第一篇：王青副处长第六届北京文博会论坛演讲稿
王青：北京集中精力打造地标性的文化航母
北京市发改委产业发展处副处长王青
以下为发言全文：
各位领导、各位嘉宾、各集聚区的朋友们，大家上午好！今天想给大家介绍一下推动首都文化创意产业规模化集聚区发展推动首都文化产业大发展大繁荣。党的十七届六中全会刚刚闭幕，在国家和北京市全面推动文化大发展、大繁荣战略李世杰点上，在次相聚一堂，碰撞思想，交流感想，谋划首都文化产业发展大计。今天的论坛可以说是文博会的品牌活动，已连续举办了四届，是首都文化产业宣传推介的重要平台，交汇各项思想观念，吸收各界真知灼见，推动首都文化创意产业发展重要平台。
很荣幸能参加这次论坛活动，有机会把发改委对形势的判断，对思路介绍给大家，同时希望借助大家的力量共同推动首都文化创意产业的发展。
一是目前全市文化创意产业发展形势。初步判断，全市文化创意产业发展势头良好，支柱地位不断强化。充分发挥首都资源优势，进一步强化首都文化中心的功能地位，加快经济发展方式的转变，促进产业结构的升级，北京在全国率先提出大力发展文化创意产业，经过几年的培育，文化创意产业彰显出巨大的发展实力和良好的发展情形。“十一五”时期文化创意产业增加值增长了152%，年均增速超过20%上，占GDP的生产总值比重从“十一五”初的9.7%提高到了12%，成为第二大产业当中的第三大支柱产业。呈现以下几个特点，一是效益持续提升，呈现利润高于收入增速，收入增速高于资产增速的特征，产业属性逐步显现。二是结构逐步优化，附加值高，发展潜力大，产
业辐射带动力强的新兴文化创意产业发展迅猛，传统优势行业整体实力日益雄厚。三是布局基本成型，东城、西城、朝阳、海淀四个城区收入占到全市的80%以上，而且集聚区增长速度始终朝玉泉市文化创意产业平均增速，集聚区集聚能力不断增强。四是投资不断加大，目前投资驱动力的增强，带动下，年均投资增速达到20.3%。主体日趋多元，非公和混合所有制单位收入占比达到0%以上。人才汇聚十分明显，从业人员达到122.9万元，年均增长达到8%。
今年以来在外部经济驱动驱使下，全市文化创意产业继续保持良好发展态势，在繁荣首都文化稳定经济增长中发挥了重要作用，今年的形势主要体现在以下几个方面：总量持续扩大，今年1—8月全市规模以上文化创意产业实现收入达到45.06.4亿元，同不增长17.2%。投资逐步提升，1—9文化创意产业重点突出，全市社会固定资产投资达到143.3亿，同比增长11.3%，占全社会固定资产投资的比重达到3.4%。创意创新行业高速增长，1—8月软件计算机服务、设计服务、广告会展、艺术品交易四大行业规模以上企业实现收入2678.7亿元，同比增长28.2%，比全市文化创意产业高了11个百分点。四是居民文化消费持续攀升，1—9月全市城镇居民人均文化娱乐服务支出为1603元，同比增长10.1%，高于人均消费型支出一个百分点。转企改制促进产业发展，1—8月，规模以上公有文化创意产业单位实现收入885亿元，同比增长20.9%，发展提速，规模以上非公文化创意产业单位实现收入3621.3亿元，增长16.3%。
可以说北京文化创意产业取得了重大的进展，但是在发展和前景当中还有一些问题，比如说产业整体增速放缓，今年以来文化创意产业比“十一五”时期收入平均增速回落了4.4个百分点，产业结构有待优化，产业集聚能力进一步加强，创新能力和文化资源转化率有待进一步提高。这些问题需要在今后工作中认真加以研究，妥善解决。
二、文化创意产业集聚区发展呈现。经过近几年以来，全市分四批认定30多个文化创意产业集聚区，行业和区县双覆盖，地理空间的覆盖。采取边认定边规划边建设边招商多项工作并联开展的方式不断探索多种方式支持文化创意产业集聚区的发展，取得历
史上突破性金赞。集聚区逐渐成为支撑全市文化创意产业重要载体，转变经济增长方式新的动力，集聚区的发展呈现了几个特点：一是集聚区的集聚引领作用逐步显现。近两年文化文化创意产业集聚区法人单位增速，明显高于全市文化创意产业增速，截止到2010年规模以上法人单位达到692家，实现收入7476.7亿元，占全市文化创意产业收入比重达到11%左右。二集聚区的吸纳就业明显增强，2010年集聚区就业人口占全市文化创意产业就业人口的10%以上，积极去文化就业人员增幅高于全市文化创意产业平均增速。三产业化程度加快提升，非公经济收入已经占到集聚区总收入比重的90%以上，大部分企业都在这里面，特别是民营企业做了很大的贡献。四是集聚区已经成为国家级的产业基地的重要承载。北京国家音乐产业基地，大兴星光国家电视制作基地一批基地提升为国家级的产业基地，798艺术区，CBD国际产业走廊，中关村产业园具有国际影响力。文化创意产业集聚区发展更加强劲，集聚能力进一步增强，1—8月规模以上集聚区单位数达到800多个，比2010年年底增加136家，增长19.6%，实现收入七百多亿元，增速达到18.3%，占全市文化创意产业的比重从11%提高大15.5%，增速是明显的。集聚区经济贡献不断提升。据不完全统计，中关村综合园、中关村软件园八个产业集聚区税收累积实现20.6亿，同比增长42.1%。集聚区的招商效果显著，重大项目更多落户在集聚区，重点企业运营很好，品牌活动举办非常活跃，乐谷的桃花节，艺术活动等都增加了地区品牌的影响力，取得良好的经济效益和社会效益。集聚区发展较快，认识到集聚区产业总体规模较小，集聚能力不强，主导产业特色不突出，我们想在文化上着重出台一些具体的政策和措施，进一步推进集聚区进一步提升集聚能力。
三、文化创意产业集聚区提升功能的思路和想法。目前来看，文化创意产业集聚区作为全市文化创意产业的核心载体已经逐步抓建设打基础的阶段，进入到谋发展的新阶段，未来加快文化创意产业发展短板和潜力都聚焦在集聚区功能提升上。初步考虑，通过优势的文化行业和优势产业集聚区的结合点，以空间相融产业业态相近集聚区整合方式为主要方式，以配置有效资源，完善产业链条为主要手段，适当调整规划，整合提升打造彰显自主创新，十一文化消费，拥有市场潜力文化创意产业功能区，推动首都文化
产业规模化、集约化、专业化发展。重点想培育几个综合收入朝千亿产业化程度加快极具性，形成地标性的文化航母，建设五到八个过百亿文化产业试验区。
