：可出现制作感言 需要出现使用软件情况指导老师姓名字幕感谢人员名单 制作日期

静态作品需要进行实物展出，可印刷，打印，制作动漫周边产品。

展示需要制作小卡片，注，制作者姓名 题目 制作使用软件情况 指导老师

附

11动漫班1班/2班 纪念视频 共计30分钟设计……

由各班班干部组织本班相关人员制作.片头：11计算机动漫班X班（1分钟以内）

内容：班级同学学习、作品、校园生活、班级活动视频/图片/声音（约12分钟）片尾：毕业感言（如对毕业展期望、感谢教师、对同学想说的话）（约3分钟）片头：班级全体成员姓名 感谢教师名单落款班级 制作日期（约1~2分钟）

视频需配音配乐输出格式为AVI，视频格式标准PAL制，视频尺寸：720*576。并上交视频文件。

第二篇：动漫设计与制作实训方案

动 漫 设 计 实 训 方 案

实训项目简介

一、实训模式

1、以日本、中国动漫设计对制作人员的职业要求为标准。

2、目标：综合职业能力 ●动漫设计能力 ●动漫制作工具

●无纸化动画片制作流程 ●团队合作及沟通能力 ●对动漫项目的理解能力

二、师资：动漫专家团队（导演）1、3年以上的动漫制作经验。

2、熟悉动画片制作流程和团队合作模式。

3、由在职专家团队（导演、分镜师、后期导演）培训动漫人才，优势不言而喻。

三、实训体系

1、动画片案例。

●描述工作场景、面临的问题和要求，引导学员关注实际问题和涉及到的技术。

●学员扮演不同类型动漫制作公司中工作的动漫设计师。●学员4-6人一组，完成分镜、动画、后期制作等流程制作，能制作动画短片。

2、水木项目实训。

●学员综合应用能学到动画片制作全部流程，并能承担其中一个步骤的开发。

●在导演的指导下分组独立完成任务，详细学习动漫制作。●准员工式的培训，项目制的教研体系，丰富的动画片开发管理经验，使员工能够在进入企业之前，熟悉动漫制作的规范流程，掌握人设、背景、场景设计等技能；培训结业的员工在进入社会后，能够胜任动漫企业严格的动漫制作的项目管理模式。

四、实训核心竞争力

●独家全部由在职专家团队提供的实训。●完善的实训体系。●动画片实际案例。

●学员第一时间与动漫企业接轨。

附件1：二维动画实训任务书

时 间：21天（6课时/天 共126课时）内 容： 学员要求：

要求已系统学习过动画片制作或具备深厚的美术基础，熟练掌握人设、动作或背景、场景等知识，对二维动画制作有一定了解，能够通过软件简单实现动画片制作。有良好的团队精神。指导教师：

三年以上动画制作的导演。实训基本说明：

课程设计是对课堂教学的补充，是实践性教学环节，通过强化的项目制模块实践环节，提高对该课程所涉及的专项软件技术进行深入的理解和熟练应用。该环节不要求对动画片制作全流程有深入了解，关键在于通过短时间实践提高某一项动画制作技术的熟练应用。实训教学保障：

