关于大渡口区剪纸未来五年市场化发展的计划

第一篇：关于大渡口区剪纸未来五年市场化发展的计划

关于大渡口区剪纸未来五年市场化发展的计划

一、大渡口剪纸简介

1．大渡口剪纸的创立

重庆大渡口剪纸源于古老的民间艺术。为继承传统和发展社区文化，在中共大渡口区委、区政府的关心支持下，2004年4月，大渡口区跃进村街道堰兴社区组织了一批当地有名的剪纸老艺人，并邀请全国有名的艺术大师指导，集八方之智，汇南方剪纸艺术之精华，吸收国画、版画、烙画、布贴、工艺品等诸多表现手法，创作出大批具有浓郁巴渝文化特色的剪纸作品。作品精巧细腻，反映民间、民俗生活，风格自成一体。是民间剪纸艺术的一朵奇葩。

2．大渡口剪纸的特点

大渡口剪纸吸取了中国传统剪纸的精华，题材广泛，寓意深长，生活气息浓郁，无论是反映人们对吉祥幸福的期盼，还是来源于劳动人民喜闻乐见的历史故事、民间传说及人物，都体现了民间艺人的智慧和丰富的想象力，它疏密有致的造型设计，细致入微的精湛刀工、绚丽多彩的独特点染，使每一件作品都十分形象生动，寓意深刻。它传承中国剪纸艺术的深厚文化积淀，又突出巴渝文化独特的民族民俗民间特色，并包容现代巴渝都市文化的广博内涵，既体现民间乡土风情，又具有时代特征。作品精细、完美。深受国际友人和寻常百姓的喜爱。

3．大渡口剪纸的发展

大渡口剪纸创立的时间较短，创立初期得到市、区领导的高度重视。2005年10月参加重庆市亚太市长峰会巴渝风情艺术展。展出期间取得了巨大的成功，国内外朋友踊跃到大渡口剪纸展区参观，并购买剪纸产品以作纪念。在展出期间，有 10幅剪纸精品被三峡博物馆收藏，受到了与会嘉宾及中宣部、市、区领导的高度赞扬。后又在“2005年重庆文化展演周”上，深受广大市民群众的追捧和喜爱，使大渡口剪纸得到了更多的支持和发展。

二、大渡口剪纸的产业化发展面临的困难

我们认为大渡口剪纸的出路是产业化发展。北方剪纸在产业化发展方面已有成熟的经验，据考察陕北、河北一县剪纸产业可上亿元人民币。大渡口剪纸成正在学习北方剪纸的产业化路子，要形成设计、创作、培训、服务、销售一体化的经营模式，让文化艺术转化为文化生产力。

目前，大渡口剪纸在《重庆市文化发展“十一五”规划纲要》中已被列为重点发展项目。这既是对我们过去努力工作的肯定，也是我们加快发展的动力。现阶段我们在产业化过程中面临诸多困难：一是推广宣传的力度不够；二是创作力量不够，设计主创人员不足，剪纸的资源没有完全充分利用起来；三是懂管理销售的经营性人才缺乏；四是产业化运作资金缺乏。

三、进一步发展大渡口剪纸的思路

1、创新剪纸产业发展体制

（1）推进剪纸产业市场化。按照政事分开，政企分开，管办分离的原则发展剪纸产业，充分发挥政府在剪纸产业发展中的规划、指导、服务作用，引入现代企业管理体制，成立大渡口剪纸艺术公司，按照公开、公平、公正的原则招聘各类人员，建立全员劳动合同管理机制，实行竞争上岗，双向选择，公司用人自主，人员择业自由，促进大渡口剪纸产业走向市场。

（2）着力培育剪纸市场，强化市场意识，逐步建立起大渡口剪纸的营销网络，拓宽销售渠道。利用现代传媒技术手段，让大渡口剪纸产业化发展进入信息快车道。同时积极开展旅游、会展、商务等促销活动，争取每年举办一次大渡口剪纸艺术作品展，每四年举办一次大渡口剪纸艺术节，邀请国内各种流派剪纸参加展出，加强相互交流，促进共同发展。创造条件参与国际性文化交流活动，努力实现大渡口剪纸面向全国，走向世界。