重点突出集中精力打造地标性的文化航母，从全市分布来看东城、西城、朝阳、海淀四个区占体制改革文化创意产业加快比重的80%，从未来发展当中来看，中关村、CBD、798等很多发展非常好的园区集聚规模成型，品牌潜力彰显，从这个角度重点打造优势的行业和优势区域重点相结合的体现文化创意产业集聚特色产业化程度加快集聚区。超前谋划，创新政策，培育国家级的文化创意产业程度示范功能区。充分发挥首都文化资源优势，有力推动政策、项目、存量资源、增量资源合作，积极争取以国家级文化创意产业加快集聚区作为国家创新试点机会，使政策要素成为推动产业化程度加快发展巨大动力，以国家级园区为核心，使其更好发挥政策资源优势，培育国家级的文化创意产业示范功能区。
培育支撑高端产业信区发展文化创意产业文化区，“十二五”时期发改委围绕其做大做强政策，加大政策和资金扶持力度，建设完善基础设施系统，支持功能区内文化设施的改造与建设，完善文化功能区内的产业链条薄弱环节，重点支持重大产业项目落地和运营，通过这些方面结合集聚区发展情况进一步研究制定促进政策进一步做大文化创意产业集聚区。
对文化创意产业发展几点思考，从以下十个方面做了思考和探索。一是进一步深化文化体制改革，大力推进文化体制改革和创新，进一步完善投融资机制，探索有效的国有文化资产监管体制改革，加快文化进一步研究产业发展深层次的问题。通过研究文化与消费的关系，研究中央资源与地方资源有机结合的关系，产业与金融的关系，研究文化预可研的关系，体制内改革深层次的问题，促进文化产业发展政策和措施。进一步推动产业集聚发展。进一步推进文化和科技多业态文化发展。进一步加大对集聚区和全市文化创意产业投资力度，进一步推进产业升级，进一步培育文化品牌，进一步推进重大产业项目落户，进一步推动文化创新产业走出去，进一步优化产业发展环境。通过这些
方面的思考，接下来可以和各个集聚区和文化创意产业优势行业共同探讨，提供共同发展的路径。最后预祝文化创意产业论坛圆满成功，预祝本届文博会圆满成功，谢谢大家！
第二篇：第六届车间论坛演讲稿
责任团队荣誉之我见
各位领导、各位同事：
大家上午好！
本届车间主任论坛的主题是“责任团队荣誉”，由此联想到第三届由苏焦主办的论坛的主题是“团队建设与执行力”，可见团队的重要性、思想建设的重要性。
著名的教育家孔子曾说过“道之以政,齐之以刑,民免而无耻:道之以德,齐之以礼,有耻且格”。这句话意思是说“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心”。这种用道德教育的方式与集团用理念来统领员工思想的方式应该是异曲同工。
苏焦机焦一车间有一名职工名叫毛玉龙，进入夏季后，苏焦举行车间K格大赛，机焦一车间安排毛玉龙负责赛务筹备工作。接到任务后，毛玉龙立即着手K歌方面知识的学习，并广泛发动车间同事积极参与，在工作之余，协同其他人员筛选节目、邀请外援、排练等，对于平时少言寡语的他，挑战最大的莫过于主持人了，他积极发挥文笔的优势，拟定主持词，一遍又一遍的演练，终于，苏焦第一届K歌大赛在他的努力下，成功上演，取得了较好的效果。毛玉龙为什么能如此执着，源于他的责任。责任就是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作，也是衡量一个人精神素质的重要指标。我们的同事之中，有多少人能向毛玉龙一样，遇到任务，愉快接受，勇敢挑战，有多少人或提出客观理由，或列出种种原因。我们说，我们多一个向毛玉龙这样的人，我们的工作就会更顺利，我们的企业就会更加兴旺发达！
孙武有句话：上下同欲者胜。上下同欲指的就是团队。团队是由具有共同有责任感的人为实现共同目的而组织起来的，在保持既定工作目标的前提下，采取一致的工作措施与手段，从而实现优质高效地完成既定工作任务的一种组织形式。比如7月10日 苏焦公司组织管理人员家属游邳州活动，家属们到港务公司后，港务公司副总经理杨甲新早在大坝等候，之后综合办主任范维周带领大家进行参观，大家听着精彩的介绍，采摘品尝着纯绿色的黄瓜、脆瓜、甜瓜，拥簇着金黄色的向日葵，或全家留影，或友情拍照；午餐时，大家品尝着标准大运河的鱼、岸边的蔬菜，享受着细心的亲情式服务，给大家留下了难忘的印象。一次短暂的参观，为何让大家流连忘返，原来宋总为了组织好这次活动，提前召开了4次会议，从分工到细节的研讨。其中为了采买到最新鲜的蔬菜，杨甲新副总经理亲自参与采购。正是由于港务公司的团体合作，才有了广大管理人员家属的交口称赞。这就是团队。实际上，团队的概念很宽泛，小到为完成某一任务临时的组织，再到班组、车间、公司，大到基地、集团，我们说，每一个团队都能像港务公司这样，我们的集团这艘航母就会更加强大！
荣誉就是一定的社会或组织对人们思想或行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性的积极评价。
对企业来说，企业在外有一个好的形象，获得了任何的荣誉，对于一个爱企业的员工来说都是一件值得骄傲的事情，而企业的这种好形象和荣誉，需要员工自觉自愿的去维护，这就是责任。从这点意义上说，责任团队荣誉的关系是责任是基础，团队是保障，荣誉是结果。
作为集团的一名，我们都要很好理解企业精神“责任团队荣誉”的含义，并以自己的实际行动，为集团更加美好而灿烂的明天而努力奋斗！
谢谢大家！
第三篇：桃园中学--王万青校长论坛发言材料
内强素质 外树形象 办人民满意教育
桃园中学
王万青
各位领导、同志们：
大家上午好！首先感谢局领导给我们提供这样一个互相交流、学习的平台，由于本人水平有限，坐在这个地方真是感到诚惶诚恐，实在没有什么好的经验与大家交流共享。现在我就调任桃园中学四个月以来的做法与想法向各位领导和同志们作简要汇报。
2014年8月21日我调任桃园中学任校长，很多人为我捏了一把汗，但是我却没有一丝畏惧，对于履新之旅充满信心。因为2006—2010年我经历过李集二中学校由乱到治、质量由低到高、规模由小到大的艰辛创业历程，当时的李集二中问题之多、困难之大也不过如此，无非是校长多吃点苦而已，而我实际上已经做好了充分的思想准备。但到任了解情况之后，我却大失所望，问题之多、困难之大让我始料未及。其中最让我沮丧的是七年级只招了35人，生源外流了90%，如不能及时遏制住这个势头，三年后学校会是什么样子，不言而喻！形势之严峻使我倍感压力、寝食难安！
