孙家河小学效能风暴

第一篇：孙家河小学效能风暴

孙家河小学开展效能风暴行动的实施方案

孙家河小学

2012年7月11日

孙家河小学开展效能风暴行动的实施方案

开展效能风暴行动是黄堡中心学校贯彻落实清水区教育局关于省第十二次党代会作出的重大部署，是加强广大教职工作风建设，密贴党群关系，学校和家长关系的重大举措，对于推动经济转型跨越发展，加快建设全面小康社会具有十分重要的意义。按照石佛中心学校的安排，结合我校实际，制定我校的实施方案如下：

一、思想和原则

指导思想：

深入贯彻省十二次党代会和市第六次、区七次党代会及教育局会议精神，以全省效能风暴行动“五个攻坚战”为统揽，“以优化发展环境、推动科学发展”为目标，全面开展学校效能建设方面“八项专项攻坚整治行动”重点解决学校工作作风效能方面的“突出问题”，是学校工作作风进一步好转、工作效能进一步提升年、学校和群众关系进一步紧密、发展环境进一步优化，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，为推动石佛镇经济社会转型跨越式发展和教育事业全面进步提供有力保障。

基本原则：

一是围绕中心、服务大局。以建设勤政、高效、廉洁、务实的学校领导班子和强有力的教师队伍为目标，紧紧围绕“推动石佛教育跨越式发展”和区教育局各阶段的中心工作，以效能风暴行动推进学校和广大教职工作风转变，以作风转变保障和促进学校各项工作的落实，用社会和群众对学校各项工作的满意程度来检验我们效能建设的

成效，二是改革创新、与时俱进。坚持不懈的推进思想大解放，积极借鉴外地或兄弟学校的先进教学理念和经验，探索解决制约学校教育教学质量提高和学校发展的办法和途径，以创新的理念和举措推进作风效能建设。三是重点突破、整体推进。在全面贯彻省、市、区、教育局开展的效能风暴行动“五个攻坚战”的基础上，结合我校的实际、突出工作重点，深入剖析和归纳梳理学校领导及教师工作作风、工作效能、育人环境和管理制度、师德师风等方面存在的突出问题，狠抓关键，攻克难点，带动和促进学校整体效能的提升。四是立足当前、着眼长远。各校要在着力解决当前存在的问题的同时，将作风效能建设作为一项长期任务，健全完善各项制度，更加注重建立长效机制，推动作风效能建设工作常态化，不断巩固和扩大效能风暴行动成果。

二、参与范围和时间安排

（一）参与范围

董家河小学全体教师

（二）阶段安排

按照黄堡中心学校的安排部署，我校展开效能风暴行动自2012年6月中旬开始，2013年1月上旬结束，共分四个阶段。

1、动员部署阶段（6月19日——6月25日）

我校结合工作实际，成立效能风暴行动领导小组，召开了专题会议进行动员部署，于27日成立组织机构，制定实施方案。

2、查找问题阶段（6月26日——7月20日）

我校根据实际，深入查找学校及教师工作作风、效能纪律、思想

等方面存在的问题，有针对性的制定整改方案。明确整改时限和整改责任。

3、工作推进阶段（7月21日——12月9日）

我校全面落实今年重点工作任务和效能风暴行动整改方案。

4、工作评价阶段（2012年12月10日——2013年12月10月）我校年度评价采用自我评价和群众评价相结合的方式进行。要认真开展“回头看”，对落实年度重点工作情况和整改任务情况进行自我评价，形成书面材料于2013年1月10日前送报中心学校效能风暴领导小组办公室。

三、目标任务和专项行动

开展效能风暴行动，要围绕落实全省“五个攻坚战”任务，着力解决学校教师效能方面存在的突出问题，深入展开学校效能建设方面的“八项攻坚整治行动”。

着力解决突出问题：

1、部分教职工纪律松懈、学校管理不规范问题。工作人员迟到、早退、矿工，上课接打电话、上班时间打扑克打麻将、炒股炒基金、上网聊天、看电视剧、玩游戏等。

2、不作为、慢作为、乱作为问题。部分学校领导及教师精神懈怠、作风不实、效率不高，对工作没有热情，对学生漠不关心，对家长态度蛮横，对学生教育方法粗暴，有搭车收费或向家长索要财物现象等。

