胡家河小学办公室管理制度（共五则）

第一篇：胡家河小学办公室管理制度

办公室管理制度

为给老师们营造一个舒适、安静的环境，同时也为了学校的管理，特制定本规章制度，详尽如下：

第一、办公室是老师处理教育、教学业务的场所，每一位老师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。

第二、办公室要注意整洁。办公桌（包括桌上的物品）要摆放整齐,物品摆放要有条理，保持墙壁整洁、不乱放衣服、不乱涂乱贴、不乱钉它物，做到布置合理；不乱扔纸屑、烟头、瓜果皮壳等杂物，废旧物品应及时恰当处理；确保办公室地面的卫生。

第三、工作期间不得大声喧哗、吵闹和影响他人工作。非办公室

人员无联系不得随意进入。办公室全体成员要团结统一，同事之间要互相尊重、互相关心、互相帮助。每一位老师要谈吐文明，注意坐姿，注意细节，以身作则，为人师表。

第四、办公室不开无人灯，无人扇，要控制空调的使用时间。办

公室电脑为学校所有，应正确使用，倍加爱护。办公室纸张为学校所有，请注意珍惜，勤俭节约。

第五，办公室主任应根据各自情况安排教师值日表，并及时提醒

督促值日老师干好份内工作。

第六，值日老师要做好当天份内工作，同时监督办公室老师保持

办公室清洁卫生，下班离开前要自行将电脑、空调、电灯、电扇等关好，锁好门窗，做好安全保卫工作。

以上制度望全体教职工认真遵守，共同营造安静舒适的办公环

境。该制度从制定之日起正式施行。

第二篇：胡家河小学教育信息化工作计划

胡家河小学教育信息化工作计划

2013-2014学年第一学期

为了进一步强化和规范学校信息化管理，加强信息化平台建设，提高教师信息化应用能力，促进信息技术与教育教学的有效整合，建设校园有线网络，初步形成数字化校园体系。以全面加强信息技术“服务于教师的教、服务于学生的学、服务于学校的管”为目标，加快学校教育信息化发展步伐，更新教师教育理念，进一步优化网络环境，丰富教学信息资源，充分利用教育网络资源和多媒体进行教学,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

一、基本情况。

我校现有教学班6个，共有学生80多人，教师10人。多媒体教室一间，计算机室一间，6套班班通设备，硬件设施较上学期有了很大的提高。

二、指导思想。

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。以上级有关信息化技术教育、远程教育精神为指导思想，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以运用多媒体教学、计算机辅助教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设，把培养教师应用现代信息化技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

三、工作目标。

本学期的工作目标是：

1、校长亲自抓，教导处组织，各组分头实施，责任到人，全面完善我校信息化建设管理体系。

2、教师是实现教育信息化的主导力量，培养教师是实现教育信息化的关键，是广大教师具有信息化的意识。我校要求教师，会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用班班通设备，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。

3、发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库及时提供教学课件和教学素材。

4、我校对三年级以上班级开设信息技术课程，信息技术课教师上好每节信息技术课，同时积极开展学生计算机运用，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。

5、做好老师的多媒体运用技术的培训，进一步熟练使用信息技术设备，熟悉设备的正确操作和学习网络资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。

四、工作措施

1、为确保信息化工作在我校顺利的开展，学校成立了信息化工作领导小组，组长：王贻发 副组长：华荣贵 蔡立杰

组员：陈大伟 周凤 吴玉莲 项志英 吴顺江 吴玉 郑宇霞

制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使信息化资源在我校能得到充分的应用。

（1）组长：王贻发校长负责主抓教师的政治思想。

（2）副组长：华荣贵负责主抓教师的考勤和业务培训工作。

（3）组员：蔡立杰负责资源的接收、通知、整理、归类、网络维护、硬件的管理；

为了进一步落实好信息技术化工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位老师运用班班通设备上课每周不少于3次，并作好记录；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。

2、作好计算机的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。使用室保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、制定好各种学习计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

4、加强教师的培训工作：

（1）利用学校组织教师进行业务学习时间，利用会前30分钟对教师进行班班通设备使用的相关培训，主要内容有：班班通的使用；白板软件的使用；利用PPT进行课件的制作；WORD的使用。

（2）学校规定每位老师每学期至少举行一次多媒体辅助教学公开课，并尽量使用自制课件上课。

（3）积极向全校教师宣传信息化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用信息化技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的信息化工作。

胡家河小学信息化领导小组

2013年11月23日

第三篇：祁家河小学四年级班级管理制度

一、日常事宜

1.班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。

“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次口号抵不上 一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人