展望全县，和我们桃园中学一样面临困难的学校不在少数。谈到公办初中面临的发展困境，很多人都会抱怨民营市场的为所欲为、唯利是图。我认为抱怨的问题是客观的，但 1 是我们既不能仅局限于无所作为的埋怨，也不要奢望于政府能在一夜之间实现教育市场的公正、法制和规范，况且任何问题的解决都不是一朝一夕之功，更不能坐以待毙。现在我们面临前所未有的政策机遇，六年级学生到中学就读试点工作的推进，就给了我们进一步取信于民、取信于社会，在更大范围内扩大学校影响的机会，让遍布全县的招生代理人的不实宣传和诽谤攻击不攻自破。现在如果继续坐等就会丧失学校生存发展的最后机遇。我们唯有以时不我待、奋发有为的精神，紧抓机遇积极工作、创新发展、跨越发展，在激烈的市场竞争中占有一席之地，以赢得更大的发展空间。
质量是学校的核心竞争力、永恒的发展主题。没有高质量就没有社会的高满意度。望子成龙、望女成凤的殷切期盼决定着社会对高质量教育的需求，决定着学校教育的发展方向，必须立足当前狠抓质量提升。仅靠抓好当前工作是不能让学校很快、彻底走出困境的，以我们现有的生源质量，付出再多的努力不过是在有限的范围内缩小与民办学校的差距。作为一校之长，我要对学校的健康持续发展负责，所以我们既要立足于当前提质量，又要着眼于长远抓生源。
一、立足当前，努力提升教学质量
强化内部管理提升七、八、九年级的教学质量，力争在公办学校中竞相发展、进位争先，缩小与民办学校的差距。但是我们现有的七、八、九年级学生知识基础差、行为习惯 差、意志品质弱、缺乏进取心……问题一大堆，怎么抓？下面就从决心、态度、方法、措施等方面作以汇报。
1、校长坚持身体力行，强化制度落实，切实提高工作的有效性，促进教师专业化发展和良好行为习惯的养成。
（1）在工作落实中与教师同甘共苦，引领带动（2）在工作落实中统一思想，形成共识
（3）在工作落实中提升执行力，打破中梗阻和底板结（4）在工作落实中注重实效，实现高效化（5）在工作落实中促进教师成长、行为规范
我们做任何工作不能只满足于布置了、落实了，还要关注过程和结果——怎么做的、做的怎么样。尤其是教干教师的执行力、制度要求的落实、思想的统一、习惯的养成。开展活动、落实工作做到不争论、不扯皮，在坚持落实中推进工作、树立信心、提高认识、统一思想、形成合力，要最大限度地提高实效性和有效性。我相信校长到位就是力度，校长参与就是有效。同时我们强调生活即学习、活动即培训，参与即提升，不仅要关注活动的结果和成效，还要关注教师的成长，把活动的过程当作校本培训的过程，当作教师积累提高的过程。我一直坚持听课巡课、参加集体备课、质量分析及各种座谈研讨活动，在最艰苦困难的时候与老师肩并肩，责任一起承担，成功共同创造。这样既提高了工作活动的实效性，又促进了教师的专业化成长和工作行为的规范。
2、强化质量意识，落实“七抓”管理。
（1）抓态度。态度决定一切，教师的工作态度决定学生的学习态度，学生的学习态度决定学习行为，行为决定结果。学生是质量提升的主体，必须对学生学习态度方面的问题紧抓不放。我们要求教师以认真负责、严谨务实的工作态度和榜样的力量教育影响学生，切实端正学生的学习态度、规范学生的学习行为，努力解决学生中“不听、不学、不做、不懂装懂”、不求进步、不思进取等问题。
（2）抓习惯。我们的办学理念是促进学生健康成长、为学生终身发展奠基，而学生在求学阶段所养成的各种习惯将影响终身。我们要对学生终身发展负责，就要注重学生良好习惯的培养，并将其进一步内化为学生素质。我们始终坚持狠抓学生学习五认真的落实，注重学生良好学习习惯的培养。强化认真书写、使用好导学案自主先学、课堂合作学习、课后有计划有条理及时认真独立完成作业等良好习惯的培养。落实中注重细节、紧盯不放，坚持标准、一步不让。
（3）抓方法。注重学法指导，引导学生在学习中学会归纳，做到举一反
三、触类旁通，力求让学生由想学到学会，由学会到会学。
(4)抓效果。一要坚决杜绝少数教师只管教不管学，课堂上教而不管、管而不严、严而无度的问题；二是要求教师注重教学实效，不能满足于已经做了、讲了，一切要以学生 会不会、能不能为标准。
（5）抓效率。要提高课堂教学和各种辅导的有效性，向高效课堂要质量；任何教学活动的组织开展在环节(制度要求上不明确、不清楚)上不留短板、细节(要求落实上不到位)上不留漏洞，实现高效率，追求效益最大化。
（6）抓问题。工作中要善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题。问题就是工作改进的方向，解决问题的过程就是质量提升的过程；要做到问题面前不回避、不畏难，解决问题有信心、有耐心、有细心、有恒心、有决心。
（7）抓时间。引导教师增强时间观念，要有计划、有条理、有目标、有内容地高效利用好属于自己的一切教学时间，珍惜每一节课，珍惜每一次晨读和辅导机会。切实认识到低效就是浪费学生时间，浪费学生时间就是不负责任!同时反对勤能补拙式的乱抓时间，严格控制作业量，不允许挤占其它学科的教学时间，自觉增强全局观念，服从质量总体提升的大局。
3、强化教学过程管理，向教学“五认真”要质量。（1）加强教师过程性材料督查。制订《教师业务量化考核细则》，实施等级考核制度。对备课、作业、听课、批改记录、学习笔记、读书笔记等教师业务一月一查，教师业务教干分工检查，教干业务校长检查，并形成总结，例会通报。（2）向学习“五认真”要质量。以学习“五认真”为抓手，以听好课、写好字为突破口，加强学生的学习管理，净化学习环境，端正学生学习态度，规范学生学习行为。
4、切实加强备课质量和课堂实效监管，向规范、高效课堂要质量。
（1）规范备课要求，突出实用性，强调备以致用、备教一致；
（2）严格落实巡课制度，以规范教师的教学行为，强力推动学讲计划的落实；
（3）坚持推门听课制度、当堂随机检测以保障课堂实效。
有些教师平时备课不是为了上课，而是为了应付检查，缺乏针对性和实用性，实质上就是无教案上课。课前准备不充分，课堂效益就不会好。听课时要看备教是否一致，重在监控课前准备，确保课堂实效。
