魏都区教体信息

第一篇：魏都区教体信息

魏都教育体育信息

第四十五期

魏都区教体局办公室编2012年8月23日 ─────────★────────

三种办学模式助推教育均衡

2012年8月17日上午，魏都区6所学校联合办学揭牌仪式分别在回族小学（文化街小学南校区）、大同街小学（古槐街小学南校区）、七里店明德小学（健康路小学西校区）同时举行。许昌市教育局副局长代廷安，魏都区人民政府副区长杜晓辉，许昌市教育局基础教育科科长于东恩等市区领导以及区政府办公室、区民族宗教事务局、东大办事处、七里店办事处、区伊斯兰协会的相关负责人参加了在回族小学主会场进行的揭牌仪式。仪式由魏都区教体局局长刘建涛主持。这是魏都区进一步实行教育资源优化整合，不断扩大优质教育资源覆盖面，加快推进义务教育均衡发展的又一重大举措。

近年来，魏都区十分重视教育改革与发展，不断加大投入，改善办学条件，积极探索和推进义务教育均衡发展新路子，实现优质教育资源效益最大化，满足广大人民群众享受优质教育资源需求。2011年，区教体局依照“试点探路”的工作思路，以“优化资源、挖潜增效，贴近实际、协调发展”为原则，在南关村小

学和裴山庙小学率先实行了联合办学新模式，推动两校“人财物”互通使用，资源共享，实现了“业务教研协同、教师相对流动、理念互相交流、质量共同提高”的目的，取得了很好效果。今年，在总结成功经验的基础上，区教体局根据区情、校情以及地理位置等因素，进一步强化新增了联合办学，又新推出了两种办学模式。其中：文化街小学、回族小学按照“两个校区、统一管理,优化资源、协调发展”的模式联合办学，把文化街小学优秀校园文化植入回族小学，两校设施设备、人力资源实行统一管理调配，统筹安排使用，提升回族小学的办学水平和知名度，实现教育均衡发展。健康路小学、七里店明德小学实行城郊学校“共同体发展”模式，按照“管理一体、研训一体、资源一体”的工作制度，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，逐步提升七里店明德小学办学理念和校园文化氛围，提高教育教学质量和管理水平，逐步缩小城郊办学水平的差距。古槐街小学、大同街小学实行“学区制”办学模式。打破学校之间相互封闭、保守的现状，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，进一步发挥学区内学校各自特色的示范带动作用，使两校互助互补，共同发展，创新路子，提升品牌，实现跨越式发展，满足人民群众对优质教育资源的需求。

魏都区人民政府副区长杜晓辉和许昌市教育局副局长代廷安在讲话中分别对魏都区教育改革所取得的成绩给予了充分肯定。同时，对以后的工作提出希望和要求。一是各级各部门要继续一如既往地关注支持魏都教育事业。二是联合办学的学校要以这次挂牌为契机，不断创新办学理念，积极探索办学模式，着力提升办学水平，办出特色，做优做强，为促进我区教育事业的科学发展、均衡发展做出新的贡献。三是希望魏都区认真总结经验，走出一条适合魏都特点的义务教育均衡发展之路，为许昌市义务教育均衡发展做出新的贡献。

第二篇：魏都区教体系统开展

魏都区教体系统开展

懒政怠政为官不为问责年活动情况汇报

按照《魏都区懒政怠政为官不为问责年活动工作方案》、《许昌市教育系统懒政怠政为官不为问责年活动实施方案》有关要求，区教体系统不断深化“三官”专项治理成果，全面加强作风建设，强化监督执纪问责，营造了浓厚的干事创业氛围，较好的完成了区委、区政府交付的各项工作任务。现将具体情况汇报如下：

一、主要做法

（一）高度重视，强化领导

1、领导高度重视。区教体局党组高度重视懒政怠政为官不为问责年活动，认真学习并专题研究《魏都区懒政怠政为官不为问责年活动工作方案》（许区政办〔2016〕48号）文件要求，结合魏都区教育工作实际，制订出台《魏都区教体系统开展懒政怠政为官不为问责年活动实施方案》。成立领导小组，召开动员大会，一把手亲自抓，分管领导具体负责，明确专门科室和人员强力推进，确保各项安排部署落实到位。

2、坚持问题导向。以解决发生在群众身边的“不作为、乱作为、慢作为”突出问题为重点，在区教体系统开展“义务教育择校和教辅教材散滥、教育乱收费”等专项治理工作，着力解决侵害人民群众切身利益、社会反映强烈的问题。

3、严格督查问责。问责年活动中坚持党政同责、一岗双责、失职追责，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手的作用，建立健全明责、述责、评责、问责工作机制，对群众反映的“不敢为”、“不会为”、“不想为”和损害群众利益的突出问题，不仅严肃问责，还要追究主体责任和监督责任。先后建立健全了中小学招生督查制度、干部请销假制度、签到签出制度、定期查岗等相关制度。截止目前，局机关已查岗50余次，批评教育1人，通报批评4人，同时对相关股室负责人进行了诫勉谈话，局党委主要负责同志对分管领导进行了约谈。

4、确保统筹兼顾。以活动为契机，加强干部队伍业务素养和作风建设，推动教育体育事业改革发展。坚持做到“三个结合”，即把懒症怠症为官不为问责年活动与贯彻落实中央和省、市、区重大决策部署紧密结合起来，与推进教育攻坚提升任务结合起来，把教体系统干部职工在专项治理活动中形成的严的标准、实的作风转化成推进魏都区教育体育改革发展的强大动力。

5、向社会公开承诺。组织局机关班子成员和中层干部积极开展“我向为官不为说不”活动，公开作出承诺，主动接受监督。截止目前，局机关9名领导班子成员和科级干部均已签订了问责承诺书，对14个股室发放了“问责活动征求意见表”，满意度达到100%。结合学校工作实际，在各级各类学校开展“我向为教不为说不”活动，对违规参与有偿补课、收受礼品礼金等“从教不廉”行为进行排查，坚决做到发现一起，查处一起。

（二）履职尽责，圆满完成各项工作任务

1、统筹安排，确保民生365工程按照时间节点顺利推进。

（1）中小学和幼儿园建设项目。一是投资1430万元，新建、改扩建的北方之星幼儿园、新学堂幼儿园、灞陵中心幼儿园、圣美阳光幼儿园、宋庄小学附属幼儿园等5所幼儿园9月份新学期开学均已全部竣工并投入使用，新增61个幼儿班，增加1830个学位。二是投资3900万元，实施完成了魏都区实验学校二期项目建设，达到8轨72班建设规模。三是投资800万元改建的许昌市文化街小学七一校区项目已于10月22日开始进场施工，目前正在按照 台账要求顺利推进，预计12月底完工投入使用。四是拟投资7100万元(许昌市南关村小学瑞祥路校区项目)和拟投资5600万元的老城第三小学项目（许昌市健康路小学和平路校区）于11月26日顺利开工。

（2）体育项目。一是根据工作推进时间节点，今年5月1日，许昌市第十中学等10所学校体育场馆已全部免费向公众开放，运转良好，得到群众欢迎。二是投资487万元，在主城区新建10个笼式篮球场，均已竣工全部投入使用。三是投资818万元沿清潩河水系建设了15处健身场地，已建成完工向社会开放，满足了人民群众多元化的健身需求。四是计划投资560万元为25个社区安装健身路径，并对现有107处健身路径提档升级，更换59套超出使用年限的健身路径器材。目前已投资160万元对部分场地安装了健身路径。下一步待市体育局健身路径器材到位后，预计12月中旬完工。

（3）数字化校园建设项目和“明厨亮灶”工程。投入180万元，新建魏都区实验学校、十中等6所数字化校园。10月份完成了招投标程序，目前已经完工并投入使用。与区食药监局联合，对教体系统28个公、民办学校、幼儿园、辅导机构实行了食品安全“明厨亮灶”视频工程。

2、采取有效措施，扎实推进教育教学质量提升。

（1）以“人民满意学校”创建活动为抓手，规范管理促提升。准确把握创建工作任务，按时间节点逐步推进，组织光明路小学等5所学校迎接许昌市教育局专家组的评估。其中光明路小学荣获市级名校，第十中学荣获市级素质教育示范学校，魏都区实验学校、庞庄小学、北大附中等3所学校荣获市级办学管理规范化学校。截止目前，我区已有许昌名校7所，市级素质教育示范校16所。（2）以“名校帮扶，名师携领”为载体，全面提升薄弱学校办学水平。在原有结对学校结对的基础上，新增文化街小学、董庄小学等结对帮扶学校，使结对帮扶学校数量增加至22所，切实改善了被帮扶学校办学条件，使被帮扶学校的管理更加规范，教育教学质量明显提高，教师整体素质得到了进一步提升。