2.全班同学，必须根据自己的实际情况，确立“座右铭”。

座名铭上写清三部分内容：

第一、自己最崇拜的人的名字或照片；

第二、自己要追赶的本班同学的名字；

第三、针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的方法。

3.周五放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选举有 较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。

“闲话能手”、“逃避劳动能手”、“心胸狭窄能手”、“最关心班级的人”、“做好事最多的人”、“本周进步最大的人”等，有班委会决定。

二、岗位责任制

（一）常务班长职责（5人）

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管 理水平。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，协助代班主任管理好班级。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。

5、负责记载当天的出缺席情况，及时在点名册上做好记录。负责记载好当天学生的安全、卫生、纪律，学习情况，及时在班级四项竞赛记录本中做好记录。

6、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，并记录在班级四项竞赛记录本中。

7、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为；对课间在教室内说话 的同学予以批评并记录。

（二）班委会委员

1、班委会设学习、卫生、体育、文娱、宣传5位委员，加常务班长，共由10 人组成。

2、学习委员负责

3、卫生委员负责班级的卫生情况；向每天的值日班长了解当天的值日生对工作是否认真，对不认真者可记录在班级四项规范记录本上，并转告给老师；组织好全班大扫除；若发现地面上有碎纸，秉着谁的座位底下谁负责的原则，提醒那位同学捡起来。（当然，希望每位同学都能自觉的弯弯腰，伸伸手，做一个文明的小学生）

4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活 动课、运动会、体能测试等各项活动的开展，带好队，协助体育老师上好体育课。

5、文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作；负责班班有歌声活动以及国庆节、儿童节等活动的编排，组织工作。

6、宣传委员负责协助班主任做好班级布置、黑板报设计等工作。

（三）科代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，例如向小组长收齐作业交给老师等，并提醒小组长向不及时交作业的同学进行催促。

2、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除 一部分。

４．专项任务承包人

Ａ．思想方面

（１）未经本人允许，私自动别人东西者写300字说明书。

（２）负责记录每位同学在校内外做的好人好事。做好事一件，操行评定可加０．１分。（３）检查座右铭，未摆到桌上者，立即摆上，并擦玻璃一扇。

（４）负责记录、整理班规班法，同学违法规定，忘记班法时，及时给予查阅，督促专项承 包人执行班规班法。

（５）对犯了错误、挨批评时只顾流泪的同学，每滴眼泪，收１００字的说明书。）

（６）负责各项违纪者说明书的登记、收取、归类、统计。每写１０００字的说明书，在 该生操行总分中减去０．１分。）

（７）检查黑板上每日一条格言写得是否认真，不认真者，擦掉重写。

（８）负责班级课外书的借阅工作，指导不同类型的学生看不同内容的有益的课外书，对将 不适合中学生看的内容的书籍带入班级者，书籍没收；并写500字说明书。）

Ｂ．学习方面

（１）课代表负责检查作业。未完成者，立即补上，扫操场15分钟。

（２）负责检查中午背5个英语单词的活动，没带单词本或书者，立即回教室取。Ｃ．纪律方面

（１）班长（负责考勤。发现迟到者，罚扫分担区20分钟；早退者写200字说明书）（２）负责检查校服，缺一次写１０００字说明书。

（３）负责检查是否有电子游戏厅的同学。发现进一次，则罚其写１０００字说明书，并 每天早自习扫操场，连扫一周。

（４）负责检查是否有买乱七八糟贴画的同学，发现以后，罚其买粘贴画款的１０倍，交 团支部，邮到灾区。

（５）负责治理叫别人外号或骂人者，叫别人侮辱性外号者写300字说明书。骂人者，写400字说明书。

（６）负责监督不爱护粉笔者。乱扔粉笔头，一次写200字说明书，擦窗户一扇。

（７）负责上课说话接力本，每人一天，凡接力本上有名的，一次写300字说明书，晚间没 交的，写500字说明书。

（８）负责监督上课借东西者。一经则罚其写200字说明书，借东西给他人而不阻止者 写２５０字说明书，自习课传作业本、文具等东西者，扫操场一节课。）

（９）负责处理造谣的同学。造谣危害别人者写300字的说明书，传谣危害别人者，写 350字的说明书。）

（１０）班长负责每周四选举。选举说话最多者，或迟到者，或捣乱者，选举用微型选 票，计票者需大声公布自己所计人姓名，凡１０票以上者，每得一票写１００字说明书，并 自己将名字及票数写到黑板上。）

