第一篇：“三项制度”之我见
农村基层党组织联系群众“三项制度”之我见
“三项制度好，干部腿脚跑得不得了，大事小事都来问，群众欢迎得不得了” 这是当前流传在重庆老百姓口中的一句顺口溜，质朴形象地道明了群众对于“三项制度”的欢迎。“三项制度”是我市积极贯彻落实党的十七大报告中“群众路线”（要拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系）的重要部署；是我市积极探索“联系服务群众”工作思路的有力举措；是我市针对党组织及成员联系群众不经常、走访不全面、了解不深入、意见反馈不及时等问题提出的新的工作方法。
“三项制度”自去年实施以来，在全市范围内取得了一定成效，目前，我市9032个村、1979个社区已建起了该制度，不少机关、学校、企事业单位等基层党组织也在结合实际积极探索“三项制度”的建立和完善。该制度是针对基层党组织群众工作提出的一种新思路，主要包括书记接待制度、成员走访制度和群众意见反馈制度三方面。诚然，以上内容只是一个轮廓式的规定，而一项制度能否真正落实到位，行之有效，还必须根据具体情况作出相应调整，诚如基层党组织是一个大的概念，既涉及到农村，又涉及到社区，同时还包括机关、学校、企事业单位等，因此，在实施该制度时，千万不可搞“一刀切”，应根据不同的基层党组织，完善并细化与之对应的规定，使“三项制度”具体化、细则化、地方化、特色化。
作为一名大学生“村官”，笔者结合自身工作实际，就“三项制度”在农村基层党组的贯彻落实谈谈我的体会。农村是一片广阔的天地，而农村的群众工作更是千头万绪，农村基层党组织的特殊性，农村工作的特殊性决定了“三项制度”在农村贯彻落实的特殊性。“三项制度”究竟怎样才能在农村基层党组中发挥应有作用，我认为最需要把握的是其灵活性，一定要在深刻领悟“三项制度”的基础上，结合本村实际，进行灵活操作。以下针对“三项制度”的三个规定逐一阐述。
一、基层党组织书记接待群众制度
对于“书记接待制度”，“三项制度”要求每周至少一次，每次不少于半天，同时还要求填写《党组织书记接待群众记录薄》。根据农村实际，可从接待时间、接待主体、接待方式等方面综合考虑，并作相应调整。
首先，从接待时间看，农村村委会的办公时间不同于一般意义上的政府机关，并不是严格的朝九晚五制，而是与农忙、赶场等时令及活动密切相关。因此，村委会工作人员及书记并不是随时都在办公室办公，将办公室搬到“田间地头”是常有的事，所以，除了要保证定期的接待时间外，其他时间也要作灵活安排。要安排相关人员接待“非接待日”的群众，尽量保证群众来了能找到工作人员，而不是白跑一趟（大多数村民步行到村委会至少都要30分钟）。
其次，从接待主体看，可尝试建立以村党支部书记为主、大学生村官为辅的接待群众制度。书记不在村委会办公时，大学生村官应主动肩负起接待群众的工
作，并作好相关记录，在经核实和向上级（书记）汇报后，填写好《党组织书记接待群众记录薄》。
最后，从接待方式看，正如在以上“接待时间”所述，接待不一定就是坐在办公室面对面的问答式，而是可以搬到“田间地头”，农忙、赶场，和群众拉家常，同群众干农活，均是“办公室接待”的延伸。
二、基层党组织成员进家入户走访群众制度
关于“成员走访制度”，“三项制度”规定的是每位成员每年到本村（社）每户群众家庭走访不少于两次，同时要求填写《班子成员进家入户走访群众“民情日志”记录薄》。同“书记接待制度”类似，根据农村实际，可从入户时间、入户主体、入户方式三方面作相应细化和调整。
首先，入户时间应根据具体情况调整，在保证每户人家每年两次遍访的基础上，对于重点户（困难户、上访户、致富能人、老党员老干部）要加大走访力度，而不是死板地仅限于两次。
其次，入户主体应不仅限于现有基层党组成员。应构建多维立体的入户主体，由村党支部书记、村主任牵头，支部成员（特别是年富力强、较有影响力的党员）、大学生“村官”、驻村干部共同协调，同时还可考虑聘请老党员、退职老干部担任“民情信息员”，并通过发放“民情联系卡”、记录“民情日记”、设置“民情意见箱”，多层次、多角度入户搜集民情民意。
再次，入户方式不能狭隘地理解为进了家才算入了户，无论以何种方式，关键是要能发现问题，解决问题，将矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。在遍访的基础上进行重点走访，也可用电话进行回访。同时，在走访的过程中，对分散居住的群众，采取田间地头、赶集、入户随访等灵活的方式走访；对居住集中的群众，采取院坝会、座谈会等方式听取意见。
最后，在具体的工作方式上，村支部成员可采取“分片负责制”，实行分片负责、分片联系、分片走访。同时，各成员可结合自身的业务工作进行入户走访，如计生专干可结合计生工作走访，而大学生“村官”则可结合自身专长和本职工作走访，如农学专业可更多的关注农作物种植及农产品加工销售，文科专业可将侧重点关注在村民的文化生活上。在结合自身业务工作的同时，还应重点掌握群众家庭的具体情况（人员构成、收入来源、健康状况），了解实际困难，广泛听取群众诉求，掌握“柴米油盐酱醋茶”等具体问题，对群众说实在话，办实在事。
三、群众意见定期办理反馈制度
对于群众意见定期办理反馈制度，“三项制度”要求填写《群众意见办理反馈单》、《群众意见办理情况登记薄》和《群众意见交办单》，要明确处理责任人和具体经办人，进行限时办理，并及时反馈反映人。需要说明的是，填写和记录不是目的，关键是要在这个过程中发现问题，解决问题，把群众的大事小事落到实处。能当场解决和现场答复的，绝不拖延，不能马上办理的，要说明原因，并协调相关部门及负责人办理。同时应定期分析记录，召开民情分析会，对村情民意进行专题研究，及时解决。