（3）开展“两创两争”活动，营造尊师重教良好氛围。积极开展了2015-2016魏都区文明班级、文明教师、文明学生评选工作。今年教师节前夕，魏都区政府拿出110多万元，对荣获2016年区长教育质量奖的获奖集体、个人和教育系统先进个人进行奖励，其中：区长教育质量奖100万元（40万元奖励集体奖，30万元奖励个人，30万元奖励中学质量）；12万元奖励教育系统40名先进个人，进一步弘扬了全社会尊师重教的良好风尚。

3、多管齐下，确保区教体系统安全稳定更加牢固。（1）认真落实各项信访稳定相关规章制度。坚持定期排查报告制度，实行重大事项风险评估，建立了信访案件信息库，及时对系统内信访案件进行分析归纳，积极做好矛盾及隐患化解工作，有效减少了系统内信访案件数量。

（2）坚持一岗双责、党政同责。建立了区、校、年级组、班四级安全管理网络。与各校园签订了《安全目标责任书》，明确校长（园）长为安全工作“第一责任人”，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到每个年级组、班级，落实到每个人，落实到每项工作。

（3）全面推行“三查一改一备案”工作法。所有“三查”及整改情况均记录在案、归档保存同时实行月送、期送检查制度。截至目前，排查公、民办中小学34 所，民办幼儿园52所（其中有证39所，无证13所），校外教育辅导机构400余家。发现安全隐患173处，责令立即整改 164处，限时整改9处，下发隐患整改通知书 92份，终止非法办学行政告知书301份。

（三）强化责任意识，切实勤政廉政

按照市、区懒政怠政为官不为问责年活动相关要求，结合我区教体系统工作实际，以“两学一做”专题教育为契机，不断加强党风廉政建设，认真落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，着力解决教体系统廉洁自律方面存在的突出问题，牢固树立“务实”作风，具备“实干”精神，在本职岗位上争创一流业绩。一是强化学习意识，切实提高勤政廉政的政治思想觉悟。通过个人自学与集中学习相结合、观看勤政廉政影片、撰写学习心得体会、局机关领导同志上党课等活动，在全区教体系统形成了把勤政廉政作为一种政治责任和精神追求的良好氛围，兴学习之风，树学习之气，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。二是强化责任意识，切实提高勤政廉政的自觉性和主动性。建立健全区教体系统重点问责领域明责、述责、评责、问责机制，积极主动向社会公布责任清单和权力清单，实行目标任务清单化管理，不断强化责任意识，切实提高勤政廉政的自觉性和主动性，对照工作职责和重点工作落实情况，对学校、教师、学生、家长、社会进行承诺、践诺，自觉接受社会和群众监督，并充分利用政治理论学习成果，将机关管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高教体系统全体工作人员勤政廉政的自觉性和主动性。三是强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督。牢固树立自觉接受监督意识，由局机关监察室牵头，对机关各股室、区属各校（园）干部履职尽责情况进行有效监督。同时对外公布监督电话，把履职尽责情况置于组织和群众监督之下，以外力促使内在廉政细胞的生长，不断加强自我约束、自我警示，做到警钟常鸣，提高“思 廉、践廉”自觉性。

（四）制定有效措施，扎实推进行政审批制度改革

自6月份魏都区行政审批标准化试点工作开展以来，局领导高度重视，积极行动，专门成立魏都区教体系统行政审批标准化试点工作领导小组，严格按照市、区有关文件要求，针对行政审批标准化工作要求，积极开展工作。一是制定工作方案。按照市、区行政审批制度改革工作要求，结合我局实际，制定了《魏都区教体局行政审批标准化试点工作实施方案》（许区教体办〔2016〕46号），对我局行政审批的主要任务、工作思路、保障措施等方面作了具体解释说明。二是规范审批流程。以社管办行政审批为突破口，在编制行政权力清单的基础上，制订行政职权运行流程图，认真组织“清单展示”，实行目标任务清单化管理，落实“双随机一公开”、专项述责和问题集中交办。三是创新服务模式。探索实施网上申报、受理和审批办理，进一步优化审批流程、精简审批环节、缩短审批时限，逐步实现电子化运作与监督。

(五)立足本职工作，不断提高为民服务意识

1、改善民生促进教育公平。一是完善城乡义务教育经费保障机制，继续做好义务教育经费保障机制资金发放工作，及时足额拨付教育经费，为家庭经济困难住宿生发放了生活补助资金58.80万元。二是建立以政府为主导，教育、妇联等相关部门和社会各届参与的农村留守儿童关爱服务体系和贫困家庭学生帮扶机制。“六一”前夕，对80名贫困小学生进行了资助，为每人送去了800元的资助金和200元的学习用品。三是协调做好教育经费的预算、发放，确保教育事业发展所需的公用经费及时足额到位，争取市级教育费附加1100万元，区级教育费附加3000万元，落实春季免教课书征订及付书款114万元。四是利用薄改项目区级配套资金207.6 万元和区级教育附加42万元，为我区部分教学器材设备薄弱学校进行配备。

2.扎实推进学前教育快速发展。一是加强等级管理，提升办园水平。对全区幼儿园实施等级管理，并制定了 “公办引领、民办为主”的全区幼儿园办园水平计划。二是进一步加强和完善教育培训制度。建立多层次、多形式、多元开放、立体交叉的幼儿教师教育与培训体系，不断提高教师队伍的整体素质，切实提高保教质量。三是建立魏都区学前教育专家联盟。研究制订了魏都区第三期学前教育三年行动计划，成立了魏都区学前教育专家联盟，建立领导小组专家库，汇集各园精干力量和办园经验，带动全区各级各类幼儿园规范向好发展。

3.强化管理促进民办教育规范发展。一是从严审批。由社管办牵头，局督导、计财、安全等职能科室参加的综合评审组依据相关标准，对申请材料进行全面审查，对符合条件的辅导机构进行了审批办证。6—11月份，共审批幼儿园7所，审批教育辅导机构8所。二是规范管理。严格按照规范一批、整改一批、取缔一批的工作要求，联合消防、食药监、电视台等部门对一些存在安全隐患较大、不配合检查的蓝天教育等非法辅导机构进行曝光。同时，对部分不符合办学要求的非法办学机构下发停办通知书、终止非法办学告知书。三是做好年审。对已审批办证的辅导机构和民办学校将分为课程辅导和含有餐饮服务两大类，分别通过实地查看、听取汇报等方式开展年审工作。

4、学校、社区体育事业齐头并进。一是学校体育成绩显著。组织参加许昌市 “市长杯”“曙光杯”“晨光杯”足球比赛、许昌市“第十届三国文化旅游周”五禽戏展演、魏都区青少年校园足球校际联赛、许昌市第十八届中学生运动会、全区中小学篮球嘉年华等活动，均 取得优异成绩，得到学校、家长、社会一致好评。二是群众体育活动蓬勃开展。先后组织开展了“迎新年 奔小康”全民健身系列活动、全民健身月系列活动、社会体育指导员培训、“环骑清潩河 圆我兴水梦”绿色骑行等群众体育活动，充分调动了广大市民的健身热情，培养了良好的健身习惯，充分感受健身的快乐。

二、存在问题

自开展懒政怠政为官不为问责年活动以来，区教体系统严格按照市、区有关活动要求，制定工作方案，采取有效措施，以强化“两个责任”落实为主线，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手作用，全面加强作风建设，着力营造敢为的环境、提升会为的能力，倡导想为的氛围，为全面落实党的教育方针、办好人民满意的教育和“五个”魏都建设提供了有力保障。但工作中也存在一些问题和不足：一是服务意识有待进一步提高。对广大教师提的要求多，但深入谈心少，交流不够。在解决家长诉求时，往往是家长反映了问题才解决，主动服务意识不强。二是工作方法需要进一步创新。开展工作时经常采用老办法，思路不新，办法不活。对于一些新政策、新要求，在执行过程中有摸着石头过河的现象。三是担当意识有待进一步加强。工作中能够坚持原则，但有时怕得罪人，特别是对于非自己分管的工作，不能及时谏言献策，不敢碰硬，存在患得患失现象，担当意识有待进一步加强。

三、下一步工作打算

针对以上问题和不足，下一步，我局将继续以市、区懒政怠政为官不为问责活动有关要求为抓手，切实加强组织领导，明确责任分工，统筹协调推进，形成上下推进、齐抓共管的良好工作局面，营造敢为、会为、想为的干事创业良好氛围。一要进一步强化组织领导。要进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实将开展问责年活动与“两学一做”、“主体责任深化年”活动同安排、同部署、同检查、同落实。切实加强组织领导，明确责任分工，围绕社会关注的热点、难点问题，建立明责、述责、评责机制，用好督促检查和执纪问责两个抓手，主动积极作为，着力解决突出问题。

二要进一步强化督查问责。要进一步建立健全督促检查常态化、执纪问责常态化工作机制，推动问责年活动深入开展。全面深化各责任股室、各校（园）责任清单化管理模式，认真落实监督执纪“四种形态”，对工作中发现的“不敢为、不会为、不想为”等不履行或不正确履行职责的问题，及时核查处理，切实做到有责必问、执纪必严。