当然下一步学校打算将在集体备课的基础上逐步推进电子备课，学校已经提出了要求，各学科正在准备中。条件成熟的备课组、教研组、年级组可先行先试，不搞一刀切，成熟一个推进一个。为避免电子备课抄袭必须建立在集体备课的基础上。在网络集体备课中骨干教师引领、备课组成员分工协作，这样不仅减轻了教师的工作量，而且提高了备课质量，促进了教师的专业成长，为打造高效课堂提供保障。
5、减负增效，作业练习统一管理
（1）统一学生双休日作业布置。期初教务处即安排制订了双休日作业设计计划。根据“限定题量、强调基础、面向全体、提高实效”的要求，对学生家庭作业从设计到批改全程监管。首先严把设计质量关，备课组教师轮流设计作业内容，教务处检查把关，统一印刷、统一发放；其次严把使用关，力求效益最大化。要求学生态度认真能独立完成、不抄袭；教师及时批改反馈，周末学校定期收缴检查考核，例会通报总结。
（2）充分利用先进的教学手段。充分发挥多媒体教学节奏快、容量大、直观形象、效果好的作用，强调练在课堂，课堂作业要当堂完成；课外作业量要严格控制，对不适合学情的课课练习题实行选做；要切实落实作业的基础性、针对性（重难点）和层次性（设置选做题）要求。
（3）是实行周三统一练习制度。一周一科，时间一节课，强调提高练习的有效性，通过严格的操作管理实现练习效益最大化。命题人例会统一安排，习题内容由教务处专人把关，严格控制题量与难度系数，监考由班主任负责，学校统一组织、从严要求、规范管理，教师及时批改反馈，教务处对考试的组织、试卷的批阅、评讲矫正每周及时进行督查，量化考核，例会通报总结。
6、开好质量分析会。每次考试后，都要召开质量分析 会，学校不仅要集中总结，而且要召开座谈会，会前每一位教师要根据卷面存在的问题，认真分析总结前一阶段工作得失，虚心开展自我批评，不准过分强调客观原因，不准推卸责任，要真正做到只为成功想办法，不为失败找理由；要切实认识到学生学习上的问题就是教师工作上的不足，就是工作改进的方向；分析要关注学生学习中诸如态度、方法、习惯等非智力因素，做到由学生到教师，由客观到主观，重在自查自身工作不足，并提出改进措施和以后工作打算。质量分析座谈会分年级组或教研组组织，教师人人作书面发言，校长亲自参加，并根据不同情况提出针对性要求。质量分析活动不仅总结了经验得失、明确了改进的措施和努力方向，更重要的是进一步强化了教师的质量意识、层层传递压力，以激发动力、焕发活力，促进教学质量稳步提升。
7、抓实集体备课，切实提高“学讲课堂”实效。为保证集体备课扎实有效地开展，学校建章制度，并强化落实，做到真抓实干、突出实效。期初制订活动计划，坚持做到：三定、四备、五统一。（三定：定时间、定内容、定主备人；四备：备教材、备教法、备学法、备习题；五统一：统一教学进度、统一导学案、统一教学目标、统一重点、难点、统一实行小组合作学习。）
导学案和小组合作学习是学讲课堂的两大利器，备课组集中研讨前主备人要向备课组成员提交一备教案和导学案，导学案的设计使用及小组合作学习的组织开展是集体研讨的重要内容，研讨后的二备教案还要由主备人在课堂上实践展示，备课组成员根据各自学情和教学风格特点不同再作修改，形成自己的三备教案。集体备课使同备课组教师实现了优质资源共享、教学优势互补，充分发挥了骨干教师的引领作用，实现了教师共同发展，推动了学讲计划的有效落实。
二、着眼未来，努力提高生源质量
8月26日，接到教育局通知，作为首批试点单位，中心小学六年级学生到桃中就读，我当时就立即意识到这是“振兴桃中、再创辉煌”的最佳时机，机不可失，必须牢牢把握住。我们很快理清了工作思路：一是积极争取小学支持；二要艰苦奋斗、创造性的做好自身工作赢得社会的认可。
1、加强中、小学校际间的联系交流，以同事加兄弟的友谊，携手共创人民满意教育。
首先以良好的个人关系推动深化工作关系，以想干事赢得关注，以能干事、干成事取得支持。其次与教办遇事勤沟通、多协商。与各定点小学降低姿态、勤交流、多互动。再次，工作上要换位思考（要更多地考虑对方的难处），互帮互助，互惠互利。比如我校自己设计、印刷的六年级学生的双休日作业，每周都提供给各定点小学，并做到学生人手一份；在塑胶场地建设过程中，我们将清理退下的花木、路灯全部无偿赠送各定点小学。10月份，全镇六年级进行了一次 联考，我们主动承担试卷命题及印刷任务，全镇六年级老师对调监考，在中学流水作业、集中批阅试卷，考后共同进行质量分析总结，共享经验心得，取得了很好的效果。
2、创造性做好自身工作，解决好中心小学四个班到桃中就读过程中的问题，力争让领导放心、家长满意、社会认可。
（1）六年级易地到中学就读，做到平稳过渡。对于六年级到中学就读，学生家长疑虑重重，甚至有不少家长做好了转学的准备。鉴于此，我们和小学按教育局要求，协商分工，宣传动员由小学负责，我们协助宣传，明确“学生过不来是小学的责任、留不住是中学的责任”。对于那些思想不稳定的学生和家长，我们要求他们试上一周，满意的留下来，不满意的再转学不迟。就这样，学生仍然流失了3人。在小学同事们的大力支持下，六年级学生终于过来了，下一步能否留得住，关键要看我们自己的工作。
（2）学生过得来，要能留得住。为稳定生源，留住六年级学生，我们主要采取了以下措施：一是精心选配六年级任课教师。我们在安排课务时，优先把那些业务能力好，责任心强的老师，尤其是担任多年九年级教学的把关老师安排担任六年级教学工作，确保六年级的师资配备和教学质量在原来的基础上都有明显的提高；二是统一思想、提高认识。引导科任教师认识到做好六年级工作的重大意义和深远影 响，切实感受到责任重大、使命光荣。开学以来，我多次召开六年级任课教师会、六年级班主任会议，明确强调工作要求。对六年级巡课几乎每天坚持节节到、堂堂过，细心督促指导工作、倾心交流研讨，引导教师自觉增强责任感和使命感，使他们切实认识到六年级教育教学工作的重要性。首先学校给六年级教师明确了目标方向：远期目标——四年后这届六年级中考成绩要在同类学校中力争全县一流；近期目标——本学期要在与定点小学的会考中做到明显领先；三是要求一切工作要立足于质量提高、着眼于生源巩固，强调人人都是学校形象、个个都是学校力量，要通过扎实细致的工作、真诚周到的服务，让学生开心、家长放心，重塑桃园中学良好的社会形象。通过统一思想，明确要求，鼓舞了士气，激发了斗志。我们现在的六年级教师干劲十足、积极性空前高涨。
