心理学教学参考书目之第三章动机与学习[五篇范例]

第一篇：心理学教学参考书目之第三章动机与学习

师范类专业学科基础课程《心理学》参考资料

第三章动机与学习

1.孙煜明.动机心理学[M].南京：南京大学出版社1993.2.韩进之.中国儿童青少年个性倾向性发展与教育，中国儿童青少年心理发展与教育[C].北京：中国卓越出版公司1990.3.王瑜元.对一个幼儿提出的4043个问题的研究[J].学前教育1989（1）.4.李伯黍、燕国材.教育心理学[M].上海：华东师范大学出版社1993.5.研究协作组.国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究[J].心理学报1982（2）.6.韦纳（孙煜明译）.人类动机：比喻、理论和研究[M].杭州：浙江教育出版社1999.7.Petri，Govern(郭本禹等译).动机心理学（第五版）[M].西安：陕西师范大学出版社2005.8.邵瑞珍等.教育心理学-学与教的原理[M].上海：上海教育出版社1983.

第二篇：心理学推荐书目

心理学推荐书目

入门书目：

《心理学的故事》莫顿.亨特著李斯译 海南出版社

《你不知道的自己》曾奇峰著，希望出版社

《日常生活的心理奥秘》弗洛伊德著 林克明译 甘肃人民出版社 《登天的感觉》 岳晓东 上海人民出版社

《我是谁》 朱建军著 中国城市出版社

《男人来自火星，女人来自金星》约翰·格雷 吉林文史出版社

《弗兰克：意义与人生》 常晓玲等译 中国轻工业出版社

《心灵的激情》上下 欧文斯通著 中国文联出版公司

基础书目：

《心理学与生活》：[美]格里格，津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社 《社会性动物》阿伦森著，郑日昌译，新华出版社

《亲密关系》莎伦·布雷姆著，人民邮电出版社

《自我》乔纳森·布朗著，陈浩莺等译，人民邮电出版社

《自卑与超越》阿德勒 著 黄光国 译 作家出版社

《我们时代的神经症人格》卡伦·霍妮 贵州人民出版社

《人的潜能与价值》 马斯洛等著 华夏出版社

《活出意义来》 弗兰克著 赵可式等译 三联书店

《人生发展心理学》 詹姆斯卢格著 陈德民等译 学林出版社

《爱的艺术》弗洛姆 著光明日报出版社

《必要的丧失》朱迪丝.维尔斯特著北京大学出版社

扩展书目：

《心理学－一条整合的途径》上下 M艾森克主编 华东师范大学出版社《精神分析入门》查尔斯布伦纳 杨华渝等译 北京出版社

《神经症与人的成长》 卡伦·霍妮 上海文艺出版社

《人格科学》 LA珀文著 华东师范大学出版社

《第三思潮：马斯洛心理学》 弗兰克戈布尔著 吕明等译 上海译文出版社《逃避自由》 弗洛姆 著 北方文艺出版社

《寻求灵魂的现代人》 荣格著 贵州人民出版社

《忧郁》安德鲁，所罗门著，重庆出版社

第三篇：心理学推荐书目

心理学推荐书目

《弗洛伊德代表作品精选集（共三册）（梦的解析/精神分析引论.新论/性学与爱情心理学）》罗生译--经典，其中《梦的解析》极具知名度，《潜意识与心灵成长——荣格作品集》（瑞士）荣格 等著，张月 译《爱的艺术》（美）弗洛姆 著，李建鸣 译

《津巴多普通心理学》（美）津巴多 等著，王佳艺 译--初闻津巴多名，《动机与人格（第三版）（当代世界学术名著）》（美）马斯洛 著，许金声 等译--评价太少，但五颗星