综上所述，要确保“三项制度”的落实，其一是要树立牢固的群众观念，打好坚实的思想基础，只有这样，在遇到困难的时候，才有克服的决心和勇气。其二是要有灵活的思维方式，在实践中不断创新工作方法。“三项制度”的落实必须结合本村实际，摸索科学的工作路子。“接待”和“走访”都不是目的，关键是要从中发现问题、解决问题，为村民办实事、办好事，把“三项制度”在农村基层党组中长效化、常态化，把“密切联系群众、坚持党的群众路线”在农村真正落到实处，这才是“三项制度”的意义所在。正如薄书记所说：“书记接访、成员走访、定期反馈，这三项制度看起来是个笨功夫，其实是个真功夫。笨功夫不简单，要挨家挨户走，一个村就几百户，年复一年，日复一日，要一件件事去抓落实。要沉下去，动得快、跑得勤、抓得实，为老百姓办的好事多，这才是共产党的作风。”
第二篇：“三项机制”之我见
“三项机制”之我见
通过对三项机制的学习（鼓励激励、容错纠错、能上能下），我认为这不仅是总书记重要指示精神的具体体现，更能激发干部干事创业积极性。三项机制顺应广大干部群众意愿，是一个紧密衔接、配套完善、科学系统的制度体系，是领导班子和干部队伍建设的基本遵循，可以说是识别“千里马”的好“伯乐”。
三项机制的建立和落实，将使“千里马常有，但伯乐不常有”成为历史。我们的干部不是没有能干事、想干事的，而是受到一些不合理因素所困扰。不敢为、不愿为是当前干部队伍管理面临的新问题，折射了党政干部群体对新形势下如何正确履职的思想顾虑。“三项机制”的出台，为广大党员干部特别是党员领导干部担当干事、创新落实提供了制度保障。识别“千里马”的“伯乐”制度建立后，通过各种形式的学习，使广大领导干部在学习、沟通、交流中消除了不敢干事的思想顾虑，警醒了不愿干事的消极状态，增强了勇于干事的进取意识。
将“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重要学习内容，通过组织广大党员干部深入学习领会和研究讨论“三项机制”的条文，必然会达到解除干部思想顾虑、传导干事创业责任压力、积极主动推进工作落实的良好效果。在此基础上，综合运用媒体引导、正向激励、反面鞭策等措施，扎实开展媒体宣传、评优树模、督查巡察、问责问效等工作，努力使广大干部在学典型、受鞭策中增强自身的职责使命意识，从而激发了干部队伍履职尽责、担当奉献的自觉性和坚定性。
创新落实，激发干事新动力。让想干事者有其位、敢干事者受保护、不干事者被鞭策是“三项机制”反映出来的制度导向。“三项机制”的出台，为基层单位完善并落实好既有的制度创新成果指明了方向，增添了动力和信心。面对脱贫摘帽、全面小康的重大历史任务，我们要以创新落实“三项机制”为抓手，充分发挥广大干部的干事创业积极性，鼓励干部勇于在实践中大胆创新探索，敢于担当，让能干事、会干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物质上得奖励、政治上有进步，以旗帜鲜明的干部工作导向激发领导干部的干事创业新动力。
随着“伯乐”制度（鼓励激励、容错纠错、能上能下），的落实，一批批“千里马”将会被发现和重用。为实现伟大复兴中国梦做出更大的贡献。
第三篇：三项制度（范文）
贵州三项制度建“控辍保学”机制 小升初整班直升
由贵州省人民政府教育督导室、省教育厅制定的《贵州省义务教育阶段学生整班移交制度》、《贵州省义务教育阶段学生排查报告制度》和《贵州省义务教育阶段辍学生劝返复学制度》近日“出炉”，从省教育厅获悉，这三项制度的出台，旨在巩固“两基”成果，建立健全“控辍保学”工作长效机制，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止义务教育阶段学生辍学。
整班移交
不让一名学生辍学
《整班移交制度》明确规定：义务教育阶段学生接受完小学六年教育，应整班升入初中学校，整班移交实行免试就近入学。
《制度》还按月份对整班移交工作进行了详细部署：每年6月份以前，对县域内小学六年级学生人数进行摸底统计，制定整班移交方案，并与接收学校签订工作责任书;每年7月份，学生进行整班移交。移交时，乡(镇、办事处)中心校要将辖区所有小学六年级学生的相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表;秋季开学时，对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。接收学校要于3天内向移交学校通报未报名注册学生情况，摸清去向;每年秋季开学后15天内，对整班移交情况进行专门检查。
排查报告
摸清学生去向
《排查报告制度》规定：每年春季和秋季，中小学校要按照省统一下发的校历组织学生注册。班主任应及时清查本班学生注册情况，向学校报告。规定的时间内未到校报到注册的学生，经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校要在3天内将情况向县级教育行政部门和乡(镇)人民政府(办事处)报告，组织劝返复学。
学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡(镇)人民政府(办事处)启动劝返复学程序;对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向乡(镇)人民政府(办事处)和当地派出所报告查找下落。
劝返复学
降低辍学率
《劝返复学制度》中明确：义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。
制度对各级政府和学校在劝返复学中的工作进行了明确规定。乡(镇)人民政府(办事处)负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。
第四篇：三项制度
附件：
卢龙县教育系统安全工作责任制（试行）
为加强和规范学校安全工作，预防和减少安全事故的发生，依据有关法律、法规、规章，制定本制度。
本责任制适用于卢龙县境内各级各类学校，幼儿园，在校园内工作、学习、生活的人员均应遵守本制度。
校（园）领导班子成员职责
一、校长职责