为保证教学和实践的顺利展开，实训基地应充分利用信息学习的平台，从多方面提供教学配置管理：

1、为每位学生提供独立的教学电脑和手写板。

2、提供学习日志系统，加强学习过程管理，并最终记录到质量跟踪文档。

3、提供教学考评系统，加强教师的教学指导管理。

4、提供已完成开发的教学实践项目，和若干模块的详细划分。

5、提供信息考勤管理模块，加强学员考勤管理。

6、提供以教学质量跟踪文档为表现形式的质量保证体系，以质量跟踪文档提供对教学过程的真实记录。实训目标：

1、学习动画综合创作讲解、动画理念、人物常规动作、动物动画、自然现象、分镜头的设计、动画的时间掌握（原画）、动画综合创作讲解、动画综合创作。

2、实战制作动画片片段

考核：

1、通过评审，且在规定时间内制作完毕，考核成绩为优良。

2、通过评审，但未在规定时间内制作完成，考核成绩为中或及格。

3、未通过评审，且未完成制作，考核成绩为不及格。注意事项：

1、迟到3次或缺席1次，成绩下降一个档次，迟到6次或缺席2次，成绩再下降一个档次，依次类推。

2、上机时发现玩游戏1次，成绩下降一个档次，玩游戏2次，成绩再下降一个档次，依次类推。

附件2：三维动画实训任务书

周 期：21天（6课时/天 共126课时）内 容： 学员要求：

要求已系统学习过三维动画制作或具备深厚的美术基础，熟练3D、MAYA等知识，对三维动画制作有一定了解，能够通过软件简单实现动画片制作。有良好的团队精神。指导教师：

三年以上三维动画导演。实训基本说明：

课程设计是对课堂教学的补充，是实践性教学环节，通过强化的项目制模块实践环节，提高对该课程所涉及的专项软件技术进行深入的理解和熟练应用。该环节不要求对动画片制作全流程有深入了解，关键在于通过短时间实践提高某一项动画制作技术的熟练应用。实训教学保障：

为保证教学和实践的顺利展开，实训基地应充分利用信息学习的平台，从多方面提供教学配置管理：

1、为每位学生提供独立的教学电脑和手写板。

2、提供学习日志系统，加强学习过程管理，并最终记录到质量跟踪文档。

3、提供教学考评系统，加强教师的教学指导管理。

4、提供已完成开发的教学实践项目，和若干模块的详细划分。

5、提供信息考勤管理模块，加强学员考勤管理。

6、提供以教学质量跟踪文档为表现形式的质量保证体系，以质量跟踪文档提供对教学过程的真实记录。实训目标：

1、前期角色设定,前期场景设定、模型Modeling、专业场景建模规则、复杂场景建模实战、人体Polygon建模、控制画面效果、Maya灯光制作方案、生产流程中材质规范及注意事项、三维动作节奏设计。

2、实战制作三维动画片片段 考核：

1、通过评审，且在规定时间内制作完毕，考核成绩为优良。

2、通过评审，但未在规定时间内制作完成，考核成绩为中或及格。

3、未通过评审，且未完成制作，考核成绩为不及格。注意事项：

1、迟到3次或缺席1次，成绩下降一个档次，迟到6次或缺席2次，成绩再下降一个档次，依次类推。

2、上机时发现玩游戏1次，成绩下降一个档次，玩游戏2次，成绩再下降一个档次，依次类推。

3、学员在参加实训期间，应自觉遵守马鞍山水木数字培训学校的各项管理规定和奖惩制度。

4、学员实训期间的日常表现将作为实训成绩评定的依据之一，实训结束后一并报送学院备案。

第三篇：《计算机组装与维护》实训指导书（模版）

《计算机组装与维护》实训指导书

实训一微机硬件系统组成一、实训目的1、观察计算机系统的组成；

2、通过观察了解计算机系统中各个部件的连接方法；

3、了解各部件在系统中的作用。

二、实训前的准备工作

认真阅读本实训内容，准备打开主机箱的工具并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要注意观察，并做好观察记录。

四、实训内容

1、观察系统外部设备的连接状况，记录各外设的名称、型号和与主机连接点情况；

2、在教师的指导下将外设去掉，用准备好的工具将主机箱打开；

3、观察主机的结构，记录主机箱内包含的部件的名称、规格等；

4、了解各部件的作用，看清楚部件的安装位置；

5、将主机箱安装好，并把外设连接好；

6、整理好使用过的用品，实训结束。

五、实训报告要求

1、将在实训过程中观察到的部件或设备按顺序记录在实训报告单上；

2、将你认为没有看明白的部分写出来。

实训二系统基本部件的识别与安装方法的学习

一、实训目的1、识别计算机系统的各个部件和板卡；

2、通过对部件的认识掌握计算机系统中各个部件的功能及安装方法；

3、学会识别各部件的型号和指标。

二、实训前的准备工作

认真阅读教材和必要的使用说明书，并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要注意观察，记录部件的型号、指标及安装方法。