（１２）平时发现在教室走廊跑跳者，一次罚写２５０字说明书。

Ｄ．体育卫生

（１）发现课活动不守纪律者，一次罚写２５０字说明书。

（２）发现衬衣上数第二个扣以下（含第二个），每有一个不系一次罚写１００字说明书。拉锁式运动服，自脖子以下应拉开在１５厘米以内，超过此数，每超过１０厘米，一次写１００字说明书。）

（３）负责监督眼保健操。发现有一次睁眼者，写２５０字说明书。

（４）发现那位同学附近的地面有纸屑等垃圾，则每平方厘米罚写１００字说明书。（５）负责记录老师每次提醒大家“坐如钟”的年、月、日，平时负责提醒同学们写字距离 本子一尺远。

（６）负责督促同学按规定吃零食，违反者一次罚写５００字说明书。没收零食，并交团支 部1元，捐给灾区，或贫困地区的孩子。

四、各种常规

(一)、一日常规

１．清晨入校，向老师同学问好，并虚心接受各种检查指导。

２．每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，全身心投入课前活动。

３．每节课的课间按照学校规定，活动不违纪。

4．第二节后，除值日生外，都到操场活动后站队做课间操，做到快、静、齐，课间操必 须按学校规定着装，有事必须向体育委员递交４００字的请假条。

5.上午第四节课课前，做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。

6．中午开展背5个单词的活动，不准边走边看书。

7．在开展“独来独往”的活动期间，路上自学约束自己，不与别人往来。

8．早上和中午，到校来的同学需要安静自习，为保证愿上自习的同学达到目的，在此期 间内不许随意出入教室门。

9.文体课，需在完成男1000米，女8００米的跑步任务之后，再进行各种文体活动。

10．临放学前，服从体育委员指挥，认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志，增强体质。

11．按要求完成量化作业：语文１页，数学1页，英语1页

12．每周报夹子上要按时夹上班级周报。

13．每天早晨要用５分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序； 每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。

14．做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。

15．晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

(二)、一周常规

１．周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装。轮到班级值周时，团支部书记写国旗 下的献词，并指定护旗人，升旗人及献词朗诵人。

２．讨论研究学校对班级的评价，发扬长处，克服缺点。

３．周四班团活动由班长班会，由团支部书记主持支部组织的活动，研究班级管理和支 部工作，民主讨论班规班法。

４．文体活动由朴善花同学筹备并主持。

５．每周二下午第三节为教唱歌的时间，由同学们按学号轮流教，歌曲自选，报文娱委 员批准。

6．每周值日生由董莉敏和值日组长负责。

7．周四放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选 举有较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。

(三)、每月常规

１．每月１日即制订本月的自我教育计划，包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强。

２．每月末进行一次备品大检查，由生活委员检查各自承包的备品是否清洁，是否完好

无损，是否充分利用。

3．每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况。

(四)、学期常规

１．将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来，确定本学期自我教育计划。２．根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。座右铭３项内容必须明确：最崇敬的人是谁。本班要追击的目标是哪位同学。针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。

３．班长负责发放新教材，财务部长负责收书费。

４．学习讨论有关心理学的知识，探求保持心理健康的方法。

５．召开两次学习方法交流会，选择适合于自己的科学的学习方法，增强学习兴趣，提 高学习效率。

6.每月周一为量化作业检查日。届时，每位同学把开学以来的各种作业全部准备好，先 进行自检，写出自检报告，然后进行互检，抽检。

7．做好本学期自我总结和自我鉴定。将《中学生手册》所列成绩和班主任鉴定交家长过 目、签字，开学后上交班级。

8.按学校统一要求，制订自己假期的自我教育计划。

9.认真落实学雷锋活动月学校各项活动安排。

10.开展“给母亲带来欢乐”系列活动周。要求在活动周里每天帮助母亲做一件较大的事，写歌颂母亲的系列作文，召开“为了我们的母亲”的主题班会，举办以母亲为题材的诗歌朗诵会。

11.体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作，落实每个人需参加的比赛项 目，组织运动员刻苦训练。

12.配合教师节活动，由学习委员分组，分别给科任老师写慰问信。

13.国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。

14.组织一年一度的新年联欢会。

第四篇：胡家河-孟村煤矿参观学习体会

陕西彬长胡家河—孟村煤矿参观学习体会

为了开阔视野，积累煤矿生产建设经验，8月2日，在公司领导高总的带领下，我生产技术部一行5人赴陕西彬长胡家河矿业公司参观学习。此行当中，我们主要参观了胡家河—孟村煤矿的地面生产系统、生活区，胡家河煤矿井下生产系统、井底车场和101首采工作面。我们不仅感受到了胡家河矿业公司、中煤矿建三公司三十六处领导的热情好客，更重要的是学习到了他们在建设胡家河煤矿中的诸多建设和技术管理经验，值得学习借鉴并加以总结。

