胡家坪小学心得体会(17)

第一篇：胡家坪小学心得体会(17)

胡家坪小学心得体会（17）

拜读了苏霍姆林斯基的大作——《教给学生观察》。是我颇受教育和启发，他在文中精辟地论述了观擦的重要性，从观察中可以获得知识。“如果说复习是学习之母，那么观察是思考和识记之母。我在教五年级习作《春天美景》，在观察之前叫学生把看到的景物尽情地发挥想象，带领学生走出去，引导他们观察，引导他们去想像，行文的时候，按照一定的顺序，从上到下，由远到近等。大多数学生在作文中写到：“在微风中，小树向我们招手，花儿向我们点头微笑，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在树林里尽情地歌唱……”语言优美，较前几次作文大有进步！现在的学生是特别保护的小天使，那一位教师竟敢胆大妄为！宁可学生成绩差些，也不愿意丢了饭碗！学生被锁在校园里，只看见校园四角的天空。（二年级语文教师：刘保成）

读了《教给学生怎样观察》，深有体会。读书是学习，使用也是学习，而且是更总要的学习。我们教学应当教给学生又实用的东西，比如语文课上教师教学生习作，应当让学生组出校门时地观察，把自己所观察到的东西写下来，这样的习作内容才充实，有根有据。目前的学生在家娇生惯养，国家有《未成年人保护法》，大小有事，有关部门不但不为教师做主，反而压制教师。所以教师也怕学生出问题，宁可少一事，也不不让学生到大自然中去观察，学生接触不到大自然，只能看到校园四角的天空，时间久了学生就会成了四体不勤，五谷不分的书呆子，这就是当今中国教育现状。（二年级数学教师：杜云西）

第二篇：胡家坪小学九月心得体会(16)

胡家坪小学九月心得体会（16）

读了《学科教学中学生积极活动中的内容》一文，使我受益匪浅。我们教师在教各门学科都要调动学生积极活动，通过学生的积极活动，发展学生的思维和语言，在教学时组学生积极参与活动，使他们思考各种事物，.事实.劳动过程之间的相互联系，学生在积极的活动中，不仅在劳动，而且在思考，在推断各种因果关系。例如，我在教一年级数学位置时，前..后.左.右时，我叫五个学生演示，一个学生站中间，其他四人分别站在中间学生的前后左右，叫中间的学生分别说出前后左右分别是谁，并且用句式：我的前面是xx，我的后面是xx，我的左边是xx,我的右边是xx,五个学生轮流站中间要求把话说完整，这样既训练巩固了知识，也培养了学生的语言组织能力，达到了事半功倍的效果，同时也加强了语文.数学之间的联系，如果语，数。英..科.品..社各学科加强联系，学生也能获得多方面的知识，各科的教师也相互协调一定能促进学生的智力的发展！（二年级语文教师：刘保成）

读了《学科教学中学生积极活动中的内容》，我觉得专家提出的如何设计教学活动的内容，很有必要。我们搞教育之目的就是要培养和造就出成千上万的劳动者，从而提高生产力，促进社会发展，然而现实却不一样，目前的学校是关门读书，根本不于劳动实践相结合，学习的是书本上的知识，是“闭门造车”.“纸上谈兵”考查教师的教学成绩，则通过学生的考试成绩来体现的，教师把题型搜集整理分类，学生只要认真练习考试成绩好，一好代百好。反之，教师挖空心思地设计教学活动，而学生考试的成绩不突出，你在动脑子也是白费，教师以校为家管理学生，再好也是白忙活......总而言之，现在的工作做多不如做少，做少不如做巧，要让领导看见，多做面子工作才有意义，相反就是劳而无功，因此，谁还愿意精心地设计那些教学活动呢？（二年级数学教师：杜云西）

第三篇：胡坪小学干部作风整顿

胡坪小学干部作风整顿

实 施 方 案 根据县教育局关于《治庸问责工作的实施方案》和镇中心学校【2011】14号文件精神，为深入解决学校领导干部和教职工作风上存在的问题，提高其政治思想素质，强化师德师风建设，为确保本次作风整顿工作收到实效，结合学校实际，经研究，特制定本事实方案。

一、提高认识

作风整顿是加强学校领导干部和教职工队伍建设的需要，是促进教育健康发展的需要，是解决学校班子和教职工队伍中存在的“庸”、“散”、“ 懒”、“软 ”、“ 廉”问题的需要，是确保师生生命安全和财产安全的需要，是确保政令畅通，增强责任感，完成目标任务的需要。