四、实训内容

1、识别CPU的类型、速度，学会安装方法；

2、识别主板的类型及板上的主要部件，并学会主板的安装方法；

3、软驱的认识、安装与常见故障原因；

4、认识硬盘的类型，学会跳线的设置方法及硬盘的安装方法；

5、光驱的认识、安装与常见故障原因；

6、认识显卡的类型，学会其安装方法；

7、机箱、电源的作用与安装方法；

8、系统外部设备的安装方法；

9、实训结束后将物品等放回原来位置。

五、实训报告要求

1、将你在实训过程中认识的部件及部件的功能记录在实训报告单上；

2、把你认为没有看明白的部分写出来。

实训三计算机系统组装

一、实训目的1、在识别各个部件和板卡的基础上，将它们组装在一起；

2、通过对计算机系统的组装，进一步熟悉各部件的功能；

3、掌握安装和拆卸计算机部件的方法与注意事项。

二、实训前的准备工作

准备好必要的工具，认真阅读各部件的使用说明书，并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要按安装步骤进行安装，找准各部件的安装位置，注意在拆装的过程中要用力均匀，防止损坏设备。

四、实训内容

1、按要求做好准备工作；

2、可将主板放置在绝缘泡沫板上；

3、将CPU、内存条和CPU风扇等安装在主板上；

4、将主板装入主机箱，拧紧主板的固定螺丝；

5、把电源固定在机箱的相应位置，并接好主板电源线；

6、安装显卡、声卡等内置板卡，并设置好主板跳线；

7、安装好硬盘、软驱和光驱等部件；

8、检查并确认安装正确无误；

9、连接好显示器、键盘和鼠标后可开机试验；

10、能正常启动后，请关机、断电并按相反顺序将各部件拆卸开放回原来位置。

五、实训报告要求

1、将你的实训过程记录在实训报告单上，并说明每一步需要注意什么；

2、把你认为没有完全学会的部分写出来。

实训四系统软件和应用软件的安装

一、实训目的1、学会给计算机安装操作系统和应用软件的方法；

2、学会硬盘的分区和CMOS设置方法；

3、学会将计算机连接到网络上。

二、实训前的准备工作

准备好要安装的软件，认真阅读教材和必要的软件使用说明，并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要注意观察计算机出现的信息，及时记录安装过程出现的提示和问题。

四、实训内容

1、用准备好的DOS启动盘启动计算机；

2、学会使用FDISK进行磁盘分区，并将分区格式化；

3、将WIN2000光盘放入光驱内，开始安装操作系统；

4、在安装好操作系统的基础上，安装必要的硬件驱动程序；

5、了解CMOS内容并进行必要的设置；

6、安装准备好的应用软件，重点是学习安装方法；

7、进行网络连接与设置；

8、以上工作完成后，整理好用品实训结束。

五、实训报告要求

1、将你在实训过程中所进行的各项工作和步骤记录在实训报告单上；

2、把你认为没有完全掌握的部分写出来。

实训五软硬件故障的诊断与排除

一、实训目的1、学会检查计算机故障的一般方法与步骤；

2、学习对简单故障进行排除的方法；

3、培养综合考虑问题的能力。

二、实训前的准备工作

认真阅读教材和有关计算机故障诊断的相关资料，并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要注意观察计算机出现的信息，对所出现的问题要进行综合分析，并及时记录出现的提示和问题。

