图形图像制作专业(含广告艺术设计方向)介绍

第一篇：图形图像制作专业(含广告艺术设计方向)介绍

图形图像制作

培养目标：本专业面向广告、传媒、网络公司培养电脑艺术设计人才。通过培养使学生具有平面设计绘图、三维动画设计、网页设计制作、平面广告设计及各类宣传品设计、制作能力的高级应用型人才。

主要课程：美术设计基础、色彩、素描、多媒体素材采集、设计与印刷、平面设计软件高级应用、三维效果图制作初步、图形图像处理、二维制图辅助设计（AutoCAD）、三维效果图制作技巧（3DS MAX）、视频处理软件(premiere)、Illustrator、CorelDraw、网页动画设计技巧（Flash）、网站规划与制作、平面设计实务、三维效果图设计实务、多媒体设计实务等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事广告设计与制作、建筑装潢设计、产品结构和外观设计等工作，也可在互联网络门户、出版社等从事计算机图形图像制作、平面设计、网站建设、动画制作、排版设计工作，就业面广，适用性强。还可就业于计算机应用领域的相关行业。

图形图像制作（广告艺术设计方向）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有综合的理论知识、扎实的专业知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念，并能熟练运用各种广告设计软件进行广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型高级广告艺术设计专门人才。

主要课程：美术设计基础、色彩、素描、多媒体素材采集、广告学概论、广告心理学、广告设计与制作、图形创意、包装设计、字体与标志设计、图形图像处理、二维制图辅助设计（AutoCAD）、三维效果图制作（3DS MAX）、视频处理软件(premiere)、Illustrator、CorelDraw、网页动画设计技巧（Flash）、网站规划与制作等。

就业方向：本专业毕业生可在各类广告公司、文化艺术单位、企业广告营销部门、政府机关、企事业单位宣传部门以及会展业领域从事广告设计、平面印刷品设计、产品展示设计与管理等工作，就业面广，适用性强。还可就业于计算机应用领域的相关行业。

第二篇：2010届图形图像制作专业毕业实习大纲艺术设计

2007级图形图像制作专业

毕业实习大纲

河北能源职业技术学院

信息工程系图形图像制作专业

2007级图形图像制作专业

毕业实习大纲

一、毕业实习的目的毕业实习主要是围绕毕业设计而实施的一系列调研实践活动，为完

成毕业设计而进行的前提工作。运用所学专业知识和技能，深入实践一线工作岗位全面学习，并在实习中进一步认识本专业在社会中广泛的应用价值；进一步明确自身在这一专业领域中的作用和发展方向；进一步认清自身在专业知识技能和工作经验方面的不足与欠缺，为逐步解决这一矛盾总结出第一手资料。同时，在实习中，要充分作好实习笔记，搜集整理必要资料，为随后的毕业设计打好基础。