（一）校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责，重大事故负主要责任。
（二）贯彻执行安全工作的法律、法规和各种规章。
（三）定期组织召开安全工作会议，决定安全工作事项，将安全工作纳入工作计划和重要议事日程。
（四）完善本单位各项安全工作制度，并负责落实。
（五）对安全工作提供必要的经费和组织保障。
（六）根据本单位实际情况，保障配备足够的安全保卫人员。
（七）支持保障安全隐患的整改工作。
（八）组织制定并执行安全应急预案，发生事故及时赶赴现场，指挥、协调求援工作，降低损失。
（九）在部署与总结全校工作、制定教学、教研、基建、大修工程和财务预算等工作计划时，要同时提出安全工作要求，并把改善职工劳动条件与安全隐患治理工作列入计划。
（十）每年至少召开一次全校安全工作会议，每学期至少听取一次主管副校长汇报安全工作，对安全工作进行分析，对安全工作中的重大问题作出决策。
二、书记职责
（一）支持、协助校长全面落实学校安全工作，对学校安全工作负有重要责任。
（二）组织落实国家有关安全工作的法律、法规和标准，建立健全安全工作责任制。
（三）组织研究制定本单位的安全工作规章制度和操作规程。
（四）督促、检查本单位安全教育工作，及时消除安全事故隐患。
（五）督促学校及时、如实上报安全事故。
（六）督促学校安全管理机构的日常工作。
（七）组织落实学校安全管理机构的人员调配。
三、分管安全工作副校长职责
（一）在校长的领导下负责学校安全工作的事务，定期召开学校安全工作领导小组会议，为学校安委会会议提供和准备议事内容，学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全工作目标的完成。
（二）根据上级要求，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，制定各种突发事件的应急预案。
（三）全面落实学校安全工作责任制，把学校安全工作的目标分解落实到各处室、各部门、各岗位，每年层层签定学校安全工作责任状，并负责检查、督促各处室、各部门、各岗位的安全工作情况，定期讲评、表扬先进、批评后进，全校上下齐努力，共同做好学校安全管理工作。
（四）指导学校安全专职干部和各处室负责人，定期或不定期检查各处室、各部门、各岗位的安全防范工作，检查并消除事故隐患，防止各类事故的发生。
（五）组织落实学生教职工安全教育、宣传、培训，强化交通安全、消防安全、用电安全等教育，使学生掌握自我保护技能，提高防火意识和逃生自救能力。
（六）每学年开展1-2次针对火灾、地震等灾害事故的紧急疏散预防演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
（七）做好法制副校长聘任工作，充分发挥法制副校长的作用。
四、教学副校长职责
（一）组织研究制定所分管工作的安全规章制定和操作规程，将安全工作渗透到教学的各个环节中。
（二）督促所管辖科室建立健全并严格落实安全工作责任制。
（三）督促、检查分管科室的安全工作，及时消除安全事故隐患。
（四）督促、检查健全完善分管科室的安全事故救急预案。
（五）督促分管科室及时、如实报告安全事故。
（六）及时、定期向单位主要领导和安全工作管理机构报告分管科室的安全工作，提出加强和改进工作的意见和建议。
（七）落实主要负责同志和安全工作管理机构安排部署的各项安全工作。
五、后勤副校长职责
（一）在校长的领导下，负责学校食堂、食品安全工作。对学校的各项基础安全操作规程负主要责任。
（二）组织研究制定所分管工作的安全工作规章制度和操作规程。
（三）每周对学校食堂的索证、留样制度进行一次检查并记录。
（四）做好学校应急救援工作的物资储备，发生事故后，及时提供相关物质。
（五）及时报告安全事故。
（六）定期向单位主要负责同志和安全工作管理机构报告分管科室的安全工作，提出加强和改进工作的意见和建议。
（七）落实主要负责同志和安全工作管理机构安排部署的各项安全工作。
六、纪检组长职责
（一）督促、检查本单位是否建立健全安全工作责任制。
（二）督促、检查本单位是否制定安全工作规章制度和操作规程。
（三）督促、检查本单位的各项安全工作，配合学校主要领导制定实施安全事故应急救援预案。
（四）督促、检查本单位及时、如实报告安全工作事故。
（五）依据各项职责，会同安全主管部门，追究安全事故有关责任人的责任。
七、工会主席职责
（一）根据校长、安全主管科室的安排，经常对教职员工进行安全教育，配合安全主管科室对教职员工进行培训。
（二）组织教职员工，配合安全主管科室对校园及重点部位进行巡查，查找校园存在的安全隐患。
（三）遇有重大事故，配合安全主管科室组织教职员工救灾，疏散师生和学校财产。发现师生受到伤害，组织师生积极救治，保证师生的生命安全。
（四）在处理重大事故的过程中，要注意做好学生家长工作和群众工作，保证学校的稳定秩序。
校（园）中层领导职责
八、安全科科长、保卫科科长、学生科科长、教育处处长、德育处主任职责
（一）认真贯彻执行有关安全工作的法律法规和规章，落实上级部门和学校有关安全工作的部署，检查和监督各项安全管理制度的落实情况。
（二）拟定学校安全工作计划，建立健全各项安全管理制度。
（三）制定学校的安全应急预案，组织应急演练。
（四）全面掌握学校的安全管理工作情况，确定安全重点部位、重点岗位。
（五）利用多种途径、采取多种形式向师生员工进行安全知识宣传教育和培训，普及安全知识，提高师生员工的安全防范意识和能力。
（六）负责对岗位安全员的管理和培训，使他们掌握基本安全知识，熟悉本岗位的操作规程及各种安全设施、器材的使用。
（七）负责按规定配备、管理和维护各种安全设施和器材。
（八）进行安全检查和巡查，排查、发现、整改安全隐患。
（九）督促各单位落实各项安全规章制度，对违反安全规章制度的单位和个人，提出处理意见。
（十）负责对门卫的管理、培训，负责校园防火、防盗、防人身伤害等安全的具体工作。