四、实训内容

1、启动实训室准备好的计算机；

2、仔细观察出现的问题，并做好记录；

3、分析出现问题的类型，并记录；

4、按你的判断进行相关检查，并排除故障，做好记录；

5、如果问题仍然存在或还有新问题，请重复以上步骤重新进行检查；

6、当所有问题解决后，开始进行小组之间交流，并做好记录；

7、小组交流完成后，整理好实训用品实训结束。

五、实训报告要求

1、将你在实训过程中所进行的各项工作和步骤记录在实训报告单上；

2、把你认为没有完全掌握的部分写出来；

3、将你平时遇到的问题写出来两个。

实训六系统维护和简单故障的排除

一、实训目的1、学会系统维护的方法；

2、掌握维护过程中的注意事项；

3、处理因维护导致的问题。

二、实训前的准备工作

认真阅读教材关于维护的有关说明、必要的软、硬件使用说明及注意事项，并按要求准备做好记录。

三、实训指导

在实训过程中要注意观察计算机出现的信息和卫生情况，并做好记录，在维护过程中要注意数据的保存及相关事项，以免造成新的问题。

四、实训内容

1、观察系统的卫生状况，记录需要清理的部位；

2、按维护要求，做好系统清理工作；

3、启动系统，观察系统中软件和数据情况，并做好记录；

4、根据你所判断的结果，进行相应的软件维护，记录维护点；

5、将维护过程和维护点进行介绍，按指导教师要求完成剩余任务；

6、维护结束，将用品整理好实训结束。

五、实训报告要求

1、将你在实训过程中所进行的各项工作和步骤记录在实训报告单上；

2、把你认为没有完全掌握的部分写出来。

* 实训全部结束后，组织学生进行实训讨论和总结，在讨论和总结的基础上，要求每一名学生均写出一份实训总结报告，并提出目前存在的不足和对将后实训课改进的意见。

第四篇：计算机组装与维护课程实训指导书

计算机组装与维护课程实训指导书

咸丰县中等职业技术学校计算机教研组

一、前 言

“计算机组装与维护” 是一门知识性与实践性很强的课程，作为本科计算机专业的实训课安排，除了适当安排课堂教学与强调阅读教材和相关参考学习资料以外，有组织有计划地

安排实训项目，对于巩固所学理论知识和掌握实际操作技能，具有重要的作用。因此，要求任课教师认真组织好实训教学环节，做到对学生严格要求，让学生人人动手动脑，都有收获。

本课程实训的目标是，在圆满完成规定的实训项目的前提下，使大多数学生熟练地掌握微型机硬件与软件的相关基础知识，熟练地掌握微型机的硬件组装、软件安装和系统检测、维护及故障诊断与修理等方面的技能。

课程实训与在企业生产岗位的实训有相同点，也有不同之处。相同点在于，两者都是通过实际操作培养学生相关技能；不同点在于：课程实训更强调相关知识的学习与应用，更加强调目的性和计划性，更加强调发挥指导老师的作用。

本课程安排9 个实训项目，原则上都要做。如遇特殊情况，可酌情减少 1-2个。实践学时规定为 20-28，视实际进展情况而具体确定。在实训开始之前，安排 8 学时左右的课堂讲

授，并布置自学的任务与实训总体安排。然后进入实训阶段。在每个实训项目开始时，用20 分钟左右的时间，扼要介绍实训项目的相关知识，检查自学与准备的情况，强调本次实训的内容与要求，以及要注意的事项。

实训项目主要由学生独立完成，强调人人动脑动手，学到知识，掌握技能。但是，要加强充分发挥老师的指导作用，适当增加指导老师人数，加强检查、管理和具体指导。要求每个学生在认真完成实训任务的基础上，认真写出每个实训项目的实训报告，并在完成全部实训任务后，写出实训总结(包括基本情况、收获体会、存在的问题和建议)。要求指导老师认真审阅学生的每份实训报告，并结合学生在实训中的表现，给出评语。最后，以答辩方式进行考核，对每位学生给出成绩。