二、毕业实习的要求

1．自主选择实习单位，并将详情上报系办公室；2．实习内容既要有综合性，又要有一定针对性；

3．实习期间要严格服从实习单位的领导，遵守各项规章制度； 4．注意搜集整理信息、资料，保存个人实习作品；

5．撰写的实践说明性实习报告，内容应在3000字以上，并用A4纸打印。

6．按时提交毕业实习报告等相关文件，逾期按有关规定处理。

三、毕业实习内容

1．了解行业在生产、管理、经营方面的现状；

2．熟悉相关硬件的使用方法，操作规程； 3．掌握常规业务程序；

4．综合应用计算机艺术设计软件进行设计制作； 5．搜集、整理相关专业、业务信息和资料；

6．选择、确定下一步的毕业设计课题和制定方案。

四、毕业实习领导小组及指导教师

1．领导小组：张文丽、孙曦

2．指导教师：王振兴、王亚男、杨智敏、董娜、韩璐、程楠。

五、其它说明

1．指导教师要按要求完成各项指定工作，并相互做好协调工作，及时向领导小组反映情况及工作进度；

2．领导小组成员随时督导指导教师工作，及时审阅上报的有关文件，及时处理有关意见、建议和情况；

3．学生的毕业实习的依托单位由学生自行确定（作为能力考核的一部分）并及时详细上报指导教师或领导小组有关单位名称、地址、常用通讯号码等文字性资料；

4．毕业实习上交文件包括：毕业实习计划（毕业实习反馈表）；毕业实习报告（可附实习期间制作作品）。

5．不按规定时间上交毕业实习文件的不允许参加毕业设计。凡本文件未涉及方面的问题按学院相关规定执行。

信息工程系

图形图像制作专业

2009年12月28日

第三篇：图形图像制作专业自荐信

尊敬的贵公司领导：

您好！首先十分荣幸您能在百忙之中抽空审阅我的自荐申请！谢谢！

我是一位广东培正学院的计算机图形图像制作专业的好范文。对贵公司所提供的职位很感兴趣，更希望能得到您的赏识！

在校的三年历练为我奠定了刻苦耐劳、认真谨慎的生活态度。为学生社团工作，自设计策划、创作统筹到舞台设计、活动宣传等都需一手包办，让我有幸亲身感受到在这个社会缩影的经历。更甚是炼就了我的创造设计才能，沟通交流能力和团体协作精神还有领导实力。自小便热衷于艺术创作，更是让我比别人多了十年扎实的美术根基。

望力求进取的我知道务必要不断充实自我才能谋求更好的发展。自报考深圳大学专升本课程以来，曾多次获得该校颁发的奖状和奖学金。更多次参加各类设计大赛锻炼自己。有明确的政治方向，积极参加党员培训，幸而获得发展成预备党员。

现在，已做好充分准备的我以满腔的热情，正要迈向这个真正的社会。尽管我的资历尚浅，但我相信自己，相信一个有冲劲有愿景的自己！再加上学校的专业技能知识和实践，一定能很快地适应新的工作，更能迎合贵公司的发展要求，令贵公司业务更上一层！我诚求贵公司能为我提供这片一展所长的天空，让我加入您们的大家庭,為貴公司效力!而且我也深信我的努力能让我与贵公司携手共进，再创新辉煌！

最后，再次感谢您的关注！诚愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望贵公司的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：杨嘉雯

第四篇：湖南图形图像制作技术专业

湖南图形图像制作技术专业

（湖南信息职业技术学院jsj.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）

一．专业简介

湖南信息职业技术学院图形图像制作专业创办于2005年，与湖南青苹果数据中心、长沙全美广告公司和深圳网图网络有限公司等多家公司采用项目合作方式进行合作办学，由公司提供实际项目，派技术员进行指导，让学生在校期间参加实际项目的开发，培养学生的实际操作技能，实现毕业生就业与用人单位的需求无缝对接。该专业拥有平面设计实验实训室，图形图像非编实验实训室，三维动画实验实训室，影视合成实验实训室等多个理实一体或基于项目实施的实验实训室和图形图像制作专业项目开发室。

培养目标：以“三维虚拟现实展示系统”的设计与实现为依据，构建课程体系；培养毕业生能够在广告、传媒等行业或企事业单位的宣传部门从事三维虚拟现实制作、三维动画设计、创意设计、形象设计、广告策划与制作、网页设计、数码影视设计、后期处理等工作。

核心技能：以“三维虚拟现实展示系统”的设计与实现为依据，构建课程体系；培养能够用所学专业知识解决专业相关实际问题，能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。

主干课程：色彩，构成，项目策划，图像处理软件，图形创意，字体标志设计，广告设计，透视，AutoCAD，三维艺术表现，虚拟现实，网页设计，市场营销等。

就业前景：随着我国信息化不断推进，以高科技与文化融合为特征的创意产业的发展迅猛，多媒体产业规模已成为国民经济第一支柱产业，产业发展商机十分巨大，作为多媒体产业的重要分支，图形图像制作人才的需求在今后相当长的一段时期内，必将成为热点和焦点。学生毕业后主要面向影视、电视台、动画制作机构、广告公司及相关行业，从事三维产品设计与制作、广告设计、广告策划创意和制作、影视后期合成、游戏及网页美工等技术工作。

