图形图像制作毕业总结

第一篇：图形图像制作毕业总结

时光如梭，转眼间五个月的实习结束了，大学生涯也即将结束，这五个月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。其实实习也是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，还是我们走向工作岗位的第一步。

经过漫长的的求职，最后在****有限公司开始的我的实习之路。****有限公司是一家 “和客户一起成长，实现团队梦想”为使命，以创建行业品牌为己任，不断寻求商业发展新境界，专心致力于户外媒体开发，在公司发展的历程中积累强大的客户资源，为他们提供了优质的服务.激情、创新、坚持是企业发展不竭的源泉，公司拥有一支创意设计、严谨施工的专业队伍,公司以广告投放效果为中心，让客户做最少的投资换取最大的满意，我们根据客户需要为其量身打造最佳的媒体投放方案，为企业迅速拓展市场、树立企业形象、深化品牌形象提供最有效的支持。以最诚实的信誉，最完善的服务 , 最饱满的热情，最丰富的资源，为我们所服务的企业发展贡献力量！

一、实习目的：通过这次实践学习，使我在实际中学习到了印刷工艺及平面广告设计知识、操作知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人师傅学习时，培养了我艰苦朴素的优良作风。在实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代信息数字时代的需求，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

通过实践学习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和团队协助观点起了重要作用。

二、实习任务

1.较全面、综合地了解企业的文化背景；较深入、详细地了解企业品牌宣传等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

2.在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及设计实践能力均得到一次全面的提升。

3.积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

三、实习基本要求：

1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。

2.学生在实习期间必须严格遵守岗位职业道德和信息保密制度，严防信息泄漏等事故。

3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、公司规章制度、校纪校规所不允许的各项活动。

4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向前辈、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦专研。

5.应多与指导老师联系交流，及时得到老师的指导。

四、实习内容

（一）安全教育： 一.安全教育学习的目的： 二.事故的发生及预防： 事故发生的因素，人为因素——故意信息泄露 物的因素——入侵等不安全因素

（二）公司VI特点的简要介绍：公司VI系统在近期已经全部重新设计过，从原有基础上添加新的创意及效果。从基础设计系统到视觉应用系统都做了全新的改动和设计，更新过的设计在视觉和审美角度上都更加有冲击力，同时拥有更多的功能，应用更广。

（三）学习和了解VI系统的结构形式、产品种类和作用。

（四）学习和了解公司文化，编写公司相关信息等等。

（五）学习和了解各类印刷工艺及印刷材质等。

（六）实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。

四．实习过程

1、安全教育：在实习开始时，公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的信息安全等等。

2、理论学习：公司为我们组织了长达2周的理论学习，我们不断跟随前辈一起讨论，但不参与设计等工作，只在旁边学习前辈的构思，并可以提出自己的意见。

3、理论与实际的结合：为了能够更加深入的进行实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

4.实习工作总结：在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。

五．其它活动：在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会和设计师实习的活动。在空余时间里还组织球赛、羽毛球、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。

六，实习感悟：实习时我们学院为培养高素质人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

在这次实践实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的设计观点和提高了我们独立工作的能力等。

通过一个月的学习，我们觉得自己收获颇多，除我们知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：对画册排版有了初步的系统了解。我们了解到了一本画册从构思、编写、设计、图文结合排版、修改、印刷，成册等等方面。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，发现了一些自己身上存在的一些优缺点。

我的优点是诚信、热情、坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算在难得事也全力以赴，追求最好的结果，正因如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心，铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别人，而是本身自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确的说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心二用甚至多用，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信能有不错的效果。

清楚的认识自己，端正好自己心态，对心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的设计工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富自己人生的经历。通过理论上对自己这实习的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后设计工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受各种人生哲理，学习业务知识和提高知识容量。扎实进取，努力工作，也只有坚持不懈，精益求精，才能成为一名优秀的设计师。

第二篇：图形图像制作专业自荐信

尊敬的贵公司领导：

您好！首先十分荣幸您能在百忙之中抽空审阅我的自荐申请！谢谢！

我是一位广东培正学院的计算机图形图像制作专业的好范文。对贵公司所提供的职位很感兴趣，更希望能得到您的赏识！

在校的三年历练为我奠定了刻苦耐劳、认真谨慎的生活态度。为学生社团工作，自设计策划、创作统筹到舞台设计、活动宣传等都需一手包办，让我有幸亲身感受到在这个社会缩影的经历。更甚是炼就了我的创造设计才能，沟通交流能力和团体协作精神还有领导实力。自小便热衷于艺术创作，更是让我比别人多了十年扎实的美术根基。