三要进一步强化氛围营造。继续加大对“懒政怠政为官不为”问责活动的宣传力度，确保问责活动常态化、一贯化。通过行之有效的问责活动，进一步强化教体系统党员干部、广大教师的为民意识、责任意识、担当意识、纪律意识，切实增强恪尽职守、履职尽责的责任感和使命感。对在问责活动中取得的好经验、好做法，选树先进典型，有针对性的进行宣传推介，充分发挥典型引路作用，积极倡导敢为、会为、想为的良好风气，营造浓厚的干事创业氛围。

第三篇：教体简讯

教体简讯

2008年

第2期（总第12期）

青山湖区教育体育局办公室

2008年3月13日

目

※教体动态

录

◎青山湖教体局召开2008年春季开学工作会暨迎江西省县级政府教育督导评估动员大会

◎区委常委、宣传部邹晓东部长一行走访受灾学校 ◎青山湖区教育系统召开科学发展观集中学习教育活动动员大会 ◎青山湖区教育学会举行第13届学术年会

◎青山湖教体局召开了全区教育系统信访安全维稳工作会议 ◎熊晓武局长来我区指导教育督导评估工作 ◎青山湖区召开迎省教育督导评估工作调度会

※学校快讯

◎湖坊镇中心小学举行校园集体舞大赛

◎扬子洲乡中心小学开展学校管理考核评比工作 ◎罗家镇中心小学对全镇小学进行安全排查 ◎文教路小学举办“希望杯”教学竞赛

※光荣榜

※一句话信息 【教体动态】 区教体局召开2008年春季开学工作会暨迎江西省县级政府教育督导评估动员大会

2月16日，为保证冰冻灾后开学各项工作及迎江西省县级政府教育督导评估检查工作顺利开展，区教体局在局会议室召开了2008年春季开学工作会及迎江西省县级政府教育督导评估动员大会。区教体局班子全体成员出席了会议。各中小学、幼儿园主要负责人、区教体局各科室负责人参加了会议。会议由区教体局书记徐笑西主持。

会上，各分管领导分别就抗击冰冻灾后校园环境治理、开学工作、教育收费、安全稳定、教师队伍建设、艺术节、市运会以及迎省县级政府教育督导评估检查等方面工作进行了部署，并针对性的提出了工作要求。

区教体局局长王海波针对全局工作作了全面发言。他首先对新学期开学工作进行了强调，一是要加快学校冰冻灾后整修恢复工作，切实搞好学校安全隐患大排查。二是要认真 清理教学设施，整治校园环境，营造好良好的开学氛围。三是切实抓好开学收费工作。四是强化工作责任，狠抓工作督办。接着就上半年几项重点工作作了布置，他指出，要以迎接省教育督导评估为重点，认真抓好控辍保学工作和装备改善工作；要扎实推进素质教育，认真组织开展好文化艺术节各项活动；要狠抓校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。随后他着重就新学年工作思路作了阐述，提出要突出以和谐教育为主旋律，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，全面贯彻党的教育方针，突出质量、深入实施素质教育。要狠抓第一要务，牢固树立质量兴校思想，继续巩固和提升教育教学质量。不断强化安全责任意识，努力营造学校稳定的发展环境。扎实推进队伍制度装备建设，切实保障教育事业的健康发展。

最后徐笑西书记强调，各校要认真消化会议内容，深刻领悟会议精神，认真组织实施，务必抓紧抓好抓实。区委常委、宣传部邹晓东部长一行走访受灾学校 今年元月下旬以来，我省出现了罕见的低温雨雪冰冻天气，导致我区学校出现不同程度的受灾情况。2月20日，在新学年开学之际，区委常委、宣传部邹晓东部长在区教体局局长王海波、党委书记徐笑西陪同下，带着区委、区政府的深切关怀先后来到受灾较严重的罗家棠溪小学、昌东工业区京川小学、扬子洲滕洲小学等学校走访慰问。

每到一处，邹部长都与师生进行亲切交谈，了解学校的安全排查情况、教学情况，询问孩子们的学习情况，并给学校送去了良好的祝愿和亲切的慰问。在认真了解学校的教学情况、学生健康情况、校舍维修建设进展情况后，邹部长说，灾害是无情的，但困难是暂时的，各学校要在确保正常教学秩序的同时，抓紧教学楼等功能用房的维修加固修缮工作，确保广大师生生命财产安全。同时，邹部长指出，面对当前的困难和挑战，广大教育工作者，更要爱岗敬业，克服困难，坚定“战胜灾害、重建校园”的信心，不辱使命，教书育人，为人师表，在恢复重建中一如既往地努力工作，齐心协力克服困难，以良好的精神状态去战胜灾害，为我区教育事业再作新的贡献。青山湖区教育系统召开科学发展观集中学习

教育活动动员大会

元月18日，青山湖区教育系统科学发展观集中学习教育活动动员大会在局会议室召开。区教体局党委书记徐笑西，副局长黄昌国、副局长邓风维，纪检书记李泽民，局党委委员黄群山出席了会议，局机关全体党员，各中小学校长、书记及幼儿园园长共计五十余人参加了会议。会议由黄群山同志主持。

会上，黄群山宣读了《中共青山湖区委关于在全区共产党员中开展科学发展观集中学习教育活动的意见》。

徐笑西书记就开展科学发展观集中学习教育活动作了动员讲话，着重阐述了活动的目的、意义、要求，并宣读了《青山湖区教育系统共产党员科学发展集中学习教育活动工作方案》。徐笑西书记指出：开展这次科学发展观集中学习教育活动，就是要进一步牢固树立和落实科学发展观，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，意识的再增强，能力的再提高。并要求各单位要严格按照方案的要求，做好各个阶段工作，深入扎实地搞好科学发展观学习教育活动，要紧密联系思想实际和工作实际，取得实实在在的效果，以扎实、创新的举措，推进科学发展观集中学习教育活动迈上新台阶。青山湖区教育学会举行第13届学术年会

青山湖区教育学会于2008年1月25日—26日召开第13届学术年会，出席年会的领导有教体局班子成员、各乡镇分管教育领导、各学校校长、幼儿园园长及会员代表共160余人。

本次年会由副理事长邓风维主持，教育学会会长、区教体局局长王海波作年会工作报告，报告中，王局长对教育学会两年来的工作给予高度评价，认为教育学会认真贯彻办会宗旨、履行学会职责，积极开展调查研究和教育研究，充分发挥了群众团体在教育工作和教育改革中的桥梁、纽带作用。希望教育学会进一步做好工作，发挥好学会在教育改革中的作用。会上，熊信国副局长宣读了区教体局关于对第三届“崛起杯”教学竞赛优胜单位和个人的表彰决定，并对获奖单位进行表彰。本届年会共收到论文近500篇，有近400篇论文分别获一、二等奖，3位校长代表在“校长论坛”上进行了交流。

区领导、区宣传部邹晓东部长为大会发来了贺词，并希望教育学会进一步加强建设，创造性地做好学会工作。最后由副理事长邓风维作会议总结。整个会议议程充满了学习、求知、研讨、思辩的浓浓学术氛围。区教体局召开安全维稳工作会 为深入贯彻落实我区安全维稳工作会议精神，进一步加强全国两会期间全区教育系统安全维稳工作，切实维护全区教育系统的稳定。3月6日下午，青山湖教体局在局会议室召开了全区教育系统信访安全维稳工作会议。局长王海波、副局长邓风维、局纪委书记李泽民出席了会议，全区各中心小学校长、区直学校校长、乡镇中学校长及幼儿园园长参加了会议，会议由李泽民同志主持。

会上，局纪委书记李泽民同志传达了区安全维稳工作会议精神，通报了今年1月份以来信访问题的调查处理情况，并对今后信访工作进行了布置，提出两会期间要开展一次信访稳定隐患大排查，及时掌握信息。要确保24小时通信畅通，实行零报告制度，除特殊情况之外，一律不得组织外出活动，同时要继续抓好校务公开工作，加强廉政建设。

邓风维副局长通报了开学前后安全督查情况，并对下一步做好学校安全工作进行布置。强调，各校在安全工作方面要做到“五勤”:即勤动脑—时刻牢记安全工作重要性做到安全工作早谋划;勤动口—加大安全工作宣传力度,做到安全教 育常规化;勤动眼—平时要多看、多查，力争第一时间发现安全隐患;勤动手—发现安全隐患要立即整改，勤动脚—平时要多巡视,加大安全隐患的排查力度。

王海波局长针对全区教育系统信访安全维稳工作进行了强调，指出：现正处于全国两会期间，大家要提高政治敏锐性，充分认识做好信访安全稳定工作的重要性。当前教师待遇问题与教育收费问题是影响我区教育系统稳定的主要问题，我们要直面正视这些问题，下重力切实抓好解决好突出问题，特别是教育收费问题。他强调，要加强领导，加大专项项目报告制度的执行力度，严格执行收支两条线，加强督查和检查，严肃查处一批顶风违纪的问题。同时要加强纪律教育，进一步加强师德师风建设，营造良好的教育环境，为构建和谐青山湖作出新的贡献。