《直面内心的恐惧：分裂、忧郁、强迫、歇斯底里四大人格心理分析》（德）弗里兹·李曼 著，杨梦茹 译

《说谎》（美）埃克曼 著 邓伯宸 译

《爱的觉醒》（印度）克里希那穆提（J.Krishnamurti）著，胡因梦 等译

《改变一生的60个心理学效应》郑小兰 编著

《萨提亚冥想－内在和谐、人际和睦与世界和平（万千心理）》（加）贝曼（Banmen，J.）主编，钟谷兰 译

《我是谁：心理咨询与意象对话技术》朱建军 著

《天才在左疯子在右》高铭 著--五颗星

《乌合之众:大众心理研究》（法）勒庞 著，冯克利 译--有评价说利于国人的反思精神，但部分章节无用

《拖延心理学：向与生俱来的行为顽症宣战》（美）博克，（美）袁 著，蒋永强，陆正芳 译

《心灵飞舞：李子勋谈心理健康》李子勋 著

《登天的感觉（修订本）》岳晓东 著--入门

《追寻生命的意义》（奥）弗兰克尔 著，何忠强，杨凤池 译--有人喜欢，但不一定适合你

《直视骄阳－征服死亡恐惧（万千心理）》（美）亚隆 著，张亚 译--生命

《心理沫沫茶--梦知道答案》武志红 著

《心灵的七种兵器》武志红 著--心灵自省自助

《七个心理寓言》武志红 著

《为何家会伤人：揭示家庭中的心理真相》武志红 著--关于家庭 《心理沫沫茶--为何越爱越孤独》武志红 著

《心理学与生活（第16版）》（人民邮电出版社，2003）是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度。

《心理学导论：思想与行为的认识之路（第9版）》（中国轻工业出版社，2004）

《心理学：一条整合的途径》（上、下）（华东师范大学出版社，2001），是在英国心理学家M.W.艾森克主持下由众多专家参与完成的。这本名著侧重对欧洲心理学的发展与贡献做介绍，因而可以给读者提供另一个视角。

《普通心理学》（北京大学出版社，2003年），这本由孟昭兰主编的教材自1994年第一版问世后，迄今已多次印刷，是深受欢迎的国内普通心理学教材之一。

台湾张春兴著的《现代心理学》（上海人民出版社，1994）、《现代心理学（第二版）》不仅内容上有重要的更新，而且在一些术语和表达上作了改动，使之更符合大陆读者的习惯。、《心理学是什么》（北京大学出版社，2003）对普通读者而言亦是一本很不错的入门读物。

《西方心理咨询经典案例集》（上海教育出版社，2003）为首荐，此书收入了西方心理学大师的一些经典心理咨询案例，值得认真研读。

中国轻工业出版社2000年出版的《心理治疗与咨询的理论及案例》（上、下）、《心理咨询与心理治疗》等书内容也都很好。社会科学文献出版社2000年出版了一套“心理保健与治疗丛书”，作者系德国著名心理医疗医师佩塞施基安，包括《天堂与地狱》、《意义的找寻》等四本，介绍了他的积极心理治疗法。

《登天的感觉——我在哈佛大学做心理咨询》（上海人民出版社，2004）为首选，该书记述了作者在哈佛大学心理咨询中心实习期间经手的10个心理咨询个案，以生动的文笔对咨询心理学的基本理论和方法做了深入浅出的介绍。

现代社会生活节奏加快，职场竞争激烈，由此导致的压力、抑郁、焦虑等心理不适问题日益凸显，这就造成了社会上对心理自助读物的巨大需求。这方面的书籍也非常之多，我这里仅列出部分书目： 《减压》(人民邮电出版社,2003)、《你被压力压扁了吗？》（上海人民出版社，2004）、《放慢生活的速度》(机械工业出版社，2004）、“精神健康系列”（三联书店，2003，包括《不要恐惧抑郁症》,《羡慕与嫉妒》等4本），等等。

《拥舞生命》，美国最负盛名的心理治疗专家露易丝．海的《生命的重建》被译成25种文字，全球销量2000万册！德国当代系统心理学大师伯特·海宁格(Bert Hellinger)的《谁在我家：海灵格家庭系统排列》系统的解读了困扰家庭或组织系统的暗流.美国当代卓越的心理治疗师托马斯.摩尔博士的《灵魂的黑夜》能够使您从最黯淡的时光中愈合创伤，重新理解生活的意义。

《重塑男人的生活》

《帮你了解高中生》

《帮你成为孩子的辅导员》

《培养孩子的自信心》

《请理解我》(气质性格与智能第2版)

《帮你走出溺爱孩子的误区》

《开发学习潜力》(帮助孩子克服学习困难)