胡家河—孟村煤矿是陕西彬长矿业集团有限公司在彬长矿区建设的高产高效矿井。胡家河煤矿设计生产能力5.0Mt/a，孟村煤矿设计生产能力6.0Mt/a,采用一矿两井的建设方式。两矿井毗邻而建，共用一套洗选系统和企业辅助设施。目前，胡家河煤矿已初步具备生产条件，地面、井下生产系统已建设完成，首采工作面已完成安装，正在进行设备调试；孟村煤矿立井井筒开凿完成，正在进行井底车场的开拓和地面提升系统的改绞工作。

一、从整体布局入手，地面生产系统、生活区得到了合理、优化布臵。

胡家河—孟村煤矿根据地形要素和气象特征由南至北布臵了地面生产区和生活区，整个区域被宽敞的环道包围，矿调度中心位于该区域中央，将生产区和生活区分开。生产区域内，胡家河—孟村两矿井毗邻而建，由南至北布臵，两矿井相距400m，共用一套洗选系统和企业辅助设施，包括机修车间、物资供应中心、瓦斯抽放站和瓦斯电厂等。前期建设完成的辅助设施，不但满足胡家河矿的生产，而且完全满足孟村矿将来的生产建设需要，缩短了建设周期，节约了建设成本。根据当地的气象特征，生活区布臵在生产区的北侧，区内高楼林立，各建筑物错落有致，良好的绿化和便民设施，增添了矿区的和谐感，彰显了现代化矿井的活力与生机。

二、根据井下大环境，建设井下“大系统”。

2日下午15时，在胡家河矿业公司生产技术部工程师李冀的带领下，我们由胡家河煤矿副立井乘坐罐笼至井下，对井下生产系统、井底车场和101首采工作面进行了参观。胡家河煤矿矿井采用立井单水平开拓，在工业场地内布臵了3条井筒。主井净直径6.5 m，深度536 m，装备1对40 t箕斗；副井净直径8.0 m，深度568.3 m，装备一宽一窄1.5 t双层4车罐笼；风井净直径7.0 m，深度529 m，安设梯子间和5趟瓦斯抽放管路。井筒采用全井深冻结。瓦斯相对涌出量为5.42 m3/t，绝对涌出量为61 m3/min，初步设计确定为高瓦斯矿井，井田内各煤层均具有爆炸危险性，并有自然发火倾向。根据矿井水文地质勘探报告，矿井正常涌水量为327m3/h，最大涌水量为618.25 m3/h。

大涌水、高瓦斯是胡家河煤矿井井下大环境，矿井在井底车场水平平行布臵了2条回风、2条辅助运输、1条中央输送机运输共5条大巷。中央一号回风大巷和中央二号回风大巷分布臵在井底车场南北两侧，巷宽6.0m，高4.6m，净断面23.73m2。回风巷中布臵了矿井瓦斯抽放系统管路5趟，各盘曲、工作面的瓦斯通过支瓦斯抽放系统管路汇集于此，被抽至地面瓦斯抽放站集中处理后输送到瓦斯电厂。中央一号辅运大巷和中央二号辅运大巷分别位于中央运输大巷的南北两侧。在辅运大巷中，各设一趟排水管路。辅运大巷宽5.4m，高4.3m，净断面20.1m2；中央运输大巷宽5.4m，高4.3m，净断面20.1m2，安装一部胶带运输机，满足整个矿井的主运输要求。李工程师告诉我们，针对胡家河井下高瓦斯情况，采用双回风巷回风；针对井下涌水量大的情况，在中央一、二号辅运大巷中各设一趟排水管路，可以满足矿井排水需要。

三、广泛采用新技术，加强巷道顶板治理和监测。

胡家河煤矿煤层埋深较大，井下局部矿压显现明显。针对这一情况，胡家河煤矿井下中央大巷采用了较新的锚杆（索）网喷砼支护，准备巷道和回采巷道采用了锚杆（索）网与W型钢带支护，部分矿压显现地区采用了锚杆（索）网与金属棚架联合支护。李工程师说，这一对顶板、巷帮的主动支护形式，改变了原岩特性，提高了围岩的自承能力；主动与被动支护有机结合的支护方式，有效解决了巷道变形，抵抗了矿压，安全通过了矿压显现区域，保证了安全生产。为了对井下巷道的支护、位移和变形情况进行掌握和研究，胡家河矿井下有完善的巷道监测系统，该系统大规模采用了国内乃至世界先进的巷道监测技术，在巷道内安装了锚杆（索）拉拔仪、顶板位移检测仪和顶板离层仪，根据这些仪器的监测数据，掌握井下巷道的变形情况，从而消除了顶板事故的安全隐患。