二、健全机构

学校成立干部作风集中整顿工作领导小组。组 长：胡桂生

成 员：鲁荣来 陈慧敏 曾杰锋

三、明确重点

1、整顿有令不行，政策执行不力的现象。严禁学校领导干部和教职工政令不畅、有令不行、有禁不止，上有政策，下有对策，严禁贯彻上级指示精神和学校决策不抓落实，执行不到位。

2、整顿自由散漫，工作责任心不强的现象。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、外出办私事;坚决制止教师对学生家长态度冷漠，对学生不负责任；坚决制止不作为、乱作为，做事不讲规矩。

3、整顿作风漂浮、工作落实不到位的现象。严禁思想懒散，工作敷衍，软拖硬抗，只安排布置，不检查落实；严禁不认真调查研究，对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走；严禁搞形式主义，做表面文章，华而不实；严禁弄虚作假，欺上瞒下，说假话，汇假报;严禁工作不到点到位、马虎、不负责任。

四、方法步骤

（一）学习提高阶段（9月25日至10月25日）学习理解胡锦涛总书记提出的”八荣八耻”深刻内涵；学习县教育局关于《治庸问责工作的实施方案》和刘河镇中心学校关于《中小学干部作风整顿工作的实施方案》;开展“解放思想、促进均衡，努力创办人民满意教育”大讨论。

(二)自查互纠阶段（10月26日至2012年3月20日）

1、查摆问题，开展批评。召开教职工民主生活会和党员大会，针对整顿重点的相关要求，结合实际，采取自己查、领导点、同志帮等方式，找问题、挖根源、析原因。对自己查摆出的问题，开展批评与自我批评。

2、广开言路，征求意见。公示学校电话，向各位家长发放征求意见表，召开学生家长代表、学生代表、村领导代表等座谈会，广泛征求意见，并梳理成文，展开讨论，形成共识。

3、剖析问题，强力整改。学校领导班子成员及全体教职工要在学习提高的基础上写出心得体会，剖析自己在“庸、懒、散、软、廉”方面存在的问题，提出解决的办法。剖析材料原则上不说成绩，只谈问题，要认真分析在政治素质、师德修养、业务水平上存在的问题、根源，同时提出整改措施和目标，其材料（不少于1500字）在年底报镇中心学校。

4、建章立制。要针对整风中查摆的问题，认真研究，落实整改措施，建立机制，确保取得实效。要制定严格的校纪校规，健全政治 业务学习制度、民主生活制度、民主评议干部制度、财务公开制度和绩效量化考评制度。

五、几点要求

1、强化领导，落实责任。校长是学校作风整顿的组织、领导责任人，重点抓学校领导班子的作风整顿，副校长为各教学区教职工作风整顿的组织、领导责任人，重点抓好教职工的作风整顿。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、教学工作两不误。全体教职工作好作风整顿学习笔记（整风结束时交学校存查）。作风整顿期间，任何人（除生病住院、产假、出公差等特殊情况外）不得缺席，特殊情况需出示相关证明提前向镇中心学校请假。凡无故缺席者，除按旷工处理外，考核均定为不称职（不合格）。对工作责任心不强、执行政策不力、工作落实不到位的，一经查实，将按有关规定从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教职工队伍作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作措施和做法，构建作风建设的长效机制。

第四篇：丁家坪小学卫生整改措施

丁家坪小学卫生工作整改措施

2017年6月21日上午，乡政府检查小组来我校检查卫生工作，发现我校教学楼后面卫生打扫不彻底，影像校园整体卫生，故向我校提出整改建议并要求写出整改措，责令我校6月21日整改完毕。我校立即采取了措施并进行了整改，同时写出了整改措施，于当天上午就进行了彻底清除，使得校园卫生得以改善。而后，为确保我校今后不再出现类似情况，我校商议并采取以下整改措施： 整改措施：

1、明确责任界线，责任到人。

2、每班给学生开一次班会，进行环境卫生教育。

3、每天三次打扫，负责教师检查卫生。

4、每周五环境大扫除，清除卫生死角、生活垃圾。

5、每周一次卫生评比、总结，每月一次总评。

为了改变校园环境，我们一定要严格执行学校总体安排，落实好各项工作，为我校教师、学生创造良好的教学、学习、生活环境。

丁家坪小学 2017年6月21日

第五篇：何家坪小学学校工作总结

学校工作总结

本学年，学校贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习十八大三中全会精神，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教学质量、教师管理、常规管理、班级管理等工作，在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步上升，现总结如下：