心理治疗普及丛书

北京医科大学出版社出版了曾文星先生编著的《心理治疗普及丛书》10本。这些书中均对精神分析和动力学理论及技术进行了重点的阐述。

1.儿童的心理与辅导

2.青少年的心理与治疗

3.青年人的心理与治疗

4.夫妻的关系与婚姻治疗

5.家庭的关系与家庭治疗

6.老人的心理与辅导

7.心与身的关系与治疗

8.性心理的分析与治疗

9.分析的学理与治疗过程

10.文化与心理治疗

上海三联大众心理咨询丛书：

《成功心理训练》

《不战而胜：生活中面对攻击的十三种策略》 《你是一个怎样的男生》

《心灵驿站：女大学生的心理报告》

触摸夏娃的情感世界：来自妇女情感再造的心理咨询 精神健康与健康家庭

21世纪大学生心理素质教育丛书：

大学生心理发展训练

大学生职业心理辅导

大学生心理自我保健

第四篇：心理学推荐书目

心理学推荐书目

一、精神分析类：

1、弗洛伊德的著作：

《弗洛伊德主义文集》（1－5卷）车文博主编 长春出版社《释梦》 商务出版社

《精神分析引论》 商务出版社

《少女杜拉的故事》

《日常生活的心理奥秘》

《性爱与文明》

2、介绍弗洛伊德思想的著作：

《精神分析入门》（极好）查尔斯•布伦纳 杨华渝等译 北京出版社《弗洛伊德和马克思》（好）奥兹本著 董秋斯译 三联书店《心灵的激情》上下 欧文•斯通著 中国文联出版公司