望力求进取的我知道务必要不断充实自我才能谋求更好的发展。自报考深圳大学专升本课程以来，曾多次获得该校颁发的奖状和奖学金。更多次参加各类设计大赛锻炼自己。有明确的政治方向，积极参加党员培训，幸而获得发展成预备党员。

现在，已做好充分准备的我以满腔的热情，正要迈向这个真正的社会。尽管我的资历尚浅，但我相信自己，相信一个有冲劲有愿景的自己！再加上学校的专业技能知识和实践，一定能很快地适应新的工作，更能迎合贵公司的发展要求，令贵公司业务更上一层！我诚求贵公司能为我提供这片一展所长的天空，让我加入您们的大家庭,為貴公司效力!而且我也深信我的努力能让我与贵公司携手共进，再创新辉煌！

最后，再次感谢您的关注！诚愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望贵公司的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：杨嘉雯

第三篇：2010届图形图像制作专业毕业实习大纲艺术设计

2007级图形图像制作专业

毕业实习大纲

河北能源职业技术学院

信息工程系图形图像制作专业

2007级图形图像制作专业

毕业实习大纲

一、毕业实习的目的毕业实习主要是围绕毕业设计而实施的一系列调研实践活动，为完

成毕业设计而进行的前提工作。运用所学专业知识和技能，深入实践一线工作岗位全面学习，并在实习中进一步认识本专业在社会中广泛的应用价值；进一步明确自身在这一专业领域中的作用和发展方向；进一步认清自身在专业知识技能和工作经验方面的不足与欠缺，为逐步解决这一矛盾总结出第一手资料。同时，在实习中，要充分作好实习笔记，搜集整理必要资料，为随后的毕业设计打好基础。

二、毕业实习的要求

1．自主选择实习单位，并将详情上报系办公室；2．实习内容既要有综合性，又要有一定针对性；

3．实习期间要严格服从实习单位的领导，遵守各项规章制度； 4．注意搜集整理信息、资料，保存个人实习作品；

5．撰写的实践说明性实习报告，内容应在3000字以上，并用A4纸打印。

6．按时提交毕业实习报告等相关文件，逾期按有关规定处理。

三、毕业实习内容

1．了解行业在生产、管理、经营方面的现状；

2．熟悉相关硬件的使用方法，操作规程； 3．掌握常规业务程序；

4．综合应用计算机艺术设计软件进行设计制作； 5．搜集、整理相关专业、业务信息和资料；

6．选择、确定下一步的毕业设计课题和制定方案。

四、毕业实习领导小组及指导教师

1．领导小组：张文丽、孙曦

2．指导教师：王振兴、王亚男、杨智敏、董娜、韩璐、程楠。

五、其它说明

1．指导教师要按要求完成各项指定工作，并相互做好协调工作，及时向领导小组反映情况及工作进度；

2．领导小组成员随时督导指导教师工作，及时审阅上报的有关文件，及时处理有关意见、建议和情况；

3．学生的毕业实习的依托单位由学生自行确定（作为能力考核的一部分）并及时详细上报指导教师或领导小组有关单位名称、地址、常用通讯号码等文字性资料；

4．毕业实习上交文件包括：毕业实习计划（毕业实习反馈表）；毕业实习报告（可附实习期间制作作品）。

5．不按规定时间上交毕业实习文件的不允许参加毕业设计。凡本文件未涉及方面的问题按学院相关规定执行。

信息工程系

图形图像制作专业

2009年12月28日

第四篇：湖南图形图像制作技术专业

湖南图形图像制作技术专业

（湖南信息职业技术学院jsj.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）

一．专业简介

湖南信息职业技术学院图形图像制作专业创办于2005年，与湖南青苹果数据中心、长沙全美广告公司和深圳网图网络有限公司等多家公司采用项目合作方式进行合作办学，由公司提供实际项目，派技术员进行指导，让学生在校期间参加实际项目的开发，培养学生的实际操作技能，实现毕业生就业与用人单位的需求无缝对接。该专业拥有平面设计实验实训室，图形图像非编实验实训室，三维动画实验实训室，影视合成实验实训室等多个理实一体或基于项目实施的实验实训室和图形图像制作专业项目开发室。

培养目标：以“三维虚拟现实展示系统”的设计与实现为依据，构建课程体系；培养毕业生能够在广告、传媒等行业或企事业单位的宣传部门从事三维虚拟现实制作、三维动画设计、创意设计、形象设计、广告策划与制作、网页设计、数码影视设计、后期处理等工作。

核心技能：以“三维虚拟现实展示系统”的设计与实现为依据，构建课程体系；培养能够用所学专业知识解决专业相关实际问题，能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。