二、实训项目及其指导书

1、主机硬件组装

实训时数 2-3学时

实训准备

1.每组准备微型机配件一套，组装所需工具一套，主板说明书一本。

2.认真学习本章内容和主板说明书，特别要求熟悉组装操作中的注意事项，如释放手上的静电等。

实训要求

1.熟悉微型机的主要部件及其作用。

2.熟悉微型机硬件的组装过程和必须注意的事项。

3.熟悉微型机内部各个连接线的作用，掌握内部和外部的连线方法。

4.认真进行如下各个步骤，并作好记录。

实训步骤

1.练习各种工具的使用，重点掌握万用表测量直流与交流电压、测量电阻与电容的方法和正确操作。

2.认识计算机中的电子元器件，进行测量。

♦ 测量 CMOS 芯片供电的钮扣电池是否正常。

♦ 检测交流电源线是否完好。

♦ 检查计算机电源保险丝是否完好。

♦ 检测机箱面板开关是否正常。

♦ 检测报警扬声器是否正常。

3.计算机硬件安装

参照本章所述，并根据机箱的具体情况，决定安装顺序。一般步骤如下：

♦ 准备好机箱，安装电源。

♦ 消除人体静电的情况下，安装CPU、CPU散热风扇，连接风扇电源线。

♦ 安装内存条。

♦ 将主板放入机箱正确位置，然后用螺钉固定主板。

♦ 安装显卡、声卡等板卡，连接声卡的联线。

♦ 硬盘的跳线与安装，光驱的安装，连接硬盘和光驱的数据线和电源线。

♦ 连接键盘、显示器和鼠标的连线。

♦ 连接机箱内的其它所有连线，并将这些连线整理顺当。

♦ 作开机前的最后检查。

♦ 连接主机电源线，开机进行加电检测，如正常则关机，盖上机箱盖板。否

则作进一步检查，排除故障后再试。

实训报告

1.按照安装操作顺序，根据所作记录，认真填写实训报告。

2.写出设置中遇到的问题和收获体会。

2、BIOS 设置

实训时数 2-3 学时

实训准备

1、组装好的微型机一台。

2、认真学习本章内容和主板说明书，全面了解 BIOS 设置功能。

实训内容

在微机上进行标准 CMOS 特性设置、高级 CMOS特性设置、电源管理设置和其它设置。实训要求

1、进一步了解微型机 BIOS 与 CMOS 芯片的含义、作用与两者之间的关系。

2、掌握 BIOS 设置方法。

3、按照如下步骤进行，并注意做好记录。

实训步骤

以 AMI BIOS 为例，按以下步骤进行设置：

(1)启动机器，按 Del 键，进入 BIOS 设置主界面，在 BIOS 主菜单中，分别选择各个菜单项进行设置。

(2)选择“Standard CMOS Features”菜单项，进行标准CMOS 特性设置。

(3)选择“Advanced BIOS Features”菜单项，进行高级BIOS 特性设置。

(4)选择“Advanced Chipset Features”菜单项，进行高级芯片组特性设置。

(5)选择“Power Management Features”菜单项，进行电源管理设置。

(6)选择“Set Supervisor Password”菜单项，进行超级用户密码设置。

(7)选择“Set User Password”菜单项，进行用户密码设置。

(8)最后，按 F10 键，保存并退出BIOS 设置。

待机器启动后，检查以上设置效果。

实训报告

(1)写出每一项设置的作用和操作步骤。

(2)写出设置中遇到的问题和收获体会。

3、安装系统软件

实训时数 4 学时(可分作两次完成，每次 2 小时)

