高中生做什么工作比较好

第一篇：高中生做什么工作比较好

高中生做什么工作比较好

高中生直接工作的劣势：

对于没有任何人生阅历的高中生人群而言，往往不具备社会技能，没有广泛的人际关系以及生活阅历。初入职场必定面临很多困难，能从事的无非是服务员或是普工的工作。高中生直接工作不是明智之举。

目前我国很多大学生的实际动手能力远不如技校毕业的学生，经过职业培训学习的高中生往往比大学生更有市场。学位上不占优势的高中生想要在这个残酷的社会生存，选择一门有前途的专业继续学习才是成功的首选。那么高中生学什么专业以后的发展空间大呢？

动漫前景好:

我国的CG影视动漫从2000年开始起步，目前，中国CG动漫每年以40%的速度增长。同时，我国近年来大力推行职业教育和文化创意产业，“文化产业振兴规划”将动漫产业列入国家重点发展的文化产业门类之一，为动漫产业的发展提供了难得的机遇。动漫行业未来市场前景不可估量。

动漫消费市场大:

前几年《喜羊羊与灰太狼》的成功让国内动漫几乎疯狂了起来，甚至带动了周边很多的行业。调查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。国家文化部已经确定：力争在未来5至10年内，跻身世界动漫大国和强国行列。动漫消费市场不可估量。

国家大力扶持:

我国近几年对动漫产业的支持力度加大，在国家的扶持带动下，动漫产业也增长迅速，持续保持在30%以上，而且动漫公司也是遍地开花，正朝着蓬勃的方向发展。目前文化部就未来的发展，正在做新的规划，国家对动漫产业的发展，也将发生转变，不再是过去从资金，财政等方面扶持，而是在大方向的引领和规划上，通过统筹管理，制定有利于整个产业发展的计划，促进动漫的快速发展。

总结，学动漫将是高中生非常明智的选择。

学动漫哪家好

目前很多大学毕业的学生由于技能不过硬都找不到合适的工作。针对这一现象，为了实现学生的职业经验与企业无缝对接，武汉四维梦工场（电话400-688-4622）携手知名企业定向培养，在整个教学过程中注重对学生职业素质的培养，独特的“职商”教育课程，按照企业的岗位工作方式对在校生进行训练和管理，注重培养学生高度的执行力和团队精神，养成坚韧、诚信、乐观、进取等现代社会必备的职业道德，提高就业竞争力。

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附：

国家有专门的政策去支持动漫游戏的发展。

1、2006年4月，国务院办公厅转发了财政部等部门《关于推动中国动漫产业发展的若干意见》中指出国家制定动漫产业目标用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列。

2、中宣部大力发展和扶持国内的动漫产业。出台《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导性文件，从体制、政策、市场管理上促进我国影视动画产业的发展。

3、2006年4月国家广电总局研究制定了《关于发展我国影视动画产业的若干意见》，增设了少儿动画频道、扩大了少儿节目中动画的播出时间和播出数量，同时要求每个播出动画片的频道中，国产动画片与引进动画片每季度播出比例不低于6:4,政府对国产动画业进行了“幼稚产业保护”的倾斜政策，创造了对国产动画片的大量需求，同时也抑制了国外动画片在中国的进一步进入和拓展。

4、文化部政策法规、财政资金以及对国外的游戏进行审查等多方面来支持国内动漫产业的发展。

5、中国已将其列入“十一五”期间重点扶持和发展的产业之一，6、动漫人才的培养已列入教育部质量工程中紧缺人才培养的计划，我国将建立20个动漫人才培养基地，以弥补该类人才短缺的现状。

7、由文化部等部委正式建立了国家级动漫产业基地和科研基地，它们将作为中国动漫产业的孵化器。同时，将出台一系列的产业扶持政策，基地还将依托高等院校、科研院所建立一批游戏动漫人才培养基地，并鼓励重点企业与首都高等院校共同培养人才。

8、全国已有20多个省市将动漫产业作为新兴的文化产业来扶持，北京、上海、杭州、苏州等城市还相继建立了动漫产业基地。

9、深圳相继有几个创意园区辟出了“动漫”专区，大兴动漫基地更是拟投资100亿元，引进英国国家动漫中心、迪斯尼等世界知名旗舰级企业5至10家，建成中国最具影响力的新媒体中心，并且今年5月份深圳政府1.5亿打造的龙岗动漫基地将作为深圳文博会的动漫分会场等。

作为高科技新兴产业和国家重点扶持发展的文化产业，动漫游戏已近成为高薪就业的代名词，选择动漫游戏行业，选择四维梦工场，选择动漫游戏职业，迈向改变人生的第一步。

地址：武汉市洪山区广埠屯资讯广场B座7楼。

第二篇：如何作自我介绍比较好

如何作自我介绍比较好呢？首先我们要知道，自我介绍的重要性，我们在很多的时候会用到自我介绍，我们看看下面吧！

如何作自我介绍比较好

首先介绍自己的姓名、年龄、爱好、工作经历、家庭概况理想与报负。

这些都是开场白必须介绍的。

自己多选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系，必须保证叙述的线索清晰，一个结构混乱。

自己优点特长的介绍。

首先了解自己的特长与优点，便可以开始预备自我介绍的内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以要尽量突出自己的能力、强项，让面试人给你留下良好的印象，也是给自己加分的好方法哦；

身体的语言的表达。

在自我介绍中身体的语言也是必不可少的。

在自我介绍的过程中，可以适当的加入一些身体语言的表达，首先要表现的自然、大方、端庄。

最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。

这不但令听众的专心，也要表现的非常自信，那样才能让别人对你的印象更加的深刻的；

适当的加入一些才艺展现。

在不同的场合进行自我介绍的话，如果有充分足够的时间的话，可以来一段才艺的表演的，这样可以更好的提升自己的价值、更好的展现自己的才能，可以让别人有眼前一亮的感觉，现在需要的就是这种才艺兼备的人才，那可以给自己加分的哦；