3、有令不行，有禁不止问题。搞上有政策、下有对策，推诿扯

皮、矛盾上交，工作消极应对、欺上瞒下，执行力不强，不遵守纪律，散布不满言论，传播小道消息等。

4、不能及时有效的解决群众诉求和社会矛盾问题。对群众反映的突出问题，不重视、不协调、不解决、不督办、不回复。对涉及到学校的社会问题、社会矛盾不能及时排查化解，形成家长和学校矛盾对立现象，甚至形成一些长期上访、越级上访和群体性上访等。

5、领导班子不团结、不进取问题。班子内部不团结、软弱涣散，互相拆台，在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足；对突出的问题不敢抓、不敢管、回避矛盾，贻误工作等。

6、不能有效履行职责，玩忽职守、失职渎职问题。思想不解放，僵化保守，不学习、不思考、不研究学习相关法律法规，不顾全大局，不严格执行民主集中制，导致决策失误，或重大决策跟踪反馈和评估制度不落实；不认真履行岗位职责，在自然灾害、安全事故、重大疫情及其他群体性、突发事件中决策不当、监督不力，以及迟报、瞒报、漏报、误报信息等。

7、校务不公开。财务管理混乱问题。校务公开制度不落实，办理事项、依据、时限不公开、不透明。财务管理不严格，审批程序不规范，财务账目不清等。

四、工作做法和保障措施

开展效能风暴行动要注重的创新方法，强化保障措施，在工作中具体做到“五个突出”、“四个结合”，确保“四个到位”。

（一）坚持做到“五个突出”

1、突出班子建设

2、突出解决问题

3、突出优化环境

4、突出责任追究

5、突出整章建制

（二）务求做到“四个结合”

1、坚持将效能风暴与“抓素质、抓质量、树形象，办人民满意的教育”结合起来，鼓励广大教师。扎根艰苦的基层教育，为学生和家长排忧解难、办实事的过程中接受教育、锤炼作风、增长才干。

2、坚持将效能风暴行动与创先争优和基层组织建设年活动相结合。

3、坚持将效能风暴行动与贯彻落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》相结合。

4、坚持将效能风暴行动与行风评议和纠纷治乱相结合，认真督促解决社会反响较大、群众普遍关注的热点难点问题和行业不正之风，带动和促进全社会风气不断好转。

（三）确保实现“四个到位”

1、组织领导到位

2、工作落实到位

3、督察指导到位

4、考核奖惩到位

总之，学校在认真做好教育教学工作的同时，要认真的落实效能风暴实施方案的各项工作。以效能风暴行动推进学校和广大教师作风转变，以作风转变保障和促进学校各项工作的落实，用社会和人民群众对学校各项工作的满意程度来检验我们效能建设的成效。使我校的教育教学质量再上新台阶，使学校管理，师德师风建设，学校和家长的关系等方面的工作有一个跨越式发展。

黄堡中心学校孙家河小学

2012年7月11日

第二篇：效能风暴

对照“五项改革”内容真学、真动、真改

学校召开推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动动员会议，专题传达学习了省、市推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动视频动员大会精神，并对全校推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动进行了安排部署。

根据安排，开展整改推进，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对学生及家长反映强烈的问题及时进行整改，并坚持边查边改。学校效能风暴行动领导小组将组织全校效能建设进行民主测评，并进行总结。结果纳入全年目标责任制考核之中，作为评先评优的依据之一。

会议要求，全校要按照县上统一要求认真扎实贯彻落实省、市会议精神，对照“五项改革”的内容真学、真动、真改。要立足工作实际，结合当前重点工作全面开展效能风暴行动。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年3月11日

靠工作强效能以效能促工作

学校召开教职工大会，传达关于坚决整治不作为、慢作为、乱作为，开展效能风暴行动重要精神。会议要求，要靠工作强效能，以效能促工作，在全校内营造出人人讲效能、人人促效能、人人抓效能的浓厚效能建设氛围，进一步提升效能建设水平，扎实推进各项工作。

对于全校开展效能风暴活动，会议要求，一是要严格遵章守纪，认真落实各项制度规定。要切实履行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、公开公示制、首问负责制、效能考评制、综合监察制及行政问责制等八项行政效能建设制度，做到自省、自警、自律。二是要加强队伍建设，大力营造开展效能风暴的良好氛围。班子成员要带头搞好团结、带头抓好学习、带头做好工作、带头树立正气，积极调动全体人员的工作积极性，靠工作强效能，以效能促工作，在全校营造出人人讲效能、人人促效能、人人抓效能的浓厚效能建设氛围。三是要狠抓三项指标，确保目标任务顺利完成。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年6月10日