熊晓武局长来我区指导教育督导评估工作 3月13日下午，南昌市教育局熊晓武局长、市教育督导室程大新主任一行莅临我区就省政府对县级人民政府教育督导评估工作进行调研。

调研会上，程大新主任首先就整个教育督导工作的要求、内容、程序等方面情况进行了介绍。区教体局王海波局长汇报了此次迎检活动的前期准备工作。

熊晓武局长提出，青山湖区要站在和谐发展，科学发展的高度，大力推进教育事业的发展，认真做好督导评估的各项迎检工作，争取进入全省前3名。当前要重点抓好以下工作：一是要抓好一支迎检队伍。二是要搞好一个迎检方案。三是要组织好各项迎检材料。四是落实好几个备检点，展示教育亮点。五是增加投入，保障迎检经费。

胡小洪区长首先对市教育局多年来给予青山湖教育事业发展的关心重视和大力支持表示感谢，同时对我区迎检工作提出了具体要求。一是要明确一个目标，即保优秀争前三。二是要迅速形成一个迎检方案。三是要迅速进行培训动员。四是要迅速做实软件硬件。五是迅速落实各方责任。六是要定期跟踪督导，每周一调度。七是要迅速落实各项经费。

区委常委、宣传部部长邹晓东，区政府副区长胡燕琴参加了教育督导评估调研会。青山湖区召开迎省教育督导评估工作调度会

3月20日下午，区政府在会议中心一楼会议室召开青山湖区迎接省政府教育工作督导评估动员大会。区教育督导评估领导小组成员，各乡镇场、街办、园区党政一把手及分管领导，各中小学、职校校长、幼儿园园长以及区教体局领导班子全体成员、各科室负责人参加了会议。区人大副主任李久华、市委提名的副区长胡燕琴、区政协副主席龚晓新、区政协副主席、财政局长余天平出席会议，市教育局督导室主任程大新同志应邀出席会议。区委副书记、区长胡小洪同志到会并作重要讲话，会议由区委常委、宣传部长邹晓东同志主持。

胡小洪区长在讲话中强调，这次省政府教育工作督导评估对青山湖区来说是件大事，是件急事，是件难事，同时也是一件好事，要求大家要在压力中奋进，化压力为动力，争分夺秒，抢抓进度，并希望能以此次教育工作督导为契机，整体改变办学条件，全面提升教育整体水平。

胡区长还强调要求，要做好此次迎检工作，实现区里提出的“保优秀，争前三”的目标，各级各部门就一定要在这 次迎检工作中务必做到五个“必须十分清楚”，即：对迎检的意义必须十分清楚；对严峻的形势必须十分清楚；对检查的内容必须十分清楚；对争先的目标必须十分清楚；对各级的责任必须十分清楚。

会上，区教体局局长王海波同志传达了全省教育督导相关会议精神，并站在业务部门的角度就全区如何做好迎检工作提出相关意见。市教育局督导室主任程大新同志分别从省教育工作督导评估的背景意义、省督导组如何开展督导工作以及迎检工作的建议等三个方面进行了技术指导，并在介绍东湖区、南昌县等县区迎检经验的基础上就青山湖区如何做好这次省政府对县级政府教育工作督导评估提出了具体要求。随后，区发改委、罗家镇、扬子洲乡、南钢学校等4个单位负责人作了表态发言。

最后，区委常委、宣传部长邹晓东同志就我区做好迎检工作提出了两方面的要求，一方面要求大家要做到“四个克服”，即：一要克服麻木不仁的思想；二要克服侥幸的心理；三要克服畏难的心理；四要克服舍不得的心理。另一方面要求大家对迎检工作按高标准要求，高强度推进，切实做到“六 个好”：一是会议精神要传达好；二是迎检进度要掌握好；三是要总结提炼好；四是要指导督查好；五是要分工合作好；六是要示范引导好。

【学校动态】

湖坊镇中心小学举行校园集体舞大赛 12月28日下午，青山湖区湖坊镇中心小学在永人小学三楼大礼堂隆重举行了校园集体舞大赛。

本次大赛由镇中心小学组织，特邀教体局王湘贵局长亲临大赛现场指导。活动本着公平、公正的原则，制定了严格的评分细则，就服装、面貌、队列、动作、效果等方面提出了具体的要求。比赛中，各校代表队的动作整齐、情绪盎然，热情饱满，展现了新时期师生的良好精神风貌。

扬子洲乡中心小学开展学校管理考核评比工作 1月16至17日，扬子洲乡中心小学对所属七所村小管理工作进行了考核评比。

该次考评内容包括有工作计划、安全工作、普及程度、卫生、财产管理、两操、校务公开、办实事情况、校务日志、校园文化、摊点整治等11个大项目，共45个小项目。中心小学成员按照考核打分细则对各校进行了认真细致的检查并当场打分。在检查过程中，检查组成员对学校管理工作做得出色的学校给予了充分肯定,并希望这些学校再接再励进一步完善学校管理体系，争取在今后工作中取得新的成绩。同时针对某些学校在管理上存在较大差距的现状，检查组提出了具体整改意见，并责令其限期整改到位。

据悉，在此次考评中，八一嘉实希望小学、红星小学、南林小学分别获得前三名。

罗家镇中心小学对全镇小学进行安全排查

根据2月26日省教育厅召开的关于在全国两会期间要做好学校安全稳定工作电视电话会议精神，罗家镇中心小学对全镇小学进行了全面的安全排查。

为将会议精神贯彻落实到位，罗家镇中心小学迅速召开班子成员就学校安全工作进行研究布置，安排专门人员下到各村小逐间逐间就安全隐患进行全面排查。据了解，各村小 主要存在线路老化、教学楼扶手不牢固、雪灾后车棚倒塌、教学楼天花板松裂脱落、教学楼铁窗生锈、空调外支架不牢固等安全隐患。针对上述问题，罗家镇中心小学要求各校必须立即整改，并提出了整改到位的时间和具体要求。同时，中心小学对整改到位的学校进行了复查，彻底消除安全隐患、确保师生安全。据悉，各村小学已整改到位。

文教路小学举办“希望杯”教学竞赛 为了提高青年教师教学水平，促进青年教师的成长，文教路小学于2008年3月5日开始举办第三届“希望杯”青年教师课堂教学竞赛,同时为学校参加青山湖区第四届“崛起杯”选拔选手。

本次竞赛，学校高度重视，教师积极参与。通过竞赛，进一步加深了教师们对新课程理念的理解，提高了教师们实施新课程教学的能力，对促进我校教师的专业发展，深化新课程改革，提高课堂教学质量，提升教育教学能力起到了积极的推动作用。

本届比赛在全校引起了较大的反响，极大地激发了青年教师参与教学改革的热情及开展教学研究的积极性。另外,该校 还让结对学校----梁万小学的青年教师也参与进来,进行手拉手帮扶活动，为促进我区校际间的交流增添了新的举措。

【光荣榜】

★2008年元月青山湖区教体局被评为全市成人高校招生工作先进集体。

★2008年2月青山湖区教体局被南昌市社会治安综合治理委员会评为“平安单位”。

★2008年2月青山湖区教体局被评为2007精神文明创建先进单位。

★2008年2月青山湖区教体局被评为区直机关先进单位。★2008年3月青山湖区教体局被评为全市学校及周边治安综合治理先进单位。

★2008年3月青山湖区教体局被评为区2007宣传工作先进单位。

★2008年3月青山湖区教体局被评为区整顿“五风”系列教育活动先进单位。

★2008年2月铁路二小被市教育局授予“依法治校示范校”荣誉。

★2008年2月南昌市青新小学、铁二小、湖坊镇上海路小学被南昌市社会治安综合治理委员会评为“平安校园”。【一句话信息】

◆1月10日，昌东工业区中心小学为2007年退休教师举行了欢送会。与会同志充分肯定了李建中等六位退休老师三十多年来在教育事业上做出的贡献，向他们的光荣退休表示祝贺，对他们为昌东工业区教育做出的贡献表示衷心的感谢。

◆1月16日，区教体局召开了青山湖区片区学校管理经验交流会。与会人员认为，通过经验交流会的召开，使大家开阔了视野、明确了思路，回去后将吸取兄弟学校的经验，把学校办得更好。

◆2008年2月22日上午，青山湖区2007年电教工作总结会暨2008年电教工作部署会在上海路小学召开。市现代教育技术中心陈毓梅书记，李佐奇主任应邀参加了会议，会上，熊信国副局长总结了2007年的电教工作，并对2008年的电教工作做了周密部署。王海波局长作重要讲话。大家一致认为这次会议为青山湖区2008年电教工作开了一个好头。