2、建立剪纸产业人才激励机制

（1）建立人才培养机制。一是注重培养剪纸创作者，不断创作剪纸艺术作品，以确保大渡口剪纸艺术强大的生命力。二是积极培养剪纸制作者，以制作质量精、快的专业剪纸制作队伍。三是培养既懂剪纸艺术又懂经营管理的复合型管理人才。成立大渡口剪纸协会，经常性组织剪纸创作者进行技艺研讨交流，提高剪纸创作水平。

（2）加强后备力量培养。在全区选择1-2所中、小学校，开设以剪纸艺术教育为内容的兴趣班，培养青少年学生剪纸艺术情趣，着力培养剪纸创作者后备队伍。建立剪纸人才培养长效机制，为市场化发展提供人才保障。

（3）成立剪纸艺术学会，加强剪纸理论研究。在2006年4月以前成立重庆市剪纸艺术学会，基地设在大渡口区。依托学会加强与艺术院校、研究院、所、馆的理论探讨与合作，不断更新剪纸艺术理念、提高创作水平，穿心剪纸表现形式，同时注重做好剪纸知识产权的保护工作。

3、积极实施剪纸产业发展鼓励政策

（1）建立大渡口剪纸产业发展基金。一方面积极争取市文化局等市级有关部门的重视和支持，利用文化旅游产业发展的优惠政策和发展基金发展大渡口剪纸产业。另一方面引导和鼓励文化企事业单位采用市场运作方式，广泛吸收企业、民间资本及各种社会资金对大渡口剪纸产业的投入，多渠道筹集资金。

（2）加快大渡口剪纸基地基础设施建设。积极争取区委、区政府的支持，争取把大渡口剪纸学校、大渡口剪纸展览馆、跃进村街道剪纸一条街等基础设施纳入城市建设统一规划，在选址、立项、征地等方面给予优惠。

4、加大对大渡口剪纸的宣传力度

（1）大渡口电视台、重钢电视台、《今日大渡口》要大力宣传大渡口剪纸。宣传文化部门要积极争取在国家、省级传媒宣传大渡口剪纸。宣传、文化、市政等部门要通力合作，在高速公路入口、城区主干道、主要公路沿线、车站、码头、公园适量制作宣传大渡口剪纸的标语、广告牌，营造浓厚的大渡口剪纸氛围，形成大渡口剪纸靓丽的风景线。

（2）区级各单位、各部门、各街道要把大渡口剪纸作为对外交流的礼品，带头推进大渡口剪纸，在中国传统的节假日期间，会议室、公共场所要适当张挂大渡口剪纸画。窗口行业、餐饮、休闲场所要有代表性地张挂大渡口剪纸作品。

（3）积极争取市文化局等部门的支持，参加港、澳、台地区及世界各国的民间文化交流活动，扩大大渡口剪纸的知名度和影响力。

第二篇：企业未来五年发展计划

企业未来5年的定位及发展计划

公司在未来1-5年的发展方向是：成为国际一流的能源电力测控系统提供商，并将采取建立基本的技术支持平台，以功能模块配套方式向不同能源应用领域延伸的方法来保持我们独特的定位。我们将成为电力电子工业测控领域的佼佼者。

公司以目前已有的先进技术、在项目实施方面的经验以及市场的开拓力为基础，以研发、生产和销售此类产品为主要方向。由于本项目对公司的发展和经济收益方面影响很大，吸收和培养更多的人才，有更充裕的资金能力进行更深层次和更高端技术的应用研发，为国家多做贡献。

我们将结合自身开发市场能力和利用已有的关系建立营销网络，并抓紧电力电子工业测控领域市场处于发展期的良机，扩大目标市场，我们预计项目申报后五年累计销售收入达到XXX万，累计净利润达到XXX万元。