（3）积极加强师资培训，尽快适应小学教学。首先组织教师积极参加县局组织的岗前培训，培训前学校集中召开了动员会，要求教师充分利用培训机会认真学习，不仅要研究教材而且要研究教法，对在工作中遇到问题要发挥集体的力量动足脑筋、想尽点子，在最短时间内，结合工作实际查找、比较中小学教法的异同，在学习中找答案，在实践中探索新路子，尽快适应小学教学工作的需要；其次是引进来，走出去。开学初，利用教研室到我校督导六年级教学的机会，组织教师积极与教研员交流学习，特别是我校的三位科学教师，以前从未接触过这门学科，困难多、压力大，他们态度虚心能用心钻研，并经常以不同形式直接向教研员请教学习，后来学校又利用八年级抽考尤胜响到我校巡考的机会，组织几位教师进行集中座谈，现场请教；另外我们又主动联系向兄弟小学学习，向他们索要学习资料，通过研究试卷弄清教学重难点和考试中常见的题型；小学生和中学生在学习方式上有很大差异，如何组织有效的课堂教学，也是摆在我校六年级教师面前的一道难题，为帮助教师研究解决这一问题，我们主动联系中心小学和各定点小学，请他们安排语文、数学、英语、科学骨干教师为我们上展示课，我亲自带队前去听课，深入课堂和六年级教师共同研究学习。通过不懈努力，六年级教师业务水平明显提升，在县局组织的六年级教师业务能力测试中，我校有四位教师受到表彰，是全县受到表彰人数最多的学校之一。
（4）六年级与七、八、九年级在时间管理上做到要求统一、管理同步。之所要这样做，我有以下几方面认识：六年级如果实行不同于中学的作息制度，就会使他们始终不能融入到桃园中学这个大家庭中。统一管理有利于提高学生的认同感、归属感，有利于提高六年级学生巩固率；有利于保证学习时间、确保教学质量，否则在与定点校的竞争中就会处于劣势，从而造成不良的社会影响。为达到时间管理上的同步，我校主要采取了以下措施：首先召开六年级班主任会议，统一安排，由班主任在班级内先进行宣传，让每一个学生及家长有心理准备，并对家长反馈意见、建议及时梳理上报学校；其次，召开全体六年级学生家长会，我亲自向家长汇报学校工作的打算，为提高六年级教学质量所准备采取的措施、本届六年级中远期目标定位。并就家长关心关注的问题进行了集中答复，大多数家长当场表示赞成，对于个别仍存疑虑的家长，通过班主任再做过细工作，深入家访、电话联系，个别家长由我亲自沟通交流，消除疑虑，使六年级在第三周就与七、八、九年级实现了时间管理上的同步。
（5）用真情关心、关爱每一个学生。一是关心关注后进生，尤其是有特殊需要的学生。学校要求教师要像对待自己的孩子一样关心、关爱每一个学生，对自己孩子的老师有怎样的要求，就怎样去对待自己的学生！比如六（2）班有一个学生，叫尤文堂，小时候曾经患过脑瘫，平时走路、上下楼梯都很困难，对于这样的学生，一方面我们联系家长，要求上、下学由家长到学校接送，确保来回安全，另一方面要求班主任在安排座位的时候，把他安排在既靠近墙壁又确保后面有课桌依靠，使他不至于跌倒，课间专门安排几个学生扶他上下楼梯，课外时间帮助他补习功课，在进行应急疏散演练的时候，本着实战原则，确保每个学生都不掉队，专 门安排四个大个男生，把他抬下楼，扶到指定场地；二是坚持全方位照顾好学生的生活。就餐方面，坚持排队就餐，有序围餐。校长、教干、班主任每顿陪餐，学生坐着吃，老师站着看，学生不吃完，班主任和教干不就餐。根据学生喜好、家长要求，不断调整饭菜花样、品种，提高伙食质量，让学生吃得饱、吃得好、吃得满意！吃得安全、吃得健康！住宿方面，根据六年级学生年龄小、好动、好蹬被子等情况，专门安排六年级学生单人单铺，全住下铺，解决了家长的后顾之忧。另外针对六年级学生的特点，我们还组织值班教干、班主任、宿管员做好特殊服务，每天晚上都多次到学生宿舍，发现学生蹬被，给学生盖被子，对于个别有尿床习惯的学生，定时喊他起来上厕所，如果尿床，要帮助他晒被子。
3、加强内务管理，培养学生的生活独立、自理能力。对六年级住宿生内务管理坚持与高年级一个标准，由班主任和宿管员对学生进行手把手、一对一的生活指导，学会整理内务。我们还通过组织文明宿舍评选、叠被子比赛等活动，督促学生在较短的实间内提高了生活自理能力。每周学校都给六年级学生布置一个任务，周末回家要帮助父母叠叠被子，洗洗碗，做一些力所能及的家务事，以实际行动感恩父母。这些孩子以前在家中从不会做家务，家长亲眼看到自己的孩子生活能自理了，独立了、成熟了、长大了，心里非常高兴！
4、安排部分骨干教师到各定点学校任六年级班主任，进一步扩大学校的宣传、影响，努力控制教学点生源外流。
（1）严格要求支教教师。要求支教教师在受援学校要在工作管理上做到绝对服从，勇挑重担，要做遵章守纪的模范，不忘学校形象大使的身份，以实际行动重塑桃中良好形象。
（2）充分发挥保育员作用。工作中要管理好、关心好、照顾好每一个学生，并多和学生家长沟通、交流，通过扎实有效、认真负责的工作，努力赢得社会和家长的认可。
（3）适时发挥宣传员作用。时刻不忘正面宣传推介中学，教育引导学生和家长做到悄无声息、润物无声。
（4）严格控制有偿招生。不得允许校外人员进校入班进行招生宣传，并时刻防范有偿招生代理人的干扰破坏，发现不良现象要及时向学校汇报。
我校的四位支教老师得到了支教学校领导、老师和家长的一致好评，联络和加强了中小学之间的感情，树立了桃中教师的良好形象，扩大了学校影响力，为下一步工作打下了坚实的基础。
经过不懈努力，桃园中学六年级学生的个人独立自理能力明显提高，良好行为习惯逐步形成，教学成绩整体提升，逐渐拉大与各定点小学的差距，学生学习生活得开心、家长放心，学校的一系列举措的实施得到了社会的广泛认可，良 好的社会影响在不断扩大。积极影响不断凸显，转走的学生陆续回流，经常有在民办学校的桃园籍学生要求转回（学校一概不收）。各定点小学的六年级学生要求转入中学的也愈来愈多。
5、积极响应社会要求，稳步推动全镇各定点小学六年级整体转入中学。
（1）和教办达成“两个原则，两点共识”。“两个原则”即：一好事要办成。二稳妥推进，不给领导添乱。“两点共识”即：一互惠双赢，中学只要学生不要经费。我们明确提出定点小学六年级的办公经费中学一分不要，请教办把经费按原计划拨付到各定点小学，这样小学节省了师资，可减少使用临时代课教师，节约了办公经费；二是必须让每一个学生都满意，每一个家长都同意（有一个不同意，事就不办）。