◆2008年3月5日，区委常委、纪委书记万卫国在教体局局长王海波、党委书记徐笑西的陪同下，亲临新才学校指导“廉政文化”进校园工作。◆3月4日下午永人小学的少先队员弘扬“雷锋精神”、“共筑诚信南昌”，来到南昌市繁华的北京东路，大家一边唱着“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党„„”，一边为北京东路的数十个公交站台洗脸，以实际行动美化南昌。

◆2008年2月29日至3月1日青山湖区教体局工会组织了全局系统教工乒乓球比赛。我局徐笑西书记、局党委委员，职校副校长黄群山亲自代表区机关队参赛。比赛期间，王海波局长亲临现场看望各单位运动员。经过两天激烈角逐，湖坊镇中心小学、铁二小、区机关分别获得团体总分前三名。

◆3月11日，区教体局副局长熊信国召集部分区属学校校级领导班子围绕今年学校教育教学工作及学校发展进行了座谈。会上，各校校长踊跃发言，最后熊局长针对学校班子建设，根据自己的工作体会作了发言。

◆南动学校为提高青年教师的业务素质，丰富校本教研活动，于3月11日下午举行了本学期首届青年教师说课比赛。

◆为鼓励广大教师积极投身于多媒体教学研究和应用。城东学校于3月13日成功地举行了首届“城东杯”教师打字比赛。

报：市教育局、市体育局

熊桂金书记、胡小洪区长、邹晓东部长

送：区委办，区委宣传部，区政府办，各乡镇园区分管教育领导，各中小学，区直属幼儿园，局各科、室、站 电话（传真）：8102601 电子邮箱：qshjtjbgs@163.com 编辑： 李光明

第四篇：教体党发〔

麦区教体党发„2011‟36号

关于印发《天水市麦积区教育体育系统 创先争优破解难题主题活动实施方案》的通知

各学校、幼儿园：

根据《天水市教育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》（天教党发„2011‟37号）、《中共天水市麦积区委创先争优活动领导小组关于开展创先争优破解难题主题活动实施方案》（区委办发„2011‟117号）文件精神，结合我区教育系统实际，经区教体局党委讨论研究，制定了《天水市麦积区教育体育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》。现予印发，请认真贯彻落实。

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附件：天水市麦积区教育体育系统创先争优破解难题主题活动实施方案

二〇一一年十月十日

主题词：创先争优

破解难题

实施方案

通知 抄送：市教育局、区委创先争优活动领导小组办公室 中共天水市麦积区教育体育局委员会

2011年10月10日印

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天水市麦积区教育体育系统

创先争优破解难题主题活动实施方案

按照市教育局、区委创先争优活动领导小组的部署和要求，为进一步深入推进创先争优活动，破解发展难题，确保全区创先争优活动取得实效，进一步推动全区教育跨越式发展，根据《天水市教育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》（天教党发发„2011‟37号）、《中共天水市麦积区委创先争优活动领导小组关于开展创先争优破解难题主题活动实施方案》（区委办发„2011‟117号）文件精神，结合我区教育实际，现就全区教育体育系统中开展创先争优破解难题主题活动，制定以下实施方案。

一、指导思想和总体要求

（一）指导思想

深入贯彻落实胡锦涛总书记“坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，开展创先争优”的指示精神和中央、省、市、区关于开展创先争优活动的一系列部署要求，紧紧围绕实施全区“13345”发展战略和“十二五”规划，充分调动广大党员的积极性和主动性，切实破解一些影响教育科学发展、和谐发展的矛盾和问题，解决一些教育热点难点问题，增进广大党员与人民群众的思想感情，真正使创先争优活动成为群众满意的工程。

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（二）总体要求

按照创先争优活动服务教育发展大局的基本要求，深刻认识着力破解发展难题是检验活动成效的重要标志。高度重视，积极行动，立足当前，着眼长远，坚持从本单位实际出发，坚持走群众路线，问计于民，坚持创先争优活动紧密结合中心工作，认真梳理并解决一些影响和制约科学发展的难题，科学制定实施方案和破解措施，紧紧围绕教育均衡发展、破解“两基”水平亟待提高的问题，破解教育质量稳而不升的问题，破解教育发展不均衡的问题，破解教育信息化水平不高的问题，破解教师队伍整体素质不高的问题，破解职教幼教发展滞后的问题，破解教育环境不优的问题。

二、时间安排和范围对象

（一）时间安排

创先争优破解难题主题活动从即日起到党的十八大之前结束。

（二）范围对象

破解难题活动按照分级负责、分层实施的原则，在教育体育系统各级党组织和党员中全面开展。按照市教育局、区委的要求，区教育体育系统创先争优活动领导小组负责指导全区教育系统破解难题主题活动。

三、重点任务和推进步骤

（一）重点任务

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按照分层分领域确定亟需解决的重点问题的要求，各学校、幼儿园应根据本方案确定的重点任务和难题确定一些本单位破解的难题，难题的收集、梳理和确定要充分发扬民主，广聚民意，集中归纳后经本单位党组织会议审议后上报，由区教育体育系统创先争优活动领导小组审议确定。

全区教育体育系统创先争优破解难题重点工作任务：

1、围绕全区教育均衡发展破解难题。坚持把全区教育布局调整做为教育可持续发展的重要抓手，着力查找和破解一批制约教育发展的瓶颈问题，推进教育管理和质量、义务教育均衡发展、教育资源整合、规范教育办学和收费行为、加强基层组织建设和维护稳定等重点工作。

2、围绕学校发展、教育质量提升破解难题。针对教育发展中存在的突出问题，找准突破口，着力解决教育资源整合、“两基”迎国检方面存在的问题，制约教育质量提升的难题，确保教育科学和谐发展。

3、围绕推进重点项目建设破解难题。坚持把实施教育资源整合、义务教育、学前教育和特殊教育均衡发展、推动教育较快发展作为主要推动力，加快推进一批重大基础教育项目建设，引导各类资金向基础教育等领域倾斜，促进教育项目向更广更深层次发展。

4、围绕深化改革破解难题。统筹城乡教育综合配套改革，着力查找和破解一批制约教育发展的体制机制性问题，促进教

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育的改革和发展。着力解决城区学校大班额、择校问题等为主要内容确定难题。

5、围绕创办“人民满意学校”破解难题。坚持教育优先发展，着力查找和破解一批与群众关心关注、与千家万户息息相关的教育问题，加快各类教育发展和师资力量的统筹力度，推进民生教育，使人民群众共享优质教育资源。

6、围绕加强党的建设破解难题。从教育体育系统各级党组织的实际出发，找准基层党建工作的着力点，着力查找和破解一批涉及党风政风建设、师德师风建设的突出问题，发挥好基层党组织推动科学发展、密切联系群众、维护社会稳定、促进社会和谐的作用。积极开展“党建示范点学校”创建活动，全面完成《党建工作目标责任书》。

（二）推进步骤

1、梳理分析，确定难题。各学校、幼儿园集中利用一周左右时间，围绕重点任务，摸排查找难题。要深入开展调研活动，广泛征求各方面意见，围绕本单位制约教育发展、影响改革发展稳定、社会普遍关注的教育热点难点问题。充分调动广大教职员工参与破解难题主题活动的积极性，各学校、幼儿园党组织要认真分析梳理出的突出问题，确定1一2 件需要重点破解的难题，重点确定经过一年左右时间努力能够解决或见到成效的难题，确定的难题经过党支部会审议通过后上报区教育体育系统创先争优活动领导小组审定。

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2、明确职责、制定方案。对确定的难题要按照“一难题一方案”的要求，认真制定难题破解方案，方案要做到“五明确”：即难题的具体内容明确、工作措施明确、责任人和责任单位明确、时间要求明确、预期效果明确。各学校、幼儿园要对破解事宜作出公开承诺，把拟解决的难题和办理方案以适当形式向社会公布，接受群众监督。难题破解方案于10 月15日前报区教育体育系统创先争优活动领导小组办公室。

3、强化措施、破解难题。各单位要高度重视，对破解的难题要分清轻重缓急，从群众反映强烈、愿望迫切的难题入手，从通过努力能成功破解的难题抓起。对久拖未决的历史遗留难题，牵涉面广的难题，事关全局工作、事关长远发展的难题，可通过组建破解难题专项工作小组，召开工作推进协调会等方式予以推进，力争取得阶段性成果。要把破解难题主题活动作为推进各项工作的动力和抓手，以各项工作的实际成效来检验主题活动。

4、总结提升、巩固成果。各学校、幼儿园要认真总结在破解难题主题活动中形成的好的思路、方法与措施，并提炼上升为指导面上工作的典型案例和通用做法，上升到政策层面和制度层面，形成一批惠民利民的政策措施和长效机制，使破解难题既出实践成果，又出制度成果。破解难题主题活动既要努力解决好具体问题，更要从政策制度层面形成一套长效机制，防止同类问题反复出现，防止解决了旧问题又引发新的问题。