主干课程：色彩，构成，项目策划，图像处理软件，图形创意，字体标志设计，广告设计，透视，AutoCAD，三维艺术表现，虚拟现实，网页设计，市场营销等。

就业前景：随着我国信息化不断推进，以高科技与文化融合为特征的创意产业的发展迅猛，多媒体产业规模已成为国民经济第一支柱产业，产业发展商机十分巨大，作为多媒体产业的重要分支，图形图像制作人才的需求在今后相当长的一段时期内，必将成为热点和焦点。学生毕业后主要面向影视、电视台、动画制作机构、广告公司及相关行业，从事三维产品设计与制作、广告设计、广告策划创意和制作、影视后期合成、游戏及网页美工等技术工作。

二．就业前景

三维虚拟现实展示系统运用艺术的手法，通过平面创意设计、三维建模技术、虚拟摄影机技术、动画渲染技术来再现真实的场景，在图形图像制作生产领域具有知识的综合性，在技术上具有可持续的先进性和一定竞争力；主要应用于三维数字城市平台、虚拟旅游平台、工业仿真、医学、教育、军事、城市规划、室内设计、房地产开发、文物古迹、道路桥梁、游戏等，有着良好的商业价值和市场前景。而这方面的技术应用人才非常稀缺，我国职业教育对这方面人才培养也还十分薄弱，急需加强这方面的人才培养。本专业以三维情景动画项目来进行专业教学，适应了行业的技术发展和应用的要求，培养了适应社会发展的高技能人才，专业发展前景良好。

第五篇：图形图像制作专业教学计划

图形图像制作专业教学计划

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵守国家信息产业政策和法规，具有良好的职业道德，身心健康的专业技术人才。在专业上要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的1－2种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。

就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、园林景观设计公司，出版社、印刷厂等图形图像制作岗位，IT企业、媒体、互联网服务提供商，企业策划宣传部门、文化传播部门、新闻宣传部门、政府部门等单位，从事计算机图形图像设计、制作工作。

二、招生对象与学制

1、招生对象：高中毕业生、中职毕业生。

2、学制：全日制二年制

三、知识、能力、素质结构

（一）知识结构

1、熟知计算机的基础知识，掌握计算机软硬件安装技术；

2、掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识；

3、了解平面设计、民间美术；掌握平面构成规则与技巧，掌握美术（素描、色彩及构成）等基本理论知识；

4、掌握广告的基本知识，能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作；

5、掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法；

6、掌握制图与识图基础知识、了解园林基础知识；

7、掌握三维软件的使用和相关设计工作；

8、掌握多媒体元素的构成与使用技巧，掌握多媒体产品的设计与制作；

9、掌握二维、三维动画设计与制作，掌握音频编辑与制作；

10、熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等；

11、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

12、了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。

（二）能力结构

1、具有计算机软件应用基本技能；

2、具有图形图像创意、设计、制作的基本能力；

3、具有电脑美术设计和实际操作的技能和技巧；

4、具有图形、图像、音频处理、视频处理及多媒体应用系统制作的能力；

5、具有运用各种媒体进行学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力；

6、具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；

7、具有按照并满足用户要求，提出新的创意的能力；

8、具有获取图形图像技术领域的职业资格证书的能力；

（三）素质结构

1、具备良好的政治素质、道德观念及较高的从业素质；

2、具有爱岗敬业、忠于职守、遵守职业道德、团结、诚信、礼让、协作的品质；

3、具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；

4、具备良好、宽泛的专业能力素质；

5、了解祖国的历史文化，具有一定的文化修养，有健康的人文科学素质和审美情趣；

6、具备较强的人际交流和沟通能力，能适应工作生活环境、开拓进取、自学提高、实践创新、迎接竞争的身心素质；

7、具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力以及积极适应科技进步和社会发展需要的基本素质；

8、具备良好的开拓精神和创新意识及市场竞争意识。

四、课程设置和教学环节

（一）课程设置

1、公共课：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养和法律基础、计算机应用基础、蒙文信息处理、IT职业修养、心理健康教育、体育、大学英语、军事理论、形势与政策、就业指导。

2、专业主干课程：美工基础、Photoshop平面设计、flash动画设计、多媒体技术与应用、三维动画设计、网页设计、CAD、广告心理学与广告学、Illustrator影像制作、产品包装及实训、室内设计与装潢及实训、3DSMAX实践与提高、园艺规划设计、广告业、装潢业营销实务与案例分析、Authorwere、Pagemaker平面排版、现代企业管理实务、广告策划与广告文案等。

（二）教学环节

本专业教学环节包括：理论课教学、课程实验、认知实习（参观）、课程实习、课程设计、毕业实习（毕业设计）等环节。实践课占总课时的比例为50%。

五、专业主干课程介绍

1、美工基础（三构：色彩构成、平面构成、立体构成）

通过平面构成（构成形态、色彩、肌理诸要素）的学习，使学生明确平面构成的基本概念，学习创造绘画和设计中所需要的各种有趣形态，并将各种形态巧妙地配置在指定的空间之中，从而不断地丰富构思，培养平面造型的表现力和想象力。