四、变废为宝，瓦斯抽放系统及综合利用使人耳目一新。胡家河煤矿是高瓦斯矿井，防治瓦斯是其“一通三防”工作的重点。如何将井下大量赋存的瓦斯，威胁井下作业人员安全的“有害”气体变废为宝，综合利用？通过这次参观学习，胡家河煤矿作出了完美诠释。

根据企业发展规划，胡家河煤矿将井下瓦斯抽放与综合利用定位为高标准、高起点新技术，建设完成了从井下各支系统到地面抽放站的抽放系统，再由抽放站输送瓦斯到瓦斯电厂的瓦斯抽放与综合利用系统，真正意义上实现了井下瓦斯的安全抽放与综合利用。在井下，工作面安装了抽放管网，管径113mm,管长160m，管距3.5m。通过负压将游离或吸附在煤层中的瓦斯抽入支管网，汇集到回风大巷的5趟管路直至地面的抽放站。经过处理的瓦斯，达到一定浓度后，输送到附近的瓦斯电厂，转化成电能，造福人类。

此次参观学习，所见所闻使我在技术和管理方面积累下新的经验，值得学习借鉴的地方很多。结合当下的工作，我认为应该在如下几点工作思路上作出重要学习讨论：

1、根据我公司发展战略，在当下的宁中地区矿井建设总体规划与布局应该高瞻远瞩，提出切合实际客观条件又能“功在当代、利在千 秋”的整体规划方案，包括工业广场选址、企业辅助中心、洗选系统、铁路装车站和员工生活区等。在整体上体现博大恢弘、在个体上体现精细无暇。

2、深谋远虑，“大通防”意识务必深入人心。此次参观学习，胡家河煤矿的通风、排水、防治瓦斯与综合利用给我留下了深刻的印象。结合我公司未来开发的宁中矿井，煤层埋深较胡家河煤矿更深，矿压显现更为明显突出；根据周边矿井的井下开采条件，井下涌水量和煤层中的瓦斯含量也很大。由此观之，未来宁中矿井的建设，通防工作是井下生产建设工作的基础，做好通防工作，夯实安全生产基础，意义重大。

3、不断学习，在学习借鉴中积累经验；与时俱进，在科技进步的浪潮中建设新型现代化高产、高效矿井。胡家河煤矿主井净直径6.5 m，深度536 m，装备1对40 t箕斗，满足年设计生产能力5.0Mt/a的需要。在淮南地区，有比胡家河煤矿更深、生产能力更大的立井开拓的现代化大型矿井。“科学技术是第一生产力”，强大的提升和井下运输生产、系统系统是高产、高效的有力保证。是否可以在宁中地区创造千米垂深、千万吨级的大型矿井？是否可以在井下摈弃传统的轨道运输，采用大巷道断面配套先进的无轨胶轮车运输？是否可以创造井下“大通防”系统，为矿井生产创造强有力的安全保证？

回顾昨日的参观学习，我受益匪浅。在我公司面临着建设宁中矿井、振兴地区经济的时期，我必须不断学习、积累自身专业技术知识，同时不断涉猎其他方面的专业知识与经验，“全面提升、重点发展”，与广大的甘肃能源中的同仁们一起，集思广益，艰苦奋斗，建设甘肃能源美好的明天。

甘肃能源庆阳煤电有限责任公司生产技术部

邓启锐

2012年8月4日

第五篇：郑家河小学2009[定稿]

郑家河小学2009-2010学上学期教学工作计划（xiexiebang.com unjs.com）郑家河小学2009-2010学上学期教学工作计划

一、指导思想以科学发展观为指导，突出一个重点，强化六个坚持，实现八项突破，深入实施素质教育，以课堂教学改革为突破口，以提高教师队伍素质为保证，以提高教学质量为目标，更好地开展我校教学工作