二．就业前景

三维虚拟现实展示系统运用艺术的手法，通过平面创意设计、三维建模技术、虚拟摄影机技术、动画渲染技术来再现真实的场景，在图形图像制作生产领域具有知识的综合性，在技术上具有可持续的先进性和一定竞争力；主要应用于三维数字城市平台、虚拟旅游平台、工业仿真、医学、教育、军事、城市规划、室内设计、房地产开发、文物古迹、道路桥梁、游戏等，有着良好的商业价值和市场前景。而这方面的技术应用人才非常稀缺，我国职业教育对这方面人才培养也还十分薄弱，急需加强这方面的人才培养。本专业以三维情景动画项目来进行专业教学，适应了行业的技术发展和应用的要求，培养了适应社会发展的高技能人才，专业发展前景良好。

第五篇：图形图像制作专业教学计划

图形图像制作专业教学计划

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵守国家信息产业政策和法规，具有良好的职业道德，身心健康的专业技术人才。在专业上要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的1－2种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。

就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、园林景观设计公司，出版社、印刷厂等图形图像制作岗位，IT企业、媒体、互联网服务提供商，企业策划宣传部门、文化传播部门、新闻宣传部门、政府部门等单位，从事计算机图形图像设计、制作工作。

二、招生对象与学制

1、招生对象：高中毕业生、中职毕业生。

2、学制：全日制二年制

三、知识、能力、素质结构

（一）知识结构

1、熟知计算机的基础知识，掌握计算机软硬件安装技术；

2、掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识；

3、了解平面设计、民间美术；掌握平面构成规则与技巧，掌握美术（素描、色彩及构成）等基本理论知识；

4、掌握广告的基本知识，能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作；

5、掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法；

6、掌握制图与识图基础知识、了解园林基础知识；

7、掌握三维软件的使用和相关设计工作；

8、掌握多媒体元素的构成与使用技巧，掌握多媒体产品的设计与制作；

9、掌握二维、三维动画设计与制作，掌握音频编辑与制作；

10、熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等；

11、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

12、了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。

（二）能力结构

1、具有计算机软件应用基本技能；

2、具有图形图像创意、设计、制作的基本能力；

3、具有电脑美术设计和实际操作的技能和技巧；

4、具有图形、图像、音频处理、视频处理及多媒体应用系统制作的能力；

5、具有运用各种媒体进行学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力；

6、具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；

7、具有按照并满足用户要求，提出新的创意的能力；

8、具有获取图形图像技术领域的职业资格证书的能力；

（三）素质结构

1、具备良好的政治素质、道德观念及较高的从业素质；

2、具有爱岗敬业、忠于职守、遵守职业道德、团结、诚信、礼让、协作的品质；

3、具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；

4、具备良好、宽泛的专业能力素质；

5、了解祖国的历史文化，具有一定的文化修养，有健康的人文科学素质和审美情趣；

6、具备较强的人际交流和沟通能力，能适应工作生活环境、开拓进取、自学提高、实践创新、迎接竞争的身心素质；

7、具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力以及积极适应科技进步和社会发展需要的基本素质；

8、具备良好的开拓精神和创新意识及市场竞争意识。

四、课程设置和教学环节

（一）课程设置

1、公共课：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养和法律基础、计算机应用基础、蒙文信息处理、IT职业修养、心理健康教育、体育、大学英语、军事理论、形势与政策、就业指导。

2、专业主干课程：美工基础、Photoshop平面设计、flash动画设计、多媒体技术与应用、三维动画设计、网页设计、CAD、广告心理学与广告学、Illustrator影像制作、产品包装及实训、室内设计与装潢及实训、3DSMAX实践与提高、园艺规划设计、广告业、装潢业营销实务与案例分析、Authorwere、Pagemaker平面排版、现代企业管理实务、广告策划与广告文案等。

（二）教学环节

本专业教学环节包括：理论课教学、课程实验、认知实习（参观）、课程实习、课程设计、毕业实习（毕业设计）等环节。实践课占总课时的比例为50%。

五、专业主干课程介绍

1、美工基础（三构：色彩构成、平面构成、立体构成）

通过平面构成（构成形态、色彩、肌理诸要素）的学习，使学生明确平面构成的基本概念，学习创造绘画和设计中所需要的各种有趣形态，并将各种形态巧妙地配置在指定的空间之中，从而不断地丰富构思，培养平面造型的表现力和想象力。