实训准备

1.微型计算机一台，其中有硬盘和光驱。

2.一张能启动系统的光盘，其中有 Fdisk.exe、Format.exe 和 Sys.exe三个文件。实训要求

1.熟悉硬盘分区、格式化和文件系统格式等概念。

2.熟悉 Fdisk 软件的功能和使用操作。

3.熟悉 Partition Magic 软件的功能与使用操作。

4.认真进行下述各个步骤，记录操作情况、遇到的问题与解决办法。

实训步骤

1.对硬盘进行分区、格式化

(1)按照本章的“用 Fdisk对硬盘分区”的步骤，创建主 DOS 分区和扩展 DOS 分区，并激活主分区。

(2)对各个分区进行格式化。

3.安装 Windows XP 操作系统，使新系统运行起来。

4.使用 Partition Magic 软件在 Windows 下进行硬盘分区操作，包括：创建新分区、调整分区容量等。

5.安装设备驱动程序：有选择地对主板驱动程序、显示卡驱动程序或打印机驱动程序进行安装。

实训报告

1.按照操作顺序，根据所作记录，认真写出完成各项任务、进行各步操作的情况。

2.写出完成本实训项目过程中遇到的问题和收获体会。

4、微型机性能参数测试

实训时数 2-3 学时

实训准备

1.微型计算机一台。

2.OverClock Checking Tool(OCCT)、MemTest软件和 SiSoftware Sandra Lite软件各一套。

实训要求

1.熟悉微型机加电自检和引导启动过程。

2.熟悉使用软件测试内存的方法。

3.熟悉使用系统分析评测工具测试微型机性能的方法。

4.认真进行下述各个步骤，记录操作情况、遇到的问题与解决办法。

实训步骤

1.仔细观察微型机加电自检、引导启动过程。

2.使用 MemTest 软件来测试微型机内存的状况。

3.使用 SiSoftware Sandra Lite 系统分析评测工具来测试微型机的性能参数。

4.在课外使用SiSoftware Sandra Lite 测试一下个人所用电脑的CPU、内存、硬盘

等重要部件的参数，并和其他同学的电脑进行对比，看看谁的电脑性能更好一些？实训报告

1.按照上述操作步骤，根据所作记录，认真写出进行各个步骤的情况。

2.写出完成本实训项目过程中遇到的问题和收获体会。

5、微型机系统配置与部件选购

实训时数 课堂布置，主要在课外完成(时间跨度 1～2 周)，最后用 1 学时进行汇报。实训准备

1.认真学习本章内容，并结合复习前面各章相关知识。

2.明确任务，明确要求和方法。

3.让每个同学拿出自己的工作计划、时间安排，写出调查提纲。

实训要求

1.结合实际学、结合问题学、自己主动学，学以致用。

2.到市场多看、多问，上网多搜索，同学间多交流，还要勤思考、勤记录。

3.将调查所得数据，包括品牌整机、微机的主要部件和外部设备的名称、规格型号、生产厂家、性能参数、价格、评价等项，用表格列出，以便于对比。

实训报告

1.提出一份微型机配置方案。

2.写出关于微型机及其主要部件的市场调查报告。

6、微型机系统性能优化

实训时数 2-3 学时

实训准备

1.微型计算机一台。

2.CPUCooL、inRAM-Booster Professional、Windows 优化大师等软件。

实训要求

1.熟悉 CPU优化、内存优化和硬盘优化等概念。

2.熟悉 CPUCooL、inRAM-Booster Professional、Windows 优化大师等软件的功能和使用操作。

3.从优化 CPU、内存和硬盘等部件的性能入手，认真进行下述各个步骤，对微型机系统性能进行优化，随时记录操作情况、遇到的问题与解决办法。

实训步骤

1.通过 BIOS设置进行超频

2.使用 CPUCooL 软件监控主板温度、风扇速度和电压的小。

3.对虚拟内存进行设置。

4.使用内存优化专家 WinRAM-Booster Professional进行内存优化。

5.利用 Windows 系统工具对磁盘进行检查、分析和碎片整理。

6.对注册表适当进行如下操作：

(1)注册表的备份与恢复；

(2)注册表的优化。

7.使用 Windows 优化大师软件进行系统优化。

实训报告

1.按照操作顺序，根据所作记录，认真写出进行各个步骤的情况。

2.写出完成本实训项目过程中遇到的问题和收获体会。