二、强化六个坚持1．坚持狠抓教学质量提高不动摇围绕“全面提高教育教学质量”这个核心，坚定不移地贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为基础，以优质高效课堂为抓手，以课程改革为核心”的工作重点，狠抓教育教学质量不放松，将提高教育教学质量作为教研工作的出发点和落脚点，作为教研工作的重心，郑家河小学2009-2010学上学期教学工作计划。2．坚持“严、细、实、恒”的管理不动摇教学管理工作继续强化“把常规抓严，把细节抓好，把过程抓实，工作持之以恒”的理念。严格制度落实，从严管理，从严治教；着眼细处，实施精细化管理；求真务实，不搞形式主义，杜绝华而不实；建立“严、细、实、恒”的长效管理机制，致力于可持续发展。3．坚持狠抓基础不动摇狠抓学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。重视基础知识、基本技能和基本方法教学，为学生后续学习打下坚实基础。4．坚持狠抓教学常规落实不动摇坚持不断建立和完善教学常规管理制度，加强制度建设，确保教学的各个环节有章可循。二是坚持强调精细化管理，加大教学常规管理的检查督促力度，确保教学常规管理落实到位。5．坚持过程评价、捆绑评价不动摇遵循“重结果，更重过程”的管理理念，重视过程性评价机制的建立和完善，细化评价标准，立足教学过程调控，强化过程性激励措施的制定和落实。进一步落实捆绑评价与个人评价有机结合的评价要求。完善个人与备课组捆绑评价，个人与班作业组捆绑评价的评价机制。研究好捆绑式评价与个体评价的结合度，两者合理兼顾，力求做到既能调动教师团结协作的积极性，又能调动每位教师个体工作的积极性。6．坚持对学生的分类指导、整体提高不动摇研究和制定新形势下分层次教学管理机制，创新分层次教学管理办法，引领教师做到分类指导、因材施教，切实提高分层次教学管理的可行性和有效性。创新不同层次学生的管理机制。对成绩优秀的学生，要鼓励他们敢于冒尖，树立名牌意识进行优生优培；对中层学生，既要通过细致的思想工作，使学生树立迎头赶上的信心，又要通过弱科辅导等形式弥补学生的知识缺陷，促进各科平衡发展；对成绩暂时不理想的学生，教师要进一步解放思想、统一认识，用发展的眼光看待学生的成长，树立“学生是不断发展变化”的意识，面向全体，不放弃任何一个有希望的学生，在教学中抓住“基本知识、基本技能、基本方法和基本学科思想”不放松，从教的方面解决学生的信心问题。

三、实现八项突破

1、优化资源，科学指导，实现新课程实施水平的新突破重视课程资源整合、校本课程开发与实施。最大限度地挖掘学校教育资源和社会教育资源，形成校本课程加以开发、实施，满足学生的个性发展、综合发展，促进学校形成个性化的办学特色。科学安排学生课外活动、学科社团活动，提升学生综合素质。重视学生研究性学习、综合实践活动的安排与管理，全面落实新课程方案。进一步加强学生自习、节日、假期、双休日等闲暇时间的学习、活动的安排与指导，实现学科教学的延伸拓展与深化提升。学生自主学习能力、自我管理能力培养及学习方法指导，培养学生良好的自主学习习惯。建立和完善学生学业成绩及综合素质评价制度，促进学生全面发展。2．立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新突破认真研究新课程精神，积极学习潍坊教科院提出的“345”课堂教学模式内涵，大力推进高效课堂教学模式的研究与构建。建立新的课堂教学评价标准，实现由关注教师的教向关注学生的学、由关注学生是否学会向学生是否会学的转变，紧紧把握住课堂的评价导向，采取评估、监督、研讨、引领相结合的方式逐步促进课堂教学改革的不断深化，实现课堂教学理念的三个转变：实现由讲堂到学堂的转变；从追求整齐划