通过色彩构成的学习，培养严谨的色彩思维表达能力，掌握色彩构成的方法和基础知识，学会运用色彩构成语言表达色彩形式等。立体造型的创作训练，采取形象思维与逻辑思维相结合的构思方法，开拓创造思路，侧重于理论的分析与实际操作体验结合，使抽象的美学观念转化为切身体会，从而形成敏锐的观察力，判断力及直觉力，使学生具有在宽广的知识领域中综合运用的能力，为未来优秀设计打下基础。

2、Photoshop平面设计

Photoshop是Adobe公司推出的著名的图像制作与编辑软件，能广泛应用于各种图形图像处理领域。通过课程学习，使学生了解图像处理软件Photoshop的功能，熟练使用工具箱中的工具、设置调色板参数、熟悉菜单功能，通过三者的配合使用来制作选区，对图像进行复制、剪切、移动、变形，向图像中添加文字，改变图像的亮度、对比度、颜色等，通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作特殊效果，完成平面作品的创作。

3、Illustrator图像处理

Illustrator是很好的矢量图形绘制软件。通过此课程的学习，使学生掌握矢量软件的使用方法，运用Illustrator进行平面设计和处理。主要是在表达具体的设计理念时，学生在技术手段运用、处理能力方面的培养和锻炼。同时还包括相关软件之间的连接和转换内容的学习。4、3D MAX操作基础

计算机三维设计课程是图形图像专业学生必须掌握的一门课程。本课程开设的目的是使学生了解现代三维设计及动画的制作流程，了解国际流行三维软件工作方式和功能。通过系统的学习使学生能够掌握三维动画制作中的一些主要环节如:模型创建、材质使用、环境设置、动画设计、镜头特效、场景渲染等设计和制作方法，为后续专业课程打下坚实的基础。

5、计算机辅助设计----CAD 《Auto CAD》是图形图像制作专业重要的专业主干课程之一。通过本课程的学习掌握AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，进一步培养和发展学生的空间想像力，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。

6、网页设计

通过本课程的学习使学生具备网站建立及网页编辑的基本知识和基本技能，具备建立和编辑静态网页、建立和维护站点的基本能力；具备网页素材的制作、获取及处理的技能；为学习后续的专业课程、从事网站建设工作及继续深造打下基础。

7、FLASH动画设计

通过本课程的学习，使学生掌握制作二维动画的基础理论和实际操作技能，掌握一般动画的设计方法，并使他们受到必要的动画制作技能的训练，为学习后续的专业课程及从事动画技术工作打下基础。

8、广告设计

通过本课程的学习使学生了解什么是广告以及广告运作的全过程，各种广告媒体的特点。在广告设计教学中将理论、实践和创意相结合，使学生独立完成广告创意课题。

9、广告策划与文案

通过本课程的学习，使学生了解广告策划运作过程，掌握广告策划的基本规律和方法以及广告文案写作，进而提高广告设计的整体运筹能力和管理水平，为往后的设计实验课提供严谨理论导向。

10、建筑装饰设计与实训

通过该课程相关基础知识的学习，理解建筑设计和内部环境设计的知识，了解室内设计的流程，感悟设计创意，进行实例设计，在传授知识的同时，培养学生审美素质与修养。

12、园林规划设计

通过该课程的学习，掌握园林景观基本理论和各类园林景观的特点和规划设计原则。利用常见的北方园林树种、花卉、草坪以及园林建筑、小品，组合出丰富多彩的园林景观。运用所学的电脑绘图手段进行一定范围的园林规划设计并做出各景观效果图。

园林景观设计知识和电脑制图的有机结合是本课程的重点。运用学生已掌握的AutoCAD、3DS MAX、Photoshop知识做为平面和立体设计的基础，结合现代造园技术手段和已形成的园林素材，做出切合北方实际的园林景观设计作品。

六、教学安排（见附表）

七、课程考核方式

1、纯理论的基础课部分（除计算机应用基础）考核方式以卷面理论考试为主。

2、计算机应用基础、图形图像设计软件等上机操作课程，平时随堂实验和出勤占10%，单元实训占40%，期末作品设计成绩占50%计入该门课程总分。

3、综合性的专业课程设计成绩要单独记成绩（由教学部门组织参加设计辅导的专业教师评定成绩）。

4、毕业实习（毕业设计）是学生在校学习的重要环节，也是学生学习效果的综合检验，该环节单独记成绩，不合格者不予毕业。