一、统筹各项工作，创建和谐育人环境。

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念，1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。

2、加强领导班子建设，增强行政会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。

二、加强师德建设，规范办学行为

切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。

三、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。

1、继续完善各项制度，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化；

2、号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策，提升学校管理水平；

3、申报兴义市减负增效提质示范校，学校拟定了《减负增效提质》责任书与科任教师签订责任状，做了大量的工作。用“八个严控”规范办学行为，规范教学行为，并进行自我审视，自查自纠等工作。

4、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。

四、集中精力，努力提高教育教学质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。本学期在各位教师的努力工作下,期末考试平均分、及格率名列全镇第二。相信开始就是冲刺，明年将会再创辉煌。同时学校也将会出台相关制度，让努力工作的老师得到应有的回报。

2、充分发挥各功能室作用，积极为教学、教师、学生服务，全面开齐开足课程，实施素质教育。

3、切实抓好从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每期二次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的业务考核提供详实的、可靠的依据。

4、组织教师外出参观学习，扩大市面，提升素质。余琪瑞老师参加了吴爱萍名师工作室学习，并取得很好的成绩。李秋霖参加心理辅导培训取得理想的成绩。

五、努力抓好校园亮化、文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。1.教学楼、食堂、学生宿舍楼外墙、门卫室学校大门亮化,美化。2.征地400余平方米，并修建围墙。3.更换门窗及维修。

4.修男女洗手间各一个，化粪池一个，用排水管将化粪池及食堂用水排到指定消水洞。

5.用钛金字做学校校名与公章相符，教学楼墙面挂校徽，用钛金字做学校的办学目标，校训，用广告字做教育方针等。让学校变得很美。

6.社会主义价值观，道德讲堂，四在学校，幸福校园，学生安全教育常识，贵州精神，民族文化，金州十八景等走廊文化，让墙壁说话，让学生受教育。

7.寝室文化，食堂文化，厕所文化具有规范性，从多方面多角度教育学生，让学生在浓厚的校园文化中受熏陶，形成正确的人生观和价值观。

六、加强安全工作。

1、安全工作无小事，我校一贯把安全工作放在首位，对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，发现问题及时整改，排出安全隐患。本期我校对操场的排水沟进行了整修，拆除了通往厕所门栅栏，并对校园内低洼破损地面和台阶进行了修补，保证了学生活动场地安全。2、9月份与各位教师分别签订了教师安全工作责任书，并要求班主任召开家长会以及平时对学生加强安全教育。

3、补充了学校食堂的部分设备，保证了学校食堂的正常运转。

4、充分利用多媒体组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、秋季饮食卫生、冬季消防安全等都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。

5、认真落实校园封闭式管理、来人登记制度。

6、建立学校、家庭、社会、派出所安全联防机制。

7、抓好环境卫生工作，落实大队辅导员亲自抓卫生工作，坚持每天两小扫，每周两大扫工作。学校领导、后勤负责人及食堂人员时时严把食堂进货质量关，检查学校食品卫生，杜绝了意外事故的发生。

8、大力加强综合治理工作。加强校园保安培训，强化保安责任意识；做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾。

9、组织学生进行安全疏散以及消防演练，收到良好的效果。

七、学校图书“三个三分之一”得到落实，并得到上级领导的一致好评。

八、学校实验室建设能满足学生上科学课时做分组实验，实验器材管理，实验总账与器材以及年报相符。

九、家长学校以及学校名称跟公章一致挂牌，显示出学校办学的规范性。

十、学校档案室、体育器材保管室等得到规范。

十二、学校的发展目标和思路

基本思路：以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以感恩教育为新亮点，以有效课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量求卓越，以特色铸品牌。

办学目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。让全体学生合格，让更多学生优秀。

师资培养目标：最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，培养骨干教师队伍，打造一支师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。

办学特色：以感恩教育教会学生做人，以优质的教育质量办人民满意教育。

培养目标：把学生培养成为身心健康，基础扎实，并且能主动发展、全面发展、特长发展、自我完善的学生。

兴义市敬南镇何家坪小学 2017年1月5日