一、统一要求到以人为本、关注差异的转变；从教学只注重学生学会到注重学生会学的转变。通过组织优秀教案学案评选、优秀课堂展示、课堂教学同课异构大比武等活动，引领教师积极主动地参与课堂教学改革，不断提升驾驭课堂教学的能力，提高课堂教学效益。积极开展多种形式的听、评课和教学反思活动，认真落实“推门听课”制度。充分发挥课堂教学改革先进教师的示范作用，通过各种课堂教学改革活动，以先进引领、以点带面的方式，推进课堂教学改革不断深入。结合新形势需要，认真落实“一个中心，两个延伸”战略，全面提升教育教学质量。“一个中心”是指课堂教学；“两个延伸”是指课前学生自主预习和课后反思训练。及时总结课堂教学改革成果，加大推广和宣传力度，扩大课堂教学改革的影响力。3．合理规划，搭建平台，实现名师培养机制的新突破搭建培养平台。组织培养对象，有计划地安排教育理论、教育艺术、教育研究等内容的研究性学习，并聘请知名教育专家、学者讲课和指导；组织培养对象外出参观学习，拓宽视野；实现名师培养与课堂教学改革的有机结合，由培养对象主导课堂教学改革，通过课堂教学改革的不断深化促进培养对象的不断成长。4．纠偏补弱，全面协调，实现教学均衡发展的新突破加大对“三弱”教师的调控和帮扶力度，促进班级、学科、学生持续均衡发展。5．完善机制，创新模式，实现教研均衡发展的新突破充分发挥骨干教师示范、引领作用，推动教学研究不断深化，力促学校均衡发展。建立和完善教研激励机制，激发广大教师参与教学研究的积极性和主动性，努力营造全员参与教研，以教研促教学、以教研促教师专业成长的浓厚氛围。6．基于问题，强化管理，实现教学改革与创新的新突破积极开展以校为本的教学研究，特别重视基于教学实际问题开展研究，破解困惑学校和教师发展的难题，促进教师专业发展，学期工作计划《郑家河小学2009-2010学上学期教学工作计划》。7．坚持规范，创新思路，实现教学质量监测的新突破全面落实教学“四级检测”。落实教师随堂检测制度，确保学生课堂学习效益；落实备课组单元检测制度，发挥检测诊断反馈功能，把问题解决在教学过程中；落实学校组织的期中、期末检测制度。8．强化责任，勇于创新，实现教研广度和深度的新突破落实《山东省基础教育教研工作基本规范》要求，加强学习，迅速提高教研员的政治、业务素质，增强教研工作能力，切实发挥好教研员的教学研究、教学管理、课程资源开发和建设、实验与推广、教学指导与服务等各项职能。

四、主要工作措施

（一）、狠抓教学常规管理，落实教学常规的各项要求。教学常规是学校管理工作的生命线。本学期要继续本着“全线抓常规、重点抓课堂、突出抓校本、科学抓评价”的工作思路，深入搞好教学过程督查与管理，重点做好以下几方面的：

1、严格抓好课程计划的落实。切实落实课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理分配学生上课、自习、休息和活动时间，严禁加班加点延长学习时间；坚持上好两操两课，上好音乐、体育、美术、计算机信息技术和活动课。

2、教学计划每学期开学前一周内组织教师学习课程标准，通读全册教材,熟悉内容体系,明确教材目标，把握教材各单元知识的联系，在充分分析学生情况的基础上,制定学科教学计划。

3、备课备课分为单元备课①全面透彻地领会所教学科的课程标准、教材内容和编排体系。能把握每一单元的总体要求、本章节(单元)教材的主要内容与各章节教材内容之间的内在联系及在全册中的地位，基本概念、主要知识点的内在联系，在确立出教学目标及教学重点、难点的基础上，能准确无误地掌握讲授内容。备课中，能抓住每一章节的重点、难点和教学注意点，充分挖掘教材的思想性，有机渗透思想教育。在此基础上制订学科章节或单元备课计划。单元备课放置在本单元课时备课之首，与课时备课一起装订。（2）课时备课A、认真设计课时备课，所备教学案要能体现课改精神，要围绕三维目标编写教案，做到定标准确，设计合理，能突出教学重点与难点；教学程序安排科学有序，精选课内训练题，学生课内练习的时间不得少于10分钟；作业分层布置，分必做题和选做题，不同水平的学生布置不同梯度的作业，以利于全体学生都有不同程度的提高。B、教师的所有教学案，必须以书面形式呈现（包括教师的集体备课）。C、学校备课的检查一般安排四次，两次抽查，期中、期末考试后组织两次大检查，期中检查时，每位教师的备课不能少于学校规定备课节数的50%。

3、上课教师上课要关注学生“三维目标”的落实，努力创设宽松、愉悦的课堂学习情景和学习氛围，充分运用多种教学手段，调动全体学生学习的积极性与主动性，激发学生求知欲，确保师生、生生的有效互动，重视培养学生的实践能力和创新精神。发挥课堂评价的激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。为此必须做好以下几点：(1)课堂行为：严格遵守“安丘市教师教学行为规范”。进教室上课要关闭通讯工具，不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间，不许提前上课或随意拖堂。严禁体罚或变相体罚学生，不得随意把学生赶出课堂，不得擅自将学生停课。要妥善处理突发事件，保证教学活动的顺利进行。(2)组织教学：任何教师必须做到有教案上课，实行教师上课教案审批制。上课时围绕教学目标组织教学，贯彻“以学定教”原则，将教学的中心落脚在学生身上，善于启发点拨，潜心语言交流，重视激疑释疑,落实“三讲”“三不讲”。严格要求学生，保证他们全神贯注，满腔热情的参与学习过程。保持良好的课堂秩序，积极营造健康活泼的教学氛围，保持严谨的治学态度。(4)课堂提问：精心设计有价值的课堂提问，问题要提在关键处，问在点子上，要给学生思考的时间，尽量少用集体回答的方法。提问要有层次性，让不同的学生都能参与思考与回答。学生发言参与面达到学生数的95％，学生有价值的发言率达到60％。提问和练习，要求要明确。教师要给学生明确的问题答案。鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。(5)语言：使用普通话授课，语言要准确、精炼、生动，过渡自然，点拨衔接恰到好处。(6)教态：教态要端庄、亲切、自然。不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，严禁酒后上课，严禁在课堂上抽烟。(7)板书：板书简明、工整、讲究艺术，并有一定的速度。板书位置要适宜，全体学生都能看到，字体大小适度，全体学生能看清楚。