第三篇：个人五年发展计划

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析： 1． 优势：

（1）、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。

（2）、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2．不足：

（1）语文教师专业素养不够。

（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

二、目标及措施：

发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

四、教育教学

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

作为一名小学语文教师，多年从事小学语文教学和班级管理工作。可随着世界竞争日趋激烈，面临着各种挑战和竞争，不自求发展停滞不前将会跟不上时代的步伐。为了社会的进步，工作的需要，结合学校教师专业发展规划，特制定自己的五年专业发展规划，以指导今后的工作。

一、基本情况

我是一个非常喜欢从事并热爱教育事业的人，一直将它当作自己的事业用心经营。在参加工作的二十几年里，认真踏实地工作，能注意感受教育规律，了解学生学习语文的心理特征，根据学生的发展和语文知识的特点进行教学。

二、指导思想。

通过有目的有计划的学习和实践，不断提高自身专业素养和教育教学能力，更好地服务于教育事业；同时投身教育科研，揭示教育规律，探索教育方法，切实减负增效，让老师教得轻松，学生学得轻松，让师生花最少的时间和精力获得最大的效率。

三、工作现状。

通过多年自学中文和语文教学实践，解放了思想，更新了观念，同时积累了一定的语文知识和教育教学经验，对汉语言文学和语文教学研究有很大兴趣。但语文学科知识还不够丰富扎实，教育教学理论还很欠缺，组织教学、教育机智呈现薄弱状况，课堂教学效率还不高，教学方法存在单一现象，缺乏对教育实践及时反思和总结的习惯，缺乏专家的指导和引领。

四、发展目标。

1、长远目标：终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力，扎实的语文专业知识和与时俱进的教育观念，形成自己的管理模式和教学风格，成为一名学习型、研究型、创新型教师。

2、短期目标:（1）职业道德目标：遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，尽职尽责。（2）个人学习目标： 通过自学，夯实语文学科基础知识，提高普通话水平；阅读教育理论书刊，提高教育理论水平。（3）班级管理目标：做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展课外活动，注重对学生进行习惯培养和品格教育，培养“纪律严明、奖罚分明、言行文明、学业出名”的班风，努力创建优秀班集体。（4）学科教学目标： 着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们求知的方法，帮他们解决学习中的困难困惑，探究常规教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高语文专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。

五、具体措施。

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加各类培训的学习，提高自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习语文课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课 题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、用1-2年的时间熟悉整个小学阶段语文教材所有内容及编写特点、设计意图，做到能够熟练驾奴新教材。

6、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。

7、班级管理中注意引导学生树立正确的观念，教学生学会做人，学会求知，学会创造，让学生成为热爱祖国、尊敬师长，团结同学，勤奋学习，与时俱进的好少年。

8、加强师德修养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。对学生严格而不苛求，温和而不随便；重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。做学生的表率，做学生的朋友。

个人发展计划

淄川经济开发区第一小学

赵宁 2016.12

第四篇：个人五年发展计划

教师个人五年发展计划

2011年9月，我十分荣幸的成为一名人民教师，进入临淄中学工作，从事信息技术学科的教学工作。回想自己的学习历程，通过临淄区教育局组织的新教师培训以及信息技术培训，再综合自身的各项条件，制定个人五年发展计划如下。

首先是整体的计划框架。在工作的第一个学年，我要尽快的适应新的工作、学习、生活环境，努力提高自身的综合素质，做好本职的教学工作，多向同行和学生学习，在一线的教学实践中发展自己的教学理论。在工作的第二个学年，我要尽力争取班主任的工作，我将以第一年的工作为基础，继续学习进步，做好教学并学生管理工作，在更大的天地里发挥自己的价值，并要带出一定的成绩，并在以后的职业生涯中力争用成绩保持自己的班主任工作。在工作的第三年，我要尽力顺利的通过中学一级的职称评定，为以后的发展打下更好的基础，铺好更高的地基，并在这一年里形面自己的教学风格，总结个人的教学经验，以期发展出适合自身的教学艺术。在工作的第四年，我要将自己的视野放宽到学校之外，在更宽更广的领域中发展自己的教学能力，多参加全国、省、市、区、校级的各种教学比赛，为自己挣得更多的荣誉，为学校挣得更多的光彩。在工作的第五年，我要为走上名师之路做好铺垫，用实际的教学成绩和工作能力立身，用先进的教育思想和一流的教学艺术立本。