（十一）负责校园内治安秩序的维护和学校周边综合治理工作。
九、各处室主任安全职责
（一）在各自分管副校长的领导下，负责本处室所属的各部门、各处室的安全工作，具体分工如下：
1、办公室：负责办公楼、科教楼、档案室、车库的安全；并负责司机及所属职员的安全教育、培训，汽车管理等。
2、教务处：负责实验室、图书馆、电教馆、卫生室、油印室、学生档案室、音美教室及库房、教师办公室的安全，并负责教师 6 及所属职员的安全教育、培训等。
3、总务处：负责食堂、会计室、配电室、木工房，集中供热交换站、水暖修理室、水房、库房、门卫室、自行车棚等安全，并负责所属职工的安全教育、培训等。
4、团委：负责学校团员的思想稳定工作，遇有重大事故，组织团员参加应急抢险工作。
（二）定期召开所属各部门、各岗位安全负责人会议，传达上级及学校安全工作领导小组的文件，研究本处室安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题方法和隐患整改意见。
（三）经常检查各部门、各岗位的安全工作，检查存在的安全隐患，并提出整改意见。
（四）组织学生到报告厅开会或外出组织学生集体活动，要成立临时的安全管理组织机构 有针对性地对学生进行安全教育，安排必要的管理人员；明确所负担的安全职责；制定安全应急预案，配备相应设施。
（五）学校应按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。
（六）在学生上下楼梯比较集中的课间操和晚自习放学时，应合理安排学生的疏散时间和楼道上下顺序，并安排教师巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。
（七）学校组织学生参加劳动，一定是学生力所能及的清扫校园、搬动物品的劳动，不应组织学生参加抢险、救火等有危险 7 性活动，不得组织学生参与商业性的活动。
（八）应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》第五章的要求，对学生进行实验室安全防护，用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。每年组织1-2次紧急疏散演练。
校（园）基层教职工职责
十、安全专职干部的安全职责
（一）在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校安全工作的日常事务，每周向中层以上干部办公会汇报学校安全工作情况。负责制定学校安全工作计划。
（二）按时参加上级有关部门召开的会议并按上级有关部门的要求，上报学校安全工作的计划、总结、报表、材料、信息等。
（三）坚持每天对校园及重点部位进行巡查，查找校园存在的安全隐患，责成有关处室、部门、岗位安全负责人进行整改。并及时向分管副校长汇报，加大整改的力度，保证学校的安全。
（四）学校内发生安全事故，要在第一时间赶到现场，根据现场情况及时报警，并协助有关部门搞好调查取证，发生火灾时要立即向分管副校长、校长报告，并组织教工进行救火，疏散师生和学校财产。发现师生受到伤害，要组织师生积极救治，伤情严重的要迅速送往医院，保证师生的生命安全。
（五）会同学校办公室做好学校办公室值班安排，负责节假日门卫、夜间巡逻人员安排，并经常检查值班人员在岗情况。
（六）负责全校消防设施、消防器材的配备、维护、年检，保证学校消防设施、器材的正常使用。
（七）与上级有关部门协调，搞好校园周边环境的治理，建立密切的工作关系。
十一、年级主任、班主任安全职责
（一）年级主任负责本年级学生和教学楼的安全，班主任负责本班学生和本班教室的安全。
（二）根据学校、教育处的安排和要求，经常对学生进行安全教育和培训，让学生了解学校的安全制度和安全规定，使学生掌握一定自救、自护技能，提高意识。重大节日前和放假前对学生安全提出明确的要求。
（三）年级主任要安排好上午课间操和下午晚自习的楼梯值班，班主任或任课教师教育学生按顺序上下楼，以免发生拥挤、踩踏事故。
（四）年级主任、班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有关部门报告，并抓紧时间解决。
（五）如遇突发事件，如晚间停电、失火、地震等，必须在第一时间赶到年级、班级及时观察险情，并组织学生严格按照学校应急预案，进行有序的疏散。
（六）如平时遇学生之间发生矛盾，要及时了解情况做好思想教育工作和疏导，避免矛盾进一步恶化；对于缺勤的学生要及时和家长取得联系，了解原因。以上两种情况都要及时向教育处 9 汇报，说明情况。
（七）班主任对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾，不宜在学校学习的学生，应当建议学生休学，并向有关部门报告。
（八）一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病的学生，班主任要及时采取措施，积极予以救护，并通知学校教育处和家长，保护学生的人身安全。
十二、生活教师安全职责
（一）管理教师要爱岗敬业，有较强的责任心，按时上下班，认真交接班。有问题尽量在本班中解决，实在没处理完的，换班时要及时向下一个班的老师交待，并提出解决的办法。值班人员要严密注视大门口进出人员情况，防止非宿舍人员进入宿舍。搬进搬出东西要查问。
（二）加强安全防范意识，发现险情及时排查，要防患于未然，安全责任重于泰山。对宿舍中的各个门、窗、床及各种公共设施情况要经常检查，避免意外伤亡事故的发生。晚上熄灯后常抽查人数，对未归宿同学的情况仔细进行查询，做到心中有数。严格掌握疏散办法，遇有紧急情况，必须迅速疏散学生，确保同学们的人身安全。在哪个班出现的问题由当班老师负责任。
（三）教师要关心爱护学生，全心全意为学生服好务。学生有病或生活、学习上有其它困难，值班老师要热情给予帮助，并尽力为其解决问题提供方便。