（2）与各定点小学协商、确定操作办法和推进时间表。第一步，各定点小学校长在教师会上进行宣传，统一思想认识;第二步，由在村定点小学支教的六年级班主任（中学教师）在班级进行宣传动员，特别是有针对性地对少数学生进行细致引导；第三步，学校组织教干、教师深入学生家庭家访，解决家长疑虑。我们分为四个小组，做到要与每一个家长见面，突出宣传中学六年级学生的生活学习情况、启动这项工作的意义和下一步的打算，并对学生家长关心、关注的问题予以答复，并向他们告知了校长联系电话，如有其它 未尽问题可随时电话咨询。
对于家长普遍关心的学生在校生活和安全问题，我们及时向家长宣传了我们的一贯做法，并进一步作出了郑重承诺：一是聘请专业保安管好看死大门，严格控制人员出入，做到不该离校的人出不去，不该入校的人进不来；二是建章立制、规范管理，校长带班教干轮流值班，确保空档时间管理无死角，学生生活学习有序安全；三是教干、班主任、宿管员各司其职、齐抓共管，用真情、真诚关心照顾好每一个学生生活。强化就餐、就寝管理，确保每一个学生吃得好、睡得香；四是严明校纪校规，从严治校，做到严重违纪行为零容忍，坚决杜绝以大欺小、敲诈勒索、小偷小摸，及吸烟喝酒等不良现象；
五、学生周五放学，与交警队、派出所密切配合，坚持教干分组开车沿途巡逻护送，确保学生有序安全出行。
期中考试前三天，在各定点小学的全力配合下经过细致深入的工作，桃园镇四个定点校的六年级学生全部顺利转入中学就读。
6、全力提升全镇六年级学生巩固率，真正做到学生过得来、留得住。
（1）办好留守儿童学校。农村大量农民工外出务工。留守儿童在家多数由年迈的爷爷奶奶或外公外婆监护。这些代理监护人平时只知溺爱孩子，能勉强照顾生活，但教育管 理严重缺失，许多家长提出希望能将自己的孩子全托在校。
针对上述情况，急家长所急，办好留守儿童学校，一是可以解决留守儿童家庭教育的缺失，让这些孩子的父母安心外出务工。二是通过留守儿童学校双休日、节假日有计划的集体性生活，使他们有人管、有人爱，感受到大家庭的温暖和久违的亲情；思想上有疏导，学习上有指导，不仅可以促进留守儿童学业成绩的进步也可以促进学校整体教学质量的显著提升；同时以丰富多彩的学习生活，彰显个性、发展特长，促进了学生的全面发展；三是可以通过留守儿童学校的良好运转，巩固、吸纳生源，不断壮大学校办学规模。
我校当地教师多为办好留守儿童学校提供了师资保障，再加上学校拥有良好的设施、场地资源、物质条件。我们准备在双休日、节假日安排教干、教师到校值班，针对学生年龄特点及知识基础、兴趣爱好等开设学科作业辅导、信息技术兴趣小组、体育活动兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组等多元化，全方位素质教育。每天晚上安排学生观看至少一小时的励志电影，调剂学生节假日生活。另外，所有值班教干、教师全程陪护学生的学习生活起居。
现在我们利用一切机会向学生和家长推介学校的想法，大多数六年级学生家长反应积极，有的甚至急不可耐！
考虑到办留守儿童学校是一种有偿性服务，报名的学生 人数必须要达到一定的规模（至少100人），否则学校也没有多余的资金予以补贴，因此我们计划利用寒假前召开学生真家长（父母）会。利用这个机会，宣传工作打算、听取家长意见，确定报名人员后，于下学期启动这项工作。
（2）定期召开六年级培优工作推进会。11月25日，我校召开了六年级培优工作推进会，六年级语文、数学、英语、科学四科全体教师、30多位家长及学校教干参加了会议。会议首先由六年级任课教师对学生进行逐个点评，分析优缺点，以及可以改进和提高的地方，其次由家长逐个谈想法，家长们纷纷表示，感谢学校对孩子的教育和引导，希望加强家校联系，共同促进学生成绩的提高！最后由我向各位家长汇报了学校近期开展的工作，以及学校今后的工作的打算，要求各位家长注意对子女教育的方式，家校共同努力，促进桃园中学教育教学水平的进一步提高。
（3）加强家校交流、沟通，认真开好期末家长会。我们主要准备做好以下工作：一是向家长汇报一学期以来学校开展的各项工作和今后的工作打算；二是邀请家长参观学校，亲身感受学校的变化，实地考察学生生活学习情况；三是听取家长的意见和建议，群策群力，进一步创新工作思路，办好人民满意教育。
（4）做好五年级学生及家长的思想稳定工作。为确保新学年全镇六年级学生全部顺利转入中学学习，必须做好现 在五年级学生的思想引导工作，防止外界蓄意干扰。一是要充分发挥六年级学生的高满意率和学校良好的社会影响力；二是要切实利用小学家长会等契机，让五年级学生家长更多、更全面地了解桃园中学；三是仍然坚持安排中学部分教师到各小学支教，担任五年级班主任工作，及时掌握学生思想动向并做好宣传、引导工作，以有效遏制各种负面影响和干扰。未雨绸缪，巩固新学年生源。
（5）加强学生巩固率目标考核，严肃查处不作为或有偿推介生源行为。学校召开六年级班主任会议，专题布置关于提高六年级生源巩固率问题，明确任务、下达指标，班班签订目标责任状，分90%、95%、100%三个不同目标要求。教干分工包干、层层把关，可能流失的任何一个学生都要报请校长室核准，做最后的努力。90%为底线，巩固率低于90%者，要追究不作为责任，年终考核暂定不合格；查出涉嫌向外推介生源者，将报教育局监察室依法查处。学校定期测评学生和家长对班级、学校工作的满意度，以此考评班主任工作，以期将学生巩固率提高到最大化。
各位领导、同志们，让学生、家长满意就是我们工作的最高追求。我们深知，要让家长满意须从每一个学生的每一天、每一件事做起，扎扎实实，坚持不懈。把无声胜有声的宣传工作融入到日常教育教学的每一个细节。我相信用我们的真诚一定会换得家长的真情，用我们的汗水一定会赢得社 会的认同；“振兴桃中·再创辉煌”的桃中人梦想一定会实现！
第四篇：王淑兰校长论坛演讲稿
薄弱学校如何建特色——点带面
老店镇西马庄小学王淑兰
各位领导、专家、同行们：
你们好！
非常感谢教育局能组织这次论坛，给予我们有一个这样难得的学习机会。我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。同行们丰富的管理经验使我受益非浅。我是一个刚出道的年轻者，借此机会，谈谈“薄弱学校如何建特色——点带面”。