4、作业：切实加强作业布置的研究，坚决禁止靠加大作业量来提高教学成绩的做法，要切实做到作业的三布置三不布置。（1）作业量要适中，难易适度，具有一定的数量。1—6年级语文、数学、美术，4—6年级英语、品德与社会、科学设置上交作业，3—6年级语文设置大作文本上交作业。语文上交作业（大笔记）每周不少于2次，原则上一课设计一次上交作业；语文大作文每学期不少于8次；数学上交作业每周一般不少于3次，每学期不少于总备课节数的三分之二；英语、科学、品社、美术、写字等原则上一课设计一次作业。其他科目一律不设置上交作业。（2）上交作业要求教师全批全改（作文批改每次不少于学生总数的三分之二），并做好记录与讲评。作业的批改一律用红笔，批改字迹要工整规范，批语要通顺、具体、明确，富有人性化和激励性。批改要有鲜明统一的符号，要标明批改的日期和评价，作文批改要有眉批和总批。

5、学生辅导。辅导是课堂教学的补充，是因材施教的重要手段。教师应在分析学生情况的基础上，确定分类辅导对象，按照教学辅导工作计划，落实培优、辅中、转差的具体措施，增强辅导的针对性，讲求实效，做好课内和课外辅导。各学科都要有第二课堂活动计划(活动课计划)，班主任要统筹安排，根据学生爱好，成立各种学科兴趣小组，竞赛小组，积极开展第二课堂活动，发展学生个性特长。任课教师要加强辅导，寓教于乐，开发学生智力。

7、培养学生严格的学风通过严格的学风带动学习习惯的养成。当前抓学风教育，重点放在主动、认真两个方面。严格的学风可用三个一表达：一丝不苟的学习态度；一滴不漏的学习要求；始终如一的学习习惯。努力做到四清：堂堂清、周周清、单元清、月月清。

（二）、狠抓教学研究，大幅度是提高教师的整体素质，极大的提高课堂教学效益

1、搞好听评课活动（1）搞好结队听评课活动，本学期学校组织结对跟踪听课，校干每周至少听课2节，听后必须评课。（2）每位教师每周听课不少于1节。（3）评课时，首先应让该教师先说课，说本课的教学目的，重点、难点，突破重点、难点的教学手段、教学构思、板书设计等，再针对自己的授课反思自己的教学效果。

2、搞好研究课教研组活动的基本要求（1）教研组在每学期开始前要制订教研组活动计划，按计划要求开展活动。

3、关于教师理论学习和个人反思的要求每位教师只建立一个业务学习笔记本，把所有的学习材料都记录在此本上，以备检查。每位教师每学期上一节与课题研究相关的研究课，每月写一篇与课题研究有关的教学个案与反思，每学年至少写出一篇有一定理论深度和指导意义的教育教学经验总结或专题文章，并及时进行交流，然后交学校归入个人业务档案存档。

4、加强教师信息技术教育培训和信息资源库建设工作。本学期，要加强教师信息技术应用的培训工作，使每位教师熟悉我校目前信息资料储备情况，备课时不仅做到备学生，备教材，备教法，还应做到备教学媒体，以使我校丰富的信息资源库发挥应有的作用，体现出现代教育技术的科学价值。郑家河小学2009-2010学年下学期工作安排三月：

1、开学寒假作业评比、各学科计划、备课检查。

2、开展教研活动。

3、开展硬笔书法训练情况进行检查，组织学生硬笔书法比赛

4、建设、完善网络教研平台，开展网络教研活动四月：

1、开展“345优质高效课堂”创模建模活动，组织“同课异构”教学大比武活动

2、组织学生优秀作文评选

3、组织语文主题学习研讨，开展学生综合素质展示活动五月：

1、期中业务检查

2、组织高效课堂研讨活动六月：

1、庆祝六一童节。

2、阶级测试七月：

1、配合学校搞好期末学情调查

2、组织优秀集体备课学案、个人备课评选