下面将分类具体对个人五年计划进行描述：

1、在课堂教学方面。

我认为课堂教学工作是教师的立身之本，体现了教师这个职业存在的最根本价值，只有做出了好的课堂教学成绩，才有可能成为一名合格的教师。作为一名新老师，不能想着刚刚开始就能做出大成绩，不可急于求成，我要从日常的小事情做起，不能将学生作为自己所谓“教学实验”的对象，要先学习、观察，要稳妥，要安全。走出、走好教师生涯的第一步特别的重要，我要充分发掘自己在读本科与读研期间学习的理论知识与操作技能，将它们尽快的转化为一线的实际教学应用，发挥自己在技术方面的优势；同时，多向老教师学习，多听课，多评课，多参加老师的集体活动，向他们请教如何上好课；在上每节课的时候，都要精心的准备，认真的备课，要慢慢的学习系统的思想，不能让自己的每一堂课都是一个独立的部分，而要把自己整个学期的课程有机的整合在一起，使其成为完整的系统，这样可以方便学生对知识的全局性掌握，我要用精彩课堂教学来为自己创造良好的开端，同时为自己打下坚实的基础。

2、在个人的专业化发展方面。

在教育中心接受培训的时候，有几位培训老师说过同样的一句话：“以前，要给学生一杯水，老师要有一桶水；而现在，要给学生一杯水，教师必须得有源源不断的活水源头。”作为信息技术学科的老师，根据以前自己在枣庄十五中和聊城二中的实习经历，我对这句话深深的信服，现在学生的知识储备量不是以往的观念可以想像的，有些学生的计算机水平在某些方面甚至比老师都强出很多，所以给学生上课

变得更有挑战性，因此，我要从几个方面来发展自己的专业能力。

第一是教学的基础知识与能力。在学校里虽然学习了很多的教育学、心理学、教学论、教学设计、课堂分析等等课程，但是，无论是实习还是在大高中一个多星期的上课，我感觉书本上的知识和现实有很大的“脱节”，要将这些数量众多、思想繁杂的教育教学理论转化的实际应用，中间还有很多的工作要做。这就需要我在日常的教学工作之中多观察，多体会，一定要做好每节课的反思与规划，将实际工作中发现的问题与教学理论联系起来，从理论中得到指导，再回到现实之中进行解决。比如，学生上信息技术课的时候大都怀着“心术不正”的心态，如何调整学生的心态和思想，让他们多学知识，让他们认识到从长远的个人发展来看信息技术的重要性，这个问题就是我要解决的第一个大问题。

第二是信息技术学科的专业知识与技能。虽然有好多人都说信息技术学科是“副的不能再副的副科”，但我不这么认为，我热爱这个学科，是信息技术学科给了我工作的机会和成长的机会，我个人的价值也能在这片小小的天地里得到体现。从学生长远的发展角度来讲，信息技术绝对的要比其它的学科要有用处，但这些并不能向高中学生说明，因为这会耽误学生其它“主科”的学习，只能在教学的过程之中紧卡考点的同时向学生尽量多的扩充一些知识。这同时也对我自己的专业能力提出了更高的要求，我要继续加强自己在计算机硬件、网络、编程、多媒体、网站制作、课件制作方面的学习与进步，使自己的专业知识系统化，同时，对自己的专长电视编导方面的知识更要加

强学习，以便在未来的工作中有机会发挥这一特长，给学校和有关的部门拍摄制作宣传片、汇报片等等影视材料。

第三是科研能力的发展。不能将自己在读研期间所学习的科研方法荒废，要在学校条件许可的范围之内尽量的申请与自己学科相关的科研项目，以科研促进教学，努力让自己成长为研究型的教师。