明察暗访 促整抓改

找准问题、解决问题是效能风暴行动取得实效的关键。从该行动一开始，学校就明确提出要深入查摆问题，全面进行整改，多渠道征求意见建议。学校就党风党纪方面存在的突出问题，广泛征求广大教职工意见建议；学校对征求到的意见建议及时归纳梳理，制定整改方案，明确整改时限，主动接受社会各界监督；学校组织开展以转变“机关作风、机关形象、机关效能”为主要内容的明察暗访活动，对劳动纪律、精神面貌、工作态度、教学质量等情况进行督查，发现问题及时纠正、重大问题限时整改。学校效能办，采取不打招呼、不听汇报、随机查访等方式，对广大教职工进行明察暗访，重点对教学常规、教学质量、工作效率、工作纪律和制度建设等方面情况进行了督促检查，并将发现的问题当场予以反馈，要求限时整改。

天仓小学

李彦鹏报道

2013年9月2日

第三篇：效能风暴

“效能风暴”行动心得体会

在全县开展的效能风暴行动，是针对当前机关效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，依据《成县国土资源系统开展效能风暴行动实施方案》要求，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高服务能力和行业管理水平为目标，着力推进国土资源系统职能转变，着力精简审批事项，坚决整治“庸、懒、散、慢、乱”等现象，坚决整治不作为、乱作为行为，破除一切阻碍发展的思想观念和体制机制，优化服务环境，严格责任追究，强化工作落实，切实加强作风与机关效能建设，为全县经济社会转型跨越发展提供坚强有力的保障。

这次进行的“效能风暴”活动在全省都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注？究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些推天度日“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。

拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。

总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山！”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。

第四篇：效能风暴

“效能风暴”心得体会

王永锋

汤浴温泉联合党支部开展的“效能风暴”行动，是针对当前“效能风暴”建设中党员教师存在的一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起“效能风暴”行动。这项活动的开展，能够使我们每一个党员教师保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列。经过学习教育和深入思考，我个人对开展“效能风暴”这一活动有了更深的理解，深刻地认识到党员教师开展“效能风暴”的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的主要问题

（一）政治、业务学习有待加强，理论水平有待进步。

平时只注重教学工作，抓理论学习少，师生关系处理不得当。工作重、事情多时，经常把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学；有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深进。有时满足于现有的工作水平，缺少新思惟，碰到困难和题目主动性不够，领导不安排就不知道怎样办，存在一定的依靠思想。

（二）学习积极性不高，平时拘于平常工作琐事，有时学校工作多时，就对本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别是在教学研究上不能够认真的学习和分析，查找漏洞，及时整改。以致在实

际工作中经常碰到辣手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

（三）工作方法上，碰到困难有急躁情绪。没有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活应用到教育教学中去。

（四）创造性展开工作的能力有待进步。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开辟性的展开工作，缺少工作主动性和能动性。

二、缘由分析

经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下几个方面的缘由：

一是客观的政策束缚，工作循规蹈矩，依照政务政策循序渐进多，缺少主动性和创造性，还不能用全新的思惟和方式往做首创性的工作。

二是主观上的宗旨意识、学校领导和群众意识、服务意识不够强烈，与领导和群众的要求还有一定的间隔，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对大办人民满意的教育要求有一定差距。三是在业务学习上存在松懈思想。自我要求不严，缺少“挤”和“钻”的刻苦精神，缺少深学苦读的恒心忍劲，缺少把研究业务当作一种责任、一种境地的自觉行动，没有制定一整套学习政治、业务知识的计划，有时在展开

四是有时有惰性，安于现状。处理事情方法比较简单，没有创新精神，对题目不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未留意到工

作方法的完善会给自己的工作带来动力；有时以为领导会有安排，不用先急着干，怕做错了要承当责任，放松了对自我的要求。

三、整改措施

（一）加强学习。要建立“毕生学习”的观念，进步对学习政治、业务知识重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地研究业务，夯实基础。

（二）要在强化服务意识上下工夫。要进一步建立大局意识、服务意识。通过与学生家长的沟通，了解学生在家学习的状态，热情为其提供帮助和指导。加强与家长联系，了解学生在学习中存在的困难，并及时解决处理学生中的矛盾。加强与同道间的思想交换，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