《结构精神分析学》 拉康著 天津社会科学院出版社

《拒斥死亡》（好）恩斯特•贝克尔著 华夏出版社

《后现代精神分析》（好）诺曼•N•霍兰德著 潘国庆译 上海文艺出版社《微精神分析学》 方迪著 尚衡译 三联书店

《现代精神分析的“圣经”》（极好）贾晓明等译 中国轻工业出版社

3、介绍荣格与荣格派理论的：

《寻求灵魂的现代人》 荣格著 贵州人民出版社

《分析心理学的理论与实践》 荣格著 三联书店

《人及其象征》 荣格等著 河北人民出版社

《荣格：灵魂的现实性》（好）河合俊雄著 赵金贵译 河北教育出版社《灵性：分析与体验》 申荷永等主编 暨南大学出版社

4、弗洛姆的著作：

《逃避自由》（极好）

《爱的艺术》（好）

《健全的社会》（好）

《说爱》

《弗洛姆文集》 改革出版社

5、霍妮著作：

《我们时代的神经症人格》（好）贵州人民出版社

《神经症与人的成长》（极好）

《一位精神分析家的自我探索》（好）

《与命运的交易》（好）伯纳德•派里斯著 叶兴国译 上海文艺出版社

6、存在主义与人本主义心理学有关书籍：

《人的潜能与价值》（极好）马斯洛等著 华夏出版社

《爱与意志》（极好）罗洛梅著 国际文化出版公司

《存在心理学探索》 马斯洛著 云南人民出版社

《科学心理学》 马斯洛著 云南人民出版社

《自我实现的人》 马斯洛著 三联书店

《人类价值新论》 马斯洛主编 河北人民出版社

《心理学的新道路－马斯洛和后弗洛伊德主义》 柯林•威尔森著 华文出版社《活出意义来》 弗兰克著 赵可式等译 三联书店

《弗兰克：意义与人生》 常晓玲等译 中国轻工业出版社

《寻找生命的意义》 刘翔平著 湖北教育出版社

《第三思潮：马斯洛心理学》（好）弗兰克•戈布尔著 吕明等译 上海译文出版社《存在心理学》 杨韶刚著 南京师范大学出版社

《分裂的自我》（好）RD莱恩著 贵州人民出版社

《挑战自卑》 阿德勒著 华龄出版社

《三种心理学》（好）石林等译 中国轻工业出版社

二、心理辅导、心理咨询与治疗方面的：

《西方心理咨询经典案例集》（好）徐光兴主编 上海教育出版社

《登天的感觉》（好）

《我是谁》（好）朱建军著 中国城市出版社

《性爱的困惑》 陈仲舜著 天津科学技术出版社

《心理治疗与咨询的理论及案例》上下 胡佩诚等译 中国轻工业出版社《心理咨询与心理治疗》（好）石林等译 中国轻工业出版社

《美国精神障碍案例集》 罗伯特•斯彼德著 中国社会科学出版社

《理智胜过情感》 张家忆译 中国轻工业出版社

《认识领悟疗法》 钟友彬著 贵州教育出版社

《种子与大树》 N佩塞施基安著 社会科学文献出版社

《恐惧与抑郁》 N佩塞施基安著 社会科学文献出版社

《冲突与自助》 N佩塞施基安著 社会科学文献出版社

《压抑的女性》 朱怀江等译 中国轻工业出版社

《不要恐惧抑郁症》 乌尔苏拉•努贝尔著 王泰智等译 三联书店

《克服焦虑》 维雷娜•卡斯特著 陈瑛译 三联书店

《怒气与攻击》 韦雷娜•卡斯特著 章国锋译 三联书店

《病态》 保罗•马丁著 白卫涛等译 世界知识出版社

三、心理学教材或心理学史等方面的：

《心理学－一条整合的途径》上下（好）M艾森克主编 华东师范大学出版社《心理学史导论》上下册（好）BR赫根汉著 华东师范大学出版社

《心理学与生活》（好）理查德•格里格等著 人民邮电出版社

《国际心理学手册》上下册 华东师范大学出版社

《心理学通史》（3、4、5卷）杨鑫辉主编 山东教育出版社

《普通心理学》 彭聃龄主编 北京师范大学出版社

《现代心理学史》 杜•舒尔茨著 杨立能等译 人民教育出版社

《西方心理学研究新进展》 叶浩生主编 人民教育出版社

《西方心理学的新发展》 高觉敷主编 人民教育出版社

《心理学思想的流变－心理学名人传》 张春兴著 上海教育出版社《心理学导论》上 ER希尔加德等著 周先庚等译 北京大学出版社《心理学家及其概念指南》 卡尔文•S•霍尔等著 商务出版社

《简明心理学辞典》 杨清主编 吉林人民出版社

《美国的心理学界》 李绍昆著 商务印书馆

《现代西方心理学名著介绍》 马文驹等主编 华东师范大学出版社

四、人格心理学方面的：

《人格手册：理论与研究》上下册 华东师范大学出版社

《人格心理学》 黄希庭著 浙江教育出版社

《人格科学》（好）LA珀文著 华东师范大学出版社

《人格心理学》（好）陈会昌等译 中国轻工业出版社

五、发展心理学：

《人生发展心理学》（极好）詹姆斯•O•卢格著 陈德民等译 学林出版社《发展心理学与你》 朱莉娅•贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社《自我的发展》 简•卢文格著 韦子木译 浙江教育出版社