3、在教学管理能力方面。

我现在对于教学管理的理解仅仅来自于书本和同事的描述，听领导和老教师们说教学管理是教师专业化成长中特别重要的一个环节，在这里，我只能根据自己已有的理解对教学管理能力的培养提出发展计划。首先是要管理好自己的课堂，一室不扫何以扫天下，如果管理不了一个50人的班级，其它的管理能力就可以免谈了，我要从最细微处入手来学习教学管理，多看书，多请教，多观察，多学习，在战争中学习战争，在实践中摸索理论。然后，在做好第一步后，要将视野放宽，思考级部的管理、思考学校的管理，将自己的小管理与学校的大管理完美的融合在一起。

4、在工作与生活方面。服从学校和级部领导的安排与分配，遵守学校的校规校训，按时上班，努力工作。要与学校的老师搞好团结，要礼貌、忍让、宽容，不可以和同事闹矛盾，不可以为了特定事物而争抢，要用实实在在的教学成绩和良好的人际关系证明自己的价值。在生活方面，不可向学校提出除去基本生活条件之外的要求，要真诚待人，热心帮助同事。

面对自己未来五年的时光，很多事情还无法看透和预见，我只能

做出此粗浅规划，在未来，肯定还会有许多需要增加或改正之处，我会随机应变，及时调整，本着做一个合格的教师，做一个优秀的教师的方向努力奋斗。

第五篇：教师五年发展计划

中职教师五年个人规划

一、个人情况分析 ：

从2008年踏上工作岗位至今，已经工作2年了。在这期间，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

二、个人发展目标

2010到2015年，我将全力投入到高中教学工作中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、具体实施方案

（一）政治合格

坚持收看《新闻联播》等正面宣传党和国家大政方针的新闻报道，将重要的历史性会议和历史性事件记录摘要，写出心得体会；其次要坚持参加学校组织的政治学习活动，记好笔记，不断提高自己的政治思想觉悟，以先进的理论武装自己，指导学生。

（二）师德高尚

经常地反复地学习《中小学教师职业道德规范》，其次要每天笑对学生，给学生一张笑脸，说一句关心鼓励的话，将爱生要求具体化。每学期写一篇师德总结，认真查找本学期师德师风工作中的欠缺之处，查原因，定改进措施，以期在以后的工作中切实做好。

（三）学习努力

为适应未来社会的教育理念、教学方式不断地产生，我要不断地发展，不断地完善，不断地更新，使用各种先进的教学手段、教学技术，与时俱进，提高教育教学水平。做好以下五点：

1、积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育，不断更新教育理念，不断改进教学方式，用所学知识改善师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发展，积极参加并做好记录，写出心得。

2、主动学习教育教学新技术、新手段，尽最大努力掌握先进的教学工具——电脑。生产力发展水平的高低，其衡量标准就是生产工具。作为现代信息传媒中的最有效工具——电脑，已经在社会生产、生活等各个领域都发挥着前所未有也无可替代的巨大作用，提高工作效率的作用也日益显现。在未来的五年中，我计划要系统学习计算机应用操作技术，并不断地将新技术应用到教学工作中去。

3、加强专业理论和基础知识的自修。计划全面系统地再学习一遍《教育心理学》、《教育学》、《心理学》、《教学法》，结合自己的教学实践，写读书笔记，写心得体会，提高自己的教学水平。

4、加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课。

5、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平。

提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径就是要不断提高自己的教育教学的科研能力，今后我将积极参加每一次的教研活动，虚心学习并认真思考，将教育教学工作中的存在的问题记录下来，向书本请教，向同事请教，向学生请教，将工作中的心得体会及时记下来，用新的教育教学理念来对照，并把这些记录及时进行整理，撰写出教学设计和教学方案，转变以往地教学观念，用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。让课堂教学充满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。

以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！