万州区初中化学学科教研计划

第一篇：万州区初中化学学科教研计划

万州区初中化学学科教研计划

（2006年2月－2006年7月）

一、指导思想

认真贯彻国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决

定》，深入实践“三个代表”重要思想，积极推进新课程改革。从更新教育教学观念，提高教师综合素质，加强教学方法改革入手；以积极开展新课程改革实践，紧紧围绕教学方法和课堂教学结构改革，大力推进校本教研，努力提升初中化学教师专业水平为中心。努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

二、工作要点及措施

1、进一步开展调查研究，全面掌握全区初中化学教师的师资情况和教学情况。对全区初中化学教师的师资情况、教学情况、实验仪器和设备及实验开出情况，进行深入调查研究，为有针对性地开展教学研究活动提供第一手资料。

2、，在充分调查研究的基础上，努力规范初中化学教学、教研工作，切实加强对新课改教学、教研工作的指导和管理力度，努力提高全区初中化学教学的整体水平。

3、加强新课程改革的教育科研工作，以重庆市级教改课题《初中化学新课程中教学模式的研究与实践》的实验开展为重点，以实验学校为依托，带动全区初中化学教师，积极开展学习新课标、钻研新教材，研究新课程教学模式的良好氛围，积极做好重庆市级科研课题的成果物化工作，努力提升全区初中化学教师的科研水平。

4、加强实验教学的指导，化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。化学课程要求学生遵守化学实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯，并掌握一些基本的实验技能。然而，一些农村初中实验条件太差，教师的实验基本技能欠缺，再加上新课程的实施，一些新的实验出现，新的仪器和药品不能及时配套，导致化学实验开出率

低。因此，在各种教研活动中，都要切实强化实验教学功能，规范教师的实验教学行为，努力使我区的初中化学实验教学适应新课程的要求。

5、加强初中化学评价体系的研究，积极探索、逐步形成同新课程需要与之相适应的教学评价体系，规范课程改革教学行为。新课程评价标准关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。要从道德素质、学习能力、交流与合作、个性与情感等方面来形成能够促进学生全面发展的评价体系。

6、大力推进校本教研，积极倡导教学反思。要求每位教师进行教学前、教学中、教学后自我反思，形成教学反思的良好习惯。要认真总结课堂教学的成功和失败，探究教学如何实现最优化，逐步形成“个人成长反思”、“教学后记”、“教学叙事”、“每日教学随笔”等具有个性特色的成果，积极撰写经验文章，参加各级评审，使教师们逐渐成长为研究型教师。

教研员要不断更新教育观念，积极参加有关部门的课程改革学习和培训，认真学习现代教育理论，深入学校举办《校本教研》、《学校校本教研探究》等专题活动，引导学校开展好旨在提高教师专业素质的校本教研活动。

7、教研员要深入课堂和实验室，引导教师转变教育教学观念，在课堂教学中突出学生自主探究、合作式学习，帮助教师拟定研究课题，修改教案，收集优秀课堂教学实录，要求每个学校每学年总结课改得失，广泛交流，积极促进初中化学课改实验有序深入地开展，促进全区化学教学和科研水平的整体提高。

8、认真做好学科教研组的建设和指导工作，以五桥初中、江南初中为点，以点带面，努力做好全区性的学科教研组建设工作。

9、认真做好毕业班的教学指导工作，研究和传递有关中考的信息，科学地引导教师做好后期复习教学工作，认真做好单元检测试题和中考模拟训练题的编写工作。

三、主要活动安排

1、从2006年2月初开始，以深入学校调研、教研会、教学视导等多种形

式，对全区初中化学教师的教学情况、师资结构情况进一步开展调查研究，为有针对性地开展教学研究活动提供第一手资料。

2、2006年3月7日和2006年5月30日，分别在国本中学和清泉中学，召开万州区初中化学片区中心组长和重庆市《新课程初中化学教学模式的研究与实践》课题实验学校教师研讨会及课题实验总结，物化实验成果。

3、2006年3月30日，在外国语学校召开万州区初中化学毕业班教研会，听课学习，后期复习教学研讨，研究中考。

4、2006年3月31日，全国初中化学竞赛初赛。

5、2006年4月25日，全国初中化学竞赛决赛。

6，2006年6月中旬，重庆市《新课程初中化学教学模式的研究与实践》课题实验总结及实验成果物化。参加重庆市《新课程初中化学教学模式的研究与实践》课题实验的结题工作。

7、参加集体视导学校15所。

8、2006年6月下旬，参加中考阅卷等工作，以及其他面上工作。

万州区教科所何宏太

二○○五年十二月二十八日

第二篇：初中化学学科教研工作总结

初中化学学科教研工作总结（2008——2009学下学期）

哈市松北区教师进修学校

关立海

初中化学学科教研工作总结

（2008——2009学下学期）

本学期按照市教育研究院的工作安排以及教育局的总体工作部署，落实教育局的工作要求，以推进课程改革和“提高课堂教学效率”为工作重点，以继续推进校本教研和优质教育共享资源共享为工作抓手，以提高教育教学质量为中心，充分发挥研究、指导、服务职能作用，深入教学第一线，及时发现教学中存在的问题，不断改进和完善工作方法，提高服务意识。开展丰富多彩的教研活动。现将主要工作总结如下：