2012年9月我被中心校派往老店镇西马庄小学担任校长职务。西马庄小学在老店镇西南角落，是老店镇、半坡店的交界处，学校师资力量薄弱，代课教师占据90%的比例，老师懒惰，甚至不按时上课，教育教学质量综合测评倒数第一，学生流失严重，学校流动资金不足，是一所烂摊子学校。我也曾痛苦、流过眼泪，但是自己不能辜负领导对我的信任，寻找突破口——点带面。
一、“点带面”的思想体系
我校虽是非常落后，各方面存在不足，但却不是一无是处。校领导班子决定从我校实际情况出发，寻找自己可以突破的优点，狠抓重抓一点，踏踏实实、认认真真的搞出特色，一点做好了，增强全校师生信心，循序渐进推动其他方面的建设，带动整体发展，在“外树形象、内建质量”中办好让领导放心、让家长信任，让人民满意的学校。
首先，思想先行。疏通全校师生的思想，自己身体力行的做自己的工作，用自己的热情感染着周围的师生，让师生理解“校兴我荣、校败我耻”的思想，让师生以校为家，把校当家，全身心的投入在工作和学习中。
其次，制度保证。
点带面，总体规划。确定以“书香校园”、“少先队”为我校重点特色。在这两项活动中，校长统领全局，大胆启用新生力量，专人负责，包干包区到位，各司其职，各负其责，各组做好自己的策划、并认真的执行，对突出个人和班集体实行奖励。
二、具体的点
（一）书香校园
我校一直得到北京“杨帆计划”捐书项目的支持，这是其他兄弟学校所没有的优势。在书香校园活动中要充分利用这批图书。有计划、有组织地开展师生读书活动构建书香校园的制度机制，强化书香意识，营造书香环境，提升书香品味，形成书香校园的文化特色。
1、班级图书角
每个班都有一个书柜，语文老师负责，供学生自由阅读。鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。
2、开展丰富多彩的活动
各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和校园宣传语建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。
3、教师实施“读书伴我成长”的校本研修的基本方案。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，关注更多的教育类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进教师专业化成长。
4、师生共写随笔
开展师生共写随笔（日记）活动，引导师生体验生活，反思自己，不断超越自我。构建写作、交流、管理与使用的制度机制。
（二）少先队工作
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题
精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
2、开展节日活动
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
3、深入开展“手拉手”活动 通过开展系列“手拉手”活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的人，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。
4、大力开展安全教育
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。
通过这两点形成独特的“校风、教风、学风”，使学校成为优美舒适、有文化品位的育人场所，以点带面，最终整体提升我校整体水平。以上是我结合本校情况对于“薄弱学校如何建特色——点带面”的拙见。恳请各位前辈批评指正。
第五篇：刘一秒第六届学习型中国论坛的演讲稿
刘一秒第六届学习型中国论坛的演讲稿
2010-11-9 8:57:12 作者：刘一秒 来源：本站原创 浏览次数：847 网友评论
（图：讲师刘一秒在第六届学习型中国论坛上演讲）
给我过去生命中的贵人掌声鼓励一下，虽然那天翟老师没有出场，他有点内疚，后来我在他在他家里吃饭的时候，他教了我一个秘诀，这个让我彻底改变了一生，我知道如何在25岁就可以领导三五千人的策略，再次给翟老师掌声鼓励一下。翟老师以后从来没有公开过我那天晚上在他家吃饭，他告诉我的秘诀，你们想听吗？翟老师出一本新书叫《领导力量》，我说为什么你从来不写管理的书籍，今天我先请教各位一个问题，在座喜欢被管理的请举手，非常喜欢被管理，就是没有人管很难受那种。没有，翟老师说，他发现在这个世界上人们都不喜欢被管理，我们的问题就出在这儿，而无数人天天想着管理别人，老板要天天管员工，家里要管孩子，翟老师推出领导人喜欢管理，但是别人都不喜欢管理。你们感觉我跟翟老师应该差几岁，他最多不会比我大三四岁，为什么他看起来比较像古董，因为他研究古典文学太多。谁是在这个世界上留住人心最高的，高顶尖的人物。在过去有没有听说一家企业有2600年历史，在全世界开分店，而且从来没倒过，公司发源地在印度，创始人叫释迦牟尼?他是世界上据我所知留住人心最顶尖的人物，在座不管是什么行业，你必须学习。有一次跟陈逸飞探讨一件事情，说这个世界上谁是传播专家？我说有一人，这个人叫释迦牟尼，有谁把企业经营到像他一样？你看人家公司文化连头型都一样。你有这个本事把企业文化做到这个程度吗？答案是没有。我以佛教作为公司来比不是不尊，我本身也相信教。我如何领导三五千人的公司？今天我把从佛教学会的点点滴滴智慧跟各位分享，你们想听吗？