《发展的自我》 罗伯特•凯根著 韦子木译 浙江教育出版社

《精神病学的人际理论》 沙利文著 韦子木等译 浙江教育出版社《儿童发展心理学》 刘金花主编 华东师范大学出版社

《婴儿心理学》 孟昭兰著 北京大学出版社

《儿童行为的塑造与矫正》（好）林文正著 北京师范大学出版社《儿童心理学》 皮亚杰等著 商务印书馆

《儿童的道德判断》 皮亚杰著 山东教育出版社

《意识的把握》 皮亚杰著 山东教育出版社

《儿童与青少年情感健康》 马春华等译 中国轻工业出版社

《儿童发展心理学》 李丹主编 华东师范大学出版社

《儿童心理治疗技术》 高桦等译 中国轻工业出版社

《小学生心理健康》 杨忠健著 北京师范大学出版社

《EQ之门》 劳伦斯•沙皮罗著 施美华译 经济日报出版社

《人生的阶段》 勃纳德•利维古德 新华出版社

《自我论》 科恩著 文化生活译丛

《宗教心理学》（极好）玛丽•乔•梅多等著 四川人民出版社

《心我论》（好）道格拉斯•R•霍夫施塔特等著 陈鲁明译 上海译文出版社《现代心理范式的困境与出路》 高峰强著 人民出版社

《抛却沉重》 简•纳尔逊著 周笑非等译 天津科技翻译出版公司《世界心理学名著导读手册》 卢大振等主编 中国城市出版社

《论强者》 詹姆斯著 成都科技大学出版社

《认知心理学》 汪安圣等著 北京大学出版社

《爱欲与文明》 马尔库塞著 黄勇等译 上海译文出版社

《性格分析学》 弗洛伦斯•妮蒂雅著 黄思泓译 中山大学出版社《意识与大脑》 汪云九等著 人民出版社

《创造性社会心理学》 艾曼贝尔等著 方展画等译 上海社会科学院出版社《个性与价值》（好）罗兰•帕克著 尚京子等译 华夏出版社

《人的本能》艾格妮丝•赫勒著 邵晓光等译 辽宁大学出版社

《一颗找回自我的心》 克利福德•比尔斯著 中国社会科学出版社《情感智商》 丹尼尔•戈尔曼著 上海科学技术出版社

《少年我心》（好）岳晓东著 北京师范大学出版社

《实现者》 陈而泰主编 成都科技大学出版社

《论失落》 史坦丝著 文逊等译 成都科技大学出版社

《论成长》（好）柯尔本著 亚南译 成都科技大学出版社

《神秘的潜力－论抑郁》 弗利德里希•弗拉赫著 方永德译 上海人民出版社《社会心理学入门》 E•阿伦森著 郑日昌等译 群众出版社

《社会心理学新编》 孔令智等著 辽宁人民出版社

《社会心理学》（好）J•L•弗里德曼等著 高地等译 黑龙江人民出版社《社会心理学》 克特•W•巴克主编 南开大学出版社

《情绪心理学》K•T•斯托曼著 张燕云译 辽宁人民出版社

其他：

01《西方哲学史》 罗素著

02《美的历程》 李锋原著

03《中国思想史论》李锋原著

04《美的哲学》 叶秀山著

05《论语》 孔子著

06《这一代人的情和爱》刘小枫著

07《实验心理学史》武德沃斯著

08《实验心理学史》波林著

09《心理学的故事》墨顿.亨利著

10《爱弥儿——论教育》墨顿.亨利著

11《人类情结》孟昭兰著

12《近代心理学历史导引》墨菲著13《人类和动物的表情》达尔文著14《人的潜能和价值》 马斯诺著15《情绪智力》戈尔曼著

16《发生认识论原理》皮亚杰著

第五篇：教育心理学案例分析-学习动机

优等生的学习动机也需要关注

案例：刘月是一个争强好胜的学生。她在学习上很努力，每次老师宣布成绩后他都希望自己的成绩比其他同学好。她常常和其他同学比，总想超过他们。如果哪次别人比她考得好，她心里就会不舒服。当她比别人考得好时，她就会非常兴奋。李刚和刘月不同，他的学习成绩也不错，但是他对课程中的内容更感兴趣，希望自己能够真正掌握老师所讲授的知识。课下他会主动找老师问问题，也会自己找一些书籍来阅读。尤其是对于数学，他经常找一些深奥的题目去做，在解决的过程中体验到一种成就感。

班主任李老师鼓励学生之间相互竞争，要求每个同学都要树立一个竞争对手或学习的榜样，并努力赶超别人。的确，同学之间的竞争对学习成绩的提高有促进作用。这个班的学生之间你追我赶，尤其是一些学习成绩不错的学生，对成绩就看得十分重要，每次考试后都唯恐自己输给了别人。但是，李老师也发现一些好学生为了取得高分开始对分数斤斤计较，有时候买了有价值的参考资料藏起来不想让别人知道，考试前也总担心自己失败。

分析与对策：1.刘月同学的学习动机主要是为了证明自己有能力，她采取的目标是表现趋向目标。这种目标的确能够激发学生的学习动机。一些学生为了在学业上取得超出别人的优异成绩，会在学习中投入更多的努力，采用一些积极的认知策略。尤其是在国内的教育情境中，同学之间的竞争在一定程度上能对学生的学习起到积极的促进作用。但是这种目标也有一些负面的影响。如有的同学过分突出自我，高分称为他们自我炫耀的资本。有时为了获得好分数，尽量避免出错，他们可能会选择容易的任务，在学习中采用一些表面的学习策略等。对此，教师需要加以合理引导，引导学生重视知识的掌握和学习能力的提高。

2.李刚同学的成就目标主要是学习目标。目前学者一致认为，学习目标对于学生的学习有积极的促进作用，对于表现趋向目标，则有不同的观点。有的学者认为虽然表现趋向目标也有积极的一面，但其负面作用更为明显，因此，不应鼓励学生采用这种目标取向。另一种观点认为，表现趋向目标有积极的意义，不应予以否定，而且，两种目标并非对立的，可以同时并存。看待学生的目标，需要在具体情境中结合具体对象来分析。

3.教师需要创造各种条件，引导学生采用学习目标，关注学习内容和学习活动本身，重视知识的掌握和能力的提高，同时不能对采用表现趋向目标的学生进行简单否定。对于单纯表现目标取向的学生，即过于重视能力的展示和获得他人的认同的学生，需引导他们采用学习目标的取向，将获得知识、提高能力作为自己的努力目标。