一、开展课堂教学跟综调研，继续坚持调研反馈指导制度

为了促进教育教学工作，本学期对部分学校进行教学跟综调研，下学校后，通过听课、与学校教学领导、一线教师相互交流、向学校领导班子反馈、与教研组研讨等多种方法，了解学校课堂教学的实际情况，校本教研、教研组教研情况。参加校级教研活动两次共听课50余节。

第三篇：初中化学教研计划

2010-2011学 化学教研组工作计划

张龙初

2010．2 中

化学教研组工作计划

一、认真学习教育部：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

爱国守法，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。关爱学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

二、规划个人的专业成长

无论市、校都通过多种多样的活动来为教师的专业化成长搭建平台。教师只有通过自己的努力，亲身实践，更新理念，才能使自己的专业化水平得到真正的提高。

三、坚持以积极推进课程改革、努力实施素质教育为工作中心，以教师和学生发展为根本，以教科研为手段，以课题为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学的研究，加强对考试的研究，加强网络资源建设。力争在新的形式下，使我校化学再上一个新的台阶。具体措施如下：

1、重视理论学习

要认真研读化学课程标准；认真钻研教材教参，探究教材的内涵和整体结构，分析具体的教学内容在学科教学中的地位与作用，挖掘教材的思想性，寻找化学与科学技术、社会生活及其它学科之间的联系；学习先进的教育教学理论，如《中学化学教学参考》、《化学教育》，先进的教学研究成果、优秀的教

学论文。加强对《课程标准》的解读，领悟化学发展、学科发展与人的发展的相互关系。

2、加强常规活动

①制定新学期教学计划，包括教学目标、教学进度、教研活动、实验教学、课外辅导等。

②认真备课，要根据课程标准、教材、学生的实际制定准确、具体、多元化的教学目标。要做好教学任务的分析工作，如学生的起点能力、教学难点的突破。

③要做好实验的准备工作，确保课堂教学实验的成功率，操作要规范，现象要明显，实验失败要做好正确的分析与解释。

④要精选习题，控制作业量，切实减轻学生负担，加强反馈，及时了解教学目标的达成情况。

⑤加强对课堂教学的研究与反思，努力创新教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。每学期每人至少进行一次校级公开课、评课活动，并写出相应的教学反思。

⑥及时批改作业，及时讲评反馈，作业形式多样化，激发学生的思维与兴趣，开拓学生的视野。对学习有困难的学生能给予必要的指导与帮助，对特长生加大辅导力度。及时认真批阅试卷，并做必要的统计，做好试卷的评析，并查缺补漏，做好补偿教学。

⑦加强对09中考习题的研究，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略。

3、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。

注意收集、整理和分析教学过程中得到的信息，及时总结成功经验，吸取失败教训，不断改进工作。积极撰写教育教学论文，不断提高教育教学水平。参加市优秀教学论文的评比。张怡，殷敏娟现正准备参加市级优质课的评比活动。

4、完善电子备课，开发网络资源

本学期在完善电子备课的基础上，加大学案的编写（主要由我负责），双修日的作业编写，提优班殷敏娟负责，平行班张怡负责。充实并完善化学教研组网页，加强资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。扩大校际之间的交流（计划与同剂中学研讨），进一步加大研究的氛围。

第四篇：初中化学联片教研计划

初中化学联片教研计划

主题：学生演示实验的突破

要求：

1、初三化学教师全体参加

2、教师要准备做新课标要求的8个学生实验，要求操作正确，现象描述正确及注意的问题和应急情况的处理。

3、教师随机抽一实验进行演示，边做边讲。

4、每个教师必做一个实验，并完成课后问题的讨论。

效果：通过本次研讨活动期望达到以下效果：

1、加强教师基本功。

2、提升教师的基本素质和能力。

3、解决讲实验少做实验的现实情况。

第五篇：美术学科教研计划

美 术

一、学习指导思想，提高自身素质。

我校的美术教研工作，认真贯彻执行教研室的工作计划，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感。积极参予省、市、区美术教师的培训工作。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、美术教师积极参加省、市、区美术教师的各类培训，多听公开课、研究课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。

4、学习美术教育理论，认真研究美术课堂教学中体现以审美情趣的基本理念，在兴趣中让学生学到相关的美术知识，从而有效地培育学生良好的道德品质，健全的人格。

5、积极参加市区范围的中小学美术教师优秀课评比。我校美术教师要不断加强自身专业技能的学习，提高自己的专业水平，从而有效地促进课堂的教学质量。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、积极参加美术学科新课标新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

2、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

3、积极配合并参与区教研室组织的各项教研活动，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

4、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

5、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

（三）参与课题研究，提升理论与实践水平。

1、积极参与区、校美术课题研究。

2、树立‚精品课‛意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

3、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

三、具体活动：

二月份

1、布置学校环境，为师生营造良好的校园文化氛围。

2、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参加兴趣活动。

3、参加区教研室组织的美术课堂教学教研活动。

三——四月份

1、美术新教师研究课。

2、听区美术公开课

3、积极参与学校课题研究工作。

五月份

1、积极参与区美术名师工作室教师开放课堂得到各项活动。

2、学校内部老师交流美术教育、教学经验，做好总结与反思。

3、组织学校的书画比赛。

六月份

1、组织开展‚我和三小共成长‘庆六一’百米画卷创作‛活动。

2、学期工作总结。

3、整理上交资料。