（四）检查督促工作：早晚按时开关门锁及电闸，按作息时间吹哨，督促学生按时上课，按时回宿，严格检查就寝情况。
（五）学生离开宿舍后，值班老师要逐个对宿舍的卫生情况进行检查，根据情况评定出成绩登在记录本上，并在评比栏上进行公布，以备“评先”时提供依据。老师对差宿舍的值日生要及时进行教育，并限时重新搞卫生。
（六）教师要大胆管理，认真负责。学生在宿舍期间，值班人员要常巡查，密切注意学生的各种情况，及时做好思想工作，将问题消灭在萌芽状态。每天在检查卫生的同时，还要注意各室内有无安全隐患。对于不按学校规定与要求做的同学，要提出批评并监督其改正，每班老师要各负其责。
（七）宿舍中的各种设施（水、电、暖、门、窗、床、柜等）出现问题，要及时与后勤联系进行修理。
（八）有劳动班时，要组织好学生有计划的全面彻底搞好宿舍的卫生，包括厕所、水房、楼道、门、窗、墙壁等，检查切实搞干净后再放学生走。
十三、音美组负责人安全职责
（一）负责音美组安全管理全面工作，带头做好学校布置的有关安全工作，组织本组人员学习、贯彻、落实上级安全工作有关精神。
（二）及时查找和排除本组的安全隐患，每天下课后要关闭掉所有电器的电源，下班前要仔细检查音美教室及办公室安全情 11 况。发现隐患如不能排除应及时上报。
（三）提高防火意识，与本组人员一起较熟练地掌握灭火器等消防器具的使用。
（四）结合所负责的课程向学生积极渗透安全知识，如果发生火情或突然停电等突发事件，积极采取措施。
十四、医务室负责人安全职责
（一）全面负责起医务室的安全工作。
（二）发现安全隐患及时向领导报告，并及时消灭隐患。随时完成上级领导的指定性工作。
（三）加强传染病的管理工作。及时准确的上报疫情，并做好传染病的应急措施，做到早发现、早隔离、早转移。
（四）对食堂工作进行卫生监督，每餐都要留有样品，以备化验检查。校园内一旦出现腹痛、腹泻、呕吐等群体现象即疑似食物中毒事件发生，立即上报领导，并及时进行抢救工作，同时与急救中心取得联系，以最快的时间把中毒的学生送往医院救治。
（五）易燃化学消毒剂要妥善保管，远离明火，放在通风处。一旦发生火灾，立即关闭电源，拉闸断电，及时灭火，并向消防中心报告火情，以求增援。
十五、文印室负责人安全职责
（一）全面负责起文印室的安全工作。
（二）发现安全隐患及时向领导报告，并及时排除隐患苗头，随时完成领导布置的安全工作职责。
（三）对文印室使用的纸张、油墨及其它易燃物品要妥善管理好，节假日要断掉一切电源。
（四）一旦出现危险情况立即汇报，并报告给上级领导。
十六、图书馆负责人安全职责
树立以人为本的思想，把全校师生的生命安全放在第一位；树立国家财产重于一切的思想，保证图书馆不发生事故。具体职责如下：
（一）全面负责图书馆各部位的安全：书库、教工阅览室、学生阅览室、电子阅览室及各办公室；
（二）认真落实学校对图书馆的各项安全规定的要求，时刻注意防火、防盗，图书馆内严禁吸烟；
（三）对图书馆各位老师进行安全教育和突发事件应急培训，做到人人学会使用电闸、灭火器，室内无人时及时关闸、关灯；
（四）经常自查图书馆所辖各部位的安全隐患，并及时消除；
（五）如遇火灾、地震等突发事件，负责疏散学生，自己能处理的及时处理，不能处理的及时向上级报告；
（六）上班坚守岗位，下班注意锁门、关窗，防止一切不安全事故的发生。
十七、体育组负责人安全职责
（一）时常检查器材室、乒乓球室门窗及场地、体育器材的安全隐患（如；单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球台等），及时维护场地器材，排除安全隐患。每学年的开始和中期 13 全面检查、维护一次。
（二）每个学年的开始及时了解学生的身体状态，做到心中有数，安排好不能进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时，根据教学内容，做好保护与帮助，一旦发生意外伤害事故，马上送到医务室或医院进行急救，并及时通知学校有关领导及家长。
（三）及时传达、落实学校有关处室关于安全工作的有关通知、要求。
（四）经常性组织体育教师进行安全教育培训，防患于未然。
（五）放学前检查门窗是否锁好，电器开关是否关闭。
十八、电教组负责人安全职责
（一）电教组负责人要对整个电教组管理的电教设备的安全全面负责。对电教设备要注意防水防火防盗防泄密防病毒。
（二）新设备要按照安全规范安装，培训使用人安全正确使用。
（三）负责本组成员的安全教育工作，对新教师要进行消防设备的使用培训。
（四）定期检查所属各部门的安全隐患，及时上报和解决隐患。
（五）密切注意网络安全问题，及时更新杀毒软件，做好防范工作。对网站及学校资源服务器要严加保护，严防黑客侵入。注意做好数据备份，防止损失。
（六）对在计算机教室上课的教师要进行教育，上课期间要打开疏散口，出现突发事件要帮助任课教师组织好学生的疏散工作，严防事故的发生。
（七）电教中心出现突发事件要按照应急预案要求，及时上报，并组织协调本组成员做好救护工作，保证设备和师生的人身安全。
十九、科技楼负责人安全职责
（一）负责科技楼的安全管理日常工作，每天坚持做好检查门、窗、水、电、暖等有关设施。
（二）坚持每次开会前让主持人宣布大会安全纪律，如：不允许吸烟、乱扔杂物等，并督促大会组织者在会议期间安排人员在每个疏散口值班，以防意外发生。
（三）做到对灭火器、消防栓等消防设施经常检查，发现问题及时向有关部门汇报。
（四）随时查找和排除本部门的安全隐患，如不能处理应及时上报。
（五）妥善保管好播音设备，用完后放回原处，并及时断电。
（六）若遇到火灾、地震等突发事件，积极配合领导做好安全疏散工作。
二十、配电室负责人安全职责
（一）对全校的电器设备进行安全维护；
（二）对配电室工作人员进行安全培训；
（三）做好对全校师生安全用电教育；
（四）发现电器设备有安全隐患及时处理；
（五）发现有不安全用电者立即制止；
（六）学生宿舍是否有违规接线或不应使用的电器，发现问 15 题及时解决；
