《网页设计与制作》课程设计要求

第一篇：《网页设计与制作》课程设计要求

《网页设计与制作》课程设计要求

最终提交：《网站策划报告》一份及独立制作网站一个

使用所学知识独立制作一个网站，网站的主题可以是文学、音乐、影视、自我介绍（求职）、家乡介绍等。

1．作业基本要求

（1）站点目录层次分明，管理有序，无多余的文件

和文件夹，不能将内容都放在站点根目录下，不要使用中文，为每种类型文件都建立一个独立的目录。（例如images、css、swf、MP3、flv文件夹用于存放图象、样式、flash动画、音频文件及flash视频,目录的层次不能没有，但必须尽量少，以便于管理。）首页命名应为index.html或default.html，其它文件命名不使用中文及带空格的文件名。

（2）网页数为8页以上（网页数量不足扣分，缺少2

张以上视为无效作业）

（3）传站点压缩文件，压缩文件命名方式：学号+姓名）

（4）主页必须包含内容要求： a)

b)主页上有flash按钮、鼠标经过图像或跳转菜单，跳转菜单中有如下链接 主页上最少有5个栏目（一级页面）的导航链接，首页用表格进行页面布局（其它页面必须使用表格或DIV、层）

(5)内页内容类型相近的要使用模板，此项目加分10%

(6)正确合理的使用CSS文件设置文字、图片、页面的样式，正确合理使用ID、类、标签、复合选择器，此项目加分10%

(7)网站内容结构不少于三层

2.创意加分：

在完成标准要求的前提下，对作业有独创性及设计美观的作业跟据情况给予加分。方法如下：

（1）思想性、科学性

主题明确，内容积极、健康向上，文字内容通顺，无错别字

（2）创造性

素材获取及其加工属原创、主题表达形式新颖，构思独特、巧妙，具有想象力和个性表现力，内容、结构设计合理

（3）技术性

选用制作工具和制作技巧恰当，导航和链接准确、页面浏览速度快

（4）艺术性

反映出作者有一定的审美能力，完美运用各种形式表现主题，有感染力、界面美观、布局设计独到，富有新意。

第二篇：商务网页设计与制作课程设计要求

商务网页设计与制作课程设计要求

一、主题要明确（5）

网站必须是企业网站或是商务网站，网站名字要具体、简短、网站logo要适合网站内容，明确具体，表现形式可以是文字也可以是图片

二、网页结构布局科学合理，网页颜色搭配合适，风格统一（10分）

三、网站结构清晰、内容丰富且完整，所有网页元素存放合理（35分）

一级页面一个（首页）；首页中需包含一个浮动广告，利用层中时间轴的方法设计浮动路线或者是随滚动条滚动的对联广告，如果是淘宝店铺此类效果可以自行设计应用到其他页面。

二级页面不少于5个。主要为导航页面。

三级页面不少于9个，此类中必须包含一个用户注册页面，有一个页面中需包含产品或者宝贝的显示隐藏效果

注：少于12个网页者该部分分数记不合格。

四、网页元素应用丰富（图片、文字、超链接、表单、表格布局、div+css、层、行为、css样式、滚动效果（垂直连续或水平连续）等。（50分）

该部分主要考核网站的创新创意与实际可操作性，网站美观度等。

所学的知识和技能特效应用恰当。

时间要求：

16周：

第一次课 上交网站的主题，网站的结构图，进度安排表；

第二次课 完成网站素材的收集，网页结构图的绘制

17周：

第一次课 检查网站初稿

第二次课 上交网站最终稿

最后作品在1月5日之前交给沈云涛，以班级为单位统一用U盘拷到我办公室。

第三篇：网页制作课程设计要求

《网页设计与制作》课程设计

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。

一、课程设计任务

培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网页的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。

二、课程设计目的课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，使学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体的课程设计应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。

4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。

5.培养相关知识和技能的综合应用能力。

三、课程设计的要求

《网页设计与制作》的课程设计课题选择应从实际出发。具体要求如下：

1.网页的选题可以是个人网站、班级网站，也可以自选主题。

2.站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。首页命名要规范，存放位置要正确，主页文件名应该使用index或default等。其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。最好是符合各种系统命名规则。

3.要使用到本书所介绍的各种技术及网页元素。

4.自选主题，主题内容要合法、健康、实用。

5.网站主题突出、内容丰富；

6.网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。

四、课程设计报告要求

1.要有封面（格式无特殊要求，注明专业、年级、班级、姓名、学号等信息）

2.分章节解释并指出本人所做的网页包括哪几部分，每部分用到什么元素及技术。

五、源码及报告提交

1.将源码打包，打包文件名为：专业+年级+班级+姓名+学号。并发送到：cbfcourse@126.com

例：包装工程09（1）王小二3109009999.rar

2.课程设计报告需交打印版，于第八周三（4月20日）晚上交到教3-303。2

第四篇：网页设计与制作课程设计

一、设计目的

通过一个月的网页设计学习，设计一个简单的网站来检测自己的学习成果，看看哪些东西还没有掌握，需要进一步的去巩固！网页的设计区别于实体化的一些东西，其多为多媒体的存在，意味着它可以容纳更多的信息以及更多的展示形式，网页设计则要求设计者具备一些特殊技能以营造特定浏览情景。网页设计可以在短时间内增强我们的洞察力以更好察觉使用者的兴趣点，只有这样才能满足他们的需要。

二、设计要求

运用所学的知识设计一个简单的网站，类型不限

三、需求分析

网页设计是将技术性与艺术性融为一体的创造性活动。网页设计是以功能行为第一指导原则，以技术因素为主要考虑对象，以完成或实现必要的功能为目标。近几年随着网络的发展而逐渐受到人们的重视，它本身已网络为载体，把各种信息以快捷、方便的方式传达给受众，在这种标准的要求下，逐步产生了审

美需求和功能需求等。人们对美的追求是不断深入的，网页设计同样如此。如何使受众能更好的和有效率地接受网页上的信息，这就需要从审美方面入手。网页设计的审美需求是对视觉设计美学的一种继承和延伸，两者的表现形式和目的都有一定的相似性。

网页设计的主题为我的篮球网，它是我根据自己的兴趣做出来的网站，内容非常简单，但却富有深意！它融合了当今大多数青少年朋友的兴趣爱好，可以说是一个大众化的网站！

四、制作过程的内容及结果

1、网站目录

打开dreamweaver cs4，建立站点，放到F盘里，在目录下有images(包括图片、flash)、scripts、shipin、web（建立的网站）文件夹。如下图示：

2、我的篮球网（首页）

主要代码：