自我介绍的结束语。

自我介绍结束后，考官可能会对你的某一点提出不足的地方，那个时候我们应该虚心的接受，然后对你提出表扬时候，也要记得虚心的说声“谢谢”的问候语，同时也要表现的自然、大方；

第三篇：做工合同

做工合同

甲方（发包方）：

乙方（承包方）：

经过充分协商，在（中华人民共和国经济合同法）的基础之上，本着互惠互利的原则，甲乙双方现就

射洪县银华锦城置业有限公司地母垭棚户区改造项目工地的涂料工程

达成如下：

一、甲方将

地母垭棚户区改造项目工地的所有楼梯间和一楼门面的刮白业务交由乙方。

二、甲方负责工程所需的材料、辅料、工程

架板，并保证及时供应。

三、乙方负责及时

安排人工，并按照合同要求施工。

四、施工工艺；上半墙刮两遍灰，不

现刮板印，不

抛光。下墙刮两遍灰，伸手高以下要

抛光。顶

面不

现黑，不

现包

五、价格：楼梯间

元/平方，门面

平方。

六、工程量：以实际完成量为准。

七、工程款支付方式：以现金支付。每月按完成的工作量的80%支付工程款，工程完成工，在两个月之内付清。

八、未尽事宜，另行协商。

九、本合同双方签字生效，合同文本各执一份。

甲方签字：

乙方签字：

2016

****年**月**日

第四篇：入职离职需做工作事项

对入职、离职员工，行政人事助理应做的工作事项

一、入职

（一）行政方面

1、准备办公桌椅、电脑、办公用品(笔、本、文件夹、笔筒、便利贴)、电话机、员工通讯录、考勤卡，并请新员工在《入职办公物品领用清单》上签字。

【时间要求】入职前1天各项物品准备就位

2、通知食堂增加用餐人数，知会入职员工准备饭盒，不用餐时要提前1天通知食堂阿姨

【时间要求】入职第1天

3、用餐登记表增加新员工姓名，考勤表上标注入职日期

【时间要求】入职第1天

4、如果住宿舍，要提前准备空床位、钥匙

【时间要求】入职前1天准备就位

5、新员工为非市场部门主管以上职位、市场部人员时，准备个人名片

【时间要求】入职1周内

（二）人事方面

1、在新员工入职前一天，提醒部门经理在部门内部介绍新同事的概况，并在公司范围内尽可能地公布新员工的岗位、姓名。

【时间要求】入职前1天

2、建立新员工档案：

（1）请新员工填写入职登记表（注：记录准确的入职日期）、提供身份证复印件、学历及相关资格证书复印件、需要提供担保资料的岗位要提供提供人的身份证复印件、抵押物的证明材料

（2）准备劳动合同，合同上需特别注明薪资发放规定——发放时间：25日发放上月，发放要求：计算入个人业绩内的业务款项全部收回后才可以领取工资

将上述材料，及第（一）项第1条的《入职办公物品领用清单》一并归档保存。

【时间要求】入职1周内

3、办理社保增员

3、下发工资说明给财务部

4、安排入职培训时间，提前通知培训人员准备培训资料

【时间要求】入职1周内

 入职引导人：人事行政部助理

引导内容：

1、向新员工介绍所有的同事，其直属上级、各部门主管、公司高层，请老员工做自我介绍。当新

员工住宿舍时，需同时介绍同宿舍人员。

2、让新员工了解并掌握办公用品、复印机、打印机、网络等使用方法。

3、带领需住宿舍的员工前往宿舍。

4、入职第一天，陪同新员工一起用午餐，用餐时避免主动提及公司工作、办公话题。

二、离职

（一）行政方面

1、对照入职时的《入职办公物品领用清单》，接收离职人员交接的办公桌椅、电脑、办公用品、电话机等，在《离职交接单》上签字。

2、通知食堂离职人员从何时开始停止用餐

3、考勤卡收回保存、用餐登记表减少离职员工姓名，考勤登记表上注明离职日期

4、住宿舍的离职员工，如果钥匙为公司配备，要收回钥匙

（二）人事方面

1、发给离职人员《离职交接表》，并在其离职前1天收回，连同辞职信一并存档。

2、在劳动合同上标明准确的离职日期。

3、办理社保减员

第五篇：蜜蜂做工 教案

蜜蜂做工（音乐）

活动目标：

1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2、乐意与同伴一起进行节奏活动。

3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。

活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。

活动过程：

一、进场《火车快飞》。

“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”

二、律动：《生活模仿动作》 要求幼儿动作合拍。

三、节奏练习《蜜蜂做工》。

1、出示图谱。

2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。A．“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。” B、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。” C、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。”（两手拍一下打开。）D、“呀，这是什么呀？”（指毛毛虫）“毛毛虫来吃花了，怎么办？”（教师暗示性地用力拍一下手）“我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。”教师和幼儿一起拍这四小节节奏。（练习2遍）E、“毛毛虫拍死了，花儿又开了。”拍最后四小节。

3、完整练习2-3遍。

“小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。（对个别能力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能根据老师的指挥灵活变换节奏。及时鼓励，把花都送给幼儿。）

四、结束部分

“小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗？我们应该对小蜜蜂说什么？”（谢谢）“现在小蜜蜂又要去采花蜜了，文档仅供参考

我们和它一起去好吗？快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧！”（随音乐做小鸟飞出场。）

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

一、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。