（七）对全校的用电线路进行巡视；
（八）做好对配电室防火设备的安全检查。二
十一、食堂监管员安全职责
（一）在总务处领导下，负责食堂安全工作。
（二）负责传达学校及上级有关安全文件指示精神。
（三）认真落实各项规章制度，负责食堂卫生的监督检查。
（四）监督食堂工作人员定期体检，并要办理健康证。
（五）按照食品卫生法的规定，规范操作者行为，严格执行饮食卫生“五四制”，搞好环境卫生和个人卫生。
（六）负责监督食堂原材料供货渠道，肉类、蛋类及副食调料要有检验证明或食品合格证明。
（七）负责监督承包者做好防火、防毒、防盗工作。
（八）负责监督承包商留样制度，防止食物中毒。严格财务制度，加强经济核算，各项账目要做到日清月结。二
十二、门卫负责人安全职责
学校门口是学校的窗口，人流量大，进出校门的人员复杂，为了保证校园的安全，作为一名门卫负责人，要做到以下几点：
（一）要认真学习党和国家的法律、法规和规章，学习学校的各项安全规定，自己在工作中要以身作则，不怕苦、不怕累，并和其他门卫人员沟通，经常检查和要求他们做到切实履行门卫安全职责，要认真检查来客所带的各种物品，防止各种安全隐患 16 带入学校，如：易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。对外来车辆、客人要严格控制，做到来客登记或打电话联系，对校门口出现的隐患，应当及时向领导汇报，如遇不法分子应及时拨打110报警。在工作方面不管上班或下班，都要相互团结配合工作，对来客要礼貌，不讲粗话、脏话，热情服务。
（二）要及时组织门卫人员认真学习、落实领导提出的安全要求精神，并切实做到每周开一次会。
（三）在不断提高自身学习工作技巧的同时，也经常对其他门卫人员进行必要的培训，以提高门卫工作的效率和素质，更好的为教学第一线服务。
（四）在做好上述工作的同时，对自身的安全要更加重视，要经常提醒门卫人员安全第一，特别是值夜班的人更要提高防范意识，安全用电、安全应用设备，做到防火、防止发生人员伤亡。要经常告诫大家提高自我保护意识，更好的完成本职工作。
二十三、交换站负责人安全职责
（一）负责全校水暖和交换站采暖安全工作，组织好有关人员认真学习上级文件精神，认真学习安全法和消防法知识。
（二）负责组织好专业人员的培训和考试工作，做好交换站内安全阀、仪表及交换灌等设备的年检工作，确保安全第一，设备正常运行。
（三）要认真检查看站人员，严格遵守操作规程，戴证上岗，无证人不允许上岗操作，杜绝事故发生。
（四）要对工作认真负责，坚守岗位，上班时间不允许睡觉，如果不听，发现问题，后果自负。
（五）在维修管道施工时，做到非工作人员和学生远离现场，如：电焊机、氧气瓶、乙炔瓶和电气设备都是危险品，要做到安全工作，派专人负责看管现场，确保学生人身安全和学校财产不受损失。
（六）认真检查交接班制度，做好登记运行记录。
（七）做好上班前准备工作，在焊接当中，要提高防火意识，认真检查现场情况，下班前，必须做到检查电焊机、氧气瓶是否关好。
（八）保证人身安全，发现异常情况及时向领导汇报，杜绝各类事故发生。
二十四、会计室财务负责人安全职责
（一）在总务处的领导下，负责全校的财务安全工作，主要职责是贯彻执行国家财经政策、纪律、会计制度，完成上级部署及学校的财务工作。
（二）负责向会计室全体人员传达学校的安全精神和指示。
（三）负责对会计室所有成员进行安全教育和培训。
（四）监督出纳员去银行取现金数额较大时，必须通知总务处派员护送。不得单身去银行取款。
（五）按照上级规定的各项制度，开支标准、认真审核财务收支的原始凭证，正确填制会计凭证。
（六）每天下班前负责监督检查财务室门窗是否关好，电源是否断开。
（七）监督出纳员库存现金、有价票据的存放，每日库存现金不得超过限额，做好库存现金的防盗工作，严格遵守国家财经纪律，收费期间对所收款项，及时存入银行，定期与银行做好账目核对，确保资金安全。
（八）按照《会计档案》的规定，做好凭证、帐簿及银行印鉴的管理。做好帐本的防火、防盗工作。每月底定期对微机中的数据及原始资料进行备份，以防会计信息丢失。
二十五、车棚负责人安全职责
（一）自行车管理人员要按时到岗，坚守岗位，不得擅自脱岗。
（二）到岗后要注意巡视，检查自行车停放、上锁和车牌情况，整理摆放不齐车辆，发现未按照学校要求存放的自行车，自行车管理人员要进行登记，反馈到年级和教育处。对于未锁的自行车，要收存钥匙并妥善保管自行车，除查明车主进行登记上报外，还要对其进行教育。
（三）自行车管理人员要提高警惕，严防破坏、偷盗自行车现象的发生。若因擅离职守，发生自行车被破坏、丢失等情况，一律由自行车管理人员负责赔偿。
（四）坚持出满勤、不迟到、不早退，病、事假提前请假。二
十六、实验室物理教师安全职责
（一）物理教师是学生进行各类物理实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。
（二）每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序，如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现意外，责任由教师承担；如学生违反安全注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由学生承担。
（三）学生在进行电学方面实验时，能用安全电压（36v）代替的尽量用安全电压，不能代替时必须向学生说明正确的操作方法和注意事项，防止发生意外事故。
（四）学生在进行带电实验时，尤其是220v电压进行实验时，一旦出现触电、断路、短路的情况，教师应采取正确的抢救方法和检查程序，防止意外事故或连锁事故的发生。
（五）使用汞做各类实验时，应防止容器的破损和汞的飞溅。在进行力学等各类实验时，应告诫学生防止所使用的导轨、配重物品坠落，避免意外事故的发生。
（六）在进行光学、热学实验时，若使用明火（蜡烛、酒精灯）时，实验完成后必须熄灭火源，教师负责最后的总检查。