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要坚持边实践、边破解、边总结，将零散经验系统化、成熟做法制度化、有效措施规范化，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、形成一项制度、立下一个规矩，为解决发展中面临的各种问题提供制度和机制保障。

四、组织领导和保障措施

（一）加强领导，明确责任。各学校、幼儿园创先争优活动领导小组组长为创先争优破解难题主题活动的第一责任人，要切实加强组织领导，履行牵头抓总的职责。班子成员和领导干部要带头深入教学一线，帮助指导教师破解难题。各党组织要动员引导广大党员和干部积极参与创先争优破解难题主题活动，在为群众办实事、做好事、解难事中创先进、争优秀。要把创先争优破解难题主题活动与“窗口月”活动结合起来，整合各方面资源，集中力量破解难题，在破解难题中深化创先争优活动。

（二）统筹兼顾，协调推进。各学校、幼儿园要把破解难题活动和创先争优其他常规活动、规定动作与日常中心工作统筹安排，做到有机衔接、前后呼应。要统筹协调活动的进程，加强上下互动、左右联动。要把破解难题主题实践活动与“公开承诺”、“窗口月”、教育系统行风评议工作及当前工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

（三）强化督查，狠抓落实。区教育体育系统创先争优活动领导小组将按照省市要求，加大系统内的指导和督查，及时 —８—

研究解决具体问题，指导和推动工作落实。通过实行双月报告制度、实地调查研究、开展经验交流等方式，及时掌握各学校、幼儿园创先争优破解难题主题活动的进展情况，推动活动顺利开展。

（四）广泛宣传，营造气氛。要把破解难题主题活动作为创先争优活动宣传的重点，采取新闻报道、公示公开、信息简报、经验交流等多种方式，强化舆论引导，及时准确地宣传破解难题的重大意义、进展情况和实际成效，要加强信息报送，加大上下和横向沟通，抓点带面，整体推进创先争优破解难题主题活动深入开展。对破解难题工作不力、进展缓慢、群众意见较大的要跟踪问效，为破解难题主题活动营造舆论氛围和强大声势。

附件：

1、天水市麦积区教育体育系统亟待破解的难题汇总表

2、天水市麦积区教育体育系统破解难题主题活动进展情况报表

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第五篇：体教田径期末考试

一、是非题

1、赛事主管遇到必要时，可以修改竞赛规程。（）

2、发令员的“预备”口令到鸣枪时间是看运动员是否全部稳定为标准。（）

3、计时员应听到发令员的枪声开表。（）

4、计时成绩遇三表成绩不一致时，应将三只表的成绩加起来平均计算。（）5、3000米障碍跑连同水池边的栏架须越过35次栏架。（）6、800米比赛时，凡平均风速超过2米/秒时，则不承认其纪录。（）

7、在不影响比赛进行的情况下，有人陪跑是许可的。（）

8、跨栏比赛时，运动员的起跨腿由栏架外侧跨过，没有影响别人，不算犯规。（）

9、发令员与助理发令员应轮流执行发令工作。（）

10、在400米和400米以下的径赛项目发令员的口令是“各就位”“预备”，然后鸣枪。（）

11、在全能运动的径赛比赛中，抢跑两次才取消其比赛资格。（）

12、风速仪放的位置离跑道不得超过1米，高度离开地面约为1米左右。（）

13、跳远比赛是以决赛中最好的一次成绩判定名次。（）

14、撑竿跳高比赛，试跳时撑竿损坏或折断，不作试跳失败论。（）

15、运动员推铅球时，由于铅球没有靠住额腮部应判为犯规。（）

16、全能运动员，必须参加全部项目的比赛，如其中任何一种项目因犯规或试跳，试掷失败而未能得分即不得计其总分。（）

17、跳远比赛用单足落地成绩有效。（）

18、跳高比赛时，横杆的各个面应始终朝着各自原定的方位。（）

19、投掷项目比赛中，试掷成功举红旗，失败举白旗。（）20、运动员推铅球时，将球移至肩轴线后方抛出应判为犯规。（）

21、计时应从发令枪发出的闪光或烟开始，直至运动员的任何部位抵达终点线后沿垂直面的瞬间为止。（）

22、铅球每次试掷后，成绩有效应即测量成绩。从铅球落地痕迹的最近点取直线至抵趾板前沿。（）

23、全能跳高比赛中，只剩下一名运动员为创跳高单项校记录，运动员要求下一高度升4厘米，跳高主裁判同意该运动员要求。（）

24、铁饼、标枪的扇形落地区均为34.92度。（）25、10000米比赛，因参加人数少，可男女运动员混合一起比赛，新创成绩予以承认。（）

26、径赛须沿顺时针方向跑进。（）

27、径赛运动员犯规时，检查长可根据检查员报告的情况作出处理，有权取消其录取资格。（）

28、检查员要在跨栏比赛前复查栏间距离和栏架高度，数量等。（）

29、发令员有权警告与取消运动员的比赛资格。（）30、400米及400米以下的径赛运动员，必须采用蹲踞式起跑。（）

31、起跑鸣枪前，如运动员的手或脚离开自己的位置即判为犯规。（）

32、女子七项全能中800米分组时，应把前六项积分较多的运动员分在一个组内进行比赛。（）

33、跳远比赛时采用前空翻姿势成绩有效。（）

34、田赛及格赛的成绩不能作为正式比赛成绩。（）

35、撑竿跳高运动员，为了适应自己的习惯可请求将撑竿跳高架前后移动。（）

36、推铅球的成绩是以1厘米为最小单位，标枪、铁饼的成绩丈量是以2厘米为最小单位。（）

37、分道跑的项目踏在右侧分道线上不算犯规。（）

38、比赛时，若运动员接受场外技术指导，田赛裁判长应提出警告。（）

39、径赛运动员在中途擅自离开跑道或比赛路线，则不得继续参加比赛。（）40、跳远比赛时，运动员助跑时在任何位置跑出助跑道标志线不算犯规。（）

41、径赛裁判长有权对在比赛中因受别人影响而遭到损失的运动员，可使其参加下一赛次的比赛。（）

42、径赛项目检录时，凡点名不到者均应取消其比赛资格。（）

43、接力项目比赛，检录员应将检录单分别交给各接力区的检查员。（）

44、在800米以上的各项赛跑中，起跑时运动员手不得触地。（）45、200米赛跑的运动员在参加下一赛次之间，最少应保证有90分钟的休息时间。（）46、800米和800米以上的径赛项目发令员的口令是“各就位”然后“鸣枪”。（）

47、男子十项全能比赛中，前九项成绩总分取得第一名，最后一项放弃其总成绩的总分还是第一名成绩有效。（）

48、接力赛跑中，在接力区内完成传接棒应以运动员身体的位置为标准。（）

49、跳高运动员的试跳，采用单脚或双脚起跳均可。（）50、三级跳远第三跳必须是用双脚落入沙坑内才算完成三级跳远的完整动作。（）

51、每个计时员都应独立工作，不得相互对表。（）

52、运动员在比赛中，如被取消比赛资格，则取消比赛资格前的所有成绩仍然有效。（）53、100米栏和110米栏的风速测定应计13秒。（）

54、竞走两脚交叉迈步时，始终要与地面保持不间断的接触，不得有两脚同时离地的情况发生。

（）

55、马拉松全程比赛距离42190米。（）

56、撑竿跳高比赛时两手都可上下移动，离地后也可倒手不算犯规。（）57、1000米以上距离，编排比赛秩序时，不排在同一天举行。（）

58、全能运动比赛如总分相等时，则以得分较高的单项数量多者为优胜，如仍不能判定时，则以任何一个单项得分最多者名次列前。（）

59、任何抗议须于成绩宣告后1小时内向仲裁委员会提出。（）60、铅球推出后，必须等球落地，身体恢复稳定后才准从圈的前半部走出。（）61、铁饼比赛中，铁饼出手后碰到护笼落到有效区内，应判为试掷成功。（）62、投掷标枪可以采用旋转式的方法。（）63、跨栏比赛中，无意将栏架全部碰到，在不影响别人时，不判犯规。（）64、全能各单项比赛的间隔时间最少为45分钟。（）65、跳远比赛用单足落地成绩有效。（）66、投掷圈内的比赛项目，凡投掷器械落在分角线上，如丈量点在场内则成绩有效。（）67、铁饼、标枪的扇形落地区均为45度。（）68、铅球必须完全落在落地区角度线内沿以内，试掷方为有效。（）69、三级跳项目：起跳顺序是跨步跳，跨步跳和一次跳跃。（）70、接力赛跑时，发令员应负责为第1棒运动员准备接力棒。（）71、发令员发现几个运动员同时抢跑时，应分别提出警告。（）72、接力跑时，助理发令员应负责准备为第一棒运动员的接力棒。（）73、跳远落地后向后走出沙坑判为犯规。（）74、正式比赛时，第一名必须有三名计时员计取成绩。（）75、径赛项目中，以决赛的成绩作为该项最后名次成绩。（）76、4×100米接力的预接区为20米。（）77、马拉松赛跑的起、终点可设在田径场的跑道。（）78、在三级跳远比赛中，第二跳以摆动的脚触地即判为一次试跳失败。（）79、跳跃的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。（）80、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。（）81、马拉松赛跑的起、终点可设在田径场的跑道。（）82、用右手掷标枪，标枪出手后应沿逆时针方向自转。（）83、在投掷项目最后用力中，力作用于器械的时间越短越好。（）84、运动员在比赛中，如被取消比赛资格，则取消比赛资格前的所有成绩仍然有效。（）85、竞走两脚交叉迈步时，始终要与地面保持不间断的接触，不得有两脚同时离地的情况发 生。（）86、技术代表或其指定的委托人应负责各种竞赛抽签。（）