通过色彩构成的学习，培养严谨的色彩思维表达能力，掌握色彩构成的方法和基础知识，学会运用色彩构成语言表达色彩形式等。立体造型的创作训练，采取形象思维与逻辑思维相结合的构思方法，开拓创造思路，侧重于理论的分析与实际操作体验结合，使抽象的美学观念转化为切身体会，从而形成敏锐的观察力，判断力及直觉力，使学生具有在宽广的知识领域中综合运用的能力，为未来优秀设计打下基础。

2、Photoshop平面设计

Photoshop是Adobe公司推出的著名的图像制作与编辑软件，能广泛应用于各种图形图像处理领域。通过课程学习，使学生了解图像处理软件Photoshop的功能，熟练使用工具箱中的工具、设置调色板参数、熟悉菜单功能，通过三者的配合使用来制作选区，对图像进行复制、剪切、移动、变形，向图像中添加文字，改变图像的亮度、对比度、颜色等，通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作特殊效果，完成平面作品的创作。

3、Illustrator图像处理

Illustrator是很好的矢量图形绘制软件。通过此课程的学习，使学生掌握矢量软件的使用方法，运用Illustrator进行平面设计和处理。主要是在表达具体的设计理念时，学生在技术手段运用、处理能力方面的培养和锻炼。同时还包括相关软件之间的连接和转换内容的学习。4、3D MAX操作基础

计算机三维设计课程是图形图像专业学生必须掌握的一门课程。本课程开设的目的是使学生了解现代三维设计及动画的制作流程，了解国际流行三维软件工作方式和功能。通过系统的学习使学生能够掌握三维动画制作中的一些主要环节如:模型创建、材质使用、环境设置、动画设计、镜头特效、场景渲染等设计和制作方法，为后续专业课程打下坚实的基础。

5、计算机辅助设计----CAD 《Auto CAD》是图形图像制作专业重要的专业主干课程之一。通过本课程的学习掌握AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，进一步培养和发展学生的空间想像力，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。

6、网页设计

通过本课程的学习使学生具备网站建立及网页编辑的基本知识和基本技能，具备建立和编辑静态网页、建立和维护站点的基本能力；具备网页素材的制作、获取及处理的技能；为学习后续的专业课程、从事网站建设工作及继续深造打下基础。

7、FLASH动画设计

通过本课程的学习，使学生掌握制作二维动画的基础理论和实际操作技能，掌握一般动画的设计方法，并使他们受到必要的动画制作技能的训练，为学习后续的专业课程及从事动画技术工作打下基础。

8、广告设计

通过本课程的学习使学生了解什么是广告以及广告运作的全过程，各种广告媒体的特点。在广告设计教学中将理论、实践和创意相结合，使学生独立完成广告创意课题。

9、广告策划与文案

通过本课程的学习，使学生了解广告策划运作过程，掌握广告策划的基本规律和方法以及广告文案写作，进而提高广告设计的整体运筹能力和管理水平，为往后的设计实验课提供严谨理论导向。

10、建筑装饰设计与实训

通过该课程相关基础知识的学习，理解建筑设计和内部环境设计的知识，了解室内设计的流程，感悟设计创意，进行实例设计，在传授知识的同时，培养学生审美素质与修养。

12、园林规划设计

通过该课程的学习，掌握园林景观基本理论和各类园林景观的特点和规划设计原则。利用常见的北方园林树种、花卉、草坪以及园林建筑、小品，组合出丰富多彩的园林景观。运用所学的电脑绘图手段进行一定范围的园林规划设计并做出各景观效果图。

园林景观设计知识和电脑制图的有机结合是本课程的重点。运用学生已掌握的AutoCAD、3DS MAX、Photoshop知识做为平面和立体设计的基础，结合现代造园技术手段和已形成的园林素材，做出切合北方实际的园林景观设计作品。

六、教学安排（见附表）

七、课程考核方式

1、纯理论的基础课部分（除计算机应用基础）考核方式以卷面理论考试为主。

2、计算机应用基础、图形图像设计软件等上机操作课程，平时随堂实验和出勤占10%，单元实训占40%，期末作品设计成绩占50%计入该门课程总分。

3、综合性的专业课程设计成绩要单独记成绩（由教学部门组织参加设计辅导的专业教师评定成绩）。

4、毕业实习（毕业设计）是学生在校学习的重要环节，也是学生学习效果的综合检验，该环节单独记成绩，不合格者不予毕业。