（七）在进行光学实验时，若使用煤气，必须在实验前检查所有的开关是否处于关闭状态，上课时应明确要求按教师的要求逐步操作，课后要求学生必须关好煤气开关，教师应关好总电源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好大门，确保实验室的安全。
二
十七、实验室生物教师安全职责
（一）生物教师是学生进行各类生物实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。
（二）每次实验课前，教师必须强调安全注意事项和操作程序，如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由教师承担，如学生违反安全注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由学生承担。
（三）学生进行实验过程中，在使用刀、剪等利刃器械时，教师务必嘱咐学生正确使用器械的方法，告诫学生不要相互争抢或动作粗鲁，以防利刃扎伤、划伤。一旦出现意外，轻则速到医务室进行包扎，重则速带学生到医院进行治疗。
（四）在使用乙醚时，教师应严格控制剂量并告诉学生正确的操作方法，采取良好的通风措施，防止发生过敏或被麻醉的事故，一旦发生意外，教师应立即采取必要的补救措施。
（五）在使用乙醇的过程中，教师一定要严格控制乙醇的浓度和数量，防止高浓度乙醇的丢失。一旦发现丢失应立即追查，避免误饮造成中毒事故。
（六）在观看各类标本时，对易碎、有毒等有碍学生身体健康的标本，务必反复强调注意事项，防止发生意外。
（七）实验课结束之前，教师应关好电源，嘱咐学生关好窗户，最好由教师锁好大厅，确保实验室安全。
二十八、实验室化学教师安全职责
（一）化学教师是学生进行各类化学实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。
（二）每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序，如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由教师承担，如学生违反安全注意事项和操作程序，一旦出现意外责任由学生承担。
（三）对易燃、易爆、有毒、有害的实验，教师要提醒学生做好防护措施。一旦发生意外，学生应采取有效的自救、自护措施；教师要保护学生的安全，做好疏散等补救工作，防止事态扩大。
（四）要加强对强酸、强碱和剧毒化学药品的监管，每次实验的化学药品应一次用完，防止因管理不严而造成事故。一旦出现事故，根据谁使用谁负责的原则追究当事人责任。
（五）对易碎的实验器皿，应告诫学生轻拿、轻放、轻搅动、防止因器皿破损而造成划伤、烫伤或腐蚀等事故。一旦出现意外，教师应迅速采取有效措施，积极消除隐患。
（六）实验课结束之前，教师应关好总电源、气源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好大门，确保实验室的安全。
二十九、实验室负责人安全职责
（一）负责实验室全面的安全管理工作，并将安全责任落实到人，使每个人都有安全意识。
（二）在本组内贯彻落实其他各处室布置的安全管理工作。
（三）有培训组内人员安全知识的职责，如：灭火器、沙箱等消防设施的使用等。
（四）随时查找和排除本部门的安全隐患，如不能排除应及时上报。
（五）若遇到上实验课时发生火灾等突发事件，有及时疏散学生的责任，每层均有人负责楼梯口的疏散，防止疏散过程中再出现意外情况。
（六）学生上实验课时，有教育学生进行安全操作的责任；督促组内人员学会应对实验课上的一些突发情况：如触电、化学灼伤、烫伤等。
（七）对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任，如储存条件、双人双锁的管理等。
（八）督促组内人员下班前关好门窗、停水、断电。
（九）兼有配合校内其他部门的灭火责任。三
十、木工安全责任人安全职责
（一）认真贯彻“安全第一，预防为主，群防群治，防治结合”和“以防为主，以消为辅”的工作方针。
（二）生产场地材料要垛整齐。
（三）木材料和易燃品要隔离，以防火灾。
（四）要每天巡视一次教室，以防学生校内玩火。
（五）要坚持每天清扫施工场地，保证室内无刨花。
（六）坚持半年一次检查消防器材。
（七）做到文明维修，一修一清。
第五篇：三项制度
三、安全生产操作规程制度
1、驾驶员必须经过专业训练，经有关部门考试合格，取得执业资格证后，方可独立驾驶车辆。实习驾驶员除持有驾驶证外，应有正式司机随车驾驶。严禁无证驾驶。
2、行车前严禁饮酒，行车及加油时不准吸烟、饮食和闲谈，驾驶室必须按核定人数乘坐，严禁超员乘坐。
3、每次行车前必须检查刹车、方向盘、喇叭、照明、信号灯等主要装置是否齐全完好，消除隐患。
4、行车时车辆的时速应严格遵守有关规定，前后两车应保持必要的安全间距。
5、严格遵守公安部、交通部《城市和公路交通管理规则》。
6、禁止在雨天、雪、雾天、夜间盲目行驶。夜间行车前，应预先检查灯光，并特别注意指挥信号和施工信号。
7、严禁盲目强行涉水。汽车涉水后，必须连续轻踏制动踏板，待制动效能恢复后，方可再正常行驶。
8、严禁机动车挂空档或踩离合器溜坡。下长坡、陡坡前，应试踏制动器是否有效，下险峻山坡前，须停车检查转向系、制动系及轮胎等。下坡时应挂档，利用发动机阻力控制车速。下坡使用制动器时间较长久时，应停车休息以便制动鼓自然冷却，严禁向高温的制动鼓泼水。
9、认真做好出车，途中和回厂例检，发现问题，及时报修。修理时，必须挂好排档，拉紧手制动，垫好三角木，以确保安全。在修理中凡接触易燃物品，必须随时注意防火。
10、及时做好车辆清洁、保养工作。
一、安全生产和岗位责任制度