87、检录工作是在径赛裁判长领导下进行工作。（）88、放置栏架时，栏架的栏板后沿应与跑道上放置栏架的标志后沿重合。（）89、在径赛项目比赛中，出现任何违反规则的情况，应举红旗示意。（）90、铁饼运动员在投掷时，不允许使用手套，可以系皮带。（）91、在田赛项目比赛中，因风力和风向变化，裁判长可以更改比赛场地。（）92、全程跑距应包括起跑线与终点线各自的线宽。（）93、运动员在直跑道上跑出自己的分道，没有获得实际利益，不应取消其比赛资格。（）

94、推铅球时，运动员身体的任何部位都可触及抵趾板的上沿和内侧。（）95、跨栏比赛中，无意将栏架全部碰到，在不影响别人时，不应取消其比赛资格，也不防碍 承认其记录。（）96、当手计时决定成绩相等时，应根据判读的1/100秒成绩处理。（）97、参加马拉松比赛，可以男女混合编组。（）98、分道跑的项目踏在右侧分道线上不算犯规。（）99、丈量高度时，应从地面丈量至横杆中点的上沿。（）100、铁饼打在护笼再弹回，并落在有效角度线内沿之内，成绩有效。（）101、跨栏比赛时，运动员的起跨腿由栏架外侧跨过，没有影响别人，不算犯规。（）102、径赛运动员犯规时，检查主裁判有权取消他的录取资格。（）103、跳高比赛时，运动员在开始计时限后申请免跳，应同意其申请。（）

104、全能运动比赛如总分相等时，则以得分较高的单项数量多者为优胜，如仍不能判定时，则以任何一个单项得分最多者名次列前。（）

105、全能运动比赛的田赛远度项目试跳、试掷均为六次。（）106、田赛项目除高度项目以外，其他所有项目的比赛时限都为1分钟。（）107、运动员旋转推球时一脚从抵趾板上空绕过未触及圈外地面不应判为犯规。（）108、4*400米的接力预跑区为10米。（）109、跳高运动员试跳成功后由横杆下面返回应判为犯规。（）

110、起跳腿与地面的夹角叫起跳角。（）111、教学大纲是教学工作的重要依据。（）112、全能跳远的平均风速，每秒不超过4米者其成绩有效。（）113、标枪运动员助跑时，枪尾拖地应判为犯规。（）114、单项跳远的平均风速，每秒不超过三米者，其成绩有效。（）115、跳高比赛进行中可根据运动员的要求随时移动跳高架。（）

二、填空题

1、田径运动技术教学一般可分为三个阶段即。

2、中学体育课中田径运动教学的任务和特点主要包括三方面，即。

3、跨栏步技术分为，三个阶段。

4、田径运动有三种不同类型的速度，它们分别是。

5、田径运动的基本教学方法有语言法、、、、五种。

6、田径运动的特点有广泛的、、、。

7、田径运动训练的主要内容有、、、、与，以及 等。

8、田径运动的价值有、、。

9、田径课开设的内容有理论、、课程。

10、直观教学法是一种常用的田径教学方法，一般包括、、、电影、电视等的演示。

11、田赛项目的战术训练主要是提高运动技术的 和。

12、跨栏跑的运动成绩是由运动员的 速度，技术以及 技术决定的。

13、对人体运动产生作用的力包括 和。

14、选材可分为三个阶段，即初选阶段。

15、背越式跳高内倾姿势进入起跳，有利于 和。

16、选材中的年龄问题应从三个方面加以考虑，即 年龄、年龄、年龄。

17、恢复训练是指训练与比赛结束时采用各种手段与方法消除 和 疲劳的训练。

18、背越式跳高具有 特征，能与 完美地结合起来，使技术动作表现出更高的。

19、起跑器常用安装方式有 和 两种。20、100米跑的技术是由、、、四部分组成。

21、腾起初速度是由结束起跳时身体重心所具有的 和 所决定的。

22、三级跳远的第一跳为，第二跳为，第三跳为。

23、男子110米栏高为，女子100米栏高为。

24、田径运动教学中产生伤害事故的原因有、、。

25、跳远起跳动作可以分为、和 三个阶段。

26、标枪完整技术分为、、、和。

27、田径运动科学研究的一般内容大体可分为四个方面，研究、研究、研究、研究。

28、训练课的基本结构由、、三个部分组成。

29、竞走项目有 和 项目两种。30、男子400米栏高为 女子400米栏高为。

31、接力跑的传、接棒一般分为、两种形式。

32、背越式跳高摆臂的方法有 和 两种，前者有助于，后者有助于。

33、耐力是指按所要求的 尽可能 工作的能力。

34、跨栏步技术分为、、三个阶段。

35、决定铅球远度的主要因素是。

36、标枪的助跑可分为 和 两个阶段。

37、跑属于周期性运动，在跑的一个周期中经历了两次 状态和两次。

38、田径运动跳跃项目是属于 项目，运动员的 和 的能力对运动成绩起着决定性的作用。

39、决定跳远远度的两个最基本要素是 和。40、跨栏步技术分为、、三个阶段。

41、背越式跳高的完整技术是由、、、、四个部分组成的。

42、影响跑的力分内力和外力：外力有、、、。

43、背向旋转掷铁饼技术包括、、和 几个部分。

44、田径运动健身是人们采用田径运动的基本 和 以及在此基础上拓展的体育健身运动。

45、单周期训练是把全年分为、、三个时期。

46、示范与讲解结合起来，使 与 相结合。

47、现代田径运动的分类，多数分为竞走、___ _、_______、______、和__ ____五大类。

48、短跑起跑器安装方法有两种，一种是________________，一种是_______________。

49、田径健身锻炼的基本原则有、、、、、渐进性原则和安全性原则。50、竞走项目有 和 项目两种。

51、田径运动技术的标准是完成动作的、。

52、田径健身运动是以 为手段，以 为目的的身体运动。

53、中学选择田径运动教学内容的基本原则是。

54、田径运动的健身方式有、、、、四种。

55、中学课余田径训练的是、、。

56、从 要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一 是，二是。

57、奥运短跑项目有 跑、跑、跑三个项目。

58、跳高助跑的任务是使 为。

59、健身跑的练习方法有、、、、。

60、田径健身锻炼的评价方法有。61、跳远助跑的任务是，并为。62、铅球滑步的任务是 并。63、接力跑传接棒的方法有 和 两种。64、运动素质是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力，通常包括、、和。

65、田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的___________________、__________________技术，以及_________________技术。66、《中学体育教学大纲》中规定的田径教学内容，大致可分为、和 三类。

67、跳高起跳时起跳脚 接触地面，接着通过脚的 至，脚尖朝向 方向。

68、有距离为 米和 米的两种障碍跑，米障碍跑区须越过 次障碍架和 次水池，米须越过 次障碍架和 次水池。

三、选择题

1、步长是由 腾空距离和着地缓冲距离三部分组成。

A、后蹬距离 B、移动距离 C、蹬地距离 D、都不是

2、评定田径运动技术的标准是。

A、经济性、观赏性 B、实效性、观赏性 C、实效性、经济性 D、都不是

3、推铅球最佳出手角为。

A、30—35度 B、35—40度 C、38—42度 D、40—45度

4、根据田径编排原则，100米的比赛每组需要 分钟。

A、3—4 B、4—5 C、5—6 D、6—7

5、是影响人体跑速的主要外力之一。

A、摩擦力 B、支撑反作用力 C、重力 D、空气阻力

6、在男子3000米障碍跑中，障碍架的高度为 厘米。

A、100 B、91.4 C、84 D、都不是

7、下列各项目中哪些不属于公路跑的比赛项目。

A、15公里 B、20公里 C、半程马拉松 D、25公里 E、30公里 F、35公里 G、马拉松 G、100公里 I、公路接力赛跑

8、标枪起掷弧线宽是 厘米。

A、5 B、6 C、7 D、8 9、200以下各项目最短间隔时间为。

A、30分钟 B、35分钟 C、40分钟 D、45分钟

10、决定跳远远度的主要因素是。

A、助跑速度、起跳角度 B、腾起初速度，起跳角度 C、腾起角度，助跑速度 D、腾起初速度，腾起角度

11、决定跑速的主要因素是。

A、技术、力量 B、步长、力量 C、步频、技术 D、步频、步长

12、女子400米栏最后一栏到终点的距离是。

A、30 B、35 C、40 D、45

13、全能比赛各单项的休息时间至少 分钟。

A、30 B、35 C、40 D、45 14、110米栏适宜的起跨距离为 米。

A、1.8—2.0 B、2—2.2 C、2.2—2.4 D、1.6—1.8

15、田径运动定义是由 组成。

A、田赛、径赛、公路赛、全能 B、田赛、径赛、全能、竞走

C、田赛、径赛、竞走、公路赛 D、田赛、径赛、公路赛、竞走、越野赛 16、400米起点前伸数等于。

A、π[（n-1）d-0.3] B、2π[(n-1)d-0.1] C、π[(n-1)d-0.2] D、2π[(n-1)d-0.2]