（三）积极开辟进取，进步工作水平。要不断加强锻炼，努力进步自己处理实际题目的能力；要讲求方法，重视实际，加强自己工作能力和修养；要开辟创新，要认清自己的岗位职责。端正工作态度，激起工作热情从而激起潜能。把每件事特别是小事都做好。就是没有借口，勇于承当责任。对单位要衷心，对事业要虔诚。摆脱依靠、加强沟通。自我完善，努力进步综合素质，特别要加强业务知识的学习。进步本身素质。酷爱本职工作，不管组织上叫我干甚么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。

要处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。要求他人做到的，自己首先要做到，引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。进步自己的综合素质适应时代的发展和队伍建设的需要。

在这次活动中，通过查找不足，使我进一步熟悉了效能风暴的深刻内涵，开阔了眼界，针对自己存在的不足，决心从细节进手，加强学习理论和业务知识，不断进步自己的政治素质、业务素质，和道德素质。做一个受领导认可，人民满意的党员教师是我毕生的追求，我将会不断的完善自我，爱岗敬业，以身作则，为人师表。进一步完善提高，努力探索新方法，总结新经验，强化新措施，提高创新能力，实现工作的新进展、新突破，创造出一流的业绩。

第五篇：效能风暴个人剖析材料.doc孙志国

效能风暴个人剖析材料

西沟小学孙志国

通过这次效能风暴活动的开展，经过学校集体学习教育和本人自身深入思考，我对“效能”的内涵有了更深理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照教育这个特殊行业和工作实际，作如下剖析：

一、存在的问题

1、理论学习的自觉性不够高。主要是认识还不到位。对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。

2、思想认识存在偏差。自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对问题认识片面，反映出对“效能风暴行动”认识存有偏差，态度不够端正。

3、创新精神意识欠缺。虽然过去自己在教学工作中做得也不错，但从长远上考虑还有不少问题，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。

4、对业务钻研不够。不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有一些业务知识就可以应付当前的工作就行了，对工作中出现的一些新情况、新问题办法不多。

5、工作作风不够扎实。主要表现在：对工作有时抱应付的态度，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的工作任务以外，能不做就不做，免得惹祸上身。“事不关己，高高挂起”，缺乏踏实的工作作风和敬业精神。

二、产生问题的原因

这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过，放松了学习。在这次“效能风暴”活动中使自己及时认识和找到了差距和不足，说明自身的修养还需进一步增强。针对查摆出来的上述问题，结合有关规定进行了认真反思，感到产生以上问题的原因有以下几个方面。

1、对学习党的基本理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要性和紧迫性认识的不到位。对政治理论学习走过场，敷衍了是，思想上未引起足够重视，在标准掌握上一知半解，缺乏必备的政治素养和厚重的理论功底。

2、不注重业务知识学习。没有深刻认识业务水平的高低对工作的质量和效率起决定性作用，认为自己学习了一些业务知识就足够了，工作起点不高，要求不严，不注重学习钻研和知识积累。

三、整改措施

1、加强理论学习，提高政治素养。树立宗旨意识，坚定理想信念，不断加共产主义道德修养，特别要始终保持政

治上的清醒和坚定，讲政治，顾大局，在任何时候都要有明确的政治方向，立稳政治立场，严守政治纪律，在思想上、政治上、行动上与党组织保持一致。善于从政治上认识问题、处理问题，在事关方向、事关原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。注重从实际出发，遵循客观规律，创造性开展工作。

2、要以高度的政治责任感、使命感和敬业精神踏踏实实、勤勤恳恳地做好本职工作。

3、全面提升业务素质。特别是在形势飞速发展、竞争日趋激烈的新形势下，学习是一个人做好工作的基础，也是事业的源泉，进步的动力，要自觉地把学习作为一种追求、一种修养、一种责任和一种境界，勤于学习，勤于动脑，持之以恒。学习既要向书本学，又要向内行学，向实践学，努力提高理论素养，掌握先进文化，提高自身素质。

4、要加强自身修养，廉洁自律。不断加强自身修养，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，认真解决存在的突出问题。

总之，针对以上分析出来的问题和制定的整改措施，我将在以后的生活中、工作和学习中，时时与以对照检查，严格要求自己，不断完善自己。