刘一秒：释迦牟尼能成功就是因为他知道如何吸引人心，吸引人心第一条就是如何承担责任。今天我讲第一个案例，我在训练课上，在石家庄有一个学员，他岳母60几岁，退休了，没事干。有次她岳母的一个朋友在乡镇开发别墅，然后这个人说你今天投资18万买个别墅，过一周我让你28万卖给台湾人，他的岳母相信了，结果三个月后，这个别墅不在了，这个老太太住院整整两个月，卧床不起。他来上我的课程，说刘老师你教我一个方法，我如何跟我的岳母沟通，解决这个问题。我说你真想解决吗？他说真想。现在我告诉各位什么叫真正解决问题。解决问题是靠方法，还是靠心？我说现在家里还有什么人，他说还有一个大舅哥，我说你马上叫他来，告诉你岳母，妈妈我们的钱已经追回来，你们俩一人9万，这就是解决问题的方法，所以牢牢记住解决问题就是承担责任，光用方法无法解决。第二件事我常常讲，在宁波我上课，有一个哥哥跟妹妹吵架，后来妹妹开始恨他。在两年前这个妹妹考大学，考到最后一科有一页没答，没考到重点专科。然后哥哥说，我应该让你重读，给她说了15条理由。各位想这么一个小女孩能不能想到这15条理由，所以这哥哥是不是虚情假意。所以很多太太跟老公请教说，我今天卖化妆品可不可以，老公说你自己决定，这是人说的话吗？你要帮她做参考，是对她负责任，这是我讲的第一条。很多人对孩子都不太负责任，现在很多人教孩子就像教宠物一样，很多孩子生活在水深火热之中。有个人在河北也是亿万身家，在12年前的时候，他还是夫妻俩在市场上开小摊，后来小混混来抢摊，他太太怀孕了，这些小混混把他太太踢流产了。这样激发了他开始做事情，到今天为止成为亿万身家。他说要想孩子致富，第一必须教会孩子勇敢，第二必须教会孩子承担责任。他儿子今年9岁上我们的训练课程，他不上小班，上大班。大班的人都是15岁的，这些大班的孩子把一个女孩给气哭了，他站起来说你们错了应该道歉，结果这些男孩把他一脚踹倒，结果他二话没说一下起来，说你们错了，应该道歉，结果连续好几次，使那些男孩很震撼！
刘一秒：第二条，释迦牟尼当弟子犯了错误时，根本不发火，微微一笑。今天假如我有点成绩，完全是靠我背后的团队，就是有我伟大的助理，欢迎我伟大的助理上场。她是雷自然，大学二年级就当助理。有一次我跟她去北京上课，她告诉我13点50飞机，结果到现场我在排队，她去买别的东西，一看飞机票是3点50，这件事情足以让任何老板发火。今天我告诉你为什么老板留不住人，他有问题。今天如果她犯错了，我就发火，后果会怎么样？我说今天晚上的飞机票再继续错，明天讲课一点也不耽误，继续进行。如果我骂她的话，骂一句，她的腰会直一点，到最后她说你也骂过我了，我们扯平了，然后说我们现在怎么办？其实员工犯错不是接受老板指责和谩骂，员工犯错是要承担责任。第二种员工犯错后就是只引导他做事情。任何成功者不是靠自己成功，而是靠他的组织和团队。我如何在30岁领导这么多公司？100多家公司，我们有很多产业和投资。再就是另外一个故事，有一次一个老板要开车去飞机场送我，他也是在哈尔滨最顶尖的，他买汽车不是坐，他说我必须奔驰最多，只要人家有5辆，我必须有6辆。这么一个人要开车送我，没等这老板说，她先说，李老板请你先到下边等一下。这严重不严重，好像很简单，但对我来说非常严重。我马上说李老板不用了，因为你进去之后时间来不及。结果我把她叫到身边，说今天你能先说吗？如果李老板先说，我先来，这就是她的想法。如果顾客百忙之中送我们到飞机场，然后我们对顾客说等一下。顾客这么忙，人家陪我，我们让人家等半个小时，人家下次还来送我们吗？如何带出一个有战斗力的组织？我们就用这些简单的方法引导我们的员工，让他们成为世界上最伟大的助理。
刘一秒：第三条转移注意力，当员工心情不好的时候，要辞职，跟你批评，谩骂的时候，我今天教你一个最伟大的办法，我是跟邓小平学的。邓小平教会我们什么？告诉我们如何用一个制度，一个策略留住13亿人的心。1991年苏联解体，全世界目光都看中国，中国何去何从，这个时候邓小平马上转移注意力。从1992年到2000年，这8年时间，大部分中国人或者全世界人关注中国的政治，还是关心经济？现在我请教一下，共产党代表什么阶级？在过去从1999年到现在，有没有听说过无产阶级这四个字了？很少很少。就代表我们党在转移注意力，让全中国13亿人留住心赚钱，让全世界关注经济，忽略政治。而他们用8年时间，弄出三个代表。夫妻吵架也很明显，当正吵架的时候，来个同学还吵不吵了？最后不吵了，就是转移注意力，非常有效，国家把它用到登峰造极。为什么有些夫妻吵架？是因为他们不知道婚姻怎么回事。婚姻是两个人的事，还是两个家族的事？今天告诉你们婚姻就是两个家族合作，各派一个股东代表,所以要照顾好各股东的利益.你太太跟他表妹关系非常好，你没照顾她表妹，她心情好不好？
刘一秒：第四条领导者随时随地给员工和下属提供收买人心的机会。在宁夏有个老板除了签名之外不会写其他字，我们看他是如何留住人心的。我们吃饭的时候，如果剩下的话肯定就丢掉。这个老板请我吃饭的时候，肯定会剩的，他说刘老师，如果我们吃不完要不要给员工分点，那是之前分还是之后分？我们能说是之后分吗？我们6个人，其他是经理，副经理，办公室主任，新来的主管，我们派谁把羊肉端给别人？很多公司是老板亲自去，老板跟员工建立关系，经理往那放？结果马上派新来的办公室主任去做，这主任两个小时还没回来。后来晃悠回来了，问他咱们员工热不热情？他说非常热情，他喝了80杯酒，所以他随时随地能留住人心。
刘一秒：第五条如何用原则，我前几天在山东讲课，有个人要付我8万元的费用。这个人名牌大学毕业，奋斗15年都不成功，为什麽？他送我到飞机场的时候跟我说，老师我现在钱不够，先给你4万，你借我4万可不可以?为什么要到飞机场才说，这叫借钱还是威胁？凡是目前混的不怎么样，就是因为这条。这是威胁，我说马上退回飞机票，什么时候结清什么时候走。然后他也生气了，马上就不想跟我合作了。我说你现在把8万放在我手上，现在跟我借钱，我现在就把8万给你，你什么有什么时候给我。我说这叫借钱，能听懂吗？今天很多人都不按照原则办事，越没有原则越做不成事情。我去朋友家里吃饭，他家的房子比较破，他把我们一群人接到哥哥家去，就不想让我们看到他的父亲、母亲，这种事情常不常见？菜上完之后，我说你今天看不起我，我来看你的父母，你不把我带到你家里，你是什么意思？
刘一秒：留住员工的心有三句话，非常重要。不管任何人讲话的时候，要让他感觉你很重视他，让员工给你们提意见，老板应该说“是”；不管员工说什么话，就说“很有道理，太重要了!”；第三句话就是“我怎么没想到?”。这三句话重要不重要？任何人听到这三句话都没有任何问题。再次给你们掌声鼓励一下！好，谢谢各位！
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