17、掷标枪的最佳出手角为。

A、25—30度 B、30—35度 C、30—37度 D、35—40度

18、铁饼比赛，器械落在角度线上，旗示裁判将。

A、红旗上举 B、白旗上举 C、黄旗上举 D、都不是 19、100米栏起跑至第一栏是 米。

A、11.5 B、12 C、12.5 D、都不是 20、100栏最后一栏至终点的距离为 米。

A、10 B、10.5 C、11 D、都不是

21、起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态，起跑技术对起跑后的 有直接影响，在短跑中尤为重要。A、加速跑 B、初速度 C、途中跑 D、都不是

22、跳高比赛，试跳成功，旗示裁判将。

A、红旗上举 B、黄旗上举 C、白旗上举 D、都不是

23、铅球投掷圈直径为2.135米，有效落地区为 角。

A、35度 B、34.92度 C、45度 D、都不是

24、短跑技术发展到 跑法，极大地促进了短跑成绩的提高。A、踏步式 B、摆动式 C、迈步式 D、跳跃式

25、男子110米栏起跑至第一栏的距离为 米。

A、13.72 B、13 C、14.02 D、都不是

26、全能运动中的投掷项目比赛，运动员的试掷次数为 次。A、3 B、4 C、5 D、6

27、跳远腾空阶段的任务是维持身体 为合理完成完善的落地动作创造有利条件。A、腾空 B、姿势 C、平衡 D、高度 28、200米以上至1000米各项目最短间隔时间为。

A、70分钟 B、80分钟 C、90分钟 D、100分钟 29、200米起点前伸数等于。

A、π[（n-1）d-0.2] B、2π[(n-1)d-0.1] C、π[(n-1)d-0.1] D、2π[(n-1)d-0.2] 30、步频取决于完成每一步的时间，这一段时间可分为 和腾空时间。A、后蹬时间 B、缓冲时间 C、支撑时间 D、都不是

31、决定跳高高度的主要因素。

A、助跑速度、起跳角度 B、腾起初速度、腾起角度 C、腾起初速度，起跳角度 D、腾起角度、助跑速度

32、跳远起跳角为 度。

A、15—20 B、20—25 C、25—30 D、都不是

33、跨栏跑是跑，跨结合 和连贯性很强的项目。

A、技术性 B、节奏性 C、速度性 D、协调性

34、后蹬是跑的动力来源，它要求在很短时间内通过肌肉 收缩，有力地伸直下肢各个关节。A、爆发式 B、等长 C、有力 D、等张 35、400米栏的栏间距离为 米。

A、30 B、35 C、40 D、45

36、根据编排原则，400米栏比赛每组需要（不包括摆栏和撤栏时间）分钟。A、3 B、4 C、5 D、6

37、田径运动中的速度可分为。

A、移动速度、初速度、加速度 B、位移速度、动作速度、反应速度 C、动作速度、反应速度、加速度 D、初速度、加速度、移动速度 38、4×400米起点前伸数等于。A、π[（n-1）d-0.1] B、2π[(n-1)d-0.1] C、3π[(n-1)d]-0.1]+S-S2(n1)d0.12 D、3π[(n-1)d-0.2]+S-S2(n1)d0.12

39、决定跳高腾空高度的主要因素是。

A、起跳角、助跑速度 B、腾起角、助跑速度 C、腾起初速度、腾起角 D、腾起初速度、起跳角 40、适宜的起跨后蹬角度是 度。

A、60—64 B、64—68 C、68—72 D、72—76

41、完整练习法是把田径运动技术的 的完整的形式进行练习。A、技术过程 B、动作过程 C、全过程 D、分解过程

42、铁饼投掷圈的直径为 米。

A、2.135 B、2.2 C、2.4 D、2.5

43、田径运动各项技术的教学方法通常是。

A、讲解法、练习法 B、分解法、完整法 C、学习法、提高法 D、练习法、提高法

44、根据编排原则，800米的比赛每组需要 分钟。

A、6—8 B、7—9 C、8—9 D、9—10

45、铅球的有效角度区为 度。

A、25 B、30 C、34.92 D、40

46、跨栏跑的成绩取决于。

A、绝对速度，跨栏技术 B、绝对速度，跨栏步技术 C、起跑反应，过栏技术 D、跨栏步技术，最后冲刺能力 47、100米栏的栏间距离为 米。

A、8 B、8.5 C、8.9 D、9.14

48、跑是人体水平位移的一种基本运动形式，它属于 运动。A、非周期性 B、周期性 C、混合性 D、都不是

49、田径径赛分道宽是 米。

A、1.22 B、1.23 C、1.24 D、1.26 50、田径运动竞赛工作的依据是。

A、竞赛规则 B、竞赛规程 C、竞赛裁判法 D、组织方案

51、根据编排原则，4×100米接力每组需要 分钟。

A、6—8 B、8—10 C、10—12 D、12—14

52、跳跃远度项目其抛射远度的计算公式是。

Vo2sin A、S2gVo2cos2 B、SgVo2sin2 C、SgVo2cos D、Sg

53、是人体对外界刺激的快慢程度。A、动作速度 B、位移速度 C、反应速度 D、加速度

54、在田径教学中学习阶段,学生练习时所出现的错误动作大多属于。A、对技术概念不清 B、完成动作力不从心 C、习惯性动作错误 D、心理障碍方面的

55、在投掷项目中受地斜角影响最大的项目是。

A、标枪 B、链球 C、铁饼 D、铅球

56、起跑后的加速跑是从蹬离起跑器到途中跑开始的一个跑段，一般距离为。A、10米 B、20米 C、30米 D、40米

57、标准400米半圆式田径场第一分道实跑线距内突沿应是。A、0.1米 B、0.2米 C、0.3米 D、都不是

58、在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量”和“强度”应表现为。A、“强度”大则“量”要小 B、“强度”小则“量”要小 C、“强度”大则“量”要大 D、“强度”和“量”随意大或小

59、根据编排原则，400米比赛每组需要 分钟。A、3 B、4 C、5 D、6 60、田径比赛中，谁的裁决为最终的裁决。

A、仲裁 B、技术官员 C、仲裁委员会 D、大会组委会 61、跳高横杆两端与立柱之间至少应有多少厘米的空隙。

A、应有1厘米 B、至少应有1厘米 C、至多应有1厘米 62、起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态，起跑技术对起跑后的 有直接影响，在短跑中尤为重要。A、加速跑 B、初速度 C、途中跑 D、都不是 63、裁判员对名次上有争议不能取得一致意见时，谁有权判定。

A、总裁判长 B、径赛裁判长 C、终点主裁判 D、技术官员 64、运动员在弯道窜入里道犯规时，谁有判罚权。

A、运动员犯规地点的检查员 B、径赛裁判长 C、检查主裁判 D、总裁判长 65、110米栏比赛时，风速应测多少秒。

A、10秒 B、12秒 C、13秒 D、都不是 66、8名运动员参加田赛远度项目的比赛，有6次试跳（掷）机会的运动员应是。A、全部运动员 B、预赛时有效成绩前8名的运动员 C、预赛时有有效成绩的运动员 D、都不是

67、示范教学法的目的是使学生更能直观地看清技术，建立 的技术概念。A、正确 B、侧面 C、正面 D、背面 68、田径径赛的跑道宽为。

A、1.22米 B、1.25米 C、1.20米 D、分道宽×跑道数 69、800米比赛运动员跑完第一个弯道后，外道运动员向里道跑进的斜线要比第一道的运动员多跑一定的距离。这段多跑的距离通常称为。

A、分道差 B、前伸数 C、切入差 D、跑道差 70、成年男子铅球的重量为 公斤。

A、6.5 B、7 C、7.26 D、7.5 71、跳跃高度项目其抛射的高度的计算公式是。A、HV2ocosV20sing B、H2C、HV2cosgo2g、HV2osing

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