7、组建小型局域网

实训时数 2-3 学时

实训准备

1.微型计算机(带网卡)、常用联网设备与器材。

2.剥线钳、测通仪和制线钳等工具。

1.熟悉计算机网络、局域网、网络传输介质、网络互联设备等概念。

2.熟悉局域网组网操作。

3.认真进行以下各个步骤，随时记录操作情况、遇到的问题与解决办法。

实训步骤

1.针对 3 台微型机、1 台笔记本电脑互联并经一根宽带网线连接互联网，以及共享 1台打印机的要求，提出一个普通局域网组网方案和一个无线局域网组网方案。

2.通过硬件连接和软件设置，将微型机连接到室内局域网。

实训报告

1.将组网方案和进行联网的各个步骤填入实训报告。

2.写出完成本实训项目过程中遇到的问题和收获体会。

8、常见工具软件的使用

实训时数 2-3 学时

实训准备

1.微型计算机一台，若干视频影像资料。

2.WinRAR、HyperSnap、Norton Ghost 和 EasyRecovery 等软件。

实训要求

1.了解文件压缩、抓图、磁盘数据备份与还原以及数据恢复等概念。

2.熟悉 WinRAR、HyperSnap、Norton Ghost 和 EasyRecovery 等软件的使用操作。

3.认真进行下述各个步骤，对微型机系统性能进行优化，随时记录操作情况、遇到的问题与解决办法。

实训步骤

1.选择多个小文件，用 WinRAR 将它们压缩成一个文档。另选一个大文件(其字节数与所有小文件字节数之和大致相等)，用 WinRAR 将它压缩成另一个文档。试比哪个压缩比高，说明其中的原因。

2.将上述生成的压缩文档解压缩到指定的目录中。

3.使用 HyperSnap 软件对视频影像进行抓图。

4.使用 Norton Ghost软件进行磁盘数据备份与还原。

5.在微型机中删除一些文件，然后尝试用 EasyRecovery 软件恢复它们。

实训报告

1.对上述各步操作，根据所作记录，认真写出完成情况。

2.写出本次实训中遇到的问题和收获体会。

9、微型机故障分析与处理

实训时数 2-3 学时

实训准备

1.每组一台微型机。

2.在某些微机上适当设置硬件或软件故障。

实训要求

1.熟悉本章介绍的微机故障检修守则和故障查找方法。

3.认真进行下述各个步骤，随时记录有关情况。

实训步骤

1.对“电脑启不动”现象分组进行讨论，多方面分析各种可能的原因。

2.对“部件替换法”和“最少硬件配置系统法”分组进行讨论。

3.对微机上预先设置的故障，分组进行分析排查和修复。

1.根据所作记录，认真写出实训报告。

2.在报告中写出本次实训的问题和收获体会。

第五篇：游戏动漫设计与制作专业就业方向

游戏动漫设计与制作专业就业方向

在我国游戏动漫行业是比较特殊的行业，是国家大力发展行业，是一个起点低发展快的行业，游戏动漫设计制作人才是我国游戏动漫发展的不可缺少的一部分。在此背景下，游戏动漫人才水涨船高，成为人才市场上最紧俏的人才之一。加上游戏动漫产业范围广、衍生品多，、拓展空间大，所以我国游戏动漫设计制作人才需求量非常大。近年国家对游戏动漫产业的大力支持，包括对企业的优惠政策、扶持游戏动漫设计培训院校和建立动漫基地等，这些都是大家有目共睹的。也正是伴随着中国政府、企业以及漫迷们的关注支持，使很多优秀的游戏动漫设计培训类网站如雨后春笋破土而出，不难发现，动漫业蓄藏的商机，已不仅仅是游戏动漫设计制作企业餐桌上的菜肴。游戏动漫设计企业融合其他行业（企业）资源的合作将成为未来发展的主流。

游戏动漫延伸领域很多，那么动漫设计与制作专业的就业方向是什么样的呢？发展空间又如何呢？

游戏动漫设计制作专业本来包含的即使范围就广，加上游戏与动漫在某些领域处于叠加状态，所以动漫设计专业的学员不仅指局限于动漫公司，还渗透到游戏公司。游戏动漫设计专业毕业的同学们大多工作在影视动漫制作发行公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等职业岗位。这些单位的文化氛围好，工作环境幽雅，薪水待遇紧跟行业水准！是众多初、高中毕业生们的理想工作之一。

汇众教育北京中关村游戏动漫学院旨在满足当前不断发展的游戏动漫产业对创新的专业人员的需求，我们的课程不断更新升级，不断迎合市场需求，我们更得立足专业实用型人才的培养。让每个学生能够带着工作经验进入企业并独挡一面，培养真正的职业人才。