1、全面贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策和法律、法规，自觉接受国家行业管理和群众监督。
2、落实生产经营单位安全生产主体责任，建立健全企业安全管理机构，配备专职的安全生产管理人员。
3、强化安全生产技术培训和岗位培训，认真做好安全教育和培训活动，积极推广兄弟单位先进的安全技术和安全管理经验。
4、加强源头管理，定期组织开展安全检查，综合运用自检、普检、抽检、互检等多种方式，及时排查各类安全事故隐患。
5、定期召开安全生产例会，分析企业安全生产的情况，预测和安排下一步安全生产的工作意见。
6、抓好车辆安全技术管理和驾驶员管理工作，建立完善安全管理档案。
7、定期开展以安全生产活动是否符合安全管理体系要求的内部审核，定期评价安全管理体系的有效性。
8、定期分析企业安全生产工作情况，认真听取各部门意见和建议，接受职工群众监督。
1、机动车驾驶员管理
(1)驾驶员应是作风正派，组织纪律性强，身体健康的从业人员。(2)驾驶员必须领取驾驶证、从业资格证，方可驾驶车辆。(3)驾驶员的正常培训由本人负责，定期安全教育培训由公司组织实施。(4)发生不安全情况，应及时报告公司安全生产管理部门，不准隐瞒事故真相，并积极配合事故的处理。(5)驾驶员应服从调度，按照规定路线行驶，连续行车不准超过 4小时，杜绝各种违章行为。(6)驾驶员要认真做好车辆日常维护工作，保持车容整洁、文明驾驶，严格遵守交通规则，树立良好的职业道德。(7)车辆正常出车前，应将文明卫生与安全工作结合检查。(8)驾驶员必须遵守下列规定：①驾驶营运车辆时，须携带驾驶证、行车证、道路运输证、从业资格证等其它证件。②不准转借、涂改和伪造驾驶证、行车证、道路运输证、从业资格证等其它证件。③不准将营运车辆交给没有驾驶证和从业资格证的人驾驶。④不准驾驶与驾驶证、从业资格证车型不相符合的车辆。⑤未按规定审验或审验不合格的，不准继续驾驶车辆。⑥饮酒后不准驾驶车辆。⑦不准驾驶安全设备不全或机件失灵的车辆。⑧不准驾驶不符合装载规定的车辆。⑨患有妨碍安全行车的疾病或者过度疲劳时，不准驾驶车辆。⑩驾驶车辆时不准吸烟、饮食、闲谈、打手机或其它妨碍安全行车的行为。
2、机动车辆管理
(1)本道路运输经营者所属机动车辆由其驾驶员负责日常具体管理与考核，安全生产管理部门负责监督与考核，并参与交通事故的处理。(2)机动车辆的年检审，由经营者安全生产管理部门组织实施。(3)认真执行春查和冬查的各项内容要求，严格车辆检查制度，确保车辆安全运行。
(4)牢固树立“安全第一”的思想，做好日常维护和车辆换季保养工作，特别是冬季“四防”(防火、防冻、防滑、防事故)工作。
(5)遇有雾、雨、雪等天气及路况不良，严格控制出车，若生产等急需可配备有经验的2名驾驶员出车，以保安全和处理应急情况。
(6)禁止私自用车，以车代步或将车辆乱停乱放。(7)车辆调配人员要合理安排行车日程，做到行车前有交待，回库后有检查，严禁“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）。
3、安全例会制度
为全面贯彻《安全生产法》，做好安全生产状况的研究分析及重大安全生产问题的对策制定，完善安全生产规章制度，全面推动安全管理工作，公司成立安全领导委员会（由法人代表主持），实行安全生产例会制度。
一、每月召开一次的安全例会，相关人员必须签名参加。
二、安全例会主要内容：
1、传达上级有关文件或指示，通报本月安全生产情况。
2、及时分析、总结上一阶段运输的安全、不安全的情况，研究布置下阶段保证安全运输的生产计划。
3、分析研究近期发生事故的特点和规律，制定落实防范措施。
4、研究安全管理工作中的薄弱环节，制定落实整改措施，修改、完善各项安全规章制度。
5、根据“四不放过”的原则（即：事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过），对发生的事故进行调查、分析和处理。
4、安全培训和教育学习制度
一、驾驶员要认真学习道路交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行行车规则。
二、要坚持每月一次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。
三、公司要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。
四、驾驶员对公司组织的安全教育活动，无特殊情况一律不得请假、缺席，负责人要严格考勤。
五、对各类培训教育要做好记录，以便备查。
5.车辆、设施、设备安全管理制度
1、驾驶员不能带着思想包袱开车，不能在心情沮丧时开车，不能在闹情绪时开车，要控制情绪、情感，保证行车安全。
2、接受运输任务，按时到岗，对车辆情况进行自检，存在故障隐患要立即维修。
3、驾驶员对车辆的日常维护应做到：
4、坚持“三检”，即出车前、行车中、收车后检视汽车的灯光、转向、制动、传动、冷却、润滑及各部机件连接的有效情况。
5、保持“四清”，即保持机油、空气、燃油滤清器和蓄电池的清洁。
6、防止“四漏”，即防止漏水、漏油、漏气、漏电。
二、安全生产管理制度
一、贯彻执行京通客运有限责任公司安全管理的质量目标、监督安全生产过程，对发生的交通事故组织调查分析及处理，必要时发出相应的《纠正与预防措施处理书》，并跟踪验证实施效果。
二、按时召开安全例会，对公司员工和司乘人员进行安全教育和宣传，做好会议记录。
三、建立车辆台帐、驾驶员档案，保存各类文件、基础资料。
四、强化各项安全措施执行安全检查制度，确保责行落实，万无一失。
五、定期培训安全生产管理人员，加强安全知识学习，制订相应的应急预案和改进措施。
六、第年年初与各科、各岗、各车逐级签订安全生产责任状，强化责任追究制。
七、公司总经理对安全生产工作进行检查，负全责。
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